《智慧背囊》有感

《智慧背囊》有感1

　　一位年過古稀的老人，因?yàn)橄矚g，因?yàn)閴?mèng)想，用二十年時(shí)間培育出專家也認(rèn)為不存在的純白金盞花。老人不懂遺傳學(xué)，卻攻克了連專家都望而卻步的難題，她憑借的是一種認(rèn)定了目標(biāo)就付出全部努力的精神。雖然沒有很快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但她在一天天積累、一點(diǎn)點(diǎn)努力的過程中，把簡單的事情做到極致，最終取得了成功。

　　道理，我們懂，但是每天卻可能被一些繁瑣的事情所牽絆，這些事情讓自己迷茫，從而迷失方向。這時(shí)候就需要我們冷靜下來，明確自己的方向，每天向著正確的方向進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，聽起來好像沒有很強(qiáng)的`氣魄，沒有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，卻說出了做人做事要始終如一、求真務(wù)實(shí)的道理。只要我們確定了真正想做的事情，就應(yīng)該在這個(gè)方向上“把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典”，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。終有一天，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么自然，因?yàn)槲覀冊(cè)�要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

《智慧背囊》有感2

　　我很早的時(shí)候就喜歡上了《智慧背囊》這一本書，因?yàn)樗�是一本可以使我學(xué)會(huì)思考的。

　　前幾天，我又看了一本，其中的一篇《獨(dú)木橋的走法》引發(fā)了我一系列的思考。

　　文章是這樣講的，一天，幾個(gè)學(xué)生來問一個(gè)美國著名的心理學(xué)家，：心態(tài)對(duì)于一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響?他聽了，帶著他們?nèi)ヒ粋�(gè)黑屋子里，穿過了屋子里的獨(dú)木橋，然后，心理學(xué)家把燈打開了，在昏黃的燈光下，幾個(gè)學(xué)生看見了在獨(dú)木橋下方的幾條大蛇。這時(shí)，心理學(xué)家問：誰敢從我們剛才走過的獨(dú)木橋上再走一次呢?過了片刻，才有三個(gè)人猶豫地走了出來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過了橋，速度比上次慢了一倍，其中一個(gè)還是爬過去的。這時(shí)，心理學(xué)家又打開另幾盞燈。他們才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)防護(hù)網(wǎng)在橋下面，這時(shí)，他問誰敢過?這一次，誰也不說，因?yàn)椋�他們都在想這網(wǎng)結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。誰也不敢走了。

　　讀到這兒，我就知道了這位心理學(xué)家為什么這么做了。其實(shí)這座橋并不難走，可橋下的大蛇對(duì)他們?cè)斐闪丝謶郑�于是，他們就喪失了平靜的心態(tài)，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，所以證明了心態(tài)對(duì)行為是有影響的。

　　但人生又何不是如此的呢?在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，失敗的原因可能不是你勢(shì)單力薄，智力低下。而是你把事情分析的太透徹、太清楚，考慮的'太周全，才可能會(huì)被困難嚇倒。倒是那些什么都不知道的人，才更能勇往直前。

　　在走我們?nèi)松�的�?dú)木橋時(shí)，如果我們可以忘記背景，忽略險(xiǎn)惡，我們才可以更快地到達(dá)目的地。

　　都說：大路好走，獨(dú)木難行。更何況，獨(dú)木橋下還有大蛇呢?所以，我覺得面對(duì)困難保持平靜的心態(tài)，才可能會(huì)有成功的希望。

　　同樣是獨(dú)木橋，但將它的環(huán)境了解的透徹，它就越難走。

　　《智慧背囊》教會(huì)了我思考，它帶給我的，將使我一生受用不盡。

《智慧背囊》有感3

　　《智慧背囊》里的文章如一縷陽光，照亮我的人生如一把鑰匙，打開成功的大門；如一位朋友，伴我一起成長。每讀一篇文章都會(huì)讓我感動(dòng)，令我鼓舞，象陽光拂過心田，如春雨滋潤心靈。

　　《智慧背囊》讓我感悟了怎樣去關(guān)愛別人，感恩他人，善待他人。生活就是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么。播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。收獲的喜悅不是我們每個(gè)人都能夠領(lǐng)略到的。但是，播種的心情則是我們大有所共享的。有位作家畢文玲曾這樣說到，她說：人生的旅程荊棘叢生，逃，懦弱;避，消極；退，無能……我們只有播下堅(jiān)定的信念，播下堅(jiān)忍的品質(zhì)，播下不滅的希望，才能在收獲成功的鮮花大道上，昂然前進(jìn)！播下你的`夢(mèng)想，無路也有希望。播出你的夢(mèng)想，踏出一路風(fēng)光。

　　在書中有很多的文章，其中有一篇：一位小伙子買了一份快餐放在餐桌上又去取湯，當(dāng)他返回時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的座位上坐著一位白發(fā)的老漢正在吃自己剛買的那份快餐。他正要發(fā)作但轉(zhuǎn)念一想：也許他太窮，還是讓他吃吧!不過我也不能讓他獨(dú)享。于是小伙子裝作若無其事的樣子與老漢同桌對(duì)坐同吃一份快餐，盤中的食物快吃完了，老漢起身買來兩份面包，一份放在小伙子的面前，示意他繼續(xù)吃，吃完后各自起身，各自說聲“再見”。老漢走了，小伙子突然發(fā)現(xiàn)旁邊桌上放著一份無人吃的快餐，下是他原先買好的那一份。小伙子恍然大悟，趕緊去追老漢，老漢卻消失在熙熙攘攘的人群中，這則故事體現(xiàn)了多一份寬容就多一份和諧。在社會(huì)上有太多這樣的事例在我們身旁發(fā)生。要把握大自然的規(guī)律，事物的本質(zhì)，我們必須學(xué)會(huì)透過大千世界的重重迷霧。不要被一些世俗的虛幻的表面現(xiàn)象所迷惑。學(xué)著讓自己的心純凈起來。盲人之所以容易見到上帝，是因?yàn)橥饨绲囊恍┓謹(jǐn)_和誘惑他看不到，有些時(shí)候我們面對(duì)一些事物，為何不學(xué)做一個(gè)盲人呢？那樣或許會(huì)容易見到上帝的。

　　紛繁的世界得到的少得不到的多，天天為獲與不獲憂心忡忡。生活中便毫無樂趣可言�！袄衔崂弦约叭酥�老，幼吾幼以及人之幼”推以及人天地便寬了，心地自然也就寬了。成功其實(shí)有效期不難，首先是你要敢想，是你要敢做，幻想和理想并不是大相徑庭的，合理的幻想，就是理想，成功就會(huì)屬于你。雖然這書中的文字不優(yōu)美，但它很樸實(shí)，很吸引我的情操，這樣的一本書值得用心去體會(huì)，去品嘗，這樣的一本書，就像你的密友，伴我一起成長。

《智慧背囊》有感4

　　“人生”一看就不適合我們初中生，很陌生，很無知，但好歹我也過了十幾年了，風(fēng)雨不曾未見，答案不曾未選，抉擇不曾未哭。抉擇有很多，本不應(yīng)夸大其詞的稱為人生的抉擇，但每一次的抉擇，甚為重也。

　　有人問我，當(dāng)父親母親同時(shí)掉入水中，你會(huì)先救誰？當(dāng)時(shí)我應(yīng)該選母親吧！因?yàn)槟赣H對(duì)我更好，與我更親切，我更單純，甚至說我更傻。但現(xiàn)在我的回答是，一個(gè)未曾離逝的“？”有人可能會(huì)想，以前先救母親，那現(xiàn)在應(yīng)該救父親了，不，你錯(cuò)了，是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我會(huì)救離我更近一點(diǎn)的人，無論是父親，還是母親，我無怨無悔，我以前怎么沒想到，愛應(yīng)是無私的！也許是因?yàn)槲覜]看過著一篇文章吧！《人生的抉擇》講的'正是這件事，我認(rèn)同作者的看法，也許是因?yàn)槲议L大了吧！思考問題更成熟了吧！

　　還記得七年級(jí)下冊(cè)學(xué)的《未選擇的路》嗎？人生有兩條路，理想有兩條路，同時(shí)，抉擇也有兩條路，兩個(gè)方向，一個(gè)落英繽紛，一個(gè)從為涉足。你會(huì)如何抉擇？就在昨晚，一個(gè)是在高聲呼喚的朋友，叫我去打羽毛球，───羽毛球是我最忠愛的球類運(yùn)動(dòng)；一個(gè)是叫我做作業(yè)的奶奶，───我一直很聽奶奶的話；一面是羽毛球一面是奶奶，我該如何是好？話音剛落我就馬上動(dòng)筆寫作業(yè)，我沒有猶猶豫豫，舉棋不定，做好了我就可以去玩了，假如我進(jìn)行一番抉擇，先做作業(yè)吧……先打羽毛球吧……先做作業(yè)吧……重復(fù)的抉擇，但答案只有一個(gè)。也許作業(yè)沒做好，打球也不能打，豈不是一舉兩失了嗎？有人做事總喜歡再三考慮，再三權(quán)衡利與弊，猶豫不覺，結(jié)果考慮好了，機(jī)會(huì)早已煙飛人散，抉擇在一瞬間答案在一秒中！就如考試，我曾為考砸的成績?cè)谀�淚，哭泣，過去的機(jī)會(huì)不復(fù)存在，而未來的機(jī)會(huì)向我招手，考好下一次，記得上一次的錯(cuò)誤，讓過去成為一種經(jīng)驗(yàn)。

　　不要讓抉擇成為一種阻礙，阻礙了通往人生的道路。

《智慧背囊》有感5

　　今天，我向大家推薦一本好書：《智慧背囊2》。

　　《智慧背囊2》一書中，有許多動(dòng)人心弦的小故事，長則2頁，短則半面。其中，我最喜歡的，非《登山者的發(fā)現(xiàn)》莫屬了。

　　《登山者的發(fā)現(xiàn)》講述了一個(gè)叫蒙基德的登山家不帶氧氣瓶登上了世界第二高峰：喬戈里峰。從前，不帶氧氣瓶登上喬戈里峰是所有登山家的夢(mèng)想，可他們都沒有做到，這是為什么呢？蒙基德為我們揭開了秘密：無氧登山運(yùn)動(dòng)的.最大障礙是欲望，在山頂上，任何一個(gè)小小的雜念都會(huì)讓你感覺到更多的氧，要登上峰頂，就必須學(xué)會(huì)清除雜念。

　　文章讀完了，從這篇文章，我想到了一個(gè)故事：有一天，商紂王邀請(qǐng)后羿一起射箭，射中靶心，獎(jiǎng)黃金千兩，射不中，則收回萬畝封地。后羿第一、第二箭都沒有射中靶心，第三箭甚至脫了靶。射箭對(duì)于后羿來說是很簡單的事，可后羿為什么射不中呢？因?yàn)楹篝嘤刑�多的雜念，所以射不中。

　　所有做成大事的人，在生活中，都能清楚雜念，所以他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

　　所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，都要學(xué)會(huì)清除雜念。才能取得成功。

《智慧背囊》有感6

　　人生是一段漫長的路，路上有許多東西：山清水秀、荊棘坎坷……而我們都會(huì)有書香相伴，走過人生的三重境界。

　　最近，我讀了一本書——《智慧背囊》，這本充滿人生感悟的書，總是能夠讓我懂得許多人生哲理。其中有的文章充滿了人性的光輝；有的通過故事反映人生的意義……每每讀到，總讓人感到對(duì)人生認(rèn)知的感觸與靈魂得到升華的喜悅。

　　其中我最喜歡的一篇是《人生三重境界》。

　　文章中說人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

　　讀這段話起先只是片面的認(rèn)知并沒有明白，后又細(xì)細(xì)琢磨，并頓悟。

　　這不就是人生嗎？

　　在年幼時(shí)，一切對(duì)于我們來說是陌生的，只能通過家人、導(dǎo)師來教育辨別事物，說一是一，二便是二，看山是山，看水是水。

　　當(dāng)步入中年，世俗中的許多東西的影響日漸深遠(yuǎn)：金錢、名利、地位……充斥著內(nèi)心，使人處事圓滑，讓人情世故，一切都變得復(fù)雜起來，看山看水的目光不再單純只是欣賞，而是摻雜了許多世俗，這便是看山不是山，看水不是水了。

　　第三重境界是只有懂得反思的人才能參透。他們往往已是老人了，在閑暇時(shí)光中總是思索著曾經(jīng)的所作所為，知曉了人本是人，不必刻意做人，世本是世，不必精心處世的人生哲理，而那些曾經(jīng)追求的金錢生不帶來，死帶不去的身外之物只如一粒沙塵。所以看山還是山，看水還是水。

　　一句富有哲理的`話旺旺需要很長時(shí)間才能參悟，而《智慧背囊》中的人生感悟卻可以為在人生路上行走的我們帶來一些解乏的甜點(diǎn)。

　　一沙一世界，一葉一菩提，用心來感受生命中的點(diǎn)滴，在人生的道路上闊步向前！

《智慧背囊》有感7

　　讀完《智慧背囊》令我感慨萬千。每看完一個(gè)故事，我都要說一次：“我應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做�！逼渲械娜齻�(gè)小故事，告訴了我人生的大道理。

　　第一個(gè)故事是《母親的牽掛》，講的是一個(gè)人剛大學(xué)畢業(yè)后，每個(gè)月就回一家，后來，當(dāng)他有了事業(yè)后，每兩個(gè)月才回一次，當(dāng)他又當(dāng)上市長后，半年也沒回一次家，在這時(shí)，母親病危，第二天就死了。在收拾母親生前的物品時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了他每次回家的車票。這一大堆車票包含了什么?它包含的是母親濃濃的愛，和母親盼望他早日回家的期盼，還有母親放心不下的牽掛呀!所以，我們要珍惜身邊每一個(gè)人，多回幾次家，不讓母親牽掛。

　　第二個(gè)故事是《最后一份晚報(bào)》，講的是一個(gè)人走在一條漆黑的路上，突然蹦出一個(gè)小女孩，遞給他1元，讓他去買一份報(bào)紙，回來后，他問這個(gè)女孩，為什么要這樣，女孩回答：“那是我媽開的報(bào)廳，這是她最后一份晚報(bào)，媽媽等了幾個(gè)小時(shí)，想把這份報(bào)賣出去，到明天就沒人來買了�！边@個(gè)人聽了很感動(dòng)。是啊，我真的很佩服這個(gè)女孩，她擁有的是一顆晶瑩的心，多么偉大的舉動(dòng)啊!

　　最后一個(gè)是《小瓶子里逃生》，講的.是一位外國老奶奶讓幾個(gè)中國小女孩做一個(gè)游戲，有三個(gè)用繩子拴住的球，一人拉一根繩子，這幾個(gè)球就是自己，把球在瓶子里，假裝發(fā)大水了，你們都要從瓶子里逃生，七秒鐘內(nèi)，看這幾個(gè)人能逃出來不能，還說這個(gè)游戲在別的國家沒有一個(gè)可以逃生的，因?yàn)橐婚_始，他們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D，誰也沒出來。游戲開始，七秒鐘內(nèi)，他們?nèi)�部逃出，原來在出水時(shí)，三個(gè)孩子都讓著最小的孩子，七秒鐘內(nèi)成功逃出。在這么危急的時(shí)候，這三個(gè)互不相識(shí)的孩子，竟然能想著別人，多么高尚的品格呀!

　　一則小故事都有一個(gè)深刻的道理，一段小小的經(jīng)歷都有著人生的真諦，多看《智慧背囊》會(huì)讓你的人生受益無限。

《智慧背囊》有感8

　　最近，我閱讀了《智慧背囊》這套充滿理趣與哲思的系列叢書，其中，給我印象最深的是一篇名叫《一門心思走路》的故事。

　　《一門心思走路》記敘了作者和朋友散步時(shí)，遇到了一個(gè)用竹竿點(diǎn)點(diǎn)探探地向前走的盲人，他和他的朋友東張西望，邊走邊說，忽然，他們發(fā)現(xiàn)盲人不見了，朋友想了想說：“這個(gè)盲人應(yīng)該是走到我們前面去了�！弊髡叱泽@地說：“這怎么可能？一個(gè)盲人怎么可能比我們走得還快！”朋友答：“怎么不可能，我們是三心二意地走路，而那盲人是一心一意走的呀，所以比我們快！”作者恍然大悟。

　　這不由得使我想起了一種叫依米花的.植物。依米花是生活在干旱的非洲沙漠中的不起眼的小花。它只有一條主根，因此，它通常要花費(fèi)四到五年的時(shí)間來完成根莖的穿插工作，在干燥的沙漠地底深處尋找水源，然后才能一點(diǎn)一滴地積蓄養(yǎng)分，第六年，才會(huì)在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。雖然這是一種種極難長成的小花，但是花期并不長，僅僅只有兩天時(shí)間便和母株一起花落玉隕了，我不禁驚嘆這是一個(gè)多么孤獨(dú)和需要耐心的過程�。�

　　和故事中的盲人、依米花相比，我真是慚愧至極。雖說我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，但是上課聽講的習(xí)慣卻還是差強(qiáng)人意！因?yàn)槲铱偸枪懿蛔∽约旱氖�，總要拿些“小玩意兒”，或是坐在那里天馬行空亂想一通。記得有一次上英語課，老師正在講黑板上的練習(xí)，而我卻坐在那里想著新買的飛行器該如何操控，老師先用眼神提醒我，可我沒發(fā)現(xiàn)，接著她便直接向我提問：“Are you River?”(River是我的英語名字)，我居然回答了“No!”引得全班哄堂大笑，我面紅耳赤，恨不得有個(gè)地洞鉆下去！……還有幾次其他課上也有過相同的遭遇。

　　我以后也要一心一意“走路”，這樣才會(huì)少跌幾個(gè)跟頭！

《智慧背囊》有感9

　　在這個(gè)假日里，我經(jīng)過別人的推薦，讀了一本通往智慧大門的書，他的名字叫《智慧背囊》。

　　在這本書里，有200多個(gè)小故事，每個(gè)小故事里都隱藏著許許多多的大道理，這其中有一個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。

　　在美國本明杰·富蘭克林的書店里，一個(gè)男子問道：“那本書多少錢？”店員回答道：“1美元”。男子像被嚇到了樣子說：“什么？這本書竟然要1美元！”男子多看了幾眼這本書，說：“能便宜一點(diǎn)嗎？”他得到的回答是不能，男子說道“富蘭克林先生在嗎？店員說富蘭克林先生正在忙于印刷間的`工作，男子堅(jiān)持說我要見見富蘭克林，店員無奈只好把老板富蘭克林叫了出來，男子再一次問”這本書多少錢，能便宜點(diǎn)嗎？“富蘭克林說：”現(xiàn)在要1。5美元。“男子說”什么？剛才還是1美元呢？“富蘭克林說：”沒錯(cuò)，可是你耽誤了我的時(shí)間，這比1美元大得多�！澳凶訛榱吮M快結(jié)束這場(chǎng)由他引起的談判，他只好說道”好吧，那么能告訴我這本書的最低價(jià)嗎？富蘭克林冷靜的告訴他：“1.5美元，因?yàn)槟阌值⒄`了我的時(shí)間，所以我要加價(jià)”男子把1。5美元放在了富蘭克林的手里，拿起書走了。

　　這個(gè)故事讓我受到了時(shí)間到啟發(fā)，人生由時(shí)間組成，不珍惜時(shí)間就等于在浪費(fèi)自己的生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間能夠給你想要的一切。

　　現(xiàn)在我還記得，富蘭克·林先生說的一句話“如果想成功，就必須重視眼前的時(shí)光，不要讓時(shí)間在你的身邊沒有意義的溜走”

《智慧背囊》有感10

　　最近我讀了一本書，名叫《智慧背囊》。這本書里面有許許多多的文章。我讀了這些文章深有感觸。

　　這本書里有一篇文章的名字叫做《忍住一份甜》。這篇文章講述了美國著名的心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾曾經(jīng)在一群幼兒身上做過的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他給一群孩子一人發(fā)了一塊軟糖，然后說有事要離開一會(huì)兒，他允諾說：“假如你們能將這塊留到我辦完事情回來，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給你們兩塊糖�！彼�出去之后，寂寞的孩子們守著那份誘人的'軟糖等啊等。終于有人熬不住了，吃掉了那塊軟糖。接著又有人做了同樣的事……二十分鐘到了，米歇爾回來了，。頑皮的孩子們以為游戲已經(jīng)結(jié)束。但是，那個(gè)實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。心理學(xué)家繼續(xù)追蹤研究那一群接受研究實(shí)驗(yàn)的孩子。多年以后，他發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日后創(chuàng)出一番輝煌業(yè)績的全都是當(dāng)年愿意等待的孩子。

　　假如現(xiàn)在有一位人來對(duì)我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話，說不定我還不能忍住那份甜，會(huì)把它吃掉。在平時(shí)，假如電腦開著媽媽讓我別玩我說不定會(huì)玩一會(huì)兒。所以說，我們現(xiàn)在任何人，在任何地點(diǎn)做任何一件事的時(shí)候，千千萬萬一定要有耐心，包括我，也一定要忍住那份“甜”，不能沒有耐心！

《智慧背囊》有感11

　　《智慧背囊》里的每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，一則小故事蘊(yùn)含著大道理，它帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　有一個(gè)關(guān)于魚的故事：有一條魚在很小的時(shí)候被捕上了岸，漁人看它很小也很美，便把它當(dāng)作禮物送給了女兒。小女孩將魚兒放在一個(gè)魚缸里養(yǎng)起來，每天它游來游去，總是碰到魚缸的玻璃，心里有一種不暢快的感覺。漸漸地，魚長大了，連轉(zhuǎn)身都困難了，小女孩便換一個(gè)更大的.魚缸，魚兒又可以游來游去了，可是每一次碰到魚缸的玻璃，它暢快的心情便會(huì)暗淡下來。它有些討厭這種原地轉(zhuǎn)圈的生活了，索性靜靜地懸浮在水中，不游不動(dòng)，后來甚至不吃食物。小女孩看它可憐，便把它放回大海里，它在海中不停地游著，心里卻高興不起來。一天它看見另一條魚，那魚問它：’你怎么悶悶不樂��？”他長嘆一聲說：“這個(gè)個(gè)魚缸太大，我怎么都有不到它的邊！”

　　《智慧背囊》它讓你感受心靈的海洋，一段話語，一個(gè)細(xì)節(jié)，就是生活之樹中的一片葉子，一段平凡的話可能隱藏著偉大，一個(gè)細(xì)節(jié)或許造就了永恒。它將會(huì)引你走進(jìn)生活的陽光。

《智慧背囊》有感12

　　五一長假，我讀了《智慧背囊》一書。其中，《批評(píng)是甜的》這篇文章讓我深有體會(huì)。

　　故事講了一位小女孩一不小心把自己心愛的小狗——貝貝帶進(jìn)了一家禁止帶狗入內(nèi)的商場(chǎng)。當(dāng)她知道這個(gè)規(guī)定時(shí)，已經(jīng)來不及了，她只好一邊緊摟著貝貝，一邊看著迎面走來的保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”。誰知，保安竟摸著小狗的頭溫柔地說：“親愛的小狗，你怎么糊涂了，我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶人進(jìn)來的。但既然進(jìn)來了，也不為難你了，請(qǐng)你離開是時(shí)記住下次可千萬不能這么做哦！”

　　故事戛然而止，掩卷沉思，我覺得這位保安非常善解人意。因?yàn)�，如果他用“狂風(fēng)暴雨”，那小女孩幼小、純潔的心靈將會(huì)受到多么大的傷害！于是，他選擇了另一種方法——用委婉的語氣來告訴小女孩。這樣，小女孩既能知道自己錯(cuò)了，又能不讓她那小小的`心靈受到傷害。看來，批評(píng)可以是甜的！

　　讀了這則故事，我不禁想到了自己……有一次，在課堂上，我一不小心分了神。突然，我看到了老師的目光，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能分神哦！”我領(lǐng)會(huì)了老師的眼神，專心至致地聽課。直到今天，我還在想：還好老師用的是一個(gè)眼神，而不是“傾盆暴雨”，不然，我可就丟臉了……還有一次晚餐上，我一邊吃一邊與爸爸談天，當(dāng)我問到爸爸知不知道某某時(shí)，爸爸竟回答我：“他——，我沒聽說過，但在吃飯時(shí)經(jīng)常與別人講話并且是最后一個(gè)吃完的人我倒是經(jīng)常聽說過�！甭犃税职值幕卮�，我明白爸爸是在批評(píng)我，覺得非常慚愧……

　　記得在小時(shí)候，常會(huì)聽見從對(duì)面的樓房里傳出一陣陣刺耳的罵人聲。雖然，我看不見她家人的神情，但可以猜出，他們的心里一定十分難受，一定十分厭惡那猶如雷鳴般的訓(xùn)斥聲吧……同樣是起到了批評(píng)的效果，為何不能換個(gè)方式，溫和地表達(dá)呢？

　　一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，足以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評(píng)，但都可以是甜的。一句不慎的話，足以讓十句光彩照人的話黯然失色，而且，還會(huì)給自己留下難以彌補(bǔ)的損失和遺憾，為何不把它變成甜的呢？善待別人就是善待自己，而且，善意的批評(píng)往往會(huì)收到比粗暴的批評(píng)更有效的結(jié)果……啊，朋友，批評(píng)時(shí)，請(qǐng)給出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶卻終身美好……

《智慧背囊》有感13

　　看完了這則故事，我想，人與人之間，也有一份罕見的友誼。

　　在《智慧背囊》這本書中，給我印象最深的，感觸最大的，就是《風(fēng)的線條與人的`心境》傍邊的《從瓶子里逃生》：這篇文章次要講了一個(gè)美國老太太對(duì)三個(gè)孩子測(cè)試的事情。這位美國老太太到中國參觀，挑了三個(gè)互不相識(shí)的孩子，一個(gè)是十歲的女孩，一個(gè)是七歲的男孩，還有一個(gè)是大約五歲的女孩。之后，這位美國老太太拿出了一個(gè)瓶子，瓶子里有三個(gè)小球，接著她對(duì)三個(gè)孩子說：“這三個(gè)小球別離代表你們每個(gè)人，這個(gè)瓶子是一口枯井，你們正在枯井里玩。突然，枯井里冒出水來，水漲的很快，你們只要七秒鐘的時(shí)間，如果七秒鐘之內(nèi)，你們誰還沒有逃出來，誰就淹死在這里了�！苯又�，她做出了一個(gè)開始的手勢(shì)。只見那五歲的女孩迅速地把本人的小球拉出來。之后，阿誰七歲的男孩也把本人的小球拉出來，最初是阿誰十歲的女孩。這一切才用了五秒鐘就完成了，阿誰美國老太太沒有想到，這場(chǎng)歷經(jīng)存亡的比賽，竟然這么快就完成了。

　　《智慧背囊》讓我有了高尚的質(zhì)量，處事的文雅態(tài)度。

《智慧背囊》有感14

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”，讀一本好書，正如這句話所說的，讓人得到滋養(yǎng)。

　　在這次暑假里，我讀了許多本書，譬如：《變色龍》、《超級(jí)球迷》、《幸福來臨時(shí)》、《花開無聲》、《智慧背囊》等等。其中，最讓我深受啟發(fā)、扣人心弦、受益匪淺的是：《智慧背囊》。

　　當(dāng)我一篇篇細(xì)細(xì)閱讀時(shí)，一個(gè)故事深深打動(dòng)了我，感染了我——《登山》。這個(gè)故事純凈樸實(shí)，真摯感人，頗耐人尋味。故事主要講：一個(gè)小男孩，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，他獨(dú)自來到黃山，令他夢(mèng)繞魂?duì)康谋闶窃坪�、勁松、奇石、飛瀑。于是，他就去爬黃山。由于他身材矮小，又體弱多病，爬了一會(huì)兒，就屢屢摔跤，但是他并沒有放棄，而是從哪里倒下，就從哪里爬起，他搖搖晃晃地站起來，繼續(xù)爬起來，接著登山……到最后，他終于成功了。

　　他為什么會(huì)成功登上這么一座高大陡峭的黃山呢？這并不是因?yàn)槠渌�的原因，而是他不放棄，面�?duì)自己立下的目標(biāo)不斷努力，下定決心，一定要成功。

　　我在生活中，也遇到過這樣類似的.事：以前我古箏老是彈得不好，總想放棄。后來，經(jīng)過古箏老師的教導(dǎo)，我也肯認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地地練琴，不再是心不在焉了。每天，我都認(rèn)真、細(xì)心彈琴，把每個(gè)錯(cuò)音都仔細(xì)糾正，最后，在這次暑假古箏考級(jí)中，我獲得了成功和喜悅。

　　如果放棄，那是錯(cuò)誤的選擇！只有努力，不放棄，不斷向自己的目標(biāo)努力，那才是正確的選擇！只要你努力，就會(huì)有回報(bào)！

《智慧背囊》有感15

　　她，為你的寫作暗開了一扇窗；悄啟了一扇門；默指了一條路；你的筆下會(huì)由此豁然開朗，意境曾生。

　　她，為你的心靈點(diǎn)燃了明燈；浸潤了營養(yǎng)；以她的開放與接納，完善你的精神世界。

　　她，就是書籍。

　　曾國藩說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，唯讀書學(xué)習(xí)可以改變?nèi)��！甭勔欢嗾f：“一個(gè)人可以無師自通，卻不可以無書自通。”一滴水可以引發(fā)千萬人思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。因?yàn)楹脮�總是帶給我們智慧。

　　古往今來，那些成功的人生背后，無不耀出智慧的光芒，很喜歡汪峰的那首歌：“生命就像一條大河，時(shí)而寧靜時(shí)而瘋狂。”在人生的長河中，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，有高峰就會(huì)有低谷，有人隨波逐流，有人奮起拼搏。不同的選擇決定不同的命運(yùn)。著名作家二月河，21歲時(shí)還在井下挖煤，每天在齊腰的黑水里摸爬打滾，抬頭不見天日。但他不甘沉淪，利用業(yè)余時(shí)間拼命讀書，終于有了日后的成功。這是在逆境中成長的智慧。

　　在《智慧背囊》里，我感觸最深的一篇文章是《斷臂求生》。主人公拉斯頓在攀巖中，被大巖石壓住了右胳膊，在5天之后，食物和水都用盡了。這時(shí)他心里生出一個(gè)可怕的念頭：切掉自己的胳膊，因?yàn)橹挥羞@樣他才有生的機(jī)會(huì)。他忍著劇痛一直往山谷外走，終于遇上了搜求隊(duì)，最終獲得安全。舍與得是一種智慧，而舍也是為了得。拉斯頓戰(zhàn)勝恐懼?jǐn)嗳桓畋�，給了自己生的機(jī)會(huì)。有時(shí)，不可得而舍棄，是自知或知人之明，也是一種智慧。 而在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有一大卡車的難題，我們總遇到各種各樣的挫折，會(huì)有這樣那樣的煩心事。而孔子說過：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼�！睕]有解決不了的難題，沒有戰(zhàn)勝不了的挫折。前提是要有智慧，而人生也需要智慧。

　　希臘有句諺語說：“從智慧的土壤中生出三片綠葉：好的.思想，好的語言，好的行動(dòng)。"智慧是快樂的源泉，是隱形的翅膀，是成功的基石。也許前路并不平坦，也許會(huì)有艱難和險(xiǎn)阻，但無所謂，生命如激流，有了挫折，才會(huì)激起美麗的浪花。

　　帶上你的智慧背囊，現(xiàn)在就出發(fā)吧！

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