讀珍珠有感（通用24篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀珍珠有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀珍珠有感 1
近日，我讀了一本書，名叫《珍珠》，這本書讓我感受到包容，總能讓人體會到甜蜜快樂的滋味。
這本書講述了一個十二歲的女孩子，本擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。疼愛她的爺爺天天為她講故事。爺爺最愛陽子，陽子也最喜歡和爺爺在一起。，因為爺爺總讓她開心。然而有一天，這個對她來說特別重要的人意外去世，從此，這個十二歲的女孩失去了快樂。不久，她得知母親在深圳又生了個孩子，是男孩，她從小就知道父母一直渴望擁有一個男孩，便認為他們拋棄自己了，十分憤怒而又傷心。當陽子還沉浸在悲痛中時，又奶奶認識了王爺爺，奶奶和王爺爺互相照顧，十分親熱。陽子在恨過這些親人們后，感到格外痛苦和迷惘。
讀完全書我一直念念不忘的地方是盧莎和陽子之間有誤會，后來，兩人因互相包容和好如初的事，深刻告訴我們包容是友誼橋梁的支架；不要因為一些小事，把美好的友誼破壞掉。生活中，包容也處處顯示出它的美，在學校中，也會因為包容的力量，而得到不尋常的快樂�？赡苡袝r候同學、朋友甚至親人會冤枉自己，但只要懷有一顆包容的心，去包容他們，就能想到沒有什么比得過親情和友情。除了包容，這本書的開頭還講了“蚌孩子”的故事，故事里的蚌孩子努力打磨，忍受巨痛，卻造就了璀璨的珍珠，在它包容沙粒的.背后還有一種堅持的力量。在學習時，我們同樣需要堅持的力量，戰勝和克服困難，才能取得優異的成績。這本書告訴我們：包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛。
讀了這本書我深深地明白了：生活也是和《蚌孩子》的故事一樣，生活就像大海，我們就是蚌孩子，像蚌孩子那樣包容別人、那樣堅持，我們的生活就會像珍珠般美麗。
讀珍珠有感 2
《黑珍珠》就是個很明顯的例子。主人公拉蒙從惡魔魟魚的洞里找到的那顆神珠，雖然沒有像另一本小說《珍珠》里的那顆奇珠，引發多國的戰爭，但也沒有給主人帶來好事情。
這本書里講到的故事真是令人感到可笑。
首先是拉蒙的父親。因為我覺得在這一場事故里，拉蒙并沒有錯，他找來的神珠也沒有錯。就像一個人在椰子樹下睡覺，被熟了掉落的椰子砸到毀容破相，他能把那顆椰子帶到法庭上審判嗎？神珠只是顆珍珠，雖然它大得出眾，卻還是一顆珍珠啊，一顆不會彈跳起來惹事的珍珠。如果拉蒙的父親能把它放在一個正確的立場上來對待，也就不會發生那么多令人啼笑皆非的事情了吧？
拉蒙的父親賣珠不成，就把黑珍珠獻給了圣母瑪利亞。這種事情的出發點就不對。如果你真的能干，就把黑珍珠賣了，如果你真的有誠心對你的宗教信仰有虔誠的'心的話，就一拿到手就去獻給你圣母瑪利亞。但是你先賣，賣不掉又去獻，明擺著就是解決不掉的東西，就給你獻上。
圣母瑪利亞會保佑這樣子的人嗎？
其次，就是拉蒙父親的迷信。在大風大浪時，他卻盲目地說：有圣母瑪利亞在保佑我呢！不用怕，很快就會抵達岸邊。毫不改變行程。這行為讓我想起了那個老笑話：發洪水了，一個牧師依然不離開教堂。一艘船經過，要救他，他死活不上船，說：上帝會救我的。而對后面來救他的飛機和人，他都是這么說。后來他被淹死了，在天堂他問上帝為什么不救他，上帝回答：嗯，我派了一艘船，一架飛機和一幫人去救你了，你怎么還是被淹死了？
拉蒙的父親豈不就像是這個牧師嗎。塞維利亞人說：我們改變方向吧。就是表明圣母瑪利亞（我不是天主教的，這是文章里主人公的信仰，我想我應該尊重）已經在給他們機會了，這豈不已經是最好的保佑了嗎
整篇故事里，宗教迷信是貫穿全文的存在。因為宗教，因為迷信，父親把一顆賣不掉的珍珠獻給了圣母，并因此放松警惕，最后送命。因為宗教，因為迷信，拉蒙把珍珠偷回，并經歷了一場生死之戰
當然，我并不反對宗教。人有一個信仰是非常好的，可以成為心靈上的依靠。但是，上帝對你最大的保佑，往往是賜予你智慧與機會，讓你來親手改變眼前的局面。如果坐待事成，只在念叨上帝會保佑我的話，信仰就成了迷信，最后會毀掉他。
讀珍珠有感 3
這幾天，我讀完了《七色花》這本書。他的作者是蘇聯作家瓦·卡達耶夫。這本書中一共有八個故事，其中最讓我感到難忘的就是《珍珠》這個小故事。
這篇文章講述的是一條美麗的鯉魚發現自己鰭下長了一顆痘痘，姑姑告訴這是一顆珍珠。從此，她變得高傲，不愿意和那些低俗的魚一起交往。最后，他去向王子求婚，但卻得知這是顆瘤，從此只好沿街乞討。
美麗的卡羅麗娜本是一個彬彬有禮的人，但卻因為自己的身上長了一顆瘤，并從姑姑那里得知這是珍珠而變得高傲，冷漠，最后遭到了報應。故事告訴我們：我們不要聽信謠言，不要變得高傲、冷漠，否則會落得個不好的下場。
在生活中，我們也不要輕易相信別人的.話，不要高傲，冷漠，否則，我們也會落得個不好的下場。愿大家做一個彬彬有禮、謙虛的人！
讀珍珠有感 4
最近我讀了《七色花》這本書，它是由蘇聯作家瓦·卡達耶夫所寫的。其中，我最喜歡的故事就是《珍珠》。
《珍珠》主要講述了：卡羅麗婭是一條十分美麗的魚，在一次梳洗打扮時，發現在魚鰭下長了一顆小痘，以為是珍珠，便精心養著，可沒想到卻是一顆瘤，并看著自己喜歡的人與他人結婚。
從這個故事中，我深刻的明白了：做人不能太自大，找到合適的便可，否則成功會一次又一次的與你擦肩而過，不要向卡羅麗婭那樣總是說別人的不好，結果卻與幸福擦肩而過。不能輕易地聽信他人的`話，別人的話并不一定正確，要有自己的主見，相信自己，不要像卡羅麗婭那樣相信巫婆那是一顆珍珠，最后卻知那是一顆瘤，但再也無可挽回。
正如“虛心使人進步，驕傲使人后退”中，所說，我們要做一個有主見，謙虛的人，那樣就會離成功更進一步！
讀珍珠有感 5
五一假期，我看了一名叫《珍珠》的書，深深地感動了我。
事情是說：12歲的李陽，擁有一個幸福的家，過著快樂的'生活。然而有一天，生活發生了變故，一連串突如其來的厄運來臨了。陽子感到痛苦、迷惘。
我對書本的一個情節留下了深刻的印象，這是主人公陽子的爺爺給他講的一個故事：一天蚌孩子通過海螺知道了蚌會孕育出珍珠的事，海螺說：“金燦燦的太陽是大海的珍珠！”這時海螺走了。蚌孩子以為自己已經有了小珍珠，它向大家打開了蚌殼，說自己有了一顆小珍珠�！按蹬４笸酢崩锩媸裁炊紱]有，龍蝦用大鉗子鉗起了蚌孩子向遠處拋去。蚌孩子摔得殼都打開了，進了一粒大沙粒，蚌孩子被沙扎的很痛。如今沙成了珍珠。
我想說：成長是一種美麗的疼痛，我們要把“沙�！弊兂伞罢渲椤�。
讀書名言：立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
讀珍珠有感 6
前幾天，我看了一本書，叫《珍珠》。
本書的主人公是一個叫陽子的十二歲女孩，她不太愛說話，非常執著，非常一般，是一個一轉眼就能被人遺忘的人，她原本有一個幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，有奶奶，有爺爺，然而有一天，一串突如其來的厄運降臨在了這個美滿的家庭。她非常痛苦，迷忙，很需要他人的幫助，最后在種種搓折之下，陽子終于明白了什末是成長。
這本書以清麗的文字，體現出來成長的`痛苦，但是每個人都要面對它，努力克服它，經歷這一段后，你就會發現，其實生活比我們想像的要簡單的多，并不是那末難。
生活中，總是會遇到一些難題，只要坦然面對，就是對的。其事，我們就是生活中的陽子，不要把自己的優點掩蓋起來，要釋放出來，這樣才會感到生活很簡單。
我也欲到過這樣的事情，一，二年級，我的學習不是太好。做題，考試總是出錯，我感到學習是一件極難的事情，后來，媽媽給我講了一個故事，叫做《蚌孩子》深深的打動了我，我應該忘掉一切，從一個展新的我開始，所以我就鼓足了勁，一定能把學習成績提上去。在我的努力下，終于，我有了自己的理想成績。
“包容，造就璀璨的珍珠，成長，一種美麗的痛苦。”讓我明白了生活中的搓折，也讓我有了戰勝搓折的信心。這句話印在我的心里，讓我在這句話的鼓勵下，勇敢的邁開一步步，走上人生的道路。
讀珍珠有感 7
暑假的時候，我讀了湯素蘭阿姨寫的一本小說，名叫《珍珠》,讀了這本書，我不但有感想，還明白了一個道理：爸爸媽媽不在孩子的身邊，孩子的成長是不完美的，成長，是一種美麗的疼痛。
本文主人公是陽子，因為陽子的爸爸媽媽喜歡男孩，所以他們去了深圳，給陽子生了個弟弟。媽媽走了以后，陽子就有爺爺奶奶來照顧，就這樣，陽子一直被蒙在鼓里，直到有一天，陽子的好朋友胡雪兒告訴陽子:“你的爸爸媽媽不要你了，他們到外地去給你生了個弟弟”，陽子一開始不信，后來，胡雪兒說：“我的奶奶是居委會的社長，還說你的爸爸媽媽回來要罰他們的錢呢！聽了這句話，陽子悲痛萬分，她沖到馬路上，不管不顧，還差點被一輛車撞倒，陽子心里想：“他們都是騙子，一直都在騙她，她還覺得自己是一個不該出生的孩子”。
爺爺漸漸變老，再說陽子的爺爺本來就有慢性支氣管炎，不久，就去世了。陽子常常難過的躲在屋里看爺爺的`照片，有時還回想著以前爺爺給陽子講蚌孩子的故事。奶奶進了老年大學，參加了腰鼓隊，和一個老年大學的同學鬧起了黃昏戀，陽子知道了這件事，堅決反對。有一次，王爺爺和陽子的奶奶一起回家，王爺爺還給陽子買了一臺電腦，陽子看見奶奶和王爺爺一起回家，很生氣，拿起爺爺的相冊砸到奶奶的頭上，頓時，血就從奶奶的額頭上流了下來，像一條條紅色的蚯蚓，看上去極其恐怖。
王爺爺很生氣，他沖上去，想打陽子的臉，陽子跑到屋里，關上門，看著爺爺的遺像，陽子的心里很傷痛，她認為自己已經被所有人拋棄了。陽子考學想去楊百萬國際實驗學校，她就給媽媽打電話，陽子的媽媽做夢也沒有想到陽子會打電話給我。陽子說：“我要去楊百萬國際實驗學校上學，你們應該為我付學費，這是你們的責任”。話音剛落，陽子就把電話扣了。陽子上了楊百萬國際實驗學校，陽子改了名，叫田里陽子，從哪里開始了新的生活。
直到放暑假，所有人都回家過暑假，只有陽子一個人留在學校里望著月亮，奶奶打電話問陽子的爸爸陽子回去沒，爸爸說買沒有啊！這時，奶奶和爸爸媽媽著急起來，爸爸連夜趕火車來到陽子的學校，爸爸給媽媽說：“都怪你，非得要男孩”，媽媽很傷心，到衛生間里拿著剃須刀劃了自己的脈搏，差點身亡，幸虧陽子的爸爸給他的同事打了一個電話，才挽救了陽子媽媽的生命。
爸爸從操場上找到了陽子，爸爸打車把陽子送回了家。第二天早上，爸爸就走了，王爺爺讓陽子去他兒子家吃飯。開學了，班上要競選新的班干部了，陽子沒有選上，她對老師說下次會努力。 該過年了，爸爸媽媽帶著陽子的弟弟第一次回家，爸爸媽媽說就算被罰款，一家人團圓是最重要的。 他們過上了幸福的生活。
讀珍珠有感 8
近幾天，我讀完了《七色花》這本書，這一本書是蘇聯卡達耶夫寫的，由吳文智翻譯。讀了這本書，我印象最深刻的便是《珍珠》這篇故事。
這篇文章的主要內容是在黑海阿卡迪亞海岸附近有一條美麗的魚，它叫卡羅麗娜。許多人都向他求婚，可是都被人拒絕了。有一天，他發現自己的鰭上有一顆小痘痘，外祖母告訴它這是一顆珍珠，它便十分驕傲，一直讓痘痘長成了一個蘋果那么大�？墒撬呀浝狭耍斔鼫蕚滟u掉這顆珍珠向自己心中的魚求婚時，才發現這是一個瘤。他十分傷心，但只好眼巴巴的看著心中的男子與別人成親。
這個故事讓我明白，做人不要只想著眼前的利益，不為后事著想，不能做殺雞取卵這樣的蠢事。不要像文中的卡羅麗娜那樣做一個內心膚淺的人。她只想著自己的.珍珠長成蘋果那么大，然后賣個好價錢，成為海中最富有的人，再向自己心中的魚求婚，根本沒有想到這珍珠會是一個瘤。
最后我要告訴大家：“不要只貪圖眼前的利益，要為將來著想才可以得到幸福。”
讀珍珠有感 9
自從讀了湯素蘭寫的成長小說《珍珠》后，我感慨很深。對作者也不由地憐憫起來，也為作者的結果高興。
作者主要寫了自己十二歲的時侯，擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活，突然有一天，厄運之神降臨到她的身上，讓作者突然迷失了道路。
蚌孩子從困難中逐漸長大，從疼痛中逐漸孕育出珍珠。其中，爺爺說蚌孩子不是忘記了沙子帶給它疼痛，而是原諒了沙子所帶來的疼痛，起初，我對“原諒”這個詞很不解，通過后來的左思右想，終于想明白了這其中的意義：蚌孩子原諒了這種疼痛，是因為蚌孩子包容了這種疼痛，疼痛是每個人都必須經歷的，在蚌孩子長大的過程當中，它已經漸漸學會了去包容疼痛，樂觀地對待疼痛所帶來的傷害，然而學會了在疼痛中觀看那些美麗的風景。
蚌孩子孕育出的珍珠是美麗的。其實珍珠是象征也著一個歷經過苦難的人，象征著一種勇敢的精神，象征著一個人已經學會怎樣在疼痛中去觀賞那些不曾有的美麗風景。珍珠是“美麗”的`。
作者其實一點也不可憐，只是她一時接受不了事實，只要她去包容父母，體諒父母，她現在應該會很幸福。她的爸爸媽媽其實還愛著她，奶奶也一樣，陽子只是身在福中不知福。要是我的話，我會體諒父母，畢竟媽媽懷胎十月生下我也不容易，就算父母不喜歡自己，我還是要報恩于父母。
成長，是一種美麗的疼痛。包容，造就璀璨的珍珠。
讀珍珠有感 10
在五一放假期間，我讀完了《七色花》這本書。它的作者是蘇聯。卡達耶夫。其中《珍珠》這個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講述的是有一條美麗的鯡鯉魚，它的'名字叫卡羅麗娜，她住在黑海岸附近，許多的生物都喜歡與它玩。后來有很多人向它求婚，卡羅麗娜都拒絕了。有一天它發現鰭下長了一顆痘，而姑姑說這是一顆珍珠，卡羅麗娜十分驚訝從此她不在和別人玩耍。慢慢就老了，又有很多人向她求婚，卡羅麗娜又拒絕了。它喜愛上一個王子，可螃蟹說那是一顆瘤。當王子與別人結婚時，它只好自己躲在角落里哭泣。
文中的卡羅麗娜聽了姑姑的話，真的認為自己長了一顆珍珠就自高自大，不再和別人玩耍，也看不起別人，放棄了好多機會。最后老了才知道那是一顆瘤，可已經晚了，當別人過幸福生活時它只好哭泣。同時也告訴我們，做什么事都不要自高自大，要踏踏實實的走下去，謙虛對待一切。
讀珍珠有感 11
《七色花》這本書是由蘇聯著名作家卡達耶夫所著，本書共有八個故事，其中給我印象最深刻是《珍珠》這篇文章。
《珍珠》這個故事，講述了一條名叫卡羅利娜的鯡鯉魚，幼時十分美麗，長大后更是美貌出眾，性格也十分開朗。因此，有許多追求者，它都以禮相待。可是，沒過多久，卡羅利娜就發現自己腰側的鰭下長了一個小豆豆。它的姑姑告訴它那是一顆小珍珠，它便相信了。從此，卡羅利娜認為自己十分富有，便開始遠離自己的伙伴，誰也不見。直到老年時，它遇到了自己喜歡的海豚王子，便想用珍珠來換錢。可此時，螃蟹老板卻告訴卡羅利娜那所謂的珍珠，只是一個瘤，卡羅利娜瞬間失望透頂，最終，它只能靠行乞度日的`故事。
讀了這篇文章，我懂得了：人不能永遠沉浸在自己的幻想中，那仿佛就是一顆毒瘤。你若長時間沉浸在幻想，他就會侵蝕你的大腦，麻痹你的身體。到最后深深沉浸其中，無法自拔，不愿回到現實。我們要實事求是，踏實走好每一步，這樣我們的人生才會充滿美好陽光，開心與快樂！
讀珍珠有感 12
今天我讀了《珍珠》這個故事，感觸很深。現在就來談談我讀完這個故事的感受。
《珍珠》這個故事講述了在黑海阿卡迪亞海岸附近住只要一條美麗動人的魚兒，它叫卡羅麗娜。她的美貌吸引了海底世界幾乎所有的居民，向她求婚的人絡繹不絕，但卡羅麗娜還是面帶甜美的微笑，對所有追求者的請求都一一拒絕。再一次參加舞會的時候，她發現自己的`鰭下長的一個小痘痘，卡羅麗娜便去找她的太太，她的太太比目魚法伊娜告訴卡羅利娜這是一顆不凡而又昂貴的珍珠。這讓卡羅麗娜覺得自己的身價是非常高，于是便漸漸疏遠朋友，變得十分高傲，就這樣，它就漸漸沒了朋友，直到遇上了一個海豚，它便想賣掉這個珍珠，嫁給海豚，可是到頭來知道這其實只是一個瘤子，現在的卡羅麗娜也沒有了任何朋友，只得在路邊行乞。
卡羅麗娜是一個見利忘義的人。它有了一顆無比昂貴的珍珠，就漸漸疏遠朋友，變得十分的高傲，朋友也漸漸疏遠它，最后高興了半天卻只是一個瘤子，而此時，她的身邊一個朋友也沒有，多么可悲的下場！
這個故事告訴我們不能見利忘義，就算有真正的好運到來，也不能忘記朋友對你的情義。
讀珍珠有感 13
《珍珠》這本書是作者湯素蘭以純真、深刻、富含哲理的筆調，寫出的一部經典成長小說。小說上下貫穿著一種“包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛”的主題。反映了主人公陽子在成長路上所遇到的各種酸甜苦辣。
陽子曾經有一個幸福的家庭，可是，有一天，一個突如其來的變故，改變了她，改變了她的`命運。
其實，成長就是一根針，時不時就會扎你一下，讓你痛不欲生。但是，痛過之后，你會發現，你收獲了許多，更進步了許多。
每個人都應該記住，凡是走過的地方，必定會留下足跡。成長也是如此。在成功的背后，會有許多許多的足跡。而這些，就是疼痛的見證。
珍珠是怎樣形成的？石油幫孩子的疼痛和生命換來的。
然而，當幫孩子已經長大，已經有一顆璀璨的珍珠后，他高興的就不再是自己有了珍珠，而是珍珠照亮了自己的生命，照亮了海底……
讀珍珠有感 14
今天我讀了一篇文章，叫《怎樣取珍珠》。在一個島上，有大珍珠，很多人慕名而來，捕殺海鳥。而后來，一個商人喂給海鳥許多食物，于是海鳥把珍珠吐了出來，于是，商人成了富翁。
這個故事告訴了我們：在對待一些問題上，人與人的思維上只存在微小的細微區別。但是，不同的思維產生的'結果，卻有著驚人的差別。也就是說，在一個方法不通，用另外幾個方法，換個思路試一試，多路并進，直到得到答案和完成任務。
有這樣一個實驗，人們把蒼蠅和蜜蜂放在兩個不同的瓶子里，瓶口放在黑暗的地方，有可以容納這兩個昆蟲出入的出口，而瓶底放在有光的地方。結果，蒼蠅在向有光的地方飛時，發現沒有路，在到處看了看后，從黑暗的瓶口處飛了出來，而蜜蜂卻一味向光明的地方沖，結果最后被累死。
這個故事還啟示了我們：思路要開闊，不能鼠目寸光，就像指揮軍隊一樣，從四面八方包圍敵人并同時向里突進是消滅敵人的最好方法，也是解決問題的最好方法，所以我們應該多角度、多方位的思考，如：蠟燭，人們一般稱贊它“為了光明，奉獻了自己的一生”，常常用來比喻老師�？蓳Q個思路想想：“蠟燭是個小氣鬼，一碰它就掉眼淚”、“為了追求一時的光明和時尚結果浪費了自己的青春”。
所以我們應該換個思路，說不定就會有意想不到的結果。
讀珍珠有感 15
好書如香茗，需細細品味，即便是淺抿一口，也有不盡清香縈繞于唇齒間，久久不退。一杯如喉，溫潤甘甜的感覺總在味蕾上流連，使得茶客不住咂嘴，似乎口中還留有那一縷香。讀書亦是如此。品讀完一本好書，欣賞完一篇佳作，便會不由得浮想聯翩、心潮澎湃。近來因姐姐推薦，我讀到了一篇美文《淚如珍珠》。
就讓我們隨著茶館主人的那一聲“看茶”，開始這一趟美妙的閱讀之旅吧！
《淚如珍珠》講述了主人公落落坎坷的經歷，從幼年時父母的相繼離世、童年時舅母的非人對待，到大學時好友的無情出賣、工作時男友的決絕背叛，她受盡命運之神的折磨，甚至絕望地認為，自己的存在不過是上帝無聊時開的一個玩笑罷了�？稍谥刂啬ルy之后，落落依舊堅強地站了起來，重新開始自己的生活與工作，堅信人定勝天，拒絕命運安排！
在這篇短篇小說的'末尾，落落滿眼真摯地對一個以乞討為生的女孩說的話：“不要哭，作為一個女孩，你不應該哭。女孩是墮入凡間的人魚公主，她們的眼淚是最美麗的珍珠，每一滴都很寶貴，每一滴都不能浪費�？奘侨跽叩谋憩F，代表你已向命運屈服——而這輩子我只相信一句話：‘命不由天’！”
記得小時候爸爸媽媽吵架，我躲在被窩偷偷哭泣。即便隔著房門，依舊聽得見器物碰撞聲。好半天終于吵完了，媽媽到房間里來看我，劈頭第一句就是：“不許哭！哭什么哭？！”
那時真的委屈極了，極度傷心時又被呵斥，氣憤、怨惱可想而知。但后來讀了《淚如珍珠》，突然覺得自己很懦弱。落落說：“作為一個女孩，我不能哭，就算再傷心�？奁娜硕际侨跽�，真正的強者，不哭！”
是的，強者不哭，女孩不哭。即便再傷心，也只能默默流淚。細數滴滴淚水劃過面頰，和那些傷心的過往一起排出體外，明天的陽光依舊那么燦爛！
“女人是水做的。”這句話我不置可否。面對困難與挑戰，我們是鐵水鑄造的女孩！信念與堅強，在一次次磨礪、一遍遍熔煉中，與鐵水一起凝固成我們不屈的靈魂！我們絕非脆弱不堪一擊的玻璃娃娃，絕非柔弱不歷風雨的江邊拂柳，絕非孱弱不經打擊的黛玉妹妹……我們是路邊堅強的小草，命運多舛，不害怕；風吹雨打，不低頭。被逆境折磨得奄奄一息又如何？春風吹又生！
女孩不哭！
讀珍珠有感 16
今天，我讀了一篇故事，故事名叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關系是密切的。
《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，不去傷害它，與它們建立了深厚的友誼。我最難忘的一個片段是：作者讓珍珠鳥在幽林似的環境中生活，并不去打擾它們。作者不像其他養鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，卻讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉:有的'家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說:“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子里刺傷鳥兒，讓鳥兒害怕，家長不但不在旁邊阻止，還拍手叫好。
還有一個地方令我記憶猶新：珍珠鳥在作者伏案寫作時，趴在作者肩上輕輕地進入夢鄉。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥在甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛;這就是信任。相比之下，現在有許多獵人為謀取個人利益，去捕殺人類的好朋友。藏羚羊、非洲象等許多物種逐漸絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上，模特們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，一轉身，迎風擺動的生命還d帶有血腥!
千百年來，動物是人類的好朋友，我們不應該去傷害它們!
讀珍珠有感 17
在這個學期中，我們學習了三十來篇課文，每一篇都給人啟發。其中我最喜歡，也最感同身受的一篇，是馮驥才寫的《珍珠鳥》。
這篇課文里寫了作者為珍珠鳥創造舒適的環境，并逐漸與它們熟悉，溫馨相處的事。珍珠鳥的模樣被描寫得分外玲瓏可愛，讓我看了就心生喜歡。課文末尾，馮驥才發出的感嘆“信賴，往往創造出美好的境界”，深深觸動了我，讓我明白：有了信任，世界會變得更美好。
文章中的人和鳥鳥相處得那么溫馨那么和諧。生活之中，我也有類似的事情發生。
有段時間，因為我爸爸喜歡上了釣魚，所以幾乎每晚，我家餐桌上都有一道菜是讓人垂涎欲滴的魚。一天，也是吃魚，我津津有味地品嘗，余光里見到有一小團黑影在門邊。我轉頭一看，是只灰色花貓，瑩綠的眼睛大大的'，毛茸茸的尾巴輕輕搖晃。我驚得叫了一聲，它似乎是被嚇到了，往后退幾步，可眼睛依然盯著我夾魚的筷子。爸爸看出它的渴望，扔了塊魚肉給它。貓小心地挪到魚肉旁，叼起魚肉就跑了出去。
此后它隔三差五就來訪一次，輕聲叫著討食，我們總會如它所愿，給它吃魚�？僧斘乙黄鹕�，貓又驚惶地逃出好遠。看來，它還是怕我們的。后來，我們便提前用一只碗裝了魚和飯放在門口邊，貓來了就直接低頭去吃，我們也不去管它。
隨著貓來的次數越來越多，它對我們的戒備心也沒那么強了。后來我把食物放在腳邊，它毫不猶豫，跨步來咬進嘴里。我夾著魚肉在它上方逗弄，貓絲毫不設防，使勁舉起爪子去抓，露出柔軟的肚皮。我站起身，它不再逃竄，只是走開幾步，像在給我讓路。哈哈，真是有趣極了，而且，在家里的時不時出現的老鼠也不見了蹤影。我想，這都是有了貓到訪的緣故。
這只來蹭飯的貓的種種親近，讓我覺得它像是在我家長大一般。而這種感受是很美妙的。我的感受與馮驥才爺爺的共通了：“信賴，往往創造出美好的境界�！焙椭C相處的秘訣，在于互相信任！
讀珍珠有感 18
珍珠鳥本是一種怕人的鳥，可是本文中的珍珠鳥卻和作者建立了相親相依的關系。于是，作者的感受傾瀉而出：“信賴，往往創造出美好的境界�！� 這句話深深地刻在了我的心里。
本文生動地描寫了珍珠鳥在作者的悉心照料呵護下，由害怕人到親近信賴人的變化過程。課文以詞語“真好”開頭就已經證實了“我”內心掩飾不住的喜悅。
“我”用吊籃的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，精心的為小鳥布置了一處幽靜安全的叢林居室，向鳥兒表明“我”是它們可以信賴的`朋友。在溫馨和諧的環境中，開始新生活的小鳥的叫聲“格外輕松自在”啊！
在珍珠鳥孕育生命后，“我”也絕不窺探，就連每天為小鳥一家添食加水絕不驚動，讓它們無憂無慮的生活。
在“我”眼里，小珍珠鳥是如此可愛、淘氣，對于“我”而言，小珍珠鳥就像自己家里的一個淘氣可愛的孩子一樣�！拔摇笔挚粗亍拔覀儭敝g的情誼，所以在接觸中，用真情漸漸打動了它，它也與“我”變得親密起來，對“我”產生了依賴。
起先這個小家伙只在籠子四周活動，隨后在屋里飛來飛去；漸漸地它膽子大了。落在“我”書桌上，繞著“我”的筆尖蹦來蹦去，最后還有好的輕啄 “我”的手指。
珍珠鳥是一種很怕人的鳥，“我”不敢太過親近，以免驚動了它，這樣才能讓它明白 “我”對它沒有惡意，它也因此漸漸對“我”產生了依賴。“我”不動聲色的同時，也期望珍珠鳥可以對“我”親近一點，再親近一點……看似毫不在乎，實則默默關懷，內心欣喜，激動萬分。
�。�1）“我”精心為小鳥布置幽靜、安全的居室；
�。�2）“我”為了不打擾它們從遠處觀察；
�。�3）當小珍珠鳥出生后，“我”很好奇，但為了不驚動它們�！拔摇边�是忍住了，沒有去看個究竟；
�。�4）小珍珠鳥跑到稿紙上，繞著“我”的筆尖蹦，“我”不動聲色；
�。�5）小珍珠鳥落到肩上時，“我”停了筆，怕驚動了它。正是“我”對珍珠鳥真誠、無微不至的關愛，讓“我”逐漸得到珍珠鳥的信賴。
珍珠鳥本是一種怕人的鳥，但作者屋里的珍珠鳥卻不怕主人。這是為什么呢？這句話道出了其中的要旨——信賴。這是全文的點睛之筆，閃耀著動人的思想光輝，把文章蘊藏的感情升華到了很高的境界；人鳥相親相依的境界，是信賴創造的美好境界。這種信任是無價的，也是感人的。
這篇課文讓我懂得了：正因為人對鳥兒發自內心的呵護與關愛，才有了鳥兒熟睡在作者肩頭那溫馨感人的一幕�？梢姡瑹o論人與鳥兒，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。
讀珍珠有感 19
讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊頑強的生命力，不畏艱險，無私奉獻的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的勇敢機智......但令我感受最深的就是《珍珠鳥》了。
作者的朋友送給了他一對很怕人的鳥——珍珠鳥�！拔摇睂φ渲轼B關愛，精心照料，連添食加水也不去驚動它們。慢慢地，珍珠鳥對我產生了信賴。它起初只在籠子四周活動，隨后，就在屋里飛來飛去，整天陪著我。有一次，它竟然跳進了我的空茶杯里，兩只亮閃閃的眸子盯著我看了又看。還有一次，它居然趴到我的肩頭睡著了。這是多么和諧的畫面啊，因為他們之間有信賴。這么怕人的.珍珠鳥，在馮驥才的關愛和細心照料下，它還會害怕嗎？信賴是一座橋，使我們的心靈相通，友誼堅固；信賴是清泉，使我們的心靈得到滋潤；信賴是大樹，為我們遮風擋雨；信賴是一盞明燈，使我們前進的道路更加明亮。
讀了這篇課文，我明白了：人與動物，人與人之間有了信任，有了關愛，生活才會變得更加美好，更加溫暖，更加和諧。
讀珍珠有感 20
珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由害怕人到親近人。人和動物是不能強行拉近的，但人和動物是完全能和諧相處的。
人與動物之間的友情是珍貴的，是無價的；它是大海中的燈塔，是沙漠中的綠洲。小珍珠鳥一家是幸福的，它們被送到了一個好心人的家里，那位好心人還把小珍珠鳥一家安置在了一個舒適又溫暖的籠子里，就連舔食加水也不去打擾它們。好心人不僅給了它們家，還從不驚動它們，漸漸地珍珠鳥和作者熟悉了一天小珍珠鳥居然跳到我的杯子里去了，它隔著透明的的玻璃瞅“我”，它都不怕“我”突然把蓋子蓋上。此時此刻小珍珠鳥和好心人的感情越來越深了。但在現實生活中人們卻把動物朋友們殺了吃，扒了皮賣等等，前幾天，天天630才報道了現在流行戴狗牙，于是有些人就當街宰狗頭，取狗牙來賣錢，這是多么殘忍而又血腥的`場面呀。狗是我們人類最忠實的朋友，我們一定要保護好它！小珍珠鳥怕別人傷害它，它一直沒有一個值得信賴的朋友，但它卻找到了一個人類朋友，就是那位好心人，信賴是人和動物之間一種最美好的東西。它就像一盞燈，為好心人和珍珠鳥照亮了一條信賴之路；它就是天空最閃耀的那顆星星，陪伴小珍珠鳥度過了哪些怕人的日子，幫助小珍珠鳥與作者和諧相處。信賴，會創造出美好的境界，信賴就是創造人與人，人與動物之間美好的境界的一條光明之路。
我讀過許多關于信賴的文章，但只有《珍珠鳥》，我讀懂了‘信賴’這兩個字的真正含義。
讀珍珠有感 21
什么才叫愛護小動物？我們又該怎樣保護它們？這兩個問題在我的腦海里留下了一個大大的問號。直到今天，我才從《珍珠鳥》這篇文章里找到了答案。
這篇文章介紹了散文家馮驥才和三只珍珠鳥之間發生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥。它們被放在一個簡易的籠子里，籠內有一個舒適而又溫暖的巢�！拔摇卑鸦\子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭�！拔摇庇玫跆m長長的葉子蓋在鳥籠上，它們就像進了叢林一樣安全，也就格外自在。我很少打擾它們，但它們卻敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個月后，它們有了雛兒。這個小家伙對我很友好，也很大膽，它居然敢在我的'肩膀上睡覺，毫無顧忌。
讀到這里，我震憾了，一只怕人的小鳥居然敢在人的肩膀上睡覺，可見這位散文家馮驥才是多么“深得鳥心”呀！善待動物、熱愛環境、熱愛大自然，做文明的使者，這就是我從《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發。同時，我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的樂趣。讀完這篇文章，我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來臨。現代社會倡導和諧，有人與人的和諧，更有人與自然的和諧。大自然饋贈給人類無窮的珍寶，人類更應該涌泉相報自然的恩惠。
讀珍珠有感 22
暑假讀了不少書，但推獨《珍珠與蚌》這部作品，像一只小鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。
“它原本就是一粒砂，只不過由于一個偶然的機緣，它掉入蚌殼里……它釘住在蚌殼里面，永遠帶給蚌痛苦。蚌要擠出它，或消滅它……于是在無可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，敵它，卷動擦拭它，而且以涎沫洗它，浸它，潤滑它……”就這樣，漫長的.時間過去了，砂變成了一顆璀璨的珍珠。
你知道嗎？采珠人將珍珠從蚌懷中取走，卻將蚌擱置在沙灘上。蚌的生命就此終結。但我想，它一定是含笑閉七雙眼的。因為不是每一粒砂掉入蚌中都能成為珍珠的，也不是每一只蚌都能有如此堅毅的品質，為了目標而痛苦一生卻不后悔。
于是我想到了很多很多……
倒在病床上卻堅持寫作的張海迪，身患惡疾而一直致力干科學研究的霍金……他們以自己的獨特方式演繹出不尋常的人生。
我想說：就讓你生命的唇堅執地舐著痛苦，來完成珍珠一樣的人生，追求珍珠一樣的永恒的光澤吧……
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我家養了只小魚，而小金魚一見我就驚慌失措，這讓我很苦惱，正巧在這個時候我讀了《珍珠鳥》。
文章講的是:“我”養了一對珍珠鳥，“我”用心地接近它們;活潑伶俐的珍珠鳥，在“我”的照料和呵護下，終于由怕人到不怕人。這是多么能體現人與動物只要相互信賴，往往會創造出美好境界的證據啊!要讓鳥不怕人，與人親密接觸多么艱難啊!而作者只是默默無聞，給予它們生命的希望!這，我也曾有感觸。
記得我小時候，爺爺送我一只小狗。一開始，那只惹人喜愛的小狗只要一著見我，就一個勁地往沙發下鉆，因為我急著想和它玩，便滿屋追它，嚇得它整天膽戰心驚，后來我改變了策略，用心照料它，讓它覺得我對它并無惡意，沒過幾天這只孤獨的.小狗居然大搖大擺走到我腳邊睡覺了。這是我的經歷，每個人身邊也都有許多這樣的事例，只不過沒有留心罷了。
信賴是人與動物和諧相處的橋梁，它開啟著和平之神的腳步;信賴是人與動物之間的一盞明燈，它照亮了和平之神的心;信賴是人與動物之間的信使，它悄然傳遞了和平之神的愿望。信賴是我們與動物都需要的，動物渴望的也許不是信賴而是和平與安寧，而人類需要動物對人的信賴。我深信，無論是人與動物還是人與人之間，只要有了信賴，這世界一定會更美好、更和諧!
讀珍珠有感 24
讀完了《珍珠鳥》這篇課文以后我懂得了彼此互相的信賴才會創造出美好的境界。
《珍珠鳥》這篇課文主要講了一位朋友送給了馮驥才一對珍珠鳥，他們兩者之間先是不熟悉，誰都不靠近誰，然后那對珍珠鳥生出來了雛兒，一開始雛兒先是亂飛，然后又過了一些時間就走到馮驥才的茶杯邊，然后就在他的肩膀睡上了一覺。最后因為他們彼此信賴才創造出了美好的境界。
就比如有一次我的爸爸去寵物店里給我買了一只小白狗，它第一次看見我的時候還是很兇的因為我們根本就誰都不認識誰，但是慢慢地通過我經常和它完以后，它就越來越靠近我了，我每次叫他的時候它也會來只不過過來的'速度稍微慢一點而已。又經過了一些時間，我一叫它，它就會聞聲趕來，跑得非常的快，我和它玩的時候我一撓他，它也會立馬肚子朝天，好想再說我們來玩吧。我和它認識的時間越來越長，它也跟我越來越親近。到了最后我們互相彼此信賴，就產生了我一回來它就來找我玩，有時會使用“汪汪汪”的聲音來表示對我的歡迎。然后，每當我在屋子里寫作業、看電視做一系列事情的時候它都會把門撓開，然后破門而入，嚇我一個措手不及，它在門的那邊看見了我就會立馬跑到門的那邊跳到我做的椅子上來舔我，還非常的熱情。
這就是我讀完《珍珠鳥》這篇課文的觀后感。
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