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《班長上臺》讀后感（精選5篇）
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《班長上臺》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《班長上臺》讀后感 1
《班長上臺》是一本很好看的書，它的作者是孫衛衛。這本書還是是“冰心兒童文學新獲獎作者叢書”之一。因此，它被許多人關注瀏覽。
《班長上臺》講的是作者孫衛衛在童年時代與小伙伴度過的歡樂時光，講述了他在上四年級的時候，來了兩位老師。他們善解人意，樂于助人，十分受學生的敬重和愛戴。你看：新上任數學老師晉開嚴，把數學課上成語文課、故事課，以至于所有學生知道了他在大學里打賭吃蚊子、騎了五百公里自行車回老家、為校報《新天地》拉贊助等各種“隱私”，還知道了他雖然教數學，但業余愛好有篆刻、攝像、軍事……總之，這是真正和學生打成一片的“大孩子”。以致于四（1）班的學生這樣評價晉老師：真帥！真酷！教語文的蕭老師在開學第一天就能叫出每一個學生的名字。學生做錯事時，蕭老師也會懲罰，但這是有意思的懲罰“愿意寫檢查的寫檢查，不愿意寫檢查的找一段古人的話反思你不對在什么地方，或者背誦一首詩。如果檢查也不愿意寫，詩歌也不想背，那就做一件好事來彌補。”就連脾氣火爆而又刁鉆刻薄的胡老師到教育學院進修之后，也變得溫文爾雅，許多學生都開始偷偷喜歡他了。他們的校長也一樣幽默而又風趣，常逗得同學們哈哈大笑。有一次，天太熱，他把頭上的假發套當成了一頂帽子，當他把帽子摘下來時，他自己都笑了，你說有趣不有趣？這本書還寫了孫衛衛在上四年級的時候班里來了兩位新同學，一個叫梅淼然，她的舉止做派令人感到脫穎而出；一個叫陶辛題，他極有正義感，知識淵博，他的`事常常與“男女平等”有關。
看了這本書，我發現原來同學之間是親密無間的，師生之間也可以如此親近，原來校長也可以如此和藹可親。其實，我們的老師也向我們講述童年的趣事，特別是我們做了錯事以后，不是懲罰，而是讓我們明理。書中的同學相互幫助，互相安慰，互相鼓勵，我們的同學也是一樣，別人需要幫助的時候，他們會挺身而出；別人遇到挫折的時候，他們會加以鼓勵和安慰。我感覺，我們班的同學老師和書里的同學老師像極了。因為我們都是上四年級，有和藹的老師，善良的同學。這本書就像是在寫我們自己，寫我們自己的生活�？戳诉@本書，我也感慨萬分：多么和諧的班集體啊！
我更希望我們自己的班集體也能一直這樣和諧下去！
《班長上臺》讀后感 2
我最近在看《班長上臺》，那里記錄著作者孫衛衛小學階段的件件趣事。哈哈，我記得孫衛衛還曾經親過蕭老師呢！
孫衛衛真是妙筆生花呀！書中的內容讓我看著看著，就不由自主地喜歡上了書中的主人翁：蕭老師、晉老師和張校長。不過作者卻謙虛地說：“不是我孫衛衛的文字表達水平有多高，而是蕭老師，晉老師和張校長的事跡光榮。他們的事跡在那里擺著，我好比一個記者，只是原汁原味地用鏡頭，用手中的筆，把他們拍攝下來，記錄下來，還沒有剪裁，也沒有潤色，沒有向共產黨員的境界和共產主義的理想推去。”或許真的是他們太好了，好到沒法說了，才會那么惹人喜愛，讓大家那么喜歡他們。
那么，接下來我就為大家講講張校長、蕭老師、晉老師的“光榮”事跡吧。
蕭老師是暑假剛調過來教語文的女老師。新學期開始了，“你是趙小帥嗎？”“王二毛，你好像曬黑了，比照片上黑！”“宮小乙，來，讓老師看看你的新衣服！”
“……”咦？蕭老師怎么會知道他們的名字呢？當蕭老師叫同學們名字的時候，被叫到名字的同學心頭無不一驚一熱，感訝不已。因為以前的老師總是說這個同學那個同學的，叫不出名字。蕭老師不但知道每位同學的名字，還關心地詢問每一位同學暑假做了什么。我不知道蕭老師怎么會一下子記住那么多同學的.名字，也許她擁有“瞬間記憶力”（我只是隨便說說的，請各位朋友不要當真）、也許她問過教孫衛衛他們班的老師、也許她看過他們班的合影，可是四十五個同學每一個同學的名字她都能很快地叫上來，沒有磕磕絆絆，想都不想，脫口而出，好像這些名字一開始就印在她的腦海里、她的心中，這是什么原因呢？我只能說：“佩服”，除了佩服還是佩服。天下雨了，蕭老師像變魔法般變出了一件件雨衣雨如果覺得班長上臺讀后感不錯，可以推薦給好友哦。
《班長上臺》讀后感 3
寒假里，我讀了冰心奶奶寫的兒童文學叢書《班長上臺》。這本書共由25個小故事組成，讀后我懂得了許多深刻的道理。
其中有則《打賭吃蚊子》的小故事，講的是有個叫晉開顏的同學和同學打賭吃蚊子，只要他把一只活的蚊子吞下去，同學就請他吃兩天的飯，結果晉開顏二話不說真的把蚊子吞下去了，同學也請他吃了兩天的飯。他們都承兌了自己許下的諾言，讓我體會到了做人要誠信這個道理。這則小故事只是身邊發生的一件很小的事情，冰心奶奶卻把它寫的這么生動有趣，以后我在寫作的`時侯也要學習冰心奶奶，多留心身邊的每一件事，把事情事物描寫的生動具體。
從另外的小故事中我還懂得了，做人要謙虛，不能驕傲，就像有位名人所說：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我長大了要做一個謙虛的人，努力成為祖國的棟梁！
《班長上臺》讀后感 4
這兩天我讀了一本書——《班長上臺》。這本書的作者是孫衛衛，他把自己小學四（1）班第一學期的經歷寫成自傳。他的作品也深受中小學生的喜愛�！栋嚅L上臺》曾獲得過“冰心兒童文學新作獎佳作獎”。這本書寫得非常生動，把人物寫得很“鮮活”，給人以一種特別的享受。
這本書主要寫發生在老師與學生之間的故事。文中有很多描寫理解學生，不拖堂，課后輔導同學的老師。還描寫嚴肅的大胡子老師，熱愛學生的晉老師，熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬、梅淼然這一群既調皮搗蛋又活潑可愛，天真善良，聰慧調皮的小男生和小女生描繪得細致入微，栩栩如生，使這整個故事變得有聲有色。尤其是班長他認真學習，勇于探究。他也經常在班里舉行一些興趣活動，成立的學習小組有《圣經》研習小組，《史記》研究小組……。他還多次被《中國少年報》采訪報道。是老師得力的好助手。
我想只要多看書，多動腦。該做什么的時候就做什么，做什么事的時候都要有始有終，全神貫注，有耐心，有恒心。特別是班長的'那種善于學習，熱愛集體，主動協助老師的精神更是值得我學習的。這等于是在做到知識的海洋里游泳的“熱身運動”。在今后的學習中我也必須要持這種態度，要勇于探究，敢于接受挑戰，才能在知識的海洋里遨游。
《班長上臺》讀后感 5
在這個暑假中，我讀了一本書——《班長上臺》。
這本書的作者是孫衛衛，他的作品深受中小學生的喜愛�！栋嚅L上臺》曾獲得過冰心兒童文學新作獎佳作獎。這本書寫得非常生動，把人物刻畫得很“鮮活”，給人以一種美的“享受”。
這本書主要寫：老師與學生之間的故事。文中有很多描寫細膩的老師，有嚴肅的大胡子老師，有理解學生的晉老師，還有熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬這一群既調皮搗蛋又活潑可愛的`小男生描繪得興致入微、聰慧調皮、天真善良，使這整本書變得有聲有色。
讀了這篇文章后，我就不自覺地想到了我的竺老師，她也像文中的晉老師一樣能理解學生、熱愛學生，而且工作認真，我好喜歡我們的竺老師。同時也想到了班上的一些學生，雖然調皮，但像書中的學生一樣善良聰明。所以我覺得這本書十分貼近我們的生活，可讀性很強，有機會的話你也不妨去讀一讀。
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