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蟬和狐貍讀后感（精選16篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的蟬和狐貍讀后感，歡迎大家分享。
蟬和狐貍讀后感 1
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內(nèi)容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計(jì)從別的.動(dòng)物那里得到現(xiàn)成的食物。
一天狐貍看見(jiàn)蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，便想了個(gè)鬼點(diǎn)子，狐貍對(duì)蟬說(shuō)：“蟬呀！你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，下來(lái)唱吧！”蟬識(shí)破了狐貍的陰謀詭計(jì)，把一片樹(shù)葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說(shuō)：“你以為是我下去了，那就錯(cuò)了，自從我看見(jiàn)狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我就有所警惕了。”
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能有僥幸心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實(shí)實(shí)的才能學(xué)好每一門功課。
蟬和狐貍讀后感 2
上個(gè)星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學(xué)習(xí)完后，讓我深有感觸。
《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個(gè)故事。《伊索寓言》的作者是古希臘的一個(gè)奴隸——伊索寫(xiě)的，他知識(shí)淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。
這個(gè)故事的'大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹(shù)上的一只蟬，就用花言巧語(yǔ)來(lái)迷惑蟬。可是，聰明的蟬早就對(duì)狐貍有了戒心，并沒(méi)有下樹(shù)。(上當(dāng))這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
我知道這個(gè)“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學(xué)在和另一位男同學(xué)講話。老師提醒那個(gè)同學(xué)了，另個(gè)同學(xué)不知道老師也在提醒他，所以他并沒(méi)有改正，而是繼續(xù)找人講話。
想到這，我不禁開(kāi)始反思起來(lái)。······我對(duì)自己說(shuō)：“雖然，我沒(méi)有像我班的這兩個(gè)同學(xué)一樣犯過(guò)這種錯(cuò)誤，但我還是要告訴自己：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。”
蟬和狐貍讀后感 3
在這則寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬由于關(guān)于觀察看穿了狐貍的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，作者是伊索，傳說(shuō)伊索是一個(gè)古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機(jī)智。像驢子、馬、蟬……等動(dòng)物都帶有人的感情。
我發(fā)現(xiàn)在《蟬和狐貍》這篇文章當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)蟬對(duì)狐貍的“贊嘆”保持警惕，“故意站在蟬的對(duì)面”寫(xiě)出了狐貍的狡猾，“察覺(jué)其中有詐”體現(xiàn)出了蟬機(jī)智。“對(duì)你懷有戒心了”。發(fā)現(xiàn)蟬善于觀察。
在文章的.最后還有一句：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)蟬不僅聰明還發(fā)現(xiàn)它善于觀察，能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。這是一句訓(xùn)誡的話語(yǔ)，具有畫(huà)龍點(diǎn)晴之效。
在一本《伊索寓言》可以使你明白很多做人的道理。對(duì)于這些對(duì)我們有很大的教育的道理，我們一定要好好體會(huì)。
蟬和狐貍讀后感 4
《伊索寓言》里每一個(gè)故事，都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。有時(shí)候，一個(gè)小小的故事，就能震撼人的心靈。《蟬和狐貍》就是其中的一篇。
故事的大意是狐貍想吃蟬，便引誘蟬從樹(shù)上下來(lái)，可是蟬曾經(jīng)看到狐貍的糞便里摻雜著蟬的.翅膀，并沒(méi)有上當(dāng)，反而把狐貍給騙了。
是啊！一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。就像故事中的蟬一樣，它善于觀
察，善于總結(jié)，從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，從而避免了災(zāi)難的發(fā)生。
這讓我想起了發(fā)生在我們身邊的事。每年放暑假時(shí)，總有一些同學(xué)因?yàn)樵诤舆呁嫠r(shí)，不小心溺水的悲劇。讓人痛心的是，年復(fù)一年，這樣的悲劇卻時(shí)有發(fā)生。如果我們每個(gè)同學(xué)都能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，那么這樣的悲劇會(huì)減少許許多多。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，讓世界變得更美好！
蟬和狐貍讀后感 5
炎熱的夏天，蟬在樹(shù)上“知了知了”鳴唱著，我津津有味地讀著《伊索寓言》。我看的是《蟬與狐貍》，它講了一個(gè)故事。一只狐貍想吃掉蟬。它對(duì)樹(shù)上的.蟬說(shuō)“你這么美的歌聲，請(qǐng)你飛下來(lái)，讓我聽(tīng)聽(tīng)你是怎么唱歌的？”蟬摘了一片樹(shù)葉拋下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛撲過(guò)去，抓住樹(shù)葉。蟬說(shuō)“喂！壞家伙，你若以為我會(huì)飛下去，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自從我在狐貍的糞便里發(fā)現(xiàn)蟬的翅膀，下次我就再也不會(huì)上當(dāng)了！”狐貍灰溜溜地走了。這個(gè)故事說(shuō)明聰明的人會(huì)從別人的不幸中吸取教訓(xùn)。
《伊索寓言》里有很多狐貍的故事。有的很聰明，有的很狡猾，有的很兇惡。《蟬與狐貍》中的是笨狐貍。《伊索寓言》每一個(gè)故事有一個(gè)簡(jiǎn)短的道理，我喜歡《伊索寓言》。
蟬和狐貍讀后感 6
《蟬和狐貍》是一則寓言故事，主要講了狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲十分美妙動(dòng)聽(tīng)，但是蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，并沒(méi)有上當(dāng)受騙。
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：一個(gè)聰明的人，總能夠從被人的`災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。我也要做一個(gè)聰明的人，這樣才能不上當(dāng)受騙，不因?yàn)閯e人的贊美而失去警覺(jué)心，要知道，有時(shí)花言巧語(yǔ)的人就是壞人。
大家聽(tīng)到狐貍肯定會(huì)有很不好的印象吧？因?yàn)樵诠适庐?dāng)中，狐貍總是虛榮，狡猾，但是，要知道，狐貍也是有生存之道的，它的狡猾就是它的生存“飯碗”！狐貍本身就是一種比較弱小的動(dòng)物，你說(shuō)，如果狐貍不狡猾，那它還怎樣生存下去呢？
蟬和狐貍讀后感 7
我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實(shí)在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒(méi)有上當(dāng)受騙，比如狐貍和烏鴉，烏鴉聽(tīng)了狐貍的花言巧語(yǔ)最終上當(dāng)，一個(gè)是狐貍想吃蟬，一個(gè)是想吃烏鴉嘴里的肉，同時(shí)設(shè)下一個(gè)圈套，一個(gè)是察覺(jué)到，一個(gè)是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見(jiàn)面，這時(shí)不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹(shù)上休息，小狐貍正在尋找吃的，忽然看見(jiàn)了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹(shù)跟前，甜言密語(yǔ)，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓(xùn)，不去理會(huì)他。小狐貍有些懊喪，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽(tīng)著世界上再也沒(méi)有比你們家族更壞的東西了，你們是災(zāi)禍的傳播者，誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)就要倒霉，誰(shuí)聽(tīng)到你們的叫聲，誰(shuí)就要遭殃……。
聽(tīng)到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時(shí)火冒三丈，“呱”地一開(kāi)口正想呵斥小狐貍：“閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉在地上的'肉片一口吞了下去，接著，小狐貍轉(zhuǎn)身，對(duì)著樹(shù)上無(wú)限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說(shuō)：謝謝你朋友。小烏鴉還在那里罵，這時(shí)小狐貍連影子都沒(méi)有，灰溜溜地逃走了。
我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，狐貍陰險(xiǎn)狡猾，做一件件傷天害理的事情，實(shí)在太可惡了。
蟬和狐貍讀后感 8
狐貍為躲避獵人的追趕而逃竄，它遇見(jiàn)了一個(gè)樵夫，請(qǐng)求讓它躲起來(lái)，讓他躲進(jìn)小房子里。
一會(huì)兒，獵人趕來(lái)了，樵夫一邊說(shuō)不知道，一邊卻用手勢(shì)告訴他們狐貍躲在哪兒，獵人沒(méi)在意他的手勢(shì)，所以狐貍躲過(guò)了一劫。獵人走遠(yuǎn)了，狐貍什么都沒(méi)說(shuō)準(zhǔn)備就走了。
樵夫看見(jiàn)非常氣憤，說(shuō)狐貍也沒(méi)感謝他，是他救了自己的命。狐貍說(shuō);如果你說(shuō)的和做的是一致的`，我一定會(huì)感謝你的。
這個(gè)故事告訴我們;有些人不能只看外表，他們嘴里說(shuō)的和做的不一定是一致的。
蟬和狐貍讀后感 9
最近我們學(xué)了一篇課文——《蟬和狐貍》，它讓我深受啟發(fā)。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，主要講了有只狐貍想吃蟬，就設(shè)了一個(gè)圈套想把蟬從樹(shù)上騙下來(lái)，可是這個(gè)圈套卻被蟬那雙善于觀察的眼睛給識(shí)破了的故事。故事的最后，伊索先生還告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
學(xué)完這篇課文，我想起了一部動(dòng)畫(huà)片中一個(gè)叫鳴人的男孩，他上的是忍者學(xué)校，學(xué)校的畢業(yè)考試，是完成搶上忍老師身上鈴鐺的任務(wù)。老師在任務(wù)中布下了很多陷阱，其中包括一個(gè)把鈴鐺放在明處，在鈴鐺外面套上繩子的陷阱。鳴人是個(gè)急性子的男孩，他看見(jiàn)了鈴鐺就不顧一切地奔過(guò)去，而結(jié)果卻被繩子吊在了樹(shù)上，在被老師放下來(lái)以后，他還是一而再再而三的中計(jì)。一開(kāi)始看完這情節(jié)，我捧腹大笑，笑鳴人傻，可是學(xué)了《蟬和狐貍》這篇課文以后，它給了我更多的`思考：現(xiàn)在的我是不是也和鳴人一樣呢？以后我該怎么做？
記得有一次和同學(xué)一起在公園玩，那時(shí)候是夏天，天很熱，有同學(xué)建議去河里洗澡，我卻阻止了他們：那河水很深，以前還有人落水身亡呢，萬(wàn)一出現(xiàn)意外，那可是不得了的事情，同學(xué)們聽(tīng)了我的話立刻打消了這個(gè)念頭。
我們也應(yīng)該向那只蟬學(xué)習(xí)，讓自己善于觀察，勤于動(dòng)腦，開(kāi)啟自己智慧的雙眼來(lái)保護(hù)自己保護(hù)他人。
以后我們也要學(xué)著做一個(gè)“聰明的人”，從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
蟬和狐貍讀后感 10
我讀了一本《伊索寓言》，里面有一篇故事叫《蟬與狐貍》。
炎熱的夏天,一只蟬在一棵大樹(shù)頂上“知了，知了”地鳴叫著。
一只狐貍走過(guò)來(lái)，想吃掉蟬，狐貍說(shuō)：“請(qǐng)你下來(lái)，我想看一看你是怎樣發(fā)出這么悅耳地聲音。”
蟬識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，便把一片樹(shù)葉拋了下去，狐貍為是蟬，就猛撲過(guò)去，抓住了樹(shù)葉。這時(shí)，禪說(shuō)道：“喂，壞家伙!你若以為我會(huì)飛下去，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。”嬋又說(shuō)：“
我自從見(jiàn)到狐貍的'糞便里有蟬的翅膀之后，就時(shí)刻警替你們啦!”
狐貍聽(tīng)了，灰溜溜地走了。
這個(gè)故事是說(shuō)，知道從別人的不幸中吸取教訓(xùn)，才是聰明的人。
蟬和狐貍讀后感 11
今天，我們學(xué)了《蟬和狐貍》一課。故事的內(nèi)容是這樣的：
一只蟬在大樹(shù)上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設(shè)下了一個(gè)圈套：它故意站在蟬的對(duì)面說(shuō)道："您的歌聲多么美妙!您真是一個(gè)天才的歌唱家!您能下來(lái)給我看看您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎?"蟬覺(jué)得其中有詐，摘下一片樹(shù)葉扔了下去，狐貍猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬對(duì)它說(shuō)：“朋友，你以為我回下來(lái)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了。”
在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。比如我們班的個(gè)別同學(xué):張涵曦、華云軒等。
開(kāi)學(xué)的幾天華云軒作業(yè)都沒(méi)有完成，他的借口都是：我的作業(yè)放家里了，組長(zhǎng)都信了。可是，有次李老師親自檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有他的日記。老師問(wèn)他，他還是說(shuō)沒(méi)帶。于是老師讓他的'同桌看看他的桌子里有沒(méi)有日記本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。
一個(gè)聰明的人總能從別人的過(guò)失中吸取教訓(xùn)!大家都要學(xué)習(xí)蟬有慧眼、有慧心、有慧根!
蟬和狐貍讀后感 12
三年級(jí)上的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《狐貍和蟬》，講的是一直狐貍想吃掉在唱歌的蟬，最后卻被蟬捉弄。
這篇文章雖然很短，但我卻從中感悟了一個(gè)道理：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能欺騙別人。
我們班的.一個(gè)同學(xué)也像狐貍一樣。一次，他給我說(shuō)他抽到了電話手表，還說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)拿給我看。結(jié)果，開(kāi)學(xué)時(shí)他沒(méi)有拿過(guò)來(lái)，他說(shuō)他的媽媽不準(zhǔn)他帶。結(jié)果我一問(wèn)，才知道他根本沒(méi)有什么手表。還有一次，他給了我一顆糖，說(shuō)特別酸。結(jié)果我一嘗，一點(diǎn)也不酸。我也給了他一顆糖，說(shuō)特別酸。他不信，結(jié)果差點(diǎn)把他酸哭了。
一個(gè)人說(shuō)謊不算什么，萬(wàn)一全班呢？全校呢？在古代，說(shuō)謊話要被處罰的。所以，我們不能說(shuō)謊。
現(xiàn)在愛(ài)說(shuō)謊的，改正還來(lái)得及。如果不改，等到了十幾年后，當(dāng)我們成為國(guó)家下一代接班人的時(shí)候，就來(lái)不及了，可能整個(gè)國(guó)家都要被欺騙。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能說(shuō)假話騙人。
蟬和狐貍讀后感 13
我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。
《蟬和狐貍》這則寓言主要寫(xiě)了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹(shù)去捉蟬，就故意站在蟬對(duì)面說(shuō)：“您真是個(gè)天才音樂(lè)家，您能下來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹(shù)葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“朋友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對(duì)你懷有戒心了。”
我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的'事，比如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)人偷偷地給汽車劃痕。沒(méi)過(guò)幾天，附近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒(méi)有逃過(guò)這一劫，慘遭毒手了。看到我們家汽車那難看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，一定要把劃車的人給找出來(lái)。可怎么找呢？我找鄰居們問(wèn)了車子受損的大致時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的傍晚七八點(diǎn)的時(shí)間出動(dòng)。我向爸爸匯報(bào)了我的發(fā)現(xiàn)，爸爸決定在那個(gè)周末抓出這個(gè)劃車小賊。
爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個(gè)黑暗的角落。沒(méi)過(guò)多久，爸爸便聽(tīng)見(jiàn)一陣劃車的聲音。爸爸走過(guò)去一看，一個(gè)小伙子在那里劃車，爸爸趕緊叫來(lái)警察，劃車事件就這樣水落石出了。
事后，爸爸夸我是一個(gè)聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
蟬和狐貍讀后感 14
《蟬和狐貍》是一則經(jīng)典的寓言故事，它告訴我們不要輕易相信別人的甜言蜜語(yǔ)，要保持警惕，以免上當(dāng)受騙。在這個(gè)故事中，蟬是聰明和機(jī)智的象征，它憑借自己的洞察力識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，而狐貍則是一個(gè)狡猾且貪婪的角色，它試圖通過(guò)欺騙來(lái)獲取自己想要的東西。
讀完這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的人，其中不乏那些試圖通過(guò)甜言蜜語(yǔ)來(lái)達(dá)到自己目的的人。這時(shí)，我們就需要像蟬一樣，保持警惕性，不輕易相信別人的言辭。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察和分析，通過(guò)對(duì)方的`言行舉止來(lái)判斷其真實(shí)意圖。只有這樣，我們才能避免被欺騙和傷害。
此外，這個(gè)故事還告訴我們，智慧是應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的關(guān)鍵。蟬之所以能夠識(shí)破狐貍的詭計(jì)，并成功地保護(hù)了自己，正是因?yàn)樗鼡碛兄腔邸Ｒ虼耍覀円矐?yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力和素質(zhì)，以便在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠游刃有余。
蟬和狐貍讀后感 15
《蟬和狐貍》這則寓言故事給我留下了深刻的印象。在這個(gè)故事中，蟬憑借自己的聰明才智成功地躲過(guò)了狐貍的追捕，而狐貍則因?yàn)樽约旱呢澙泛陀薮蓝粺o(wú)所獲。這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些人和事。
有些人總是想要通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取自己想要的.東西，他們可能會(huì)用甜言蜜語(yǔ)來(lái)迷惑你，讓你放松警惕，從而達(dá)到他們的目的。然而，如果我們能夠像蟬一樣保持清醒的頭腦和獨(dú)立的思考能力，就能夠識(shí)破他們的詭計(jì)，避免上當(dāng)受騙。
同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們，在面對(duì)誘惑和威脅時(shí)，我們要勇敢地站出來(lái)，用自己的智慧和才能來(lái)保護(hù)自己。蟬雖然弱小，但它卻能夠憑借自己的歌聲和智慧成功地保護(hù)了自己免受狐貍的侵害。這讓我們明白，無(wú)論我們身處何種環(huán)境，都要保持自信和勇氣，用自己的力量去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
蟬和狐貍讀后感 16
《蟬和狐貍》是一則富有教育意義的寓言故事。在這個(gè)故事中，蟬和狐貍分別代表了智慧和狡猾兩種截然不同的品質(zhì)。蟬憑借自己的聰明才智成功地識(shí)破了狐貍的詭計(jì)，而狐貍則因?yàn)樽约旱呢澙泛陀薮蓝獾搅顺靶褪 ?/p>
讀完這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到了智慧的重要性。智慧不僅能夠幫助我們識(shí)破別人的詭計(jì)和欺騙，還能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的智慧和才能，以便在未來(lái)的道路上能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
此外，這個(gè)故事還告訴我們，要時(shí)刻保持警惕和清醒的頭腦。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的`人和事，其中不乏那些試圖通過(guò)欺騙和誘惑來(lái)達(dá)到自己目的的人。如果我們能夠時(shí)刻保持警惕和清醒的頭腦，就能夠避免被他們的言辭所迷惑，從而保護(hù)自己的利益和安全。
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