小學生讀后感【熱門】
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的小學生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學生讀后感1
《愛的教育》的書名是我好奇，這本書我看了四遍了。真是越看越感動，越看越受教育，書中講述了一位三年級的羅伯弟，他上學路過托拉 哥羅薩街時，看見一位一年級的小學生離開送她的媽媽往學校跑，因為跑得太快，跌倒在馬路中間。這時候，看見一輛馬車正好向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個故事深深的感動了我，因為羅伯弟既然不顧生命去救那個孩子。他是多么勇敢，是值得表揚和我們學習的榜樣。愛是強大的.，無窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆啊！
《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力，積極要求上進的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛，對親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
小學生讀后感2
《苦兒流浪記》的主人公雷米是一個堅強、善良、懂得感恩和回報社會的流浪兒。他在襁褓中的時候就被遺棄，后來被心地善良的巴貝蘭大媽收養。一直到8歲的'時候，他被自私、貪婪的養父租給了維達里，維達里讓雷米跟自己一起去沿街賣藝。跟維達里一起賣藝的還有小寶貝、卡比、日比洛、多爾絲。維達里是一個多才多藝的善良正直的師父，他教會了雷米表演才能和需多做人的道理。在雷米顛沛流離的賣藝的生涯中，他遭遇到了許多壞人，例如杰洛姆、德哥里斯、卡羅弗里……但也遇到了許多好人，善良的獸醫、阿更老爹、米里甘太太和好朋友馬夏。雷米在好朋友馬夏的幫助下賣藝賺了很多的錢，他將賣藝賺來的所有的錢給善良的巴貝蘭大媽買了奶牛，給好朋友麗絲買了洋娃娃……報答了幫助他的好心人。最后雷米找到了自己的媽媽，有了一個美好的結局。
堅強、善良,正直的主人公雷米讓我明白了做人要堅強，要有不畏懼困難的精神，同時還要學會感恩、不能忘恩負義。
小學生讀后感3
這是很好笑的一本書，我心情一不好 就看這本書，總是讓我樂開懷！
其中，很好《同桌冤家——班花也辛苦》讀后感笑的有《答案發錯了，別抄》，是講一次歷史全市統考，到了考試的那天，他們的班主任說：“ 因為我們班的人太多，所以，一部分人要被調到7班去考試。”7班的監考的老師很嚴格，功課，上課，一向不認真的惜城被調到7班去了，所以，他從口袋里拿出兩個手機，一個給阿呆，說：“考試的時候把答案發過來。”考試開始了，阿呆發來了第一條信息，發的聲音被監考的.熊老師聽見了，惜城就拿出鬧鐘，邊打邊說：“我怎么帶了這個”，然后偷偷的看了信息：1、A，2、B。 又一個聲音發出來，是又有一條信息，惜城沒去看，等考試結束的時候看，一看，啊！完了，是什么信息讓惜城那么吃驚呢？這條信息的內容是：答案發錯了，別抄《同桌冤家——班花也辛苦》讀后感！這下他慘了！
怎么樣，是不是讓你笑的合不攏嘴？那就去買一本吧。
小學生讀后感4
《八十天環游世界》本文主要講了福克先生與他的朋友用兩千英鎊打賭：福克先生能否在八十天環游世界一整周，他的朋友覺得是不可能完成的事，可是福克先生卻用自己堅定的意志與超群的智慧，克服了重重困難，利用八十天環游世界的故事。
讀到了福克先生在環游世界的那一整個章段，我仿佛身臨其境，我認認真真地品味著那些福克先生歷經的苦難，我從心底里佩服福克先生的堅強的'意志與頑強的精神，永不服輸的性格和他那令人十分欣賞的超群的大智慧，金頭腦。
在實際的生活當中，我們總是會被一小點的困難給打倒，比如：爬山時，爬到一半，我們累了，就沒有福克先生的毅力，繼續前行，而是望而卻步;玩攀巖時，我們就會去當心，恐懼，而福克先生卻不會因為那困難，而受阻擾，他則是去選擇了勇往直前;做功課時遇難題我們總想避而不答，而福克先生就會開動腦筋，摸索到底。
在福克先生的身上值得我們學習的地方還有許許多多，我希望大家也都去讀讀這本《八十天環游世界》，我相信你們也一定會受益匪淺!
小學生讀后感5
這本書又稱“巨人三傳”，貝多芬在精神思想上，更多表現為“狂人”、“癡人”。 貝多芬追求的不令常人理解。“短小臃腫”、“烏黑的頭發，到處逆立，賽似‘梅杜頭上的亂蛇’”是貝多芬日常的真實寫照，他所表現的并讓人覺得他簇擁在光環之下，名利的光彩四射。也許就是衣衫襤褸、蓬頭垢面，他是隨性的，不會裹著掩著;莫西爾斯說過：“他的`微笑很美，但另一方面，他的笑確是不愉快的，因為他不慣于歡樂。”
他把音樂視為生命不可或缺的一部分——在他高興時，他會用音樂來表達內心的喜悅;在他憂傷時，他會用音樂來寄托自己的哀愁;在他失意時，他會用音樂來抒發他的悲憤。音樂幾乎成了貝多芬的語言，甚至比語言更清楚、貼切地表達他的情感。音樂就像一面鏡子，把貝多芬的內心世界完全地展示給了我們。音樂已滲透到貝多芬身體的每個細胞中，與他融為一體。
小學生讀后感6
我今天看了《馴龍高手》這個電影，就是講一個小男孩在一個在一個山里遇到了一條龍，然后他們成為了朋友。小男孩寫字，恐龍也寫字，恐龍畫了一個迷宮，小男孩踩到恐龍畫的線上，恐龍就瞪眼睛看著他，他又把腳拿開，恐龍又笑了。他們到了一個洞穴之后，看見到處都是龍，把食物丟下深深的巖漿里，一個胖胖的龍快飛不動了時候，一條大龍出來把它吃掉了。最后他的爸爸把小男孩的龍困起來到巖漿里，大龍出來了小男孩來了，小男孩的龍飛了，大龍也飛了，小男孩把大龍引到上空，小男孩的'龍發出了很多炮彈，終于，大龍被打敗了。大龍死了以后，發生了一場爆炸，但是小男孩他的一條腿卻沒有了，龍的尾巴也被燒掉，他們買了一面小旗子添在龍尾巴上，龍的另一半尾巴也恢復正常了，最后他們和一些龍幸福的生活在一起。
我的感受是：一個人要勇敢，要有愛心，再兇猛的動物也會被制服，成為你的朋友。
小學生讀后感7
每當我打開《十萬個為什么》這本書，我就被它深深的吸引住！ 因為這本書里有許多科學知識，他可以告訴我們天上為什么有星星、太陽，天上為什么會下雨，為什么會發生地震等科學知識，這本書能幫我們提升科學知識，也能幫我們提升科學興趣，更能把我們解決科學問題，《十萬個為什么》讓我知道了金星、木星、水星、火星、土星等星系，還讓我知道了死海為什么能將人托起，因為海里有大量的鹽，能將人浮在水面上這本書還告訴我蝦和螃蟹煮熟了為什么會變紅，因為蝦和螃蟹里有一種叫黑色素和紅色素，在煮的過程中黑色素大量流失，只剩下紅色素，所以蝦和螃蟹煮熟了才會變紅，這本書還讓我知道了海水為什么又咸又苦，因為海水里含有大量的鹽類質，所以人才不會下沉 ，《十萬個為什么》還為我解答了為什么蝦有大量的鹽類質，氯化鎂和硫酸鎂的味道發苦再加上有大量的.鹽，所以海水又咸又苦。 《十萬個為什么》是一位無聲的科學老師，他能教會我們許多識，看到這，你喜歡《十萬個為什么》嗎？ 《十萬個為什么》我喜歡看 ，你呢？
小學生讀后感8
今天，我讀完《海的女兒》這篇安徒生寫的童話給我的感受特別深。
《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她一生的幸福。她的'壽命比人類長幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續成為“海的女兒” 就必須刺死那個王子后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發教育。
小學生讀后感9
《瑞恩的井》這一文，寫的是加拿大男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的努力募集到6萬美元，獻出了自我的愛心，展現了瑞恩完美的心靈世界。
瑞恩是一個關心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個夢想，就是期望非洲每個人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動來實現了自我的夢想!
和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我期望我不在那么無所事事，變得勤快起來，要明白父母做家務不是應當做的。也許人生之路中會有很多座坎坷的山，有些人總會半途而廢，只有一部分人堅持不懈，登上了頂峰~欣賞到了美景。我也要堅持不懈，登上巔峰!
每個人都有自我的夢想，但夢想是靠自我的`行動實現的。不能依靠別人，自我的事自我做!
如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在死亡之間徘徊，我要知足!
我不要渾渾噩噩的過完一生!努力，奮斗，這才是我的目標!懷著一顆感恩的心去關愛別人，這也是我要做的。
小學生讀后感10
在一個沒有月亮，沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，原先這時來自鄉下的'青蛙合唱團，青蛙團長憂傷地告訴笑貓。越來越嚴重的環境污染，讓它們在鄉下再也活不下去了。
那些青蛙們每一天都辛勤地為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子，而人們可怕的貪欲讓青蛙們厄運連連，在笑貓和球球老鼠的帶領下，人們放出了好多只青蛙，但青蛙們最終到底住哪兒呢？
讀完這本書，我心里想到：青蛙為我們服務，為什么有些人還要吃青蛙，還要虐待它們。再想想為什么青蛙會跑到城里來都因為那些化工廠，以前的藍天白云，小溪縱橫，花草蟲聲。而此刻到處工業污水，小魚小蝦，清澈見底的湖根本看不到。
如果再像這樣貌，未來會怎樣？
小學生讀后感11
從上小學后，我就有了一位新的小伙伴——《小學生之友》，它一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長了我的知識。
每次老師一發下《小學生之友》這本書，我就會馬上放下手中的事兒，如饑似渴地看起來，恨不得一口氣把這本書看完。
《小學生之友》是我的良師。它每期都有精彩的范文和精彩的故事，當中還有有名作家的點評，引領著我學習，通過閱讀使我積累了好多很好的詞匯，對我的寫作水平的提高有著很大的幫助。
《小學生之友》還是我的'好朋友。書中不僅有引人入勝的科學故事、趣味十足的智慧宮還有耐人尋味的卡通連環畫和許多貼近生活的好作文。每一次老師發下來，我都愛不釋手的讀了一遍又一遍，里面都是我喜愛的文章、喜歡的文字，觸動著我的心靈。
《小學生之友》，謝謝你陪伴我成長，豐富了我的知識，開闊了我的視野，讓我明白了更多的道理，你將會一直是我最好的良師益友。
小學生讀后感12
英國人福克先生是一位神秘的`人，他和改良俱樂部打了一個賭，說他可以在八十天環游地球，如果他勝利了，就可以得到兩萬英磅。
于是，他和一個叫路路通的新仆人上路了，他們先坐上了“蒙古號”到孟買，一個小時后，他們坐大象離開了孟買。在路上，他們幫助一位叫艾娥達的小姐逃離了殉葬，坐上“仰光號”去了香港。
11 月 8 日 ，他們坐船去了舊金山，然后他們坐火車，來到奧格登，然后他們快速地過了一條危險的橋。結果在這里，遇到了劫匪，把劫匪戰勝后，他們乘坐雪橇，之后坐船，去了利物浦，他又坐火車回倫敦。
結果他們早到了一天。第二天，福克準時出現在改良俱樂部，得到了 20000 英磅的賭金。
這個故事讓我們知道，堅持就是勝利。
小學生讀后感13
我讀了《綠野仙蹤》這本書，我感覺它是一本美好而有價值的一本圖書。
作家描寫了小女孩多蘿茜玩耍時她和她的小狗，被一股龍卷風刮到了奧芝國。在這個神秘而美麗的國土上，她去找仙人讓自己回家，路上，遇見了沒有腦子的稻草人，沒有心的`鐵皮人和膽小的獅子。四個不認識的小伙伴從不相識到朋友，團結在一起，然后共同幫助共度難關，克服困難，戰勝邪惡，為了實現自己的愿望，不屈不撓的同惡魔斗爭，最終實現了自己的愿望。
看完這本書后我從中明白了一個道理：我們同學之間就應該像朋友一樣，當我們遇到困難時應該相互幫助互相團結，才能克服困難，實現我們的愿望。
讀完這本好書還給我了很大的啟迪，那就是讓我懂得了今后不管做任何事情都要有恒心和毅力。才能取得最終的勝利
小學生讀后感14
假期里只要媽媽上班，我就到爸爸單位里。爸爸領導辦公室的窗臺上有一只蜘蛛，它織了一個跟毛衣一樣大的網。我經常去看它，每次喂它一只螞蟻。我把螞蟻輕輕地放到一個很密的蜘蛛網上，蜘蛛網上沒有破洞。我看見蜘蛛在觸聞著尋找螞蟻，肚子一鼓一鼓的，尋找到螞蟻便飛快地向螞蟻爬去。它先用屁股吐出來一些蜘蛛絲，把螞蟻纏住。蜘蛛屁股吐出來的絲比蜘蛛肚子上一個叉號中央的'小口里吐的絲要粘。蜘蛛盡快的把螞蟻拖到蜘蛛網的中央。蜘蛛的嘴是兩個透明的小刀片，兩個小刀片飛快地切著螞蟻身上的肉，最后把螞蟻徹底吃掉后，蜘蛛就心滿意足的回到蜘蛛網的中央，等著蟲子再次落到它的大網上。看到這兒，我想起了一個謎語：小小諸葛亮，穩坐軍中帳；布下八卦陣，專捉飛來將。當我再次去喂蜘蛛的時候，我發現蜘蛛網上有兩個大洞，蜘蛛正在忙著修補著兩個大洞，蜘蛛真是織網高手，一會兒就把兩個大洞補好了。我還發現蜘蛛腿上長著黑色的小刺，網上說這些小刺是蜘蛛自衛的方法叫“踢毛”，踢到人身上會很痛；某些要織網的蜘蛛通過腳上的毛讓自己不被黏住。我發現蜘蛛被我喂的越來越胖，可是令我失望的是它竟然是一只毒蜘蛛！
小學生讀后感15
“我們可以說惟一脫離了周圍物質世界的是書中的阿季盧爾福，我不是說他的馬、他的銷甲，而是那正騎在馬上旅行的、那套在銷甲之中的獨特的東西，那種對自身的擔憂、焦慮。”其實，書中的每一個人都代表著一種存在方式。阿季盧爾福，以精神基礎為存在，這種情況下，他是強大的。但是，這個基礎一旦受損了，他就消失了。
也就是說，單純以一種精神導向為存在意義，其實，是一件很脆弱的事情。古爾杜魯是以生理需求為存在方式，他也不認為自己是人。如果一個人只有生理上的追求是很可怕的。朗巴爾多的存在方式在于行動，他在實踐中不停地在追逐目標和愿望，他代表了大多數人的存在方式。而托里斯蒙多，他存在的`方式不是在于他自己，而在于他追求的絕對真理和一切真相，這也是他探尋這個世界最原始的內在原因和本質。
卡爾維諾告訴我們爭取生存是通向自由的第一階段，并且只是第一步。我們也可以選擇自己的存在方式。作者：劉紹江
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