【熱】小學(xué)生讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀后感1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡了折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝。馬克西莫維奇。彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)地獄。外祖父掌管家里的`一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙的外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵，大打出手；家中女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一要在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬過來了。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難做斗爭(zhēng)的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格濕夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
小學(xué)生讀后感2
今日，我一直愛不釋手的看一本書《苦兒流浪記》。這本書，被人讀起來回味無窮，也被人了解很多道理。
這本書講了主人公雷米，被親生爸爸媽媽丟棄，又被養(yǎng)父賣給一個(gè)耍戲班子的一位老人，最后跟著主人一齊過著流浪生活。可是，他依舊有十分愛他的養(yǎng)母與戲班子里的`小動(dòng)物和他主人，還有那一個(gè)個(gè)小伙伴。雖然在流浪但雷米仍然不忘記學(xué)習(xí)做人，最后有了圓滿的結(jié)局，這本書反映出社會(huì)上助人為樂的，心地善良的高尚品質(zhì)，同時(shí)也襯托出了社會(huì)上的一些不好的現(xiàn)象。
這本書讓我了解了要助人為樂，此刻社會(huì)中常有一些現(xiàn)象：有一些人看見了乞丐時(shí)，只不過用雙眼看幾眼，眼中充滿了看不起其他人，還有的人竟假裝沒看見，大搖大擺的的走過，如果大家向他們投去一個(gè)硬幣時(shí)，你會(huì)有更多微笑，如果大家向他們進(jìn)行幫忙時(shí)你會(huì)得到更多認(rèn)同，如果大家向他們伸出援助之手，你會(huì)擁有更多掌聲。
這本書還讓我了解了不管在哪兒，大家都要學(xué)習(xí)，不可以忘記，正如書中的主人公雷米，即便在流浪，但他也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，可是主人僅有在休息時(shí)才教他識(shí)字，一個(gè)星期也只能掌握一點(diǎn)，晚上，也只可以用油燈，但這并沒使小雷米放棄學(xué)習(xí)，反而讓他愈加好好學(xué)習(xí)，最后獲得了巨大的收獲。大家要珍惜此刻的所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后好回報(bào)大家的社會(huì)。
小學(xué)生讀后感3
《當(dāng)代小學(xué)生》這本書，讓我收獲很大。它讓我知道了許多數(shù)學(xué)難題的解法，讓我懂得了成長(zhǎng)中的挫折要勇敢面對(duì)……而且，之前的我一有寫作文的作業(yè)就頭疼，現(xiàn)在，閱讀了《當(dāng)代小學(xué)生》中的作文，從中受到了許多啟發(fā)，掌握了一些寫作技巧，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后，我懂得了不要為一點(diǎn)小小的成就就驕傲自滿，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤認(rèn)真改正，就會(huì)重新獲得大家的`喜愛。
《當(dāng)代小學(xué)生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油為什么以桶計(jì)算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。后來，桶就成為全世界統(tǒng)一的計(jì)量單位。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，但對(duì)于《當(dāng)代小學(xué)生》，我也有幾個(gè)建議要提：
第一、如果奧數(shù)題多一些就好了，更能鍛煉我的數(shù)學(xué)思維能力。
第二、可以適當(dāng)?shù)挠袔讉�(gè)笑話，閱讀后能緩解我們學(xué)習(xí)帶來的緊張情緒。
第三、頁數(shù)可以多一些，內(nèi)容再豐富些。
小學(xué)生讀后感4
今天上午，我讀了一篇文章—《第一次抱母親》，我深受感動(dòng)。于是，迅速揮筆，寫下了”讀《第一次抱母親》有感“這篇作文。
這篇文章主要寫了：母親病得不輕，住在醫(yī)院，這時(shí)正遇上護(hù)士換床單，便把母親抱起來，”我“以為母親天天用手拉著”我“，背著妹妹，肩上還挑著100多斤的擔(dān)子，至少也有100多斤了，沒想到，”我“這一抱，用力過度，竟然差點(diǎn)仰面摔倒，這時(shí)，我才知道，別看她天天背著100多斤的擔(dān)子，而且”我們“長(zhǎng)大以后，如果有很重的東西，也都是她來挑，原來，她只有80幾斤！這時(shí)，床單放好了，”我“突發(fā)奇想，想讓自己抱著母親睡覺。過了一會(huì)兒，母親閉上眼睛，”我“以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放回床上去，可是，”我“看見，有兩行熱淚從母親的眼睛里流了下來。從這件事，我感受到母愛的`偉大，母愛的無私！
記得有一次，我在晚上不知道為什么吐血了，媽媽連忙爬起來，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生開了藥方，媽媽便把我接回來，讓我先睡覺，她去熬藥，一邊看著藥還要一邊看著我，她幾乎一夜沒合眼。從這件事，我感受到：母親為了我們，不管付出多大代價(jià)也要把我們養(yǎng)育好，我們要孝敬母親。
讓生活在21世紀(jì)的我們，好好孝敬母親，為這個(gè)世紀(jì)增加一份光彩。
小學(xué)生讀后感5
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳敗枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”每當(dāng)我想起這段話，就會(huì)微微有些激動(dòng)。
是啊！我們的小學(xué)時(shí)光都快結(jié)束了，時(shí)光有何不匆匆呢？當(dāng)我還是個(gè)小孩子，轉(zhuǎn)眼間便長(zhǎng)大成人獨(dú)自面對(duì)未來，那樣，時(shí)光是不是又把我推向了絕望的深淵？讓我變成白發(fā)蒼蒼的老人，這時(shí)，那匆匆的時(shí)間又送走了我最后一聲嘆息，那絲絲雪白的銀發(fā)。
一天飛似的流淌，像瀑布里的水珠飛流而下，而像水花一樣渺小的我，又能為這些做些什么呢？在匆匆里，只有徘徊、匆匆罷了，“聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”我坐在沙發(fā)上，仿佛看到了作者，坐在床上嘆息，泛著光的銀發(fā)。
時(shí)間這樣珍貴，而我們的日子，卻會(huì)一去不復(fù)返，那我們，為什么不去珍惜它，讓每一分鐘都變得有意義。海倫·凱勒說過：如果每一個(gè)人都把他每一天看做生命的最后一天，那是多么美好啊！這樣我們才能用心感受生活，去發(fā)現(xiàn)其中的美麗，不讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)光如輕煙，如薄霧，飛快逝去，卻有些人不懂得珍惜。一個(gè)小孩，小時(shí)候，只玩耍，不學(xué)習(xí)，甚至還讓別人租用他的時(shí)間，可當(dāng)他成了一位老人，一無所有的.時(shí)候，他才明白，時(shí)光不可復(fù)返，時(shí)光多么重要。他每天站在校門口，對(duì)著每個(gè)孩子說：“你們要好好珍惜時(shí)啊！”這是一個(gè)故事，講述了時(shí)間的重要，就像《匆匆》的作者，把珍惜時(shí)間的希望寄托在我們身上一樣。
當(dāng)我站在陽臺(tái)上，看見剛剛?cè)チ四戏降难嘧樱诛w回來，楊柳的枝條上泛青了，我不得不感嘆：“又去了一年。”我看著那朵薔薇再次舒展開花瓣，輕輕地對(duì)它說：“你也要好好利用時(shí)間哦！”
小學(xué)生讀后感6
讀完《凡卡》后我受益匪淺，我決定以后將更加努力學(xué)習(xí)并且珍惜當(dāng)下的一切。
在圣誕節(jié)前夜，有一個(gè)只有九歲的孩子跪在作臺(tái)旁邊，嘆了一口氣，在給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，讀《凡卡》有感。他很瘦弱，還餓著肚子，打著赤腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫面展現(xiàn)在我們眼前。
我讀著讀著，眼睛濕潤了，喉嚨里好像塞著什么，淚水也不禁地落下來。啊，凡卡真可憐。他孤苦伶仃地在老板家做工，又經(jīng)常挨打，還要給老板的小崽子搖搖籃，事情做不好，又要被毒打一頓。吃的呢？簡(jiǎn)直沒有。他在信中向爺爺述說自己的'悲慘生活，是多么希望能回到爺爺身邊去。但是他不知道在信封上要寫地址，貼郵票，爺爺怎么收到他的信呢？讀到這里，我心里難過極了，我恨那個(gè)舊社會(huì)，那個(gè)老板，同時(shí)我真想把我的鞋子、衣物給他，還給他一些錢，讓他到鄉(xiāng)下去，去和爺爺一起生活。
跟凡卡相比，現(xiàn)在我是多么幸福呀！我長(zhǎng)這么大，從不知道沒鞋穿、又挨餓的滋味。我從出生到現(xiàn)在，在家里，享受的是家人的愛撫，我吃得飽，穿得暖。每天都可以認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，自由自在地玩耍。在學(xué)校，得到的是老師的愛護(hù)和良好的教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，沒有人欺侮我。而這一切，凡卡一定想都不敢想。他只懷念他那個(gè)貧苦的家，他覺得那里總比在心狠手辣的老板家要好。可是，他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對(duì)于他來說，只有夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺，我知道了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，在學(xué)校里認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)生讀后感7
最近，我們?cè)谡Z文書上學(xué)習(xí)的一篇寓言故事，題目是《嗟來之食》，這則寓言講的是：有一年，齊國發(fā)生了大饑荒，富人黔敖在大路旁邊擺設(shè)食物施舍給災(zāi)民。這天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來一個(gè)餓的有氣無力的齊國人，他用袖子遮住臉龐，腳上托著一雙破破爛爛的草鞋，黔熬一見，趕緊左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著：&ldqu;喂！吃點(diǎn)東西吧！&rdqu;，那人猛的抬起頭，瞪視著黔敖說：&ldqu;我就是因?yàn)椴怀脏祦碇巢硼I成這個(gè)樣子的！&rdqu;黔敖聽了，趕緊向他道歉，但那人終因不肯吃黔敖的`東西餓死了。
我覺得這個(gè)齊國人做錯(cuò)了，他應(yīng)該在黔敖道歉后接受食物，如果因?yàn)樽饑?yán)連命都不要，那要尊嚴(yán)干什么？我覺得這個(gè)人并不是為了尊嚴(yán)，而是為了好面子，因?yàn)楦蝗饲讲]有羞辱他的意思，是真正的捐助他們。我覺得生命大于尊嚴(yán)，大于面子。
就像當(dāng)年韓信甘愿受&ldqu;胯下之辱&rdqu;，如果韓信當(dāng)年選擇不怕死，揮劍刺向那個(gè)屠夫，那么身單力薄的他必死無疑，也就不會(huì)有歷史上赫赫有名的大將軍韓信了。
越王勾踐，為了打敗吳王，選擇的是屈服于吳王，忍受吳王的羞辱，取的自由后臥薪嘗膽等待時(shí)機(jī)，從而打敗了吳王。
我想，如果文中的齊國人吃下了黔敖的食物，那他就不會(huì)餓死，日后，他還可以回報(bào)黔敖的救命之恩。
這篇寓言使我明白了一個(gè)道理，&ldqu;尊嚴(yán)誠可貴，生命價(jià)更高&rdqu;！
小學(xué)生讀后感8
我讀了一本書講的是一位曾經(jīng)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的偉大女性：居里夫人。居里夫人出生在一個(gè)幸福的家庭有三個(gè)姐姐、一個(gè)哥哥、一個(gè)和藹的爸爸、一個(gè)溫柔的媽媽。在小學(xué)里，居里夫人個(gè)頭是班里最矮的，學(xué)習(xí)最好的，可是，那時(shí)波蘭被俄國占領(lǐng)，所以只能學(xué)俄語和俄國歷史，老師不顧生命的安危偷偷的叫波蘭的語言和歷史，俄國督學(xué)隨時(shí)都來檢查，一天，他又來檢查了，他逼居里夫人用俄語背禱告詞居里夫人的心靈受到了巨大的.創(chuàng)傷。不久，大姐傳染上了傷寒，一病不起，居里夫人剛從失去大姐的陰影里走出來，又失去了親愛的媽媽。家里經(jīng)濟(jì)情況非常不好，居里夫人和哥哥姐姐們放棄學(xué)業(yè)，開始找工作，居里夫人找到了當(dāng)一個(gè)家庭教師的職業(yè)維持了生活，可是她和三姐布羅尼亞一直有個(gè)夢(mèng)想，去巴黎求學(xué)。居里夫人作出了決定，先讓姐姐去，再回頭幫助她。
最終，居里夫人登上了巴黎的列車。她自己租了一間小房子，.房子里很冷，煤也要自己一袋袋扛上來，喝水還要到樓下打，每天只喝點(diǎn)涼水，吃點(diǎn)櫻桃，睡四個(gè)鐘頭的覺，剩余時(shí)間就是學(xué)習(xí)，因此，身體很虛弱。
她認(rèn)識(shí)了居里跟他結(jié)了婚，生下了兩個(gè)可愛的女兒一個(gè)叫尹雷娜，一個(gè)叫茉芙。
從此，她和居里一心撲在實(shí)驗(yàn)上，研究射線，可惜，好景不長(zhǎng)，一天居里出門走在馬路間時(shí)，一輛馬車駛來，奪走了他的生命，居里夫人的身體也一天天虛弱，不得不放下實(shí)驗(yàn)去療養(yǎng)院療養(yǎng)，最終居里夫人去世了，享年67歲！ 居里夫人太偉大了，為了自己的理想，辛苦的工作和勤奮的學(xué)習(xí)，為了科研，拼命做實(shí)驗(yàn)，不顧自己的身體的安危，我要向她學(xué)習(xí)她身上的那股堅(jiān)持不懈的精神和努力拼搏的毅力，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想來報(bào)效祖國！
小學(xué)生讀后感9
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海綸凱勒。海綸凱勒一生度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲、無光、無語的歲月。《假如給我三天光明》這本書正是敘述海綸凱勒的一生的。
海綸凱勒從小就雙目失明，嘴啞耳聾。從此，她對(duì)生活漸漸地失去了自信。就在她對(duì)生活完全失去信心時(shí)，莎莉文老師在她心中的黑暗里點(diǎn)燃了一盞光明的明燈。于是，便讓她又對(duì)生活充滿自信。在莎莉文老師的耐心教育和自己的勤奮學(xué)習(xí)下，海倫凱勒也學(xué)會(huì)了五種語言，并能跟正常人一起上學(xué)讀書。雖說上課老師講的內(nèi)容，都要莎莉文老師做在旁邊，一字一字地寫在她的手心上。讀的書物也要印成凸字版，一個(gè)一個(gè)地摸著讀。但海綸凱勒從來都沒有一絲放棄的念頭，都一一把這困難給克服了。這時(shí)這顆不屈不撓的心，讓她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。最后，她還建起了許多慈善機(jī)構(gòu)，終身為殘疾人造福。
讀完這本書，我思緒萬千。我便不由自主地想到了自己，從小就在蜜水里長(zhǎng)大，睜眼就能看見太陽，隨時(shí)還能聽到鳥的清脆啼叫聲，過著衣來伸手，飯來張口的`生活。可我有時(shí)總要耍點(diǎn)小脾氣，總是對(duì)生活不滿足。然而，海綸凱勒這么一個(gè)不會(huì)說話、看不見又聽不見的弱女子竟能考上哈弗大學(xué)，真是太讓人敬佩了!是啊，人生就像爬山，從來沒有捷徑，你必須認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地去爬，摔倒了再爬起來。碰到困難與挫折要用于面對(duì)，成功了也不能驕傲。有些像我們四肢健全的人都碰到點(diǎn)困難，就像打退堂鼓。而海綸凱勒碰到比我們大百倍千倍的困難都一一克服了，最終爬上了人生的頂峰。讓我們?yōu)楹＞]凱勒感到自豪吧!
海綸凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲。
小學(xué)生讀后感10
“法治”，一個(gè)人人都熟悉的字眼，我經(jīng)常會(huì)通過電視、報(bào)紙、大人們的談話知道許多關(guān)于法治的知識(shí)。法，對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要，它就像一把具有神力的保護(hù)傘，保護(hù)著我們每一個(gè)人，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。最近，我讀了《依法治國》這本書，覺得學(xué)法護(hù)法太重要了！
記得看到這樣一個(gè)事例：10歲的小姑娘小花，從小就學(xué)習(xí)特別刻苦，一直品學(xué)兼優(yōu)。五年級(jí)時(shí)，由于家里窮，爸爸讓她不要去上學(xué)了。雖然小花想讀書，舍不得學(xué)校的`老師和同學(xué)們，但她又不能不聽爸爸的話。了解到小花的情況后，老師找到了小花的爸爸，向他宣講了《中華人民共和國教育法》。小花的爸爸立即送小花返回了學(xué)校。是啊，我們每個(gè)人都依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)，即使父母也不能剝奪孩子接受教育的權(quán)利。
雖然我們還是小學(xué)生，但我們?nèi)砸龅叫闹杏蟹āＮ覀円杂X學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小培養(yǎng)自己的法律素養(yǎng)；我們要自覺遵守法律規(guī)定，從小做一名守法的小公民；我們要向“國旗老阿媽”次仁曲珍等榜樣學(xué)習(xí)，從小做一名法律的小衛(wèi)士。只有這樣，我們的天空才會(huì)更加五彩繽紛，我們的人生道路才會(huì)更加筆直寬闊！
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。為了中華民族的今天和明天，我們少年兒童時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、法治夢(mèng)添磚加瓦。
小學(xué)生讀后感11
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺得自己很幸福嗎？你們還不滿足于現(xiàn)在生活的狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應(yīng)該知足了。看看，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎？
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗。退斯特的小孩一生下來就失去了母親，被濟(jì)貧院撿到。結(jié)果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的`老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養(yǎng)在露絲小姐家中。，最后直搗賊窩的故事。
作者通過小說傳達(dá)了正義必將戰(zhàn)勝*的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛，懂得去愛別人，整部小說自始至終都洋溢著愛的力量。
想一下，如果一生下來就失去了母親，被濟(jì)貧院撿到，你會(huì)怎么想？有的人可能會(huì)發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而去*。但奧立弗沒有這樣做，他只是擔(dān)當(dāng)著巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來一種滿足和幸福的感覺，同時(shí)還帶著一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在生活中的每一刻，滿足，感恩于我們現(xiàn)在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛，還要懂得去愛。
小學(xué)生讀后感12
說起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個(gè)故事，我感動(dòng)了，深深地感動(dòng)了。
三毛是個(gè)流浪兒，他出生在舊社會(huì)，從小失去父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣小吃的小販，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經(jīng)很久沒沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續(xù)往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的香味誘惑著。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚。香腸等食物在腦海展現(xiàn)。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒有錢買，只好餓肚子。
我家有很多好吃的東西：香腸。面包。蛋糕。巧克力……我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書。現(xiàn)在，我的周圍沒有三毛，我的伙伴們也生活得很幸福。啊！世界太不公平了！一個(gè)可憐的小男孩，他應(yīng)該有一個(gè)浪漫的童年；他應(yīng)該穿上天藍(lán)色的羽絨衫，戴上黑綠色的手套，穿上潔白的跑鞋，像小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)；他應(yīng)該有家人的'呵護(hù)，應(yīng)該有老師的關(guān)愛，應(yīng)該有同學(xué)們的幫助……可是三毛什么也沒有！
啊！生活在兩個(gè)不同社會(huì)里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛社會(huì)主義，珍惜今天的幸福生活！
小學(xué)生讀后感13
中國美麗的自然風(fēng)光太多了：東北大興安嶺的大森林，云南西雙版納的熱帶雨林，內(nèi)蒙古的大草原，西藏、云南、四川的雪山，貴州黃果樹和黃河壺口的瀑布；欣賞名山，有黃山、泰山、廬山、武夷山、峨眉山等等；欣賞大海，中國的海岸線很長(zhǎng)，沿海有眾多的美麗城市----大連，青島、連云港、廈門等等。可是我國環(huán)境污染嚴(yán)重，其主要是來自工業(yè)的排放，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)及居民生活水平的提高，能源消耗巨大，廢氣、廢水固體廢棄物日益增加。
日常生活中也會(huì)有破壞環(huán)境的`，我想起了常州南大街小吃一條街，生意火爆的同時(shí)對(duì)環(huán)境污染也有嚴(yán)重的。因?yàn)檫@些小攤都是露天的，燒烤時(shí)股股濃煙直往天上飄，對(duì)空氣造成污染；吃飯時(shí)大家都在用的一次性木筷、燒烤中，把吃的東西穿在一起的木棍，這需要砍伐多少樹木呢？還有一些顧客手里捧著的吃的，是用塑料袋和泡沫紙盒裝著的，這些都是不可回收的物品，幾百年都不會(huì)降解。這些看上去的小事都會(huì)造成環(huán)境破壞。
二十一世紀(jì)是呼喚綠色文明的世紀(jì)。我們都希望在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而這一切都需要我們共同營造。我給大家?guī)讉�(gè)保護(hù)環(huán)境的小建議，我們先從舉手之勞的小事做起：盡量使用雙面紙張、堅(jiān)持不使用一次性木筷、盡量乘坐公共汽車…….我們要“與自然重建和諧，與地球重修舊好”。
小學(xué)生讀后感14
早就聽說過《愛麗斯漫游奇境》這本書，但是一直沒有機(jī)會(huì)拜讀。暑假的時(shí)候，姑姑送了一本嶄新的書給我，封面上的小姑娘看起來是那樣淳樸可愛。我接過來一看，呀！原來就是那本我向往已久的《愛麗斯漫游奇境》！我高興極了，馬上打開書閱讀起來。那精彩的情節(jié)，豐富的想象，奇妙的幻境讓我對(duì)這本書愛不釋手。
書中的主人公——愛麗斯跟我一樣，是一個(gè)愛做夢(mèng)的小姑娘。在夢(mèng)中，愛麗斯來到了一個(gè)奇異的地方，她喝下了能使人變大或變小的藥水。她先變成了小人兒，后來，她的身體又變得巨大無比；她哭出的眼淚變成了一汪深深的池塘，之后又變小的愛麗斯差點(diǎn)兒被自己的淚水淹死。她參加了奇怪的法庭審判，法官居然是撲克牌國王······
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己正和愛麗斯一起走進(jìn)那個(gè)神奇的森林。我看到了揣著懷表的白兔，看到了參加茶話會(huì)的三月兔和帽匠，還和小動(dòng)物們一起進(jìn)行“會(huì)議式賽跑”······和他們?cè)谝黄穑议_心極了!后來撲克牌國王和王后還舉行了一個(gè)大大的歡迎宴會(huì)，宴會(huì)上的蛋糕居然是用各種五顏六色的樹葉做成的！不過這次，王后可沒有再說“砍頭”這樣的`話。好夢(mèng)總是做不長(zhǎng)久，我的好夢(mèng)是被弟弟捏著我的鼻子捏醒的。醒來的時(shí)候，我非常懊惱，有一種悵然若失之感，可夢(mèng)中的情景仍然歷歷在目。
其實(shí)，生活中也一樣有許多絕妙的“奇境”呢，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)而已。窗外的風(fēng)聲，池塘里的小雨，樹上的鳥鳴，草地上的螞蚱······只要我們用心，其實(shí)在哪里都能體驗(yàn)到“奇境”帶給我們的樂趣的！
小學(xué)生讀后感15
同學(xué)們，你們看過《漂亮老師和壞小子》嗎？當(dāng)我第一次閱讀它的時(shí)候，就被它幽默而動(dòng)人的故事情節(jié)深深的吸引住了，最吸引我的就是米蘭老師。
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與四個(gè)壞小子：肥貓（魯云飛)、米老鼠(米奇）、豆芽?jī)海S豆豆）、兔巴哥（張小歐），發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。書中講述的故事有：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生怎樣保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的'尊重；畢業(yè)考試前，她竟帶著學(xué)生去郊外踏青......
讀完這本書，我深深的喜歡上了米蘭老師，我喜歡她與學(xué)生相處的方式，其中最讓我感動(dòng)的是：米蘭老師始終把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛放在首位，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉，沒有老師那種高高在上的感覺。在米蘭老師看來老師與學(xué)生是平等的，學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉，那么老師也一樣。在她看來一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛，我支持她的想法。因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的老師。我也希望天下所有的老師都能像米蘭老師一樣，能走近我們的心靈，傾聽我們的心聲！
【小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
《小學(xué)生廉潔教育讀本》小學(xué)生讀后感06-28
小學(xué)生讀后感_讀后感03-04
小學(xué)生怎么寫讀后感(關(guān)于小學(xué)生《根鳥》讀后感最新)11-22
讀者的讀后感_小學(xué)生讀后感08-09
小學(xué)生讀后感06-29
小學(xué)生經(jīng)典讀后感11-25
小學(xué)生的讀后感10-20
小學(xué)生讀后感07-09
小學(xué)生讀后感07-25