小學讀后感（精選40篇）
當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的小學讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學讀后感 1
城南舊事這本是很好看，作者是林海音，她的原名是：林含英。
《城南舊事》里人物有：英子、駱駝隊的領隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時候，作者介紹了駱駝，它們的神態、細嚼慢咽的動作，個個都描寫得活靈活現。好像身臨其事的樣子
宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開始我還以為秀貞是和她玩“過家家”，后來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞；英子記得，秀貞跟她說過，小桂子（就是秀貞的`孩子）脖子后（頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了；因為那天下著傾盆大雨，英子發高燒，昏迷了十天。
后面還有幾張章。我就不多說了，還是讓大家去看看這本是把，畢竟每個人的感受不同。
小學讀后感 2
我讀過一本書，這本書叫《童年》。讀完這本書，我的感受很深。
這本書主要講述了：阿廖沙在三歲時父親死了，他的父親死后，就跟著外祖母和母親去了外祖父家里。在外祖父家里的這段時間里，阿廖沙得到了外祖母的疼愛和呵護，受到外祖母所講述的故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產而爭吵、打架以及在日常生活中表現出來的自私、貪婪……在這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了童年時光，走向了人間。
再看我們，多幸福啊!被父母寵著，想要什么有什么，想吃什么吃什么。每天都在寬敞、明亮的教室里聽老師講課。一回到家就有大魚大肉等著你，而且假如有人欺負你，大人一定會把他訓一頓。而阿廖沙的.童年呢?外祖父脾氣暴躁，而兩個舅舅又吵著要分家，只有外祖母疼愛阿廖沙。用我們的童年和阿廖沙的童年一比，我們比他幸福多了。
童年只有一次，不能返老還童。讓我們好好珍惜童年的美好時光吧!
小學讀后感 3
讀完《“淘氣包馬小跳系列”》所有叢書后，我感慨萬千。
馬小跳是個淘氣包，他身上有這樣那樣的缺點，每天錯誤不斷，但他勇敢，有愛心，誠實，純真，幽默感，還有一種特別重要的精神品質---快樂。快樂也是一種能力，是一個人可以面對遭遇的能力。馬小跳與現實中的我們一樣，有成長的煩惱，也有不被成人所理解的`委屈，還有種種不同的無奈，但是他有能力讓自己考慮起來。在這點上， 馬小跳就表現得了不起，非常值得我學習。
馬小跳不漂亮，不聰明，不聽話，而且調皮搗蛋，錯誤百出。而像馬小跳這樣最最普通的大群體人物卻具有孩子本色，在他們身上潛藏著許多鮮活的東西，他們比那些聰明漂亮聽話的出色孩子更具有魅力，即使在長大以后，也會成為社會上的頂梁柱。
馬小跳在學校里一度被老師們其視為“壞孩子”，因此滿腔熱情的他經常遭遇一次次“冷落”、“嘲笑”、“鄙視”、甚至“不公”，可最終他都以“善良”、“毅力”的天性擺平自己，靠自己和三個人鐵哥們兒的共同力量來戰勝它。
馬小跳像一顆快樂的種子，在我們心中生根發芽，傳遞了一代又一代的快樂精神，給予了一天又一天的快樂心情。我們感謝馬小跳。
小學讀后感 4
《毛毛》一書的作者是米切爾。恩德，他出生于德國，他的作品有《小紐扣吉姆和火車司機盧卡斯》、《永遠講不完的故事》。《毛毛》是他寫的最為人知的一部作品。
毛毛是這本書主角的名字，她是個女孩子，沒有父母，不知道從哪里來，她雖然穿的破破爛爛，但她非常樂觀開朗，她住在廢棄的圓形劇場的地下小石屋里面，在周圍熱心人的幫助下，小石屋也被裝飾的很溫暖。周圍的人很喜歡找毛毛聊天，其實毛毛不會講很多話，但是她善于傾聽，在不知不覺間就讓有煩惱的人平靜下來了。
但是城里來了一位灰紳士，他讓人們節約時間，把生活過的很機械化，沒有感情，然后把節約下來的時間存進時間銀行，灰紳士騙人們時間可以換取金錢，但是其實時間都被他偷走制成雪茄，抽了這種雪茄他自己就可以長生不老。然后毛毛識破了灰紳士的.詭計，冒著生命危險，去時間銀行換取時間花，救了大家的命。
讀了這本書，我明白了一個道理，我們需要節約時間，合理安排時間。但不能省下這些時間去換取沒有意義的金錢。我們不能活的沒有親情友情，沒有樂趣，這樣的生命也不是沒有意義的。從毛毛的身上，我還學到了好幾種優秀的品質，善于傾聽，勇敢無畏，樂觀開朗。
小學讀后感 5
在寒假里，我讀了一本關于珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現了很多奇怪的魔法學校，接著又出現了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學校。可是過了幾天之后，去魔法學校學習的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的'少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學們被黑暗領主偷去的時間拿了回來。
珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學習，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”，
要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。
小學讀后感 6
我這一周讀了《二年級的小豆豆》，這本書講了小豆豆上二年級的有趣經歷，小豆豆是個調皮又可愛的小朋友。
小豆豆很調皮，比如說有一次他把同學畫的很丑，還展現給全班人看。小豆豆也很可愛，比如說有一次甜甜老師闖紅燈了，警察把甜甜老師的“小馬駒”給沒收了，小豆豆帶著班里的幾個同學去找警察，最后警察把“小馬駒”還給了甜甜老師。
小豆豆有五六個朋友，他們很喜歡小豆豆，有的時候也會和小豆豆發生矛盾。有一次，小豆豆說自己的扁桃體經常發炎，要切掉扁桃體，朋友們都安慰小豆豆，并鼓勵他不要傷心、不要害怕。
發生在小豆豆的'身上的事都很有趣，很快樂。我以前一直以為在學校里并沒有什么歡樂、快樂，小豆豆讓我明白了學校里的事也是很有趣的，我們可以自己去尋找快樂。
小學讀后感 7
民族經典是一個民族精神的縮影，要了解一個民族，最佳途徑就是閱讀這個民族的經典，而《論語》堪稱中華民族精神的典范！
初讀《論語》時，有一句話讓我感慨不已：人無遠慮，必有近憂。這句話的意思是：一個人假如沒有長遠打算，那么，眼前馬上就要遇上麻煩了。它提醒著我：從長遠利益角度考慮問題，就能步步謹慎，積極主動地做好每個環節的工作。
在社會發展日新月異的今天，我們更需要調整自己的`心態，反思自己的所作所為。就如《論語》中說的那樣："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交言而不信乎？傳不習乎？"總之，每天要想一想，這樣可以使自己清醒，做到自覺努力，不斷鞭策自己進步。
《論語·為政》中有："溫故而知新，可以為師矣。"這句話告訴我們，一定要復習老知識和學習新知識，這樣才能成為別人的老師。如果只復習老知識，不學習新知識或只學習新知識，不復習老知識的話，那學習成績是永遠不會有進步的。
宋代名相趙普有句名言："半部《論語》治天下。"所以不妨讀讀《論語》，相信一定會有收獲。
感謝《論語》，讓我成長！
小學讀后感 8
這個故事講的是莉莉把從書上讀到的故事講給老鼠們聽，白天講，黑夜也講，漸漸的老鼠們變了，變得若有所思了，尤瑟夫說到“我真沒想到，故事會有那么大的影響力，從今天起我對此堅信不疑，故事能讓一只老鼠發生變化”，而大家對大頭領的.警報已經充耳不聞了。所以，大頭領召集大家開會說“從現在開始，禁止朗讀，禁止講故事，禁止傳播故事！誰朗讀，誰宣講，誰傾聽，誰就是群體的公敵，書籍有什么用處？它的最大用處就是供大家攀爬，應該將書一頁一葉的撕掉，應該統統焚毀，誰敢違反禁令，就會被逐出群體”。莉莉為沒有禁止他閱讀而在睡夢中微笑。
我覺得這個故事告訴我們讀書是很有意義的事情，能增長很多知識，還能獲得快樂和喜悅，我也像莉莉一樣喜歡閱讀。
小學讀后感 9
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯系方式。到六年級時，由于老師布置了一樣作業，這是他和漢修先生的關系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學校的'煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。
故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關愛!我一定不能浪費了時光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業時，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那么愛寫作我非常敬佩!我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤!
小學讀后感 10
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，令我感到熱血沸騰，同時還包含著我對日本人的仇恨。
這篇課文主要講了，七連和群眾準備轉移。把掩護的的任務留給了六班。六班的五個戰士用計將鬼子引上狼牙山絕路，令鬼子死傷無數。可到最后，彈盡糧絕的情況下，為了不屈服敵人只得英勇跳崖。
俗話說得好，死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山，他們死得其所，使得應該。他們的死是光榮的，他們這種勇往直前，大義凜然的精神值得我們學習。同時他們那種，把危險留給自己，把安全送給別人的英雄氣概，將一代一代延續下去。最令感動的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛祖國熱愛人民，敢于犧牲，絕不屈服于敵人的`革命精神。令我最為驚訝的是他們五個人，竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走，是什么在支持他們。是他們那顆奮發圖強，一定要報效祖國的心。他們最后的遺言是多么的豪邁，多么的壯烈，多么的驚天動地！從這可以看出，戰士們是多么的仇恨日本鬼子，多么的要保家衛國。
讀完了這篇課文，我想說的是：“五位壯士是英雄，是中國人的驕傲他們的精神將一代代的延續下去。”永垂不朽！
小學讀后感 11
這個暑假，我讀了很多書，不過我最感興趣的書是《媽媽走了》。這本書的故事情節非常曲折，講的.是主人公卡勒爾、烏娜和保羅的媽媽因病而去世了，一開始他們三個和爸爸不停地哭，但后來保羅突然提出：媽媽已經去世了，再怎么哭也不會回來了。烏娜便聽從哥哥保羅的話，以后不再哭了。媽媽走了之后，他們在生活上遇到了很多難題，比如說做飯、洗衣服等，以前都是媽媽做的，現在都要他們自己做了。雖然這些事情對他們來說很艱難，但他們一次次地克服了困難，最后終于學會了做很多家務事。
我覺得保羅、卡勒爾都很堅強，我也和他們一樣堅強。在學校里，我們每天都要在操場上晨跑，每次跑五圈。很多次晨跑時，我跑到三四圈都是大汗淋漓，太累了，看到有的同學放棄不跑了，我也很想停下來休息一會兒。但想到老師平時教育我們：堅持就是勝利。我便繼續跑下去，每天都能堅持跑完五圈。
生活中還會遇到很多困難，我們不能退縮，要不斷地想辦法克服。這樣，我們才會在人生的道路上不斷成長。
小學讀后感 12
我很喜歡讀書，今天，我就讀了羅爾德·達爾的書。這本書的名字是《女巫》，這是幻想小說，內容很精彩，使我一看就不舍得停止。
這本書講的是：一個7歲的小男孩在英國出生，是挪威人。在給姥姥去挪威過圣誕節的時候，出了車禍，爸爸和媽媽死了。姥姥是一位研究女巫的愛好者，她帶著小男孩住在挪威。后來和姥姥齊心想辦法消滅了女巫。
讀完了這本書，我特別喜歡小男孩在舞廳的經歷。那個小男孩才七歲，他被女巫變成了老鼠，他并沒有哭，也沒有慌亂，而是樂觀勇敢的去看待一切，想盡辦法消滅女巫。他去女巫大王的房間里偷了一劑變鼠藥，他在被女巫大王變成老鼠后還能從容的.逃走并跑到廚房給女巫的湯下藥，使女巫變成老鼠的勇氣讓我佩服。要是是我，可能早就因為面容改變而精神崩潰了。
這本書讓我學到了很多，讓我學會怎么勇敢做人。我相信，熱愛看書的人會從書里學到更多。
小學讀后感 13
從我們學了《少年總編》迪羅、達貝里的故事，我的心情久久不能平靜，一股暖流涌上心頭。望著書上那字字句句，我心聲疑團，他這樣做值得嗎？我心中的答案是非常肯定的。書上的那個小男孩達貝里，他年紀才那么小，卻有一顆赤熱的憐憫之心。當我們正在家里面接過大人們手里的東西大吃大喝的時候，而達貝里卻在做一份十分艱苦的工作——發行雜志。更令我敬佩的是：他賣雜志賺來的錢并不是自己花，而是為那些家里沒有錢的孩子買雙鞋襪。我覺得達貝里這種熱情助人、舍己為人的精神值得我們學習。
同學們，比比我們現在的生活條件，多么優越，真是一來伸手、飯來張口！甚至有些同學還不愿意去上學，寫作業還跟家長講條件。我們要向達貝里好好學習，學習他善良、智慧、勇敢、助認為樂的精神。如果靠一個人去給予那些上不起學的人溫暖是不夠的`，但是我們每個人都能伸出雙手去幫助他們，那將會有很多上不起學的人能跟我們一樣走進校園。
我們要好好地珍惜這來之不易的好時光，好好學習，掌握更多的本領，將來讓更多貧困山區的人過上幸福的生活。
小學讀后感 14
今天，我讀了一個關于北宋寓言故事——《摸鐘辨盜》，讀完后我受益匪淺。
這個故事講的是：北宋有一個官員叫陳速古。在建州浦城縣做官。一次，有戶人家被小偷偷了東西。后來抓到了幾個嫌疑犯，但無法查明*。一天，陳速古對那些人說：“那個廟里有一古鐘，能辨認出誰是盜賊。”
陳速古就派官差去把那古鐘搬到了自己家的后院，并帶著官差對他燒香跪拜那古鐘。陳速古叫人把鐘用黑布包起來并偷偷涂上了墨汁。陳速古說：“你們進去摸鐘，鐘響了就是小偷。現在你們可以進去摸鐘了。”過了一會兒他們都摸過鐘出來了。只有一個人手上沒有墨汁，陳速古就命令官差把他抓住依法處置，審訊后果然是他偷的。
這個故事讓我得了一個道理：只要做過虧心事的人終究要路出馬腳的`。沒有做過虧心事的人是不會心虛的。
小學讀后感 15
《吼叫山莊》到底憑借什么成為了一部不朽之作呢？首先它沒有受到城市里群眾化的影響和控制，完全描繪出了一個原汁原味的山村荒野的景象。使人們領略了一個完全不同的世界。故事中的主人公都保存著原始的性格：愛起來不顧一切，恨起來不計后果。這一切的一切在我們這些長期受到傳統禮儀的約束的人們看來就顯得非常特別，非常有新穎感。有人說《吼叫山莊》是“人間情愛最宏偉的史詩”要我說這都要歸功于作者艾米莉勃朗特極豐富想象力；極強烈的.激情；極深化的內心體驗和她那把主題升華的才華和才能。
我認為這些也就是為什么《吼叫山莊》能如此暢銷的原因了。當我回味著這本書的深化內涵和本質時，我發如今《吼叫山莊》中我學到了許許多多，其中另我感觸最深的是它教會了我保持人性的尊嚴和心靈的自由。無論我們面臨著多么嚴峻的挑戰或是多么殘酷的考驗，我們都應該向往自由。
小學讀后感 16
看名著看的是種內在的精華，如果你深入了這本書里面，其實會發覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學習，多多閱讀名著，對自己提高修養都很有幫助！
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的`啟發，我認為是一本值得閱讀的好書，我早就聽說《昆蟲記》這本很有名的書，小時候也看過漫畫版的，我小時候，非常喜歡《昆蟲記》。等我長大了，媽媽就給我買了青少版的。
看了《昆蟲記》，我對一些昆蟲有了新的看法，比如螢火蟲，我一向相信螢火蟲是吃草的，沒想到，螢火蟲竟吃蝸牛！我開始不相信，后來，我看到了法布爾做實驗時，我才信了。
這本《昆蟲記》講了各各昆蟲的生活習慣。單憑這一點，就能看出法布爾的細心。
小學讀后感 17
每當我捧起《湯姆·索亞歷險記》這本書時，它就像磁鐵一樣，緊緊的吸引著我，讓我舍不得放手。讀完了這本書，湯姆那調皮搗蛋的形象深深地印刻在我的心里。
湯姆是一個十分聰明的小男孩，他不滿于現實的生活，很有自己想法，他什么都想嘗試一下。想做海盜，找到寶藏，然后周游世界，享受著勝利的喜悅和帶著魚腥味的海風。
湯姆是一個可憐的小男孩，他的父母英年早逝，他曾經發現了一場兇殺案，并為了這件事在良心與安全方面糾結了好幾天，甚至都覺得自己要瘋了。
他也是一個善良的孩子，當他目睹那件兇殺案的.時候，他完全可以不理會這件事，他不說沒有人會知道，也不用擔心自己的生命會受到傷害。但他說了，他也真正的做到了不拒本心。
其實每一個小孩都跟湯姆有些相似，雖然有些調皮，有些任性，但本質都是好的，作為大人，應該懂得引導而不是一味的責備。
小學讀后感 18
童年的童真和童趣總能留下很多美好的回憶。《童眼》中孩子的童年有什么區別？讓我們一起感受他們的童年。
《童眼》中的孩子性格特點也不盡相同：善良的朵兒，聰明的妹妹，孤僻的白發，暴力的馬小五。
這本書有四個感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高門兒樓。芝麻糖給我留下了深刻的印象。因為這個故事不僅描述了細妹的`聰明才智，也描述了細妹對母親的細致關心和照顧。芝麻糖的甜味是不尋常的甜味，也是細妹和媽媽之間的甜味。這個故事讓我很感動，通常是我媽媽照顧我，但這些天我媽媽生病了，發燒了好幾天，喉嚨痛難以吞咽，我真的很難過。給媽媽倒水，按摩，盡量不要和她吵架，讓她好好休息。相互理解、相互關心和照顧，這是親人之間愛的體現。
小學讀后感 19
《西游記》是我國四大名著之一，它是明朝末年吳承恩寫的，這部小說講解并描述的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。在去西天的路上，有許多妖魔鬼怪，他們克服了種種困難和挫折，最終到達了西天，取到了真經。
在他們師徒四人當中，我最佩服的人是孫悟空。因為他神通廣闊。當他們遇到妖魔鬼怪的時候，他總是很鎮靜、冷靜，并且能夠見機行事，把妖魔們打得一敗涂地，滿地找牙，妖魔們一聽到孫悟空的大名，都聞風而逃。
作為一名學生，我們除了要佩服孫悟空，更應當向他學習。在學習上當我們遇到難題的時候，要像孫悟空那樣鎮靜、冷靜，更要像那他那樣見機行事，好好思索問題；在生活中，假如遇到困難和挫折，我們應當像孫悟空那樣英勇的去面對，不能躲避，用堅毅的.意志和樂觀的心態和困難作斗爭。
讀完《西游記》這本書后，我明白了許多道理，它將成為我前進路上的“動力”，孫悟空，我會以你為榜樣，爭做一個新時代的好少年！
小學讀后感 20
暑假里，我讀了四大名著之——《紅樓夢》，不愧是中國古典文學一座難以逾越的藝術高峰。同時它也代表了古典文學創作的最高成就。
《紅樓夢》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢》中所寫的賈家一樣，是個“鐘鳴鼎食”之家，曹雪芹身經榮華富貴到貧困潦倒的大悲歡，使他對社會和人生有著清醒透徹的理解！書中講述了從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來是一段完美的姻緣，卻又因為王熙鳳從中使用調包計，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心！
曹雪芹通過《紅樓夢》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經濟上的.崩潰，預示著舊制度必將走向沒落的趨勢。
曹雪芹從真實出發，寫出人物的真實性，復雜性，他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個人都有著鮮明的個性。
小學讀后感 21
《西游記》這本書是中國文學一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經的事情經過。
《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，好吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力，從而它便成為了中國人民那個最喜愛的'古典名著之一。
書中的故事膾炙人口、曲折動人。其中真假美猴王這個故事給我留下了深刻的印象。
這一章講述了是師徒四人在去取經的路上遇到了強盜，孫悟空只好殺了他們，不料唐僧大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只好求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時候有個小猴子冒充孫悟空打傷了唐僧。后來，兩個孫悟空在花果山見上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來只是一個小猴子。真相大白后孫悟空又繼續和唐僧一起去西天取經了。
小學讀后感 22
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的'潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，因此說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的很多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品有永恒的魅力。
小學讀后感 23
讀完《狼王夢》，有種人人皆有的感動。
文中的主人公紫嵐為完成丈夫的遺愿，違背了狼族千百年的行為，不惜代價的把自己的親生骨肉訓練成“超狼”，它所幸存的四只小狼相繼死去，最后她只得把希望全部寄托在自己的狼孫身上，在她生命的尾聲，她為了讓自己的狼孫不再受威脅，成為狼王，與天空中的金雕同歸于盡。
不論是人，還是動物，感情都是無比硬的。
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的.人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮、驚嘆萬分：奸猾狡詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻？
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠。
小學讀后感 24
書就像寒冷時送來的一縷暖陽，炎熱時送來的陣陣涼風，它們就是陪伴我成長的.知心朋友，讓我們一起走進鳥語花香的書的世界，在書的指引下茁壯的成長吧！
閱讀可以使我們開闊視野、增長知識，高爾基說過一句話書籍是人類進步的階梯。我想書還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過書來體會大自然那美麗無比的風景，通過文字來品味展現在我們面前的一幅幅畫卷。那是一種身臨其境的感覺，而這種感覺我們也只能通過書才能體會得到。
我想你也很想當閱讀之星吧！其實啊，當閱讀之星很簡單，只要你認真做批注，用心寫感悟，多多劃出積累好詞好句，認認真真做題，細心的批改，你就可以獲得閱讀之星的光榮稱號了！相信你也可以做到的，讓我們一起加油吧！篇二：獲獎感想
小學讀后感 25
暑假期間，我讀完了《雷鋒的故事》這本書，讀完以后我被雷鋒叔叔助人為樂的精神所感動，我是含著眼淚看完這本書的。
雷鋒叔叔的一生是短暫而又偉大的一生。雖然雷鋒叔叔只活了22歲，但他為人民做了許很多多數都數不清的好事。在火車上、在泥濘的小路上、在風雨交加的漆黑夜里，在……你都可以看到他為人民服務的身影。那里需要幫助，雷鋒叔叔就會出現在那里。
以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自身的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。，我會永遠牢記雷鋒叔叔說過的那句話“人的生命是有限的`，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”
雷鋒叔叔雖然已經離開了我們，但他永遠活在我們的心中。
小學讀后感 26
《儒林外史》主要說了在舊時代時，各類人士對功名富貴的不同表現。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時不良的.世俗風氣。
在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴監生。他是一個膽小而有錢的人。他最令人深刻的那件事就是嚴監生疾終正寢。這件事充分表現嚴監生吝嗇，愛錢如命，我覺書中講述了從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，與公子賈寶玉相戀，本來是一段完美的姻緣，卻又因為王熙鳳從中使用調包計，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，看到此處，我為他們感到痛心！
曹雪芹通過《紅樓夢》賈家在政治上的衰落，道德上的腐敗，經濟上的崩潰，預示著舊制度必將走向沒落的趨勢。
曹雪芹從真實出發，寫出人物的真實性，復雜性，他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象，每個人都有著鮮明的個性
小學讀后感 27
“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話了！
杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風濕關節炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會創造了無數的奇跡。
這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態度，她希望每個人珍惜生命，堅強勇敢，讓有限的生命發揮出無限的價值。文章中，小飛蛾在險境中掙扎，源于對生活的熱愛。
香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗，展示出生命的頑強和力的拼搏。“我”靜聽心臟的跳動，感受自己的`生命，呼喚自身的生命意識，促使人們嚴肅地思考人生。這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理。“我能嗎？”我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答：“我能！”
小學讀后感 28
寒假里，我讀了幾本書，其中《夏洛的網》給我的印象最深。
書中的主人公之一是一只小豬，這只小豬是落腳豬。一開始主人家就想把它殺掉，可是他們的女兒阻止了他們。小豬被取名為威爾伯，在小姑娘的精心喂養下一天天長大。在威爾伯長大后，又被送到了小姑娘的舅舅家，在那里，小豬認識了蜘蛛夏洛。有一天，威爾伯聽到這家人也打算把它殺掉，它問夏洛怎么辦，夏洛說：我有辦法。蜘蛛夏洛陸續在它的網上織出王牌豬、光彩照人、了不起等字詞，讓別人覺得威爾伯是一只不同尋常的'豬，并幫助威爾伯在選美比賽中拿了冠軍。不過，威爾伯拿了冠軍以后，夏洛就累死了，只留下了五百十四只卵。
在這本書中，蜘蛛夏洛是我最喜歡的主人公，它不僅非常有愛心，而且它無私奉獻的精神也讓人感動。當然，小豬威爾伯也非常可愛。
我們要向夏洛學習，做一個有愛心，有無私奉獻精神的人。
小學讀后感 29
俗話說江山易，守江山難，那么在徐樂看來，對于國家的危險，主要在于“土崩”和“瓦解”兩類情況，“土崩”就是廣大農民揭竿為旗進行的大規模起義，而“瓦解”就是諸侯王進行的叛亂，在他看來“土崩”是最需要重視的，農民雖無良馬強卒，但是他們往往是在被逼無奈的情況下做出的憤然之舉，所以會有很強的`斗爭性，也就從一個側面建議君主要體恤民生。從文中我們可以看到，人民的力量是無窮的。
無論是古代還是現代，順民者興，逆民者亡，我們現在最重要的就是要做到將民眾的利益放到首要位置，做到群眾利益無小事，切實去為人民辦實事，只有這樣，社會才能和諧發展，政局才會安定，徐樂的這篇文章在封建社會不以王權是從，把民生問題提到了一定的高度，有其先進的一面。
小學讀后感 30
大家可能在看《聊齋志異》的時候，對這四字不解，其實，“聊齋”是這本書的名字，“志”就是所謂的記述之意，“異”就是奇異的故事，蒲松齡先生正是因為有這樣一層意思在里面，巧妙地把它結合了在一起，讓讀者一看名字就明白了這本書要記述的是什么。
書中曾多次提到“狐妖”，可能在往常的電視里會說的那樣妖媚，可在蒲先生的杰作里總是把“狐妖”寫的`天真可愛，美如天仙。因為蒲先生一向認為妖和人、仙一樣分善惡。像“嬰寧”這美麗善良的女子，本性是狐妖又怎樣。《嶗山道士》里的那道士法力高強但天天只讓徒兒們砍柴，卻不教法術，讓徒兒們摸不著頭腦，其中一位干脆去問那老道士，老道士教給了他一個“穿墻術”，可又因為那人心術不正，穿墻時撞了個頭破血流了。還有其中的寧采臣，他不好美色，不貪黃金，所以沒有被鬼吃掉。并且還娶了聶小倩為妻。
看了這本書以后我覺得世界上善良最重要，美貌是其次的
小學讀后感 31
每一次環境描述，都有獨特的用途。在《童眼》中，有這樣一些環境描寫，包含了作者的良苦用心。“路燈已經亮了，昏昏黃昏，被紫藍色的天光襯托，悲傷就像哭泣。”這段話是灰兔書第一部分的最后一段。這時，書中只寫了一張白發一家從上海回來的悲傷畫面。這個位置和這句憂郁的`句子讓故事的環境更加悲傷。
“太陽落在西邊大柳樹的樹枝上，活得像一塊火力旺盛的超級大煤餅，呼啦啦地燃燒著……”這段話就在《童眼》的開頭。這里的環境描述表明，故事發生的季節是夏天，天氣很熱，具體時間是當天晚上。這句話的作用是展示故事發生的時間，也襯托出故事的氛圍，因為后面寫著白發家庭的悲傷情緒，這里的環境描述也很悲傷。
每一個環境描寫都有獨特的意義，也是作者絞盡腦汁的想法。
小學讀后感 32
作品簡介：《傲慢與偏見》是簡·奧斯汀的代表作，小說講述了鄉紳之女伊麗莎白·班內特的愛情故事。這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的感傷小說的內容和矯揉造作的寫作方法，生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。并多次被改編成電影和電視劇。
《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創作的`中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經的故事。(《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細記載。)取材于《大唐三藏取經詩話》和民間傳說。
小學讀后感 33
西游記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒。孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的'長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
小學讀后感 34
這個假期我讀過了《名人傳》這本書里本的人物如同苦瓜一樣，先苦后甜，有著不同的經歷。
貝多芬是一個音樂大師，要有敏銳的聽覺，但是他還不到30歲時，耳朵就開始聾了，并且一天比一天嚴重。充滿了苦澀的滋味，但是他卻仍然用堅強的毅力寫出了一系列輝煌的'作品。最后得到了人們的認可，他正如苦瓜先嘗遍了苦味，然后再有絲絲甜甜的味道，正是因為那些苦的氣味才使這絲絲甜蜜更為珍貴。而正是有了這份珍貴他才被記入了這永久的史書中。
在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓，高昂的斗爭精神，如一只久久站立于高臺上而不肯停歇的大公雞，昂首挺胸非常有精神。在宏大的壓力和別人的指責以及金錢上的困難上，都不向命運低頭，他這種精神真令人佩服。
是啊！《名人傳》如苦瓜，名人的事跡也如苦瓜，而正是因為這絲絲毫毫的苦味，才始那隨后而來的清涼與甜味更加的珍貴，更加的美妙，讓人難忘。
小學讀后感 35
我利用課余的時間，我看了一本好看的書，你們想知道是什么嗎？我來告訴你，是《格林童話》，我想大家都知道格林童話有很多故事，可我最喜歡的是《白雪公主》，白雪公主是個既漂亮又善良的孩子，我們都很喜歡她。
有一天，她的后母因為嫉妒她的.美麗，就叫人把她帶到森林里給殺害了，她哭泣著哀求那個仆人不要殺害她。那個仆人看著白雪公主在地上哭得那么傷心就不忍心殺她，于是就把白雪公主留在了森林里；等仆人走后森林里的野獸就在白雪公主的旁邊狂叫，白雪公主害怕極了就拼命跑，到了晚上她來到了七個小矮人的家里，看到桌子上有吃的就去全吃了一遍在躺在床上睡著了，等小矮人回來白雪公主把事情的經過都跟他們講了，他們就讓白雪公主住在他們那。
不久王后知道白雪公主沒死就扮成老婆婆去騙白雪公主吃下肚蘋果，結果被一個王子救活了，還嫁給了那個王子。我感覺非常的感動，還有就是不要亂吃陌生人給的東西。
小學讀后感 36
老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文，使我受益匪淺。在課文的最后一個自然段中，有這樣一句話:"在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的`葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。”這時，老師提問題了：第二天二菱目睹了老頭子的英雄行為時會想些什么呢？之后，我們 就各自發揮了自己的想象。.。.。.
我認為這時她會想：老爺爺怎么這么有能耐，把他說的話怎么就當真了呢？如果他有個三長兩短的，我們應該怎么辦呢？沒有了糧食，人們怎么辦啊？他不僅僅是我的救命恩人，也是人們的救命恩人啊！不過，好在老爺爺有抗日經驗，也是一個智勇雙全的人，打敗了那幾個日本人，替我們出了一口氣。我真的想說：老爺爺，你的自尊自信，出奇制勝是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰啊！
學了這篇課文，我覺得老爺爺那充滿活力，智勇雙全，自尊自信，愛國精神真的是值得我們每一個人學習！
小學讀后感 37
一個陽光明媚的下午，在學校的書攤上看到了這本書，鮮艷的色彩跳躍在一組書中，借助召喚的力量，它的名字是詩意的想象，風箏代表了什么？代表希望，代表一個人，或者代表永遠無法補救的錯誤？也許兩者都有。
這篇文章講述了阿富汗一個年輕的富人和他的仆人的兒子之間脆弱的友誼，以及不可磨滅的渴望。英雄背叛后，他選擇了贖罪，一個愛情背叛和贖罪的故事很感人。它也反映了當時的政治生活，是歷史上罕見的好書。
總有這樣一個人，當被背叛時，仍然向背叛者揮手，對背叛自己的`人說，“為你，千百次。”這是一種骨子里的謙卑，一種渴望友誼的勇氣，一種害怕失去的膽怯。他們在任何方面都很勇敢，但在你面前卻失去了勇氣。像阿米爾這樣的人，這是恢復健康的方法。請珍惜來之不易的哈桑。
哈桑很好，但他生活謙遜，愛謙遜。哈桑，他對阿米爾的全部心意，認定阿米爾是他一生中唯一的朋友，他耗盡了一顆心。哈桑和阿米爾有著同一個父親的血統。
小學讀后感 38
這個假期里，我看了三本的書，分別是《愛的教育》、《勵志勤學》、《汪汪先生》。
讀了《愛的教育》，我從中獲得了許多啟發，書中一個個感人的故事和那真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情，也深深的感動了我。
看了《勵志勤學》，我明白了長大要做一個有用的'人，就必需從小做到勤奮好學、勤學苦練，還要具備“懸梁刺股”的精神和“愚公移山”的決心。
《汪汪先生》也是我最喜歡看的一本小說，這本書非常有趣，作者把一只流浪狗變成了一個可愛的先生，常常引得我捧腹大笑，想象力真夠豐富的。
書真像是我們的老師，她總是在教我懂得更多的知識；書更是我的朋友，當我沒有小伙伴時，他會帶我去一個個神奇又美麗的地方，當我心里委屈不高興時，他會給我講一個個詼諧有趣的故事，逗我哈哈直樂。
小學讀后感 39
今天我讀了紅樓夢的第二回，在這一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
這一段主要講的是鳳姐來到了賈府，穿著身份華麗，黛玉是初次見到鳳姐，不知該怎樣稱呼，探春幾個姐妹告訴她那是璉嫂子，就是大舅母的兒媳婦，叫王熙鳳，大家都叫他鳳姐。
讀完這一段我收獲了一些句子：彩繡輝煌。恍若神妃仙子，頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；身上穿著縷金百蝶，穿花大紅云緞窄褙襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂下卓翡翠撒花洋縐裙；一雙鳳嬌三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
從這一段中我感到鳳姐一定是一個很有錢的人，她讓人使人有一種很富貴的.感覺。我還知道了以后我們要寫人的文章時，可以運用這一段的好詞好句，文章一定會變得更生動形象！
小學讀后感 40
每個人都有自己的優缺點。當我們還是個孩子的時候，我們總是喜歡問：“這個角色是個好人嗎？那個人是個壞人嗎？”但事實并非如此。有些人天生就是完美的嗎？有些人天生就很丑嗎？
也許是的，你看，馬小武肆意踩著金玉米地，這不是浪費這片土地嗎？還有人們的汗水嗎？他不是很淘氣嗎？
你看，馬小五因為一件小事，就去撕咬別人，難道他不兇嗎？
但事實并非如此。他真的`沒有天使的一面嗎？不，他有。他知道自己丟了白發眼鏡，去上海攢錢給他買了一副。他真的錯了嗎？不，他沒有。白發激怒了他，他可以給他買一副，這就是天使的一面。
他知道細妹妹有困難，去幫她，這也是天使的一面。
讓我們仔細想想，其實馬小五并沒有那么壞，人們追求完美，卻達不到完美。
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