讀一本書讀后感

時(shí)間：2024-12-23 16:15:06 曉璇讀后感我要投稿

讀一本書讀后感（精選28篇）

　　讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀一本書讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀一本書讀后感（精選28篇）

　　讀一本書讀后感 1

　　《娘》這部作品是樸實(shí)的，是簡(jiǎn)單的，卻道出了多少人的心聲。

　　當(dāng)我在讀這部作品時(shí)，我有為作者的某些行為感到深深的慚愧，但同時(shí)，我又在做著自我的檢討，想想平時(shí)我對(duì)待自己母親的態(tài)度。

　　我讀這本書時(shí)，不僅佩服母愛的無私，也更感嘆于作者發(fā)自心里的懺悔，誰也不會(huì)想到一個(gè)儒雅的作家，竟然會(huì)如此對(duì)待生他養(yǎng)他的母親。

　　文中的母親是一位土生土長(zhǎng)的湘西女性，為了她的兒女更好的`活著，她不顧世俗的眼光四次改嫁，雖然別人對(duì)她充滿了鄙棄，但是在她的眼里天大地大兒女最大，但是她的努力，卻并沒有換來身為兒女的作者的理解和同情，在年輕的作者眼里，有這么一位母親，會(huì)是驕傲的他的一個(gè)人生污點(diǎn)。但是作者可曾知道，母親之所以能那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，就是因?yàn)槟悖闶撬囊稽c(diǎn)希望，就是因?yàn)橛心悖拍苁顾敲磮?jiān)強(qiáng)。面對(duì)你的虛榮，她選擇了隱忍。就是希望能換來你的一絲絲的理解，但是你卻沒有，直到她死，也沒有，你知道她有多么寒心么，你不知道。

　　別人都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是母親對(duì)我們的愛呢？

　　好好對(duì)待自己的母親吧，不要像作者一樣，待到將來去后悔！

　　讀一本書讀后感 2

　　今天，我學(xué)了一篇課文，叫《一本男生必讀的書》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。

　　這篇課文先介紹了這本書的來歷：“我”爺爺傳給父親，父親傳給“我”。又寫了這本書的內(nèi)容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。后面寫了“我”的感受，“我”非常喜歡笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍。最后，“我”說，要把這本書傳給“我”的兒子，我感覺這傳承的不只是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、創(chuàng)造，擅長(zhǎng)勞動(dòng)的精神，是一種大無畏進(jìn)取的精神!

　　正如笛福所說“害怕危險(xiǎn)的`心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍。”母親跟我說，確實(shí)是如此。我換牙的時(shí)候，乳牙沒掉，恒牙就長(zhǎng)出來了，母親要帶我去拔牙，我害怕疼不愿去，結(jié)果我下面一塊牙都長(zhǎng)歪了，將來我只能去整牙，整牙更疼。

　　大家不應(yīng)該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開辟我們的道路。大家要有不斷探索、創(chuàng)造，擅長(zhǎng)勞動(dòng)的精神，如此才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　讀一本書讀后感 3

　　《哈佛家訓(xùn)》這本書，是母親幾年前送給我的禮物。買回來之后，我開始反反復(fù)復(fù)讀這本書，讀了很多遍，我絲毫沒厭倦，而是更喜歡讀了，或許，這里面是有哪些東西在吸引著我吧!

　　《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具備豐富的教育功能和深刻的生活意義，使大家見微知著，還了解了很多道理。在這本書的.前言中寫到：所有閱讀這本書的讀者，無論是青少年，還是成年人，假如由于這本書中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了生活，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那大家就感到心認(rèn)可足了!

　　在每篇小短文前，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，譬如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫大家閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你，叫你了解如何做人，如何走進(jìn)社會(huì)，如何改掉不好的習(xí)慣。

　　總之，讀完這本書，讓我受益非常大，我非常喜歡這本書，它讓我了解了世間的真理!

　　讀一本書讀后感 4

　　今天，我看完了青少年版的《野性的呼喚》一書。書中那只名叫“巴克”的狗的精神深深地感動(dòng)了我。

　　故事的主人公是一只名叫巴克的狗，作者以生動(dòng)的語言描寫和講述了它不一般的一生。巴克原先生活在大法官米勒先生身邊，但是賭牌一直輸?shù)膱@丁助手曼紐爾把它賣給了一個(gè)穿著紅毛衣的狗商，紅毛衣又把它轉(zhuǎn)賣給了一個(gè)郵差……在經(jīng)過了一個(gè)系列的`苦難生活后，巴克的野性被挖掘了出來，最后，他和一群狼結(jié)成了朋友，并成了它們的首領(lǐng)。

　　雖然巴克一生中經(jīng)歷了很多挫折，但是，它一直在努力著，永不放棄，敢于面對(duì)，勇往直前，終于沖破重重困難。從雪車狗到狼群首領(lǐng)，這是它費(fèi)了多少血汗和努力才能做到的啊!

　　我被巴克的精神所感動(dòng)，也被巴克的精神所勉勵(lì)。我要學(xué)習(xí)巴克這種精神，在任何時(shí)候都永不放棄，勇往直前!

　　讀一本書讀后感 5

　　《論語》是我的經(jīng)典啟蒙老師，在生活中她像一盞明燈，時(shí)刻為我指明方向。

　　初次接觸《論語》是在幼兒園的誦讀課上，漂亮的劉老師帶領(lǐng)我們每天進(jìn)行晨讀，我現(xiàn)在都能熟練地背誦十章了，其中我印象最深的就是“述而第七”中的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@段話告訴我們?nèi)齻€(gè)人在一起的.時(shí)候，其他兩人或者其中一人必然會(huì)有某一方面比另外一個(gè)強(qiáng)的，我們應(yīng)該選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。作為一名一年級(jí)的小學(xué)生更要提高修養(yǎng)、虛心好學(xué)，這樣，無論同行相處的人善與不善都可以為師，做到寬以待人，嚴(yán)于律己。帶著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我進(jìn)入了小學(xué)，雖然認(rèn)識(shí)的字要比別的同學(xué)要多一些，但我從不驕傲，反而虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)，小朋友都愿意和我交朋友、坐同桌，有了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，我學(xué)習(xí)起來勁頭更足了。

　　老師常說：“半部論語治天下”。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，不能做什么驚天動(dòng)地的大事，但從《論語》中學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣卻是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。

　　讀一本書讀后感 6

　　在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典——《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>

　　我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂之本》，里面講今天我?guī)椭艘粋€(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的`人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧!

　　其實(shí)在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃

　　又有一次我家門口來了一個(gè)乞討的人，他說他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門，沒有理睬他。

　　我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我一定會(huì)做到!我相信你們也會(huì)做到的。

　　讀一本書讀后感 7

　　《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》講了一個(gè)奇妙的故事：一個(gè)大約14歲的女生，個(gè)子又高又瘦，長(zhǎng)者淺黃色的頭發(fā)。他非常調(diào)皮，喜歡做惡作劇。

　　一個(gè)天氣非常不錯(cuò)的星期天，調(diào)皮的尼爾斯被小精靈變成了非效果的小人兒了，尼爾斯騎著大白鵝，和大雁去了很多地方。也冒險(xiǎn)了很多次!

　　尼爾斯和大雁聯(lián)汽車使用輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍，;他用魔棒黑老鼠打敗了灰老鼠;他用尖刀勇敢的與打劫的大鳥搏斗;他把鳥巢當(dāng)船劃;從獵人槍口下就出綠水鴨;他從熊口死里逃生;他把瀑布當(dāng)滑梯玩……最后和雁群告別后，最后女生又變回了原形。

　　讀完了這本書我知曉老尼爾斯的.很多優(yōu)點(diǎn)有勇敢、聰明、可以勇敢的面對(duì)困難，而且我也找到了自己最大的缺點(diǎn)那就是粗心，我將來要挖空心思地把他改掉，我還非常期望能像尼爾斯一樣與動(dòng)物去一次大冒險(xiǎn)!

　　讀一本書讀后感 8

　　一直以為，童書是兒童的專利，但當(dāng)我和女兒一起看完這本《海蒂》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來一本好的童書也是能打動(dòng)成年人的。這本書沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，然而，就在那唯美的語言中，人性的美一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入我們的心靈，直至讓我們感動(dòng)。我想，這就是文學(xué)的力量。

　　海蒂，在我們看來是一個(gè)多么不幸的孩子，然而，她隱藏了自己的不幸，卻把陽光般的愛灑向了身邊所有的`人，讓他們因?yàn)閻鬯詯郏@就是愛的傳遞。我喜歡這樣的童書，也喜歡自己的孩子看這樣的書。接觸這樣的文字，會(huì)讓我們孩子的心變得善良、變得柔軟，會(huì)帶著他們飛向明亮那方。這就是最好的教育方式，此時(shí)無聲勝有聲。我相信，當(dāng)你看完這本書時(shí)，一定會(huì)像書中的海蒂一樣，將愛進(jìn)行到底。

　　讀一本書讀后感 9

　　在這個(gè)暑假里，我讀了不少有趣的書，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。

　　它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng)，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的.周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最賞析的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神!幫他的主公劉備破敵無數(shù)，最后收獲了大業(yè)。

　　我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不收獲可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對(duì)策，用二十只船，幾個(gè)助手，借助晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得瞠目結(jié)舌，對(duì)他的才華心服口服。看得我蕩氣回腸。

　　我將來也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。

　　讀一本書讀后感 10

　　每當(dāng)我到書店里的時(shí)候，我就會(huì)想起一本曾經(jīng)讓我難以忘懷的童話書《格林童話》，這本書雖然只是一本童話故事，可是它卻深深吸引了許多的學(xué)生。其實(shí)書不一定是看外表，內(nèi)容就豐富，而是要先看它的.內(nèi)容，才知道這本書是那么的有魅力。(.)

　　詳細(xì)的內(nèi)容我就不一一說了，在這本有趣的故事書里，它給予我們?cè)S多道理和啟發(fā)，讓我們，甚至每個(gè)人知道如果遇到什么危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么做。雖然童話不一定是真的，而且世界上根本沒有女巫，童話只是讓我們多看書，讓我們明白什么叫做傳說，其實(shí)有一些傳說是真的，就是少數(shù)，多數(shù)的都是假的，雖然《老夫子》不是童話，而是漫畫，可是這個(gè)也算是一個(gè)傳說，如果這個(gè)傳說是真的，難道以前的世界真的有“老夫子”嗎？這是沒可能，就算世界所有人都說這是真，它也不會(huì)是真的……這個(gè)故事給予了我們?cè)S多道理，我們應(yīng)該多看一些有關(guān)這樣的書，增強(qiáng)多一些課余的知識(shí)。

　　讀一本書讀后感 11

　　剛剛，我讀了一篇課文《我的第一本書》，寫得是一個(gè)孩子辛酸的童年，自己家境生活窘迫和一個(gè)比自己家還窮的同學(xué)一起讀書，同學(xué)家太窮了沒有錢買書，為了能一起讀書，他將書撕成兩半，同學(xué)看前面他看后面。為了不耽誤學(xué)習(xí)，便將后半本書倒背如流了……

　　讀完這篇課文后，我知道了，在很早已前，有很多孩子都因家里太窮沒錢買書，甚至上不了學(xué)。為了讀書，他們將書倒背如流，即使沒有一本完整的書，但他們對(duì)學(xué)習(xí)仍不放松。從他們的學(xué)習(xí)精神中，我感到很羞愧，我現(xiàn)在不但有很多書，還可以天天去學(xué)校學(xué)習(xí)，與他們比起來我們不是很幸福嗎？

　　從此以后，我不會(huì)再"虐待"一本書，也不會(huì)不認(rèn)真聽老師講課，過去的知識(shí)來之不易，現(xiàn)在的'知識(shí)也來之不易，為了使未來不在"悲傷"我決定好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的快樂充滿我的大腦。

　　讀一本書讀后感 12

　　美國(guó)教育學(xué)家埃德加·戴爾研究出的“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容的10%；而通過做報(bào)告等親身體驗(yàn)?zāi)軌蛴涀?0%，因此思考和實(shí)干才是最有效的學(xué)習(xí)方式。

　　這和目前我們所接觸的主流學(xué)習(xí)方式是很不同的，單純的閱讀，恰恰是信息留存率最低的，其優(yōu)點(diǎn)僅是信息獲取的速度和數(shù)量。

　　在《如何閱讀一本書》中，作者莫提默·J·艾德勒指出，“所謂吸收資訊，就只是知道某件事發(fā)生了。”然而，知道某件事發(fā)生，并不是我們讀書的本質(zhì)目的。我們會(huì)停留于自己已經(jīng)擁有了這段知識(shí)的錯(cuò)覺之中，并未加入任何自己的斟酌、取舍和判斷。而且，即使我們已經(jīng)多次閱讀，也無法在腦袋中留下過多的印記。我想，有過相關(guān)閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，都會(huì)了解這種情況。

　　分享一個(gè)我的懶人筆記法：關(guān)鍵點(diǎn)截圖→關(guān)鍵字標(biāo)注→回憶召回。這個(gè)方法花費(fèi)時(shí)間極少，使用方便，具體方法如下：

　　閱讀電子書或紙質(zhì)書時(shí)，遇到陌生的知識(shí)點(diǎn)、新穎的觀點(diǎn)、論證過程等，在看書的間隙：

　　①使用手機(jī)截圖（電子書）或拍照（實(shí)體書），注意圖片需要包含頁碼

　　②截圖后可以標(biāo)記簡(jiǎn)介概要的關(guān)鍵詞，傳輸?shù)轿⑿拧拔募䝼鬏斨帧北阌谟洃浐筒檎?/p>

　　③在需要時(shí)，不需要去找大段完整的闡述和論證。而是通過查找關(guān)鍵字或翻看圖片，成為這一部分知識(shí)點(diǎn)有效的觸發(fā)鍵，主動(dòng)召回記憶，這樣理解會(huì)更深刻。主動(dòng)召回，意味著記憶和理解的加固。

　　如果僅僅停留在重新閱讀段落之上，不過是重新吸收了作者所介紹的知識(shí)和觀點(diǎn)，不假思索地“吸收資訊”，是低效的讀書。而關(guān)鍵詞或關(guān)鍵圖片的有效信息查找，會(huì)真正做到對(duì)此段內(nèi)容的融會(huì)貫通。材料和觀點(diǎn)，會(huì)在需要用到的時(shí)候呈現(xiàn)或調(diào)用，做到靈活運(yùn)用。在標(biāo)注出關(guān)鍵詞，讀后感以及此段觀點(diǎn)、素材以及可做何種思考之后，一切交付于大腦，它自會(huì)建構(gòu)出錯(cuò)綜復(fù)雜的思維網(wǎng)絡(luò)。重要的.是，我們需要對(duì)每一處觀點(diǎn)認(rèn)真思考，主動(dòng)建構(gòu)出關(guān)聯(lián)性。如果單純做筆記，停留在記憶的層面，而不是被啟發(fā)、主動(dòng)理解的層面，讀的書也不會(huì)被真正理解和使用。

　　相對(duì)單純的看書，更立體的學(xué)習(xí)方式能夠幫助我們獲得更大的長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。讀書是學(xué)習(xí)，思考也是學(xué)習(xí)。讀書的目的是學(xué)以致用。思考的目的是學(xué)以自審。讀書是一個(gè)吸取精華、丟棄糟粕的過程，而做筆記、思考、實(shí)踐是鞏固這些精華的方法，也即是真正做到知行合一的途徑。

　　讀一本書讀后感 13

　　很慶幸能讀到這本書，它刷新了我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。以前我是為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，為了享受讀書的樂趣，甚至是為了炫耀自己的好學(xué)而去讀書，實(shí)在是太膚淺了。

　　這本書給了我全新的認(rèn)識(shí)，奧野覺得讀書應(yīng)該是為了與書作者的思想進(jìn)行交流，了解他的想法，促進(jìn)自身的思考，從而吸收精華，為自身所用，提升自己的思想和水平。要認(rèn)真消化書中的內(nèi)容，使之對(duì)自己有益。

　　有了這個(gè)目的，所以才有了選書、標(biāo)記、筆記、書評(píng)、重讀這一系列的過程和注意事項(xiàng)，由此才有了這本書的出版。書名中的“有效閱讀”是全書的精髓！此書文字簡(jiǎn)單，通俗易懂，比大名鼎鼎的《如何閱讀一本書》更適合初步學(xué)習(xí)閱讀方法的學(xué)者。

　　我以前覺得專門花時(shí)間做筆記，寫書評(píng)，太耗時(shí)間了，而且這個(gè)過程不那么輕松愉快，所以一直都沒花什么精力去做這個(gè)。但是，恰恰是這些耗時(shí)、燒腦的事，反而更能促使我們思考和成長(zhǎng)。

　　做筆記，寫書評(píng)，正好是一個(gè)重新消化吸收、檢索知識(shí)的過程，它促使我們提煉精華，深入思考，形成新的深層認(rèn)知，從而改變?cè)械乃季S和行為，促進(jìn)生活的變化。

　　浪費(fèi)時(shí)間不算什么，但請(qǐng)不要浪費(fèi)生命！

　　書中一個(gè)故事，原本只需要短時(shí)間就可以建好的房子，花了2年才完工。從客觀角度看，確實(shí)浪費(fèi)了很多時(shí)間。但是過程中，主人對(duì)房子的建造過程投注了更多的時(shí)間和心血，和工人們有更多的相處和互動(dòng)，而且自己的其他事情并未因此而耽擱。這些浪費(fèi)在房子建成的`那一天，化作了更大的成就感和滿足感，這些記憶將成為房子的寶貴的精神價(jià)值。雖然浪費(fèi)了很多時(shí)間，但并沒有浪費(fèi)生命！

　　讀書后的消耗和吸收，看似浪費(fèi)時(shí)間，但并未浪費(fèi)生命啊。對(duì)書籍的精煉、思考和輸出，正好是知識(shí)重組、迭代的過程，它會(huì)把作者的思想，一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)化成自己的東西，促進(jìn)自身的改變和成長(zhǎng)。

　　記得有一個(gè)補(bǔ)鈣的廣告，補(bǔ)品不光要營(yíng)養(yǎng)成分充足，更重要的是能被身體消化和吸收。要不然有再多的營(yíng)養(yǎng)，只是從身體里過一道便離去，也是沒有意義。看書也是一樣，重要的不是接觸了多少新知識(shí)，而是消化和吸收了多少新知識(shí)。

　　從現(xiàn)在開始，認(rèn)知消化讀過的每一本書，寫讀書筆記和讀后感。很期待后面讀書的收獲呢！

　　讀一本書讀后感 14

　　我最喜歡的一本書最近鄰居阿姨送了我一本書，書名是《親愛的笨笨豬》。我利用課余時(shí)間認(rèn)真地讀了一遍，真是受益匪淺。笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐剑虼藚s救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果讓鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了……笨笨豬雖然很笨，但是他通過各種方法幫助了別人，給他人帶來了快樂。在給別人帶來快樂的同時(shí)，自己也從中得到了快樂。所以，在生活中我們要樂于幫助別人，在幫助別人的過程中，也讓自己享受生活的幸福。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)像笨笨豬一樣樂于助人的小朋友！

　　要說起我最喜歡的一本書，那就莫過于《感動(dòng)心靈》了。

　　這本書的出版社是中國(guó)長(zhǎng)安，封面是由瀑布來裝飾的，是淡藍(lán)色的，與里面的故事十分融洽。這本書里講述了146個(gè)感人故事，各個(gè)故事催人淚下，使人的心中滿懷自責(zé)、愧疚。其中，我最喜歡的還是《最后的姿勢(shì)》；一對(duì)喜好登山的運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝兒子的一周歲生日，決定帶著兒子爬上7000米的雪山。登山伊始，天氣就像預(yù)報(bào)中的那樣，風(fēng)和日麗。夫婦倆很快就輕松地到了5000米的高度。當(dāng)他們正打算休息時(shí)，風(fēng)云突起，雪花大舞，而他們卻恰恰沒有帶定位儀，只能找個(gè)山洞避風(fēng)雪。兒子在一旁三番兩次的喝奶，母親的體溫在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。

　　三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)昏倒，兒子安然無恙，那位偉大的母親卻已被凍成了一尊雕像，但她依然保持著喂奶的動(dòng)作，屹立不動(dòng)。這本書給了我很多啟示；這世上，有好多愛，父愛母愛......有那么一種愛，只要一點(diǎn)，就能讓人品味到天亮：有那么一種愛，不需太多語言，卻讓你有排山倒海的震撼。父愛如山，父愛如海，父愛很深沉，是他無言的愛伴我在歲月里從容行走。母親是我登天的云梯，沒有她，也就沒有我。母親所做的`一切，都是為了成就未來的我們。有人說，母親是纖繩，那我就是纖繩一端的風(fēng)箏，我飛得越高，母親就牽得越緊，在偉大的母愛面前，一切都顯得那么渺小......如果生活中缺少了愛，那就會(huì)顯得十分枯燥、乏味。正如這篇文章，這里的母親是那么偉大，可以為了自己一歲的孩子不要了性命，這讓我明白了什么是母愛。母愛是生活中母親為我做的一點(diǎn)一滴。母愛是多么神圣！這本書給了我給了我那么深的啟示，怎可一日不讀它哪？我一天到晚把《感動(dòng)心靈》這本書捧在手里，一刻也離不開它。一天不讀它，心里便十分難受，仿佛有無數(shù)只螞蟻在啃食。有好幾次，我被媽媽訓(xùn)斥后，來到房間，當(dāng)我的眼淚如珍珠一樣往下掉，我又捧起這本書，我臉上的淚水，一下子就被我擦干了，拿起書看了起來。

　　這本書告訴我們，要珍惜身邊的每一份愛。身邊的每一份愛都是很重要的，因?yàn)樗鼈冇幸惶鞎?huì)離你而去。我十分喜愛這本書。

　　讀一本書讀后感 15

　　當(dāng)我們?cè)诿骼实慕淌依锸媸娣淖x書時(shí)，當(dāng)我們?cè)谟枚嗝襟w生動(dòng)形象地上課時(shí)，請(qǐng)讀《我的第一本書》吧！它將會(huì)讓你深有感觸，受益終生的。

　　《我的第一本書》是我國(guó)著名作家史成漢寫的，它主要記敘“我”的第一本書不同尋常的經(jīng)歷，記錄了在元貞因家里窮而沒錢買書時(shí)，“我”為了元貞吧一本書撕成兩半，而最后卻考第一名的這一段友誼故事，還歌頌了深沉的父子之情。

　　讀了這篇課文，讓我深感慚愧。我想：史成漢可以在那艱苦的環(huán)境下也能開開心心地讀書。那時(shí)，他們沒有教科書。沒有學(xué)具只能苦中找樂，特別是在上課時(shí)他帶著兩只狗，這是一個(gè)多么溫馨，多么快樂的畫面呀！讓我忍不住握起手中的笨筆來贊美它，而現(xiàn)在的我們僅僅只是因?yàn)橄奶焯珶峄蚨旌洌瓦B聲抱怨讀書累，讀書難。對(duì)于我們來說，讀書是十分辛苦的，沒有快樂可言。記得有一次，早上起來，溫度急速下降，而那時(shí)的我就一直抱怨過不停。還有一種不想去上學(xué)的沖動(dòng)，現(xiàn)在想起來還真是慚愧不已。

　　課文讓我感動(dòng)最深的不僅僅只是他們苦中找樂的志趣，還有喬元貞因家窮沒錢供他讀書，后來竟一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。讀到這一點(diǎn)，我心狠狠的被觸動(dòng)了。元貞，多么乖巧的孩子呀！他僅僅只靠史成漢送給的半本書卻考了第一名，而我們呢？現(xiàn)在國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，我們不用交學(xué)費(fèi)就能高高興興的到學(xué)校讀書，但我們努力了嗎？想起自己，以前的努力根本不算什么，比起元貞，我就好似溫室里培育的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的侵蝕，困難的考驗(yàn)。而元貞則像雨露下一顆蒸蒸日上，奮發(fā)圖強(qiáng)的向日葵，即使得不到陽關(guān)的照耀，但它努力去爭(zhēng)取，盡自己的最大能力了，不是嗎？

　　現(xiàn)在想想，以前一些大山里的孩子何嘗不是這樣呢？孩子們渴望讀書，但因家里貧無以致書以得。對(duì)于這些可愛的.孩子來說，讀書邊是一種向往，一種追求。一份心底的呼喚！

　　努力吧！現(xiàn)代幸福的“花朵們”，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，為現(xiàn)在擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件而感到驕傲，我們應(yīng)竭盡所能，為我們，甚至為報(bào)效我們的祖國(guó)而努力吧！我想：這也許正是《我的第一本書》里元貞的那份呼喚，那份夢(mèng)想，那份向往吧！

　　讀一本書讀后感 16

　　帶著春節(jié)余留的喜悅，我們展開了新的學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)了著名詩人牛漢的《我的第一本書》（人教版八年級(jí)下冊(cè)教材）一文，我的心靈受到強(qiáng)烈震撼。我不僅對(duì)那個(gè)時(shí)代人們的不幸而嘆惜，也再一次深刻體會(huì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的真諦。

　　該文作者懷著敬重、珍愛的感情追憶起60年前小學(xué)一年級(jí)的國(guó)語課本。因同窗喬元貞家貧，買不起書，他“把課本裁成一人一半”，后“父親”把兩本課本都修補(bǔ)完整。但喬元貞隨即退學(xué)了，成為默默無名的小販。而那本課本成為喬元貞唯一的一本書。后來，“我”轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，最后成為詩人。

　　我早已忘記自己第一本書何去何從了。因?yàn)樗胀ǎ瑢?shí)在不容我用華麗的文字去裝點(diǎn)，也沒有在腦海留下絲毫的蹤跡。而牛漢的第一本書卻摻雜著人間最真摯的情感。他的第一本書給予我震撼，感動(dòng)，溫暖，啟示……

　　作者與同伴的“童年沒有幽默”，他們把與狗兒作伴當(dāng)成唯一的.樂趣，那感覺是辛酸的。也許這就是時(shí)代的悲哀。而我們的童年是在愛的包圍中度過的。我們像皇帝和公主般使喚長(zhǎng)輩當(dāng)作樂趣。我們這代人實(shí)在太幸福了。在溺愛中成長(zhǎng)起來的我們，竟然鬧出過許多荒唐的笑話。清華學(xué)子不能自理，遇到小挫折就想跳樓。多少稚氣未脫的小小少年不務(wù)正業(yè)，流連網(wǎng)吧，甚至做著喪盡天良的壞事。當(dāng)年的孩子七八歲就當(dāng)家，今天的孩子十七八歲還不能獨(dú)立。也許這都是幸福的如童話的童年的后遺癥吧。苦難的童年與幸福的童年，到底誰對(duì)誰錯(cuò)？一個(gè)是貧苦中輟學(xué)，一個(gè)是優(yōu)越中放棄。也許，這同樣是時(shí)代的悲哀。

　　小學(xué)同窗，截然不同的人生。牛漢因得到了更好的教育成為了詩人，而喬元貞則因沒有文化知識(shí)而且碌碌無為。這也再一次印證了知識(shí)改變命運(yùn)的真理吧。其實(shí)每一個(gè)坐在高樓大廈內(nèi)穿著制服忙碌的身影，每一位令人羨慕的在莊嚴(yán)的國(guó)徽下工作的公務(wù)員，他們都是這個(gè)真理最好的注腳。華麗光鮮的背后，無不曾在炎炎夏日里埋頭苦學(xué)，在寒風(fēng)呼嘯中挑燈夜讀。請(qǐng)我們記住哈佛大學(xué)圖書館的館訓(xùn)——學(xué)習(xí)的痛苦是短暫的，未學(xué)的痛苦是終生的。因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。

　　短短的幾百字不足以表達(dá)我此時(shí)的感情，那就讓我從現(xiàn)在起，珍惜美好的時(shí)光，發(fā)奮讀書，汲取更多的知識(shí)，抒寫美麗的人生。

　　讀一本書讀后感 17

　　看了一個(gè)多月，終于把《一本書讀懂財(cái)報(bào)》看完了。全是關(guān)于財(cái)務(wù)的術(shù)語，沒記下幾個(gè)，感覺好難。但是作者舉得的例子淺顯，還能讀的明白。

　　最大的收獲是，看待公司的運(yùn)營(yíng)，從財(cái)務(wù)的角度出發(fā)是一個(gè)嶄新的視角。比之前自己所接觸要更精確和有規(guī)律。記憶最深刻，也稍微有理解的是兩個(gè)詞語，是效益和效率，他倆相乘才是一個(gè)公司盈利的狀況。

　　從這兩個(gè)點(diǎn)出發(fā)就會(huì)產(chǎn)生不同的戰(zhàn)略定位。學(xué)校門口的小賣鋪，早市的地?cái)偪隙ㄊ切食霭l(fā)，價(jià)錢都?jí)旱暮艿停±噤N，資金周轉(zhuǎn)的就快！大型商場(chǎng)奢侈品店就是從效益出發(fā)，滿足一小部分人的需求，所以價(jià)錢很高，雖然周轉(zhuǎn)沒有那么快，但是效益很高！

　　仔細(xì)一琢磨，好像還真是這么回事，任何一個(gè)企業(yè)都是從這兩個(gè)點(diǎn)出發(fā)。這兩天還看了優(yōu)衣庫的一些資料，感受到日系企業(yè)對(duì)于經(jīng)營(yíng)有很大不同，不會(huì)講很多的理論，但特別講究細(xì)節(jié)和實(shí)際的工作狀態(tài)。

　　日復(fù)一日，完成好必做的工作。主要講心態(tài)，顧客和習(xí)慣三哥方面。關(guān)于顧客。即使再偉大的理想也要著眼當(dāng)下的工作，并且是非常具體的工作，我想柳井正一定堅(jiān)信一個(gè)原則，那就是利潤(rùn)是顧客給的，必須要重視顧客。然而顧客是很挑剔的，總會(huì)注意到細(xì)節(jié)，所以經(jīng)營(yíng)的工作重點(diǎn)就是做好細(xì)節(jié)。

　　關(guān)于心態(tài)。隨著工作時(shí)間的變長(zhǎng)，越來越不相信命運(yùn)，機(jī)遇和貴人這些在外的因素。唯一能夠讓人變的更加強(qiáng)大的`也不是努力和自律這些很虛的詞語，更加實(shí)在的就是時(shí)間，到底有沒有投入時(shí)間去做。畢竟時(shí)間是最公平的貨幣，誰也不會(huì)多，誰也不會(huì)少。投入的時(shí)間多，自然就會(huì)有收獲。

　　畢竟如何過一天，就如何過一年，每天將自己的時(shí)間一點(diǎn)一滴的播撒下去，量變就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。關(guān)于習(xí)慣。我想習(xí)慣是做事的方法，就是每天關(guān)注很細(xì)微之處。跟客戶見面時(shí)皮鞋有沒有擦亮，有沒有站直，禮貌是不是周全，這些細(xì)節(jié)堆積起來就會(huì)有重大影響。

　　在日常工作中，就是辦公桌是不是整潔，電腦桌面是不是整潔，筆記本是不是整潔，書包是不是整潔，只有這些細(xì)節(jié)非常整潔才可以提高工作的效率。

　　不去想很長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，就是把每一天的工作計(jì)劃好，寫在本子上，一件一件干，干完一件劃掉一件。

　　讀一本書讀后感 18

　　寒假很快結(jié)束了，信息綜合組的讀書會(huì)推薦了《如何閱讀一本書》一書，要求進(jìn)行閱讀并在群里分享，本書很實(shí)用對(duì)閱讀也很有參考價(jià)值，共分為四篇，講述了閱讀的層次、閱讀不同讀物的方法以及閱讀的最終目標(biāo)等內(nèi)容。書中的具體內(nèi)容在此不做表述了，通過大家的分享與精彩展現(xiàn)，大家肯定都熟練掌握了，在這里我想結(jié)合閱讀本書，分享一點(diǎn)自己關(guān)于閱讀的一點(diǎn)想法，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　個(gè)人認(rèn)為，我們?cè)诖_立閱讀目標(biāo)時(shí)，功利心不能太濃，人一旦有了功利心就會(huì)出現(xiàn)一些功利性的思維與行為，這對(duì)于閱讀興趣的培養(yǎng)及閱讀行為的發(fā)生并不是一件好事。當(dāng)一個(gè)人將自己的閱讀目標(biāo)定位在獲得利益或者想讓閱讀為自己或別人獲利的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)把閱讀的.最根本的價(jià)值給丟棄了，因?yàn)椴还苁鞘裁蠢妫灰抢娑际且环N“即刻索取”的心態(tài)-----即我要通過閱讀應(yīng)該立刻獲得什么或者取得什么，而這種“即刻索取”的心態(tài)會(huì)給我們的閱讀帶來很大的影響，因?yàn)橛行⿻r(shí)候的閱讀并不一定會(huì)立刻促進(jìn)你取得什么，或者使你成長(zhǎng)多少，而這種功利性的“即刻索取”心態(tài)在沒有獲得滿足時(shí)就會(huì)嚴(yán)重打擊個(gè)人的閱讀習(xí)慣，使一些人放棄閱讀，甚至是厭惡閱讀，所以我們?cè)陂喿x時(shí)，盡量要像魯迅說的那樣，盡量讓我們的閱讀成為一種嗜好，就是出于自愿，全不勉強(qiáng)，離開了利害關(guān)系的閱讀。這就像有些人“愛打牌一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來之后還是打”（摘自網(wǎng)絡(luò)），其實(shí)就像打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣一樣，我們閱讀的目的也不應(yīng)在于“功利”，而在于點(diǎn)亮自己的生活。

　　什么是點(diǎn)亮自己的生活，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)包括以下三個(gè)方面，一是要有“開卷有益”的習(xí)慣。二是要有選擇優(yōu)秀書籍的方法。三是要有分析閱讀與主題閱讀的能力。只要具備了這三個(gè)方面，我們的閱讀就不會(huì)是一種“逼迫”，更不會(huì)是一種“要求”，而是一種發(fā)自內(nèi)心的，自覺自愿的興趣盎然的行為，這樣的閱讀也一定會(huì)使我們的生活更加灑脫，更加自由，更加和諧，最終就會(huì)像蘇軾那樣將閱讀融入到自己的血液里，“三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味”。

　　最后，祝愿閱讀都能點(diǎn)亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生，感謝大家的陪伴，祝大家新年新進(jìn)步，事事更如意！

　　讀一本書讀后感 19

　　今天我到新華書店買了本書，書名叫《天鷹翱翔》，它是華文小說四大天王之一的李潼的代表作品。

　　這本書講述的是——主人公阿龍和小彬，是天鷹俱樂部的兩名成員，他們一開始加入天鷹俱樂部是因?yàn)椴倏剡b控飛機(jī)的比賽，贏得比賽的獎(jiǎng)品「天鷹號(hào)」就是他們的目的。鉛合金的螺旋槳、玻璃纖維的流線型機(jī)型，漂亮的草書寫著「天鷹號(hào)」三個(gè)字，在眾多遙控飛機(jī)中，簡(jiǎn)直是力與美的完美代表。但是，阿龍和小彬心里只想著「天鷹號(hào)」，就連加入天鷹俱樂部所要宣示的天鷹公約，也都草草了事，對(duì)待天鷹的成員更不用說，別人的飛機(jī)摔壞，每個(gè)人都很揪心，唯獨(dú)他們兩人巴不得其他人的.飛機(jī)都早點(diǎn)摔壞，真是所謂的為達(dá)到目的而不擇手段呀……

　　直到比賽的前一天，有位紅衣少年的「紅飛俠」在練習(xí)時(shí)摔壞了，但也來不及修好。比賽當(dāng)天，陳教練帶了外地的選手和教練，在比賽前表演了一段即興演出，技術(shù)好得不得了。不過天鷹俱樂部是剛成立的，所以人數(shù)也不多，因此外地的教練也不斷嘲笑天鷹俱樂部，就連圍觀的本地人也不相信天鷹俱樂部的實(shí)力，于是阿龍和小彬決定給他們點(diǎn)顏色瞧瞧，便來了場(chǎng)表演，一開始表演時(shí)大家看的目瞪口呆，深怕會(huì)錯(cuò)過好戲。但就在穿過橋下時(shí)，來了股亂流，他們兩的「神勇號(hào)」便停停落落的擱在竹頂上，大家都急忙的跑過去幫忙，行動(dòng)和眼神都流露出「一定要把神勇號(hào)救下來」的決心，但是當(dāng)每次伙伴出事自己都在做什么？阿龍和小彬心理不禁涌上一股酸甜的滋味，神勇號(hào)”在大家同心協(xié)力下救下來了，但螺旋槳卻壞了，紅衣少年示意要將紅飛俠的螺旋槳給帶來，比賽開始了，但大家都在想辦法法拖延時(shí)間，好讓「神勇號(hào)」可以出場(chǎng)比賽，過了一會(huì)兒，紅衣少年趕來了，但不幸的是「神勇號(hào)」修好時(shí)，比賽也結(jié)束了。但為了不讓天鷹俱樂部被瞧不起，他們拿出「神勇號(hào)」和「天鷹號(hào)」一同飛行，不同以往的是，眼神充滿自信與團(tuán)結(jié)，飛行在空中的感覺就像是兩架老鷹，配合的恰到好處，表演結(jié)束，掌聲如雷，阿龍和小彬也了解團(tuán)結(jié)及互助的重要。

　　雖然是篇小故事但卻有大啟示，說明隨時(shí)都要保持友愛、團(tuán)結(jié)以及舍己為人的精神，千萬不要被利益和個(gè)人榮譽(yù)給昏了頭，否則就會(huì)像一開始的阿龍和小彬一樣，那么不近人情！

　　讀一本書讀后感 20

　　人生的趣味，莫過于讀書。每個(gè)人讀書的背后都有一段催人淚下的故事。《我的第一本書》的作者牛漢也不例外，他的第一本書讓他難忘終生。

　　或許他的第一本書并不奇特，也無法令人驚奇，但是其中卻包含了濃濃的父愛，人都說父愛如山，卻未曾有人把母愛譜寫的那樣偉大，母愛如水一般淡，淡的足以讓人忽略，甚至忘記。牛漢是有童年那美好記憶的，他或許是勤奮愛好書的，雖然對(duì)著書上的.“小螞蟻”不認(rèn)識(shí)，卻對(duì)那五彩斑斕的世界充滿了好奇，他的父親對(duì)他的關(guān)心，也不外乎是學(xué)習(xí)，叫牛漢背書這件事以及挑夜燈補(bǔ)書就足以證明他對(duì)牛漢的關(guān)心，這種關(guān)心是藏而不露的，不仔細(xì)感受，是無法曉得的。

　　仍記得我的第一本書是《狼王夢(mèng)》，那本充滿了血腥味兒的書，它是奇妙的琴曲，具有極大的魔力，深深吸引著我，小學(xué)的課本上早已介紹過它，它是中國(guó)動(dòng)物小說大王沈石溪?jiǎng)?chuàng)作出來最具代表性的一本書，小說情節(jié)曲折連綿，深深吸引著我。我便去求母親，請(qǐng)她給我錢，讓我買下《狼王夢(mèng)》，母親決絕的搖了搖頭：“不行，你現(xiàn)在最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)看閑書！”我很傷心，無論我怎樣求，不管大哭、撒嬌、脅迫，母親就是不同意。我很憤怒，認(rèn)為那不是閑書。但有一天，我的同學(xué)買了此書，我百般苦求，才終于求來。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，母親進(jìn)來，奪走這本書，看了一眼就撕爛了，這又加深了我們之間的隔閡。從此以后，我們一句話也不說，母親買了一本新的，叫我賠給人家。或許是她不想在與我繼續(xù)冷戰(zhàn)，她終于妥協(xié)，又買了一本《狼王夢(mèng)》，沉靜的說：“孩子，媽媽不是不想給你買，只是怕影響你

　　學(xué)習(xí)，你要理解媽媽。”說完，她落寞的走了，我深感愧疚。

　　畢竟牛漢是懂事的，他從不惹父親傷心，他也是善良的，把書送給了喬元貞一半，父親也為了給他做課本，在夜晚的光下為牛漢做書，但他從不把自己的愛表現(xiàn)得過深，他叫牛漢把書從喬元貞那里要回來，卻不說自己要干什么，這處細(xì)節(jié)描寫得很好，雖簡(jiǎn)短卻表達(dá)了父親對(duì)作者深厚的關(guān)愛。

　　牛漢的童年回憶是美好的，值得回味，而我的童年回憶，雖不美好，卻也被我深深藏在心底。因?yàn)椋鞘俏倚闹凶蠲篮玫哪笎郏缢前愠领o無言。

　　讀一本書讀后感 21

　　退伍后我踏上了工作崗位，一晃十幾年過去了，什么都好像改變了，又似乎什么都沒有變。讀書這個(gè)東西對(duì)我來說就好像是一個(gè)家住遠(yuǎn)方的戰(zhàn)友，雖然偶爾能想起但卻又不常聯(lián)系。從以前熱鬧喧嘩到現(xiàn)在漸行漸遠(yuǎn)，什么時(shí)候、什么原因我們之間產(chǎn)生那么遠(yuǎn)溝壑？說實(shí)話我自己真的不知道。偶然之間碰到一位良師在給我上課的時(shí)候談及如何閱讀以及閱讀的益處我才感覺到真的好像很久沒有捧起一本書，在閱讀中獲取知識(shí)和靈感更是無從談起。

　　良師在上課之中推薦了一本《如何閱讀一本書》，這個(gè)可真是我需要的，既然要拾起那就從頭開始，從如何閱讀開始。我這個(gè)人讀書習(xí)慣和我打乒乓的習(xí)慣一樣，快、急、躁。一本字典厚的.《三國(guó)演義》我竟是能5天從桃園結(jié)義看到了三國(guó)歸晉，里面的內(nèi)容細(xì)節(jié)的理解就不言而喻了。但這次既然誠(chéng)心誠(chéng)意的靜下心要去看《如何閱讀一本書》我也是頗費(fèi)功夫，甚至帶著一點(diǎn)儀式感的打開快遞并叮囑兒子一起看，并不準(zhǔn)其將書帶進(jìn)廁所，一是怕捧書久坐對(duì)身體不好，但主要是嫌棄那污穢之氣染壞了這書香之風(fēng)。

　　其實(shí)在提筆寫讀書感悟的時(shí)候這本書我還是沒有全部看完，我也不準(zhǔn)備為寫感悟去加班加點(diǎn)、或者一目十行的去看完它，因?yàn)檫@于我的初衷不符。在閱讀這本書之前，我一直認(rèn)為，小學(xué)、初中9年的學(xué)習(xí)生涯，應(yīng)該把絕大多數(shù)的閱讀本領(lǐng)學(xué)會(huì)了。讀完這本書，我才知道，中國(guó)的九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)僅僅能達(dá)到閱讀的第一層次，那就是基礎(chǔ)閱讀。作者認(rèn)為，閱讀可分四個(gè)層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。而基礎(chǔ)閱讀又分四個(gè)階段，分別是閱讀準(zhǔn)備階段、會(huì)學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單讀物階段、快速建立字匯能力階段、精練與增進(jìn)前面技巧階段。回想自己的閱讀，似乎一直在閱讀的第一層次基礎(chǔ)閱讀上徘徊，用作者的話來說，還沒真正進(jìn)入閱讀的層次，所以總覺得自己沒什么提高。我是這樣的感覺，我想一定也會(huì)有很多的人與我有同感，看來閱讀是無止境的，真的得好好修煉，才能進(jìn)入閱讀的更高層次，也才能真正體會(huì)到閱讀帶來的進(jìn)步。

　　我是覺得當(dāng)然世上很多書是不必也不配用這種方法去讀的。只有那些值得一而再再而三重讀的經(jīng)典，若不如此這般，按作者的說法就屬于暴殄天物了。這本書給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書必須要精讀，即使讀不懂，也要找到自己能找到的切入點(diǎn)來堅(jiān)持下去愉快閱讀。有了這點(diǎn)啟示，我心中泛起一個(gè)念頭“閱讀！我王慧偉又回來了”！

　　讀一本書讀后感 22

　　今年，我看了一本書叫《森林報(bào)》。這本書介紹了一年四季在森林里發(fā)生的各種各樣事情，作者是俄國(guó)的維比安基。

　　這些事情大多都是關(guān)于那些野生動(dòng)物的，比如說各種各樣的鳥類是怎樣生活的，他們的巢是怎么做的，遇到老鷹該怎么辦等等。我看這本書就是因?yàn)檫@本書里介紹了許多我們這些經(jīng)常在城市中生活的孩子沒有見到過的事情。他們把這本書分成4類：春，夏，秋，冬，每一類都講了許多種動(dòng)物在這個(gè)季節(jié)是怎么生活的，我覺得非常有趣。

　　看完這本書之后，我才知道，原來森林里發(fā)生的事并不必城市少，甚至比城市多一些。那些事情的制造者并不比我們?nèi)祟惒睿捅热缯f鳥吧，我們?nèi)祟愒诜浅Ｆ匠５囊惶炀褪牵X，吃飯，工作……而鳥的'生活卻不是這么單一，它們會(huì)時(shí)刻保持著警惕，防止老鷹或

　　蛇去攻擊它；當(dāng)它有孩子時(shí)，它會(huì)時(shí)刻看護(hù)著自己的孩子，當(dāng)它們覺得這個(gè)地方不宜久留的時(shí)候，鳥就會(huì)帶著自己的孩子飛到另一棵樹上，再做一個(gè)巢，這種事情難道我們經(jīng)常就能看見嗎？

　　《森林報(bào)》這本書，生動(dòng)地再現(xiàn)森林里發(fā)生的任何一種事情，留給我們少年讀者一個(gè)寬闊的遐想空間。

　　讀一本書讀后感 23

　　寒假，學(xué)校提倡與孩子共讀一本書。我家孩子向我推薦《夏洛的網(wǎng)》。這本書在家里躺了大半年了，我卻沒能翻閱過。過三天的仔細(xì)閱讀。我對(duì)這本書愛不釋手。正如這本書的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人。

　　書中介紹一名為夏洛的蜘蛛和一只孤獨(dú)名為威爾伯的小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來。

　　夏洛用生命為威爾伯編織的愛網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿無私，勇敢和真實(shí)的愛，這網(wǎng)刻滿了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對(duì)他的影響是深遠(yuǎn)的。是無可比擬的。

　　小孩讀了這本書，他覺得夏落和威爾伯之間的`友情很讓他感動(dòng)。他說以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個(gè)處處為朋友著想的人。

　　在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛了，沒有了愛，我們就猶如迷途的小鳥，茫然無助。因?yàn)閻弁鹑珀柟庥曷叮郑甜B(yǎng)著我們，有了愛我們的生活才會(huì)更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛無痕，讓愛灑滿世界各個(gè)角落，讓我們的明天更加美好！

　　讀一本書讀后感 24

　　今天，我在家里看了一本書中外傳奇故事。里面的一個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)狡猾的`人，一個(gè)高大，一個(gè)矮小。矮人到市場(chǎng)上賣黃油，他找了一個(gè)灌子，裝了一灌子的粘土，在上面寫著“黃油”兩個(gè)字。高的也到市場(chǎng)上去，他也找了一個(gè)灌子，里面裝的是爛泥，只是上面一層是蜂蜜。太陽非常大，仿佛要把大地烤焦了。

　　兩個(gè)狡猾的人到一棵大樹下休息。矮人說：“我想買蜂蜜”，高人說：“我想買黃油”。于是兩個(gè)人都買了自己想要的東西。等他們回到家一看，都傻了眼。

　　讀了這篇文章，我很受啟發(fā)。害了別人就等于害了自己讀。做人一定要誠(chéng)實(shí)。我不定期搜集了有關(guān)誠(chéng)實(shí)的諺語：誠(chéng)實(shí)人常在，刁鉆人不到頭。心口如一終究好，口是心非難為人。半瓶水晃蕩，滿瓶水不響。

　　讀一本書讀后感 25

　　雖然那已經(jīng)是老《讀者》了，老的頁面都微微泛黃了，但文章卻依舊不老。那篇《愛的力量有多大》讓我有感而發(fā)。文中，記敘了那么一件事：

　　一位編輯找隔壁的小女孩，讓她為他的雜志寫一篇文章，小女孩花了三天，擠出了一篇文章。那篇文章語句不同、沒條理、錯(cuò)別字多、字跡如同狗爬。編輯部不忍心退稿，便登上了雜志。原本的稿費(fèi)是25元，但編輯覺得太對(duì)不起小女孩的努力了，于是倒貼了15元，湊成40元給了小女孩。那個(gè)女孩欣喜若狂，從此，她沒事就寫文章，最后，作文以幾乎滿分的成績(jī)考進(jìn)了北大。

　　那40元錢，它代表的不只是稿費(fèi)，代表的，還有編輯對(duì)小女孩的愛。愛使小女孩走進(jìn)了北大的校門。

　　寫到這里，所有人都應(yīng)該明白我的意思了——愛的力量是偉大的。世上有很多愛：關(guān)愛、父愛、母愛……這許許多多的愛，都是偉大的。

　　還有一篇文章，講述的是一位弱智哥哥的愛——那全身心的愛。因?yàn)樗侨踔牵粋€(gè)有愛的弱智，所以他才會(huì)把原本就少得到的糖全給弟弟；因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智，所以他才會(huì)把所有新年里長(zhǎng)輩們給他的新衣服，在弟弟考上大學(xué)的那一天，全給弟弟，而自己一生只穿著同一件衣服；因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的`弱智，所以他堅(jiān)決地把“兄弟”讀成“弟兄”，只是為了告訴所有人，沒有弟弟就沒有哥哥；因?yàn)樗且粋€(gè)有愛的弱智，所以盡管他不會(huì)游泳，也要跳入河中救出溺水者，而不在乎自己的死活。這一切的一切都只因?yàn)椋且粋€(gè)有愛的弱智。

　　我們的生活需要愛，世界需要愛，愛的力量永遠(yuǎn)是偉大的。

　　讀一本書讀后感 26

　　暑假的一天，我看了我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》。

　　我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了。其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優(yōu)美。表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。我想大家一定是迫不及待了吧？下面我就給大家講講吧！《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫的有很大的不同。我們寫雪的著重點(diǎn)一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫的.這篇《雪》的著重點(diǎn)卻是孩子們?cè)鯓铀苎┝_漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他，對(duì)他拍手、點(diǎn)頭、嬉笑。但他終于獨(dú)立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理：看似強(qiáng)大的事物卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全變了樣，認(rèn)輸了，低頭了。在我們的身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。

　　《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡的聲音。”這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書中所寫的這一幕。

　　雪在我的腦海中是最美的，而在作者筆下的雪更加美麗。我想，魯迅能寫出這么美的雪景，他肯定投入了不少感情，不然也不可能將雪寫的如此美。我從中發(fā)現(xiàn)作文最重要的事真情實(shí)感。

　　讀一本書讀后感 27

　　今天，我懷著復(fù)雜的心情，讀完了《飄》這著名的本書。

　　在這本書中，給我印象最深刻的就是征兵打仗的時(shí)候，無論多大歲數(shù)的男人，即使是小孩，都非常激昂振奮的爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參軍，他們心里都在想著戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)勝利的，我們會(huì)保住我們的土地的，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們并不知道北方佬是多么的強(qiáng)大。

　　幾個(gè)月后，上方卻批下第一批傷亡名單，當(dāng)時(shí)人們知道后，都迫不及待的走出家門，街道里擠滿了人，送名單的人都不知道該怎么過去，他們爭(zhēng)著搶著圍著送名單的人，要看名單，當(dāng)他們看見名單上有自己親人的名字的時(shí)候，都痛苦流淚，街坊好友互相安慰著，他們哭的那樣慘烈，以至于讀名單的.人無法讀下去，他望著老少婦女眼淚也跟著流下來，他知道她們的痛苦，也知道失去親人心中的悲痛，但他卻要忍住痛苦，裝作鎮(zhèn)定的安慰他們，他們不能就這樣垮掉，他為他們編造了一個(gè)善意的謊言——戰(zhàn)爭(zhēng)就快勝利了！但實(shí)際上，軍隊(duì)已經(jīng)被北方軍隊(duì)逼得無路可退了，眼看就要打到了城里來了，哪里有勝利之言?

　　讀到這里我不禁潸然淚下，想到那些為我們的幸福生活奉獻(xiàn)出生命戰(zhàn)士們，他們的親人也一定經(jīng)歷了這樣撕心裂肺的離傷，一幅幅悲慘的畫面不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海里，使我久久不能平靜。

　　我們青少年一代，一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，那都是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，怎么能不懂得珍惜又使之荒廢呢？所以，我們要下定決心一定好好學(xué)習(xí)，為強(qiáng)國(guó)大業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，即使這條路十分艱辛、曲折，我們也一定要努力拼搏！向前！向前！再向前！

　　讀一本書讀后感 28

　　在這個(gè)灑滿陽光的冬日里，我拜讀了南懷瑾老師撰寫的《原本大學(xué)微言》。

　　這本書，對(duì)“大學(xué)”進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。讓我從一個(gè)默默無聞的弱小者，一下子便成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)，有激情、有奮斗之力的好少年。

　　兒時(shí)。牙牙學(xué)語的我很想穿越到古代。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，古人學(xué)習(xí)是十分輕松的，而我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)壓力卻十分大。讀了此書，我的`想法有了180度的大轉(zhuǎn)變：我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有努力!我要成為國(guó)家棟梁。我要靜下心來!然而，如果只是馳騁于天馬行空的想象的話，那么一切將只會(huì)是天方夜譚，所以，我決定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“勤思好問，樂于探究”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“寧靜而致遠(yuǎn)”

　　那么，現(xiàn)在就要開始制定目標(biāo)。人分為一個(gè)一個(gè)不同的階層，不同的階段，在不同的時(shí)區(qū)，我們一次要做到的是：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。再是知、止、定、靜、安、慮、得、這使得原本十分浮躁的我，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了“靜能生慧”“知之而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得”的道理。

　　大學(xué)這篇文章雖然只有短短的幾千個(gè)字而已，可是其中蘊(yùn)含的道理，卻是無書可及的，讓讀者能“正知、正見、正人心”，其中高山流水，柳暗花明之風(fēng)光，在字里行間中處處體現(xiàn)，時(shí)興慧解。

　　這又讓我想到了我們的社會(huì)。現(xiàn)在社會(huì)上的人總是十分浮躁、不耐煩、遇到什么事情都是欲速則不達(dá)。曾經(jīng)有個(gè)姐姐諾諾，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上只求速度不求質(zhì)量，本來天資聰慧的她，最終只能步入二本學(xué)校，與心儀的一本學(xué)校高中，因?yàn)椴荒莒o。我希望，大家讀這本書能靜下來，能有收獲!

　　讀了這本書我收獲多多，我愿牽著你的手到這本書中去遨游!

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