周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字（精選9篇）
品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字1
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我讀到了一本名叫《周末圖書(shū)館》的書(shū)。這本書(shū)是以?shī)W杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》的插tu引出每一張的故事。這是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。
這本書(shū)講了：主人公道格一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，換了陌生的學(xué)校，道格的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；最心愛(ài)的簽名棒球外套被偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的同學(xué)和老師都把他當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……
雖然有這么多的不順，但她在小鎮(zhèn)上結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上的人們存在著很多的偏見(jiàn)，但道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可，而且，他有幸遇見(jiàn)了奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書(shū)管理員鮑威爾先生。道格被這一張張圖片吸引住了，不知不覺(jué)地開(kāi)始用手指描摹畫(huà)中的線條。而當(dāng)下一次來(lái)到圖書(shū)館時(shí)迎接他的除了《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》以外，還有靜靜躺在桌子上的彩鉛和白紙。
我覺(jué)得把鮑威爾先生稱(chēng)為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)也不為過(guò)。雖然鮑威爾先生不是老師，只是一個(gè)圖書(shū)管理員，但卻顯現(xiàn)出了一位教育者的責(zé)任。正是在鮑威爾先生和《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》的影響之下，道格的生活有了翻天覆地的變化。由此可見(jiàn)，藝術(shù)的魅力如此的強(qiáng)大。
這本書(shū)告訴我們：在一個(gè)不利的環(huán)境中，不要悲觀，保持樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境，堅(jiān)持不懈的奮斗下去，終有一天，你也會(huì)成功。從現(xiàn)在開(kāi)始，不斷地努力，為自己美好的未來(lái)而奮斗吧。
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字2
這本書(shū)非常打動(dòng)我，一開(kāi)始，一切都那么平常，就像一個(gè)中二少年在用他那憤世嫉俗的語(yǔ)調(diào)講述著周遭的一切，有點(diǎn)乏味有點(diǎn)絮叨，然而漸漸地，不知從何時(shí)起，這個(gè)少年忽然有血有肉起來(lái)，而他遇到的所有人也都開(kāi)始變得面目生動(dòng)。
雖然他所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但卻也著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽。雖然他在學(xué)校被老師和同學(xué)所誤解，但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在這樣那樣的偏見(jiàn)，但是道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可。
而且，何其有幸，他遇見(jiàn)了奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書(shū)管理員鮑威爾先生。百無(wú)聊賴(lài)的道格第一次進(jìn)入圖書(shū)館，一下注意到了《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》：
“玻璃下面是一本書(shū)——一本很大很大很大的書(shū)，書(shū)頁(yè)長(zhǎng)度賽過(guò)大的棒球棒。我沒(méi)撒謊。整頁(yè)只是一幅畫(huà)，畫(huà)上是一只鳥(niǎo)。
我被它深深地吸引了。
它獨(dú)存于世，像是正從空中墜落到冰冷蒼綠的大海，雙翼和尾羽撐在身后，扭著頭仿佛在努力翻身，但終究是徒勞。它圓圓的眼睛分外明亮，透露出恐懼的神情，喙微微張開(kāi)，也許它是想在墜落水中之前再呼吸最后一點(diǎn)空氣。周?chē)奶炜蘸邝铟畹模裰氐目諝馑坪鯚o(wú)法進(jìn)入。
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字3
《周末圖書(shū)館》作者加里.施密特是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家，曾兩度榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。作者以第一人稱(chēng)親切自然的敘述主人公道格的成長(zhǎng)故事，他承載了此年齡段孩子成長(zhǎng)的普遍思想，小叛逆。他將會(huì)帶給這個(gè)年齡段的孩子更多的共鳴和親切。
故事脈絡(luò)很簡(jiǎn)單，家境貧寒的男孩道格，因?yàn)楦赣H失業(yè)而舉家遷居到一個(gè)陌生的北部小鎮(zhèn)馬里斯維爾。但他討厭這個(gè)陌生的地方，所以稱(chēng)這里為“垃圾場(chǎng)”。無(wú)法預(yù)料的是，一切從他和小莉的相識(shí)而發(fā)生了神奇的變化。小莉帶道格來(lái)到了小鎮(zhèn)圖書(shū)館，這個(gè)小鎮(zhèn)圖書(shū)館只在周末開(kāi)放一天。從進(jìn)入圖書(shū)館看見(jiàn)約翰.詹姆斯.奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》畫(huà)冊(cè)開(kāi)始，道格的行動(dòng)就開(kāi)始改變了，他對(duì)這本畫(huà)冊(cè)著了迷，下定決心要通過(guò)自己的努力把這本畫(huà)冊(cè)殘缺的頁(yè)碼找回，甚至于是自己畫(huà)的。道格開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)冊(cè)里的鳥(niǎo)。當(dāng)?shù)栏裼辛诉@種信念支撐的時(shí)候，他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力和周?chē)娜擞押孟嗵帯Ｔ诘栏竦呐ο拢?huà)畫(huà)、戲劇表演的天賦發(fā)揮了出來(lái)，讓道格贏得了友情和尊重。
《周末圖書(shū)館》讓少年獲得了成長(zhǎng)的力量：生活和成長(zhǎng)也許糟糕到那么的不盡人意，但只要心中充滿光明，擁有夢(mèng)想，一切將因你的努力而改變，正如今日馬云所言“不要放棄夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字4
在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我讀了一本書(shū)，叫《周末圖書(shū)館》。這本書(shū)曾在2011年入選美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，并被評(píng)為亞馬遜年度最佳學(xué)生讀物。
自從主人公道格搬到這個(gè)小鎮(zhèn)，生活中的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的爸爸一回家就暴力相向；最喜愛(ài)的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的老師、同學(xué)也把他當(dāng)成賊……
連道格鎮(zhèn)上的圖書(shū)館也只在每周六開(kāi)放一天！那又怎樣？反正道格還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館。可當(dāng)他賭氣走上臺(tái)階，平生第一次進(jìn)到“乏味市民才會(huì)去的”圖書(shū)館，他便無(wú)法控制地被奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》吸引了。每個(gè)周末，道格都會(huì)去看它們一天，但是那些鳥(niǎo)的畫(huà)像一張張地不見(jiàn)了。于是，道格開(kāi)始為捍衛(wèi)完整而努力……
這本書(shū)非常精彩的原因有三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：文字精練。每一段沒(méi)有一個(gè)多余的字，而且每一個(gè)詞語(yǔ)精確到無(wú)法被別的詞替換。
第二點(diǎn)：一波三折。故事情節(jié)一波三折有懸念，讓讀者想一次性讀完，好像如果不這樣，心里就不舒服似的。
第三點(diǎn)：描寫(xiě)生動(dòng)。看這本書(shū)好像在看一部電影，非常有畫(huà)面感。比如，書(shū)里描寫(xiě)了奧杜邦《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》里的.一幅畫(huà)《北極燕鷗》。書(shū)里說(shuō)：“它獨(dú)存于世，像是正從空中墜落到冰冷蒼綠的大海，雙翼和尾羽撐在身后，扭著頭仿佛在努力翻身，但終究是徒勞，它圓圓的眼睛分外明亮，透露出驚恐的神情，喙微微張開(kāi)，也許它是想在墜落水中之前再呼吸最后一點(diǎn)空氣。”這段話讓人立刻就想象到了一只北極燕鷗在墜入海中之前驚恐的樣子。
總之，這本書(shū)很有趣，也很有真實(shí)性，非常適合我們閱讀。故事中鳥(niǎo)類(lèi)的畫(huà)像為什么消失了呢？消失之后，又發(fā)生了什么故事呢？到書(shū)中尋找答案吧！
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字5
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。晴朗的早晨，翻開(kāi)這本《周末圖書(shū)館》，這是一本很復(fù)雜的兒童小說(shuō)。
主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)馬里斯維爾，但自從搬家后，他生活中的一切總是不如意。連鎮(zhèn)上的圖書(shū)館也只在每周六開(kāi)放！但當(dāng)他第一次進(jìn)入圖書(shū)館，便無(wú)法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》吸引了。
每周六，道格都會(huì)去看它們，但那些鳥(niǎo)一張張地不見(jiàn)了，于是，他開(kāi)始為捍衛(wèi)完整而努力
主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，在這個(gè)充滿誤解與不友好的環(huán)境中成功生存。道格的這種精神深深感動(dòng)了我，同時(shí)也引發(fā)了我深深的思考：在一個(gè)充滿了誤解、敵意、以及不友好的環(huán)境中，你該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門(mén)上
夏日炎炎，游泳是解暑的最好選擇。可我從小怕水，而媽媽又給我報(bào)了游泳提升班，讓我好好學(xué)游泳，為將來(lái)體育中考打下基礎(chǔ)，我內(nèi)心十分抗拒，卻又無(wú)可奈何。一天，教練舉辦了一場(chǎng)4*100米接力賽，分成8個(gè)組。不出所料，我拖了后腿，來(lái)回一趟竟用了六七分鐘，原本的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)頓時(shí)蕩然無(wú)存，結(jié)果我們組得了倒數(shù)第一。
從那以后，我感覺(jué)全組人都用冷漠的眼光看我，都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友，他建議我向教練虛心請(qǐng)教，用心學(xué)。第二天，我便跑去請(qǐng)教教練，他說(shuō)：你蹬腿速度太慢，不夠放松，不要灰心，多試幾遍，保持樂(lè)觀的心態(tài)。我按教練說(shuō)的做了，樂(lè)觀向上，努力訓(xùn)練，取得了顯著的進(jìn)步。
幾天后的又一次接力賽，我輕松入水，我們組獲得了第四名！隊(duì)友們對(duì)我刮目相看，并從此與我融洽相處，一起努力，并在培訓(xùn)期末合力取得了第二名。從此，我的游泳恐懼癥消失了
當(dāng)你身處一個(gè)不利環(huán)境時(shí)，不要悲觀，要保持樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境。即便是陷入絕境，誰(shuí)又能知道會(huì)不會(huì)是新的希望呢？塞翁失馬焉知非福。
書(shū)中有這樣一幅插圖：畫(huà)面中的黑背鷗汩汩流血，即將萬(wàn)劫不復(fù)，但是從它的眼睛仍然可以看到對(duì)永遠(yuǎn)無(wú)法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們，如果你是一只鳥(niǎo)，就永遠(yuǎn)不要低頭放棄對(duì)天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺(tái)，堅(jiān)持不懈地奮斗吧，鎮(zhèn)定自若地展現(xiàn)吧！
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字6
一堆書(shū)伴隨著積累了半個(gè)月的灰塵，從書(shū)架上掉下來(lái)。這是今夏買(mǎi)的書(shū)，我都沒(méi)時(shí)間去打開(kāi)。但既然它們迫不及待地想要來(lái)親近我，那就不妨先翻一翻吧。最終在十多本書(shū)中，我選擇了它——《周末圖書(shū)館》。
純凈的藍(lán)，潔凈的白——我指的是封面畫(huà)著的圖書(shū)館的天空，以及空中飄著的兩朵云。它應(yīng)該是一本看上去比較安靜溫和的書(shū)。但是我想錯(cuò)了，書(shū)中的主角道格所處的路途，并不平坦。他隨著家人搬到一個(gè)叫馬里期維爾的偏僻小鎮(zhèn)上，鄰居、學(xué)校、街道以及同學(xué)，都是陌生的。再加上酗酒的父親、失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥……讓這個(gè)家庭在小鎮(zhèn)上顯得怪異，丑陋，使人無(wú)法靠近。
除了小莉，道格也被所有的人排斥，懷疑。所幸，他在一個(gè)周末，邂逅了這家圖書(shū)館。
吸引道格的是一本《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》的圖冊(cè)。
“玻璃下面是一本書(shū)——一本很大很大的書(shū)，書(shū)頁(yè)長(zhǎng)度賽過(guò)大的棒球棒。我沒(méi)撒謊。整頁(yè)只是一幅畫(huà)，畫(huà)上是一只鳥(niǎo)……”
就是這只像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥(niǎo)，讓道格有了一絲心靈相通的悸動(dòng)。這只有著明亮眼睛，但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥(niǎo)，多么像搬家來(lái)到馬里期維爾小鎮(zhèn)上的道格呀，是那么的無(wú)助，迷茫，孤單。道格伸出手指描摹著鳥(niǎo)的輪廓。也就在這一瞬，圖書(shū)管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾像是道格人生路上的擺渡者，在他默默的牽引下，把道格帶入了一個(gè)新的渡口。在接下來(lái)的日子里，因?yàn)椤睹乐搌B(niǎo)類(lèi)》書(shū)頁(yè)的丟失，讓道格處在一個(gè)積極的找尋的狀態(tài)中，也因?yàn)轷U威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)……事態(tài)一直在朝好的方向發(fā)展，道格如深陷沼澤不能自拔時(shí)被一雙援助的手一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來(lái)。查找殘缺的書(shū)頁(yè)，畫(huà)鳥(niǎo)，與周?chē)娜藴贤ǎ@一切，都見(jiàn)證著道格的向光性生長(zhǎng)。
是的，正是因?yàn)榈栏竦呐Γ械囊磺卸加辛宿D(zhuǎn)機(jī)。家庭氛圍變得緩和，小鎮(zhèn)也張開(kāi)手臂接納了他們一家人。
這是一個(gè)少年夾雜著疼痛的成長(zhǎng)。很多人可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折，一絲絲的疼痛自暴自棄，或者會(huì)消沉萎靡蜷縮成繭而關(guān)閉心扉。就說(shuō)我自己吧，每一次考試考得沒(méi)有預(yù)期的好，頭頂上空就會(huì)飄起一朵陰暗的云，陽(yáng)光怎么都照不進(jìn)來(lái)。連續(xù)幾天的壞心情還會(huì)殃及周?chē)臒o(wú)辜，對(duì)弟弟吼叫，和媽媽抱怨，甚至對(duì)一只水杯下重手。這樣的事情，在我的成長(zhǎng)中出現(xiàn)過(guò)不止一次。現(xiàn)在想想，如此負(fù)能量的表現(xiàn)，不僅不能使自己振作，反而會(huì)深陷泥沼。
學(xué)學(xué)道格吧，他如一株長(zhǎng)在潮濕陰暗角落里逼仄的綠植，沒(méi)有光照，就自尋光源；沒(méi)有空間，就自找出口。愿我們都如這樣的一株植物，即使深陷泥潭也依然頑強(qiáng)奮力地成長(zhǎng)，一生都具有向上的力量。
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字7
當(dāng)你遠(yuǎn)離熟悉的人事，去到一個(gè)陌生的環(huán)境，并且正遭遇著人生的諸般不如意……無(wú)法想象，這會(huì)是一種怎樣煩躁沮喪無(wú)助的心境？
也有這么一個(gè)孩子，一個(gè)正處在成長(zhǎng)叛逆期的八年級(jí)孩子，不得不來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，入讀陌生的學(xué)校，所見(jiàn)都是陌生人，家里亂哄哄，衣食也不豐，尤為可怕的是爸爸經(jīng)常酗酒之后暴粗，二哥是個(gè)“壞蛋”，大哥在軍隊(duì)里打仗負(fù)傷成了殘疾人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有消遣，只有媽媽溫柔的微笑。這個(gè)陌生的地方是這么無(wú)聊乏味透頂。生活又如此糟糕。可是沒(méi)有辦法，這個(gè)孩子還是得在這里生活下去。這個(gè)迷茫無(wú)助的孩子，就是獲得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)著名兒童文學(xué)家，加里.施密特的《周末圖書(shū)館》里的主人公道格。
作者以第一人稱(chēng)的視角敘述這個(gè)成長(zhǎng)故事，這種寫(xiě)法無(wú)疑令故事更加親切自然，道格這個(gè)帶著不羈和一些憤世嫉俗的少年形象躍然紙上。道格承載了這個(gè)年齡段孩子成長(zhǎng)的普遍思想，這本書(shū)給初中以上孩子閱讀，道格這個(gè)同齡人將會(huì)帶給他們更多的共鳴和親切。他們看著道格的舉止言行，仿佛看到了內(nèi)心里那個(gè)也有著掙扎有著不羈的自己。道格表現(xiàn)出的有點(diǎn)叛逆，甚至乎有點(diǎn)自戀，有點(diǎn)神氣，正是少年人成長(zhǎng)的特點(diǎn)。
少年成長(zhǎng)的路上，誰(shuí)沒(méi)有一些糗事？道格雖然開(kāi)始對(duì)自己身邊的一切總是表現(xiàn)得那么憤世嫉俗，而成長(zhǎng)與改變來(lái)得那樣意外。——那個(gè)小鎮(zhèn)圖書(shū)館，只在周末開(kāi)放一天的圖書(shū)館，從進(jìn)入圖書(shū)館看見(jiàn)約翰.詹姆斯.奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》畫(huà)冊(cè)開(kāi)始，道格的行動(dòng)開(kāi)始改變了，他對(duì)這本畫(huà)冊(cè)著了迷，下定決心要通過(guò)自己的努力把這本畫(huà)冊(cè)殘缺的頁(yè)碼一一補(bǔ)回（哪怕是自己畫(huà)和找）。道格開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)冊(cè)里面的鳥(niǎo)，開(kāi)始努力去做一些事?lián)Q回散落的畫(huà)冊(cè)頁(yè)碼。當(dāng)?shù)栏裼辛诉@種信念支撐的時(shí)候，他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力做一切事，努力和周?chē)娜擞押孟嗵帯Ｒ驗(yàn)榕Γ卸荚诟淖儭５栏癞?huà)畫(huà)、戲劇表演的天賦發(fā)揮了出來(lái)，為此道格贏得了友情，尊敬和喜愛(ài)……一切都因努力而改變著，道格現(xiàn)在是一個(gè)人人喜歡的陽(yáng)光少年。雖然少年道格心中的女神小莉患了重病，卻已不再害怕，他們有了足夠的勇氣去面對(duì)。
《周末圖書(shū)館》讓少年獲得這樣一些成長(zhǎng)力量：生活和成長(zhǎng)也許不盡人意，但是，請(qǐng)擁抱光明，堅(jiān)持夢(mèng)想，為之執(zhí)著，為之努力，慢慢地，一切都將因你的努力而改變……
故事的最后皮阿提校長(zhǎng)對(duì)道格說(shuō)：“我覺(jué)得你可以成為你想要成為的人。”我想說(shuō)：“少年，你也可以成為你想要成為的人。”
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字8
周未圖書(shū)館》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，是美國(guó)加里·施密特的代表作，《周未圖書(shū)館》入選了美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，并評(píng)為亞馬遜年度最佳學(xué)生讀物物。
搬到偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，換陌生學(xué)校，道格生活中的一切都不盡人意，當(dāng)他第一次走進(jìn)周末才開(kāi)的，乏味市民才會(huì)去的因書(shū)館，他便完全無(wú)法控制地被奧杜邦的《美洲烏類(lèi)》吸引了。每個(gè)周，道格都會(huì)去看它們一天，但是那些烏一張張地不見(jiàn)了。于是，道格開(kāi)始為捍衛(wèi)完整而
努力記憶最為深刻的是主人公道格與自然科學(xué)老師費(fèi)里斯先生在大廳里的談話。因?yàn)榈栏衽c體育老師里德教練在體育課上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，里德教練被憤怒沖昏了頭腦一氣之下把道格的球服給撕破了，從肩膀到腰腹。體育館鴉雀無(wú)聲，因?yàn)榈栏袷直凵戏接袀�(gè)幼稚至極的紋身上面寫(xiě)的是小奶娃。頓時(shí)體育館爆笑聲一片，雖然加里·施密特并沒(méi)有細(xì)致描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但是我依然能感受到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，好似從字里行間里透露出來(lái)。我似乎能聽(tīng)到“喂！你看啊，道
格手臂上的小奶娃，笑死了噗哈哈哈哈！來(lái)學(xué)校里搞笑的吧”這些嘲笑聲，讓道格向離弦的箭一樣沖出體育館。道格碰見(jiàn)費(fèi)里斯先生，費(fèi)里斯先生察覺(jué)道格心情不對(duì)，邀請(qǐng)道格與他談一談。道格仔仔細(xì)細(xì)的把他為什么要一個(gè)人在衣帽問(wèn)換衣服、自己生日時(shí)父親送他的“禮物”等統(tǒng)統(tǒng)都告訴了費(fèi)里斯先生。道格需要一位傾聽(tīng)者，他需要發(fā)泄自己的負(fù)面情緒，而費(fèi)里斯先生愿意聽(tīng)他訴說(shuō)，事實(shí)證明，費(fèi)里斯先生是一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者。在道格講完后他慢慢的，慢慢的，哭了。自從道格的二哥被冤枉成盜竊犯，學(xué)校里的老師都認(rèn)為道格肯定和他的二哥一樣，唯獨(dú)費(fèi)里斯先生不是。費(fèi)里斯先生十分關(guān)注這個(gè)處于叛逆期的道格，不然也不會(huì)說(shuō)出“你是你，他是他，不要被別人所迷惑”之類(lèi)的話。所以費(fèi)里斯先生聽(tīng)的十分認(rèn)真，以至于聽(tīng)完道格講話之后哭了。不過(guò)值得一提的是，最后我們的主人公道格與老師們相處的不錯(cuò)，興許是因?yàn)榈栏窀裢缘陌桑?/p>
《周未圖書(shū)館》值得注意的是全文用第一人稱(chēng)來(lái)講述的。假設(shè)全文用第二人稱(chēng)或第三人稱(chēng)來(lái)講述這個(gè)故事，那么會(huì)有哪些不一樣的變化呢？我認(rèn)為，用第一人稱(chēng)最能體現(xiàn)出道格的心里變化，心里描寫(xiě)更加生動(dòng)。
坐在圖書(shū)角的小軟登上，合上書(shū)。落日余暉，照在《周木圖書(shū)館》上。閉上眼，不由自主的想起道格認(rèn)認(rèn)真真的在圖書(shū)館描繪愛(ài)斯基摩大杓鷸；道格激情澎湃的與佩皮通打棒球；道格青澀的害羞地在黃昏之時(shí)牽起小麗的手……道格這個(gè)鮮明的人物形象，在腦海中久久揮之不去。
周末圖書(shū)館這本書(shū)讀后感500字9
《周末圖書(shū)館》是紐伯瑞大獎(jiǎng)作家加里施密特的重要代表作，是近年來(lái)首屈一指的兒童文學(xué)作品。施秘特不可思議地把一個(gè)孩子在不友好的環(huán)境里生存下來(lái)的故事寫(xiě)完了，本書(shū)以?shī)W杜邦《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》的插圖引出每一章，主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。
雖然作者所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但他卻有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽。雖然他在學(xué)校被老師和同學(xué)所誤解，但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在著這樣那樣的偏見(jiàn)，但是道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可，而且，何其有幸的是他遇見(jiàn)了奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書(shū)管理員鮑威爾先生。百無(wú)聊賴(lài)的道格僅僅是第一次，對(duì)于道格來(lái)說(shuō)，這也是魔法開(kāi)始的時(shí)刻。道格深深地被這張圖片所吸引，不知不覺(jué)地開(kāi)始用手指描摹畫(huà)中的線條。而這冥冥中的牽掛，讓他在下周六又一次來(lái)到了圖書(shū)館，這次他遇到了圖書(shū)管理員鮑威爾先生，鮑威爾先生敏銳地發(fā)現(xiàn)了道格的興趣，給他介紹了畫(huà)作的相關(guān)信息，并且鼓勵(lì)他試著畫(huà)一畫(huà)。然而敏感的少年卻違心地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。到了周末，他卻又一次鬼使神差地跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，這次迎接他的除了《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》，還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像一個(gè)無(wú)聲的邀請(qǐng)，更像是一個(gè)無(wú)法拒絕的誘惑。
把鮑威爾先生稱(chēng)為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)都不為過(guò)，他雖然不是老師，卻可謂是教育者的典范。真希望我們的孩子在一生中都會(huì)遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導(dǎo)和《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》的影響之下，道格的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓人不得不嘆服藝術(shù)的魅力。常聽(tīng)到一種論調(diào)說(shuō)，藝術(shù)是無(wú)用的，可殊不知，正是這無(wú)用之用，方為大用。進(jìn)入圖書(shū)館，一下注意到了《美洲鳥(niǎo)類(lèi)》，讀完了這本《周末圖書(shū)館》教會(huì)我和家人之間應(yīng)該如何相處，面對(duì)家人之間的誤會(huì)和不友好，會(huì)怎樣來(lái)改善關(guān)系；教會(huì)我從零開(kāi)始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技藝，比如繪畫(huà)，覺(jué)得最重要的不是什么天賦，還是后天的努力；最后還教會(huì)我當(dāng)遇到重大挫折時(shí)，我一般會(huì)怎么做。
讀了《周末圖書(shū)館》這本書(shū)，讓我感受到這個(gè)小男孩他非常獨(dú)立，不論發(fā)生什么事情，他都會(huì)把這件事給弄明白，事情是怎樣開(kāi)始的，過(guò)程和結(jié)尾又是怎樣的。所以我們學(xué)習(xí)他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。
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