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《落花生》讀后感13篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《落花生》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《落花生》讀后感 篇1
《落花生》是現代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時候的故事，文章主要以人物對話組成的，通過作者小時候愛吃的花生，來寫一個人生的哲理。這篇散文的藝術風格也正像落花生一樣，質樸無華，自然天成。全文由第一人稱的“我”來記敘，富有兒童情趣。這篇文章的.對話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有藻飾，明白通曉，通俗易懂。父親和孩子們的一問一答，是那樣的親切自然，質樸平易。這正是許地山深厚的藝術功力所在，通篇極少用形容詞修飾語，只有在非用不可的時候，才極精當地選用一二。
故事就以這樣的文筆開始了。
這個故事發生在一名愛國志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說：“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的，既然你們那么愛吃花生，我看哪，不如開辟出來種花生吧。”作者姐弟幾個一聽，都很高興。于是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。這可是他們都沒有想到的事。母親這會兒又說：“今晚我們過一個收獲節，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎?”孩子們爭著應道：“愛!”“誰能把花生的好處說出來?”孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美!”哥哥說：“花生可以榨油。”“我”說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃。都喜歡吃，這就是它的好處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
孩子們都說是，母親也點點頭。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”“我”說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這就是我對你們的希望。”
《落花生》讀后感 篇2
當我看到了《落花生》書名，就聯想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
其實《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學會了一種寫法，用不同的人對待同一植物的態度，也可以把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩。可我從來沒有想到它們是花兒的'淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？
春天時候我到過數不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風的歌聲會大醉；桃花聽的入神了后會流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個A＋。
看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠方的媽媽，媽媽啊！我多么想回到你的身邊！
書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財力，事業能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。’讓我深有體會，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對書中的小說部份不是很感興趣，其原因為它們不是童書，大多是大人們看的內容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有‘導讀’和彩圖，在書中散文中有些導讀比正文還要長，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會，像橄欖一樣，會越嚼越有味。作文
《落花生》讀后感 篇3
當我看到了《落花生》書名，就聯想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
其實《落花生》可是是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。
我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學會了一種寫法，用不一樣的人對待同一植物的態度，也能夠把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，十分壯觀，十分好玩。可我從來沒有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處
春天時候我到過數不清的.林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才明白了天上的云能夠保護了地上花草不受太陽的燙傷;我才明白草兒在傾聽著鳥和風的歌聲會大醉;桃花聽的入神了后會流淚;我才明白撿桃花的落瓣能夠有這么多的游戲，如果把這些東西經過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定能夠得個A+。
看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠方的媽媽，媽媽啊!我多么想回到你的身邊!
書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財力，事業能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。’讓我深有體會，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對書中的小說部份不是很感興趣，其原因為它們不是童書，大多是大人們看的資料。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有‘導讀’和彩圖，在書中散文中有些導讀比正文還要長，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會，像橄欖一樣，會越嚼越有味。
《落花生》讀后感 篇4
花生是豆科植物，優質油料品種之一；又稱“落花生”或“長壽果”。花生果實分為豆莢，通常有大、中、小三種，有繭狀、串珠狀、曲棍狀。繭狀一般有2粒種子，珠狀和曲桿狀一般有3粒以上。
這時會有人問：“怎么種花生？”要知道花生藥分為四個部分：品種選擇、整地、播種、澆水。
所選品種應經過審定和推廣，生育期適宜，成熟期相對提前，株型緊湊，結莢集中，抗旱性強，對葉斑病相對抗性強，理化指標符合綠色食品花生的要求，主要有唐油4號、白沙1016、大巴山、魯花12號等。
秋收后，留茬，秋翻，耙壓做新壟。準備好覆蓋有塑料薄膜的土地，使底部寬度為70-80厘米，邊緣表面為65-70厘米，在邊緣之間做一個20-25厘米和15厘米的'小埂，以便取土播種。
播種時間。春季5厘米土層地溫穩定在12時，可播種珍珠豆花生。4月底至5月初，地膜覆蓋栽培可稍提前7 ~ 10天。播種方式。壟作：溝深約5厘米，視土壤水分而定。先施種肥，然后等距離播種，每穴兩粒，均勻覆土；壓抑。覆膜栽培：有兩種方法：先播種，再覆膜，先播種。先播種后覆膜可以機械或人工完成。機械播種可以完成整地、施肥、噴灑除草劑、播種、覆膜、壓土等工序。手工方法，在畦邊平行開兩個40cm的溝，溝深4 ~ 5 cm，畦邊兩側留13 ~ 15 cm。先在溝內施種肥，然后在每個穴內等距離種兩粒種子，使肥種隔離，均勻覆土，使畦面中間略凸稍曲，表面整齊，土要分細。然后每667平方米噴灑除草劑乙酰胺40 ~ 60毫升，噴灑水50 ~ 75公斤。如果土壤濕度不好，我們應該增加水量，均勻噴灑，以保持土壤濕潤。最后采用機械或人工覆膜，要求薄膜和邊框表面牢固無皺，兩邊積土壓實薄膜。最后在播種帶的膜面覆土，形成寬10-12厘米，高6-8厘米的小壟。
花生一生耐旱，一般不需要澆水。但對于基肥不足、土壤肥力較差的花生田，應根據育苗情況適量加水，一般為每畝7-8公斤。
《落花生》讀后感 篇5
在第四單元里面，《落花生》這篇課文令我感觸甚深。
這篇課文主要講了：我們種植的花生，終于收獲了。它不但可以榨油、味兒美、而且價錢便宜。最難能可貴的是它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道
文中說的：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的'啟發。讓我知道了做人不要只講外在美，不注重內在美。就像花生一樣，雖然外表不好看，但是它的“內在美”卻比金子還要閃閃發光。它這種默默奉獻的精神使我感動。我們的生命的價值在于勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務，去收獲勞動的果實，來回報人們。花生，是樸素的；花生，是美味的；但是，它是默默無聞無私奉獻的。它，不追求外表華美而重在實用，不是那種外表好看而對社會無用的東西。我們要學習落花生的品格，要想長大后做一個對社會有用之人，就要從小嚴格要求自己，腳踏實地，安分守己干好本職工作，像花生一樣，不要注重外在美。聯系本文作者——許地山爺爺。將筆名取名為“落華生”，他樹立堅定的信念，全心全意為人民服務，奉獻自己的人生價值。這就是他的價值所在。在生活中，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。
的確，花生具有崇高的精神、品格，但是我們身邊具有花生品格的人還少嗎？我想起了我們生活中不可缺少的一些人——清潔工。他們一年四季起早貪黑，不論刮風，還是下雨，不論嚴寒還是酷暑，都會按時去為城市環境做貢獻，為人民生活做點綴，自己卻從來不炫耀，默默無聞。不論多苦，無論多難，無論多累，都不會去抱怨，都不曾放棄。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們要像花生學習，做一個具有花生品格的人。做一個默默無聞、無私奉獻的人，做一個為祖國，為人民奉獻自己力量的人！作文
《落花生》讀后感 篇6
花生一向都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描述了在收獲節的夜晚，全家人圍在一齊吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際的深刻道理。
在文中，父親是這樣描述花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才明白。”在我看來，這句話是對花生優點的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實質上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的'品格：踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻。
經過學習這篇文章，我也懂得了一個人應當如何去尋求和發現“真、善、美”，做到“真、善、美”的統一。其實，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實的存在著，就像荷葉、蚯蚓、教師。荷葉沒有婀娜多姿的風采，可它卻用自我碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長，可是卻很少有人去關注它、贊美它;教師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對教師真心地贊美，我們的教師為祖國培養了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、教師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。
作為一個小學生，我必須要向花生那樣，把自我最真、最善、最美的一面展現出來，踏踏實實地磨練自我，將來做一個對社會有用的人。
《落花生》讀后感 篇7
我讀了課文《落花生》，學到了花生的優秀品質。
《落花生》寫的是作者全家一起過花生收獲節的故事。作者的爸爸告訴他們：“花生有一樣最可貴，它不像蘋果、桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。但是花生為人們做了很大的貢獻，它的味道美，可以榨油，價錢也很便宜。”作者的爸爸教育他們要像花生那樣，它雖不好看，可是很有用。
我想，花生從來不向別人炫耀自己，不和其它水果攀比外表，默默地為人們做貢獻，我們應該學習花生的這種精神。
生活中有很多像花生一樣的'人，農民伯伯不管嚴寒酷暑，每天都為我們種莊稼；我們小區的清潔工常常不辭辛苦地為我們打掃街道，美化環境；老師每日默默辛苦地上課、批改作業，用心培養學生。
我們都要像他們一樣，不做只講體面，而對別人沒有好處的人。
今天，我讀了許地山的《落花生》，里面有很深的含義，但全文卻和非常精煉。
我家有半畝空地，母親讓我們種上花生，收花生的時節到了母親提議和父親一起來過收獲節，在吃花生的過程中，父親以花生為例讓我們明白了人要做有用的人，不要華而不實。
其實平時的生活中也有很多例子，有一次我坐公交車，有一位70多歲的老奶奶上了車，然而大多人都坐著連看都不看。一位樸素的小姑娘扶著老奶奶讓他去他那里坐，然而座位被一個穿金戴銀，很時髦但不講理的一個婦女給占了。
還比如說現在熱播的電視劇《因為遇見你》里面的張果果被張雨欣的媽媽撞了后收她為女兒，后來在一次比賽中，張雨欣因為沒有天賦所以抄習了張果果的畫，贏得了比賽，四面的掌聲都響了起來，其實已經讓這幅畫黯然無光了，最后張果果把實情說了出來，張雨欣得到了應有的懲罰。
這些事情都說明我們要做一個善良，不在于外表的人。
《落花生》讀后感 篇8
今天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的“ 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啟發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。
父親教導我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個外表看起來又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因為它沒有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當停電時蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會因為自己而把火熄滅，一直到生命的最后一刻，它還是無私的奉獻，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻，它的精神值得我們學習。
當前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不愿好好學習和勞動，這是非常不好的.。大多數青少年不是這樣，他們能夠珍惜今天的美好時光，立志取進，刻苦學習，努力工作，準備將來為祖國作貢獻。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現自己，有些華而不實。
讀了《落花生》這篇文章，我認識到自己以前那樣不對。讀完了課文后，我認真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長，決不辜負祖國的期望。《落花生》這篇課文，我反復讀了多遍，越讀越有味。現在，我已經能全文背誦了。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實實地努力學習，不斷進步，將來做一個對人民，對社會有用的人。
《落花生》讀后感 篇9
前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。
文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啟發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。
我曾經見過一位盤著頭發，穿著連衣裙，打扮得很時髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內心的.阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看。可是，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻的人！
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。
讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧！
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
《落花生》讀后感 篇10
這段時間，我細細品讀了《落花生》這篇文章，文中的深刻道理使我受益匪淺。
這篇文章描寫了作者一家收獲了花生后，一起品嘗花生、討論花生，作者的父親還借著花生引出了自己對孩子們的希望。
讓我印象最為深刻、最獲益良多的就是父親和大家聊天的內容了。我讀完后，覺得：一個人的外表并不是特別重要，盡管現在的人都追求外表美和內在美并存，但我仍認為內在更加重要。我們自己的祖國是靠我們每個人的真才實學來建造輝煌的，而不是靠一個人的美麗外表就可以變得繁榮富強。所以，人一定要做對他人有幫助的人。
在生活中，有人時時刻刻都在愛美之中，把自己的`工作或學習耽擱了，最后就只有變成一個擁有美麗外表，對其他人或者國家、社會毫無幫助、好處的人。而有的人呢，他們時時刻刻都在努力學習、工作當中，雖然沒有美麗的外表，可至少他能夠給大家帶來幫助，讓大家都喜歡他。由此可見，內在美也能讓大家喜歡你。所以，我們大家或者說每一個人都需要認真學習、工作，不要花太多心思在打扮上，這樣才能夠使大家喜歡你，不會覺得你很沒用。所以，我現在一定要努力學習，做一個對他人有用的人，為祖國的建設出一份力!
既然我們是小學生，長大后就會成為國家的棟梁，我們就更應該學習花生的品質。大馬路上，那一個個城市美容師——清潔工不正是我學習的榜樣嗎?他們起早貪黑，不就是為了讓我們大家能夠看見一個美麗的城市嗎?堅守在職位上的郵遞員、老師、交警不也是這樣嗎?
不論春夏秋冬、嚴寒酷暑，都這樣默默無聞、無私奉獻、不圖虛名、樸實無華。而他們也正因為有這樣的花生品質，才會受到我們的愛戴。
“少年智，則國智;少年強，則國強……每當我聽到這段梁啟超寫的文章片段，都會想起《落花生》帶給我的不少啟示。現在，我一定要努力勤奮地學習，將來為祖國效力，因為“少年強，則國強!”
《落花生》這篇文章總是會使我受益匪淺，我永遠都不會忘記這篇文章中深刻的道理。
《落花生》讀后感 篇11
前段時間，我們學了《落花生》這篇文章，它告訴了我們一個道理就是：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。由此，我也想到了上個星期在校門口碰到的一位清潔工。
那天放學后，一位發小廣告的阿姨，拿著厚厚的一疊廣告宣傳單，給我發了一張廣告。我走著走著，正碰上了那個清潔工爺爺，他一手拿著掃把，一手提著灰斗，看到我手里的“廢紙”，就用溫怒的眼光盯著我說：“喂，把紙給我！”我疑惑地說：“憑什么？我還想拿著疊飛機玩兒呢！”那個清潔工爺爺聽我這么一說，表情放松了許多，只好說：“好吧，不過這紙可不能亂扔，否則還把它扔進我的垃圾斗里。”于是我就趕緊跑了，來到接我的爸爸跟前，又繼續觀察清潔工爺爺。發廣告的阿姨繼續給每位同學散發廣告單，有的同學看了一眼就隨手扔掉了，地面上零零散散飄了一地廣告紙。清潔工爺爺生氣的把后面來的所有同學的廣告紙都搶過來放進垃圾斗里，又彎下腰，把地上的紙一張張撿起來，直到地面干凈了才站起來松口氣。忽然，發廣告的阿姨過來了，兇巴巴地對清潔工爺爺說：“那咋了，人家看人家的，你管什么閑事兒，為什么要搶人家的廣告紙？”那位清潔工爺爺氣喘吁吁地說：“你只管發放卻不管收回，可是你不知道，他們有的把廣告紙撕了，有的把紙握成紙團胡亂扔在地上，還有的干脆拿著紙團砸人。你說現在人們都要愛護環境，可孩子們卻要亂扔紙，你說不收行嗎？”把那個阿姨說的啞口無言，只好灰溜溜地走了。
看著清潔工爺爺的背影，我又想到了《落花生》那一課。花生雖然普普通通，但是花生卻很有用，它可以制油，可以打豆漿，還營養豐富。清潔工們也像花生一樣，雖然有點臟，但是他們能給大家帶來街道的清潔。如果沒有清潔工，整個世界就會變成一個可怕的`垃圾場！
我想，大家都應該尊重那些對社會默默奉獻的人，因為他們雖然從事著臟、苦、累的職業，但是他們還是熱愛自己的職業，他們默默地為社會為他人服務著，不求偉大的一生，只求默默地奉獻社會，他們才是最高尚的人，值得人們去尊敬的人！
《落花生》讀后感 篇12
今天，我滿懷激動的心情閱讀了一篇文章——《落花生》。讀完此文，我受益匪淺，思潮起伏。心里思考著《落花生》帶給我的啟示。
《落花生》這篇文章很引人遐想。當我讀到"花生的用處有固然很多，但有一樣最可貴的。這小小的豆不像那蘋果、桃子、石榴，他們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生愛慕之心。它只把果實埋在地下，等到成熟才容人把它挖出來。"這句話表面是說花生不像桃子石榴那樣耀武揚威。借物喻人，實際上是指社會上有的人能說會道，做一點體力活，被上級同事夸獎了幾句就沾沾自喜。就遠古時代，歷史上來講，有多少手握重兵，坐享富城的略有武藝的`皇室子弟上了戰場臨陣脫逃，把百萬生死嗤之以鼻的將軍？最終致使城池被他人攻占，流浪在外。給國家帶來了多大的損失！我驟然明白了一個道理：人要做有用的人，要做一個對社會做出貢獻，為社會所用的人。如那些膽小，窩囊的將軍，領了朝廷的俸祿，卻在國難時棄國不顧。這是多么氣人心肺啊！
"所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。"這又是一句給人深刻哲理的話。果樹和花樹在同一個地方生長，果樹能夠一年四季毫不吝惜地提供上好的果實，而它只是要那兒一塊小小的地供它生長。花樹則一年四季花開不斷，所到之處，香味撲鼻。它們都是普通的樹木，卻做著造福人類相同的事。默默無聞的，不求回報的，普通得不能再普通的樹啊！清潔工阿姨。交警叔叔，工人，鐵路工程師，銷售員……這些在底層工作卻不圖回報的人們。造福著整個國家，國家離不開他們……
作者續地山何嘗不是愛國志士，我們要向他學習，做一個對社會國家有用的人。我相信：無數個"我們"組織在一起，未來的時光，國家會更加強大！
《落花生》讀后感 篇13
《落花生》是我國著名作家許地山寫的一篇文章，它主要描述了一家人過花生收獲節的情景。通過收獲節上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。也就是說做人要做有花生品格的人。
那么，什么是花生的品格呢？那就是默默奉獻自己的果實，從不夸耀自己。由此不禁讓我想起了發生在自己身邊的一件事。
在我上學的路上，每天都有一位佝僂著身子的老清潔工，用一樣的聲音一樣的節奏重復著相同的動作。走在整潔的馬路上，我從來沒想過著清潔的路面與他有多大關系，也沒有給我留下深刻的印象，更沒有發現他形象的偉大。然而，下面這件事，使我從內心中改變了過去的看法。
那是個陽光明媚的`日子，整潔的路面被陽光一照，顯得分外的清潔。我背著書包哼著小曲邁著輕快的步伐樂悠悠的上學去，這環境實在是太優美了。突然，一聲“咯咯”的清脆的笑聲傳入我的耳朵。定睛一看，原來是一位穿著時髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說笑著。阿姨濃妝艷抹的，笑得很甜，叔叔一只手里提著香蕉和橘子，另一只手不時地把剝好的果實送到阿姨嘴里。再看看他們身后走過的路，竟有一長串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上，是那樣的此言，讓人看了非常的不舒服。“啪！”一位小姑娘不小心踩著香蕉皮摔倒了。“咯咯……”這位阿姨笑得更歡了，她是為自己的惡作劇歡呼嗎？這笑聲太刺耳了，真惡心！
正在我憤憤不平的時候，那個佝僂身子的老人出現了，他吃力地扶起那個摔倒的小姑娘，然后又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮。看到他瘦小的背影，我的眼睛濕潤了，內心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴的行了一個少先隊隊禮，默默地加入了他撿香蕉皮的行列……
我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，甚至對別人對社會有害的人。如果我們周圍的人都能像那位清潔工老爺爺一樣，默默奉獻，盡力為社會多做好事，去不夸耀自己，那么我們的社會將會多么美好，人們之間將會多么的和諧和融洽！