手指讀后感（精選26篇）
當閱讀了一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的手指讀后感，希望對大家有所幫助。
手指讀后感 1
讀完《手指》這一課，我受益匪淺。看著自己的手指，真是被他們的精神所感動了。
五根手指，外形不同，高矮肥瘦，特點也不同。大拇指雖外形不美，但最能吃苦；食指雖然沒其他手指俊俏，但工作比大拇指的還復雜；中指相貌最堂皇，處處顯示著養尊處優，但做每件事時總是不出力；無名指和小指相貌體形最優美，就是能力薄弱罷了，但在很多地方他們還是很有用的。五指各有各的優點，各有各的缺點，但是五根手指團結在一起，就是最強大的。我們生活也一樣，團結一致，才有力量！
春節包餃子，我們五個人分工合作，五姨和面的技術很高，三下兩下就和好了一大塊餃子面，爸爸搟餃子皮，搟的又快又圓；媽媽包餃子的技術堪稱一絕，包的又快又好看，一個個餃子就像一個個元寶；熙熙姐幫助搟皮；我負責運餃子皮。就這樣，在我們五人的分工合作下，又白又漂亮的餃子很快包成了，這包餃子和五個手指的道理有什么不同呢？這個過程就是團結互助、精誠合作精神，雖然各自起的作用不同，但離了任意一方都不能到達成功的.彼岸。所以我們要學會團結互助，學會取人之長，補己之短。
拔河比賽，是團結的力量使我們取得勝利；我們班參加的這一次校訊通作文比賽中，取得了全省第八名的好成績，是我們老師和全班同學共同組成了"五個手指"的結果，沒有老師的號召作用，沒有每個參賽選手的熱情參與是不會有這次成績，這也是團結的力量。團結的力量是偉大的！
拉小提琴，更是團結合作的工作，拇指起支撐作用，其余四指負責撥弦或按弦，它們四個又各有分工，只有五指協調一致才能奏出美麗的樂章。生活中許許多多"手指"的道理告訴我們，要學會團結友愛，團結就是力量，所謂人心齊泰山移。
團結的力量是偉大的！只有團結才能成功！
手指讀后感 2
今天，我們學了豐子愷的文章《手指》，這篇文章以五指為主題，告訴了我們，團結就是力量的道理。
這篇文章主要寫了：五指各有不同的姿態，各具不同的性格，既有缺點，又有優點。雖然這樣，他們互相幫助，團結一致，就能夠綻放出最美麗的花朵！
讀了這篇文章，我明白了一個道理：團結就是力量，在我們的生活中，有許許多多感人至深的例子：在運動賽場上，大家一起努力，摘取勝利的桂冠；在抗洪一線，軍民同心協力，戰勝了惡毒的洪魔；在地震災區，全國人民團結協作，重建美好家園……
有一則小小的故事講得好：牧師請教上帝，地獄和天堂有什么不同？
上帝帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長長的湯勺，因為手柄太長，誰也無法把肉湯送到自己嘴里。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這里就是地獄。
上帝又帶著牧師來到另一間房子里。這里的擺設與剛才那間沒有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說，這里就是天堂。
同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的'人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。
簡單的故事，簡單的原因，它帶給我們感悟卻是深刻的。在一個集體中，大家密切配合，團結協作，就夠創造出別人想象不到的成績和奇跡。
五個手指長短不一，分工不同，但在手掌的領導下，同心協力，配合默契，每天忙忙碌碌：握筆寫文章，靈巧繡錦緞，翹指婉轉演節目，堅定有力指揮工程……不停地演繹著一場場團結協作的精彩劇目，這些，都凝聚了手指們共同的心血，共同的努力。
有一首歌唱得好：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天……是啊，小到一個家庭，一個班級；大到一個國家，一個地球，讓我們的心團結在一起，讓我們的未來更加精彩！
手指讀后感 3
今天中午打開的一本書，用了短短三四個小時看到了結尾。殘忍而溫情。
是因為書名《紅手指》才選擇在假日里讀這本書，感覺應該不那么沉重，但事實上壓的人喘不過氣。紅手指前后出現了兩次，一次是前原父親患老年癡呆癥玩化妝品涂紅的手指，一次是母親政惠在被兒子拉出去頂罪時，用口紅涂紅的手指。母親涂紅的手指一層是要拯救自己的兒子，一層是為了感受自己丈夫在患老年癡呆癥的過程中的心理。都是愛，一層溫暖一層殘酷。
很多事物不止是表面看到的那樣，更多的是表面背后的東西。加賀的父親在醫院住了那么久，加賀卻從不進病房，直到他父親咽氣離世。在松宮眼里是殘忍，而對于加賀來講，是他父親為了體味他母親離世前的感受，是一種補償性質的愛，而加賀能夠為父親的這樣一種愛守承諾，這也是溫情。
父母是孩子最好的榜樣。如果不是因為前原的懦弱無能，優柔寡斷，八重子的溺愛，自私，也不會培養出那樣一個冷漠，心理畸形的兒子。政惠和八重子都想保護兒子，一個是理智而堅定的保護，一個是無知而溺愛的保護。如果說直巳的性格特征是父母造成的，那么前原的性格不能不說沒有受到父母的影響，也是因為他們對他太過寬容。記得在哪里看到過這樣的'話:“一個孩子的誕生，父母是最初的引路人，而不合格的父母，是傷害孩子最大的兇手。”日本小說家伊坂幸太郎說過：“一想到為人父母，居然不用考試，就覺得真是太可怕了。”可事實上，做父母的確不需要執照，前原與妻子八重子的結合也不過是不負責任的時間到了就結婚的結合，自然沒有承擔起婚姻的責任感，更不要說為人父母。八重子對兒子的教育不但不需要婆婆的幫助，也不需要丈夫的幫助，而她的性格中隱藏了許多不利因素，導致最后的悲劇，這是殘忍。好在最后前原幡然醒悟，這是溫情。
手指讀后感 4
“柴多火焰高，人多辦法好。”這句諺語告訴了我們“團結就是力量”的道理。翻開書本，豐子愷所寫的文章——《手指》映入眼簾。在學習了這篇文章后，我收到了不少的啟發。
《手指》這篇文章詳細描述了五根手指的不同姿態和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱、美丑之分。
五根手指所處的位置不同，也就注定了他們的形狀、性格、用途也自然有所不同。但是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正如這句諺語所講，無論每根手指的力量怎樣，只要握成一個拳頭，那就根根有自己的力量、用處。人也是一樣，只有齊心協力，才能打倒挫折、困難，才能發揮出最耀眼的力量，我們的社會才能蒸蒸日上。
記得在興趣班中，老師將我們全班劃分乘了四個大組，進行英語單詞接龍比賽。聽到這一個消息后，我們組中的成員躍躍欲試，爭著向前。老師讓我們先寫一個“O”為開頭的單詞。不要看這個單詞是很渺小，其實這可關系著后面的接龍的進展。大家給出的單詞五花八門，有的說寫“orange”，有的說寫“only”，還有的說寫“old”。大家的.單詞各不一樣，且誰也不服誰的，花費了十多分鐘時間也爭不出一個究竟來。一個同學實在看不下去了，干脆選了其中的一個直接用粉筆寫在了黑板上，隨后開始接龍。但是另外一些同學不樂意了，因為沒有采用自己推薦的單詞，開始自顧自寫起作業來。雖然包括我在內的一些同學仍在接龍，但是卻是倒數第一的成績。成績展示出來，誰也沒有好臉色。在鎮靜下來后，大家紛紛開始
尋找自身的錯因，準備在下一次比賽中獲取好成績。另外，也整理出了26個字母都該如何接龍才更長的方法。果然，在團結之后，我們一舉奪下第一的成績。
團結就是力量！五指握成一個拳頭，就每根都有用，每一指都有力量。我們應學習五指團結的精神，善于合作，精誠團結，共同進步！
手指讀后感 5
最近，我看了豐子愷的一篇幽默的文章——《手指》。讀完這篇文章，我發現：雖然我們每個人都隨時隨地帶著十根手指，每天都會用到，但是我們卻沒有注意過他們，也沒有人去研究他們。這次，豐子愷老先生帶我們了解手指的特點和性格，還告訴我們：世上沒有完人，取人之長，補己之短，我們要像手指們一樣齊心協力，就會產生巨大力量。
文中的手指各有所長，各有所短：大拇指雖然不美觀，但是吃苦耐勞；食指雖然不窈窕，但是機敏、出力多，中指雖然相貌堂皇，但是別人做事情時他只是個陪襯；無名指和小指體態秀麗，精于絲竹。他們雖然姿態不同、形態各異，但是如果合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有美丑之分了。
有一句話處的'好，團結就是力量。拿我們班來說。我們班是民樂班，我們要經常表演的話，就得經常排練。由于是集體表演，不可能一個一個表演，所以就有了合奏。彈合奏的曲子的時候，我們要互相配合，不能發出不和諧之音。這樣的話，我們就能得到別人的稱贊。還有隊列比賽。在我們比賽的過程中，大家的動作要一致，配合默契，這樣的話就能拿到好名次。看了上面的例子，大家知道了"團結"的力量了吧？
生活中像這樣的例子數不勝數，都是因為團結這件事情才會做得很好（指某一些事情），所以，我們要記住一句話——團結就是力量！
看完這篇文章，我明白了：世界上沒有十全十美的人，人就像文中的手指一樣組合起來，就會產生我們前進的動力！
手指讀后感 6
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當地人對好園丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環往復，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的`金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀這么大，可居然能堅持20年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會患病、可能會碰到很多不如意的事情、更可能會得到家人的反對，但她全然不顧，義無反顧地堅持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅持不懈，她在兒女們的一致反對下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時報了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅持下來，最終沒練就好本領。一年級時，我開始練習乒乓球，每天2小時的訓練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來，到現在我已經堅持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會到了，只有堅持才能獲得成功。
還有許多堅持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發明過許多東西，電風扇、電話、電燈等等。愛迪生發明電燈時，因為要找一樣既能讓電流通過，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經過愛迪生的堅持不懈，電燈終于走進了千家萬戶，如果當時愛迪生中途放棄了，可能到現在世界上還沒有電燈呢。
堅持不懈是成功的秘訣，只要你堅持，所有事情都會迎刃而解的！
手指讀后感 7
畢舒敏女士曾寫過一篇，它雖然短而簡練，但我從這篇中體會到了許多令人值得學習的品質和精神，那篇就是——《綠手指》。
這篇講的是一位老太太在報紙上看到了一條消息：園藝所重金購買純白金盞。于是，這位老太太就想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的還真是少見。這時，老太太做出了一個驚人的決定，她決定自己嘗試種純白色的金盞，她的八個女兒都極度反對這個決定，因為老奶奶一點兒都不懂種子遺傳學，連專家都做不出來，更何況是她呢。她便獨自一人去完成這不可思議的.任務。她撒下種子，精心伺弄，金盞花終于開了，全是金色的。老奶奶挑了一個顏色較淡的，任其枯萎，以取得最好的種子，第二年把它種下去，然后，如法炮制，一年又一年，時間艱澀地流動著，老奶奶絲毫沒有放棄，一直堅信自己能夠做到。終于有一天，她種出了一朵純白的、如銀似雪的金盞……
讀完這則故事，我深深地體會到了老奶奶那為種出純白的金盞花不懈努力的精神。俗話說得好：有志者事竟成。在生活中，不管做任何事，我們都要堅持不懈，哪怕是一件小事。
在生活中，我們也要像老奶奶這樣，為做一件事持之以恒。比如，上次我去爬云南的玉龍雪山，纜車把我們送到了4000多米的地方，剩1000米讓我們自己爬。一道4000米的地方我便感到頭暈腦脹，頭暈使我喪失了向上爬的動力，我咬緊牙關，艱難地向上爬著，一步、兩步……終于，我爬了一半，我便開始想打退堂鼓了，但“堅持不懈”這四個字不斷在我腦海里跳躍，它頓時使我全身充滿了動力，于是，我扶著欄桿，一步一步地向上爬著。最終，我戰勝了高山，并站在高山之巔領略成功的喜悅，真是“會當凌絕頂，一覽縱山小”啊！
堅持不懈——我為自己代言，為之奮斗一生！加油吧！
手指讀后感 8
Oh，mygod！她真是太厲害了！想知道她是誰嗎？那就請讓我為你慢慢道來吧。
經園藝所大力宣傳：誰能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花？這怎么可能呢？金盞花除了金色，就是棕色！白色的，簡直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰能夠實現呢？哎，我看報紙上的消息是白發嘍！但有人就敢試，她就是一向穩重的老奶奶，當時她產生這個想法的時候，遭到了兒女們的一致反對，因為老奶奶既不是專家，也不懂種子遺傳學。她放棄了嗎？
不，她沒有，老奶奶滿懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚！
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實呢？
老奶奶滿腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢寐以求的白色花朵，生活的風浪朝她襲來，待風平浪靜，又快樂的堅持著。她依舊信心滿滿！付出總會得到回報。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪！真的是那朝思暮想的白色！這時，時間已過去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來了豐碩的.成果，創造了一個不可能創造的奇跡！
這是偶然更是必然。偶然看到了報紙上的消息，在別人看來，那一朵花，就像生長在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂觀的心態和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實現了“夢想”。老奶奶也因此被當地人稱為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會像老奶奶一樣嗎？
老奶奶的綠手指無疑為我們樹立了榜樣。新的綠手指可能會在你的手上長出來
手指讀后感 9
《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德·達尓，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認識到了自身的錯誤，所以才有機會重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關注，就和西爾弗太太打了一個賭，如果七周內讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時給她一張神奇的咒語。霍皮先生為了達成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因為雖然之前他們為了片刻的開心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的`懲罰后，知錯就改，并細心的照顧鳥兒，值得我們學習。我也喜歡霍皮先生，因為他面對自己心愛的人，為了實現自己的諾言，達成自己的夢想，克服一切困難，發揮了他的聰明才智，發揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！
通過這本書，使我懂得我要學會換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯就改，做一個誠實守信，堅持不懈，充滿愛心的小學生。
手指讀后感 10
任何人都經歷過挫折，遇到過困難，但有誰想過，挫折只是跑在成功前面。在經歷了挫折后，必定會成功。
寒假里我讀了一篇《琴鍵上的12根手指》的文章，它來自《最受小學生喜愛的100篇勵志故事》，里面主人公就是這樣，經歷了挫折，再迎來成功。
這篇文章的主人公是一個叫蘇曉丹的`女孩。她從一出生就有12根手指。她上學的時候，經常遭受別人的冷眼嘲笑，還被人說成妖怪。她痛不欲生，曾幾次想把自己的手指折斷。但她堅持了下來。她喜歡上了彈鋼琴，她的六指發揮出了優勢，使她獲得了諸多獎項。她迎來了生命中的陽光。
我不由得想到《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特，她曾經愛好寫詩。她也懷著緊張的心情把自己認為寫得好的詩寄給當時非常著名的文學家。但卻收到了“文學不應該是婦女的事業”這樣一封充滿著嘲笑、冰冷的信。但她沒有退縮，改寫小說，身上隨時帶著小本子，以便把想到的語句在第一時間記錄下來。等《簡·愛》出版后，在文學界有了巨大的響應。這不是跟蘇曉丹一樣嗎？因為承受了暴風雨，所以迎來了她生命中絢麗的彩虹。
想想自己，似乎并不是這樣。原本學了很久的素描并沒有堅持下去，一是因為沒有成就，二是因為時間太長，太辛苦，所以我放棄了。最終也沒有迎來成功。現在想想，如果當時我堅持了下來，或許就能有所成就。然而我沒有堅持下去，所以迎不來生命中絢麗的彩虹。
苦難的力量，能摧毀人也能鍛煉人。當我們面對黑暗時，不能一味地躲避，我們要學會借力打力，借著黑暗的力量戰勝黑暗，在黑暗中把自己提煉成一顆珍珠。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所以，當我們面對挫折時，要記住：挫折只是跑在成功前面，只要堅持，就一定能獲得成功。
手指讀后感 11
《歐洲民間的故事》里有許多許多著生動有趣的小故事，它們都帶有濃濃的歐洲風情。其中，我最喜歡的故事要屬《國王的金手指》了。
一方面，這篇故事的語言活潑，幽默，深深地吸引著我；另一方面，我從這個小故事里發現了一個小秘密：貪婪是不可取的。
故事講述了米達斯國王一生最愛的就是錢和他的女兒金瑪麗。偶然間對精靈的幫助讓國王獲得了一份美好的禮物，這份禮物就是精靈賜予他的“金手指”。于是，國王的手指碰過的東西都會變成閃閃發光的金子……金錢的富足，大大的滿足了國王的欲望。可遺憾的是，他也為此付出了代價，他無法再擁抱他心愛的女兒了。有一天，他不小心碰到他的女兒，女兒瞬間變成了小金人，他非常傷心，他只能請求精靈收回金手指，救回心愛的女兒。
從小故事中發現小道理。我記得，爸爸之前跟我分享過的反腐新聞里的高官，我覺得他們就像米達斯國王一樣貪婪成性，對金錢無窮無盡的`愿望，讓他們在任職期間利用職務之便收取巨款，最終過上牢獄生活，不但給家人帶來傷害，還使國家經濟受損。
我想，貪婪不只會體現在這種社會新聞上。日常生活中的我們也會呀，比如我前幾天拉肚子，肚子痛，就因為天氣太熱，我這只貪吃蟲，“貪婪”地吃了好多好多冰凍的東西，一根根雪糕，一條條碎碎冰……爽夠了，結果就拉肚子了。好幾天，我不但吃不了好吃的，也不能去我喜歡的水上樂園玩。
貪婪是不可取呀！小小的教訓，也讓我聯想到故事情節，我也從中明白了日常生活中都應該懂得“不可貪婪成性，凡事要適可而止”的道理，我們對任何東西都不應該懷有太貪婪的欲望，否則就會陷入黑暗的漩渦，害人害己。
手指讀后感 12
在本學期，我們學習了一篇豐子愷寫的文章，名叫《手指》，我讀了之后，我受到了，很大的啟發，同時讓我對"團結就是力量"有了根深的了解。
我們每個人都隨時隨地隨身帶著十根手指，這十根手指手指都各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有強弱，美丑之分了。 在生活中有許多事都說明了"團結就是力量"這個道理。例如：在拔河比賽中，只有大家齊心協力，把繩子向自己這邊拉，才會贏得比賽，如果，大家不齊心合力，一點都不團結，那我們必敗無疑。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，贏得比賽的主要原因，不是誰的得分高，就是誰的'功勞，如果沒有隊員們和教練的幫助，怎么會贏呢？所以，大家只要團結起來，我們的力量就會從薄弱到強大了！
人多力量大，這句俗話一直記在我的心里，是啊，只要大家齊心合力，無論再大的困難，也能克服。就像小螞蟻一樣，雖然他們看起來很小，微不足道，別以為，它們小，就力量小，這樣認為是錯誤的，你們聽過這樣一篇故事嗎？在一場大火中，螞蟻們為了保護家族，一些螞蟻為此而犧牲了，有的幾個螞蟻，抱在一團，成為圓球，飛速滾動逃離了火海，如果他們不齊心合力，它們還能存活嗎？我們不要連小小的螞蟻也比不過， 要記住：團結就是力量。
"人多力量大，團結就是力量。"我們要記住這鐵一般的事實。
手指讀后感 13
花了5個多小時，讀完這本書！給個四星，值得一看的，主要內容是昭夫和加賀兩個家庭的故事。
警察還是加賀，看來是東野比較喜歡他了，看的幾本評分高的基本上都是他了，真是一枚暖男。
紅手指是政惠對家人墮入地獄迷失深淵的救瀆，是加賀、春美對不稱職并且泯滅良知的八重子、昭夫以及直巳最后的`懸崖勒馬。八重子作為兒媳婦、妻子、母親，昭夫作為兒子、丈夫、父親，但是兩個人卻沒把這三種角色扮演好，教育出一個自私、狹隘、冷血、幼稚、智商情商都很低的兒子，母親對這個孩子只有溺愛和護短，父親對他冷漠和暴躁。
同樣是政惠的女兒春美比昭夫有責任感、責任心、孝心和同情心，承擔起父母的贍養義務。昭夫作為兒子只會逃避責任，真的很失敗。
同樣是加賀的父親，年輕的時候是個工作狂，導致加賀母親早早離家出走，孤單的死在外地！加賀心里雖怨父親，可并沒有把過去母親的事記恨于父親，選擇了寬容。父親為了減少對母親的虧欠，加賀也為了尊重父親，遵守著對父親的承諾:“孤單的死去，不讓加賀照顧”。把對父親的思念和照顧，用讓護士幫自己與父親下棋方式，并且時刻關注父親身體等來實現。
一個好的家庭不是一個人的事，需要所有家庭成員的理解和支持，感情和愛是血緣的延續。如果這個家沒了責任、關愛、寬容、溝通和教養，那這個家就不夠完整，家庭成員之間就會有隔閡，可能就會出現不孝、自私、沒責任心、沒教養等不好的情況。
最后:“您有多久沒看著家人的眼睛了，你知道對方在想什么么？”
手指讀后感 14
“失敗乃成功之母”這一句經典的名言時時激勵著我們在人生的道路上一次又一次地克服困難，到達成功的彼岸。在今天，我們于課堂上學習了《頂碗少年》這一篇課文。這篇課文令我感悟頗多，也讓我體會到了“失敗乃成功之母”這句話。
《頂碗少年》描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失分度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉了下來，少年鎮定下來，手捧著新碗，有深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的`掌聲。
這正如課文中所寫：“這真是一場驚心動魄的拼搏！”
從這“拼搏”中，我看到了頂碗少年的不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。頂碗少年十分堅強地面對失敗，堅持一次次表演，最后獲得成功。從中，我獲得了深刻的啟示——面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
記得有一次，我要出一張關于“推普”的小包。我想了很久，遲遲下不了筆，因為一直沒有想出一個令我滿意的排版方案。為此，我把家中的那本小包書翻來覆去，始終想不出自己所滿意的設計方案，這讓我很是苦惱。我打開電視機，無聊的換著頻道，突然間閃過的一張圖片讓我靈光一閃——一直憨態可掬的熊貓正津津有味地吃著翠綠的竹子。雖然我畫不出熊貓，但我可以畫竹子呀！說干就干，我立刻拿出彩筆在紙的左上方開始畫了起來。十分鐘后，注資完成。但看著看著，覺得越來越奇怪，竹子畫得不像，而且配上的顏色也不怎么好。我便開始在草稿紙上試著畫。一次又一次畫下來，總算有一幅有些滿意了，便重新拿出一張白紙，在左下角畫下了竹子，再加點輔助，就差不多了。后來，這張小包還獲得了學校里德一等獎呢！
人的一生需要拼搏，拼搏的過程才是真正的享受。我們應該學習頂碗少年的不畏艱難不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。因為，失敗乃成功之母。
手指讀后感 15
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身，一只手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。它們都很團結，它們就像兄弟姐妹，互幫互助。
大拇指在五指中，是最肯吃苦的，但是它的身體矮而胖，頭大而肥，別人是兩個關節，而他只有一個，在拉胡琴用他；在水要噴出來用他；在死力抵住用他；在血要流出來叫他；拼命按住用他；在重東西翻倒去用他，大拇指讓我知道了，做什么事都要努力，做出閃亮的自己。
和大拇指合作的是食指。他的姿態沒有其他，三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。他的.作用雖沒有大拇指吃力，但比大拇指復雜。拿筆的時候全靠他推動筆桿；在縫衣服被扎傷的是他；遇到危險的事，都要由他去探險或冒險；穢物、讀物、烈物，他接觸的機會最多；他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，雖有大拇指相助，終是以他為主。
中指的地位最右、相貌最堂皇。他在五指中間，他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優。每逢做事，名義上他是參加的，實際并不出力。因為身體最長，取物時，往往是他最先碰到物，好像取得這物是他自己的功勞，其實他碰到之后就退在一旁，由大拇指和食指去出力，他就在旁略為扶襯而已。
體態秀麗，樣子可愛的那就是無名指和小指了，但能力薄弱也無過于他們了。無名指可以研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。不過在舞蹈演員的手指不是常做蘭花指狀嗎？蘭花中最優美的兩瓣。
手上的五指，我感到他們的姿態與性格，有很大的差異，卻無愛憎在其中。五根手指在一起的時候如同大群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分了。
這篇課文讓我知道了在同學之間也是一樣的，同學之間要相互幫助，相互謙讓。
手指讀后感 16
手指長在每個人的手上，時時看到，常常用到。在團結的時候力量簡直不敢想象，出現分歧的時候力量是那么渺小，那么脆弱。這天五個兄弟們發生了這樣的一件事情：食指的自傲使要好的五兄弟鬧翻了。于是五指就這樣分開了大拇指去了一個餐廳當服務員，可是他的體型讓他被解雇了。食指去了理發店當了理發師，可是他只會剃光頭，于是他也被解雇了。中指因為體型好成為了人人仰慕的模特，可是這個工作沒有他想象中的那么簡單太累了，于是他便辭職了。無名指去當了演員，可是無名指平時太直了，還有那張惹人討厭的.嘴，讓他也被解雇了。
半年后五指兄弟們相聚了，個個都愁眉苦臉的。他們互相分享著遇到的不幸。老實憨厚的大拇指老大總結了一句話：“我們五個的姿態與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。我們五個如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”
手指讀后感 17
《手指》是一篇描寫手上五指的文章，文章雖短，但卻包涵著不可斗量的道理……
《手指》這篇文章主要講述了五根手指的不同姿態和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，美丑之分了。
讀完了這篇文章，我深有感受。五根手指雖各有所長，各有所短，姿態各異，但是他們團結起來，就能成為一個拳頭，那就根根有力量，根根有用了。這也說明了團結就是力量，只有把微弱的力量團結起來，才會有巨大的力量!想到這里，我想到了我們的`班級，班級里的人長處不同，短處也不相同，但是我們班的同學團結起來，依然是一個優秀的班集體。所有的短處都會被我們的優秀甩掉，展現在大家面前的，是我們班最優秀的一面!
只有把微弱團結，才會產生巨大的能量!我將永遠會把這句話銘記在心。
團結就是力量!
手指讀后感 18
今天，我們學習了《手指》這一篇課文。讓我深有體會。
五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻；食指勤奮賣力、敢于探險不怕犧牲；中指有無名指和食指的保護，姿態優美、養尊處優；無名指和小指體態秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點，但只要團結起來，就合成一個拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強弱、美丑之分了。
讀了《手指》我懂得的人生道理朋友之間要團結，團結就是力量。
有一次，學校里舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，第二天，我們班里要選出十名有團隊精神的同學進行訓練，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見天艱苦的`訓練中，我逐漸地發現，跳長繩一定要互相團結……
手指讀后感 19
最近兩天，我們學習了第5課——《手指》。
本文詳細描述了五根手指的`不同姿態和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用、根根有力量，不再有強弱、美丑之分。從而闡明“團結就是力量”這一人生哲理。
在五根手指中，大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，但具有吃苦耐勞、不圖名利的可貴品質；食指都是直直落落的強硬的曲線，但他勤奮、機敏、敢于探險；中指身體最高、相貌最堂皇、地位最優，做事沽名釣譽、華而不實；無名指和小指體態秀麗、樣子可愛，但是能力薄弱。
讀了這篇課文，我想起了一句諺語：“人多力量大，柴多火焰高。”五根手指雖然都長在手上，但形態和作用各不相同。只要五根手指團結一致，成為一個拳頭，就能發揮出最大的作用。不只是手指，人也是一樣——只有齊心協力克服困難，這個社會才會變得更和諧、更美好。讓我們合作起來，共同進步吧！
手指讀后感 20
今天我讀了《手指》這篇課文，使我有了很大的啟示。
這篇課文主要講了每個人都有十個手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短，他們有不同的姿態和性格，但只要握成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量的事。
《手指》這篇課文告訴了我們一個道理：團結就是力量。在我們生活中，有許多事都說明了這個道理。例如：拔河比賽，在拔的時候，只要大家團結起來，齊心協力往自己這一方拉，最后一定會勝利。等還有許多這樣的比賽。可見，只有團結起來，我們的力量就會從小變大。在自然界中，螞蟻是最小的.動物了，但有許多人覺的奇怪，為什么螞蟻這么小，卻沒有被它們的天敵消滅呢？原因就是：螞蟻雖然小，但是它們團結在一起，組成了一個集體，所以沒有被消滅。
是呀！團結就是力量，團結力量大。
手指讀后感 21
《手指》這篇作文是豐子愷寫的，他是我國現代的畫家，散文家，美術教育家，音樂家和翻譯家。是一位多方面卓有成就的文藝大師。
他寫這篇作文時運用了比喻和擬人兩種修辭手法。用幽默風趣的語言具體描寫了五根手指不同的姿態、性格和作用。揭示了“團結就是力量”這一道理。
我的感悟是：五根手指有長也有短，姿態各異，作用也不一樣，各有各的'作用，但想發揮最大的力量就需要五個手指兄弟好好配合，缺一不可。俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子不易折。”人也是這樣，在日常生活中，我們要團結身邊的人，學會團結，大家一起取長補短，發揮團隊合作的最大優勢。
手指的全體同人的全體一樣，五根手指頭如果團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分了。
讓我們在生活中和同學或老師團結一致，天天向上，全班考個好成績。團結起來，超過其他班吧！
手指讀后感 22
今天，我讀過一篇名叫《手指》的文章后，被深深打動了，還明白了一個道理。
這篇文章主要寫了人的.十根手指，把每根手指寫得像人一樣，各有所長，各有所短，每根指頭有每根指頭的用處各有不同的姿態，但他們只要團結，就會產生巨大的力量。
是呀，團結就是力量，只要團結，什么事都可以做，只要團結，就會產生一股巨大的力量，無人能及。人和手指一樣需要團結，“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”在奧運會上，團體比賽發揚的就是這種精神。
記得在我們學校舉行的一次秋季運動會中，我們班跳大繩比賽時，運動員們團結一致，不怕困難，齊心協力，表現得十分默契，跳繩跳得非常連貫，就算有人跳壞了，同學們不但不說他，還不停的鼓勵他。最后，我們終于贏得了那場比賽。
我們要團結，團結才能創造奇跡。
手指讀后感 23
今天，我讀過一篇名叫【手指】的文章后，被深深打動了，還明白了一個道理。
這篇文章主要寫了人的十根手指，把每根手指寫得像人一樣，各有所長，各有所短，每根指頭有每根指頭的用處各有不同的姿態，但他們只要一團一結，就會產生巨大的`力量。
是呀，一團一結就是力量，只要一團一結，什么事都可以做，只要一團一結，就會產生一股巨大的力量，無人能及。人和手指一樣需要一團一結，“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。”在奧運會上，一團一體比賽發揚的就是這種精神。
記得在我們學校舉行的一次秋季運動會中，我們班跳大繩比賽時，運動員們一團一結一致，不怕困難，齊心協力，表現得十分默契，跳繩跳得非常連貫，就算有人跳壞了，同學們不但不說他，還不停的鼓勵他。最后，我們終于贏得了那場比賽。
我們要一團一結，一團一結才能創造奇跡。
手指讀后感 24
今天，我讀完了《魔法手指》，我感覺到了讀書是多么的有趣，這本書講的是：一個8歲的小女孩，擁有一雙具有魔力的`手指，人們叫它“魔法手指”。“你是個愚蠢的小女孩！”她的老師說。于是她怒不可遏，就施了魔法手指給老師。老師的臉上開始長出了像貓一樣的胡子！只不過比貓胡子要長。而且，老師轉過身去黑板寫字時，她還長出了一條又粗又大，長滿了毛的尾巴！老師簡直變成了只貓！小女孩還對每天打獵的鄰居施了魔法，把他們便成了鴨子，把鴨子變成人并占領了他們的房子，讓他們知道，被獵殺是什么感覺。最后，鄰居父子改過自新，不再傷害野生動物了。
我感覺，《魔法手指》像第44課《我是什么》里的水一樣，可以做好事也可以做壞事。魔法手指用來阻止別人做壞事，而不是生氣是用來報復。
手指讀后感 25
讀了這一文章，使我陷入了深深地聯想，不只是手指，人也是一樣；它們仿佛是各個職業的人們。他們也是一樣，姿態不同、性格不同，各有所長，各有所短。
大拇指倒像是馬路清潔工人們，他們吃苦耐勞，天天穿梭于汽車前后，用自己那龜裂的雙手，清掃著那塵土飛揚的馬路。當人們看到這干凈的馬路，微笑時，他們卻在一旁擦抹汗珠。這世界缺了他們，行嗎？
食指便像可親可敬的`消防戰士，他們總與死神擦肩而過，總在危險身邊奔波，難道不值得我們頌、我們歌？這時的生命已不屬于他們自己，早已獻給了人民，獻給了祖國的大好山河。這世界缺了他們，行嗎？
中指就變成了反面角色，這樣的人們總會在勤勞的人群中混吃混喝，一個個相貌堂皇，養尊處優，別人的功勞好像他一個人的，要他們干何？但，沒有他們，又由誰來將我們勤勞人民襯托？所以——這世界離了他們，行嗎？
文中的五根手指，正如我們人類一樣，姿態不同、性格不同，各有所長，各有所短。
這世界離了他們，行嗎？
手指讀后感 26
手指是人的中要器一官，如果手指缺了一只其他四根無法發揮做用。
首先說大拇指。大拇指體型大，力氣也大外形丑，但是功能大。寫字時它的功勞最大的屬于他，如果沒有他字就會寫不好。在拿東西的時候人們都只能抓東西了。大拇指和其他手指最大的區別是他只有兩個關節，如果大拇指有三個關節人們都會感到軟弱如果大拇指有一個關節，就會變成一根鐵棍子，動彈不得。所以大拇指只有兩個關節。
手指中最倒霉的是食指，食指他接觸的機會最多，刀傷、燙傷、壓傷、咬傷……在小孩子化驗血時，醫生都拿針扎食指，隨處能見他帶著一個創可貼。中指比其他指頭都要高它的'位置在中間表示它的官位比其他指頭都高，其實他只是一個擺設，他是沒用都沒。無名指像一位婀娜的少女高貴優雅但也是像中指一樣是一個擺設而她可以帶戒指。小拇指像一位小孩子，雖然功能小但特別可愛。
五指如果聚在一起各各吸取各的缺點，成了一個拳頭堅不可摧。也告訴我們一團一結一心能戰勝一切。
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