《群鳥學(xué)藝》讀后感（精選25篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《群鳥學(xué)藝》讀后感，希望對大家有所幫助。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 1
做任何事情都要有耐心，否則將會一事無成。這是我讀了《群鳥學(xué)藝》得到的深刻啟示。
這則寓言講的是有很多只鳥聽說鳳凰會搭窩，都到他那兒去學(xué)本領(lǐng)。后來只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實又暖和，其它鳥搭的窩很粗糙。
其它的鳥兒搭的.窩為什么粗糙呢？是它們的智商不如小燕子嗎？不是，它們是沒有耐心，聽到一半的時候就飛走了，它們自作聰明，以為自己會搭窩。只有小燕子在那里認真地聽講，只有小燕子它一個人耐心的在那里聽鳳凰講搭窩的知識，所以它的窩才搭的漂亮、結(jié)實、溫暖。
為什么愛迪生能夠成為發(fā)明大王呢？是因為他有耐心，堅持不懈，遇到事情不退縮。一想到我平時做事情沒有耐心，我就后悔。我原來學(xué)過書法，我因為沒有耐心我的字就沒有練好，我一到上課就想睡覺，我不想寫字，我們寫字一節(jié)課就要寫幾百個字，我因為沒有耐心，導(dǎo)致我最后的字沒有練好。
我覺得自己真得像那些鳥一樣，做事沒有耐心，遇到困難就退縮。我以后一定要改掉這個壞習(xí)慣，成為小燕子那樣的“鳥”，不成為其它的“鳥”。
《群鳥學(xué)藝》給了我極好的教育，要想在學(xué)業(yè)上，事業(yè)上獲得成功就必須發(fā)揚持之以恒的精神。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 2
最近，我讀了《群鳥學(xué)藝》一文，覺得越讀越有味道。
《群鳥學(xué)藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學(xué)了一半就認為自己學(xué)會了鳳凰的本領(lǐng)，都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那里認真地學(xué)搭窩。結(jié)果，小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實，又暖和。
讀了《群鳥學(xué)藝》這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事，都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢，我們要向小燕子學(xué)習(xí)做事有始有終。
其 實，我也有時候做過半事而廢的事。去年臘月的.一天，奶奶在家包餃子。我看著很好玩就學(xué)著奶奶包餃子，我才學(xué)到一半就認為包餃子很容易，于是，我就便把餃子 皮放在手中，我喜歡吃肉餡，所以就用筷子夾了很多肉餡，接著把餃子皮使勁一捏，這時，由于肉餡露了許多，我把這個餃子放在盤子里，與奶奶的餃子一比，我包 的餃子簡直就是一個丑八怪。奶奶見哈哈大笑起來，邊笑邊說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。然后，奶奶又說了一遍包餃子的過程，我才包出一個像樣的餃子出 來。
做什么事都要有始有終，不打退堂鼓，不半途而廢。才能取得成功。
今后我一定向小燕子學(xué)習(xí)無論做什么事都要有始有終。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 3
今天我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，受益匪淺。
這篇文章講的是：許多鳥到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心的為大家講解，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀來不及聽完就以為學(xué)會了。拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的'每一句話，結(jié)果其它鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭。而小燕子搭的窩又漂亮又結(jié)實又暖和。
這個故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心，都要有耐心；不虛心，沒耐心就什么也學(xué)不會。
這個故事的道理我有著深深的體會，記得那是上個學(xué)期的一個星期日，我見媽媽在做包子，于是也跟著做，媽媽一邊說一邊示范，我照著媽媽說的做，但不管我怎么做，就是沒有媽媽的好．在一邊的弟弟見我做的包子那么難看，“哈哈”大笑起來。聽著那笑聲，我有點火了。拿起一團粉邊做邊說：“我就不信，做不好。”媽媽在一邊告訴我，先捏粉再……，但我根本不聽，自己想怎么做就怎么做。后來做了很久，也沒做出個好包子來。
是啊！不管學(xué)什么都要虛心，都要有耐心。這樣才能學(xué)到東西。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 4
群鳥學(xué)藝？一群鳥兒能學(xué)什么技藝呢？只能是學(xué)搭窩了，我一氣呵成把《群鳥學(xué)藝》這篇文章讀完了。
這篇文章主要講述了幾只不會搭窩的小鳥們，慕名向鳳凰來學(xué)習(xí)搭窩。可是有許多鳥沒有耐心，學(xué)習(xí)了一丁點兒就厭煩了，繼而一只又一只飛走了，唯獨小燕子堅持不懈，學(xué)習(xí)到了真本領(lǐng)。
看了這篇文章，我感慨萬千，這真是反映了我們的真實生活！
生活中，在學(xué)習(xí)方面，我常常失去耐心，做作業(yè)時很簡單的題目，我不放在心上，常常做錯，而中等的題目，我卻能保證不錯，而高難度的'題目要經(jīng)過一番冥苦思想，而又要想很久。我又沒有耐心，只能坐以待斃。
在做事方面又是一番別樣的“風(fēng)景".有一次，我信誓旦旦地答應(yīng)了別人一起去登山，而到了那一天，我在家里等他，時間一分一秒的過去了，可還沒有約定的時間，我再也坐不住了，一個人去登山。結(jié)果，不言而喻，可想而知，我只爬到了半山腰，便“趴”下了，筋疲力盡德沃，再也不想移動一步。等了一個小時，約定的人也來登山了，他遇見了我。便怎么說他去叫我，我又不在家。我十分羞愧。真想挖個地洞鉆下去。
讀《群鳥學(xué)藝》后，教會了我做什么事都要有耐心，持之以恒，改正了我以前的毛病。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 5
今天，我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩，鳳凰熱心地為大家講解。貓頭鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心聽完了鳳凰說的每一句話，結(jié)果其他的鳥搭的`窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩既漂亮、又結(jié)實、暖和。這個故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心、有耐心；不虛心、沒有耐心，就什么也學(xué)不會。
對這個道理，我是有體會的。有一次，我跟媽媽學(xué)著做包子。媽媽一邊示范一邊說：“瞧，先把一團濕面揉得圓圓的，再用手壓平??”我不等媽媽說完，就嚷起來：“喔！知道了！知道了！”我順手拿了一團濕面用手壓了幾下，變成了面皮。我挺愛吃肉餡，于是夾了許多肉餡放在面團中心，接著，我學(xué)著媽媽那樣，想把面皮邊兒捏攏來。唉！怎么搞的？不是捏不攏就是面皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看看媽媽，她做得又快又好，我呢，半天才做了這一個，還這兒癟，那里脹的，像個丑八怪！我心里一急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣兒，笑著說：“你不是知道嗎？看事容易做事難呵！”一句話，說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。我可不敢再馬虎了，一邊認認真真地聽還一邊跟著媽媽做，這一次做得強多了。媽媽看了，高興地笑了。她學(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學(xué)則會，不學(xué)怎會焉！”
是啊！學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心，有耐心。今后，我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 6
我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢，只有小燕子聽的認真仔細。最后，這些都向鳳凰學(xué)過搭窩的鳥，有的仍舊不會搭，有的搭的'窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結(jié)實，又暖和。
我覺得學(xué)東西不能半途而廢，要不然最后什么也學(xué)不成，又浪費了很多時間。
有一次，媽媽帶我到興趣班培訓(xùn)中心，我看了又看，覺得跆拳道學(xué)的很威武，我就要媽媽給我報跆拳道班，學(xué)了三次，弄得我的腰仿佛就要斷了一樣，就不想學(xué)了。我對媽媽說“媽媽，我不想學(xué)跆拳道了，實在是太辛苦了，我想學(xué)英語。”媽媽就給我報了英語，學(xué)了一學(xué)期，我覺得記單詞太難了，我又不想學(xué)了。于是我對媽媽說“媽媽，我實在不想學(xué)興趣班了！”媽媽語重心長地對我說“孩子，學(xué)什么東西不能半途而廢。”我聽了就對媽媽說：“媽媽，我知道了，我一定要把英語學(xué)好。”今年暑假，我天天早上讀英語，競背會了1500個單詞，500多個句子，真是功夫示負有心人呀。
我覺得我們做任何事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能取得成績。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 7
《群鳥學(xué)藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學(xué)搭窩的故事。結(jié)果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢，沒有學(xué)成，惟有小燕子堅持到底，最后學(xué)成了一手搭窩的好本領(lǐng)。
人們不禁要問，師傅是一個，為什么徒弟各異呢？我認為：烏鴉、老鷹和麻雀之所以學(xué)藝不成，就在于它們不虛心，僅限于一知半解，而不重于學(xué)懂學(xué)透。小燕子之所以能最后學(xué)成一手好本領(lǐng)，關(guān)鍵就在于它有謙虛好學(xué)的'態(tài)度和腳踏實地的精神。
群鳥學(xué)藝是這樣，人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領(lǐng)又何尚不是如此。
首先如果沒有虛心好學(xué)的態(tài)度，事事只圖一知半解，似懂非懂，不懂裝懂，終將一事無成，那便是無異于烏鴉、老鷹和麻雀。
其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學(xué)的態(tài)度，力求從理論上弄懂弄通，而不是一知半解的話，還必須理論聯(lián)系實際，腳踏實地的去干，象燕子銜泥一樣，一天天一點點地日積月累，才不致中途失敗，我們的事業(yè)才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結(jié)合的時候，只能是理論在實踐中發(fā)揮作用的時候，才可以說本領(lǐng)基本學(xué)到家了。
想到這些，難道我們不應(yīng)該向小燕子學(xué)習(xí)而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎？
《群鳥學(xué)藝》讀后感 8
今天，看了一篇文章，名字叫《群鳥學(xué)藝》，講的是鳥兒學(xué)搭窩的故事。
貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點兒，就以為自己什么都會了，一個個半途而廢；只有一只小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學(xué)，所以，小燕子搭的'窩既漂亮又暖和。
讀了這個故事，我深受啟發(fā)，我覺得有的時候，我和動物園里的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似！
比如，在數(shù)學(xué)課上做題的時候，有的同學(xué)才會一種解法，就覺得自己很聰明，已經(jīng)會這道題了就不再聽了。其實，一道題往往會有幾種解法，而我們應(yīng)該認認真真地聽老師講解，像小燕子一樣，專心致志地學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)得更扎實。又如，有一天我在家里練習(xí)雙遙。可是一次又一次的失敗，跳一次，就失敗一次，跳一次，就失敗一次。第一次的時候，我跳了五十九個；第二次，我跳了五十個；第三次，我跳了四十個直到最后，我是一個都跳不了了這時我并沒像小燕子那樣堅持不懈，而是以為自己太累，就找借口放棄了。
《群鳥學(xué)藝》里的小燕子才是我們真正的榜樣呀！
《群鳥學(xué)藝》讀后感 9
自從我學(xué)了《群鳥學(xué)藝》這篇課文，給了我很大的啟發(fā)。我們?nèi)祟悓W(xué)東西都要經(jīng)過大腦思考才行，不能亂七八糟做事情。這時候，讓我想起了《群鳥學(xué)藝》這篇課文。鳥們要鳳凰教它們搭窩。鳳凰說：“要學(xué)習(xí)搭窩，首先要學(xué)好根基，比如，大樹的三杈……”老鷹一聽想：原來就找樹杈，挺簡單的，我會搭了，老鷹飛走了……直后面，只有兩只小燕子在聽鳳凰怎樣搭窩，小燕子明白了就飛走了。最后，有些仍就不會搭，搭得不穩(wěn)。只有小燕子的窩搭得又穩(wěn)，又漂亮而且又結(jié)實、又暖和。在我讀玩以后，我一定要像小燕子學(xué)習(xí)。這個時候，腦海里有一件是我永遠忘不掉。
記得在這個寒假，媽媽教我包云吞，可是我沒有努力的去學(xué)，到了最后，沒有學(xué)會包云吞。媽媽講了一個道理給我懂得了。星期六，媽媽在那里講方法告訴我怎樣包云吞，我就沒有聽到，玩其他的東西。
開始包云吞了，可是我怎么包也包不會。媽媽對我說：“學(xué)東西要一心一意，不能三心二意。”媽媽又講了包云吞的方法，這一次我就專心的'聽講。我開始包云吞了這一次跟上一次就不一樣了。這一個道理給我留下了很大的印象，怎么也忘不掉。
這一次，使我懂得了一個道理，做事情都要一心一意，不能三心二意，如果你三心二意的去做事，你會做不成功的。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 10
這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)—搭窩。鳳凰熱心地為了大家講解、貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來了不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其它的'鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而水燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實、又暖和。
這個故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)，都要虛心，有耐心；不虛心，沒有耐心，就什么也學(xué)不會。對這個道理，我是有體會的。
有一次，我向媽媽學(xué)著做餃子，媽媽一邊示范一邊說：“瞧，先把一團濕面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說完，就嚷起來：“喔！知道了，知道了！”我順手拿了一團濕面，用手壓了幾手，就成了面皮。我挺愛吃肉餡，于是夾了許多肉餡放在面團中心，接著，我學(xué)著媽媽那樣，想把面皮邊兒捏起來。唉！怎么搞的？不是捏不攏，就是面皮拉得很薄，肉餡都露出來了，看著媽媽，她做得又快又好，我呢，半天才做了這一個，還這兒癟，那里脹的，象個丑八怪！我心里一急，手就越不使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣子，笑著說：“你不是知道嗎？看事容易做事難呵！”一句話，說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。這一回我可不敢馬虎了，一邊認認真真的聽，還一邊跟著媽媽做。這一次做得了。媽媽看了，高興地笑了。她學(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學(xué)則會，不學(xué)怎會焉？”是啊！學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心，有耐心。
今后，我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 11
自打我教了《群鳥學(xué)藝》這篇課文，給了我非常大的啟迪。大家社會學(xué)東西必須歷經(jīng)人的大腦思索才行，不可以亂七八糟做事情。現(xiàn)在我想到了《群鳥學(xué)藝》這本書。鳥們要鳳凰教他們搭窩。鳳凰說：要學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭窩，最先要學(xué)精基石，例如，樹木的三杈鳥鷹一聽想：原先就找樹枝，挺簡易的.，我能搭了，鳥鷹飛走直至后邊，僅有二只小燕子在聽鳳凰如何搭窩，小燕子懂了就飛走。最終，一些仍就不容易搭，搭得不穩(wěn)定。僅有小燕子的窩搭得又穩(wěn)，又好看并且又牢固、又溫暖。在讀了玩之后，我一定要像小燕子學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這個時候，腦海中里有一件就是我始終忘不了。
還記得在這個假期，媽媽教我包云吞，但是也沒有勤奮的去學(xué)，來到最終，沒有學(xué)好包云吞。媽媽講了一個大道理給我明白了。星期六，媽媽在那里講方式跟我說如何包云吞，我也沒有聽見，玩別的的東西，、。剛開始包云吞了，而我怎么包也包不容易。媽媽對我說：學(xué)東西要一心一意，不可以三心二意。媽媽又講了包云吞的方式，這一次我也專心致志的認真聽講。我剛開始包云吞了這一次緊跟一次就不一樣了。這一個大道理幫我留有了非常大的印像，如何也忘不了。
這一次，使我明白了一個大道理，做事情必須一心一意，不可以三心二意，假如你三心二意的去辦事，你能做失敗的。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 12
前幾天，我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)搭窩的本領(lǐng)，鳳凰熱心地為大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會，拍拍翅膀走了。只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其他鳥搭的窩都很粗糙，有的甚至不合格，而小燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實、又溫暖。這個故事告訴了我們，每學(xué)一樣本領(lǐng)，都要虛心、不虛心、沒耐心，就什么也學(xué)不會。
對這個道理，我深有體會，有一次，我向媽媽學(xué)做包子。媽媽一邊示范一邊說：“瞧，先把一團濕面揉得圓圓的，再用手壓平……”我對媽媽的話不怎么在意，心想，不就是揉面團嘛，沒什么難的！于是我順手拿一團濕面，用手壓了幾下，變成了面皮。我挺愛吃肉陷，就夾了許多肉餡放在面團中心。可出乎意料的是，我的.包子包不住！媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真地聽還一邊跟著媽媽做。這一次做的強多了。媽媽看了，高興的笑了。
是啊！學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心，有耐心。今后，我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 13
今天，我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。這篇文章是的是許多鳥兒都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解。許多鳥兒沒聽完就自以為學(xué)會了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽鳳凰說得每句話。結(jié)果其他的鳥兒搭的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮又結(jié)實、又暖和。這個故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)者要虛心，有耐心，不虛心、沒有耐心就什么也學(xué)不會。
對這個道理，我深有體會，有一次，我向媽媽學(xué)著做餃子。媽媽一邊示范，一邊說：“瞧，先把一團濕面揉成圓圓的，現(xiàn)用桿面杖桿平。”我看著媽媽做，手癢癢極了，沒等她把話講完就大叫：“不用說了，我會了！”于是，媽媽遞給我一塊濕面，讓我做個餃子看看，我拿起濕面就開始桿面皮，老天好像老喜歡和我作對似的，我桿出來的面皮不是太大，就是太薄，好不容易桿出個像樣點的`，在放肉餡的時候又因為肉餡放太多，把餃子皮撐破了，我費盡了力氣才做好三個，餃子不像餃子，月亮不像月亮的“丑八怪”。再看看媽媽做的餃子好看極了，和我做的有千差萬別。媽媽看著我說：“你不是早就會了，怎么還會做出這么“漂亮”的餃子，你現(xiàn)在明白了吧，看事容易做事難！”我低下了頭。這次沒敢馬虎，認真地向媽媽討教做餃子的技術(shù)，在媽媽的幫助下我又做出了一個餃子，盡管不太好看，但比起原來做的像樣多了。媽媽看著那個餃子，向我豎起了大拇指：“這次做的比剛才好多了，有進步！”我又低下了頭，這次是因為害羞。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 14
《群鳥學(xué)藝》講的是這樣一個故事：許多鳥向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)的一點膚淺的知識，就自以為是，覺得已經(jīng)把搭窩的技巧學(xué)到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真的聽，虛心地跟鳳凰學(xué)。因此，最后只有它搭的窩最漂亮、結(jié)實、暖和。
這雖然是一篇童話，但是給我的教育是深刻的。
我覺得人和故事里的動物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明的.對比。記得在三年級的時候，我有點像小燕子，什么問題都要全知，就算上課來不及問老師，下課也去問別的同學(xué)。那時我單元測驗常得班上前三名。
可是，當(dāng)我連續(xù)幾次得了前三名以后，我就像貓頭鷹一樣驕傲起來了。開始，上課還能認真聽課，按時交作業(yè)，與同學(xué)友好相處。漸漸地，我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈，數(shù)學(xué)老師才講了兩道例題，就認為自己全會了，不想再聽下去。英語老師講課時，有些問題我根本不懂，卻混在里面說弄懂了，朗讀時就濫竽充數(shù)。由于我每次都似懂非懂，時間一長，我做題也變得吃力了，前三名也離我遠遠而去。
唉！我不就像故事中的貓頭鷹學(xué)搭窩一樣，不求甚解、半途而廢嗎？幸好在老師的批評教育下我能懸崖勒馬，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績終于趕上來了。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 15
最近，我讀了一篇文章，題目是《群鳥學(xué)藝》。我讀完這篇文章之后，覺得很受教育。
文章主要講了一群鳥跟鳳凰學(xué)搭窩，鳳凰很熱情的接待這群鳥。當(dāng)鳳凰講了一半時，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀覺得自己都會搭窩了，于是，都相繼飛走了。只有小燕子還在那兒耐心地聽講，并把所學(xué)內(nèi)容作好記錄。最后，只有小燕子搭的窩既漂亮，又結(jié)實。
讀了這篇文章后，使我明白了一個道理。那就是：做什么事只要持之以恒就能取得成功；如果半途而廢就會一事無成。
在生活中，我們常常會遇到這樣的事情。我報了英語補習(xí)班，每天要聽，記，背，挺麻煩的.。有很多同學(xué)都不愿意來學(xué)了，英語班上的同學(xué)越來越少，但我還在堅持，通過一個學(xué)期的努力，最后我終于順利升級了。
我有個同班同學(xué)，我和他很要好，聽說他報了小提琴班，他學(xué)了一段時間后對我說：小提琴好難學(xué)呀，我不想學(xué)了。這時我鼓勵他繼續(xù)學(xué)下去，但他最后還是半途而廢了。
其實，我們學(xué)什么都要向小燕子那樣，不能半途而廢，要有耐心，認真。只有這樣，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 16
不管做什么事，一定要堅持，堅持！只要你做到了這一點，一切都會事半功倍！這是我讀《鳥學(xué)藝》的深刻啟發(fā)。
這個故事講的是，許多鳥兒聽說鳳凰會筑巢，就都去找他學(xué)習(xí)筑巢的方法。鳳凰一步一步教大家，但貓頭鷹覺得鳳凰只是漂亮，可能沒有什么真本事，所以就離開了。后來，據(jù)說老鷹、烏鴉、麻雀都以為自己學(xué)得夠多了，然后就都走了。只有小燕子正認真地聽著鳳凰，從頭到尾地學(xué)習(xí)著。最終，只有他的巢建得最好。
為什么小燕子筑的巢比其他鳥好？這難道不是她認真、虛心求教、堅持不懈、堅持不懈實踐的結(jié)果嗎？
正如我國偉大的教育家——孔子。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他經(jīng)常去游說各國。可以說取得的成就是非常高的。在老百姓看來，孔子所教的學(xué)生一定都是受過良好教育的。但事實正如一句話所說，孔子有弟子三千，圣賢七十二。這么多學(xué)生，能干的不是只有七十二人嗎？
國外還有愛迪生。他真是一位“發(fā)明王”。他獨自或組織了近2000次練習(xí)。為了找到合適的.燈絲材料，他失敗了1600多次。 “沒有一千次失敗，就沒有一千零一次成功。”
與小燕子、孔子、愛迪生相比，我覺得自己還有很多不足。比如學(xué)畫畫，剛開始不是很感興趣，但是越到后來就越吃苦。數(shù)學(xué)，每當(dāng)我遇到難題時，我要么請爸爸給我解釋，要么找作業(yè)幫忙，這樣我能做的我還能做，做不到的我就做。還是做不到，我自己也不會思考。
《鳥兒學(xué)藝》給了我很好的教育。要想輕松、有質(zhì)量地做好每一件事，我就必須學(xué)會堅持、堅持！
《群鳥學(xué)藝》讀后感 17
《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個故事：許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點兒就以為會了，一個個半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學(xué)，所以，小燕子搭的窩即漂亮又暖和。
看了這個故事，我深受啟發(fā)，我覺得我們有時和故事里的動物很相似。比如，我在課外學(xué)了一些成語可是沒有真正理解它們的`意思，在說話或?qū)懽魑臅r亂用，鬧出了不少笑話。就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結(jié)果。
又如，上數(shù)學(xué)課做題時，我們有的同學(xué)學(xué)會了一種解法，就不再聽了。其實，一道題有時會有幾種解法。我們應(yīng)該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學(xué)，這樣才能學(xué)得扎實。
《群鳥學(xué)藝》中的小燕子是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向它那樣認認真真，踏踏實實地學(xué)習(xí)。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 18
《群鳥學(xué)藝》講述了這樣一個故事：許多鳥兒向鳳凰學(xué)習(xí)筑巢，貓頭鷹鷹學(xué)習(xí)筑巢，﹑老鷹﹑烏鴉和麻雀學(xué)了一點，以為都學(xué)會了，半途而廢；只有小燕子一直專心聽﹑認真學(xué)習(xí)，所以小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
我深受啟發(fā)，生活中很多時候我就像半途而廢的小動物一樣。
例如，我在課外學(xué)到了一些成語，以為我已經(jīng)學(xué)會了。如果我不理解他們的意思，我就把他們用在說話或作文上。結(jié)果，我開了個玩笑。當(dāng)你知道一點的`時候，不要勇敢。你應(yīng)該腳踏實地地理解它們。
尤其是在數(shù)學(xué)課上，我們更容易自以為是。有些數(shù)學(xué)題很簡單，做得很快，經(jīng)常犯很多錯誤，因為題目越簡單，越要仔細看題目，一步一步計算，不要以為聰明就貪婪。有時候，老師教了一種解決問題的方法。當(dāng)我們學(xué)會它時，我們認為我們不能聽課。然而，許多問題有幾種解決方案。我們應(yīng)該像燕子一樣專心聽﹑只有認真學(xué)習(xí)，才能把我們的“窩”搭得扎實。
《鳥學(xué)藝術(shù)》的故事很簡單。如果我不認真思考，我讀完后就沒有收獲了。但是像燕子一樣，我努力學(xué)習(xí)，努力思考，受到啟發(fā)，學(xué)到了很多。閱讀和生活都是這樣，認真﹑精益求精，我們也可以搭建一個既美麗又溫暖的窩。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 19
《群鳥學(xué)藝》是一篇童話故事，它的主要內(nèi)容是：許多鳥兒聽說鳳凰會搭窩，就涌到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)。大部分鳥兒學(xué)得沒什么耐心，不懂裝懂，對搭窩的技能只學(xué)了一點皮毛就只以為是，一個個得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大伙兒不一樣，它耐心地把課全聽完了，結(jié)果，只有小燕子才真正學(xué)會了搭窩。
這個童話故事告訴我們：做任何事情都要有恒心、有毅力，并且不怕苦、不怕累，不能驕傲自滿，得意忘形，更不能半途而廢。不是有句話叫：有始有終，萬事成功；有頭無尾，一事無成。說的就是，干什么事情都要持之以恒，這樣才能把事情做好。
對比《群鳥學(xué)藝》中的小燕子，我覺得很慚愧，因為自己做事情常常虎頭蛇尾。比如：我學(xué)小提琴，剛開始，我還抱有濃厚的興趣，也肯下功夫，相信一份付出，終有一份收獲。漸漸地，學(xué)琴變得越來越枯燥、煩瑣，等考上五級，我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終于，媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂，迫于無奈，同意我放棄了學(xué)琴。我終于走出了學(xué)琴的.陰影，甩掉了這個沉重的大包袱。開始我還覺得這樣真好，今天學(xué)了這篇童話故事，我忽然發(fā)現(xiàn)原來自己是一個懦夫，我覺得后悔莫及、無地自容。從今以后，我得以小燕子為榜樣，努力爭做一個有恒心的好學(xué)生。拿我最近學(xué)素描來說，我的進步就很明顯哦！星期天正午時分，的確有些倦意，大多數(shù)學(xué)生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家里，肯定找個沙發(fā)，二話不說，倒頭便睡。可現(xiàn)在是在青少年宮的素描課上，我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著，貪睡鬼在我的腦海中打出一行字：想睡就睡吧！，正是素描中上明暗的關(guān)鍵時刻，我趕緊摔摔頭，給自己清醒了一下，然后繼續(xù)作畫。終于畫完了，老師走過來幫我修改，這時，我的瞌睡蟲又出來了，在這千鈞一發(fā)之際，我立刻打了自己一巴掌，終于耐住性子看完了老師的修改，我終于戰(zhàn)勝了自己。
我覺得《群鳥學(xué)藝》對我的啟發(fā)很大，小燕子對我的幫助真大，我們都該向小燕子學(xué)習(xí)，做個干什么事情都有始有終的好學(xué)生。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 20
我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢，只有小燕子聽的認真仔細。最后，這些都向鳳凰學(xué)過搭窩的鳥，有的`仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結(jié)實，又暖和。
我覺得學(xué)東西不能半途而廢，要不然最后什么也學(xué)不成，又浪費了很多時間。
有一次，媽媽帶我到興趣班培訓(xùn)中心，我看了又看，覺得跆拳道學(xué)的很威武，我就要媽媽給我報跆拳道班，學(xué)了三次，弄得我的腰仿佛就要斷了一樣，就不想學(xué)了。我對媽媽說“媽媽，我不想學(xué)跆拳道了，實在是太辛苦了，我想學(xué)英語。”媽媽就給我報了英語，學(xué)了一學(xué)期，我覺得記單詞太難了，我又不想學(xué)了。于是我對媽媽說“媽媽，我實在不想學(xué)興趣班了！”媽媽語重心長地對我說“孩子，學(xué)什么東西不能半途而廢。”我聽了就對媽媽說：“媽媽，我知道了，我一定要把英語學(xué)好。”今年暑假，我天天早上讀英語，競背會了1500個單詞，500多個句子，真是功夫示負有心人呀。
我覺得我們做任何事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能取得成績。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 21
我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，文章主要講了貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀，小燕子一起在鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)――搭窩。許多動物都在鳳凰還沒講完的時候。就不耐煩的飛走了，只有小燕子在那兒耐心地聽。最后只有它搭的最漂亮，最結(jié)實。這說明干什么事都要認真，要有耐心。
這個道理我也親身感受過，有一次我和姐姐在家玩，她教我怎么折紙星星她剛開始講了幾步我就不耐煩地說：“知道了，知道了”。姐姐拿我也沒辦法就要我和她比賽，可是她都折好三個了，我還一個都沒折起來。姐姐正準備再教我一遍，我又打住她的話：“我偏要折個給你看”！可我每折到把星星捏鼓起來的時候就不行了。急得我的汗都出來了。這時姐姐開口了：還是要虛心吧？這次我才知道應(yīng)該專心致志地看姐姐是怎樣捏的`，經(jīng)過我再三的努力我終于折出了一個完整的星星。
其實，我想世界上根本就沒有什么辦不到的事，只要你付出耐心和努力就一定能成功！
《群鳥學(xué)藝》讀后感 22
我看了《群鳥學(xué)藝》這篇故事后，受到了很大的起啟發(fā)。
故事的大概內(nèi)容是：許多鳥兒聽說風(fēng)凰會搭窩，都到它那兒去學(xué)本領(lǐng)。開學(xué)的第一天， 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來了，風(fēng)凰就教它們該怎么去搭窩。可是學(xué)著學(xué)著，貓頭鷹說：“鳳凰不就是長的漂亮點嗎？也不見得有什么本領(lǐng)。”這么一想，它轉(zhuǎn)身飛走了；老鷹說：“原來就是找個樹叉啊，太簡單了！”它轉(zhuǎn)身也飛走了；小麻雀也說：“和我一樣沒什么新鮮的嘛！”小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽講，最后終于學(xué)會了搭窩的本領(lǐng)。
通過這個故事，我知道了許多鳥都向鳳凰學(xué)搭窩，可是只有小燕子學(xué)的認真，把本領(lǐng)學(xué)到了家，所以，它搭的'窩最堅固。同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)的過程中，也要向小燕子學(xué)習(xí)，干什么事情不僅要認真刻苦，還要事實求事，這樣才能夠取得好的成績。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 23
許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到它那兒去學(xué)本領(lǐng)。
鳳凰說：“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，沒有耐心什么也學(xué)不成。”話剛開頭，貓頭鷹就很驕傲：“這個本領(lǐng)很簡單我會。”它就飛走了，鳳凰給大家講搭窩的方法和細節(jié)。
老鷹、烏鴉、麻雀等許多鳥都不把鳳凰的話聽仔細聽完整就驕傲地飛走了。只有小燕子還在那里認認真真地聽講，許多鳥都向鳳凰學(xué)過搭窩，可是有的仍舊卻不會搭窩，有的窩搭得很粗糙。只有小燕子搭的`窩不僅漂亮而且又結(jié)實又暖和。
聽完這個故事我感覺小燕子很好，它學(xué)習(xí)很認真，搭出來的窩又暖和又漂亮又舒服，其他鳥搭的窩肯定不好呢，關(guān)鍵是它們學(xué)習(xí)不認真，聽一點點話就驕傲地飛走了。我們小朋友可不要這樣哦，我們一定要認真學(xué)習(xí)，別象課文里的那些鳥學(xué)習(xí)不認真，三心二意，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢，我們要向小燕子學(xué)習(xí)，認真做事，做出來的事肯定很好!
《群鳥學(xué)藝》讀后感 24
無意中翻到一篇童話故事《群鳥學(xué)藝》，這激起了我的好奇，細細品讀，有一種欣喜，又有一種羞愧，還帶給我無窮的思慮，更遞給我一杯清醒劑。
《群鳥學(xué)藝》講了這樣一個童話故事：許多鳥兒向鳳凰學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀只求一知半解，才學(xué)到一點膚淺的知識，就自以為是，覺得已經(jīng)把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真地聽，虛心地跟鳳凰學(xué)。最后只有它學(xué)到了真本領(lǐng)，它搭的窩漂亮、結(jié)實、暖和。
讀了這篇童話，我深有感觸。其實，這個故事與我們的生活緊緊相連：貓頭鷹們代表的是驕傲、浮華的人；燕子則代表謙虛、踏實的人。前者往往自以為是，目中無人，弄得最后總是適得其反、懊悔不已；后者則往往是最聰明的，他們虛心謹慎，要求嚴格，經(jīng)過長期努力，笑到最后，笑得最好。兩者之中，所有人都愿為后者，可有時心中的`驕傲卻將自己惡化，導(dǎo)致事與愿違，追悔莫急。
這雖是一篇童話，但是給我的教育是深刻的。為此，我想到了自己。
記得四年級剛開學(xué)時，我像故事中的小燕子。我對自己嚴格要求，對很多問題都喜歡鉆研。有什么不懂的問題、總在課后請教別人。所以，我單元測試不是第一，就是第二，期末成績也都在95以上，無憂無慮。
可在三學(xué)期的前幾名后，我便開始像貓頭鷹一樣驕傲起來。開始，上課我還能專心聽講，作業(yè)也能認真對待，和同學(xué)之間的關(guān)系也還可以。慢慢地，我變了。數(shù)學(xué)課上總愛打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，才聽了兩個例題就自以為，不想再聽，時間一長，做題感到吃力。到期末時，平時三門功課總分在290分以上的的我竟只得了268分！唉！我這不就很像故事中的貓頭鷹它們那樣搭窩不求甚解，半途而廢嗎？它們搭窩，我學(xué)習(xí)。它們搭窩本領(lǐng)不精，所以搭不好窩；而我呢？學(xué)習(xí)不下功夫，基本功不扎實，有點小鼓勵就得意忘形，導(dǎo)致成績下滑，吃到了苦頭。
親身的經(jīng)歷，使我嘗到了真正的甜和苦。我深切地感到貓頭鷹是我的過去，燕子才是我未來學(xué)習(xí)的榜樣。《群鳥學(xué)藝》就像一杯清醒劑，注入我的腦海，激勵我不斷成長。
《群鳥學(xué)藝》讀后感 25
《群鳥學(xué)藝》講的是一個故事：許多的鳥要向鳳凰學(xué)搭窩，有貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀等等。可是它們都只是學(xué)到了一半，就自以為是，覺得自己已經(jīng)把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個個都半途而廢。只有小燕子自始自終都認認真真地聽，虛心地學(xué)。因此只有小燕子的窩搭得最漂亮、最結(jié)實、最暖和。
讀了這個故事，我深有感觸。它雖然是一篇童話，但是給我的教育卻是很深刻的。
我覺得人和故事里的動物一樣，有的驕傲自大，而有的謙虛謹慎。人與動物，人與人形成了鮮明的對比。我四年級就有點像故事里的貓頭鷹了。因為我覺得，在老師眼里，我也是一個好學(xué)生，而且大家都說我學(xué)東西學(xué)地很快。因而，我驕傲了起來。我作業(yè)不像以前做得那樣好了，上課也不回答問題了。數(shù)學(xué)老師講的題目我不懂也對媽媽撒謊說懂了。由于我每次似懂非懂，時間一長，積累下來的問題多了，做題時也就感到有的.吃力了。我覺得自己明顯地在退步，數(shù)學(xué)的分數(shù)下降了幾十分，語文老師也開始批評我了。唉！我這不是很像故事里的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩半途而廢嗎？
這一學(xué)期，我吸取教訓(xùn)。每一節(jié)課我都認認真真地上，還會踴躍發(fā)言，記筆記。我對自己的要求嚴格，學(xué)什么都要求全知，對很多問題都喜歡研究。有什么不懂的問題，老師上課沒講，我就會去請教別人。這一學(xué)期的期，我的語文還奪得了全班第二名呢！很明顯，我進步很大。就連數(shù)學(xué)成績也趕了上去。
親身的經(jīng)歷，使我嘗到了甜和苦。我讀了《群鳥學(xué)藝》后，就像喝了一杯清醒劑，深深的感到小燕子才是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
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