《童年》讀后感（通用38篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《童年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《童年》讀后感 篇1
我們每個人都有童年，到又有誰的童年像高爾基那樣悲慘，那么貧苦？高爾基小時候和母親相依為命，后來母親走了，幼年的高爾基又和愛吸鼻煙的祖母，脾氣暴躁，很倔強的祖父住在了一起，高爾基當時唯一的一個好朋友：“小茨岡”也意外死去，高爾基的一生遇到了許多的挫折，我們擁有著幸福的生活，但我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像高爾基那樣只十一歲就到“社會”上去獨自闖蕩。讀過《童年》之后，我覺得我們應該對自己曾經的奢侈悔過，我們不應該再浪費，應該學會珍惜。
高爾基小時候沒有看到美，看到的卻是丑：舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……他在這個世界上活的一點也不快樂，只有外祖母愛護他，高爾基總被外祖父打，他每天還要出去撿東西，活的多苦呀！
我們要珍惜幸福生活，不浪費資源呀
《童年》讀后感 篇2
寒假期間我讀了《童年》這本書，作者是蘇聯偉大的文學家高爾基的作品。書中主要講得是阿遼什卡（簡稱阿廖沙）童年的生活，是一段童年時光的真情演繹，一部激勵讀者的勵志佳作。
阿遼什卡小時候由于父親去世，只好跟著母親到外公家去生活，一到外公家，他母親就走了。外公很粗暴，管教也很嚴厲，阿遼什卡常常受到外公的打罵，可阿遼什卡并沒有怪外公，只要外公打罵親人，阿遼什卡就用惡作劇來報復外公，報復完又被外公懲罰。
阿遼什卡的母親生了個小弟弟，繼父對阿遼什卡的母親經常打罵，有一次被阿遼什卡看到了，他就想殺死繼父再自殺。卻被母親一把推開，只劃破了褲子，然后跑了。阿遼什卡的母親因為饑餓、疾病，最后死了，阿遼什卡流浪街頭，和窮孩子撿一些能賣錢的垃圾。
雖然阿遼什卡在一個窮苦的家庭，經歷很多事。幼年父親早早過世，母親被繼父打罵，自己也經常被外公打罵……等等各種生活的挫折和不公平的待遇，他勇敢的面對這些事，用平和的心態，堅強的戰勝了這些挫折，體現出他堅忍不拔的品質和對生活的熱愛，他值得我們學習。以后我面臨挫折時，也要像他一樣，成為堅強、勇敢和樂觀的面對挫折。
智慧和堅強是唯一支撐我們生活的強大力量！
《童年》讀后感 篇3
高爾基是新型的無產階級作家。這幾天我就讀了他的一本書------《童年》。
這本書回憶的是高爾基小時候的那些令人窒息的、充滿可怕景象的故事。本書寫的是主人公阿廖沙三歲至五歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙是全書的中心人物，高爾基主要以對勞動和勞動者的尊重，對文化知識的渴求，對美好未來的憧憬，富有正義感和同情心來寫的。
和高爾基相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的人甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。
看了《童年》這本書，我受到了很大的啟迪。書中告知我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。
《童年》讀后感 篇4
讀書使我們視家開闊，讀書使我們情味文雅，讀書使我們教會思考，讀書使我們的人死愈減歉碩充真，來日誥日，我懷著崇敬的心情讀完了下我基寫的《童年》那本書。
故事的家丁公是一個叫阿廖沙的沒有幸孩子，他從小便失牧伺親，后去跟從母親去到一個很年夜的染坊，也便是阿廖沙的祖女家，但是阿廖沙的祖女是一本性別浮躁的人，他動沒有動便用柳條挨阿廖沙，他常常被挨得謙身皆是血，偶然以至暈了已往，他借有兩個整天游足好閑的娘舅，他們整天吵著要朋分財產，固然那個家庭布謙了“硝煙”，但是，阿廖沙偶然借是幸幅的，果為他的祖母是一個溫文我雅的人，正在阿廖沙被祖女挨的時分，祖母便會把阿廖沙推到身邊，安慰他，祖母每天借為阿廖沙講故事，讓誰民氣靈遭到創傷的孩子感到溫戰……
讀了那本書，我激動沒有已，我覺得阿廖沙的童年是徐苦的，他受盡了欺侮戰虐待，而我們的童年是榮幸的，正在侮辱前，他出有伸從，正在虐待前，他出有倒下。他固然是一個孤女，但是他憑著本人固執的意志戰毅力挨敗了本人。
我們的童年是榮幸的，而阿廖沙卻以侮辱為奮收，最后勝利了。
《童年》讀后感 篇5
在這個假期里，我讀了一本書，這本書的名字叫《童年》。
它是高爾基寫的。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”：吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的：沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活。
就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，不再浪費任何東西，學會珍惜現在所有的一切便足夠了。
《童年》讀后感 篇6
我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。
這本書的主要資料是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時父親就去世了，阿廖沙的外婆實在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最終他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。
此刻，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直，并且充滿愛心，不論遇到什么事都沉著應對，最終解決了問題；他的外婆很善良，并且樂觀，不論在什么情景下都護著阿廖沙，心中充滿了無私的愛，他的外公對阿廖沙十分的嚴格，并且他既暴躁又乖戾，還是個既貪婪又自私的一個人。
此時此刻我想對我們說：“我們此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這完美的時光，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了。
如果有時間，你也找來讀一讀這本書吧！《童年》。
《童年》讀后感 篇7
無意間，我讀了高爾基的《童年》，讓我感觸極深。
書中的主人公是高爾基，原名阿列克謝。馬克西莫維奇。彼什科夫，出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個普通木工家庭，由于1871年俄國阿斯特拉罕一帶霍亂肆虐，3歲的高爾基患了病，他父親為了護理他而不幸染病不治身亡。后來他跟母親來到外祖父家度過了他的童年，由于沒有父母的疼愛，家庭的溫暖。高爾基十一歲走向了“人間”，飽嘗了人生的辛酸……
每個人都有自己的童年，而每個人的童年卻是不同的。可以說高爾基的童年是不幸的，相比起來我的童年卻是幸福的，是在父母的關愛中度過的。以前我總以為爸媽對我不好，常常因一件小事他們就對我指指點點的，這讓我委屈極了！我總是覺得我不幸福，現在想起來，真有點后悔。我在爸爸媽媽的關愛中長大，而高爾基卻……
讀過了《童年》，我對生活有了新的看法，新的體會，我要珍惜眼前的幸福生活，更加關心我身邊需要幫助的人們，因為給予別人幸福，自己也是快樂的。
《童年》讀后感 篇8
”童年是最難忘的，卻不是最美的“，《童年》這本書剛好能夠說明這句話的意思。
他寫的情節并不是很美妙，卻很真實。他的作者是高爾基，高爾基是一個人人皆知的文學家、思想家。《童年》這本書能夠說已經不是一本書了，每件事都歷歷在目，就像發生在自我身上一樣，可是卻永遠無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘，卻都是灰色的，里面的一字一句都很耐人尋味，從不一樣的角度去理會，會得到不一樣的感情色彩。
他的親人一個個離他遠去，當他的母親走向天國時，他好似已習慣這樣的悲痛，或者說是因悲而靜，他竟然還很平靜的說到：”母親死了。“當時的社會是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都無能為力，而有本事去改變這社會的人，個個不畏艱難，就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。
每一個名人的背后，都曾流過許多淚，受過許多苦，他們不放棄，才會得到他們最終應得到的。也許，每一個經歷過痛苦的名人，只想做一個平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
《童年》讀后感 篇9
我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。
主人公阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書時被監工發現了，監工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒有住處時就只能睡在馬路上，這時就會有一些人欺負他、嘲笑他；凜冽的寒風使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。這對于我們現在的同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到，然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。他是一個"大寫的人"！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。所以，我非常的敬佩他。
依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才無愧于心啊!面對困難時，只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？
《童年》讀后感 篇10
我讀完了《童年》這本書，我感到十分受啟發。
這本書主要講了：高爾基在小時候，他的外祖父非常不喜歡他，可是他在他的堅持不懈認真觀察生活中的一切事物，所以在長大以后文章寫得特別好。
讀了這篇文章，讓我想到了我曾經看過的一本書，名叫《鹽丁兒》，講了因為她是女孩，所以就她媽媽喜歡她，她奶奶非常的嫌棄她，就叫所有人都叫她“鹽丁兒”。可是，長大以后，她憑著不服輸信念，認真觀察世界，成為了一個有名的作家，歷任魯迅藝術學院藝術指導科教員，編譯處翻譯員，東北文藝工作團一團團委及編輯出版部部長、編劇、演員，東北電影制片廠編劇，中央文化部電影劇本創作室編劇，北京電影演員劇團編劇、演員，北京電影制片廠編劇。
這讓我想起那次拔河比賽，我一邊使勁的拉，一邊認真的觀察，體會當時的情感，所以在作文課上，我寫的很好，這一天我很高興，因為我找到了寫作的方式。
我已經找到了寫作的方法，希望同學們也能體會到，作文寫得越來越好！
《童年》讀后感 篇11
童年是只自由飛翔的小鳥，童年是一曲悠揚動聽的歌謠；童年是快樂的，童年是無憂無慮的……
讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千。《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄住在外祖父家，這是一個典型的俄國小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事爭吵、斗毆。嚴厲而殘暴的外祖父經常打他，兩個舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出走……只有外祖母疼愛他，給他帶來光明。和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無憂無慮，衣食無憂，有敞亮的房子住，有喜歡的玩具玩……
可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風擋雨，不用獨自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅持地面對生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而用堅強來戰勝它，不能退縮，才是生活中真正的強者！
《童年》讀后感 篇12
鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。
漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環境中力求真理、追求光明。
蓋上書，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!
如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!
祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!
《童年》讀后感 篇13
今天我讀完了前蘇聯作家高爾基寫的《童年》。這本書講的是小主人公阿廖沙小時候經歷的事情。他三歲的時候爸爸就死了，所以他跟媽媽會姥爺家生活。他姥爺脾氣非常暴躁，經常打阿廖沙和其他人。在家里，姥爺和兩個舅舅經常為了家產爭吵不休，只有姥姥非常善良寬容。就在這樣困苦和不快樂的環境下，阿廖沙過完了自己的童年。
在這本書里，我最喜歡的就是阿廖沙和姥姥。雖然阿廖沙有些淘氣，有時也惡作劇，但是他是一個善良而且正直的孩子，他愛讀書、能幫助窮人，也能對生活樂觀。姥姥非常慈愛溫和，很疼愛阿廖沙，經常給他講故事。姥姥每天早上都會祈禱，希望家人幸福，而且她對其他人都非常寬容。我就討厭的就是姥爺，他脾氣暴躁，經常打人。非常小氣，每日都為自己的利益打算。他還特別自私自利，最后把姥姥都趕出家門。
看完了這本書，我的心情很難過。我很同情阿廖沙，我不能想象他能在這么艱難痛苦的環境中生活，并且還那么堅強。比起他，我現在的生活不知道要好上多少倍。所以我要珍惜現在的生活，盡自己所能去幫助窮人和需要幫助的人！
《童年》讀后感 篇14
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050、從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習。
《童年》讀后感 篇15
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學》）中的一部。是有一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，母親離家出走，把他寄養在外祖父家。外祖父專斷獨行，兩個舅舅自私自利，單純的阿廖沙與這個烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因為犯錯，阿廖沙被外祖父毒打；因為一己私利，兩個舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。
他唯一的安慰來自外祖母。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會很生動地講述許多古老的童話，傳說和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，外祖母信仰的上帝是可親可愛的、與人為善的。而外祖父信仰的上帝，卻則恰恰相反，他不愛人，并且總是尋找人的罪惡，懲罰人。
讀完《童年》。感受到作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運、幸福的。要什么就有什么，阿廖沙呢？與我們恰恰相反，雖然阿廖沙生長在這樣的環境，卻沒有被同化，他仍然保持一顆純潔、質樸的心。
讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好，所以我一定要珍惜這段時光。
《童年》讀后感 篇16
讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福啊！
高爾基出生在一個木匠家庭。當他5歲時，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經常挑選。
為了上學，高爾基不得不撿破爛掙錢。當他沒有去上學時，他一大早就起床，拿著一個大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運氣好，一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好，高爾基的學校教育就不會實現。我們現在不用擔心學校里的任何事情。我們過著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學習？
零花錢成了高爾基的學費來源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力。他努力工作，努力學習，最終取得了優異的成績。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。
我合上書，不禁想了很多。這是我的閱讀報告
《童年》讀后感 篇17
《童年》是蘇聯作家高爾基的小說。這本書是以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長……母親跪在地板上輕聲說著什么，聲音低沉嘶啞；雙眼被淚水浸泡著，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說的關于父親去世的話還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續讀了下去，阿廖沙的生活環境實在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂觀的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福啊！在家里，有家人的疼愛和關心，不愁吃不愁穿；在學校，有老師悉心的教導和同學們的關愛。我要好好珍惜，要好好讀書，天天向上。
《童年》讀后感 篇18
在這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說的第一部《童年》，這本書中用生動地語言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產的染坊，外祖父不太喜歡他，還經常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過去，害他大病了一場。兩個舅舅也討厭他，經常戲弄他，這種風氣也感染到了他們的兒女身上。在那個家里只有外祖母疼他、愛護他。
后來，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時被壓死了，之后再也沒有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個好朋友。阿廖沙還是一個孝順的孩子，為了養活自己和外祖母，他一有時間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個人都應該有個美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學習，不能辜負了養育我們的爸爸媽媽對我們的期望。
這本書還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學習、生活中向高爾基學習。
《童年》讀后感 篇19
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂。每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的'善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
《童年》讀后感 篇20
每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家里很貧困，家庭也不美滿。
高爾基7歲就沒有了父親，因為家里窮父親生病了也不能去醫院，直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的錢，現在他死了，高爾基跟著媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個很嚴厲的老人家，經常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在小學時因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過有一次數學老師出給了學生一道題：123456……100=？，別的孩子想了半天都沒想出來，只看高爾基一會兒就做好了，他說是5050，老師很驚呀，忙問：“你怎么知道的？”高爾基說：“因為1100=101，299=101，398=101……一共有50個101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學能力心服口服，不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長大后成為了數學家、文學家。讀完了《童年》，我覺得高爾基生活學習條件那樣差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學習嗎？
《童年》讀后感 篇21
第七章：寫外祖父和外祖母各有一個自己喜歡的上帝，外祖母的上帝以慈悲為懷，主宰一切，賜福人類。而外祖父的上帝法力無邊，專橫跋扈，嚴厲冷酷讓人害怕。除了介紹兩個上帝，作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社會環境，這都影響著“我”的成長。
第八章：本章主要講述了“我”的一個有知識的朋友———“好事情”，著重描述了“我”與他對生活有透徹的感悟。他對“我”，的人生觀形成有重要影響，從正面喚起了“我”對生活的熱烈向往。
第九章：本章先講述了“我”與彼得大叔之間的友誼，接著講“我”和三兄弟交朋友，因此與彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔雖對“我”很好，但他身上有讓“我”不喜歡的地方，三兄弟之間的有愛與歡樂吸引著“我”，他們讓“我”更加快樂。
我從中感受到高爾基觀察外祖父和外祖母的動作非常仔細，在好客的房主中，高爾基問好事情是一個投身于科學的人，童年的高爾基他機智聰明深深地印在了我的腦海，他的童年變得無比艱苦，可他依然堅強勇敢，樂觀向上，努力進取，勇于面對一切困難！通過堅持不懈地努力成為了一個深受人們愛戴的偉大作家。在生活中我也要學習高爾基這種堅持不懈的品質，當我面對困難時也要咬一咬牙，絕不放棄，堅持下來，就一定能夠成功！
《童年》讀后感 篇22
看完童年后，感覺我們要珍惜現在美好快樂的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個世界，因為那本書就是寫著高爾基童年時的悲慘……
阿廖沙早就在三歲時喪父，有一天，母親帶著他回到外公外婆家。但誰不止阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來討要嫁妝，鬧著分家，所以一家人打成一團，沒完沒了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著的相互仇恨抱怨的氣氛……外祖父不僅經常虐待孩子們，還經常暴打外祖母，只為一點點小事，外公就會大發雷霆，動手打人，還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。
這個似乎很平凡的故事，但卻講述著一個悲催的家庭故事。如果再跟一個愛揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因為這種孩子擁有優良的學習環境，但似乎無情揮霍它，在學校混日子，并瘋玩，在家里無數次向父母提要求，欲望沒有一刻滿足……人間悲劇啊……
所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時光；好好珍惜你和你玩伴玩的時間；好好珍惜現在學習環境；好好珍惜父母對你的愛。不要揮霍童年，不珍惜，不愛護……
最后，珍惜童年，遠離“黑洞孩子”。
《童年》讀后感 篇23
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有童話”。童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的鮮花……，但并不是每個人的童年都是那么的美好，前蘇聯著名文學家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經常受到不明不白的毒打。然而高爾基不但沒有被苦難打倒，還機智頑強地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當時沙皇統治下普通群眾的悲慘生活。
和高爾基相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱與痛苦，總是無憂無慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點點罪惡感，回憶起我小時候，想到的都是快樂的，那時候我總是以自我為中心。但現在的我已經長大了，也懂得了很多，有許多事都開始為他人著想了。在《童年》這本書中，我收獲的不僅僅是這些，還有我們應該執著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態度對待學習和生活。
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“要想得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，有所爭取，才會得到。
這使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達成功的彼岸！成為生活的強者！
《童年》讀后感 篇24
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有阿廖沙那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們
幸福，家庭也沒有我們美滿。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨......
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多
其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感 篇25
《童年》的作者是蘇聯作家高爾基，他是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說，它與《在人間》及《我的大學》被稱為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外祖母伊凡諾夫娜；有吝嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父希林；有粗野，自私的兩個舅舅；有堅強，勇敢，正直，充滿愛心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的；與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的；與阿廖沙相比，我們的童年是無憂無慮的；童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂，珍惜童年吧！也許只有磨難才能鑄造出一個人堅強的意志吧！我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
《童年》讀后感 篇26
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開啟了他童年的別樣經歷。
懵懂的阿廖沙并不知父親已經永遠離他而去，還未感受到父愛的溫暖，就必須接受現實的嚴酷，此時的他對外祖母還有些陌生，他沒能想到在未來很長一段時間，外祖母對他的愛會讓他感到無比的溫暖，很快阿廖沙和母親來到外祖母家。
外祖父起先給他的感覺是不喜歡他的，但時間證明外祖父是愛他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿了無數不好的回憶，但他別無選擇，因為他的渺小，無法選擇家庭，無法選擇想要的生活。
來到這個家不久后母親就離開了他，外祖母承擔起了母親的責任，對他愛護有加，外祖父則非常嚴厲，第一次被外祖父打的時候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內心很單純，就非常容易上當，但往往能吃一塹長一智，不斷地豐富著人生經歷。
被外祖父打了之后他結識了‘小茨岡’，這個人每次他被外祖父打的時候都能為他擋打，讓他內心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現實，擔心他會被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識到他再也不會給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。
《童年》讀后感 篇27
當我讀完《童年》書中的比較后一個字，我慢慢地合上了書，咽了一口唾沫，好像把《童年》書中所有的事情都咽下了肚，讓它們永遠留在我心中，突然之間我似乎明白了什么……
《童年》這本書主要講的是阿廖沙的苦命童年。阿廖沙三歲時就失去了父親，隨后他就跟著外祖母和母親來到了外祖父家中。但是外祖父是個暴躁、自私的人，經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，就連兩個舅舅都十分的粗野、自私，甚至第三代也受到了很壞的影響。兩個舅舅天天鬧分家，彼此打得頭破血流，他們竟把自己的老婆活活打死，把徒工當牲口使喚，比較后也把他們害死了……
但是阿廖沙就是在這種殘暴的生活環境中，他依然保持著生活的勇氣和信心，遇到困難他堅強面對，遭受暴打的他極力忍著，生活在被黑暗污濁的環境中，他總是以快樂的心態去堅強面對，逐漸他成為了一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。可是為什么他熬過了那悲慘童年，他生活在如此痛苦的環境中還如此愉快呢？
那是因為他擁有著戰勝悲劇命運的無窮力量和一顆敢于樂觀面對的心。可是這些東西我有嗎？每次遇到困難就退縮，我有一次知難而進嗎？退縮后我又得到了什么呢？每次遇到挫折比較好的方法就是拿別人發泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什么意義呢？自己到底獲得了什么呢？是快樂嗎？不，應該是悲傷與痛苦吧。
望著窗外飛過去的小鳥，我明白了：面臨悲劇并不可怕，可怕的是你是否擁有戰勝悲劇的力量。
《童年》讀后感 篇28
讀完了高爾基《童年》一書，我的內心久久不能平靜。該書用一個孩子的視角審視了整個社會，主人公阿列克謝的生活令人窒息，是一片黑暗天地。然而他悲慘的童年生活并沒有使他就此沉淪，反而激發了他追求自由和光明的斗志，生活中片刻的溫暖讓他重拾了信心，以勇氣為利劍，在成長的道路上披荊斬棘奮力前行。最令我敬佩和佩服的正是他這種堅強樂觀的精神與堅持的毅力。
在外祖父家，那個被陰暗包圍的家里，他認識到了人生的殘酷。他經常被外祖父打罵，但外祖父那淵博的知識也感染了他，使他即使被鞭子抽打也不會屈服。他在外祖母那里得到了人生的一束光，使他學會善待別人，并能自食其力，自己撿破爛兒養活了自己。
當然，他的童年也有溫情的一面，外祖母讓他感受到了親情的美好和溫暖。“小茨岡”、“好事情”與上校的三個兒子的陪伴，讓他接受了這個世界，并感受到了友情的可貴。在不見天日的那些天里，阿列克謝在生活中發現了人的真善美，正是這些美好，讓他堅強、樂觀，并讓他在飽受磨難的童年中，保持著他僅存的同情心和愛心。
與阿列克謝相比，我們的童年是幸福的，是溫暖的；有溫馨的家庭，有快樂的校園。如此美好的生活，更應該被我們珍惜。讀完《童年》，我真正感受到了童年生活的幸福，我相信，從阿列克謝身上獲得的啟示會讓我受益終生。
《童年》讀后感 篇29
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，對于高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的美好希望。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。我們現在的童年真是來之不易啊！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！
假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學會制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
《童年》讀后感 篇30
今天我就要給大家分享的一本書是《童年》。它的封面我一看上去，著實挺難看的沒有什么吸引力，但是當我翻開的這本書，發現故事還是非常精彩的。
《童年》講的就是小主人公阿廖沙（就是高爾基的乳名），在他三歲的時候，他爸爸去世了，所以他回到外祖母那兒。外祖母和外祖父還有一大堆親戚都生活在一個小屋里，里面是矛盾重重。因為他的外祖父雖然個子矮小，但是很喜歡打人，住在里面的小孩子通通都被打了好幾遍了，幾乎沒有不被的孩子。要是我是小男主人公，我都受不了這樣的生存環境。他的媽媽也沒有管他，幸虧他還有一個善良的外祖母。后來他的媽媽也去世了，他的大家庭破碎了，外祖母和外祖父都接近瘋癲了。阿廖沙的童年真的是挺悲苦的。
這個故事重點就是書名《童年》，童年這段時間應該是是非常美好的，我想作者應該是對于美好童年的向往，但是他自己的童年卻一點都不好。童年這本書，有一點兒就是推崇上帝的感覺，因為他的外祖母和外祖父提到最多的都是上帝。尤其是阿廖沙的外祖母，對上帝信任到了極點，每天都做禱告，做什么事情都是上帝。
我發現國外的書有蠻多都是講關于信仰的，這可能就是東西方文化的差異，我們講儒、道、佛，他們講上帝。雖然我不太信上帝，但是我在這本書理解了，為什么老百姓們一定要信仰上帝救他們？感覺就是上帝創造了，他們就是上帝，給他們安排的命運，無法逆轉的命運，面對困境，信仰上帝可以給他們力量。
《童年》讀后感 篇31
童年這本書是高爾基以自己的悲慘童年做基礎寫出來的，看了這本書讓我深受感觸，我們現在的生活跟他的童年一對比，我們是多么的幸福。
高爾基出生在一個木匠家庭，三歲喪父，十歲喪母，這使他不得早早出去掙錢。撿破爛這種苦活他都做過，為此同學都閑他很臟，高爾基就是用這種方式來掙錢上學，一次最多只賣半個盧布，如果運氣差的話，一分都掙不到，他就是這樣艱辛地完成學業。
高爾基小時從來沒穿過新衣服，都是穿別人不要的衣服，因為顏色不搭配，身上花花綠綠的，同學們經常嘲笑他，還總給他起外號。
高爾基有一個溫柔和慈祥的外婆和一個兇狠無比的外公還有兩個自私貪財的舅舅，他的外婆對他很好，每天都溫柔滴對待高爾基，而他的外公卻跟暴躁，有一次他染壞了一塊布，外公用樹條把他抽的昏死過去，這讓我對他的外公印象并不好，但當外公教高爾基認字時我才明白，原來外公也是愛他的，他那兩個舅舅因為貪財，跟外公分了家，為了多分幾個錢大打出手，親兄弟打得頭破血流，可以看出他們是多么自私。
高爾基生活在那種年代，還那么堅強，我們應該向他學習。我們生活在這么美好的時代，過著衣來伸手，飯來張口的日子，和他的童年比起來豈不是天壤之別，可我們還不知道珍惜，還挑三揀四的真是身在福中不知福啊！
《童年》讀后感 篇32
在最近，我看了高爾基的作品《童年》，是自傳三部曲之一，還有兩部是《我的大學》和《在人間》。
讀了這本書，我覺得阿廖沙小時候很悲慘。阿廖沙在四歲就沒有了父親，剛出生不久的弟弟也在去外祖父家的路上中死了，阿廖沙的母親和外祖母帶他來到外祖父家中，在外祖父家里，有兩個為了爭財產而想殺死外祖父的舅舅還有經常打他的外祖父。除了外祖母，他在家中感受不到任何溫暖，阿廖沙媽媽也是一個很自私的人，丟棄了他，離開外祖父家，把阿廖沙一個人丟在可怕的外祖父家中，雖然后來阿廖沙的媽媽又回來了。在阿廖沙的媽媽回來但那段時間，我仿佛也能感受到阿廖沙心中的快樂。阿廖沙媽媽在外祖父家里還教他認字，不過沒多久，阿廖沙媽媽就改嫁給一個賭徒，婚后的日子一片黑暗，心情不好時，還經常打罵阿廖沙，在他十一歲時，阿廖沙的媽媽就生病死了，沒有人愿意養阿廖沙。外祖父出去謀生了，故事就結束了。
看了阿廖沙悲慘的童年，我覺得我現在的生活很好。“高爾基”在俄語中的意思是“痛苦”，難怪他要取這樣的名字。我們的童年都是無憂無慮的，都是快快樂樂的，都是衣來伸手飯，來張口的。我們這個年代的孩子都是溫室里的花朵，都是在糖罐里泡著長大的，經不起風吹雨打。我們應該向阿廖沙學習，做一個不依賴別人，獨立，自主的人。
《童年》讀后感 篇33
讀書對一個人的成長有著非常重要的影響。很多杰出的人物在青少年時代都酷愛讀書，與書為友，以書為樂。毛澤東曾說：“我一生最大的愛好就是讀書。……飯可以不吃，覺可以不說，書不可以一日不讀。”前蘇聯著名作家高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
《童年》是前蘇聯偉大文學家，國產及文學的創始人之一。原名阿列科謝。彼什科夫。《童年》是作者自傳三部曲中的一部，還有則是《在人間》，《我的大學》。
這本小說主要講了作者童年經歷的苦難，這是一個普通社會現象。故事在一個小市民家庭里展開。這個小市民家庭里，勢強凌弱翅人們的嗜好。但瞎的老匠人首當其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個老匠人安排一個侮辱性的惡作劇是的“小玩意兒”：有時用火燒他的剪子把，有時在他坐的椅子上插一個尖頭長上的釘子，或者是把顏色不同的料子偷偷的放入這個半瞎的老匠人手邊_讓他把他們縫成一匹布。阿廖沙兩個舅舅先后被兩個舅舅毒打、摧殘致死。阿廖沙等繼父也經常毒打他們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來嚴重的傷害，他們或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。
讀完了這本書之后，我知道了我的童年是多么美好，而阿廖沙童年，只有孤單。他的童年和我的童年形成了多么鮮明的對比呀！是讓我學會了，要珍惜現在眼前的一切，不管是快樂的，還是帶著悲傷的一切，人生只有一次，要好好過，不要帶著遺憾。
《童年》讀后感 篇34
最近，我讀了一本叫《童年》的書，它的作者是蘇聯的高爾基。這本書里，主要講述了阿列克謝在童年時受到了種種磨難：外公的暴躁、乖戾，兩個舅舅的自私粗野和其他令人作嘔的丑事。幸運的是他有外婆的疼愛。
讓我很觸動是阿列克謝偶遇三個小少爺，與他們玩捉迷藏的事情。在書中，阿列克謝說了一句：“你們會挨打嗎？”這句話說出了阿列克謝生活在一個沒有愛，經常被打的家庭的事實。這樣沒有溫暖的家庭是我無法想象的，因為我的一家十分和睦。
記得有一次，我拿碗的時候不小心把碗摔了下去。只聽一聲巨響，地上的玻璃渣七零八落，讓人無從下手。正當我要伸手撿時，媽媽忙跑過來問我：“皓皓，有沒有受傷啊？”見我沒事，她又跑過去拿了掃帚把玻璃渣掃干凈了。就連外婆也跑過來對我細細打量一番，確認我沒有受傷后才長舒一口氣。
而在書中，阿列克謝只因為亂染布，就被外公一下下重重地打在身上，疼得他第二天醒來時還覺得身子是麻的。這多么令人同情呀！
高爾基在文章最后寫了這樣一句話：“人們善良的本性在增長，它喚起了我們恢復人類美好生活的永不泯滅的希望。”從這句話中，我體會到了高爾基對美好未來的心向往，希望沒有人像他的童年那般痛苦。我定要好好珍惜現在充滿愛意的生活。
《童年》讀后感 篇35
前幾天，我讀了一本書：《童年》。這本書是高爾基的自傳三部曲之一（另兩本是《我的大學》和《人間》），這本書以阿廖沙（高爾基幼年時的昵稱）的視角講述了他的父親去世后在外祖父家的生活。
這本書里面的人物關系有一點點復雜，名字也長，有的人還有多個稱呼。所以我一開始讀的時候有一點點吃力，但讀到后面就會好一點。這本書的主要人物有六個，是阿廖沙（即童年時的高爾基）、外祖父卡希林、外祖母阿庫林娜·伊凡諾夫娜、母親、和兩個舅舅。
阿廖沙四歲喪父，之后便搬到外祖父家。與其說是家，不如說是人間地獄。兩個舅舅常年由于分家產而吵架，甚至大打出手，人也十分殘忍。一個把自己的媳婦活活打死，另一個讓孤兒“小茨岡”扛十字架而把他活活打死。外祖父的脾氣十分暴躁，一有不順心的事就把家里的人痛打一頓。有一次，他因為一些瑣事便把阿廖沙打的不省人事，在床上躺了三天。女人們在家里就是仆人，男人們就可以隨便打罵她們。
我十分佩服阿廖沙的堅強，他在這個家里經常挨打挨罵，但是他依然堅強的撐到了長大。這就是為什么他在長大后成為了一名偉人。我們平常并不缺衣少食，但是我們卻缺乏像阿廖沙這樣的精神，我們應該學習他這種堅強不息，勇于面對生活的精神是我們應該學習的。
正如屠格涅夫所說“想要獲得幸福嗎？那得先會受苦。”
《童年》讀后感 篇36
《童年》是蘇聯作家高爾其的自傳體小說。
故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父，這個家庭還有兩個為爭奪財產整日爭吵、打架的舅舅。阿廖沙經常驚懼不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護他。
《童年》的所有人物中給我印象最深的要數外祖母了，因為外祖母的形象是有趣的、善良的、莊重的，她希望這個亂套的家平靜下去，也希望自己的兒子們通點人性。使我感覺到外祖母非常慈愛祥和，她希望人世間所有的丑惡都去除掉，取之而來的是美麗、和諧與善良。
《童年》里的外祖父自私自利、粗暴可怕，甚至把孩子打到失去知覺，他還厭惡善良的人，怨恨阿廖沙的父親馬克西姆，在我的心目中，外祖父是一個總是嫉妒別人，對孩子非常嚴厲，犯了一個小錯都要打一頓。而且他的這種行為正在影響身邊的人。
兩個舅舅也有很多缺點，除了整日爭奪財產，還欺負格里戈師傅，甚至要殺外祖父，他們的這種不顧親情、只看利益的行為也反映了人性的丑惡。
作者能在這種環境之下努力學習、不放棄對美好生活的向往，也很值得我們學習，我想：我們現在生活在溫室里，都不會獨立生活，所以我們要向作者學習這種精神！
《童年》讀后感 篇37
這段時間我讀了《童年》這本書，這是一本記述了作者自身經歷的書，講述了作者高爾基童年時期發生的事情。
主人公阿廖沙三歲就沒了爸爸，又跟媽媽寄居在外祖父家里，后來媽媽也死了，他的外祖父所經營的商店也因一場大火而破產，后來他小學還沒上完，就被迫外出求生了，在社會底層摸爬滾打，因為對知識的渴望，所以他從未放棄過學習，終于在二十四歲的時候，成功的發表了一篇小說，隨后一路如破竹之勢，終于，他成名了！
這本書中我認識了脾氣暴躁的外祖父，慈祥的外祖母，兩個老是為了錢大打出手的舅舅，漂亮而憂郁的媽媽，被稱為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”，會跳舞的“小茨岡″，自殺的小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。
阿廖沙雖然生活在一個黑暗的社會里，一個不幸的家庭中，但他并沒有被這種種惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長為一個堅強，勇敢，正直和自信的人。這是因為他身邊不只有壞人，還有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，媽媽，“小茨岡”、老工人等，是他們給了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最終才培養出了阿廖沙的反抗精神和積極向上的態度。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以我們要多和好人在一起，學習阿廖沙的堅強，學習他敢于和黑暗作斗爭的精神，努力做一個堅強、正直的人。
《童年》讀后感 篇38
童年是一個美好的詞，代表著無憂無慮，幸福快樂。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福，甚至十分不幸。
讀過《童年》后，我得知《童年》講的是：主人公阿廖沙在3歲時失去父親，剛生下沒多久的弟弟也離開了人世。又隨母親寄居在外祖父家里。在那，阿廖沙挨外祖父的毒打，偶爾還會遭到其他人的謾罵，唯一一個好朋友還被十字架壓死了。他從兩個成天不務正業，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛的外祖母身上看到了真善美。他十歲就開始獨立謀生，但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可幸福多了。
我出生在一個幸福的國家，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
當我走進書香四溢的校園，我成了一個莘莘學子，充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤—吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
童年對于我們來說是快樂的，有趣的，令人難忘的，同樣也是悲傷的。我們歡歌笑語走過了我們的童年。
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