綠山墻的安妮讀后感

時間：2022-10-21 13:20:48 讀后感我要投稿

綠山墻的安妮讀后感(精選15篇)

　　讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠山墻的安妮讀后感(精選15篇)

綠山墻的安妮讀后感1

　　在暑假里，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。這本書里主人公——安妮，是一個樂觀、善良、知恩圖報、想象力豐富的小女孩。雖然她是一個孤兒，可她卻可以把這個糟糕的處境想象成各種各樣美好的事物，讓自己開心。雖然安逸會因為自己的粗心犯下錯誤，但她也會認識到自己的錯誤，并且改正這個錯誤。最終，她得到了馬修和馬瑞拉的喜愛，還有身邊的老師、同學的尊重和友誼。

　　安妮不僅樂觀，還很熱愛生活、熱愛大自然呢。她的想象力豐富，所以常常會去跟花草樹木說話，把它們想象成自己的朋友。但就是因為她豐富的想象力，惹出了一連串的麻煩。安妮請戴安娜來喝茶，結果誤把葡萄酒當做紫莓甜酒喝了。戴安娜喝醉了，安妮被巴里太太責罵。馬瑞拉請阿倫太太和先生喝茶，安妮把止痛藥當做發酵粉放進了蛋糕里。安妮不斷闖禍，也不斷改正錯誤。

　　最終，安妮通過自己的努力，成功考進了女王學院，并拿到了艾弗里獎學金，獲得了去雷德蒙大學的機會。但馬修因為銀行破產突然去世，馬瑞拉的眼睛也出了問題，安妮為了報答他們的愛，決定不去上大學，而是留在當地教書，陪在馬瑞拉身邊。

　　不管面臨多大的困難，我們都應該像安妮一樣，勇敢、自信、樂觀地去面對。我們要學會感恩，珍惜身邊的每一個人，用愛去回報那些關心自己和幫助自己的人。

綠山墻的安妮讀后感2

　　今天打開書櫥找書，不經意間發現了躺在角落的《綠山墻的安妮》咦！才發現我好久沒看這本書了，便馬上把它捧起來，津津有味地“啃”起來。

　　《綠山墻的安妮》這本書介紹的是在陰差陽錯中，孤兒院的安妮被送到了綠山墻農舍瑪麗拉家中，由于一時的憐憫和喜歡，瑪麗拉收留了她。在生活中，安妮卻是一個十分愛美和富有想象力的女孩，因此闖出了一系列后果不堪設想的麻煩。可最后卻獲得了親人、老師、朋友的諒解，并改正了錯誤，從中吸取了教訓，不斷改善自己成為王子島一顆閃亮的星星。

　　我真實地感受到人與人之間的關愛、友情、寬容是多么的重要，特別是瑪麗拉一家對安妮無微不至的照顧，耐心的幫助，發自內心的疼愛。作為安妮自己也十分努力，在學業上取得了很大的成就。雖然，她最后放棄了講學金，卻得到了更可貴的親情。

　　這本書令我收益非淺！聯系生活實際，同樣的，處處發生著這么感人、溫馨的事情：四川大地震、舟曲泥石流、隔壁班同學身患白血病……

　　一方有難，八方支援！在自然災害和疾病面前大家團結在一起，心連心、手拉手，共同抗擊。人與人之間的距離變得更近，國與國之間的界限變得模糊，共同譜寫了一曲動人的篇章！

綠山墻的安妮讀后感3

　　這個周末，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。

　　這本書講述了綠山墻農舍的卡基伯特兄妹決定領養一個小男孩兒，幫著做田里的農活。可令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發小女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。她叫安妮，天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。她聰明而勤奮，憑著自我的努力考取了大學，但為了照顧瑪麗拉，她毅然放棄了學業，令人十分感動。

　　安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，可是她的天真讓我感到無比可愛——不細心把止痛藥當做香草精加在了蛋糕里；因為“胡蘿卜”這個外號和班上最帥的男孩鬧別扭。

　　想到那里，我不禁深思：安妮如此的樂觀，那我們有沒有很樂觀呢？肯定很少有吧。此刻，有些同學一旦考試沒考好，心里就會“一蹶不振”，而樂觀的人就會想，這次沒有考好，下次必須能考好的！

　　結果，有了信心，下次考試果然考好了，之后就進入了“良性循環”，一次比一次考得好了。

　　我們應當向安妮學習，學習安妮的執著，學習安妮的純潔，向安妮一樣擁有一顆潔白無瑕的心靈。

綠山墻的安妮讀后感4

　　一個有著明亮的大眼睛，栗色頭發的小女孩，臉上布滿了雀斑，但是非常聰明的一個小女孩。她擁有著一個好聽的名字——安妮·雪莉。在她身上，有著豐富的想象力。在她四歲時，父母相繼去世。她住在了孤兒院。后來，因為一個小誤會，他被馬修和馬瑞拉·卡斯伯特兄妹倆收養，來到綠山墻，她夢中的圣地。開始了一段充滿了夢幻的生活。

　　安妮是個渾身散發著無窮魅力的姑娘。不管在哪里，在什么地方，她總能受到所有人的的歡迎。正如文中巴里小姐所說的：“安妮是個與眾不同的女孩，和其他女孩比起來，她更惹人喜愛。”安妮不管在哪兒，都會發揮她無窮的想象力。她和她最親密的朋友，戴安娜，為這里的每一處地方起了許多美麗的名字。如閃光之湖、情人的小路、維多利亞島、紫羅蘭谷等。光聽著這些名字，仿佛就能來到這個地方，親自欣賞著那一幅幅美景。瞧吧，豐富的想象力！這是她身上特有的閃光點。這閃光點，不就是她引人注目的地方嗎？

　　而且，安妮的成績也很好。她在學習上非常認真，為了能夠在各方面都能勝出，她在夜以繼日的努力。終于獲得了艾弗里獎學金，拿到了去雷德蒙學習的機會。她努力學習，就為不辜負馬修和馬瑞拉的期望。

　　我最喜歡的人物是安妮·雪莉，安妮身上有很多值得我們學習的地方。她的善良、真誠、好學，尤其是她豐富的想象力，是值得所有人學習的。完全可以說，在安妮的身上，有發掘不完的財富。

綠山墻的安妮讀后感5

　　《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個暑假，我特地借了這本書來看。

　　看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動了。這本書主要講了一個長著一頭紅發、滿臉雀斑的女孩安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯地送到了綠山墻卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個愛幻的女孩，可以把櫻花成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情象成一天夜里仙女們參加舞會時失落的……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿象力的特點感染了卡思伯特兄妹、同學們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學習的不懈努力都是值得我們學習的。

　　到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時候，遇到一些難題，就不愿多動腦筋，而選擇放棄。心：“反正可以問老師、同學和家長。”這種動不動就放棄的態度，使我離成功只會越來越遠。可安妮呢，她為了使自己的成績提高上去，連最不愿意學的幾何也要把它努力學好，最終取得了好成績，考進了女王學院。我應該向安妮學習，遇到困難的時候不要放棄，要辦法解決困難，這樣才會不斷進步。

　　總之，通過閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫敗！

綠山墻的安妮讀后感6

　　這一個假期里，多姿多彩，而讀書也成為了我閑暇時消遣的家常便飯。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。

　　這本書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一一位長著滿頭特別的紅頭發，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮·雪梨。

　　讀了這本書，我嫉妒安妮，因為他的生活里有和藹可親的鄰居老師，共度難關的知心朋友黛安娜。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是個生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而她卻沒有沒有父母，親戚，雖然她現在的生活過的非常好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。

　　這本書也讓我明白了，一個善良的人的人，他會永遠的幸福。他擁有一切財富，而一個樸實的人，他會永遠開心。他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人，他會永遠害怕，它擁有一個黑暗的心，一個惡毒的人，她會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢，正直，機靈，善良。

綠山墻的`安妮讀后感7

　　當我翻開加拿大作家蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》時，仿佛自己就置身在生機勃勃的愛德華王子島的綠山墻農舍中，那兒百花齊放，香氣沁人。午后的溫暖陽光灑在院子里，一片金燦燦。

　　一陣清脆的歌聲從遠處傳來，隨后映入眼簾的是一個活潑的女孩，她就是本書的主人公——安妮。她是個被領養的孤兒，她那大大眼睛閃著喜悅的光芒，那挺拔的鼻子讓她顯得與眾不同。可最令她懊惱的是那滿臉的雀斑和兩根胡蘿卜似的粗粗的紅辮子。起初，她的養父母是打算領一個男孩而不是女孩的，但她用自己的真誠得到了家人和鄰居的喜愛。

　　安妮有著不服腧的精神，讓我很佩服。她經過自己不懈的努力，在兩百多號人中脫穎而出，以優異的成績考上了女王學校。這需要多大的努力呀！在考試后的飯店音樂會上，安妮看到職業朗誦家比自己的朗誦好上百倍，便無法走上臺去。但她很快克服了自己的怯場，勇敢地走上臺，用自己精彩的朗誦，獲得了掌聲。這需要多大的勇氣！

　　安妮還是個孝順的孩子。當她得知自己的養母因為眼睛不好，無法干活而準備賣掉綠山墻時，她放棄了自己去雷蒙的機會，留下來陪她，照顧她。

　　安妮的故事給了我很大的感觸：從逆境中尋找希望，勇敢面對一切，縱使腳下的路越走越窄，只要有希望，一路也會有恬靜的幸福之花開放。

　　是啊，任何東西也無法奪走希望的權利，一切總有峰回路轉時！

綠山墻的安妮讀后感8

　　暑假，老師推薦一本書——《綠山墻的安妮》翻開栩栩如生的封面，我就津津有味的看起來。

　　《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西。莫德。蒙哥瑪利。這個故事講了：綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個愛幻想。喋喋不休的紅發女孩，一個精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。

　　安妮闖禍連連，并且結識好友黛安娜，隨著成績瘋長，安妮又經歷生離死別。這本書大部分講的是安妮用語言用內心的幻想滔滔不絕地述說出來。安妮那驚人的想象力令我為之震撼。“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“紅色的海濱”、“森林女神的小泡”、“鬧鬼的森林”、“情人的小徑”……這些千奇百怪的名字是多么富含浪漫色彩，勿庸置疑，他們理所當然是安妮創造的。能擁有這樣奇妙的幻想，就是擁有了一個美麗的只屬于自己的世界。現在這樣的人非常少，現有的世界是毫無光彩的，人人都那么現實。

　　假如大家都是像安妮一樣，互相分享自己的小世界，那是多么美滿。當我讀到后面的生離死別，也不禁失聲痛哭，成了個淚人兒。后來的安妮不再向五年前那樣天真可愛，而是成熟了——我聯想到自己，懷念童年那份天真幼稚，不禁感嘆時間的飛逝，童年的逝去！

綠山墻的安妮讀后感9

　　書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。

　　我這天給大家推薦一本書，叫做《綠山墻的安妮》。

　　這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫忙做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。之后，安妮以優異的成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書。

　　讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自我的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自我的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白云，把自我的一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會變得多么完美。

　　安妮是個孤兒。但是她以樂觀的態度去迎接每一天。她靠自我的努力，考上了奎因學院，并拿到了獎學金。她憑著自我的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。在看看我，遇到困難，總是退縮，應對著這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對的。就應勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。

　　安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。

綠山墻的安妮讀后感10

　　這一章講的是在東山墻住了一晚上的安妮就要被馬瑞拉送走了，在這樣的遺憾和短暫得到又失去的痛苦中醒來的安妮都做了什么呢？

　　1、欣賞美景

　　種滿櫻桃樹和蘋果樹的果園、彌漫著花香的花園、長滿三葉草的綠地、山谷中流淌著的小溪、覆蓋云杉的小山以及波光粼粼的大海……

　　2、吃早餐

　　吃早餐的時候，安妮喋喋不休的說個不停，最后在馬瑞拉嚴厲批評中結束她的講話。安妮說“你不知道一天中會發生什么，所以有很多想象的空間。”

　　3、給老鸛草取名

　　“噢，我喜歡它們有自己的稱號，就算它只是棵老鸛草。這讓它們聽起來更像人。你怎么知道那會不會傷害老鸛草的感情，如果它只是被叫做老鸛草而沒有其他名字？你也不會喜歡整天只是被人叫做女人。”

　　本章的安妮給我印象比較深刻的地方是她一直活在當下，她沒有因為今天要再次被送走而放棄欣賞窗外的美景，當她醒來的時候，她被窗外的美景所吸引，她就一直趴在那里欣賞。

　　安妮總是時刻關注自己的感受和情緒，并且會真誠而又讓人舒服地表達出來，她的心一直對著這個世界敞開著。如果有個人每天告訴你Ta的所見所想，向你尋找答案，無論這答案是道理還是情感的安慰，而你愿意不厭其煩地有所回應，我想彼此的心都會一直敞開吧......安妮真的是可愛。

綠山墻的安妮讀后感11

　　世界上有許多作品，它們都是經過歲月磨礪而沉淀的一部部作品，是經過檢驗而存留下來的作品。江水濤濤，大浪淘沙，留下來的就是閃閃發光的金子，《綠山墻的安妮》便是其中一顆金子。

　　一棟寧靜、綠樹環繞的農舍，一個喜歡幻想、喋喋不休、性格倔強、長著許多雀斑的紅發小女孩，一對樸實、善良、又有菩薩心腸的兄妹…….全都融在了這部感動億萬讀者的兒童小說中。

　　這本書主要記載了主人公安妮陰差陽錯被馬修和瑪麗拉兄妹領養了的故事。她有時因沉于幻想，在生活中釀成了若干個無傷大雅的差錯，鬧出了不少笑話。她就這樣健康地成長。她不死啃書本，以優異的成績從女王專科學校畢業，并獲得了進入大學深造的獎學金。然而，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴并照顧孤獨的老人，她放棄了上大學的機會，留在了當地教書。

　　合上書，我深深地陶醉了。閉上眼睛，雙手交叉放在腿上，我仿佛也融入到了綠山墻的農舍里。白紗一樣的薄霧慢慢消失，美麗的櫻桃樹，清澈的池塘，燦爛的玫瑰……這里的一切是那么的溫馨而祥和。

　　安妮，一個陽光、自強不息的小女孩，對生活充滿了愛，她就像一只快樂的小鳥，最后幸福地成為了一個亭亭玉立的花季少女。

　　樂觀向上的精神讓每個人都充滿了朝氣，悲觀低沉的人生卻是一潭死水。讓我們都像安妮一樣，從她身上汲取閃光點，在我們生活的每一處閃爍。

綠山墻的安妮讀后感12

　　今天，我讀完了《綠山墻的安妮》。這是一本受到世界上無數讀者喜愛的兒童文學名著。美國著名作家馬克·吐溫曾稱贊這本書是 “最甜蜜的描述兒童生活的小說”。

　　安妮是一個孤女，生下來三個月媽媽還熱病死了，幾個月后爸爸也死了。他被鄰居撫養到六歲左右，然后領居家的酒鬼丈夫死了，住在河上游的另一家看重安妮照看孩子的能力，繼續收養了她。幾年后這一家人覺得安妮沒什么用了，又將她送進了孤兒院。后來，才被兄妹倆馬修和瑪麗拉給領養。還發生了許多的趣事，有感動的，有歡樂的。

　　雖然安妮身世凄慘，但她并沒有成唯一的孤僻內向的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。而她也是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢幻般的愛。她可以把不順心的事想象的很溫暖，借此把生活中的不如意輕松的拋開。

　　讀了這本書，我被深深地感動了。我們也要像安妮一樣，遇到困難要樂觀，不能被困難打倒。要迎著困難跑，要努力。

綠山墻的安妮讀后感13

　　這個暑假，我看了很多課外書，唯獨有一本書給我的感觸特別深，它的名字叫做《綠山墻的安妮》。

　　這本書介紹的是一個叫做安妮的孤兒，由于一次意外被收養的故事。她骨瘦如柴、一頭紅發、滿臉雀斑，父母雙亡，剛從孤兒院被領回的時候，幾乎所有人都不喜歡她，可是后來身邊的人都漸漸地被她給迷住了。那是因為她擁有一樣很多人都沒有的東西——想象力。自從她來到這個叫做“綠山墻”的村莊以后，就給這里所有的景點都起了優美的名字，如：閃光的小湖；白色的歡樂之路等；她還與一位名叫黛安娜的黑發小姑娘結成了知心朋友。她喜歡不停地說話，也敢于承認錯誤，這就是她的魅力所在。雖然她會時不時地犯一些小錯誤，但是，就像她自己所說的那樣：“犯過的錯誤，我絕對不會再犯第二遍。”她是那么的可愛，她曾向那些沒有想象力的人驚呼：“你錯過了多少東西！”上學以后，源于一次小矛盾，讓她下決心要超過那位取笑她的同學，卻因此為契機，使他倆雙雙考入了安妮一直夢想的學校——女王學校，而她倆也成為了無話不談的好朋友。

　　她的到來，讓綠山墻更加歡樂！

綠山墻的安妮讀后感14

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。我最近看了一本書《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮是個孤兒，一頭紅發，臉上有著淡淡的雀斑。安妮在11歲時被瑪瑞拉和馬修這對兄妹收養在了綠山墻。

　　當安妮剛來綠山墻時，還不懂事，經常給瑪瑞拉惹麻煩，還和林德太太吵架，后來經過瑪瑞拉勸說才和林德太太道歉。安妮當時還不懂規矩，經常胡亂說話。

　　即便安妮這樣，但是瑪瑞拉和馬修還是堅持要把安妮培養成一個會讀書的姑娘，安妮有著非常寬廣的想象力，在一片叫做“幽靈森林”的樹林里，安妮和她最好的朋友戴安娜覺得“幽林森林”里有鬼，晚上有白手伸出來，這都是因為安妮有著豐富的想象力。實際上根本沒有“幽靈森林”存在。安妮也很愛美，有個商人賣一瓶染發劑，安妮買來想把她的紅色頭發染成黑色，但沒想到變成了綠色。只得逼迫瑪瑞拉把安妮的頭發剪成短發。

　　年幼就有這豐富想象力的安妮對上學有很大的幫助，戴安娜作文寫不出來，而安妮因為有著豐富的想象力，所以寫了一篇完美的作文。之后安妮和戴安娜建立了一個故事社，幫助寫作。

　　書中可惜的是，善良的馬修因為心臟病離開了人世，安妮回憶起馬修對她做的一切事后，忍不住失聲痛哭，這足以看出安妮對馬修的感情。

　　看完這本書，我感慨較多，我更懂得了感恩，要知道報答那些為你無私付出的人，就像書中的安妮，她為了陪馬瑞拉，放棄了自己夢想的大學。

綠山墻的安妮讀后感15

　　今日早上，我讀了一本書，它令我受益匪淺，這本書的名字就叫做《綠山墻的安妮》。

　　這本書講的是綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫忙他們做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想，喋喋不休的女孩安妮。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，她改變了兄妹倆牽動著她們的愛心。之后安妮以優異的成績考上了大學，并拿到了獎學金，因為要照顧瑪瑞拉，安妮沒有去上學而是在村里教書。

　　讀完這本書后，我深深地被安妮的幻想給驚住了！安妮經常沉浸在自我的幻想中，而在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她把自我的影子和回聲想像成兩個異常要好的朋友，讀著這些幻想，我仿佛進入了這個童話世界，我常常會幻想著天空上的白云，把自我的一切都說出來，隨著白云飄走在某個地方，我整天沉浸在童話世界里，忘了世界，忘了一切，忘了自我，世間所有的一切都會變得那么完美。

　　安妮雖然是個孤兒，可是她卻以樂觀的態度去迎接每一天，她靠著自我的努力，考上了奎因學院，并拿到了獎學金，她靠著自我的努力，將自我的一個個夢想漸漸變成現實，我和安妮相比，簡直是太差了，遇到困難，我就只會退縮，我應當像安妮一樣變得勇敢起來！

　　安妮就像一盞明燈，為我們照亮前進的方向。

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