讀震動有感15篇

　　當看完一本著作后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀震動有感，歡迎閱讀與收藏。

讀震動有感1

　　人之初、性本善在看完這本書之后，我更加明白了這句話的含義。因為感動所以總會感觸于字里行間，留念于情節波動之中黃春榮本也就是一位人人都不喜歡的壞男孩或者說調皮男吧！在自然界的傷害壓到這群性格迥異的懵懂少年之季，地震本就是無情的，災害使他們受困于深山之中，當那些巨石砸到他的雙腿后，那些原本只是認識或者還有些不喜歡他的五個人，卻在災難面前，也紛紛伸出了愛心和援助之手。他們心甘情愿意的在自已吃樹皮、草根的情況下，將食物和水留給黃春榮。此時人性美的光芒在這個特殊生存背景下熠熠生輝。

　　災害練就人性，可現實卻也在無時無刻考驗著人性。大到國際交往，小到鄰里之間當九一八日本侵略者用槍炮打開我們本已破碎的國門，生靈涂炭、民不聊生。盧溝橋事變，鬼子用血醒的手段傷害國人及婦孺，南京大屠殺更是犯下滔天罪行，與世震驚盡管如此，當侵略者在投降后，我們的人民仍以善良之心收養著眾多的日本遺孤，用愛心去撫育侵略者的孩子，我們的人民軍隊以博大情懷去對待軍中俘虜的敵人由感于此的不止這些，在一次又一次的體育賽場上，本可以得到獎牌的對手因為撫助受傷的隊友而放棄了人生絕好機會，也許耗費的只是時間，但更撫起了正義。

　　人性的美是真誠、是善良、是淳樸。也許美讓我們自覺是理所當然，但也值得我們去用心感悟！現實中的人們總不經意流露出這種美，但也因一些小小的齷齪而在考驗著這種美。我堅信邪不壓正，正能量始終能在我們社會主義的康莊大道上得到宏揚。

讀震動有感2

　　我看了一本名叫《震動》的兒童文學小說，這本書不僅僅寫了地震，他還震動了我的心靈。

　　故事發生在一個小鎮上。在一個平常的不能再平常的下午，突然發生了大地震，五個少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一個口香糖的情況下，還有倆個人受傷了，黃春榮的腿被砸中了，顧芳芳的腰被砸中了。為了生存，大家每天都吃樹葉、野草充饑。終于，他們決定派出一名勇敢的男孩去山外求救。這個男孩翻山越嶺，一不小心墜入懸崖，慌亂中抓住了一根樹枝，不料卻被毒蛇咬傷了，他知道毒會迅速侵襲他的身體，便下受傷的手指，十指連心啊！男孩感到一陣眩暈，墜下去了，。但他沒有放棄希望，堅持趕到鎮上，孩子們獲救了！

　　在地震中，五名少男少女走的到了一起。地震讓他們重新認識自我，重新面對世界。地震雖然毀掉了他們的家園，但沒有毀掉他們堅強的意志，反而增強了他們要好好活著的決心。在這本書里，我看到了一張張不屈服的臉。是堅強的信念、生存的希望和強大的生命讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光。

　　在大災難面前，人們抉擇堅強；在平常生活中，我要學會堅強，雖然成長的路是凹凸不平的但和《震動》里主人公的遭遇相比起來，我們的挫折又算什么？不經歷風雨，怎么見彩虹。

讀震動有感3

　　《震動》是王巨成寫的一篇的不朽之作。小說主要講述了男生黃春榮和鐘雷對女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是競爭對手，兩個人經常用惡作劇來報復對方，因此結仇。宋佳玲知道了這情況后，就讓另一男同學俞前進前去調解雙方的緊張關系。而俞前進想出的辦法是讓元帥和他當裁判，讓黃春榮和鐘雷到山上決斗。宋佳玲帶著女同學顧芳芳立馬上山阻止。就在這時，一場里氏8級的大地震開始了，六位同學被困在了山上。最后，他們靠著彼此團結友愛的精神，終于得救了。

　　在這本小說中，描寫了在有人生病又缺衣少食的情況下，他們以樂觀、堅強的心態戰勝了恐懼，友誼也更加變得深厚。

　　災難面前，你愿意為了友誼付出自己寶貴的生命嗎？我想我不會！我怕付出了生命就做不了自己想做的事了。可是，小說中這六位青年卻可以為友誼付出自己的生命。故事中的元帥本獨自一人回泗平鎮，可是其他五人不放心他，大半夜出來找他，最后大家一起平平安安地回了鎮 。不管發生什么事，他們都團結一致，一起想辦法樂觀地對待。在地震過后，他們的關系真可以用“有福同享，有難同當”來形容。黃春榮與鐘雷也跨過了他們自己心底的障礙，化敵為友。

　　我想現在這種不求任何利益的深厚友誼已經非常少了。他們在災難面前同舟共濟，共度難關，這不是一般人所具有的品質。雖然這當中有幾人平時是別人眼中的“不混混”可他們在災難中的表現卻是很可貴的。

　　小說中六人間的友誼深厚，像水晶般的透明無瑕。如果我們也學習像他們一樣，同學間又哪來的爭執呢？

讀震動有感4

　　讀后感 “真好看！”我帶著眼淚讀完了這本書，沒錯，今天我讀了一本書，書的名字叫《震動》。這

　　本書主要寫了：有兩個男生都喜歡宋佳玲，他們便到外面去戰斗，宋佳玲和她的朋友知道后趕去制止，結果大地震忽然發生，大家一起共度了難關，等他們被就出來時，都發生了很大的變化。讀過這本書后，我感覺人生只有一次，這一次你必須好好的去珍惜它。為了孩子，母親和父親可以不惜生命和時間去在第一時間搶救孩子，但我們這些小孩子卻有些感受不了。

　　人的生命其實是掌握在自己手里的，這里宋佳玲的奶奶和媽媽就要走到生命的盡頭了，但他們一想到宋佳玲就控制和延長了生命。這里的壞男生被推選出來去報信，他為了救出自己的同學，獻出了自己寶貴的性命。

　　人有善也有惡，惡都被關在一扇門里，你自己手里才有能開啟大門的鑰匙，是按照你的愿望來打開的，只不過，正義的光芒比較渺茫，不過，最終正義將戰勝邪惡！

讀震動有感5

　　我一直想問一個問題：在地震這類的巨大災難前，你會選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰？這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下，一行六位少男少女用自己的一個個舉動做出了回應——友誼第一！

　　他們本是一群普通的不能再普通了的學生，但在那個黑色的下午——2008年5月12日，他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“慣犯小偷”，還有……但在這一刻，他們拋開了一切，他們只知道，他們是一支團隊。這是為什么呢，寧肯舍棄自己的生命救同伴？我聽見有人疑問了。對此我的回答是：“因為有了愛，人與人之間就有了友誼；因為有了愛，人與人之間會多一份信任”。

　　最后，他們有的失去了腿，有的失去了手指……但這都不重要，因為他們泳用熾熱的心來證明了他們之間的深情厚誼。

　　以前我不懂，為什么他們會如此無私，但我現在明白了：因為有大愛，能讓他們充滿力量。因為有愛，哪怕有再大的風浪，大家也不會懼怕。面對一瓶可以救命的礦泉水，他們沒有自己獨食；面對兩個受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，孩子們完全可以丟下他們不管，()但是，他們沒有，他們派出了一個值得信賴的同伴……

　　友誼的珍貴，是無異于無價之寶的，他能蓋過生命，能蓋過一切利益。

　　書中的“震動”，不僅是四川的大地在震動，更讓我們的心也跟著震動。它震撼人心，能讓人流淚，但在流淚后，會讓人更加堅強，選擇去傳遞著一份無邊的大愛。

讀震動有感6

　　這個暑假，我讀了一本厚厚的書，書的名字叫做《震動2》。從書的名字可以判斷出，這已經是第2部了，第1部的名字叫做《震動》。為什么要寫1的名字呢，那是因為兩本書之間有著必然的聯系。第1本書寫的是當發生大地震時6個初中生被困在了山里最后歷盡艱險終于獲得了救援的故事；至于第2部的故事，就讓我來細細的說一說吧。

　　這是一本厚厚的書，我已經是第二次讀了，所生出的感受卻不太一樣，這次，我更加領略到了書中的真情，并留下了感動的淚水。我為他們的不幸而感到悲傷，也為他們不屈的精神而折服，通過他們我看到了風雨后美麗的彩虹！

　　故事的主角是3個初中生的家庭，這3個初中生的家庭都有不同的背景和故事。宋佳玲是一個很漂亮的女孩，在大地震中她的爸爸失蹤了，她的媽媽因為受到了刺激神經出了一些毛病，變得像小孩子一樣，需要宋佳玲的照顧。在大地震過去了很長時間以后，宋佳玲的爸爸出現了，他必須要照顧那個救了他的阿姨，因此離開了宋佳玲和宋佳玲媽媽，但她們并不怨恨，因為她們能夠理解他。安瑞是一個典型的小公主，他的爸爸是一個很有錢的大老板，安瑞用的東西都是最好的。可是在大地震中，她的爸爸被奪去了生命，媽媽的臉毀容了并且耳朵也聽不見了，從此變得性格暴躁。安瑞爸爸是建學校的人，因為他的偷工減料使無數幼小的生命過早的終結了，人們恨透了他們一家。不過最后，安瑞的媽媽恢復了聽力。安瑞也和宋佳玲她們成為了好朋友。最后一個人的名字叫做元帥，元帥小的時候爸爸媽媽就離婚了，他只有跟奶奶相依為命，他恨父母不要他，他不喜歡上學，干脆當了一個小混混，整天無所事事。地震發生后，元帥的爸爸回來了，元帥剛開始不愿意接受他，慢慢的，元帥接受了自己的爸爸。又過了一段時間，元帥的媽媽也回來了，這次，元帥很開心的迎接了媽媽。

　　無論怎樣，血濃于水這點是無可置否的，有一首歌的歌詞唱得好“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有經歷了磨難，才能使人更珍惜現在，把握未來，看見一道屬于自己的風雨后的彩虹！

讀震動有感7

　　書永遠與我們相隨，在這個假期，我拜讀了王巨成的巨作——《震動》。

　　書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，缺水缺食又有人受傷。正當他們陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，抱著朋友的信任和求生的希望，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

　　整本書情節曲折感人，讓讀者揪心、落淚和欣慰。這本書最令我感動的人 ，就是俞前進了。

　　當我從書中第一次看到俞前進這個人物時，想到的形容詞是小混混、不良少年這些詞語。我萬萬想不到，他能在朋友們最危險的時刻不顧一切用盡自己的`力量去幫助他們：當俞前進自告奮勇去為大家找救兵時，我認為他只是為自己能夠逃出來而找的借口。當他走著走著，剩下的唯一一條通往鎮上的路已經被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我才知道，他是真心為朋友的。在前進的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，他不惜咬掉手指來保住生命，他知道，他保護的不僅是自己的生命，還有他那些生死朋友的生命！當他逃離大山，來到鎮上時，他沒有去睡覺，沒有去吃“大餐”……而是急急忙忙找救兵，帶隊去山中救他的朋友。這重情重義的精神，無人可敵！

　　世界上的事物，總有兩面性，有那些重情重義的人，會為友情付出一切，也會有利用友情的人。有的人會為了錢財騙取，甚至殺害自己的朋友；有的人會為了權利，會利用自己的朋友；而有的人，會為了得到一個向往的朋友而與那個所向往的朋友的知己做斗爭，成為“友誼小三”……總而言之，那些人把友誼看成了一樣工具，得到一些自己想擁有的東西，那樣的友誼，則是丑陋，惡劣的，分文不值。

　　“人生得一知己，足已！”這句話也可以改成“人生得一朋友，足已！”茫茫人海，地球上數億人，在這些人中可以相遇，交心并非容易，珍惜這份友誼，讓友誼變得美麗，才是朋友之間最該做的事情。

讀震動有感8

　　最近我迷上了王巨成寫的《震動》這本書。一口氣讀完這本書，我感覺自己的內心受到了極大的震撼，不亞于一次地震。

　　這本書主要講了兩個男孩在山上決斗，另兩人在旁邊觀看，兩名女生來制止，結果，這時大地震爆發了。6人被困山上。最后，他們憑著勇敢團結度過重重難關，終于回到了鎮子，卻見到鎮子上慘不忍睹……

　　這本書給我最直接的感受就是感動！何平老師為了救一名學生而付出了自己寶貴的生命；俞前進為了趕到鎮子讓大人們來救困在山中的同伴而歷盡艱難、付出了一只手指……這些人實在勇敢！想想自己，平時只要受點輕傷，甚至是回到鄉下被蚊子叮咬幾口，就會磨磨唧唧唧唧歪歪的，哪里還有他們的這種勇氣？

　　還記得我上三年級時還不敢獨自睡一個房間，晚上我一個人在床上翻來覆去睡不著，于是就在幻想。不想還好呢，一想思想就一下子跳到哪些妖魔鬼怪呀恐怖女妖身上。我越想越可怕，越想越要回到爸爸媽媽的床上。這時，我往晾衣架上一瞟，啊！那兒有一個女鬼！（其實是衣服搞的鬼）我一下子精神錯亂，立刻掀開被子，頭也不回地往爸爸媽媽那兒沖。到了那，爸爸媽媽要攆我走，我說死了也不肯走，就賴在那過了一個晚上。

　　現在想想《震動》中的那些小伙伴們，遠離親人，面對突然降臨的大地震，缺吃少喝，可以說他們身處絕境。在巨大的生死考驗面前，他們團結在一起，勇敢地譜寫出一曲生命的贊歌！特別是俞前進一根手指被毒蛇咬中，為了不讓毒素蔓延全身，他狠下心來一下子就把指頭咬斷了！黃春榮雙腿被壓斷仍然堅持著回到奶奶身邊，顧芳芳脊椎受到重創面臨癱瘓，可她依然樂觀地生活著。這需要多大的勇氣啊！

　　災難沒有把書中的小伙伴們摧毀，我也從這場災難、這本書的故事中經過了靈魂的洗禮。我要和書中的同伴一起成長，做勇敢堅強的小男子漢！

讀震動有感9

　　在暑假，我讀了幾部兒童文學作品，其中最令我感動的是《震動》這本書。書的封底上寫著：“如果你不打算購買此書，最好不要翻開。一旦試讀，無法放下······”。懷著好奇的心情，我打開了這本書，讀著讀著，我真的被“震動”了。

　　這是發生在一個小鎮上，三個男孩和兩個女孩的故事。幾個性格各異的初中少年，為懵懂的感情所困擾。男生黃青青和鐘雷都喜歡女同學宋佳玲，因此結仇。他倆決定用最原始的方法——決斗來解決問題，而這次決斗的主裁判竟是老師眼中的“小混混”元帥。他們相約來到了大山深處，同時前來的還有幾個看熱鬧的同學。就在決斗快要開始時，大地震爆發了，六個人被困在郊外。災難的突然降臨，把他們推入了前所未有的困境。

　　山上的落石滾下，一個男孩的雙腿被砸中，生命垂危。另一個女孩腰部受傷，寸步難行。為了生存，沒有受傷的同伴四處尋找食物和水。幸運的是，鐘雷找到了半瓶礦泉水。面對水，每個人的眼里都散發出了渴望。可是，他們想到了那兩個受傷的同伴，把水留給了他倆，給了他倆生存的希望！

　　此后，他們每天都吃樹葉度日。每當他們看到天上有直升機時，他們總會大叫，但是沒有回音。他們脫下自己的外衣，撕成布條，給受傷的同伴包扎。可是，水沒了，也遲遲不見人經過。

　　就在這時，曾被別人認為是小偷的俞前進自告奮勇地去鎮上叫人支援。他翻山越嶺，在路上不知跌了多少跟頭，身上青一塊，紫一塊。在翻第二座山的時候，他不小心墜下懸崖，幸運的是他抓住了一根樹枝，卻不料被毒蛇咬傷。為了不讓毒液蔓延全身，他毅然咬下了自己的手指，劇烈的疼痛讓他立即昏死過去。醒來后，他又堅持來到了鎮上，找到了救援隊，同學們終于獲救了。

　　這本書十分感人，帶給我前所未有的“震動”、震撼和感動。震撼的是，這群九零后的少年們面對困境，他們沒有絕望，而是積極自救：找水、找食物，甚至搗鳥蛋、摘樹葉，正因為這種勇敢的自救，才使他們沒有陷入絕境；同時，讓我震撼的是，面對困境，他們所表現出來的團結協作的精神。盡管在這之前他們有過“仇恨”，但在這突如其來的變故面前，他們卻結成了一個親密的整體。大家互相關心、互相照顧，最終渡過了難關。還有一個最強烈的震撼就是他們的舍己為人，找到了水，先給受傷的同伴吃；掏到了鳥蛋，先給身體虛弱的同學吃。正是靠著這種精神，他們才最終贏來了生的希望。其中最讓我感動的是俞前進回鎮上報信的事。他不怕困難，歷盡千辛萬苦，忍受著巨大的傷痛，終于完成了拯救他人的任務。在他身上所表現出的勇于擔當的精神和堅持到底的勇氣很值得我們學習！

　　《震動》帶給我的震撼太強大了。我想，震撼和感動不應只留在心里，說在嘴上，讓我們化作行動吧！

讀震動有感10

　　去年暑假，我讀了一本好書，名字叫做《震動》，其精彩到我拿得起放不下！

　　這本書主要講了這樣一個故事：男生黃春榮和鐘雷因私事結仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調解。可元帥竟讓二人去郊外決斗，并讓俞前進當裁判！宋佳玲為了阻止，和閨蜜顧芳芳去制止。恰在此時，一場驚天動地的大地震爆發了！六名少男少女被困在郊外。他們齊心協力，在缺水缺食、又有好幾個人受傷的情況下，面對一切生存的考驗，最終共渡了難關。

　　從這個故事中，我學習到了很多的東西。當大難來臨，六個主人公摒棄矛盾，放棄成見，收起小“我”，于是他們成為了一個整體，生命的潛能呼之欲出。這是他們共同譜寫的一曲生命的贊歌，愛的贊歌。從中我能感受到人性善的光芒在幾個少年身上閃耀著，不強烈，但十分篤信而堅定。

　　這本書記述的不僅是一次地震，還記述了心靈的蛻變和成長。災難并沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現在人們面前時，我想他們已經不是過去的他們了，他們一個個展現出的是陌生而嶄新的“我”，是洋溢著燦爛微笑的。

　　這個故事令我想到了自身。我們生活在一個幸福而現代化的時代。可是萬事有利有弊，這種優越使我們缺少磨礪和鍛煉。讀了這本災難文學小說，令我的心里經歷了一次不小的震動。我從中學會了“要學會面對，要學會堅強”的道理。

　　但我覺得，更難撫平的是心靈的傷痛。經歷過大地震的孩子，心上就已經有了一片廢墟。有些人需要一輩子的時間來重新搭好心里的圍墻，甚至有人一輩子都走不出大地震帶來的陰霾。

　　我讀《震動》時，曾在中途哭過好幾次。我心中清楚我在哭什么，我在哭主人公的堅定信念和骨子里的決絕與不服輸；我在哭父母在學校的廢墟旁一刻不停地找尋著他們的孩子；我在哭當親人生死兩相隔時的憂傷。

　　讀了這本《震動》，我學會了知足和堅強，學會了執著和相信，學會了珍惜家人的愛。這真是一本好書，讓我在一個暑假里徹徹底底地成長！

讀震動有感11

　　《震動》是我前不久才讀完的一本書，名字就給人一種震撼感，語言流暢、感人，內容感動人心，更是告訴了我們一個感人的故事。

　　這本書主要講了幾個性格各異的少年，幾乎互不關聯，然而因為2008年5月12日的那次大地震，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學生，有被同學輕視的學生，也有讓老師頭疼的學生，還有處于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的災難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的絕境里，也把他們平時“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，于是生命的潛能爆發了，于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。

　　這本書里，我最欣賞的人就是俞前進，他雖然在以前偷過一次別人的手機，但在這次地震中，他讓別人相信了他的誠信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任務。在途中，他還被蛇咬了，但他為了其它人的生命安全，閉上眼，把被蛟的手指放進嘴里，用平生最大的力氣，把手指咬斷了！這是多么令人敬佩呀！

　　我從這本書中，明白了，地震無情，人有情！雖然有很多人不是老師眼里的好學生，但是卻憑著一份信念與支持，完成了出色的任務。

　　災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現在人們的面前時，他們已經不是過去的他們，他們一個個展現出的是陌生而嶄新的“我”。

　　讀了這本書，我的靈魂仿佛受到一次洗禮！精神也受到一次“震動”。

讀震動有感12

　　這個學期，我讀了許多的好書，其中有許多我很喜歡的書，有讓我學到很多東西的書，也有讓我為之感動的書，下面我來給大家講一講，讓我泣不成聲的一本令人感動的書——震動

　　這本書主要講的是，六名初中的少男少女，因為一場突如其來的大地震，被困在了郊區的小山坡上，回不了鎮上。六名少年被困在山上，沒有水也沒食物，還有兩個人受傷了。可就在這時，人與人之間的關系變得微妙而復雜。曾經的不良少年——俞前進，這個從前的賊，在被困在山坳后，其它五個人的力量讓他脫胎換骨，使他成為了救這六名少年的唯一希望，用超出想象的意志力，克服了種種困難。其余的五名少年，互相照顧，用唯一的半瓶水和一粒口香糖，艱難地生存著，等待著救援，堅強地活了下來。最后，俞前進找到了救援團隊，山上的五個人也得救了。

　　書中的六名哥哥姐姐，雖然性格不同，經歷不同，有些人還是別人眼里的壞男孩，可在危急時刻，多少的困難他們都克服了，這本書讓我想到了我自己……

　　我曾經是一個粗心的膽小的依賴父母的小孩，有一點困難就退后，就去找父母，從來沒有想過自己解決。在做題目上，看到不懂的題目，就直接過掉，思考也不思考，也不認真讀題，寫完就遞給爸爸媽媽檢查，一遍檢查下來，紅色的“？”“X”布滿了作業本，每次考試，我雖然會認真一點，可是見到不太會的題目，就隨便填一個答案，所以永遠取不到很好的成績。

　　自從我讀了這本書后，我想到，學習不認真這是我的一個困難，六名哥哥姐姐連生存這個困難都能克服，我這點困難算什么？從此之后，我像換了個人似的，學習認真了，遇到難題，不但不后退，還更認真思考了，所以我的成績像飛機沖天一樣，取得了很好的成績。

　　讀了這本書，我學會了不要害怕困難，你呢？

讀震動有感13

　　暑假里我讀完了《震動》這本書，雖然已經有一段時間了，但是我依舊清晰的記得六個主人公在災難面前所表現出的堅強與勇敢。

　　書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外回不了鎮上，在缺水缺食又有人受傷的情況下，這突如其來的災難使得他們全都陷入了絕望，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

　　當我讀到俞前進自告奮勇去找救兵時，我忍不住落下了眼淚。唯一一條通往鎮上的路已經被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我被他的勇氣深深的震撼了。在前進的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，為了不辜負大家的希望，他不惜咬掉手指來保住生命，這又需要多么大的勇氣呀！

　　我不禁聯想到了許多家庭中嬌生慣養的孩子，他們飯來張口、衣來伸手，一遇到困難就退縮，也不想解決的辦法，總是讓家長為他們完成一切。這種孩子十分嬌氣與懦弱，自我實踐能力很差，我想如果他們遇到了危險，一定會嚇得不知所措，只想著等別人救自己，而不會嘗試著自救。我覺得他們應該學習一下書中俞前進的堅強與勇敢，學著去挑戰自我，多去嘗試一些原來不敢的事情，這樣在遇到危險時就會鎮定地面對。

　　這本書讓我學會了堅強，學會了勇敢，學會了如何在災難中生存，我一定會勇敢面對困難，挑戰自我的！

讀震動有感14

　　我讀過許多書，就如一顆顆小星星，掛在我的天空里。不過，最閃耀的那一顆“星”就要數《震動》了。

　　當你剛拿起這本書時，你就會被“這是一本需要帶手絹閱讀的書”幾個字所吸引。原來，這是一本會催人淚下的書。看到這，我已經按捺不住自己想讀下去的欲望了，便迫不及待地翻看了起來。

　　大概的意思是這樣的：六名少男少女，因一些事情來到了郊外。可沒想到卻在這時，發生了特大地震，他們就這樣被困在郊外，回不了鎮上了。在缺水缺食的情況下，他們團結一心，戰勝了一個又一個的困難。就連平時是老師、同學和家長心目中的“壞孩子”、“小混混”們，也在這次地震中改變了自己，更改變了別人。真可謂，患難見真情！

　　其中，有一位同學——俞前進，被大家推選為是去找救兵的最佳人選。在踏上艱難的回鎮之路途中，因被毒蛇咬傷，而又為了不辜負那些被困同學的期望，毫不猶豫地咬去了自己的中指。忍著痛，又重新踏上了回鎮的路……

　　看到這里，我已經用完了一盒紙巾，我流下了發自心底的感動的淚水。作者真切地寫出了“5-12” 汶川大地震中的一個典型事例。這六名少男少女的經歷是真是假并不重要，但他們代表了在2008年5月12日汶川大地震中，無數人的身影。他們為了救人，失去了生命；為了救人，失去了親人。悲劇在許多家庭中重復上演著。

　　想到這里，我再一次流下了眼淚。而這一次，是為我自己而流的。因為，我在這樣一個很好的家庭中生活，還經常抱怨爸爸媽媽很小氣不給我買這樣買那樣。而在那時，災區的孩子能喝上一口水就是最好的了。原來，我是這么幸福呀！

　　讀完此書，我學會了珍惜，學會了關愛。這不僅是讀書，更是我對人生的一次感悟。

讀震動有感15

　　今年暑假，我讀了一本叫《震動》的書，正是這本事，讓我學會了許多東西。它主要講了六名少男少女在郊外的時候，發生了地震，他們回不了家，在缺水缺食，又有人受傷的環境之下，他們成功戰勝了困難，并回到了家里。這六名少男少女中有一個叫俞前進的男孩。從前的一次錯誤，讓他成為了別人眼中的賊。在這一次地震中，他表現出了一個男子漢的氣質，其他人的信任使他投胎換股，后來，他竟然成了去鎮上找救援隊的人。在去鎮上的路上，余前進不小心被一條毒蛇咬了大拇指，腳上還被劃了一道口子。

　　如果是我，早就撐不住了，可他卻強忍著痛，把自己的大拇指咬了下來，以免感染全身，并把衣服撕下來，簡單地包扎了一下。其他幾個人也都很堅強，他們經過了許多事情，一直到救援隊的到來，他們仍在堅持著。這本書中還有一個人讓我感動，那就是何平老師。

　　這位老師平時對學生非常嚴格，甚至有些遷腐，可是在發生災難的那一刻，何平老師對學生的愛全部體現出來了。當他發現還有一個學生—黃春榮還沒有出來時，不顧一切的沖進教室，但很可惜，何平老師沒能救出黃春榮，自己反而永遠地閉上了眼睛。是啊！哪一個老師不愛自己的學生呢？如果你確定要讀這本書，就一定要帶手絹閱讀，因為你百分之百會哭。

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