《和恐龍一起飛翔》讀后感

　　認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《和恐龍一起飛翔》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《和恐龍一起飛翔》讀后感1

　　前幾天我看了一個輝煌的書叫“恐龍和比翼雙飛”。有一個叫卷毛老師很有趣的老師。她奇怪的衣服，她的鞋是很奇怪，卷毛老師，她有一個很奇怪的校車，但她的同學認為自行車是魔法學校的公交校車，。

　　今天，卷毛老師學生上課的主題是恐龍。今天菲比帶來了我們一只屬于她自己家的叫戴娜的寵物不是鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進門拉爾夫就提出了自己一個重要問題，“鸚鵡是不是恐龍？”

　　卷毛聽到這個問題，老師對學生們說：“我們得到的校車到恐龍時代到現(xiàn)在看到發(fā)生什么。”學生和老師坐在卷毛神奇書寫校車出發(fā)了。

　　卷毛老師首先按了一個信息按鈕，然后我們轉了一下自己把手，突然開始就有一道白光照向卷毛老師和同學們的'眼睛。就這樣，白光過后需要大家就回到了很多以前的恐龍文化時代。

　　考利先生指著那邊的學生說：“下車玩，有火山爆發(fā)。” 過了一會兒，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了一只鳥，每個人都回到了自己的時代。

　　回到學校，在卷毛老師再次解釋之后，我們終于知道鳥類是從恐龍進化而來的。

　　我讀了這個社會故事，知道了鳥是從恐龍文化進化來的，還知道了一個恐龍的秘密。

《和恐龍一起飛翔》讀后感2

　　前幾天我讀了一本非常好看的書叫《和恐龍一起飛翔》。里面有一位很有趣的老師叫卷毛老師。她的衣服很奇怪，她的鞋也很奇怪，并且卷毛老師她還有一輛很奇怪的校車，不過她的學生都認為那輛校車是神奇的校車。

　　今天，卷毛老師上課的'主題是恐龍。今天菲比帶來了一只她自己家的叫戴娜的寵物鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進門拉爾夫就提出了一個問題，“鸚鵡是不是恐龍？”

　　卷毛老師一聽到這個問題就對學生們說：“我們坐上校車去恐龍時代看個究竟吧！”學生們和卷毛老師坐上神奇的校車就出發(fā)了。

　　卷毛老師首先按了一個按鈕，然后轉了一下把手，突然就有一道白光照向卷毛老師和同學們的眼睛。就這樣，白光過后大家就回到了以前的恐龍時代。

　　卷毛老師對同學們指著那邊的火山說：“快點兒下車玩，那邊的火山快爆發(fā)了。”過了不一會兒，火山果真爆發(fā)了，校車突然就變成了一只鳥帶著大家飛回了自己的時代。

　　回到學校以后，經過卷毛老師的再次講解，大家終于知道了鳥是從恐龍進化來的。

　　我讀了這個故事，知道了鳥是從恐龍進化來的，還知道了恐龍的秘密。

《和恐龍一起飛翔》讀后感3

　　前幾天看了一本很好看的書，叫《和恐龍一起飛翔》。有一個非常有趣的老師叫卷毛先生。她的衣服很奇怪，鞋子很奇怪，卷毛小姐有一輛很奇怪的校車，但是她的學生都認為校車是一輛神奇的校車。

　　今天卷毛上課的題目是恐龍。今天菲比帶來了她自己的寵物鸚鵡，名叫戴娜。早上，當菲比和戴娜進門時，拉爾夫問了一個問題。鸚鵡是恐龍嗎？

　　卷毛先生一聽到這個問題，就對學生們說：我們上校車去恐龍時代看看發(fā)生了什么！學生和卷毛老師踏上神奇的作文校車。

　　冰壺老師先是按了一個按鈕，然后轉動手柄，突然一道白光照在冰壺老師和同學的眼睛上。就這樣，白光過后，大家又回到了之前的`恐龍時代。

　　卷毛老師指著那邊的火山說：“快下車玩。那邊的火山就要噴發(fā)了。”過了一段時間，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了鳥，帶著大家回到了各自的時間。

　　回到學校后，大家經過卷毛先生的再次解釋，終于知道鳥類是由恐龍進化而來的。

　　我看了這個故事，了解到鳥類是由恐龍進化而來的，也了解到了恐龍的秘密。

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