二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感（通用10篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感1
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
那次，我很想買一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來(lái)了。撿起來(lái)后，誒，只不過是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯(cuò)……于是我就又跑到那個(gè)小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板。《釣魚的啟示》中說(shuō)：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會(huì)獲得道德時(shí)間的勇氣和力量。“
就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感2
今天，我在語(yǔ)文的試卷上讀了一篇文章叫《我盡了的努力》，這篇文章令我感到父親原來(lái)什么都會(huì)。
這篇文章主要說(shuō)了，“我”山高中的最后那年，有幾個(gè)同學(xué)勸大衛(wèi)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席一職。大衛(wèi)一口拒絕了同學(xué)們。還好是父親教導(dǎo)了我，于是我把堂兄弟姐妹一起找來(lái)幫我出主意，然后還在父親的車頂上畫宣傳畫，最后我被選中了。高中的時(shí)候我以為自己什么都懂，有一天父親說(shuō)：他細(xì)細(xì)觀察了一窩大黃蜂，他們的身上有很多寄生蟲，還很像龍蝦，而我就回復(fù)了父親。大衛(wèi)上大學(xué)的時(shí)候，迷上了橋牌，還好是父親告訴了我。這篇文章寫了父親的偉大，父親的知識(shí)其實(shí)很廣大。
記得有一次，我的手機(jī)壞了，叫爸爸幫我弄，而我還在說(shuō)爸爸，最后爸爸還是幫我弄回來(lái)了。
讀了這篇文章，我決定一定要有孝心，對(duì)父母好。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感3
讀了美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺得倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。
這本書主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒有聲音，沒有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書本知識(shí)，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對(duì)生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感4
今天，我讀了一本名叫《小兵張嘎》的書，它給了我很深的感受。
這本書主要描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀中平原白洋淀邊上，有個(gè)叫鬼不靈的小莊子，生活著張嘎和他的奶奶。當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最殘酷的1943年，日本鬼子對(duì)冀中人民發(fā)動(dòng)了“五一大掃蕩”，而許多的八路軍和傷病員經(jīng)常隱蔽在張嘎家里，小嘎子就和常在家里來(lái)往的偵察排長(zhǎng)老鐘叔成了朋友。有一次，鬼子突然來(lái)到了村里，殺死了張嘎的奶奶，抓走了老鐘叔。為了救出老鐘叔，給奶奶報(bào)仇，張嘎決定要去參加八路軍。在部隊(duì)上，他結(jié)識(shí)了偵察員羅金寶和區(qū)隊(duì)長(zhǎng)錢云清。最終，機(jī)智勇敢的張嘎幫助八路軍消滅了日本鬼子，救出了老鐘叔，小嘎子也如愿以償?shù)牡玫搅艘话眩蔀榱艘幻嬲陌寺奋姂?zhàn)士。
讀完這本書，我感受到了張嘎的勇敢。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，到處都充滿了死亡的氣息，可是張嘎毫不畏懼，而是勇敢的去面對(duì)并最終戰(zhàn)勝了敵人。這種熱愛祖國(guó)、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感5
《匆匆》這篇散文，雖然不算長(zhǎng)，但卻讓我學(xué)會(huì)很多，也讓我明白時(shí)間的價(jià)值。
正如朱自清先生所說(shuō)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”。后來(lái)，我才明白，日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細(xì)回想一下，以前，我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時(shí)能得到一時(shí)的快樂，但是，失去的卻是寶貴的時(shí)間。時(shí)間就這么溜走，我真后悔，為什么當(dāng)時(shí)還在享受快樂的我會(huì)全然不知。
以后的日子會(huì)怎么樣？和原來(lái)一樣虛度年華，荒廢時(shí)間嗎？不，絕對(duì)不會(huì)，從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，珍惜每一天，每一分，每一秒。
時(shí)間來(lái)得匆匆，去的匆匆，這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時(shí)每刻都過得充實(shí)起來(lái)。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感6
《上學(xué)的路有多遠(yuǎn)》講的是主人公梅子，她也想去上學(xué)，但學(xué)費(fèi)是30元，還有40天開學(xué)。梅子經(jīng)過賣冰棒好不容易湊夠了學(xué)費(fèi)。上了學(xué)，她刻苦學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)，幫村里蓋上了學(xué)校……
上學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么理所當(dāng)然！我們的學(xué)習(xí)環(huán)境冬暖夏涼；生活環(huán)境更是優(yōu)越，吃的、穿的、用的，爸爸媽媽總是給我們的！但文中的梅子，卻因?yàn)?0元錢差點(diǎn)兒上不了學(xué)，30元對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是零花錢啊……
書中讓我感動(dòng)的不止有梅子的刻苦好學(xué)，還有許多善良的人：梅子的哥哥、村長(zhǎng)、王婆婆、小石頭、小南瓜……他們都用自己的方式幫助了梅子，而梅子也回報(bào)了鄉(xiāng)親們。在生活中，如果遇到需要幫助的人，我也要盡自己的一份力……
讀了這書后，我的心久久不能平靜下來(lái)，我要學(xué)習(xí)梅子的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸、媽媽、老師，還有為我們創(chuàng)造著美好生活的偉大祖國(guó)！
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感7
我用了兩個(gè)星期看完了《保姆狗的陰謀》這本書，剛打開書的時(shí)候我很好奇，保姆狗怎么會(huì)有陰謀呢？很多問題在我腦海里飄蕩……
我把書翻到第一篇，一天，杜真子、笑貓、馬小跳一起來(lái)到翠湖公園玩，他們看到一只大狗和一只小狗賽跑。突然小狗不跑了，大狗也跟著不跑了。我在想：為什么大狗怕小狗？等笑貓看到一位紅頭發(fā)主人，笑貓問他。他說(shuō)：其實(shí)大狗并不是大狗，而是小狗，小狗也不是小狗，是大狗。還有很多我想說(shuō)的，但這一會(huì)兒半會(huì)兒說(shuō)不完，咱們說(shuō)重點(diǎn)的吧。
自從地包天講了他的死里逃生以后，保姆狗多次不擇手段的傷害帥仔，帥仔卻不知道，我真不知道。看到最后，保姆狗因一場(chǎng)車禍而死，死之前，他把他的計(jì)劃告訴了笑貓，其實(shí)他也想試一次死里逃生，所以多次把帥仔引開，才可以實(shí)行他的計(jì)劃，之后讓帥仔知道他的厲害。結(jié)果把自己給弄死了，他很慚愧。
從這本書，我知道友誼是的。而保姆狗卻放棄了友誼，選擇了傷害，這樣是不好的。笑貓說(shuō)了一句話很好，去傷害別人，自己也會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感8
在星期六的早晨，我讀了《苦兒流浪記》，一開始我覺得不好看，但是當(dāng)我看完這本書時(shí)，我有了深深的感觸。
這本書的主人公是一個(gè)被大人拋棄的孩子——雷米，書中講到雷米被養(yǎng)父賣給了一位街頭演員，從此，雷米便過上了流浪的生活，但是隨著一次又一次的災(zāi)難降臨，雷米的生活也變得困難重重，但是我們的小主人公卻得到了師徒情、朋友情、親情等“幾只手”的幫助，從而找到了自己的家人。在這本書里，作者埃克多·馬洛寫出了當(dāng)代社會(huì)的丑惡，像雷米的養(yǎng)父、雷米的叔叔、可惡的卡羅弗里老爺……這些貪婪、無(wú)情無(wú)義的人把孩子們壓迫得很慘，而像雷米的師傅、花農(nóng)一家以及米里甘太太這些善良的人，在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)是極少數(shù)的。
讓我印象最深刻的地方是雷米成功從警察手中逃脫的那一段，講的是雷米的朋友包勃和馬夏讓他在火車換軌時(shí)跳下地，然后把他救走。朋友們還幫雷米找回父母。我從中知道了友情是很重要的，你幫助了別人，別人就會(huì)幫助你。
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感9
《城南舊事》的作者林海音用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。
全書分為六部分：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)；惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀察著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)了那個(gè)年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合，用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來(lái)。整個(gè)作品沒有華麗的詞澡，簡(jiǎn)單，易懂，書中的一切自然，真實(shí)，看著書，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出書中描寫的場(chǎng)景。
其中最讓我感動(dòng)的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣，他教會(huì)了英子：無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。這句話深深地印在我的腦海里。看了這本書，讀了爸爸教育英子的這句話，我對(duì)克服以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折非常有信心！
二年級(jí)暑假讀了一本好書讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時(shí)候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會(huì)都在搞環(huán)保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
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