【薦】安徒生童話讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的安徒生童話讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安徒生童話讀后感1

　　賣火柴的小女孩這本書是描寫一個(gè)在寒冷的除夕夜賣火柴的女孩?等了很久卻一根火柴也賣不出去?因?yàn)榇蠹叶蓟丶覉F(tuán)圓了?所以街上沒有人要買火柴?但是她又不敢回家因?yàn)榕禄厝��?huì)挨打。

　　終於小女孩忍不住擦亮一根火柴。在那麼冷的天氣雖然只是小小的火光卻像火爐一樣溫暖。火柴很快就熄了?她一根接著一根的擦亮?她每擦亮一根火柴就想到一件美好的事情。小女孩再擦亮?xí)r卻看見了奶奶。

　　她希望奶奶一直陪著她急忙把手裡的火柴全都擦亮了。最后奶奶溫柔的抱著小女孩飛到一個(gè)沒有寒冷、飢餓的地方天堂。這個(gè)故事告訴我們世界上有很多貧窮、飢餓和寒冷的人我們應(yīng)該珍惜自己擁有的并幫助別人。

　　安徒生1805年4月2日生在丹麥奧登塞市一戶窮鞋匠家。父母非常寵愛他，他的幼年就在聽童話故事中成長(zhǎng)。14歲時(shí)他為了想當(dāng)演員不顧父母反對(duì)前往哥本哈根。劇院雖然沒接受他，不過(guò)劇院附屬音樂學(xué)院的校長(zhǎng)愿意指導(dǎo)他。后來(lái)安徒生進(jìn)入劇院，但是很快就被開除了。他把劇本送到劇院但遭到退稿。一氣之下當(dāng)了作家。30歲時(shí)安徒生開始出版小說(shuō)，50歲時(shí)又改出版童話故事。

　　在安徒生70歲時(shí)不幸因?yàn)樯�病而去世了。我非常喜歡安徒生的作品。也很喜歡幫安徒生畫圖的插畫家?guī)酌椎睦L畫風(fēng)格，特別是幾米的賣火柴的小女孩。

　　一看到那幅畫我就瞧見一隻大黑貓?jiān)谙轮�大雪的夜晚觀看著小女孩的所做所為。幾米在那幅畫上面畫了一個(gè)賣火柴的女孩。她冷得發(fā)抖，后面還有一隻趴在地上不怕冷并保護(hù)著小女孩的大黑貓。黑貓的旁邊有7根蠟燭。其中還有一根已經(jīng)熄滅了耶!這幅畫讓我覺得賣火柴的女孩很可憐并且非常同情她的遭遇。

　　我覺得賣火柴的女孩這個(gè)故事非常感人。雖然內(nèi)容很多都是不可能發(fā)生的事情。實(shí)在是一件非常有趣的事情。你可以天馬行空的想寫什麼就寫什麼。希望我也能像安徒生一樣寫出這麼多受歡迎的故事。

安徒生童話讀后感2

　　《野天鵝》這個(gè)故事，故事里面說(shuō):有一個(gè)國(guó)王，他有11個(gè)兒子和1個(gè)小女兒，小女兒叫艾麗莎，她和哥哥們生活的很幸福。可是，有一天王后突然得了重病，去世了。讓后國(guó)王又娶了一個(gè)惡毒的女巫做了王后，王后很嫉妒艾麗莎和她的哥哥們，所以把艾麗莎的哥哥們變成了野天鵝，有一次，艾麗莎去尋找哥哥們，當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)剩下最后一絲光的時(shí)候，她看見了11只頭戴金冠的野天鵝降落在她身邊，然后變成了她的11個(gè)哥哥，他們一起住在山洞里。

　　有一次，艾麗莎做了一個(gè)夢(mèng):有一位仙女對(duì)她說(shuō):?在你住的山洞里有許多帶刺的蕁麻，用你的腳踏碎它，你就能得到亞麻，你用亞麻織11件長(zhǎng)袖皮甲，你的哥哥們就能得救了，可是如果你在編織過(guò)程中說(shuō)一句話，就會(huì)有一根箭插進(jìn)你哥哥的心里。?艾麗莎立馬驚醒，然后看見了她身邊的蕁麻，然后她就開始編織皮甲。

　　有一次，哥哥們飛走了，她還在編織皮甲，然后有一位王子到森林中打獵，發(fā)現(xiàn)了她，想帶她回去，可是她不停的搖頭和流淚，但王子還是帶走了她。她雖然做了公主但每天憂心忡忡，每天她都要去偷偷的編織皮甲，當(dāng)她快要織完的時(shí)候，她的蕁麻用完了，她只好去王宮的墓地里去踩蕁麻，但這事卻被王子看見了，王子覺得她是個(gè)女巫，準(zhǔn)備第二天燒死艾麗莎，艾麗莎用這最后一晚上為哥哥們編織皮甲，天亮了，艾麗莎坐在一輛馬車上，手上還在織著那最后一件皮甲，老百姓看見她死到臨頭了還在用她的?巫術(shù)?，想去毀掉哪些皮甲，可是在這時(shí)，11只頭戴金冠的野天鵝從天而降，那些人連忙散開。突然，艾麗莎把她織好的11件皮甲披在她的哥哥們身上，魔法解除啦!她的11位哥哥給大家講述了他們和艾麗莎的故事，王子聽了十分感動(dòng)，然后和艾麗莎一起，回到他的王宮，在那里，舉行了盛大的宴會(huì)。

　　我們要向故事中的艾麗莎學(xué)習(xí)，要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人!

安徒生童話讀后感3

　　暑假里，我讀了《西游記》、《一千零一夜》……但我最鐘愛的還是那本《安徒生童話選》。當(dāng)我第一眼看到《安徒生童話選》，它就像磁鐵一般，把我深深地吸引住了。

　　書中的故事非常有趣，讓我懂得了許多道理。這些作品，讀起來(lái)令人精神愉悅，美不勝收。它成了在這個(gè)暑假過(guò)程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧。我為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)嘆息，被海的女兒的善良而感動(dòng)，又因?yàn)椤痘实鄣男卵b》中君臣的愚蠢而哈哈大笑。

　　《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)愚蠢的皇帝。看完了這個(gè)故事，我覺得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚蠢，笑兩個(gè)騙子的狡猾。那個(gè)小孩子因?yàn)闆]想太多結(jié)果，說(shuō)了實(shí)話，這真讓人覺得遺憾呀！明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果，把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái)，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。

　　在《安徒生童話》里，我還看到一個(gè)凄涼的世界。那里有饑餓、寒冷、悲傷、死亡。人與人之間也是那樣的陌生、冷淡。就像《賣火柴的小女孩》里那個(gè)氣候一樣，“寒冷的天空中飄著雪花”，小女孩沒有家的溫暖，沒有社會(huì)的關(guān)照，只有自己的夢(mèng)幻。最后在饑餓、寒冷中離開了世界。賣火柴的小女孩的遭遇真令人同情，她饑寒交迫，在死亡線上掙扎著。在那個(gè)年代，像賣火柴的小女孩這樣的例子舉不勝舉。而我們現(xiàn)在的生活，溫飽不愁，吃的是豐盛可口的飯菜，穿的是漂亮又暖和的衣服。相對(duì)而言，簡(jiǎn)直有天壤之別。我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命者用生命換來(lái)的，我們一定不辜負(fù)先烈對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，努力成材，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

安徒生童話讀后感4

　　《安徒生童話》是享譽(yù)世界的童話大師安徒生的作品，這本書里有很多精彩的動(dòng)人故事，比如：優(yōu)美動(dòng)人的《海的女兒》，引人深思的《小鬼與商人》，讓人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，其中給我印象最深的是《丑小鴨》和《皇帝的新裝》。

　　在《丑小鴨》這個(gè)故事里，丑小鴨的生活非常可伶，因?yàn)樗�一出生長(zhǎng)的就非常丑，常常被身邊的小鴨子嫌棄，讓人嘲笑，受人打罵，后來(lái)自己的親人也不讓在家呆了，于是丑小鴨過(guò)起了流浪的生活。流浪的生活非常艱難，即使在它最傷心的時(shí)候，丑小鴨也沒有放棄夢(mèng)想，還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，勇敢的面對(duì)自己所碰到的一切。最后丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。

　　讀完這篇童話，我感受到了丑小鴨生活的不易，但是它沒有放棄自己的理想，這讓我很敬佩。它一直堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我。

　　人生的道路不可能一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光也會(huì)有風(fēng)雨，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，只要不放棄，勇敢向上，我相信，明天一定會(huì)變得更加美好。

　　《皇帝的新裝》主要講了兩個(gè)騙子戲耍皇帝和大臣的故事，騙子利用皇帝喜歡新衣的嗜好，宣傳說(shuō)自己織的衣服有特殊功能，他們織的衣服可以辨別一個(gè)人是否稱職，是否愚蠢。皇帝對(duì)他們的說(shuō)法深信不疑，于是給了這兩個(gè)騙子許多的銀兩和生絲，讓他們?nèi)プ鲆患�神奇的衣服，做衣服期間，皇帝還讓手下的大臣去看看，他們到現(xiàn)場(chǎng)什么也沒看到，但他們每個(gè)人都不愿意讓皇帝知道自己是一個(gè)不稱職或愚蠢的人，都對(duì)皇帝撒了謊，都說(shuō)衣服非常的美麗。等騙子把衣服做好，皇帝穿上它去大街上展示，最后一個(gè)孩子說(shuō)皇帝怎么“光著屁股”在街上呢？

　　讀完《安徒生童話》，我感觸很深，書里的每一篇童話故事，都有曲折的故事情節(jié)，也都會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。

安徒生童話讀后感5

　　相信大家對(duì)安徒生已經(jīng)不再陌生，他就是被世界公認(rèn)的“童話故事大王”。安徒生自幼家境貧寒，少年時(shí)就在外四處流浪，他在艱苦的環(huán)境中努力奮斗，17歲時(shí)終于走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，在兒童文學(xué)創(chuàng)作方面取得了突出的成就。他一生共創(chuàng)作了168篇童話，并著成了舉世聞名的的《安徒生童話》。讀了這本書，我感悟頗多。

　　這本書的風(fēng)格明朗、清新、潔凈、單純。既有純潔善良的小天使，又有哀婉凄麗的小女孩;有幸福快樂的家庭，也有痛苦心酸的生活······這些內(nèi)容引發(fā)了一代又一代人發(fā)自內(nèi)心的情感共鳴。這本書考慮到小學(xué)生的興趣、特點(diǎn)、對(duì)每篇的重點(diǎn)字詞、精彩語(yǔ)句都作了注釋和摘抄，還包括一些夸張的插圖、小對(duì)話，讓我們能在輕松幽默的氛圍里學(xué)習(xí)知識(shí)和智慧。《會(huì)飛的木箱》這一篇是我最喜歡的，它是說(shuō)一個(gè)富商把可以鋪滿一條大街的錢給了兒子，兒子只會(huì)花錢，錢一會(huì)就沒有了，以前的朋友也不找他了，只有一個(gè)朋友心地比較善良，給了他一個(gè)會(huì)飛的箱子。他憑借這個(gè)箱子飛到了土耳其王國(guó)公主的城堡里，他講了很多神的故事給公主聽，告訴公主自己是土耳其的神，并向公主求婚，公主被他的話打動(dòng)了，同意嫁給他。他非常高興，在大街上歡呼舞蹈。終于到了結(jié)婚的前一天，他買來(lái)很多煙花爆竹，想給自己慶祝慶祝，等到煙花爆竹放完了，他想回到箱子里好好睡一覺，第二去迎娶公主，可是箱子不見了，地上只有一堆灰燼。原來(lái)，從空中落下的一顆煙花的火星，點(diǎn)燃了箱子，沒有了木箱，商人的兒子再也飛不到公主那里去了，他只好四處漂泊。

　　這個(gè)故事告訴我們?cè)俣嗟腻X都有用完的一天，每個(gè)人都應(yīng)該自食其力，踏實(shí)做事，光憑一張嘴來(lái)是得不到幸福的。

　　讀了這本書，喚醒了我塵封的記憶，我仿佛進(jìn)入一個(gè)溫暖的港灣，來(lái)到了一片純凈的土地，讓我的心靈受到了感染和凈化，升華到那純潔美麗的神奇天國(guó)之中。

安徒生童話讀后感6

　　《安徒生童話》這本書，我翻閱了無(wú)數(shù)遍，可總是覺得讀不夠，每次走進(jìn)它，我的心都會(huì)被安徒生融在書中的“美麗的幻想”所浸潤(rùn)、所感動(dòng)。

　　安徒生的父親是一個(gè)窮苦的鞋匠，母親全靠替別人洗衣服來(lái)度日子。貧窮的家境無(wú)法給安徒生提供上學(xué)的機(jī)會(huì)。盡管如此，安徒生從小就下決心當(dāng)一名歌劇演員，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他十四歲離開家鄉(xiāng)來(lái)到丹麥的首都——哥本哈根。可最終他沒能實(shí)現(xiàn)當(dāng)演員的夢(mèng)想，而是成了一名享譽(yù)四海的作家。

　　安徒生的一生都懷著一個(gè)美麗的幻想，他的作品中的主人翁總是勇敢而又善良的。《海的女兒》這篇童話中，海的小女兒對(duì)“人”有無(wú)比的崇拜，為了成為一個(gè)高貴的“人”，她寧愿承受撕心裂肺的痛苦，服下巫婆給的藥，將身上的魚尾變成了兩條“人”的腿。其實(shí)，海的女兒離真正的“人”僅一步之遙，只要她狠一狠心把刀刺入王子的心臟，就能讓美夢(mèng)成真。可就在最關(guān)鍵的時(shí)刻，海的女兒心軟了，她不忍心傷害王子。最終，她投進(jìn)了大海的懷抱，化成了無(wú)數(shù)閃亮的泡沫。

　　安徒生熱愛他的小讀者，對(duì)未來(lái)一代抱著美好和善良的愿望，希望他們能在一個(gè)幸福的世界中生活和成長(zhǎng)。在《賣火柴的小女孩》中，他讓那個(gè)受盡了饑餓和寒冷折磨的小女孩和她的祖母“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的地方去了——她們是跟上帝在一起的！”盡管賣火柴的小女孩在除夕夜凍死了，可她的嘴角掛著微笑。安徒生用他創(chuàng)造神奇的筆，輕輕地掩蓋了小女孩的痛苦。這正是因?yàn)樗�有一顆善良的心，真誠(chéng)地懷著對(duì)孩子的美好期望。

　　安徒生在一本書中寫過(guò)這樣一句話：“上帝啊！請(qǐng)您不要讓我寫出任何一個(gè)在您面前交代不了的字來(lái)！”可見，安徒生對(duì)待自己的文字是多么認(rèn)真、多么嚴(yán)肅、多么虔誠(chéng)啊！他的一生寫了一百六十多篇童話，也許他自己活著的時(shí)候并沒有意識(shí)到這些童話的意義，但今天，我們可以毫不夸張地說(shuō)，他留下的這許許多多膾炙人口的童話，成為了孩子們幸福的源泉。

安徒生童話讀后感7

　　《安徒生童話》這本書給了我好多的啟迪和感受。

　　我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。

　　這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，忽然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但是她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候候，我被深深地打動(dòng)了。

　　我想：現(xiàn)在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費(fèi)。我們現(xiàn)在是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，根本不用我們?nèi)�掙錢，根本不用我們?nèi)�勞作，所以我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的，我們根本就不在乎！

　　因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，我們就對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己！我們要學(xué)習(xí)童話故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學(xué)習(xí)貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對(duì)新一代的希望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎樣的呢？他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限，也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。

安徒生童話讀后感8

　　在我的印象里有一本神奇的童話故事書，那就是《安徒生童話全集》。記得很小的時(shí)候每天晚上睡覺前，只要媽媽拿出此書給我讀上一個(gè)童話故事，我就乖乖的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)因?yàn)檫�小，認(rèn)的字不多，媽媽看我那么喜歡《安徒生童話》，就特意給我買了《安徒生童話全集》的光盤，我經(jīng)常借助VCD來(lái)‘讀’童話故事。

　　如今我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了好多字，還學(xué)會(huì)了查字典，我可以自己閱讀，細(xì)細(xì)品味這本心怡的童話書了。書中每個(gè)童話故事都深深吸引著我，比如：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》、《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》等等。這些故事都非常引人入勝，我同情賣火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒穿衣服的皇帝、祝福拇指姑娘……其中，對(duì)我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話故事。

　　故事中的丑小鴨到處受到欺負(fù)，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。

　　這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈不美，一個(gè)人長(zhǎng)得美，不代表他的心靈美。記得有一次媽媽帶我在公園里玩，看到一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的姐姐，她一邊走一邊吃香蕉，吃完后把香蕉皮隨手一扔，正巧有一個(gè)小朋友一腳踩在香蕉皮上，滑了個(gè)跟頭。這時(shí)，一位又臟又丑的清潔工阿姨，過(guò)來(lái)扶起小朋友，順便撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。

　　我覺得“這個(gè)姐姐雖然外表美，但是心靈不美。可這位阿姨呢，才是真正的美。”我們要學(xué)習(xí)心靈美“阿姨”的行為喲!如果我們身邊有人長(zhǎng)得丑，需要幫助，我們一定不能嘲笑他，要幫助他，主動(dòng)找他一起玩。

　　一個(gè)人美不美要看他的心靈哦!我希望人人都心靈美!讓我們的周圍處處體現(xiàn)出心靈美!

安徒生童話讀后感9

　　童話是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃。記得在我很小的時(shí)候，每天晚上媽媽都要給我讀《安徒生童話》，每當(dāng)讀《皇帝的新裝》時(shí)，媽媽告訴我，不要輕信別人的話;讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我，遇到困難不能放棄;讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，媽媽告訴我，要做一個(gè)有愛心的人……當(dāng)時(shí)只覺得有趣，雖然并不理解什么，卻聽得津津有味。所以每天都要媽媽講，就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。

　　今年暑假，我再次拿起這本書時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多……不禁感嘆道：好書!這本書是安徒生的偉大作品。它通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，告訴我們?cè)S多的道理。在那么多的故事中《賣火柴的小女孩》最讓我感動(dòng)。

　　這個(gè)故事說(shuō)的是在一年的最后一天——大年夜里，街上一派節(jié)日氣氛，可是衣衫襤褸的小女孩卻獨(dú)自走在大街上叫賣火柴，沒有一個(gè)人買她的火柴，也沒有一個(gè)人施舍她，小女孩又餓又冷，她再也走不動(dòng)了，縮在墻角下，擦亮了珍貴的火柴。在火光中她看見了火爐、烤鵝、圣誕樹、還有唯一疼愛她但已經(jīng)死去的奶奶，最后，這個(gè)小女孩終于帶著自己未完成的心愿離開了這個(gè)罪惡的世界。多么可憐的小女孩啊!

　　看完這個(gè)故事，我的淚珠大顆大顆地滴在書上，我感到憤怒。小女孩為什么會(huì)死?為什么?為什么?因?yàn)槟莻�(gè)社會(huì)是冷漠的、吃人的，當(dāng)時(shí)窮人家的孩子沒吃沒穿，更沒人關(guān)心、疼愛，有的只是無(wú)盡的痛苦。而我們現(xiàn)在坐在既寬敞又明亮的教室，享受著美好又快樂的生活，有些孩子甚至衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，卻不知道珍惜，是多么的不應(yīng)該啊!

　　讀完《賣火柴的小女孩》后，我的心情一直不能平靜，我真心希望我們的世界再也不要有“賣火柴的小女孩”了。

安徒生童話讀后感10

　　每個(gè)同學(xué)都在為自己的未來(lái)發(fā)愁。每天放學(xué)，可以說(shuō)聽到的不是歡笑而是一陣陣嘆息。我們都走在時(shí)間的”直行道“上。一旦踏上這條路就沒有什么回頭可言。我們只能一直向前走。也正是我們一直向前走著。可是，既然不能像會(huì)走有可不可以停下來(lái)，回頭看看。

　　我的兒時(shí)，一直向往著可以在外婆的懷里數(shù)天上的星星。可是，這似乎是我童年的一種奢望。在我小時(shí)候家里只有一道大大的門鎖和一本童話書。那時(shí)不識(shí)字的我只知道看著畫上的女孩。用小手撫摸她眼角的淚。輕輕問(wèn)她：”你為什么哭呢？找不到媽媽了嗎？是怕黑嗎？“記得那天，我一直鄧媽媽回家。求媽媽給我將這個(gè)女孩的故事。那時(shí)，我聽到了第一個(gè)童話《賣火柴的小女孩》。這個(gè)衣衫襤褸，眼角掛著淚珠的赤腳女孩在我幼小的心靈里扎了根。我并不知道故事的真正含義。我只知道，這個(gè)女孩很冷，很餓。

　　童年在《賣火柴的小女孩》的陪伴下過(guò)去了。在小學(xué)生活中，童話的魅力在我心中漸漸清晰，童話的光芒了越來(lái)越燦爛。終于，我得到了我的第一本童話《安徒生童話》。我天真地認(rèn)為那個(gè)”女孩“來(lái)我家了。可是正當(dāng)我真正開始也都市我驚呆了。我仿佛真正的留戀安徒生先生的筆尖。我真的難以想象一位中年那時(shí)竟然可以保持天真的童趣。竟然有足夠的耐心和毅力完成這本傳世之作。《安徒生童話》是一本完全的童話體載書籍，有許多的童話故事所構(gòu)成。童話賦予了許多事物以人的語(yǔ)言及思維。使整個(gè)角色活靈活現(xiàn)。正是這一個(gè)個(gè)生活中不起眼的角色勾起了我的興趣。我開始沉浸于童話世界中。

　　在我們的人生旅程中，太多的疲憊，太多的疲倦。在沒法回頭人生道路上，至少可以停下來(lái)，回頭看看。懷念一下兒時(shí)。或者，走到書架前，抽出那本十幾年前的童話故事。撫摸一下發(fā)黃的書頁(yè)，品讀一下詩(shī)一般的句子。偶爾為主人公落淚。這將是長(zhǎng)大之后最美的懷念。

安徒生童話讀后感11

　　《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的經(jīng)典童話作品匯編圖書，其中共有166篇故事。《安徒生童話》一書有著鮮明、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，它愛憎分明，主要分為歌頌贊揚(yáng)和諷刺批判兩部分內(nèi)容：歌頌勞動(dòng)人民，贊美人們善良純潔的品質(zhì)；諷刺王公貴族的愚蠢無(wú)知，批判他們的貪婪和暴政。

　　安徒生生活在君主專制主義社會(huì)的丹麥，因歷史原因，丹麥社會(huì)受到政治壓迫，文化停滯不前，人民無(wú)知愚昧。安徒生的作品就立足于這樣的社會(huì)背景之上，他借用童話來(lái)表達(dá)創(chuàng)作，用淺顯易懂的童話故事，隱喻現(xiàn)代社會(huì)、當(dāng)時(shí)的君主、人民存在的問(wèn)題，作品中表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與期待。《安徒生童話》揭開了童話創(chuàng)作的'新篇章，在文學(xué)史上起到了舉足輕重的作用，對(duì)后世留下了深遠(yuǎn)影響。

　　《安徒生童話》想象豐富，故事生動(dòng)，語(yǔ)言活潑，詩(shī)意濃厚，引人入勝，每一則故事中又蘊(yùn)含哲理，在不知不覺中塑造孩子們的世界觀、價(jià)值觀。《丑小鴨》告訴我們：是金子總會(huì)發(fā)光的，不要因一時(shí)的失意而否定自己，要不拋棄、不放棄，在逆境中堅(jiān)持自我；《海的女兒》讓我們?yōu)榱巳唆~公主的善良以及純潔的愛情而感嘆，明白真愛是付出而不求回報(bào)；《皇帝的新裝》教育我們要誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持本心，也諷刺了虛偽、諂媚的社會(huì)風(fēng)氣；《賣火柴的小女孩》則表達(dá)了對(duì)貧苦人民的同情，揭示了資本主義社會(huì)的無(wú)情和黑暗。

　　對(duì)于孩子們而言，《安徒生童話》是一本很好的啟蒙童話書，通過(guò)閱讀這本書，孩子們能夠徜徉在想象的樂園中，從故事中看到真、善、美，當(dāng)然，不同的孩子可能會(huì)從中得到不同的收獲，感受到其中的趣味、寓意或是更深的哲理。《安徒生童話》通過(guò)故事形式傳遞給孩子正能量，教會(huì)他們正直和善良，給予他們勇氣與樂觀，塑造正確的世界觀和價(jià)值觀，教育孩子們今后要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

安徒生童話讀后感12

　　我喜歡讀的一本書就是《安徒生童話》，它是丹麥作家安徒生寫的。你們知道我為什么喜歡這本書嗎?是因?yàn)槲衣犃艘晃恢�名作家張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：如果有人5歲了，還沒有傾聽過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了，還沒有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦;如果有人25歲了，還沒有品讀過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝碧;如果有人35歲了，還沒有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒;如果有人45歲了，還沒有思考過(guò)安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁;如果有人55歲了，還沒有復(fù)習(xí)過(guò)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。

　　我給大家簡(jiǎn)單的講一個(gè)《安徒生童話》里一則《火絨盒》的故事吧!一位士兵半路遇到了一位老巫婆，老巫婆叫住了他，對(duì)他說(shuō)：“你想得到多少錢就能得到多少錢，那棵大樹下面有一個(gè)空洞，你進(jìn)去一直到大樹的樹頂去拿錢，樹頂有三扇門都能打開。第一個(gè)房間里有一條狗，眼睛有茶杯口那么大，把它抱在你的懷里，下面有個(gè)箱子把它打開，想裝多少錢就裝多少錢;第二個(gè)房間里也有一條狗，把它抱下來(lái)，還可以拿到許多金幣;第三個(gè)房間都有一條狗，那條狗的眼睛像兩座圓塔那么大，把它抱下來(lái)還能拿到金幣，記住，那時(shí)你就有錢了，就把下面的火絨盒拿上來(lái)”。那位士兵下去了，真的看見了老巫婆說(shuō)的情形，又把火絨盒拿了上來(lái)。士兵問(wèn)老巫婆：“為什么要把盒子給你?”“不要你管。”老巫婆說(shuō)。士兵把老巫婆的頭砍了下來(lái)，拿著火絨盒走了。他打開盒子，想要什么就有什么。這個(gè)故事告訴我們：不能靠別人，要靠自己的努力才能獲得想要的東西。

　　這一本童話故事書我非常喜歡，希望這一本《安徒生童話》書能一直流傳下去，讓以后的弟弟妹妹們也能讀到這么好看的書。

安徒生童話讀后感13

　　最近一個(gè)雙休日，我利用白天和夜晚的空閑時(shí)間，一口氣讀完了《安徒生童話》這本書，很有感觸。從前言的內(nèi)容提示中了解到《安徒生童話》是一位丹麥人寫的。這個(gè)人出生在丹麥一個(gè)貧寒的家庭里，14歲便去哥本哈根謀生，歷盡千辛萬(wàn)苦。他經(jīng)過(guò)不懈筆耕，終于寫出了那么多受人喜歡的童話故事，這個(gè)人就叫安徒生。他的作品富有詩(shī)情畫意，充滿了對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛和同情，同時(shí)對(duì)美好的未來(lái)也充滿了向往。 我之所以喜歡安徒生的童話，是因?yàn)樗�的作品大多都表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。這部作品中運(yùn)用了夸張等手法，這也是我喜歡她的原因之一。

　　如書中《會(huì)唱歌的骨頭》這篇童話故事就運(yùn)用了夸張等多種手法，把骨頭當(dāng)成人來(lái)寫。文中告誡人們不要太貪。

　　文中有這樣一個(gè)情節(jié)：一對(duì)兄弟各有武藝，為了得到公主，必須殺死一頭為害全國(guó)安全的野獸，那個(gè)善良的二弟得到一位仙子的指點(diǎn)，便把野獸殺死了。大哥知道后慌了，他不想讓二弟得到公主，就在回家的路上把二弟推下懸崖。二弟摔死后，他的骨頭變成了一只鳥，飛到國(guó)王的耳邊，把這件事情的來(lái)龍去脈唱給國(guó)王聽。國(guó)王聽完小鳥的話，就把大哥殺了，二弟又得到仙人的靈水復(fù)活了。二弟終于和公主過(guò)上了幸福美滿的生活。

　　《安徒生童話》中，還有《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話。這個(gè)故事反映了資本主義的罪惡和小女孩不幸的遭遇，也表達(dá)了作者對(duì)小女孩深切的同情。故事中的主人公小女孩又冷又餓，經(jīng)過(guò)五次擦火柴，幻想終于破滅。最后，只好和奶奶一起上了天堂。

　　正因?yàn)榘餐缴�大膽地幻想，才讓童話故事生�?dòng)感人，情節(jié)具體也格外引人入勝。

　　《安徒生童話》這本書，讓我大開眼界，給我增長(zhǎng)了不少見識(shí)。

安徒生童話讀后感14

　　讀了《安徒生童話》這本書，我深深地被丹麥著名作家安徒生那詩(shī)一般的語(yǔ)言，和那或是凄美動(dòng)人，或是歡快明朗，或是蘊(yùn)含哲理的故事所吸引，不禁感慨萬(wàn)千。

　　就拿其中的一篇《賣火柴的小女孩》來(lái)說(shuō)吧。賣火柴的小女孩生活在19世紀(jì)那黑暗的年代，因?yàn)楦F，她只有一雙媽媽的大拖鞋；，因?yàn)榇埃�她在大年夜吃�?到香噴噴的，肚子里塞滿了梅子和蘋查的烤鵝；因?yàn)楦F，她感受不到銅火爐的溫暖；因?yàn)榇埃�她沒有一棵掛滿彩色畫片的圣誕樹。小女孩的一生是多么可悲啊！沒有 溫飽，沒有疼愛，甚至沒有快樂！

　　對(duì)于小女孩所經(jīng)歷的苦難，我表示同情與無(wú)奈。小女孩實(shí)在是太可憐了！作為一個(gè)孩子，她沒有本該屬于自己的快樂童年，陪伴她的，就只有她只能是那無(wú)盡 的黑暗與痛苦。對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，只有天堂才是解脫她痛苦的地方，可天堂真的存在嗎？不，不存在，那只是人們美好的幻想，所以小女孩真正死后，也不能過(guò)上幸 福的生活，也許，小女孩只是做了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“美夢(mèng)”，自己在這個(gè)美好的“夢(mèng)”中活得很開心、很自由，再也沒有了貧窮的束縛。和小女孩比起來(lái)，我幸運(yùn)多 了。我出生在嶄新的21世紀(jì)，不僅吃飽穿暖，還可以接受良好的教育。在家里，我得直就是個(gè)“小皇帝”，爸爸寵著我，媽媽慣著我，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，做什 么都可以。這都是因?yàn)榘职謰寢寪畚遥�我是他們唯一的女兒，不疼我疼誰(shuí)？想到這兒，我更加替小女孩感到心酸了，唯一疼她的奶奶去世了，爸爸被貧窮急錯(cuò)了頭腦 只知道打罵她，她多可憐啊！孤苦伶仃的，要是換作我，我肯定不愛三七二十一的逃到其他地方去，可是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度下，她能逃到哪里呢？唯有死亡。相比之 下，難道我們不應(yīng)該珍惜今天的美好生活嗎？

　　讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話》吧，遨游那美麗的童話世界，一起感受那人世間的至純、至善、至美吧！

安徒生童話讀后感15

　　“美和善的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的，它在傳說(shuō)和歌謠中將獲得永恒的生命。”

　　——題記

　　《安徒生童話》講述了一個(gè)又一個(gè)精彩美妙的故事，那些故事都各有各的特點(diǎn)，就好似一片五彩繽紛的花海，隨便挑一朵花，就能賞心悅目，再聞一下就能淪陷其中。我翻開它，讀了一篇《皇帝的新衣》后，不禁被逗得開懷大笑。

　　這個(gè)故事里的皇帝，是一個(gè)對(duì)美麗好看的衣服十分癡迷的人。他讓兩個(gè)騙子給自己做最豪華的禮服，兩個(gè)騙子對(duì)外宣稱，只有不稱職的人或愚蠢的人看不見這件衣服，兩個(gè)騙子裝模作樣地忙碌著，皇帝派兩位最誠(chéng)實(shí)的大臣去查看，但卻看不到那豪華的禮服，為了不讓別人知道，就謊稱自己看到美麗的花紋，但是過(guò)幾日皇帝來(lái)取衣服時(shí)，也什么都看不到，但還是穿著那件看不見的衣服走在了大街上，讓光著身子的皇帝丟盡了顏面。

　　這位皇帝如果不去一味地相信別人，也不是只想著自己的服裝美麗與否，而是想著多花點(diǎn)心思在關(guān)心百姓的生活上，也就不會(huì)被騙子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不會(huì)有光著身子游街的笑柄。這個(gè)故事告訴我們不可以有過(guò)度的虛榮心，要堅(jiān)定自己的信念，同時(shí)要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。

　　看完這本書，仿佛自己游玩了童話世界，“喜、怒、哀、樂”各種情感和美好都一幕幕的印在我的腦海里。我從中學(xué)會(huì)，做任何事都不要依賴別，找到適合自己的位置，是金子總會(huì)發(fā)光……

　　童話是疑慮迷茫時(shí)啟迪我的一位智者；童話是失意時(shí)鼓勵(lì)我重新振作的一位導(dǎo)師；童話也是一位讓我在傷心時(shí)開懷大笑的知音。童話是一首溫柔的歌，是在懵懂的生活里最純粹的真善美，是充滿溫情的童年中的善意與美好。