讀《朝花夕拾》有感（精選27篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《朝花夕拾》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《朝花夕拾》有感 1
《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，它是一部回憶性散文集，全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文。
我認(rèn)為魯迅是勇敢的，因?yàn)樗f出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈與厭煩，我們的父母，我們的老師，真該好好反思反思了。
魯迅的兒時(shí)是快樂的，他可以毫無顧慮的玩耍、嬉戲，而如今的孩子們呢？除了讀書還是讀書。沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間，如今的'孩子是多么渴望自由啊！
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》，記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì)，難逢的盛大的廟會(huì)，笑著跳著，興奮的不得了。正要出發(fā)，父親卻命令他背書。我們的命運(yùn)和魯迅一樣，總是受著家長(zhǎng)們的掌控，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過氣。
書中篇章多是寫童年往事的，閱讀時(shí)不妨結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，體會(huì)其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復(fù)閱讀。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)是一位大手大腳，心地善良的農(nóng)村婦女，同時(shí)，她也有些迷信、嘮叨。
“無常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào)。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待長(zhǎng)大成人，有了自己的人生閱歷，回憶所及，再來細(xì)讀，你一定會(huì)溫故而知新。
讀《朝花夕拾》有感 2
清晨盛開的嬌嫩花朵，到了夕陽(yáng)西下的黃昏時(shí)分才去拾，花朵雖失去了最初的那般鮮潤(rùn)，但那霞光的照射使它又多了一分別樣的韻味。
就在這富有獨(dú)特含義題目的吸引下，我閱讀了《朝花夕拾》一書。讀魯迅先生在老年時(shí)期回憶那些過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶了他那簡(jiǎn)單而無憂的幼年，回憶了他那獨(dú)特自然的童年，回憶他那激情慷慨的'青年。
讀著，仿佛看到了小魯迅在百草園與昆蟲為伴，看到了他在先生的后院偷偷玩耍的歡樂;隱約看到了“迅哥”四處求醫(yī)，為父治病的焦急;好像看到了魯迅先生留學(xué)的點(diǎn)滴。在書中，魯迅用簡(jiǎn)單又富有內(nèi)涵的語言尖銳而又形象諷刺社會(huì)的黑暗，讓我們見識(shí)了封建社會(huì)的虛偽和殘酷，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦人民和兒童充滿了同情與憐惜，也表現(xiàn)出了魯迅先生強(qiáng)烈的失望的心情。
給我印象最深刻的是《藤野先生》。章節(jié)記敘了魯迅到日本留學(xué)的生活，講述了他自己在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，飽受日本學(xué)生的歧視、欺凌，侮辱的學(xué)習(xí)生活，并決心棄醫(yī)從文的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷中無不透露出魯迅對(duì)藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有民族偏見、熱誠(chéng)的高尚人格與教學(xué)品質(zhì)的敬佩，也表達(dá)出作者的懷念之情。
是啊，正直的人受人尊敬、受人敬仰。就像春晚小品《扶不扶》中的郝建，即使那個(gè)奶奶那樣誤會(huì)他，他也要扶人起來，他說得好：“人倒了，還可以扶起來，但這人心要是倒了，就扶不起來了。”他受到了被幫助人的尊敬，也受到了所有見證者的尊重，這就是正直的人，他們有著一顆樂于助人的熱誠(chéng)的心，他們不會(huì)因?yàn)閯e人的閑言碎語就放棄自己做的正確的事。而我們呢，也要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，不能因?yàn)橥瑢W(xué)的“獨(dú)特”就對(duì)他們有偏見，也不能通過別人的認(rèn)知去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們要做一個(gè)受人尊敬的好少年。只有我們強(qiáng)盛了，國(guó)家才可以強(qiáng)大，才可以變成一個(gè)文明的、受人尊敬的大國(guó)!魯迅先生用文章教會(huì)了我們做人的道理，這也是因?yàn)椋瑐ゴ蟮聂斞赶壬舱沁@樣一個(gè)正直的愛國(guó)知識(shí)分子!
我的內(nèi)心在這一刻澎湃了，我敬佩魯迅先生，敬佩他那富有內(nèi)涵的文章，敬佩他那堅(jiān)毅熱枕的為人。我要向先生學(xué)習(xí)。
向先生致敬!
讀《朝花夕拾》有感 3
相信上學(xué)期通過歷史的學(xué)習(xí),我們都通過歷史的學(xué)習(xí),這個(gè)歷史的窗口了解到了魯迅是何許人也，也明白了他對(duì)歷史作出的貢獻(xiàn)。讀了《朝花夕拾》，我更加深了對(duì)魯迅先生的文學(xué)的敬佩之情。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。生動(dòng)地記錄了作者從童年到青年這段時(shí)期的讀書和生活經(jīng)歷。《狗貓鼠》記敘了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與<三海經(jīng)>》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《無常》詡詡?cè)缟孛鑼懥肃l(xiāng)間的迎神賽會(huì)時(shí)的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的'日子。《父親的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表現(xiàn)出了深深的憤慨。《瑣記》記敘了作者去南京讀書的經(jīng)歷。《藤野先生》懷念日本留學(xué)恩師，記敘了一生重要決定——棄醫(yī)從文的經(jīng)過。《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代摯友范愛農(nóng)。
魯迅先生在寫回憶散文的同時(shí)，也同時(shí)反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種現(xiàn)象，自里行間透現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建舊制度、舊道德的諷刺與批判。在我讀到這些時(shí)，能想象當(dāng)時(shí)人們時(shí)生活在怎樣的水深火熱環(huán)境中，不禁發(fā)出由衷的感嘆“我們現(xiàn)在的生活多么美好，多么幸福！”現(xiàn)在，我們可以在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。沒有戰(zhàn)亂，能吃飽穿暖。回想那時(shí)的許多孩子都流離失所。我們現(xiàn)在能學(xué)科學(xué)技術(shù)，但回想那時(shí)社會(huì)的落后，還有許多青少年因發(fā)表言論而被抓甚至失生命。我們現(xiàn)在擁有這樣的環(huán)境，我們就要珍惜，并努力學(xué)習(xí)，為將來祖國(guó)的建設(shè)而努力，盡自己力量回報(bào)社會(huì)。只有國(guó)家強(qiáng)大，幸福生活才有永久持續(xù)。
看了《朝花夕拾》，這就是我的感受，讓我們從偉大作家的作品中了解品位過去的種種，燃起力量，珍惜現(xiàn)在，奔向美好的未來！
讀《朝花夕拾》有感 4
今年的寒假，我讀了一本很好的名著書籍――《朝花夕拾》。“朝花夕拾”：早晨的花兒，到晚上再去拾起，很有詩(shī)意的書名；同樣，也是一本很有意思的書，這本書使得我受益匪淺，感觸良多！有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。我不得不承認(rèn)魯迅先生確實(shí)厲害，他的話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。《朝花夕拾》原來叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，卻全是魯迅先生幼年時(shí)期的事情。
從中，我知道了魯迅“仇貓”的原因；從中，我讀出了古代某些地方的黑暗，的記載，并沒有給后人做榜樣，而是讓后人更加詳細(xì)地了解了古代孝道的虛偽；從中，我看到了一個(gè)孩子最童真的呼喊；從中，我悟出了作者對(duì)于“正人君子”的諷刺，無常才是最公正的`；在中，我游遍了魯迅的童年；從中，我看見了兩個(gè)只會(huì)勒索錢財(cái)?shù)挠贯t(yī)；從，我看見了一個(gè)學(xué)子的求學(xué)路；從中，我看見了一個(gè)勤奮樸實(shí)的日本老師；從中，我看見了魯迅的好朋友，為國(guó)家鞠躬盡瘁。
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前面寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，顫巍巍的”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
讀《朝花夕拾》有感 5
細(xì)讀魯迅先生“從記憶中抄出來”的文字，字里行間是那一個(gè)中年人對(duì)童年時(shí)代深深的懷念。
當(dāng)我翻閱這本書，就深深地愛上了它，那種幽默的文筆，輕快的感覺，立刻俘獲了我的心。
有人評(píng)價(jià)說：朝花夕拾是溫馨的回憶和理性的批判構(gòu)成的。是的，誰沒有一個(gè)金色的童年呢？
在魯迅的父親還沒有病逝之前，他的童年是幸福的，正如《朝花夕拾》中所說的，他是那么地自由，在和朋友們?cè)诎俨輬@玩耍的日子里，是那么的美好，那樣無憂無慮。雖然時(shí)光荏苒后，那碧綠的菜畦、紫紅的桑椹以及短短的泥墻根已難覓蹤跡，卻總能勾起記憶深處美好的童年回憶。
回想我們的童年，也和魯迅先生相仿，有給我們講故事的“長(zhǎng)媽媽”；有在玩耍前掃興的“父親”；有嚴(yán)厲卻寬容的“壽鏡吾先生”……
回想我們的童年，也曾有一個(gè)屬于自己的“百草園”；有自己百般憐惜缺養(yǎng)不長(zhǎng)久的'“隱鼠”；有一直渴望能得到的“山海經(jīng)”；有深信不疑的“美女蛇傳說”……
這一切，都已然逝去，卻又好像就在眼前，觸手可及。當(dāng)我們和魯迅一同，以大人的身份審視童年，那天真美好的童年時(shí)光，不免有了瑕疵。
對(duì)孩子們“好”的衍太太在我們的眼中，失去了偽裝，本質(zhì)是一個(gè)自私自利、心術(shù)不正的封建婦女；讀書入神的壽鏡吾老先生是一位迂腐古板的宿儒；能夠“起死回生”的“神醫(yī)”陳蓮河成了荒誕滑稽、草菅人命的騙子。
當(dāng)時(shí)光以光速飛逝，留在心底的是我們童年這些令人啼笑皆非的往事，當(dāng)舊事重提，那朵遺落在心底的朝花，正等待著后來長(zhǎng)大了的我們，帶笑拾起。
讀《朝花夕拾》有感 6
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的敘事文集，共10篇，它真實(shí)地記錄了魯迅青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷和思想變化的發(fā)展。
《朝花夕拾》這本書在選材上善于以小見大，通過生活中的小事，展現(xiàn)出宏大的社會(huì)風(fēng)貌，表達(dá)深刻的主題。既寫出了作者對(duì)童年生活的回憶，又寫出了作者對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)和民主革命的支持；既寫出了作者對(duì)精神麻木的民眾的悲哀與憤怒，又寫出了作者對(duì)童年、對(duì)大自然的美好回憶向往以及對(duì)壓抑兒童天性的封建教育的不滿。
作者魯迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鮮明性格特點(diǎn)的人物。如勤勞樸實(shí)，熱愛生活的長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆，她常給“我”講故事，讓我覺得“她”有“偉大的神力”。她知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，不識(shí)字的她不辭辛勞地幫我買了回來。還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的`藤野先生，藤野先生對(duì)工作及其認(rèn)真，他把我的講義都用紅筆改過了，連講義上畫的血管移了一點(diǎn)也要指出。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特點(diǎn)，還具有人性的復(fù)雜性與矛盾性。如長(zhǎng)媽媽因?yàn)樯鐣?huì)的影響，保留了很多迂腐的社會(huì)習(xí)俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論等，這些描寫使魯迅筆下的人物更加生動(dòng)，更加有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇文章是從《百草園到三味書屋》。它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童將康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
讀完了《朝花夕拾》，我不僅對(duì)魯迅的文采有了更多的了解，也獲得了一些對(duì)人生的思索。
讀《朝花夕拾》有感 7
魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，他棄醫(yī)從文，不失高尚的民族節(jié)操，在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代，給予了國(guó)家一絲絲曙光。
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶，但卻同時(shí)夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象，特別是《二十四孝圖》一文，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無知，愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成，也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷。
魯迅在寫“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大，孝是中國(guó)千百年的文化思想，生為子女，回報(bào)父母本是理所當(dāng)然，但是郭巨埋兒卻顯得及其無知。就算是出于對(duì)母親的孝順，他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒有阻止他的所作所為，試問這是孝心的表現(xiàn)嗎？顯然不是，相反，這更像是一種自欺欺人，甚至說不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。
荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了，不得不感慨，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮，但他扼殺的確實(shí)祖國(guó)的花朵，換句話說，他自己生為一個(gè)男人，不能養(yǎng)家糊口，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙，陰暗的一面嗎？不會(huì)去努力，依靠上天的賞賜去生活，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢？說不定，等到他的兒子長(zhǎng)大以后，回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的所作所為，很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段，而其后果難以想象。
再說到當(dāng)時(shí)的孩童，魯迅也為他們充滿了憐惜和擔(dān)憂，生活在動(dòng)亂的年代，沒有精美的書本可以閱讀。和歐美的.孩子相比確實(shí)很可憐，但是不得不想，現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒有了，代替的確是無孝，孩子的困頓感沒有了，但是過于豐富的物質(zhì)生活，卻使得他們開始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過分的孝，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返，因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖冢@又是古今思想的矛盾。
作為21世紀(jì)的人，我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無孝的人，也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人，理智的去對(duì)待孝，相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來。
讀《朝花夕拾》有感 8
魯迅生前在東京學(xué)醫(yī)時(shí)，常受當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生貶低，可是藤野不幫助日本學(xué)生，而是站在魯迅先生這邊，幫他訓(xùn)斥那些可惡的學(xué)生。事后藤野先生還細(xì)心地幫魯迅包扎傷口。這可看出藤野先生是多么地重視、關(guān)心，還把魯迅看待成親人一樣呵護(hù)。
在魯迅先生決定不在東京學(xué)醫(yī)，想回家時(shí)，藤野先生面帶悲傷，眼里閃著淚光。這也可看出藤野先生不舍魯迅先生離開。
之后他將手緩緩地伸進(jìn)口袋里，掏出了一張照片，這是魯迅入學(xué)的時(shí)候，他與魯迅先生拍的。我想藤野先生是希望魯迅能夠記住他吧，這也是唯一的.紀(jì)念。
這篇文章讓我體會(huì)到了兩人之間的關(guān)心和親情。
讀《朝花夕拾》有感 9
魯迅先生的朝花夕拾，記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對(duì)往日親友師長(zhǎng)的懷念之情記錄魯迅先生，青少年時(shí)的記憶。
其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親，延醫(yī)治病的那段往事，描寫了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場(chǎng)罕見而充滿迷信色彩的東西，如什么“一對(duì)原配的蟋蟀”、經(jīng)霜三年的蔗、敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道部不分，故弄玄虛，草菅人命，騙取錢財(cái)是他們的'主要目的在它們身上作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假，荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
作者為了父親的病，到處奔走，我想他的父親，有他這樣的兒子，應(yīng)該很幸福，提起魯迅先生，腦海里揮之不去的，總是那個(gè)造字年少時(shí)的他因父親的病遲到后邊在學(xué)桌上刻下了早字來激勵(lì)自己警示自己，從此從此不再遲到。
讀了父親的病后，我覺得魯迅先生刻下的早字不僅是吸食的棗根都要早在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅先生東奔西走，四處求醫(yī)，最終魯迅先生的父親難逃一死，表面上看是當(dāng)時(shí)醫(yī)術(shù)水平低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸究于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅先生的父親病程拖延，最后撒手人間不叫人黯然淚下，那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣，病重，魯迅似乎就是在對(duì)當(dāng)時(shí)的封建腐敗社會(huì)的批判。
讀《朝花夕拾》有感 10
魯迅暮年之時(shí)追憶童年時(shí)那些難以忘記的人和事，因此寫下《朝花夕拾》。這本書就如同那清晨凋零的花兒，但依然美麗；雖已是過去，但仍然值得回味。
魯迅先生在少年時(shí)期時(shí)，家道中落，祖父因科場(chǎng)賄賂案被拘留，父親又口吐鮮血，一病不起。這段時(shí)間，有效的魯迅幾乎天天都要在譏嘲的眼光中，從比他高一倍的當(dāng)鋪柜臺(tái)上接過典當(dāng)?shù)玫降腻X，再到和他一樣高的藥鋪柜臺(tái)去買藥。在被侮辱、受歧視的環(huán)境里，魯迅感受到社會(huì)的冷酷和勢(shì)利。
但在這樣的黑暗中，也不缺乏光明和溫暖。在這之前，魯迅總愛在他的樂園---百草園玩耍，盡管那里只有一些野草和不起眼的蟲子，卻能引起魯迅先生的注意。無論是那碧綠的菜畦、光滑的的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚，還是那在樹葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬、伏在菜花上肥胖的'黃蜂、忽然叢草間直竄云霄的輕捷的叫天子……但是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限樂趣。
后來，魯迅先生被家人送到私塾去學(xué)習(xí)，在"三味書屋"學(xué)習(xí)古詩(shī)從三言到五言，再到七言……面對(duì)這枯燥無聊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子們課上偷偷畫畫，課下便到書屋的小園中玩耍。無一處不可以看出孩子們天真無邪，浪漫可愛的特點(diǎn)以及那熱愛自然，追求自由的心態(tài)。
在這漫漫人生中，許多記憶隨著歲月悄悄地流逝而悄然無聲的逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠(yuǎn)駐留在記憶中，讓人難以忘懷。
童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送桑チ四欠輬?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮。
童年的回憶就像一本令人難忘的日記，一個(gè)珍貴的匣子。也許，不經(jīng)意的一翻，會(huì)讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品"成長(zhǎng)"這杯茶，翻翻這本"日記"，看看這個(gè)匣子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。
讀《朝花夕拾》有感 11
手捧著《朝花夕拾》我感觸頗多，這本并不厚重的書，卻散發(fā)出無窮的魅力，字里行間流露出的濃重感情，深深吸引著我。
當(dāng)初見到這本書時(shí)，雖然沒有看內(nèi)容，可書名的意思卻已讓我浮想聯(lián)篇，或許魯迅先生的文章確有魔力，不經(jīng)意間就把我感染了。
這本魯迅先生的風(fēng)燭殘年之作，應(yīng)有它自己的意韻吧！
在讀書的過程中，魯迅先生的曾經(jīng)往事，都好像一一浮現(xiàn)在眼前，而我的喜怒哀樂也都隨著往事的情節(jié)而變化。
讀過這本書，我感受到了魯迅先生的那種對(duì)童真的懷念和心靈的渴望與追求。
它仿佛是一頭年邁的獅子，正在發(fā)出自己對(duì)青春的怒吼，這怒吼聲悅耳動(dòng)聽，讓人感到活力四射，像要回到的春天。
現(xiàn)如今，當(dāng)這些往事都浮現(xiàn)在我的眼前時(shí)，給我的感覺就像是，一名登山愛好者，在自己的堅(jiān)持下終于攀登上一座高山到頂峰時(shí)，回首望見自己所留下的漫長(zhǎng)的腳步時(shí)的雄心壯志，又像是奧運(yùn)健兒經(jīng)過自己的.不懈努力與拼搏，終于拿到渴望的金牌時(shí)的慷慨激昂，熱淚盈眶，還像是魯迅先生回憶這些往事時(shí)所露出的溫馨笑容，這無不體現(xiàn)著魯迅先生對(duì)童年的懷念和堅(jiān)定著棄醫(yī)從文的信念。
仔細(xì)回憶品味一番文章的內(nèi)容，我突然發(fā)現(xiàn)這好像我的童年啊，雖然生活的社會(huì)環(huán)境不一樣，可快樂卻是一樣的。于是我總結(jié)出這樣一個(gè)道理，當(dāng)一個(gè)人從年少輕狂走向成熟穩(wěn)重，又從成熟穩(wěn)重回憶年少輕狂時(shí)，這個(gè)人應(yīng)該有這樣的一個(gè)念頭，“童年啊！惹人懷念啊！”
讀《朝花夕拾》有感 12
今年，我又回去過年了。本以為沒有作業(yè)的我在和表弟玩的火熱，可是在與劉星的聊天中，我意外得知我還有很多作業(yè)沒有做。我的心情立刻從高潮落到了低谷。怎么辦呢，我是一個(gè)好同學(xué)，總不能不做作業(yè)吧。無奈，只好寫唄！
于是，我就在堂姐的陪同下去圖書城去買書。為了寫這篇圖后感我只好勉為其難應(yīng)付應(yīng)付。可是我才讀了幾行就從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，情不自禁的讀了下去。我被魯迅先生所描寫的人物生活深深吸引住了，我非常向往那時(shí)的生活。這部小說是一部回憶散文集，作品記敘了作者童年的生活和青少年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。
從吶喊中我認(rèn)識(shí)了社會(huì)上形形色色的種種人物，這部小說真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。其中我認(rèn)識(shí)了使人快活的`孔乙己，體弱多病的小栓，關(guān)愛兒子的老栓等人物。
從老栓身上，我明白了：如果說母愛是一篇優(yōu)美的文章，那么父愛則是那不可少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
讀《朝花夕拾》有感 13
黃昏時(shí)，我坐在藤椅上，靜靜地品嘗著沁人心脾的香茶，不由回憶起了魯迅先生那純真而又快樂的童年，心中的敬佩之情油然而生。
《朝花夕拾》一書是魯迅先生關(guān)于他童年舊事的一部回憶性散文的結(jié)集，故又名《舊事重提》。他能夠用簡(jiǎn)短樸實(shí)的語句寫出發(fā)人深思的文章，而《朝花夕拾》就是其中的.精品之一。
雖然魯迅先生沒有過多的朋友，但他卻可以聽油蛉的低唱，蟋蟀彈琴；雖然魯迅先生在學(xué)習(xí)中失去了百草園，但他卻在三味書屋的壽鏡吾先生那里領(lǐng)悟到了深?yuàn)W的知識(shí)；雖然魯迅先生的隱鼠“失蹤”了，但他卻得到了長(zhǎng)媽媽送給他的那本珍貴的《山海經(jīng)》。可以說，魯迅是一個(gè)幸運(yùn)兒。
但，魯迅先生卻又是一個(gè)苦命兒。十幾歲時(shí)，父親染上了肺結(jié)核，為此，魯迅先生每天早上都要在上學(xué)前為父親去抓藥，煎好藥給父親服用之后才可上學(xué)。有一次，魯迅先生起晚了，所以上學(xué)遲到了，他的先生給了他三下戒尺。魯迅先生就在自己的書桌上深深地刻下了一個(gè)“早”字，從此以后，因而沒再遲到過。由此可見，魯迅先生是一個(gè)多么認(rèn)真、多么頑強(qiáng)的人啊！他從來不向困難屈服！
因此，我十分欽佩魯迅先生。看，他的童年生活多么豐富多彩，單是這一點(diǎn)，我們都沒能做到。像如長(zhǎng)媽媽的教導(dǎo)，百草園內(nèi)的嬉戲，以及三味書屋的學(xué)習(xí)樂趣，我們都沒有經(jīng)歷過。我們只是在家里或在校園內(nèi)無憂無慮的盡情玩耍，卻沒有接受過生活的磨練，父母把孩子視為掌上明珠，不讓我們接受那么多的磨難和考驗(yàn)，因而我們的人生也不會(huì)多姿多彩，也難于在今后走向自強(qiáng)。而魯迅先生，也正是憑著這一點(diǎn)，走上了自強(qiáng)之路，成為中國(guó)的文學(xué)巨匠。
夕陽(yáng)慢慢落山了，我手中的這杯濃濃的香茶，也已經(jīng)喝盡了。驀然回憶起魯迅先生的那本《朝花夕拾》，我將其拿了出來，撫摸著淡黃色的書皮，心中充滿了無限遐想……
讀《朝花夕拾》有感 14
《朝花夕拾》，聽這個(gè)名字就覺得韻味無窮，也鑒于它是出自魯迅這位名家之手，我懷著好奇的心情細(xì)細(xì)品味。
一開始覺得枯燥乏味，難以理解，但讀著讀著，我漸漸感受到魯迅兒時(shí)的無憂無慮，童真童趣，歡樂的生活蕩漾在繽紛的百草園中，沉醉在描繪《山海經(jīng)》中，關(guān)上精彩的五猖會(huì)中。偶爾會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽的嘮叨顯得不耐煩，但都給童年留下了深深的烙印。
記憶最深的是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽有著深厚的感情，也許是因?yàn)樗拇緲闵屏迹苍S是因?yàn)樗欢亲臃爆嵉牡览恚傊莻�(gè)純粹的.老好人。過元旦的清晨，長(zhǎng)媽媽“伸出臂膊，一把將我按住，只見她惶急的看著我”這一連串的動(dòng)作神態(tài)，鮮明的刻畫了她因受封建思想而急切的要求“我”做個(gè)古怪的儀式，魯迅是很討厭封建思想的，但這并不是長(zhǎng)媽媽的過錯(cuò)，而是她的不幸。
童年漸漸向遠(yuǎn)方駛?cè)ィ粝碌闹挥腥绶毙撬频狞c(diǎn)點(diǎn)記憶。讀了這本書，我對(duì)童年的理解不僅僅是人生中的一個(gè)階段。也許很多年后，我已是白發(fā)蒼蒼的老人，我或許同樣會(huì)像魯迅那樣，將兒時(shí)的歡樂書寫在紙上，熱愛自然，品味生活，變成永恒的，獨(dú)一無二的回憶。
讀《朝花夕拾》有感 15
1904年魯迅前往日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)，這是他少年時(shí)代的夙愿。他在日本努力學(xué)醫(yī)，也得到藤野先生真誠(chéng)的友誼。直到一回在幻燈片中，他看到很多中國(guó)人圍觀一個(gè)中國(guó)人被砍頭，那么麻木，靈魂受到重創(chuàng)的他從“醫(yī)學(xué)救國(guó)”的夢(mèng)中醒來。意識(shí)到要醫(yī)治國(guó)人的不是疾病，而是靈魂。從此毅然棄醫(yī)從文，選擇文學(xué)藝術(shù)作為自己的戰(zhàn)斗武器，開始喚醒國(guó)人的心。
《朝花夕拾》是作者追懷青少年時(shí)代的往事之作，既描述了他對(duì)童年的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)的抒寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的種種，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本，每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的一角。
他不僅僅是一個(gè)作家，他是那個(gè)時(shí)代最勇敢，最真實(shí)的革命家，他的思想是偉大的。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的`精神是崇高的，他沒有絲毫奴顏媚色，他就是最忠實(shí)，最熱忱的民族英雄，對(duì)不同的事物，他總有不同的看法，并且他是最領(lǐng)先傳播，發(fā)揚(yáng)自己先進(jìn)思想的人，不畏懼，不妥協(xié)，是劃時(shí)代的英雄，是全中國(guó)的英雄。
對(duì)于魯迅先生的先進(jìn)，有主見，勇敢的精神，我想我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)繼承，傳播。像葉圣陶所說：“魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，播散到大眾心理”。
讀《朝花夕拾》有感 16
《朝花夕拾》一書，是魯迅先生所著的一本回憶性散文集。書中文章集中著于1929年，作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)四十五歲了。文章內(nèi)容主要是回憶童年、青年時(shí)期的事，就猶如清晨開的花到傍晚摘去，所以文集名叫《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》一書，記敘了魯迅先生的童年生活和青年時(shí)期求學(xué)的.故事，追憶了作者的難忘之事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)整本書是按照時(shí)間順序來寫的，前六篇作者用來回憶童年，七八兩篇作者來追憶自己面臨選擇的青年時(shí)代，最后是抒發(fā)了對(duì)親友、老師的懷念與祝福。
《朝花夕拾》雖為回憶性散文集，但魯迅先生并不只是在回憶往事，而是在廣闊的社會(huì)背景下，多角度，多側(cè)面地揭露著當(dāng)時(shí)的社會(huì)氣象，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)深深地思考。文中對(duì)封建社會(huì)，封建教育的批判，對(duì)北洋政府的嘲諷，對(duì)舊社會(huì)的抨擊無一不體現(xiàn)著魯迅先生一貫的戰(zhàn)斗風(fēng)格。如今，大浪淘沙，近九十年過去了，此書仍像金子一般閃閃發(fā)光，是中學(xué)生們鐘愛的讀物。如今，翻開這本散文集，我們依舊可以聞到那夕拾朝花的芬芳。（賀佳樂）
讀《朝花夕拾》有感 17
我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透漏出的年少時(shí)的童真，神思似乎也飄向那些曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》這本膾炙人口的.巨作，正同于它的名字一樣，是魯迅先生在中年寫下的回憶錄。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)善G，到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取，雖失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下讓人浮想聯(lián)翩，像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅現(xiàn)實(shí)的童年并不乏味。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小動(dòng)物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人們一愣神，以神不知鬼不覺的速度鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也來伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味。是對(duì)魯迅先生在三味書屋生活的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來。整天除了讀書還是讀書十分無趣。這就是讀《朝花夕拾》有感。
讀《朝花夕拾》有感 18
讀了《朝花夕拾》這本書，認(rèn)識(shí)到了魯迅的教師藤野先生，保姆阿長(zhǎng)，朋友范愛農(nóng)，親人父親……以及魯迅本人。其中，令我印象最深刻的就是保姆阿長(zhǎng)莫屬了。
阿長(zhǎng)還懂得許多規(guī)矩，但大多讓魯迅不耐煩。什么正月初一恭喜常媽媽；死了人，應(yīng)當(dāng)說是“老掉了”；死人或生小孩的屋，不能進(jìn)；飯粒掉地上必須撿起；曬褲子的竹竿下不能鉆……都讓他覺得繁瑣至極。
魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度，發(fā)生過很大的轉(zhuǎn)變。當(dāng)魯迅最終得知，是阿長(zhǎng)謀死了他那可愛的，小小的，讓他喜愛至極的隱鼠時(shí)，他一向叫她長(zhǎng)媽媽，這時(shí)卻直接叫她阿長(zhǎng)，對(duì)她的怒氣持續(xù)了很久。之后，魯迅迫切地想要一本《山海經(jīng)》，阿長(zhǎng)給他買了一本，“他”似乎遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，隱鼠被害的怨恨，完全消失了。
長(zhǎng)媽媽經(jīng)常給他講故事，有一次，她給魯迅講了一個(gè)美女蛇的.故事，結(jié)尾還給他了一個(gè)教訓(xùn)：倘有陌生的聲音，叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。可見阿長(zhǎng)對(duì)魯迅無微不至地關(guān)愛，操勞。
阿長(zhǎng)大約是青年守寡，有一個(gè)過繼的兒子，從不被人重視，她渴望得到幸福，樸實(shí)而又溫和，是一個(gè)難得的好人。對(duì)于阿長(zhǎng)，我的感慨與魯迅一樣，愿地母在懷里永安這位底層?jì)D女的魂靈，愿她在天堂安息！
讀《朝花夕拾》有感 19
今天，我讀了魯迅的一本《朝花夕拾》的書，這本書是讓人的心靈的華彩美文，陪伴著我們一路遠(yuǎn)行的文章，剛讀了幾頁(yè)，我就被書中優(yōu)美的文字、圖畫所吸引了，文中有一篇令我很感動(dòng)，那就是“父親的病”。
《父親的病》這個(gè)故事講的是:作者小時(shí)候，大約十多年前名醫(yī)出診，出診費(fèi)是1元4角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，城外的人家閨女有病來請(qǐng)他看，因?yàn)樗鋵?shí)闊得不耐煩，便非一百元不去，他們都依著他，待去時(shí)，只是草草的說了一聲“不要緊”，開了一張方，拿了一百元就走。父親生病了，他還不至于闊的不耐煩，因?yàn)椤拔摇痹?jīng)和這位名醫(yī)周旋兩年，父親的病就讓他來看，日復(fù)一日，不見好轉(zhuǎn)，那個(gè)年代每次用藥1元4角，時(shí)間長(zhǎng)了，已是巨款，父親擔(dān)心自己的病好不了，還浪費(fèi)錢，醫(yī)生給他開的靈丹，只要兩塊錢一盒，父親不肯用，只是病情一天天嚴(yán)重，最后父親還是咽了氣。父親的死讓年幼的魯迅經(jīng)歷了人情冷暖，江湖的.庸醫(yī)把錢看的比一個(gè)病人的命都重要，也成為了魯迅心中的痛苦。
讀完這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了，也許是文中的作者還有作者的父親，他們所經(jīng)歷的讓我感動(dòng)了。
讀《朝花夕拾》有感 20
《朝花夕拾》是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要文獻(xiàn)。這些篇章，文筆深沉攜永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中最經(jīng)典的作品，而《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的`奠基之作，是中國(guó)小說現(xiàn)代化的卓越開端。他開創(chuàng)了新現(xiàn)實(shí)主義，以“直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血”的現(xiàn)實(shí)主義精神，深入地描寫了社會(huì)的一切丑惡、罪惡和病根。
《朝花夕拾》總共收入十篇作品，有《狗?貓?鼠》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝經(jīng)》、《五猖會(huì)》、《無常》、《從百草園到三味書屋》……《吶喊》是魯迅的第一部小說集，共收了小說十四篇，作于1918——1922年間，這十四篇小說中，作者真實(shí)地描繪了從辛亥革命前“五四”時(shí)期的社會(huì)和社會(huì)生活。
讀了《朝花夕拾》，我可以體會(huì)到作者大增大愛、愛憎分明的心靈世界。
讀了《吶喊》，我可以領(lǐng)悟到作品的背后深刻的啟示與警醒：現(xiàn)代中國(guó)要有希望，必須從政治上、思想上、精神和心理結(jié)構(gòu)等方面，徹徹底底毀壞這“吃人的筵席”。
讀《朝花夕拾》有感 21
魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用華麗的文字去渲染，書中從未有過一個(gè)壞形象，但卻能簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍。因此，我更加喜愛他的作品。
他童年并不絢麗，同時(shí)也并不乏味。
在《從百草園到三味書屋》中百草園無憂無慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕，可是待我讀到三味書屋中私塾先生的嚴(yán)厲讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過。兒童喜歡玩樂的天性與封建式私塾教育的束縛。充分表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿的.態(tài)度。“讓孩子贏在起跑線上”——是的，但是這樣做，不就是讓孩子在起跑線上沒了信心嗎？所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長(zhǎng)。
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物，富有飽滿內(nèi)涵的童年故事，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是，作者以一個(gè)小孩的眼光去看待世界，讀起來讓我感到無比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴。
時(shí)間的推移，童年漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶。細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng)，與魯迅先生一起熱愛自然，向往自由吧！
讀《朝花夕拾》有感 22
今天，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。這篇散文記敘了已到晚年的魯迅的童年回憶。使人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
魯迅先生是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他童年時(shí)追求自由自在的日子，經(jīng)常趁大人們一分神，就以神不知鬼不覺的速度，鉆進(jìn)百草園，與百草園的萬物玩耍起來。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。他的童年多姿多彩，無憂無慮。
我想想自己，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。我以前住在一個(gè)小村莊，每天最喜歡的就是坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”；還喜歡捉迷藏時(shí)，躲在一個(gè)隱秘的`地方，玩伴找我找得滿頭大汗，可自己卻在一邊偷偷竊喜……
美好的童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在我應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)。靠自己的堅(jiān)持、努力、堅(jiān)強(qiáng)，克服種種困難，戰(zhàn)勝種種挫折，為自己的人生添光彩。《朝花夕拾》使我受益匪淺。
讀《朝花夕拾》有感 23
鮮花因?yàn)殛?yáng)光的照射變得光彩奪目；青山因?yàn)樾∠母胶妥兊眯蹅延^；小草因?yàn)橛晁淖虧?rùn)變得生機(jī)勃勃；而我因?yàn)闀牟赣兊貌湃A橫溢。
在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我讀了《朝花夕拾》這本書，里面動(dòng)人的情節(jié)是我的心情跌宕起伏，久久不能平靜。《朝花夕拾》分為10篇散文，其中，最讓我難忘的還數(shù)《瑣記》這篇文章。
這篇散文主要講了魯迅的少年時(shí)代印象中，有一個(gè)似乎對(duì)孩子很好的衍太太，其實(shí)她是個(gè)表里不一、令人厭惡的人。后來又寫了作者對(duì)自己離開家鄉(xiāng)去南京求學(xué)的過程。當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦物鐵路學(xué)堂的'種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者也記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老被反對(duì)，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探索真理的強(qiáng)烈欲望。
讀到這里，我不禁聯(lián)想到我們?cè)鴮W(xué)過的一篇課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》。這篇文章通過列舉事例來論證觀點(diǎn)，告訴我們只有多思考的人和那些具有鍥而不舍精舍的人才能找到科學(xué)的答案，從而激勵(lì)我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。是啊，其實(shí)發(fā)現(xiàn)真理并不難，只要你從細(xì)小的，習(xí)空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，反復(fù)研究，就能發(fā)現(xiàn)真理。
讀《朝花夕拾》有感 24
就在今天，我知道了一代偉人——魯迅先生，愧疚與他的父親，在他的《父親的病》這篇文章中，諷刺了當(dāng)時(shí)庸醫(yī)誤人，令我感觸很大。
《父親的病》主要講了：在十多年前，魯迅先生年輕時(shí)的紹興城，魯迅先生的父親患上了令人畏懼的水腫，魯迅先生花重金請(qǐng)了兩位“神醫(yī)”來救父親，開了許多藥方，用了許多名貴的藥材，都沒有見效，到了最后，庸醫(yī)誤人，魯迅先生的父親還是因?yàn)樗[而病死。可那些“名醫(yī)”、“專家”卻都闊氣著，生活的好著呢，聽了就讓人火冒三丈。
讀完了這篇文章，魯迅的經(jīng)歷令我震驚，原來一代偉人也有被糊弄過的經(jīng)歷，令人氣憤不已。那些裝作高深的中醫(yī)實(shí)在是罪惡無比，他們浪費(fèi)自己的時(shí)間，可同時(shí)也在消耗著病人的生命啊！可真是十惡不赦，禽獸不如！
我以后要做一個(gè)有真本事，懲惡揚(yáng)善，樂于助人的真正友愛好人，一定會(huì)對(duì)那些鼓弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的“名醫(yī)”以深切的`痛恨和鄙視他們的。
不知大家有什么感想，對(duì)于魯迅先生的《父親的病》？趕快去閱讀這篇優(yōu)秀的文章吧，相信這篇好文章一定會(huì)使你受益匪淺！
讀《朝花夕拾》有感 25
今天我非常的高興，因?yàn)槲遥瑥臅曩I回了一本叫《朝花夕拾吶喊》的書。一回家就興奮地打開它，并津津有味地看著。
這本書的作者是魯迅，看他是中國(guó)非常偉大的.文學(xué)家藝術(shù)家和思想家，原名為周樹人，他首次用魯迅這個(gè)筆名創(chuàng)造了中國(guó)現(xiàn)代文化史上第一篇白話小說，《狂人日記》。
作者魯迅，是多么偉大的一個(gè)中國(guó)作家啊！我非常興奮，因?yàn)椋业葧?huì)就可以親眼瞧見中國(guó)作家寫出的一本書了。一打開書，我并大開眼界：哇，魯迅作家用的非常非常多的詞語，都是惟妙惟肖地形容了這個(gè)東西。作者筆下的小時(shí)候是多么的形象生動(dòng)。也讓讀者們懂得了魯迅小時(shí)候的艱辛和不易。主要是講作者艱苦卻有趣的童年生活。
看完了這本書，我驚奇了起來：這本書有好多小小的事情，作者都把它寫得詳詳細(xì)細(xì)，而且特別的有趣，好看，特別容易吸引讀者，而且特別多的字詞都很突出。
我依依不舍的讀完了，心中還有些回味，有些生活中的事情，看了這本書后，自己才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心！
讀《朝花夕拾》有感 26
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo) 師藤野 先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，"這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊套"。但藤野先生工作是很認(rèn)真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬佩。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。
還有一個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在"父親"臨死前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親"已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。后來"父親"死了，這讓"我"覺得是 ‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)誤"。衍太太對(duì)別的孩子們很好,但對(duì)魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的.人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求"人的解放"的愿望。
讀《朝花夕拾》有感 27
《朝花夕拾》是一部出自魯迅先生寫的回憶性散文集，記錄了魯迅先生兒童時(shí)期的故事以及經(jīng)歷。《朝花夕拾》原名《舊事重提》。
書不是為孩子所寫，但書中卻時(shí)時(shí)流露出孩童時(shí)的快樂。書中揭示了許多是當(dāng)時(shí)社會(huì)的`黑暗和腐敗。《二十四孝圖》中作者諷刺那些虛偽的孝道；《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》寫出了農(nóng)村婦女樸實(shí)善良的人物形象。寫出了一個(gè)迷信但心地善良又樸實(shí)的婦女！因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽，一腳踩死了作者的隱鼠，因此作者埋怨了長(zhǎng)媽媽很多天，寫出了當(dāng)時(shí)孩子的天真。
讀了藤野先生讓我十分感動(dòng)，這篇文章讓我知道知識(shí)是沒有境界的，是無邊無盡的。百草園這個(gè)樂園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上到那兒去飽飽眼福。《從百草園到三味書屋》這篇文章可以看出來作者的自由開心和快樂。從這也能看出。作者對(duì)自由的向往，無拘無束的生活，反對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫。
這本書我讀了很多遍，雖然有一些不懂，但也不影響我對(duì)它的喜愛。從中我能體會(huì)到作者希望有一個(gè)快樂幸福，無拘無束自由自在的童年。
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