讀《為我唱首歌吧》有感4篇
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《為我唱首歌吧》有感，希望對大家有所幫助。
讀《為我唱首歌吧》有感1
這本書，使我在人生道路上跨出了一大步，讓我明白了不少道理。那本書名為《為我唱首歌吧》。
這本書里面有許多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩與死神》，它講述了一個小女孩讓死神和她一起做習題，死神發現小女孩做錯了，就及時叫她糾正。小女孩每次遇到不會的題目，死神也不會，小女孩就第二天回去問老師，小女孩每天都遇到了不會的題目。于是，日復一日，年復一年，死神還是帶不走她。小女孩用她的天真打敗了死神。
每一章都讓我頗為震撼：生命的詩與歌讓我學會了與命運抗爭；窮人與富人讓我學會了怎樣擁有；童年的力量讓我知道單純的愛與快樂相連的力量有多強大……
我們的英國劍橋大學應用教授及理論物理系教授——史蒂芬·威廉·霍金先生也是一位與命運頑強抗爭的人，讀后感《讀《為我唱首歌吧》有感400字》。他因患上了“漸凍癥”，禁錮在一把輪椅上達50年之久，他身殘志不殘，他克服了殘疾，一躍成為物理界的超新星。他不能寫字，說話含糊，但他卻憑著超凡的毅力，超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的.思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，被世人稱為“宇宙之王”的他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家！
無論你身體殘疾還是有什么困難，只要堅持不懈，就足夠開拓出人生的新道路了。
讀《為我唱首歌吧》有感2
《為我唱首歌吧》是一個溫暖卻又憂傷的故事，然而它不僅是一個故事，更是對生命的贊美詩，它的內容單純而美好，在不經意間就能讓人感動。
在一家醫院有七個患有白血病的孩子，還有一個熱愛音樂卻即將失去聽力的伊麗莎白。七個孩子想為可憐的伊麗莎白開一場音樂會，他們聯合了護士用了僅僅三個周排練出了一場精彩的節目，給伊麗莎白留下了最美好的回憶。
故事中一直在傳播著一種愛，每個細節都有值得品味的'地方。
伊麗莎白是個堅強的孩子，她對音樂的天賦讓她的命運顯得更加悲慘，可是她沒有退縮，一直都是微笑著面對生活。她的朋友們是那樣的體貼她，關愛她，在他們生命的盡頭用愛譜寫出了這樣華美的篇章，讓他們本來平凡的命運在這樣的時刻突然變得偉大，雖然他們很小，能辦的事情很少。但是僅此一件，就讓所有人感到了幸福。
如今，合唱隊的成員們都已經長眠于地下，然后那個已經做了母親的伊麗莎白，一定不會忘記在記憶中最后的美好音符。
讀《為我唱首歌吧》有感3
讀了《為我唱首歌吧》這篇文章后我感受到了最真摯的心靈體驗。
文中寫道在倫敦一家兒童醫院里的一間舊病房里住著七個孩子，其中有六個都是白血病的犧牲品。但有一個叫伊麗莎白的女孩，天真可愛。大家都十分喜歡她。
伊麗莎白十分熱愛音樂，但是在她做了一次復雜的耳膜手術后，一切都變了。因為只要再過一個月，她便會再也聽不到美妙、動聽的音樂了，這對一個熱愛音樂的女孩來說簡直是滅頂之災啊！
其他六位孩子為了能讓他快活起來，決定為她做一件有意義的事。在年齡最大的弗雷迪的倡導下，他們認識了希爾達.柯比護士阿姨。
在她的幫助下，他們又成功的.找到了約瑟芬修女。約瑟芬聽了他們的講述后，想了一下，叫他們六個為那個女孩組成一個合唱隊。孩子們想都沒想就同意了。
以后他們每天都會去一個秘密的地方練習……
在伊麗莎白生日時，聽力極度微弱的她意外聽到了六位伙伴為他而唱的歌。這也是伊麗莎白聽到的最后的歌聲，這歌聲將永遠留在伊麗莎白的心里。
讀完這篇課文，我的淚水不禁流了出來，因為這則感人的故事，也是一首為生命而譜寫的贊美詩。它讓我體會到，每一個來到世界上的生命，不論它停留的時間長或短，都是一首值得贊美的詩。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂的幫助別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，都會深深的溫暖故事里和故事外的每一個人。
讀《為我唱首歌吧》有感4
在倫敦醫院里有八個小孩，除了伊麗莎白，其他七個都得了白血病。
這七個孩子的生命，已經不久了，但他們非常堅強，還懇求柯爾比護士給他們請一位音樂老師，教他們在伊麗莎白的生日里舉辦一場音樂會，伊麗莎白的耳朵因為一次大手術，快要聽不見了。他們很善良，每一個孩子在音樂老師地指導下，在各自的'位置上努力地排練著。約瑟夫因為動過手術，不能用聲帶，但他還是努力地在學樂譜，成了一位信心十足的翻樂譜者，也成了這個團隊中重要的一員。
三周后，演出成功了！伊麗莎白靜靜地聽著，等大家唱完后，她欣喜若狂，她說：“這是我過得最開心的生日！”
這是一個多么令人感動的故事啊！這七個孩子非常善良純潔，不管生命多么短暫，他們還是勇敢地站上了舞臺，唱給伊麗莎白最后的歌。他們善良的心靈溫暖了我，也會溫暖故事里和故事外的每一個人。
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