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小學《假如給我三天光明》讀后感（精選27篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的小學《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學《假如給我三天光明》讀后感 1
這兩天我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書，我的內心久久不能平靜。
故事中的主人公海倫·凱勒，在她2歲時，她生了一場大病，從此她變成了一個又盲又聾又啞的人。剛開始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨，所以她的脾氣變的越來越暴躁，在家里亂扔東西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來了以后，她開始了艱難而又頑強的'學習。
海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對于已經有的東西不以為然，對于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性。”想想吧，健全的人們，如果明天你就要永遠變成一個盲人，永遠變成一個聾子，你會珍惜這短暫而寶貴的時間嗎？我想是肯定的。你一定會好好看看你認為最寶貴的東西，以免當你什么也看不見的時候后悔悲哀。老師和家人經常讓我們珍惜時間，千萬不要浪費時間，浪費時間就等于慢性自殺。平時，我總會一邊寫作業一邊玩，已經浪費了不少時間了，現在我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，我受到了很大的啟發，我以后一定要珍惜時間，好好利用時間。
讀了這本書，我深深地體會到了一個又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因為她付出的心血比我們健康人付出的心血要多的多，做為一個健康的人，我們能不敬佩她嗎？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫·凱勒學習。
小學《假如給我三天光明》讀后感 2
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫.凱勒出生了！可不幸的是，她在出生一年半后由于生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。他與美妙的、有聲有色的世界隔絕了，面對的將是沒有光明與黑暗的世界，海倫.凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來越沒有自我，同時他也失去了快樂！
后來，海倫的母親為他請來了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細心的教導下，與自己堅持不懈的努力，考上了的哈佛大學，功課的.繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅持的下來，以優異的大學成績畢了業。
海倫接受了命運的挑戰，以自己堅強的毅力克服困難，在黑暗中找到人生的光芒，海倫雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰勝困難，取得那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的人，如果不好好學習，因為一點小困難就退縮，放棄，那我們能有海倫.凱勒這樣大的成就嗎？
我們不要再失去了一樣東西之后才來懂得珍惜，懂得寶貴，不要等到黑暗降臨時，才感到自己沒做的事情太多太多……
海倫.凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強不息的信念。
要以愛面對未來，用心面對未來生活中的點點滴滴！
小學《假如給我三天光明》讀后感 3
《假如給我三天光明》是美國學者海倫·凱勒的自傳，他描述了作者變成盲聾啞人后的生活，同時也讓我明白了一個道理：人生路漫漫，且行且珍惜。
珍惜，珍惜，要做到珍惜當下，談何容易啊。我們不妨捫心自問，要是我們失去了視覺、聽覺，人生世界從此只剩下了一片黑暗與寂靜，有多少人能夠走出過去，珍惜自己所擁有的，發掘自己的潛能，成為大名鼎鼎的學者呢？答案是難于上青天。在心靈和身體的雙重打擊之下，被剝奪了欣賞百花盛開、傾聽燕語鶯啼的機會，有多少人不是郁郁寡歡，有多少人能夠珍惜還未失去的呢？
人啊，總認為別人擁有的.就一定是的，總是渴望未得到的，而忘記了所擁有的，的莫過于自己手中的東西，總是渴望得到，卻忘了學會珍惜，那么即使你得到了，有什么意義呢？不要總是羨慕別人，也許，你所擁有的一切，這是別人所渴望的一切。
泰戈爾曾經說過，如果你錯過太陽而流淚時，那么你也將錯過繁星了。不必為過去的事情追悔莫及，也不必為無法挽救的東西痛苦不堪，往事就讓它隨風逝去吧。
所以啊，無論你貧富與否，聰明與否，快樂與否，珍惜眼前，珍惜當下吧。也許當你歷盡千帆，驀然回首往事，你會為你自己當下所做出的珍惜而慶幸。
也許，長大后我們會遇到太多太多難以想象的挫折，也會失去很多我們視如珍寶的東西，也會錯過許多千載難逢的機會，但請別忘了，人生路漫漫，且行且珍惜。
小學《假如給我三天光明》讀后感 4
今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。
海倫·凱勒以一個殘疾人特有的敏感和細膩，表達了這樣一種生活態度：應該熱愛生活、珍惜生命、充分發掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費天賦。
海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因為如果我們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，我們就一定會更加珍惜它，就一定會利用它做更有意義的事，這樣，生命的.價值就更高了。
海倫·凱勒在文中寫到朋友們的生活態度其實就是大多數人的生活態度。在日復一日、習以為常的生活中，我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會激動，不會動心，不會感恩，只會沒有目的地、按部就班地消磨時光。
對于擁有光明的人來說，“假如給我三天光明”是沒有意義的，但對作者、對所有失去光明的人來說，“假如給我三天光明”卻是她們一生的愿望。
讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現在所擁有的一切。
小學《假如給我三天光明》讀后感 5
在寒假期間，老師給我們推薦了幾本好書，其中就有《假如給我三天光明》，而正好，我的朋友有這樣一本書，我就向他借來讀了。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵志書，被譽為世界上無與倫比的杰作。我剛剛讀了幾頁就愛不釋手了。這本書主要寫了海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，因為疾病，她的脾氣越來越暴躁。但在莎莉文老師的幫助下，她開始拼命的學習盲文。漸漸地，她克服了溝通的障礙，還以優異的成績榮譽畢業，成為世界上第一個完成高等教育的'聾啞人。所有的一切都是知識給予她的。知識給予她生活的勇氣，知識給予她接受生活挑戰的毅力，知識給予她從黑暗走向光明的機會。
在這本書中，我最喜歡這句話“寂靜和黑暗并沒有令我對這個世界陌生，相反我對自己周圍的一切可以說是了如指掌。”喜歡的原因是因為雖然海倫·凱勒身有缺陷，但她并沒有自暴自棄，還表現了海倫凱樂不一樣的頑強毅力。
我也非常喜歡海倫·凱勒這個人物，在我的想象中她是這個樣子的：一頭金黃的長發，身穿淡藍色的裙子，雖然她眼盲了，但是她是很漂亮的，所以根本看不出來。我希望自己也能像海倫·凱勒一樣勇敢堅強。
《假如給我三天光明》這本書讓我明白了一個道理：遇到困難，不要退縮，要迎難而上，只要堅持，就終有一天會成功。
我非常喜歡這本書，我打算買一本《假如給我三天光明》放在家里，反復閱讀。以后我有了女兒，就把這本書傳給她。
小學《假如給我三天光明》讀后感 6
今天，我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，心情久久不能平靜。
海倫，一個向往光明的殘疾人，想象自己如果有三天光明，第一天她會去拜訪所有的親朋好友，去看一看她最敬愛的老師；第二天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景，去參觀歷史博物館；第三天她會以自己的家為起點開始她多姿多彩的旅程。
海倫·凱勒是美國盲聾女作家、教育家。從她對這三天光明的'追尋中，我看到了一個失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義，看到了一個完全用觸覺感知世界的人，卻有著最為光明的精神世界。而我一個正常人，一個健康人，卻每天只想著玩耍，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的緊迫感。
記得有一次，我生病發熱，全身無力不想動，才幾個小時我就受不了，也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的，更無法想象一個又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。
海倫·凱勒好樣的！您是我們學習的榜樣！我一定要學習你那身殘志不殘、意志堅強，不怕苦、不怕累的奮斗精神！
小學《假如給我三天光明》讀后感 7
“人的生命是最重要的，生命對于每一個人來說只有一次……”這一句話，不知道讓多少人去勤奮，去奮斗。利用這些，不讓自己只有一次的生命白白的流失掉，讓自己只有一次的'生命更加燦爛。
生命在于堅持。堅持就是勝利。生命在于勤奮。生命在于奮斗。
海倫便是一個利用勤奮，堅持，奮斗與不屈向上創造出奇跡的。海倫出生僅二十個月時，一場突如其來的疾病奪走了她的一切，使他成了一個聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認為聾、啞、盲的殘疾人活著已經沒有意義了。當海倫沒有放棄。而是用勤奮和堅持不屈向上證實了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運。
海倫的勤奮和不屈向上，陡然他明白了她的生命充滿了快樂。海倫其實并不比別人少擁有什么，就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅持、勤奮讓自己本來缺少的健康生命，比健康生命還要多姿多彩，她的生命真正充滿意義，真正完整的！
讀了《假如給我三天光明》我學到了：我們要對自己的生命負責，我們每個人的生命都是有意義的。每個人的生命只有一次，該怎樣度過呢？我們要認真選擇。讓我們通過堅持勤奮度過一個有意義的人生。
讓我們珍惜生命吧！讀了《假如給我三天光明》我學到了這些……
小學《假如給我三天光明》讀后感 8
今天我坐在院子里，靜靜地捧著《假如給我三天光明》細細地品味著書中的韻味，不一會兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個完成大學學業的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊！一個盲聾人是如何做到完成大學學業的？是毅力！是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車摔跤后輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數學題輕言放棄時，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多么美麗，云朵是多么潔白。可是有多少人在未到達頂峰前就說：“太累了，我不爬了。”你該有多可惜啊。
作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒有因此事而沮喪，她在殘酷的'命運面前，以頑強的毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進入校門，但她卻發奮學習，讀完了小學到中學的所有課程，經過自己的努力，她成為了吉林大學的哲學碩士學位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經歷風雨怎么見彩虹？只有經歷了命運的磨難，勇于挑戰自己，你才能獲得成功。
小學《假如給我三天光明》讀后感 9
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的.身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。書，紅領巾心向黨，未來的機器
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭發，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。
小學《假如給我三天光明》讀后感 10
一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇，因為我們每天都可以輕而易舉的看見，可是，對于海倫·凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……海倫·凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪走了她的視覺與聽覺。后來就憑著一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質，在老師莎莉文小姐的幫助下，創造了一個個偉大的奇跡！
世界沒有不公平，每個人都是平等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如尋找光明的道路，奇跡總會發生！
我們應該學會珍惜，你可要知道我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不再擁有，海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍天一樣。
如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的'眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時已經晚了，好好珍惜自己所擁有的一切。
渴望光明的海倫·凱勒，在事實中她沒有獲得光明，可在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅持創造奇跡，我們為什么就不可以呢？不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學會珍惜，不要白白浪費，你所擁有的一切都將會失去，當擁有時，請珍惜。
小學《假如給我三天光明》讀后感 11
人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫·凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變為白晝的`動人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
小學《假如給我三天光明》讀后感 12
最近，在一本課外書上看到這樣一段話：馬克·吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”不由得想，海倫·凱勒到底是一個怎樣的人物？竟然能跟法國天才軍事家相提并論？就這樣，我從圖書館借來《假如給我三天光明》，開始尋找答案。
沒想到，我讀著讀著就被深深的吸引了。原來，海倫·凱勒是一個殘疾人，擁有盲、聾、啞三種生理缺陷，但是她卻沒有向命運低頭，反而更加努力，在她19個月失去聽力和視覺后，就有這個世界，失去了溝通，失去了聯系。隨著莎莉文老師走進她的生活，海倫開始認字、學習。接觸到知識后，她發現自己找到一個通向光明之路。她不但克服緣語言障礙，學會了說話，還用11年的時間完成了大學前的學業。考入了美國最高學府一一哈佛大學，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是在各種繁忙奔波之余，她一生還創作了14本書。
他的身上有太多我們學習的品格，在這本書里最觸動我的.是《假如給我三天光明》這篇散文，讓我明白了，身為一個健康的人，本身就是一個莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力能耳聽八方，更能口齒伶俐的語言交流，更應該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試發現生命中更多的美好。
小學《假如給我三天光明》讀后感 13
這個暑假我閱讀了世界文學史上著名的杰作《假如給我三天光明》一書后，讓我受益匪淺。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，這本書完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大、充滿愛與勇氣的一生。在她出生19個月卻因一場大病失去了視覺和聽覺。作為一位又盲又聾的重度殘障者，她并沒有因為身體的缺陷而絕望，相反還創造了人生的奇跡。在愛心老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫作和說話，還以驚人的毅力、頑強的精神為人類做出了偉大的貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。這也令我感到無比的震撼！
海倫·凱勒一直渴望能有三天光明：第一天，她要看人，看他們的'善良和溫厚；第二天，她想看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，她想和人們平平凡凡地度過一天。讀到這里，我為海倫·凱勒的不幸感到非常難過，也為自己不珍惜美好時光而自責。相比海倫·凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環境，有愛我的家人和老師，而我卻沒有像海倫·凱勒那樣勤奮學習。
海倫·凱勒，謝謝您，是您讓我明白了應該珍惜這美好的時光與幸福的生活，是您堅強的意志和堅定的信念為我樹立了榜樣，在今后的學習和生活中，我也要樂觀面對困難，勇敢擊退挫折。
小學《假如給我三天光明》讀后感 14
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的代表作。本書的前半部分主要寫了海倫·凱勒僅一歲就失去了視力和聽力，一生生活就在無聲無光的世界里，后半部分則介紹了海倫·凱勒的求學生涯。她從一個身殘自堅的柔弱女子的“視角”告誡人們，即使艱難也不要放棄生活的希望。當然她是萬千不幸的人當中的幸運，因為出生貴族，才可以請了家庭教師一點一點的教她，也因為她的父母對她的受，還有就是她那永遠都不放棄，永不言敗的精神，更敬佩她能在困難中不懈的.努力，如果不是這些，恐怕她不會有那么大的成就。
想想我們一個體格健全的人，學習中沒有像她那么多的障礙，還遠遠不如她，她是“不可征服的人”，從艱難的學會說話，掌握五科文字，完成《我的生活》，等等著名作品。正如她說‘黑暗使人更珍惜光明，寂靜使人更喜愛聲音’，假如給我三天光明這對我們來說是簡單的不能在簡單的習以為常的，常常忽略的事。但對于海倫·凱勒卻如此奢望的美好夢想，對于我們來講，是在普通不過的一件小事，對于海倫·凱勒是遙不可及的愿望，想到這里，我們真要珍惜現在，珍惜眼前的人，聯系自己，一個健全的人，碰到一點困難就怕吃苦，就發脾氣，甚至向比我差的人看齊，真正是慚愧，更對不起老師的辛勤耕耘和家長的希望。
今后我一定要以海倫·凱勒為榜樣，刻苦學習，雖不能成為作家，最起碼要做一位堅強的人。
小學《假如給我三天光明》讀后感 15
今天我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫的自傳，通過她的故事我明白了好多道理。
我今天讀到的部分是《愛是什么》，在我們的印象中愛是看不見摸不著的，但是愛卻是真實存在的。我知道的的愛一般是親情，還有愛情，我認為的愛是親人之愛還有愛人之愛，但是愛是什么呢？
當莎莉小姐在海倫的'手上寫下了：我愛海倫。海倫也有疑問，因為她不知道愛是什么。于是莎莉將花給海倫去聞。海倫說：愛是花的香味嗎？莎莉小姐回答說不是。后來海倫又說：愛是太陽嗎？莎莉又否定了。
當小海倫很疑惑為什么莎莉不直接告訴她呢？幾天后，海倫正在用線穿一串珠子。珠子有大有小，可是海倫總是串錯。莎莉沒有生氣，只是在旁邊耐心地為海倫糾正錯誤。莎莉老師碰了碰海倫的額頭，在她的額頭上拼出了“想”這個字。
這時候海倫突然明白了“想”就是指腦袋中正在思考的事。漸漸的海倫開始明白什么是“愛”。原來愛就是那么簡單。海倫是聽不見的，莎莉沒有直接告訴她什么是愛，但是用行動已經證明了什么是愛。
讀完這篇文章以后，我突然感到小海倫為什么會這么優秀，即使面對生活的打擊，也是那么堅強。我們的生活中其實也充滿了愛，愛一般都不是說出來的，但是可以感受到，它能夠給人溫暖。世界因為愛而美好。讀完《假如給我三天光明》我明白即使生活中充滿了艱難，也要不斷充滿愛。因為愛是這個世界上最好的東西。
小學《假如給我三天光明》讀后感 16
我看了這樣的一本書——《假如給我三天光明》，這本書，讓我受到了很多啟示。
讓我最最難忘的是海倫.凱勒學習“水”這個單詞，沙利文老師只能讓海倫的手來觸摸水，再把“water”拼寫在她的手上，如此反復上百遍，她要學那么多的詞匯，其艱辛可想而知o書中，她遇到的困難還有很多很多，就是在不斷地克服困難中，她一步一步地登上了哈佛的殿堂。
我敬佩海倫o凱勒的那種堅持不懈的精神;那種不服輸的精神，那種只要有一線希望就不放棄的精神;那種知恩圖報的精神;那種熱愛生命，熱愛生活的精神;那種……
我還佩服海倫.凱勒的老師——安妮沙利文。海倫.凱勒并不是安妮.沙利文的女兒，但安妮.沙利文把海倫當成自己的親生孩子一樣對待，始終對海倫盡職盡責。正因為安妮的.嘔心瀝血，才使海倫能有這樣大的成就，而且，海倫到各地演講，安妮也跟著海倫一起去，并在去世以前一直幫助海倫翻譯。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對沙利文老師一生的真實寫照。沙利文老師難道不應該成為天下老師的楷模嗎?!
我還佩服海倫的父母，她的父母是那樣愛海倫，對于海倫，沒有說拋棄，也沒有半點怨言，而且還不辭辛勞，幫助海倫尋醫求藥，雖然無濟于事，但這也體現了父母對孩子的那無私的愛。
海倫.凱勒，我們應該學習你這種刻苦、不屈不撓的精神。偉大的海倫.海勒可以做到，我們這些正常人更沒有理由去荒廢人生了。
小學《假如給我三天光明》讀后感 17
今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，實際上也是她的自傳以及她對那三天光明的向往，在書本中流露出她對正常人的`羨慕。
在讀這本書之前，我已經對她的偉大事跡有過大略的了解。我震撼于她的勇敢，她并沒有選擇絕望而是在黑暗中闖出一條光明之路。她放下了自己的脾氣，墜入了愛的世界中。我也震撼于她的勤奮，將她從寂寞中帶入到了快樂和忙碌中。
她失明失聰，卻在黑暗中做了一個真真正正的勇者，讓我十分敬佩，她所下的苦功，一定比她在書中寫得更多幾倍。她在書中說道:“我給自己定的目標:在我有生之年，要學會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到了自己:自己身體健康，卻做不到獨立，總是需要依賴家人，更何況當自己身體殘疾時，還會頑強地活下去嗎？恐怕我連這個目標都定不下來吧。
就比如說今年的新型冠狀肺炎突然襲擊了熱鬧的春節，讓所有人都很惶恐，但大家并沒有失去活下去的希望，大家都遵守國家采取的政策，心存光明，堅信我們只要眾志成城，關愛生命，勇往直前，就可以打贏這場沒有硝煙的“戰爭”！
讀完了這本書，我受益匪淺，我會更加珍惜生命，珍惜未來。在此與大家共勉:只要心存陽光，你就不會看到陰影！愿大家朝著光明的人生之路更進一步，成為一個勇者！
小學《假如給我三天光明》讀后感 18
《假如給我三天光明》是美國學者海倫·凱勒的自傳，他描述了作者變成盲聾啞人后的生活，同時也讓我明白了一個道理：人生路漫漫，且行且珍惜。
珍惜，珍惜，要做到珍惜當下，談何容易啊。我們不妨捫心自問，要是我們失去了視覺、聽覺，人生世界從此只剩下了一片黑暗與寂靜，有多少人能夠走出過去，珍惜自己所擁有的，發掘自己的潛能，成為大名鼎鼎的學者呢？答案是難于上青天。在心靈和身體的雙重打擊之下，被剝奪了欣賞百花盛開、傾聽燕語鶯啼的機會，有多少人不是郁郁寡歡，有多少人能夠珍惜還未失去的呢？
人啊，總認為別人擁有的就一定是的，總是渴望未得到的.，而忘記了所擁有的，的莫過于自己手中的東西，總是渴望得到，卻忘了學會珍惜，那么即使你得到了，有什么意義呢？不要總是羨慕別人，也許，你所擁有的一切，這是別人所渴望的一切。
泰戈爾曾經說過，如果你錯過太陽而流淚時，那么你也將錯過繁星了。不必為過去的事情追悔莫及，也不必為無法挽救的東西痛苦不堪，往事就讓它隨風逝去吧。
所以啊，無論你貧富與否，聰明與否，快樂與否，珍惜眼前，珍惜當下吧。也許當你歷盡千帆，驀然回首往事，你會為你自己當下所做出的珍惜而慶幸。
也許，長大后我們會遇到太多太多難以想象的挫折，也會失去很多我們視如珍寶的東西，也會錯過許多千載難逢的機會，但請別忘了，人生路漫漫，且行且珍惜。
小學《假如給我三天光明》讀后感 19
海倫的世界由光明轉向黑暗，由黑暗再到光明。
她的兒時本應像其他孩子一樣快樂無憂，但一場突如其來的疾病剝奪了她寶貴的眼睛。仿佛像一個本來游行在花海里的人，正安心于無限的春光，忽然天邊浮現一道裂痕，使她墜入了無盡的深淵。她開始對世界產生了厭倦，她抱怨上天對她的`不公。而這時，莎莉文老師來至了她的身邊，給予了海倫超越物質的溫暖與幸福，重新點亮了海倫心中的燈光。
試想一下，兩個素未相識的人，在某一天突然相遇，結識。而莎莉文老師看到了海倫的那顆幼時悲傷的心，即使海倫去撕碎心愛的玩具也愿為其掃清，再將她抱著去一遍遍講那小小的故事。如果不是春天的暖流遇上冰塊，哪里還有這翩翩的真情在?她們之間的故事平凡而又簡單，是溫暖的懷抱、是手心對著手心的安然、是海倫孤身在大樹上等待老師回來的那份思念、是十年如一日的相伴。沒有生死離別、沒有驚濤駭浪。一道不強不弱的陽光、一片微小而溫暖的真心，足矣。
海倫的夢想就是三天的光明嗎?當然她希望可以，對于每一個視力被剝奪的人來說，這是最為珍貴的寶物，更何況是海倫這樣渴望看到藝術、親人、自然的人。可是，她在《假如給我三天光明》中追憶的不僅是失明，還有每一份深深刻在她的心中的回憶。她雖看不到東西，但內心的感情卻沒有因此減少半分。她有莎莉文老師如親人的陪伴，有那么多人對她的幫助，她覺得好開心，她便覺得自己的世界不是一片黑暗。
小學《假如給我三天光明》讀后感 20
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是美國著名的作家，教育家——海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生19個月后，生了一場大病，這場病讓她失去了聽力和視力。海倫一生中最重要的一天就是她的老師——安妮·沙利文到來的'那一天，她在海倫身上傾注了自己大半生所有的精力。安妮是照亮海倫的蠟燭，她默默無聞地教導海倫，從不抱怨。安妮耐心地教會海倫說話、寫字。在她的幫助下，海倫考進了哈佛大學，雖然她在大學中遇到了不少困難，但她都以頑強的意志和刻苦的精神克服了這些困難。
讀了這本書，我被海倫的堅強深深地震撼了。自從生了那場大病以后，她再也聽不到大自然美妙動聽的音樂，也看不見絢麗多彩的世界。然而，她沒有放棄，而是用戰勝命運的勇氣，堅持不懈的努力創造了一個又一個奇跡。我也知道了要像海倫那樣心懷感恩。海倫十分感謝沙利文老師，她說過：“沙利文老師放飛了我的靈魂，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心靈上的窗戶，點燃了我心中的火燭。”這句話代表了海倫對沙利文老師的感激，也寫出了沙利文老師在海倫生活中的重要性。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我對海倫充滿了敬佩。我要學習海倫，不虛度光陰，用勇氣克服困難，用努力創造奇跡去！
小學《假如給我三天光明》讀后感 21
如果你19個月大的時候，就成為一個又聾又啞的盲人，你會不會絕望？面對黑暗無聲的世界你該怎么辦？身為一個殘疾人，你能不能養活自己？又能為社會做些什么？如果你想都不敢想這些問題，那么假如給我三天光明，可以給你一個震撼人心的答案。
可以說讀完這本書之后，我被海倫·凱勒的精神深深的震撼了。就像上面問題中所說的，海倫從小就身患疾病，成了一個聾啞盲的孩子，既孤獨又迷茫。但她哪里肯向命運低頭呢？她開始努力學習，從一個一個單詞開始到認識盲文學習成語，再到學會說話再到能上臺進行流利的演講，這種不屈不撓的頑強意志真讓人佩服，這種樂觀精神真值得學習。
在這本書里，海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人也愛一花一木受到許多關懷與幫助之后，又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人，我想她的身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力，連身殘志堅的海倫都能成為一個強者，我們有什么理由不努力去充實自己，讓自己變得強大起來呢？
我們擁有健康的.身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試發現生命中更多的美好。
讀一讀假如給我三天光明吧，相信你一定會從中汲取力量，讓自己變得更充實，更有趣也更強大。
小學《假如給我三天光明》讀后感 22
今年寒假，媽媽給我買了一本書《假如給我三天光明》。媽媽告訴我，這是一位失明失聰的奶奶寫的一本自傳體小說，曾經鼓勵了許許多多的人，她希望我也能從書中有所收獲，拿到書我迫不及待地翻開認真地看了起來。
因為書的內容很精彩，非常吸引我，在第二天我就把這本書看完了。書中寫出了海倫對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，在短短的三天里要做很多事。那么，我們這些耳聰目明的人，是怎么安排三天，三十天，乃至三百天的生活的呢？也許大多數的人的日子是在一天天的浪費中度過的。有時候我總是在想:不著急，還有明天。感覺時間有很多。那么，假如我只有三天的光明了，我又該怎么辦呢？
讀完這本書，我的心久久不能平靜，主人公海倫身殘志堅的形象給我留下了深刻印象。與海倫相比，我是幸福的。因為我有一個健康的身體，但有時候我很偷懶，我一會兒埋怨自己得到的`不夠多，會要求父母替自己做這做那，面對困難時，還會害怕退縮……
讀完書后我才明白，我生活在一個幸福有愛的環境中，我應該好好把握住這美好的光明。
所以，我從現在起，要珍惜每一天，每一分，每一秒，認真學習，以禮待人，讓我的生活變得豐富多彩，讓我的學習更上一層樓，讓我的人生變得更有意義。
小學《假如給我三天光明》讀后感 23
“讀一本好書，就是在和一位高尚的人在談話。”當我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書，我被身殘志堅的海倫震撼了。海倫用她偉大的意志力活出了她的精彩。她的堅強，活出了他生活中特有的色彩。
海倫·凱勒——一個生活在黑暗、無聲、寂靜世界里的，卻能用堅強意志為我們帶來光明的偉大女性。她的一生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無光，無聲的歲月。可就是這么一個生活在又盲、又聾、又啞世界的嬌弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服了無數困難和險阻，她以優異的成績畢業于美國著名的哈佛大學，在難以想象單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，并且成為世界著名的作家和社會活動家，還獲得了美國公民最高榮譽——“總統自由勛章”。海倫所得的成功，是她付出的'比常人超過十倍，甚至百倍的努力，正因如此，我從海倫身上能感受到生命的真諦和她身上強烈的正能量！
海倫她在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊！”是的，三天光明，或許對常人來說，那只是我們生命中非常短暫的一刻，隨便玩玩手機、電腦、電視就虛度了。可對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現的夢啊！
而她的三天光明是用來看那些幫助過我的人；去參她想最想去的地方；然后她想記住這三天，她所看好的所有美好的事。
聽了海倫的愿望，我們是不是要更加愛護自己美麗的眼睛呢？
小學《假如給我三天光明》讀后感 24
書籍像一盞明燈，照亮我前進的道路。書籍像沙漠里的清泉，給迷路的人帶來希望。我愛讀書，我曾經被《海底兩萬里》這本書中的一些情節所吸引，為《水許傳》中的英雄好漢們喝彩，對《三國演義》中的諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，但是印象最深刻的還要數《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》這本書是同學推薦給我讓我買的.，后來我知道這本書的作者海倫·凱勒是一位盲聾作家，她非常的了不起。
海倫·凱勒曾經是一個非常建康的孩子，這給她的家處帶來了無窮的歡樂。可是她19個月大的時候一場災難降臨，她突然高燒不退，等高燒退后，可惡的病魔卻奪去了她的視力、聽力。上天對她是多么的殘忍啊！正是這么一個幽閉在盲聾世界的人，考上了哈佛大學，而且用自己生命的全部的力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為世界各地的殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且又將自己所有經歷的痛苦、幸福記錄了下來，給人們以激勵。
讀完這本書，海倫的拼搏精神激勵著我。我會以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實而有意義，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄。我是一個多么幸福的人啊！既然我擁有了這么健康的體魄，那我不更要好好學習嗎？我從今天開始一定珍惜現在的每一天一天天的努力！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我一定要珍惜現在的大好時光。學好本領，長大為建設國家做出巨大的貢獻。
小學《假如給我三天光明》讀后感 25
讀一本好書就是與一個偉大的心靈交談，就是一種提高生命價值的享受。讀《假如給我三天光明》就是一種巨大的享受。
海倫·凱勒十一個生活在盲啞世界的人。他在一歲半時因為一次猩紅熱而導致失明失聰。后來借著她的導師安妮·沙利文的'努力，是她學會了說話，并開始和其他人溝通。最后竟然畢業于哈弗大學。
海倫·凱勒這樣一個殘疾人，竟然創造出如此多的奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴與偉大。然而，很多人突然間在一個無光、無聲的世界里生活，就會自暴自棄，自甘墮落。但是海倫·凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
海倫·凱勒曾經說過：“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那該有多好啊！這就更能顯示出出生命的價值。”是啊，如果我們認為歲月還相當漫長，那么我們的每一天就不會過的那樣有意義、有朝氣、那樣充滿熱情。因為有許多人當盲了的時候，才懂得眼睛有多么的重要，才會懂得珍惜光明。那些耳聰目明的人呢？他們卻不好好利用他們所擁有的。如果讓他們也盲幾天，那他們也會在黑暗中懂得珍惜光明。在黑暗中，他們就會“看到”許多常人不能看到的東西，因為他們懂得去細心觀察周圍的事物。假如只給你三天的光明，你會干什么？
有時候，我們也要懂得忍耐，學會珍惜，不要往往只會珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。我們要像海倫·凱勒那樣遇到困難不低頭，勇敢挑戰，要堅持不懈，才能夠獲得更精彩。
小學《假如給我三天光明》讀后感 26
我們每個人都會有遇到過各種不開心的煩惱吧？你是如何克服的呢？
《假如給我三天光明》作者她是一個身殘志堅的柔弱女子，但對生活充滿了熱愛與樂觀的精神，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。海倫·凱勒雖然生活在沒有光的世界里，但擁有豐富、生動、真實而偉大的一生。她希望在這假想的三天時間里，能看見自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場戲劇。三天的活動，既表現了海倫·凱特對生活美好的追求，也表達了她對人類創造的高度贊美。她還以自己的痛苦經歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰，珍惜造物主賜予的一切。
海倫·凱勒在書中寫道，“世界上沒有不期望自己的身體健康，長相漂亮，只是哪有那么完美之事。曾經她也為自己的缺陷而沮喪過，但她清楚事實不會因為她而改變，因此更多時候她會控制好自己不去想太多。”所以當我們有遇到煩心事及身處逆境時，我們都應該像海倫·凱勒一樣微笑著背負起自己的十字架，既然上天賜予我們磨煉的'機會，就要笑著鼓勵自己，堅持不懈的戰勝它，我們應熱愛生活，以樂觀積極向上的心態面對它，要對未來充滿希望，要相信上帝給我們關上一道門的同時，也會給我們打開一扇窗，時刻保持海倫·凱勒戰勝困難的決心，糟糕的一切都會有轉機的。
小學《假如給我三天光明》讀后感 27
每個人都有自己的童年，童年僅有一次。每個人的童年都應是多姿多彩、豐富美麗的。自從我看了這一本書，令我頗為啟發！
作者出生在一個小鎮里。她的出現，帶給全家人極大的歡喜。可就在她正要享受自己的快樂童年時。悲慘的.事情發生了。她得了一種病，不久后，她又兩眼失明，雙耳失聰，她嚎啕大哭了許久，與此同時，她也清楚地意識到自己一定要接受這個殘酷的現實，她不斷努力學習，最后考上了哈佛大學，走上成功之路。這個小女孩兒的名字就叫海倫。
我想海倫的生活如此之艱苦，但她會用一顆執著的心去面對。她失明失聰，卻能流利用語言交流，也許它所下的苦功要比在書中多很多，她在書中說：“在我有生之年要學會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想起我自己，自己身體健全，尚不能做到不給別人惹麻煩，而當身體殘病還有充足的精力繼續向前嗎？我恐怕連這個目標也定不下來。
讀完這本書，我被她的勇敢精神所震撼，她沒有選擇放棄，而是在黑暗中寂靜中重獲希望，她也忘記了壞脾氣，沉寂在愛的世界中，我震撼她的勤奮，或許是求知的欲望，使她在寂寞中有了前進的動力。
我想我們身體健全的人，更應該珍惜現在的生命，珍惜學習機會，將來做一個對社會有幫助有關貢獻的人吧。
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