學(xué)生讀后感【精】
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
學(xué)生讀后感1
今天，我讀完《城南舊事》這本書。這本書主要講了一名名叫英子的女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發(fā)生的事。這里面給我印象最深的是英子。當(dāng)英子剛搬到北京時(shí)，就聽說惠安館里有個(gè)瘋子，別人都不愿意接近她�？捎⒆訁s和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點(diǎn)卻還沒當(dāng)時(shí)只有5歲的英子做的好。如果我在街上看見一個(gè)瘋子，我肯定會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。連接近都不敢接近他，更別說和他搭話了。英子還很樂于助人。當(dāng)她聽說瘋子秀貞有個(gè)孩子叫小桂子，但在小桂子出生時(shí)秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來。
當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)她的.朋友妞兒就是小桂子時(shí)，便要把妞兒送到秀貞那兒。可當(dāng)天英子發(fā)燒了，但她還是偷偷跑出家，送妞兒到秀貞那兒。我覺得英子不僅僅是在幫助別人了，而是把別人的事當(dāng)成了自己的事，不然她怎么會(huì)發(fā)著高燒出來送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過別人331，比如在我值日時(shí)，有人把作業(yè)本拉在座位上了，我看假如別人沒走遠(yuǎn)，就會(huì)幫別人送過去�？扇绻麆e人走遠(yuǎn)了，我就不會(huì)幫別人送了。《城南舊事》里面還有一些人給我的印象深刻，比如奶媽宋媽，因?yàn)樯岵坏糜⒆蛹业难嘌�，所�?年沒回家了。
學(xué)生讀后感2
前兩天我看了一本書，書的名字是《沒尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我非常喜歡這本書，我想在這里把它介紹給大伙。
這本書寫的是一個(gè)童話故事，山里有一只大尾巴狼由于想干壞事卻把我們的.尾巴燒掉了，成了一只禿尾巴狼。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，妄作胡為，干了很多壞事，也遭到了很多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒給狼的生活帶來幸福，帶來快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼最后只能舍棄了漂亮的尾巴，回到田野，開始了他的新生活。
這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這只沒尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。
學(xué)生讀后感3
在上個(gè)學(xué)期，我看了十幾本的書，其中有一本叫《哪個(gè)拐走了姥爺》。
小路的姥姥過世了，姥爺陷入了無盡的悲傷，他不跟其他人交流，一直看著姥姥的照片，連自己最疼愛的“幸運(yùn)星”小路都不理不睬，小路非常想幫姥爺走出悲傷，但是母親一直堅(jiān)持著把姥爺送到養(yǎng)老院，小路不可以同意這個(gè)決定，她想到一個(gè)主意，她要帶走姥爺，帶姥爺去其他人不了解的地方。
小路找到一個(gè)流浪者的車廂，那個(gè)人非常會(huì)照顧姥爺，他撿了一條狗，給姥爺用撿垃圾獲得來的錢買了一把搖椅，還把我們的氣墊床給姥爺，自己鋪地鋪睡覺。小路天天早上趁上學(xué)之前的`時(shí)間，偷偷地帶給姥爺吃的。最后，姥爺終于恢復(fù)了我們的意識(shí)。
小路通過了我們的努力幫姥爺找回了自我，值得大家學(xué)習(xí)，但是，不應(yīng)該有偷的方法獲得食物。人間的親情已不多了，母親不應(yīng)該直接將姥爺送到養(yǎng)老院去，可以自己照顧姥爺��！難道工作比親情要緊嗎？
感覺你的溫暖，你的香味……好讓我可以輕聲細(xì)語地安慰你。
學(xué)生讀后感4
今天我讀了《愚公移山》這則成語故事，讀完將來我有不少啟發(fā)。
從前，有一位九十多歲的老人，名叫“愚公”，兩座大山妨礙了愚公和全家人的'出行，于是，愚公和全家人決定把這兩座大山鏟平，開出一條平展的小路來。這件事情被一個(gè)叫“智叟”的老頭知曉了，他勸愚公說：“你都這么大年齡了，還能搬運(yùn)多少泥土，我看你什么時(shí)間能鏟平啊！”愚公回答說：“我挖不了，還有兒子，兒子挖不了，還有孫子，子子孫孫，無窮無盡，如何會(huì)挖不完呢？”愚公的這句話感動(dòng)了上天，上天派兩個(gè)天神把這兩座山搬走了。從此，這里的交通便利了，大家過上了幸福的生活。
大家將來做什么事情都要有一份堅(jiān)持，永不放棄，不怕困難，假如認(rèn)準(zhǔn)一件事，不管遇見多大的困難，都要堅(jiān)持下去，由于勝利的曙光或許就在不遠(yuǎn)處。
學(xué)生讀后感5
我躺在床上久久不能入睡，《去年的樹》這篇文章一直在我的腦海里跳來跳去。
文章寫了從前有一棵樹和一只鳥，鳥天天唱歌給樹聽，而當(dāng)鳥兒給樹唱歌的時(shí)候樹也靜靜地聽著，秋天到了鳥兒要飛回南方，春天來臨鳥兒卻再也找不到樹了。
是啊，人類為了自己的.利益而胡亂地砍伐樹木，但他們是否想過如果人類再大量砍樹的話，到最后我們?nèi)祟愐矔?huì)像恐龍一樣永遠(yuǎn)消失在地球上的。
這讓我想起伐木工人。他們?yōu)榱藪赍X過上好日子，天天上山去砍樹然后運(yùn)到其它地方去賣，這樣雖然能掙錢，但是如果地球上沒有了樹，我們就會(huì)缺少氧氣。想起以前，天是那么的藍(lán)，水是那么的清，而現(xiàn)在我們經(jīng)過消毒的水也沒有過去的干凈。
樹是我們不可缺少的一部分，如果人類缺少樹我們就不能生活在地球上，樹還可以擋風(fēng)遮雨美化環(huán)境。如果沒有樹地球就會(huì)變成沙漠。沒有樹的后果是多么可怕啊!我簡(jiǎn)直不敢往下想。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，多植樹，不亂砍亂伐樹木。留一片茂密的森林做小猴的樂園，孔雀的故鄉(xiāng)。
學(xué)生讀后感6
讀了《奪冠作文》這一書后，我受到很大的啟發(fā)，對(duì)寫作文越來越感興趣。同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，能使作文更生動(dòng)。
讀《奪冠作文》這本書時(shí)，我仿佛身臨其境，與許多小記者見面，與我分享他們的快樂;與我一起經(jīng)歷危難;給我們介紹他們最仰慕的人;還給我講述家鄉(xiāng)的錦繡山河，描繪城市的'繁華景象等。從中我為聰明的作者戰(zhàn)勝困難而感到高興;我為實(shí)驗(yàn)成功而感到驕傲;作者筆下的風(fēng)景非常美麗、生動(dòng)。我還知道寫人物時(shí)，首先要留心觀察，其次要抓住人物個(gè)性，第三要學(xué)會(huì)寫的常用技法，這樣才能把一個(gè)人寫完整。知道了什么叫做敘事文，敘事文是指偏重于寫事通過一件或二件事來表現(xiàn)中心主題的文章。要想寫好敘事文，必須注意：
一、要把事情的來龍去脈寫完整;
二、選材要新穎，寫出文章的新意;
三、要寫真事;
四、事情的經(jīng)過、結(jié)果要寫具體;
五、要突出中心、詳略得體。
這本書還教會(huì)了我怎樣寫景，使景色能讓人感到身臨其境，怎樣寫動(dòng)物，使動(dòng)物更生動(dòng)、可愛等。
這本書是我寫作的好幫手，我的好朋友!
學(xué)生讀后感7
這個(gè)寒假，我看了《孟子》這本書，對(duì)孟子其人其書有了一些了解。
生命是坎坷的，除非有了勇氣；勇氣是莽撞的，除非有了理性；理性是臨時(shí)的，除非有了信念；信念是可變的，除非有了崇奉。
讀《孟子》，讀出的是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”這就告訴我們磨練是成功必經(jīng)之路。《孟子》告訴我們：苦難和波折是人生的`標(biāo)桿，往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度；而瀑布的斑斕之處，也并非上游河水的浩蕩，而是水到斷崖處，那不屈不撓的向前飛躍�，F(xiàn)代社會(huì)合作激烈，不經(jīng)歷波折、泥濘，不通過在困難中熬煉自我，又怎樣達(dá)到成功彼岸的呢？“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”。只要準(zhǔn)確面對(duì)波折，厚積薄發(fā)，才能擁抱成功，享受幸福
讀《孟子》一書，學(xué)孟子精神，就是要進(jìn)修孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是要進(jìn)修孟子的“善養(yǎng)吾浩然之氣”，就是要進(jìn)修孟子的正義精神，只要這樣，才能不竭完善自我，提升自我，報(bào)答社會(huì)。
學(xué)生讀后感8
我讀完激動(dòng)小學(xué)生的80篇故事的時(shí)候，我發(fā)明我最愛好窮學(xué)生這篇故事，窮學(xué)生讀后感。它是道述一位去從山區(qū)的大學(xué)生的故事，這位大學(xué)生常常向別人討貨色吃，有一次，他這敲開了一家人家的門，開門的是位小女孩，他不好心念向這位小女孩要一杯水，小女孩望沒了他又渴又饑于是給了他一杯水和幾塊點(diǎn)包，讀后感《窮學(xué)生讀后感》。功了幾年那位小女孩生病了，她的野人帶她往一家病院，醫(yī)生治美了她的`病。她在簽名面瞅到了這樣的多少句話："一杯啟水跟幾塊面包，腳夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)。"她眼里露著淚水，登時(shí)清楚了，本來主亂醫(yī)生就是該年的那個(gè)窮學(xué)生。這個(gè)故事告知咱們要知仇圖報(bào)，幫我替樂。
在這個(gè)故事中的小父孩在力不從心的范疇能輔助他人并且不供回報(bào)。而這個(gè)貧教生終極仍是歸報(bào)了小母孩。善意有賴報(bào)讓爾想伏一首歌佳己畢生安全由于這些惡人，我們的社會(huì)會(huì)變得更美妙。
學(xué)生讀后感9
《黃河是怎樣變化的》這篇文章給我留下了深刻的印象，給予我很多很多的啟迪。
黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我們中華兒女，是中華民族的搖籃。很久很久以前，黃河像一位溫柔、慈祥的母親。茂密的森林是她那綠色的外衣，肥沃的'土地是她那柔嫩的肌膚。她為中華民族創(chuàng)造了一個(gè)良好的生存環(huán)境，讓華廈子孫在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。
可是，后來她的兒女不懂得保護(hù)森林，愛護(hù)黃河母親的外衣。他們無限制地砍伐、開墾、放牧，使森林毀滅，讓黃河失去了天然的保護(hù)層，撕碎了黃河母親的外衣，把母親柔嫩的肌膚暴露在烈日風(fēng)霜之中。隨著歲月的流逝，母親的肌膚干裂了，萎縮了，殷紅的鮮血從母親身上無數(shù)的傷口中流淌出來。母親憔悴了，傷心了，淚水噴涌而出。那悲憤的淚水化作洪水猛獸，沖毀河堤，沖向農(nóng)田，給中華兒女帶來了深重的苦難。
黃河啊，母親!您的兒女已經(jīng)徹底醒悟。我們?yōu)檫^去的無知感到愧疚，我們不再砍伐樹木，我們要營造更多的森林，為母親重新編織一件更美麗，更鮮艷的外衣。用我們一顆顆熾熱的愛心精心呵護(hù)母親，不要讓母親在受傷害。我們不愿再讓母親落淚，我們?cè)赣肋h(yuǎn)看見您燦爛的笑臉。
學(xué)生讀后感10
寒假里讀了《黃瓜國王》這本書，深深地吸引了我。拿到這本書后，我便迫不及待的將它一口氣讀完了。
這本書講的是一個(gè)黃瓜人當(dāng)了國王，又被他的臣民趕了出去。他到了一個(gè)原本既幸福又美滿的家庭中，然而，他給這個(gè)家庭帶來的并不是好運(yùn)，而是一次次挑起家庭成員之間的的矛盾，制造了一系列的風(fēng)波。他騙取了“我”父親的信任，妄想報(bào)復(fù)他的臣民并使父親發(fā)生了意外。他的陰謀最終沒有成功，而是被識(shí)破了，并再次被趕走。
這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理：一是做人要誠實(shí)，不能撒謊，因?yàn)榭傆幸惶鞎?huì)被識(shí)破。就像有段時(shí)間我經(jīng)常偷偷亂花零花錢，開始時(shí)由于自己一直小心翼翼，沒有被發(fā)現(xiàn)，但是最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。二是一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)那些像黃瓜國王這類的'惡人一定不要同情，他們的本性是不會(huì)改變的，好心未必有好報(bào)，甚至反受其害，讓我們用明亮的法眼去看清那些隱藏在黑暗中的壞人吧！
學(xué)生讀后感11
最近，我讀了《城南舊事》這本書，覺得非常好看，令人回味無窮。故事主要說的是主人公英子住的小胡同里住著形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學(xué)而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產(chǎn)生了真摯的感情。隨著時(shí)間的飛逝，在英子小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候，她爸爸離世了，這時(shí)英子才真正體會(huì)到了自己的責(zé)任，并帶著種種疑惑離開了童年。
讀了這本書，我覺得英子很善良。她為慘死在火車下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個(gè)走投無路而偷東西被抓的年輕人而難過，為被趕出家門的蘭姨而深深同情……另外，書中還有英子對(duì)童年的緬懷之情。在小說的最后一個(gè)章節(jié)，也就是英子小學(xué)畢業(yè)的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無憂無慮的童年，而是要承擔(dān)起自己的責(zé)任了。英子仿佛就在一夜之間長大了。我們也在處美好的童年時(shí)期，做著五彩斑斕的童年夢(mèng)想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔(dān)自己的責(zé)任，不要讓美好的童年虛度。這本書讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書!
學(xué)生讀后感12
每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地感到心潮澎湃，想到無數(shù)革命英雄和烈士的豐功偉績(jī)。其中，邱少云的故事是我記憶中最深刻的一個(gè)。
邱少云，四川銅梁人，年輕時(shí)過著艱苦的生活。他1949年加入中國人民解放軍，在軍隊(duì)里努力工作。1951年，他參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，援助朝鮮。在“391”高地戰(zhàn)役中，他在草叢中伏擊了士兵。他目不轉(zhuǎn)睛地注視著敵人，注視著敵人的`一舉一動(dòng)。第二天中午，幾架敵機(jī)投擲了一排燃燒彈。有一段時(shí)間，黑煙滾滾，大火肆虐。燃燒的汽油濺在邱少云身上，他的衣服立刻著火了。在他身后，有一條河可以被滾滾烈火撲滅，但他知道這條河會(huì)暴露他的身份，毀掉整個(gè)軍隊(duì)。想到這里，他沒有喊叫，也沒有打滾，只是緊閉雙唇，雙手深深埋在土里，一動(dòng)不動(dòng)地躺在火里……最后，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。但英雄邱少云永遠(yuǎn)離開了我們。
從邱少云身上，我們可以看到他無私無畏的精神。為了贏得戰(zhàn)斗，他犧牲了自己。多么偉大的壯舉啊！多么偉大的精神啊！然而，看看現(xiàn)在的社會(huì)，人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，可以說一切手段，導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系，越來越淡漠。更不用說為集體利益而犧牲自己了
學(xué)生讀后感13
最進(jìn)，我讀完了《青鳥》這本書，是一本童話故事。
這所有都來自于主人公狄狄爾和彌蒂爾，在圣誕前做的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中一位仙女叫狄狄爾和彌蒂爾去找青鳥，給她的女兒。于是他們?cè)诠泛拓垺⑻枪�，火、水等的靈魂的陪拌下去了懷念國，走過了夜宮、享樂宮，參觀了將來王國，穿過墳?zāi)惯�有森林。最后他們找到了青鳥，不過她們后來，在離開時(shí)，所有被他們帶走的青鳥都死了，原來這部分青鳥不可以見到陽光，不然，青鳥就會(huì)死的。他們沒找到不怕陽光的`青鳥。
后來，他們才知曉這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過他們知曉了兩個(gè)道理，就是給人以幸福，自己才更接近幸福。還有一個(gè)道理是：其實(shí)，幸福就在咫尺之間。
幸福是什么？在大家的眼中，幸福就只是1日三餐，家有錢而已嗎？我知曉，其實(shí)我可以擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每個(gè)人都可以擁有些，而故事中的青鳥也是每一個(gè)人都可以用有些，就看大伙是否會(huì)抓住這只擁有幸福的青鳥。
學(xué)生讀后感14
今天，我看完了《黑駿馬》這本書�？赐瓯緯�，我感觸很深，主要是兩種人，分別是傷害、毀掉馬兒的，和那些尊重、保護(hù)馬兒的。
那些傷害馬兒的人，不僅僅傷害馬兒，而且還毀掉了它們的脾氣，馬兒踢他們一腳也只能算他們活該�？墒沁@樣只會(huì)又遭到一頓鞭打，如果讓他們也來當(dāng)馬的話，他們就能明白馬兒的感受了。
相反，那些保護(hù)馬兒的.人就能和馬兒培養(yǎng)感情，最終和馬兒成為朋友，盡管他們可能家里不會(huì)很富裕，而馬兒也會(huì)喜歡有這樣的主人，就會(huì)盡力的干活，這樣騎馬人也用不著鞭子了。
而還有一種人，他們的眼里只有金錢，并不關(guān)心馬兒，心里只想著如何從它們的身上獲得金錢，一直逼著它們干活，甚至像“辣姜”一樣覺得死了也比這樣好，而人只是繼續(xù)叫它干活，直到把它累趴下。
我想這本書是要告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不要?dú)埲痰膶?duì)待它們，動(dòng)物也是有性情的。我同樣支持姚明和成龍?jiān)陔娨暽险f的那樣：沒有買賣，就沒有殺害！
學(xué)生讀后感15
在這幾個(gè)星期中，我們恢復(fù)了像上學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)。在這緊張的學(xué)習(xí)中，能給我們放松的空間——是書。書里面的情節(jié)能讓我們過目不忘，融入書中的情節(jié)，感受主人公的心情……在這一個(gè)月中，我品讀了有著悲慘童年的高爾基的自傳三部曲——《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》中的第一部曲《童年》。
在這本書中，有大部分都是可怕，難忘的情節(jié)，只有一小部分情節(jié)是開心快樂的。最令我印象深刻的情節(jié)是茨岡娃之死。茨岡娃死因主要還是在兩個(gè)舅舅身上：
雅科夫舅舅打死了自己的妻子，買了一個(gè)十字架準(zhǔn)備插在妻子的墓地上。在過去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，把十字架給哈伊爾舅舅，哈伊爾舅舅又把它放到茨岡娃的肩上，由于十字架太重了，茨岡娃一摔跤，被活活被壓死了。
茨岡娃有一手染布的好技術(shù)，又是一個(gè)好小孩，我覺得他這樣死的`太悲慘了！我還記得阿廖沙被外公毒打的時(shí)候，茨岡娃還幫他遮打，這樣的人真是好！
看完這本書，有另外的書等著我們?nèi)ラ喿x；看完這個(gè)悲傷的情節(jié)，有另外的情節(jié)等著我們?nèi)タ础?/p>
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