去年的樹(shù)讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的去年的樹(shù)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年的樹(shù)讀后感1
鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌。冬去春來(lái)，鳥(niǎo)兒回來(lái)找不到樹(shù)，只看到樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸澳强脴?shù)呢?”樹(shù)根對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“拉到山谷里去了。”山谷里有一個(gè)很大的工廠，鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎箝T：“我的好朋友樹(shù)在哪?”大門告訴鳥(niǎo)兒：“樹(shù)做成火柴賣到村里了。”鳥(niǎo)兒飛到村里問(wèn)個(gè)小女孩：“請(qǐng)告訴，火柴在那里?”小女孩回答：“火柴用光了，可是火柴點(diǎn)的燈還亮著。”鳥(niǎo)兒就對(duì)著燈唱起了歌，唱完就飛走了。
讀了這篇文章，我知道鳥(niǎo)兒和樹(shù)是一對(duì)好朋友，大樹(shù)為了給別人幸福，犧牲了自己，它有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給別人送去光明和溫暖。鳥(niǎo)兒又是那么遵守承諾，在找自己朋友的路上，經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨。大樹(shù)雖然已經(jīng)變成了火柴，已經(jīng)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了，但鳥(niǎo)兒仍然繼續(xù)給它唱歌!我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)大樹(shù)這種精神，在學(xué)校主動(dòng)幫助老師、同學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生;在校外主動(dòng)幫助弱勢(shì)群體，做一個(gè)好公民;在家主動(dòng)做家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)好孩子。我們也要像鳥(niǎo)兒一樣，要遵守信用，不能失信;而且，我們也要珍惜我們的朋友，讓自己與對(duì)方永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)!我們還要讓生命充實(shí)，要做一個(gè)有用之才，要像大樹(shù)那樣，讓生命重于泰山。
去年的樹(shù)讀后感2
今天，我學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，這個(gè)故事講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。樹(shù)特別喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，冬天，鳥(niǎo)兒飛走了，它們約定明年春天鳥(niǎo)兒還來(lái)給樹(shù)唱歌。春天到了，鳥(niǎo)兒又來(lái)給樹(shù)唱歌了，而樹(shù)不在了。鳥(niǎo)兒詢問(wèn)了樹(shù)根、門先生、小姑娘費(fèi)勁周折終于找到了用樹(shù)做的火朵點(diǎn)燃的燈火，他就給燈火唱了去年給樹(shù)唱的歌，唱完了歌，鳥(niǎo)兒看了一會(huì)就飛走了。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓我學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到，做人同樣也要像鳥(niǎo)兒那樣守信用，同時(shí)也要珍惜身邊的每一個(gè)朋友。我在守信用上做的就不好。有一次我借同學(xué)的一元錢買橡皮，說(shuō)好了第二天就把錢還給她的，可是我第二天竟然忘記給媽媽說(shuō)錢的事，一直到一個(gè)星期后才還。不管怎么樣，我都失信了。以后我要爭(zhēng)取做一個(gè)守信用的人！媽媽也經(jīng)常給我說(shuō)的八個(gè)字，其中的二個(gè)字就是誠(chéng)信，媽媽說(shuō)誠(chéng)信就是做人要誠(chéng)實(shí)和有信用，以后等我長(zhǎng)大了對(duì)我會(huì)很受用的！
我是個(gè)喜歡交朋友的女孩，可是我常常不知道怎樣去和朋友們相處，常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而和朋友們有了分歧，不懂得怎樣去珍惜身邊的每一個(gè)朋友。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光不算長(zhǎng)可也不短了。已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了快四年了，還有一年我們也許就各自上了不同的初中，所以我通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文后，我要學(xué)著和朋友們好好的相處。好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友。因?yàn)槲蚁矚g你們，喜歡和你們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的唱歌，快樂(lè)的玩游戲，快樂(lè)的一起學(xué)習(xí)，過(guò)好我們一起相處的每一天！
去年的樹(shù)讀后感3
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自我的諾言，千方百計(jì)地尋找自我的朋友——樹(shù)，最終應(yīng)對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，教師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽(tīng)是為自我的班群眾爭(zhēng)光沒(méi)等教師說(shuō)完便高高地舉起了手。教師之后說(shuō)：“這天晚上務(wù)必做完。”我一琢磨，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，教師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，教師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下不為例唄！
經(jīng)過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自我過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
去年的樹(shù)讀后感4
樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，小鳥(niǎo)是樹(shù)的伙伴，樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對(duì)很好的朋友。鳥(niǎo)兒天天在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌，樹(shù)享受著鳥(niǎo)兒那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲幸福健康地成長(zhǎng)。日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒要飛到溫暖的南方去過(guò)冬。鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō)，明年春天再飛回來(lái)給樹(shù)唱歌，樹(shù)很高興，耐心地等著鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌。過(guò)了很久，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了。啊！樹(shù)竟然不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：“樹(shù)到哪里去了？”樹(shù)根說(shuō)：“樹(shù)被伐木工人用斧子砍倒了，拉到山谷里去了。”鳥(niǎo)兒馬上飛到山谷里，來(lái)到一座大工廠找樹(shù)，樹(shù)已經(jīng)做成了火柴賣掉了。鳥(niǎo)兒又來(lái)到村里找火柴，最后火柴已經(jīng)燒光了。變成一盞燈，一束亮光了，鳥(niǎo)兒在窗外陪著燈，唱歌給燈聽(tīng)，直到天亮燈熄，才依依不舍地離去。
我想這時(shí)候鳥(niǎo)兒一定非常傷心。樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，是鳥(niǎo)兒的好朋友，是鳥(niǎo)兒的忠實(shí)衛(wèi)士。鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦到處去找樹(shù)，最后的結(jié)果樹(shù)變成了灰，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，沒(méi)有了朋友。最后看到的是一束光。我想鳥(niǎo)兒一定會(huì)理解人們，因?yàn)槿藗冃枰饷鳎瑯?shù)給人們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)。鳥(niǎo)兒飛走了，會(huì)去找一個(gè)新的家，一個(gè)安全的家。怎樣才是安全的家呢？不要大量砍伐樹(shù)木，要有計(jì)劃的砍樹(shù)，應(yīng)該邊砍邊種樹(shù)。要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡。樹(shù)木能凈化空氣，美化壞境，還能抵擋風(fēng)沙。植樹(shù)造林是我們每個(gè)公民的職責(zé)，我們要大量種植樹(shù)木，為小鳥(niǎo)們創(chuàng)造一個(gè)美好的家，為人類創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球更要像小鳥(niǎo)那樣守諾言，尋找美好的環(huán)境。
去年的樹(shù)讀后感5
《花木村和盜賊們》是《去年的樹(shù)》一書(shū)中的一個(gè)小童話。這篇童話帶有濃郁喜劇色彩和民間故事風(fēng)味。我喜歡這篇小童話。這篇小童話帶著這樣的寓意：信任別人是美好的，得到別人的信任也是美好的。所以，我們?yōu)槭裁匆邌輰?duì)他人的信任呢？
文中五個(gè)盜賊原想狠狠撈一把的。盜賊頭兒，能夠得到別人的信賴，用良心發(fā)現(xiàn)自己的心，變得美麗起來(lái)。那感覺(jué)真的很奇妙。他高興得哭了，不停地流淚。我真為他感到高興啊！他們變得善良起來(lái)，竟要還小牛犢。我又驚又喜！盜賊頭兒居然變得誠(chéng)實(shí)起來(lái)。把以前他做的壞事都坦白了。盜賊頭兒告訴他的弟子們?cè)僖膊灰?dāng)盜賊了。四個(gè)弟子都覺(jué)得頭兒是個(gè)好頭兒。最后，五個(gè)盜賊改邪歸正了。我真為他而感到慶幸。
新美南吉的作品里，隱含著濃郁的寓言色彩，告訴我們?cè)S多道理。有的告訴我們，不要僅僅看到了自己的存在、自己的影子，卻沒(méi)有想到，真正創(chuàng)造了美麗的影子的，原來(lái)是太陽(yáng)；有的告訴我們，在無(wú)限的大千世界里，每一個(gè)小小的生命個(gè)體都是那么渺小，更需要我們?nèi)ド拼⒄湎M可能去發(fā)揮自己生命的能量，去探索和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界更多的未知秘密；還有的告訴我們……
我喜歡讀新美南吉的作品，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理。
去年的樹(shù)讀后感6
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢？因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。
我們看出了小鳥(niǎo)的誠(chéng)實(shí)和守信，雖然樹(shù)被伐木人砍倒了，但鳥(niǎo)兒把燈火看成了樹(shù)的化身，她給燈火唱了去年的歌，然后戀戀不舍地飛走了。做為人類，我們更應(yīng)該守信用。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，就是在父親嚴(yán)厲的目光下，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出了自己砍掉了櫻桃樹(shù)，而得到了父親的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。最后成為了美國(guó)總統(tǒng)。可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)和守信是多么重要啊！我們國(guó)家還把誠(chéng)實(shí)、守信定為八榮八恥的主要內(nèi)容。我們小學(xué)生更應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)守信為本，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不但要努力學(xué)習(xí)，而更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢！與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
去年的樹(shù)讀后感7
信守諾言，珍惜友情，這是做朋友的基本道理。《去年的樹(shù)》這個(gè)故事向我們講述了一只鳥(niǎo)兒在尋找它的樹(shù)朋友時(shí)所經(jīng)歷的事情，我為他們真摯的友情深深地感動(dòng)著，我們一起來(lái)欣賞這個(gè)動(dòng)人的故事吧!
一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒要飛往南方，它向樹(shù)許下諾言，明年春天還來(lái)給樹(shù)唱歌。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒飛了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒向樹(shù)根、大門、小姑娘打聽(tīng)樹(shù)的消息。最后，鳥(niǎo)兒才知道樹(shù)在煤油燈里，鳥(niǎo)兒對(duì)著煤油燈，唱起去年的歌，鳥(niǎo)兒遵守了它的諾言。
雖然樹(shù)被砍掉變成了火柴，火柴又被用來(lái)點(diǎn)火，樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了，它卻為人類留下了燃燒的火苗。雖然樹(shù)在煤油燈里，但鳥(niǎo)兒還是要給它唱歌。鳥(niǎo)兒相信，只要用真情，用友情去唱歌，盡管樹(shù)在別的地方，但它依然能夠聽(tīng)見(jiàn)，這就是朋友與朋友之間深厚的友情。
從小媽媽就教育我要誠(chéng)實(shí)守信，每次我和朋友有約定的時(shí)候，媽媽總是提醒我不但要按時(shí)到達(dá)，而且最好提前一點(diǎn)，信守諾言這是最起碼的做人準(zhǔn)。如果你交到一個(gè)好朋友，并向他許下諾言，但你要是不去完成，總說(shuō)空話，那就不會(huì)交到任何一個(gè)好朋友，這也正是“與朋友交，言而有信”的道理。
去年的樹(shù)讀后感8
《去年的樹(shù)》讀后感今天，我們上了一篇感人的故事，叫《去年的樹(shù)》，，是發(fā)生在一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)身上的故事。有一只鳥(niǎo)每年都要給樹(shù)唱歌，今年，當(dāng)它飛回來(lái)找樹(shù)時(shí)，那樹(shù)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，最后，鳥(niǎo)兒歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了樹(shù)，它被做成火柴，用光了，可燒出的火還在煤油燈里，接著，鳥(niǎo)兒就唱起了去年的歌。
看完這篇課文后，我體會(huì)到了他們深厚的友情，可當(dāng)我學(xué)完了之后，我更加體會(huì)到了，它們的不舍之情，可我沒(méi)忘那些破壞大自然環(huán)境，砍樹(shù)的伐木人，他們既破壞了環(huán)境，更破壞了了小鳥(niǎo)和樹(shù)的感情，我想 對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“聽(tīng)到你失去了珍貴的朋友我很傷心，可你這份有愛(ài)之心更令我難忘，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我們大家都相信你會(huì)懷著友愛(ài)之心找到更多的朋友！”
我還想提醒那些伐木者，樹(shù)，是大自然中不可缺少的東西，如果沒(méi)有樹(shù)，兇猛的沙塵暴與洪水將向我們襲來(lái)，破壞了人與動(dòng)物美好的生存空間。人類只有一個(gè)地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)小鳥(niǎo)和它們美好的家園--樹(shù)，維護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境！
去年的樹(shù)讀后感9
今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。
這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。
從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。
到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)。”
春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友。可是樹(shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在這里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀？”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了。”小鳥(niǎo)就向山谷飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)門先生說(shuō)：“門先生，您知道我的樹(shù)朋友在那么？”門先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。”小鳥(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你知道火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗。”
小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，知道了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全可以離開(kāi)樹(shù)自己飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
去年的樹(shù)讀后感10
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒天天都給樹(shù)唱歌。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給樹(shù)唱去年那首歌。第二年的春天又來(lái)了，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，但是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)根悲傷地站在那里，小鳥(niǎo)問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，經(jīng)歷了很多磨難，最后知道了樹(shù)變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。小鳥(niǎo)給燈火唱了去年給樹(shù)唱的歌，就飛走了。在這里，我們看出了小鳥(niǎo)的誠(chéng)實(shí)和守信。
學(xué)完《去年的樹(shù)》這篇課文讓我想起了我和媽媽之間的故事。在我周末寫作業(yè)的時(shí)候老是跟媽媽講條件，我說(shuō)：“我做完一項(xiàng)作業(yè)休息十分鐘，媽媽很爽快的答應(yīng)了。”做完一項(xiàng)作業(yè)的開(kāi)心的出去玩去了，因?yàn)橥娴奶d奮所以忘了時(shí)間，這是媽媽出來(lái)叫我，說(shuō)我太沒(méi)有時(shí)間觀念，不守信用，我慚愧極了，因?yàn)榻袐寢屖恕?/p>
這篇課文教會(huì)了我在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我不但要努力學(xué)習(xí)，更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛(ài)這只小鳥(niǎo)，我更欣賞小鳥(niǎo)這種誠(chéng)實(shí)、守信的品格。
去年的樹(shù)讀后感11
今日我?guī)е蓡?wèn)而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹(shù)》這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅僅一一解開(kāi)，并且我從文中領(lǐng)略了不少新的`道理，收獲了更多的知識(shí)。文中寫一只小鳥(niǎo)從春到秋給一棵大樹(shù)唱歌，冬天到了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)樹(shù)木，它們約好明年春天，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)唱歌，可春天來(lái)到了，小鳥(niǎo)找不到那棵樹(shù)，于是小鳥(niǎo)便經(jīng)理千辛萬(wàn)苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。
文章中能夠讓我看出，此刻人們?yōu)榱说竭_(dá)自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒(méi)生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬(wàn)棵樹(shù)木，不僅僅少了一份美麗，并且樹(shù)木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi)，樹(shù)是美化環(huán)境的，在學(xué)校，在街道，在路邊都能夠看到樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藰?shù)，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹(shù)木被我們砍伐的所剩無(wú)幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣貌，可見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)是不行的。
文中的小鳥(niǎo)看到自我朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)悲痛嗎他期望見(jiàn)到去年那棵茂盛的樹(shù)，他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹(shù)如今變成人們的利用工具。小鳥(niǎo)渴望為那棵茂盛的樹(shù)唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹(shù)。
去年的樹(shù)讀后感12
同學(xué)們，你們知道《去年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥(niǎo)珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)所感動(dòng)了。
故事中的一只鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友，一年冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，臨別之際，它們約定：來(lái)年春天再相見(jiàn)，小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)為了這個(gè)約定，從南方飛回來(lái)了。可物是人非，樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了，只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲的哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘家。當(dāng)她歷經(jīng)艱辛找到小姑娘家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹(shù)做的火柴已化為燈火，但小鳥(niǎo)還是沒(méi)有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給大樹(shù)聽(tīng)的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。
從小鳥(niǎo)身上，我想到了我們?nèi)祟悺Ｈ祟愂歉叩葎?dòng)物，可是許多時(shí)候，有些人的高等竟比不過(guò)一只鳥(niǎo)。薄情寡義的、虛情假意的、背信棄義的、見(jiàn)利忘義的。《去年的樹(shù)》這篇課文，讓我記住一直重情重義、一諾千金的小鳥(niǎo)。我想，有時(shí)候我們?nèi)祟惖拇_應(yīng)該學(xué)習(xí)一下小鳥(niǎo)的這種品質(zhì)！
去年的樹(shù)讀后感13
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯友誼。為什么呢？因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)？”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完。”我一琢磨，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕快做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我興奮地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下不為例唄！
通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，允許了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢？我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢！與那只老實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些老實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
去年的樹(shù)讀后感14
大家也許都讀過(guò)《去年的樹(shù)》吧，故事內(nèi)容令我感動(dòng)。
這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)，他們是好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要到南方去，走之前他和大樹(shù)約定好了來(lái)年春天再見(jiàn)，再來(lái)給大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)從南方如約飛了回來(lái)，可大樹(shù)卻不見(jiàn)了，只留下一根木樁。小鳥(niǎo)找啊找，從森林找到了鋸木廠，從鋸木廠找到了村莊，在找到了村莊里小姑娘家，當(dāng)他來(lái)到小姑娘家時(shí)，卻看到大樹(shù)做的火柴已化為燈火，但小鳥(niǎo)履行承諾在燈火旁唱起了歌，一遍又一遍，一直重復(fù)……
《去年的樹(shù)》寫出了友情的溫暖和可貴，我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。大家看，連鳥(niǎo)兒都那么重情重義，我們?nèi)祟惪隙茏龅酶谩?/p>
當(dāng)然，也有那么一小小小部分人，虛情假意，為了利益可以放棄友情。我想問(wèn)問(wèn)那些人：你們?yōu)槭裁床荒芟裥▲B(niǎo)那樣有著純潔呢？
我們其實(shí)還有向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項(xiàng)美德。信守承諾能讓我們獲得別人的尊重，能讓我們獲得別人的信任，信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處，何樂(lè)而不為呢！
這個(gè)故事雖然寫的是一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事，實(shí)際上映射了我們?nèi)祟惿钪械娜恕Ｋ嬖V我們大道理，人要信守承諾，還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺(jué)得樹(shù)雖然變成了燈火，但是它燃燒著自己給我們帶來(lái)了光明，也是很偉大的。
這個(gè)故事讓我懂得了友誼，在人與人之間是偉大的。
去年的樹(shù)讀后感15
我讀了一篇童話故事，叫《去年的樹(shù)》。
從前有一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒棲息在大樹(shù)上，天天給大樹(shù)唱歌，日子一天一天過(guò)去，很快就迎來(lái)了寒冷的冬天。
小鳥(niǎo)在走之前答應(yīng)明年還會(huì)回來(lái)給大樹(shù)唱歌，說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著南方安詳之地飛去。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒去找大樹(shù)，可原本生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)棵大樹(shù)的森林，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一片荒蕪之地。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：“大樹(shù)去哪兒了？”樹(shù)根傷心的回答：“數(shù)倍看到了，拉到了工廠里。”鳥(niǎo)兒聽(tīng)了，頭也不回的向工廠飛去。
鳥(niǎo)兒來(lái)到工廠問(wèn)大門：“大門叔叔，你知道我的樹(shù)朋友那兒去了嗎？”大門說(shuō)：“你說(shuō)樹(shù)呀，他早就被做成火柴了，現(xiàn)在應(yīng)該被運(yùn)到村子里賣掉了吧。”
鳥(niǎo)兒來(lái)到村子，問(wèn)小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴用光了，可是火還在燈里亮著。”
鳥(niǎo)兒看了看燈火，便唱起了去年唱的歌，唱完便傷心的飛走了。
看著這燈火，讓我不禁想起大自然里樹(shù)木們的慘痛命運(yùn)，“哎”，在此，我呼吁全世界的人們：“珍惜我們這來(lái)之不易的生活，如果我們破壞了大自然，人類將別無(wú)去處，所以，讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！”
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