暑假的一本書讀后感（精選18篇）

　　讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的暑假的一本書讀后感（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　暑假的一本書讀后感1

　　能在中國設文學獎項的大家，矛盾的文筆不是浪得虛名。這本該是一本經濟學領域的書籍，但我懷著敬畏的心，以文學的概念揣摩它的意義，因為經濟學于我而言，一竅不通，但它不妨礙敬仰的拜讀。

　　一本沒有結局的書，讓人浮想聯翩，也意猶未盡，吳太爺的《太上感應篇》貫穿全書，那是新舊潮流沖擊下的一種對比，吳老太爺是完全對新社會的厭惡和恐懼，四小姐是恐懼中帶著一種期許，叛逆中帶著忐忑，反抗的是吳蓀甫的家長權威，實際是自我內心覺醒的掙扎。

　　吳蓀甫是那個年代企業家精神的代表，也是失敗的典型，失敗于家庭權威的挑戰，失敗于婚姻生活的貌合神離，失敗于事業野心的銳挫，一夜之間，全然潰敗。他又是一位成功的企業家，鐵腕的民族資本家代表，對國產，國家制造充滿無限的希望，竭盡全力在內憂外患中不擇手段想象保全資產。他那獰厲的目光永遠堅毅的盯著所有資本罅隙，走投無路時投降在老奸巨猾的趙伯韜盔下，死在眾叛親離的杜竹齋手里。

　　內戰，于我們只是一種歷史，但對于父輩卻是耳熟能詳的過往。外國資本入侵，國內稅賦繁重，剝削必然加重，資產階級和工人之間的矛盾與日俱增，是時代潮流的涌入，也是經濟薄弱，時局動蕩的禍根。敬仰他的精神，也同情他的境遇，更是給自己補了珍稀的一課。

　　讀書，當你已經不再只關注情節，而是為作者的手法感到驚喜的時候，說明你有了另一種概念：領悟。

　　寥寥數語道不明對著作的感悟，但欣喜作者善用矛盾，猶如筆名，善用對比，善用諷刺，嬉笑怒罵中推動了所有線索。在這里，你看到的笑包羅萬象：大笑，嬉笑，微笑，恥笑，癡笑，狂笑，獰笑……暴跳如雷中滾滾而來的風暴高潮，矛盾迭起中感官到視覺無比刺激。

　　子夜，無數人的噩夢驚醒，無數人的發財狂歡，投機倒把下的亂象，生命征程中的曲折，民族資本的潰敗，一切出路都在黎明前的黑暗中孕育著生機，是毀滅還是生存，需要的是個人的才干，也民族的齊心協力，更是國家機器的穩妥運轉，同是上層建筑的高瞻遠矚。

　　暑假的一本書讀后感2

　　一直想看的一本書，這次有時間，終于把它拜讀完。

　　小說發生在十九世紀的意大利，那時候的民族解放運動曾產生了很多的愛國志士。主人公“牛虻”就是其中的一員，他正直善良，剛強無畏，他有鋼鐵般的毅力和斗志，也是革命精神最集中的體現，曾使很多青年受到教育和鼓勵。這部作品浸透著革命的英雄主義，不算特別陌生。

　　本書尤為特別的是，亞瑟對父親的愛，以及他們倆之間的沖突。在剛開始時，亞瑟對神父有不一般的信任，但偶然發現神父其實一直在欺騙自己，虛偽地維系著自己的謊言時，他的信仰崩塌了。亞瑟難以接受神父是自己生父的事實，此后的十多年不斷逃離，遭受著非一般的苦難和地獄般的毀滅。

　　亞瑟這個角色無疑是悲劇性的。后來他的歸來，化名為牛虻，雖說是充滿光環的革命黨人，但背后的煎熬卻無人知曉。

　　故事里還有另一個女性瓊瑪。她是牛虻年輕時的愛人，后因為誤會牛虻出賣他們的地下活動，打了他一巴掌。十多年后，牛虻變成了干練利落冷漠的青年，但他仍然心愛著瓊瑪。并和瓊一起共事，準備起義。

　　正當希望的曙光將要來臨的時候，神父蒙太尼里出現了。牛虻難以壓抑自己的愛，就算是無比的恨，還是源于無盡的愛。

　　小說中最讓人感動的情節是牛虻讓蒙太尼里選擇教會還是他，在父子之情和宗教的盲目崇拜中，神父選擇了上帝，而牛虻心碎致死，再也毫無牽掛的死去。

　　黑夜里，在一片死寂中，幽靈似的恐懼壓倒了他，陰暗世界的幻象和夢境也縈繞著他，但是一旦黑夜過去，這些也一同消失了；一旦陽光普照，一旦有敵人在跟前激起他的戰斗情緒，他就無所畏懼了。

　　牛虻他身上不光有愛國精神和革命熱情，還有著不為任何拷打凌虐所屈的堅貞品質，他對敵人的憎恨和輕蔑，和對無辜人的善良與同情，值得所有人敬佩。

　　值得一提的是，牛虻以殉道的方式試圖喚醒其他人的覺醒，尤其是深受教皇毒害的父親，是成功的。盡管在最后，他英勇的死去，也帶來了不可磨滅的作用。一方面是精神上的催醒，另一方面是對教皇的質疑。

　　革命中留下的血，并不是白留的，都會變成另一種意義。我相信，另一個他的努力也不是白費的。

　　暑假的一本書讀后感3

　　《魯賓遜漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……

　　但是，慢慢的，他對生活布滿了希望，對自己布滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；用從船上找到的槍來捕獲了山羊；在房子周圍種了小麥、稻子；魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己聰明的腦子和勤勞的雙手，創造了屬于自己的王國。

　　魯濱遜不僅是一個聰明，勤勞的人，他更是一位有剛強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。

　　魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多長力氣，克服了多長困難才得來的！

　　當我鄭重地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……

　　如果我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會像他一樣鎮靜自若嗎？對生活布滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災害，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。

　　我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取果斷不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利！

　　暑假的一本書讀后感4

　　合上《長征》這本書，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰爭，仍久久縈饒在我的眼前，讓我心潮澎湃，思緒萬千。

　　1934年10月16日傍晚，紅軍因為第五次反圍剿失敗而被迫開始了“萬水千山只等閑”的長征。整整兩年的征途，總行程2.5萬余里，最后終于勝利到達陜北革命根據地，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上的偉大奇跡。其間，紅軍先后跨越了近百條江河，征服了約40座名山險峰，其中包括20余座海波4000米以上的皚皚雪山，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。

　　長征途中，發生了多少感人的事情啊！雪山上的“小太陽”、草地里的小紅軍、叢林中的“造船廠”……我要給大家說的是一個最普通也是最感人的故事。有一位普通的紅軍叫做謝益先，過草地時，他分到了四斤干糧。在行軍過程中，戰士們看到了餓慌了的母子三人，他就瞞著隊友，把自己的干糧袋給了他們，而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終，因體力不支，就這樣走了。直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時，部隊的同志才明白了事情的原委……看了這個故事，心中無比的沉重。謝益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食，都是救命的“寶貝”，意味著一個人的生命！但是，就是在這樣的情況下，他還是毅然把自己的糧食給了那位母親。每天，自己在饑餓中煎熬，也不愿連累隊友，甚至在生命的最后一刻，他還在詢問那母子三人的情況，在得知“他們很好”的回答后，嘴角才帶著微笑，離開了人世……他對人民群眾的深厚情誼，對戰友的深厚情誼，都深深地震撼了我，讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長征精神”。

　　和紅軍相比，我是多么慚愧啊！紅軍能吃到樹皮草根已經很滿足了，而我現在面對滿桌的飯菜卻還要挑三揀四，真是太不應該了。《長征》這本書猶如一面鏡子，讓我時時反省自己，檢點自己；《長征》這本書猶如一面鏡子，照出了我們這一代人的軟弱和嬌嫩。我們應該以紅軍“不怕困難，舍己救人，持之以恒”的崇高品質為指引，征服學習、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰，虛度年華。

　　暑假的一本書讀后感5

　　順著《濤動周期論》，把這本也啃完了。

　　人生成功三大要素，天時、地利、人和，天時排名第一。投資成功三大要素，選時、選股、配置，選時排名第一，選時最重要的是周期。轉了一大圈，發現無論哪種投資理念，最終都可以套在周期理論中。作者系統闡述了周期理論體系，從周期的起源到特征到規律再到具體介紹，大概算得上同類書中的佼佼者。

　　簡單地講，有些重復發生的模式，大家一般稱之為周期。促成經濟周期、企業周期、市場周期形成的原因主要有三個：第一是自然發生的現象，更加重要的是第二個原因——人類心理的起起伏伏，第三是由前面兩個因素所導致的人類行為。

　　周期之間常有聯動，比如，經濟周期會影響企業盈利周期；企業盈利周期又會影響上市公司公告的盈利數據；上市公司公告的盈利周期又會影響投資人的態度；投資人的心態周期又會影響市場波動；市場波動周期又會影響獲得信貸的松緊程度……而信貸周期又會影響經濟、企業、市場。

　　周期本身又各有特點。比如，心理周期最重要的特征是容易走極端，周期波動震蕩，不僅會出現正常走勢和正常幅度波動，而且會出現古怪的走勢和幅度過大的波動。經濟周期、政府調節逆周期和企業盈利周期，在很大程度上，這三大周期為投資提供了大背景或者投資環境。心理面、基本面、市場面三個方面的關系是雙向的……甚至會同時雙向互相影響。

　　理論之外，作者偶爾也會提到投資哲學。這其中，包括分析技能+市場觀念+大量閱讀學習+結交同行交流+豐富投資經驗。如果真做到這些，離“長盈”的目標些許會更近些。投資成功，三種要素必不可少：激進買入、選擇時機、操作技能。如果你選擇對了合適的時機，又能足夠激進地買入，那么即便沒有太多操作技巧，也照樣能成功。有時，也會分享自己的人生感悟，“經驗就是你沒有得到你想要得到的東西時所得到的東西”等。

　　最后的章節整理了本書的核心觀點，如果想要速讀，不妨直接從最后看起。它連閱讀的目標都已經設定好，只等你去攀登便是：希望你現在已經準備好能夠完成三大投資任務：識別周期現在的位置、評估周期將來的趨勢和應對周期做好組合布局。

　　暑假的一本書讀后感6

　　如果說寶黛之間的愛情是封建禮教的悲哀，亞瑟摩根和瑪麗靈頓之間的愛情是不同人生走向的結果，那么《白夜》中“我”和娜斯津卡之間的愛情更像是個人的抉擇，更能從細微的層面了然地給予共鳴。

　　故事一開始讀起來有那么一種落入俗套的感覺，女孩掛念著遠在他鄉的心上人，可兩人僅在離別時表明了心意，之后便斷了聯系，“我”的到來讓她得到了傾訴的機會，娜斯津卡說她忘不了心上人一年之后來找她的約定，而隨著“我”與她的深入交流，“我”對她的感情也從喜歡變成了愛。

　　在“我”的鼓勵下，娜斯津卡給她心上人送出去一封信，姑娘把她忐忑不安的心境告訴了“我”，能有“我”這樣沒有愛上她、能聽她訴說的人是多好的恩賜啊！而其實聽到她說這番話后“我傷透了心”。

　　不幸的是信送出后一直沒有回音，姑娘意識到可能是那個人搪塞了自己，隨即對此感到羞憤，而“我”也在這時對娜斯津卡表達了“我”的愛意，兩人在彼此了解的基礎上接納了對方的愛，然而，正當“我”享受這種美妙的感覺時，娜斯津卡的心上人突然走了過來，女孩“畏畏縮縮地緊靠在我的身上”，手止不住地顫抖，最終姑娘還是向他跑了過去，在親了“我”一下之后，跟著他走了。

　　此番經歷之后，“我”感到頭暈目眩，憂愁奔“我”而來，“但是，要我記住自己受的委屈嗎，娜斯津卡！要我用烏云去遮掩住你那晴明安謐的幸福，要我沉痛地責備你，把憂愁驅上你的心頭，用隱藏的怨恨刺傷你的心，讓它在狂喜的時刻痛苦地跳動嗎？要我去揉碎你和他雙雙走向教堂圣壇時，盤結在你那頭烏黑秀發里的柔嫩鮮花中的哪怕一朵嗎？……啊，決不！永遠不會！愿你的天空清澈晴朗，愿你那可愛的笑容明快安詳，祝福你美滿如意，因為你曾賦予另一顆孤獨而滿懷感激的心片刻歡欣愉快的時光！

　　我的天啊！整整一分鐘的狂喜啊！這難道還不足以讓人享用一生嗎？”

　　小說從送出信后走向高潮，跌宕起伏，兩人對于愛情的觀念深深打動了我，娜斯津卡在得知心上人沒有背叛后的離別，“我”在事后對娜斯津卡的感激，更讓我知道愛情是兩個人的事，一種坦然。

　　文章讀完，我還有一個問題，“我”是走向了升華，還是回到了過去？

　　暑假的一本書讀后感7

　　你知道嗎？一條狗也會有眼淚。你知道嗎？在迷信家中，樣貌是多么的重要。你知道嗎？被人類罵“野狗”，對一條狗來說，它們就算聽不懂，也能從人們的語氣和眼神中，看懂一些東西……

　　它叫魯卡，因相貌丑陋所以還未斷奶就被丟棄了，成了一條無家可歸的野狗。它曾多次被嫌棄、驅趕，直到被四七八高地的排長費根銀收養。好景不長，不久后，班長苑竹平帶回了一條毛色漂亮，喜歡討乖賣巧的狗。它叫白兔，外表深受戰士們的喜愛，與魯卡的外表形成了巨大的對比，使得戰士們更加討厭它了。可大家并不知道，魯卡雖然外表丑陋、邋遢，卻內心美麗高貴，技能非比常犬；而白兔雖然外表美麗，實則卻是條虛偽的不能再虛偽的狗。魯卡發現敵要報告，它跟著；魯卡阻擋敵人時，它虛張聲勢。一次又一次的讓大家以為白兔是一條好狗，好軍犬。我覺得魯卡就像古代官場上忠心耿耿卻冤死的大臣，忠心為國打仗，卻被小人誣陷而死的將軍。而白兔正好就如同冤枉忠臣，誣陷良將的小人。

　　魯卡因忠于職守咬傷了苑班長的未婚妻，這讓戰士們更加討厭它了。在做“過地雷陣”的實戰演練游戲時，魯卡本想幫助白兔，可卻慘遭大家的嫌棄而被驅趕。這時，傷心的魯卡從主任那里得到了安慰，重拾希望。所以它要報答主人的養育之恩和主人給它的鼓勵安慰。這無疑又體現出了魯卡的忠誠，我覺得魯卡雖無法做到“滴水之恩，涌泉相報”，可卻有這份心啊！這點充分體現了文章的開頭。

　　開頭處，魯卡冒著槍林彈雨去救費根銀，卻去晚了，主人已經安息了，所以魯卡后悔不已。而這時苑班長遇到危險了，魯卡絲毫不顧過去的個人恩怨，果斷以自己損失一條腿和一條尾巴的代價救下了苑班長。再看看白兔呢？哦，她正在把魯卡找來的水一口一口喂給苑班長喝，讓他以為是白兔救了自己。這足以看出白兔有多么虛偽，讓我感受到了魯卡此時的悲憤。它開始時對主人費根銀的恩情激動的落淚，后來因主人的死而傷心的落淚，最后因大家無數次的誤解而落淚。魯卡的一生，是多么的凄慘呀！

　　作者沈石溪用現實與回憶交替的寫法將這個故事寫得栩栩如生，代入感極強，讓我看到了在動物們的生活中與人類極其相似的地方。誤解總是尷尬的，而且看事情也不能只看表面，內心才是最重要的！

　　暑假的一本書讀后感8

　　《家》是中秋假期里“拾”的十二本書里的其中一本。斷斷續續終于把它讀完了，現在來和大家分享一下我讀完之后作何感想。

　　家是什么，是“來日雨窗前，寒梅著花未”；是“海上生明月，天涯共此時”；是“夕陽西下，斷腸人在天涯”；是“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”。也許家還是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的歸心似箭；還是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的悠悠鐘聲；還是“露從今夜白，月是故鄉明”的縷縷鄉愁；也是“人言落日即天涯，望盡天涯不見家”的深情厚誼。

　　家給予我們溫暖，平撫我們的心靈，是我們安全的港灣，累了倦了歇息碼頭。如果家變成了這樣——家里人明爭暗斗勾心斗角，為了爭奪哪一點利益互相反目成仇。面上對家人笑臉相迎，背地里不知插了家人幾刀。那么這樣的家你會選擇留下來嗎？這樣的家還叫做家嗎？

　　在那個家里，你可曾見過鳴鳳的烈性？為了堅守自己心中那團熾熱的火焰，不惜將生命奉獻給了它；你可曾見過，梅表姐獨自佇立窗前，在清冷的月光下思念自己心愛的人；你可曾見過覺新思想上的兩難？他不想服從平庸下去但卻無力反抗；你可曾見過，覺慧立在船頭，向朋友和家告別，同時告別了過去，走向未來。你又可曾見過，這封建的深淵吞噬了多少可愛的生命，讓多少人的理想斷送于此？

　　我見過，《家》中強烈的感情，在向我們傳遞出一種吶喊，一種在逆境中生長覺醒的力量，一種反抗封建接受新文話的堅決。這本書仿佛將我帶到了過去，帶到了一個濃縮了整個封建體系的家庭中。這些可愛又可憎的人們一次次叩擊著心靈深處。這些高尚生命的消逝，讓我深切感受到封建道德禮教的黑暗，讓我深切感受到現在社會的美好。

　　在巴金先生眼里，《家》并不是一個很完美的作品。它缺乏冷靜的思考和縝密的思維，但他始終相信，“青春是美麗的東西”，沒錯，青春是美麗的東西，所以我們應該是緊握住她的美麗，不要將它亂入深淵。不要讓它輕易溜走，讓它在我們人生曲譜中譜寫最華麗的樂章。

　　暑假的一本書讀后感9

　　花了幾個月的時間斷斷續續的讀完了蓋溫·肯尼迪先生著的《談判》一書。這本書對我這種秉承著“吃虧是福”的老好人來說可真是福音，步步退讓可不一定是安全棋。

　　在此，我要先說一個最重要的事，那就是“尊重”。人與人相處的黃金定律是“以希望別人對待自己的方式對待別人”，尊重別人就是尊重自己。談判可以針鋒相對，盡顯自己的才能，但能否尊重他人才是一個人立身最重要的條件。

　　生活中，我們隨時都有可能遇到“談判”事件，小到嬰兒哭鬧要喝奶，路邊買水果與攤販講價；大到國際貿易，政治對話。既然是談判，就一定是兩個立場不同的人或者團隊的對話。那么，了解對手是首要任務（包括對手的行為，衣著，談吐等方面），俗話說：知己知彼，百戰不殆。其次是明確自己的談判目的，妄想以退讓打開談判的僵化局面，不如靜觀其變，表現得貪婪一點也沒關系。最后，就是簽訂合同之后的后續事件，可能這個合同不盡完美，需要簽訂補充協議，還可能后續發生了變故，需要去補救。

　　看完這本書后，我對一切可能發生談判的場景都十分關注，并躍躍欲試。前幾天在網上買了水彩紙，買回來之后畫紙有明顯的折痕，要是一般的紙我就可能就真的聽取客服小姐姐的第一次出價，自己用重物把紙的折痕壓回來，可這個畫紙是真的不便宜，恰好我又急于把書中的知識應用到實踐中。我就說你在商店里看到有瑕疵的物品還會買嗎？客服小姐姐松了口說下次再在店里買東西送小禮物，你店里的東西質量有保證自然會在你店里買，這次的問題都不能解決還會有下次嗎？最后幾個回合下來還是談到了一定的賠償，可見客服小姐姐在提出解決方法的時候是以維護她的利益為主的，恨不得趕緊解決掉你這個客戶，她就完事大吉了。從這件事中，你還覺得“吃虧是福”嗎？

　　所以，吃虧是福是真的，可維護自己應得的利益也是有必要的。什么虧能吃，什么虧不能吃？有人教我做人要溫良恭儉讓，我時刻謹記并付諸行動，可教我的人也不希望我成為一個只會退讓的弱者吧，就像那句電影臺詞：忍無可忍，無須再忍。

　　暑假的一本書讀后感10

　　老王，一個正直善良的車夫，一個無依無靠的百姓，一個備受嘲諷的窮人。命運的冷酷無情讓他失去了明亮的眼睛，卻仍未撕碎他樸實誠懇的內心。

　　楊絳，一個博學多才的學者，一個出身高貴的教授，一個遭受迫害的名人，命運的惡略殘忍讓她失去了抗爭的勇氣，卻仍未摧殘她尊重他人的本性。

　　命運，讓兩個人見面，他們看似沒有什么交集。但交往中的'每一個言行都透露了老王對楊絳的關心。對于楊絳來說，老王只是一個普通的車夫，她只不過是處于同情和一顆憐憫之心去看待他。殊不知，對于老王來說，被人理解是如此寶貴。

　　重讀《老王》，老王與楊絳的形象躍然紙上。似乎兩人的見面是一種天意，想使楊絳有個安慰，或許也是想讓老王在亂世中交個他自認為的朋友。兩全其美的辦法有且只有這一個。

　　老王，給楊絳家主動代送水，并且價格減半。在錢先生病時，騎車送到了醫院，還體貼的為楊先生著想，怕他沒有錢。如果說這是對楊絳的一種可憐，但老王自己已經窮的只剩下一輛破板車賴以糊口。啊！這是一種何等付出，不求回報，不記得失。我一直覺得老王很悲慘，這么好的人竟然遭受如此折磨，如此不幸。是純粹的不走運？還是做了一件惡事遭到了報應？我想都不是，這是命運對他的考驗，在逆境中生活，又受到冷嘲熱諷，終究會有一個尊重者來到，這個人就是楊絳。

　　楊絳，為老王買了魚肝油治好了夜盲癥。同老王一樣，她已經沒有勇氣坐三輪車，不被人尊重，政治地位極低。但她面對老王朋友般的對待卻始終麻木不仁，沒有體會到，一次又一次地拿錢給他。殊不知，老王并不是為了錢，只是想維護這不易的平等，哪怕到臨死前……

　　她認為不值得一提的小事物，卻是老王積攢多年所換得的。所以，當我在讀到楊絳對老王愧怍時，就想到如果一個人掙扎在貧窮的底層，卻盡全力的幫我，我也會感到愧怍。

　　命運，神奇無比。它讓兩個相同而又不同的人相遇。磨練他們，讓他們在亂世中體會到人性的溫暖，尊重與平等。這樣，當他們再次相遇時，會覺得無比的幸福與溫和。因為那里再沒有動蕩的社會，敗落的人們，只有和諧，安詳與一片寧靜。

　　暑假的一本書讀后感11

　　“風刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞……”文章的開頭就以環境描寫開篇，“他的眼前是連接不斷的綠水……”有深意的結尾。讀完《家》，我的內心十分沉重又復雜。

　　封建社會的種種惡意悲慘殘酷與知識分子的無知、迷茫表現在種種方面。

　　對于大哥覺新的婚姻大事，父親竟用草率簡單的抓鬮決定，從骨子里透露出冷漠、無情、毫無人性的感情色彩，如此愚昧、無知。我也“親眼目睹”了一個有理想、有文化的知識青年被封建社會的紐帶束縛，一步步被拉向深淵，沒有半點掙扎，我的內心很壓抑，哀其不幸、怒其不爭，想抓住他的衣領問他為何不反抗。在描寫方面，作者也“動了手腳”，只用第三人稱淡漠的形式“他想，他……”給環境籠上一層悲涼的社會面紗，與本文開頭大不相同，開頭以兩兄弟互相對話而呈現，給開頭充滿活力，有積極向上的情感。現在看來，或許作者只是想欲揚先抑、以樂襯哀罷了。

　　在“梅表姐”一節時，“一切都是無可挽回的了。不管時代如何改變，我的境遇是不會改變的。”也充分體現了當時的知識分子的無知思想。時代、環境的影響雖大，但它們都是人造的，人可以通過斗爭來改變環境，但也需要時間，我悲哀他們生活在這個戰火硝煙彌漫、水生火熱、黑暗封建的社會里，若到如今，知書達理、文化淵博的人(不分男女)總有讓自己展示的舞臺，而不是從前的“女子無才便是德”，但也憤怒他們的無用哀悼，妥協，退讓，我的情感十分復雜，哀其不幸，怒其不爭。

　　最最讓我欣慰的就是三少爺覺慧，透過紙書，我仿佛看到一個勇敢，敢于反抗的年輕知識分子，他比大少爺、二少爺更來得果斷，比如最后的離家出走，對“捉鬼”的反抗，但，他也有朦朧迷茫的地方。或許懷著少女對愛情的向往，我很期待鳴鳳與覺慧在一起，而不料鳴鳳抗馮爺婚不成投湖自盡，在我眼里的鳴鳳，是一個對愛情忠貞不渝、聰慧的女子，在死前她還心心念念想著覺慧，而覺慧——在這個時段卻不斷地放下、重拾、放下、重拾愛情，不夠成熟，表現彷徨、糾結。最后他們沒有走在一起，吞噬他們愛情的不是湖，而是黑暗封建的社會深淵。

　　暑假的一本書讀后感12

　　在成長的路上，我們總會跌倒或勝利，我們或喜或悲，或苦或甜。正如書中所說的“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。”雖然在路上，總會人來，也有些人離開。就像父母，但他們會不停支持我們，鼓勵我們正確的向前走，如雪中送炭，也如錦上添花。

　　時間如白馬過隙。時間荏苒，我不禁回首，發現正如龍應臺說的一樣“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我想到了我與我的母親，從小她就對我嚴格，因為她總是給我布置一些看上去絕對不可能完成的任務，如果我沒有完成，她就會打我。用一句話囊括就是“我天不怕，地不怕，就只怕我老媽。”

　　讀完龍應臺的《目送》后，我卻想起了母親頭發上沾染的絲絲霜華，這其中也有我一半不聽話而長出來的吧？總會想起在每次我媽打完我以后，總會自己先消氣來和我說抱歉；會想起我小學多調皮，總惹得我媽惱怒；會想起我媽總為我學習操心，對我語重心長的說一番，我卻總沒聽進去的時候。

　　我明白，將有那么一天，我也會如親愛的安德烈一般伸展出知識與思想的翅膀，駕著長風，乘著飛云，開拓出一片屬于自己的天空。這途中，也許會有彷徨，也許會迷失前進的方向，也許會被狂風暴雨折斷翅膀。但，人生是一條不歸路，時光只是一個匆匆過客，注定了再疲乏，也不能停滯步伐；再困頓，也不能喪失希望。有些時候，只能一個人流浪，一個人天涯。只是一個人。

　　但是我卻想說，能在人生這條漫漫長河中能遇見你們，真的是我一生中莫大的幸運。若說在佛前一千次回眸才能換來今生一次擦肩而過，那么我愿意在佛前回眸一萬次，一億次再讓我來世做你們的女兒。

　　一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經歷深思熟慮的錘煉。但我知道，無論有多大的風風雨雨，總有兩雙熱切的眼睛跟隨著我，他們會無言的支持我，鼓勵我。他們是我一生雪中的碳，錦上的花，無論是禍是福，他們都會欣然與我共擔。謝謝你們，老爸老媽！

　　暑假的一本書讀后感13

　　一讀《邊城》，悲嘆哀婉。再讀《邊城》，余音婉轉。三讀《邊城》，細品漫談。

　　當我第一遍讀《邊城》的時候，在我腦海中留下的印象最深刻的是翠翠，以及她那還沒開始就已經結束的愛情。她是那么活潑，善良的一個女孩子。像她周圍的山水一樣，單純、明凈、健康。在一次端午節后與儺送的偶遇，讓翠翠的心顫動了。只是這注定是一場悲劇。爺爺的木訥和猶豫，沒有“碾坊”作陪嫁的自卑和善良人的自尊，都成了對翠翠與儺送的阻礙，也釀就了最后的悲劇。

　　再讀《邊城》，感染我的已不再是翠翠那令人可悲的愛情了，而是茶峒的美麗景色和天保儺送之間的兄弟之情。“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數。”茶峒景色秀麗，風光無限，僅僅是一個小小的片段便讓人感受到了無限的美好、淳樸，竟似世外桃源。

　　而在這個世外桃源一樣的地方，還有一對兄弟，天保和儺送。他們長得英俊，又學得一身好本領，既豪爽又義氣，在當地盡為人知。因緣巧合，他們兄弟二人同時喜歡上了天真善良的翠翠。為了弟弟的愛情，哥哥天保主動放棄，外出闖灘卻意外而死。弟弟儺送自認有愧，也出走他鄉。雖然哥哥死了，但我還是看到了兄弟之間濃濃的感情，看到了人性美，看到了哥哥對弟弟的愛。

　　三讀《邊城》，是細細的品味。一條小溪，一座白塔，一條渡船，一戶人家。是碧溪岨的景色。而秀麗的山水和淳樸的民風是湘西的民風。只是時光荏苒，溪水依舊東流，白塔卻轟然倒塌;渡船依在，人家已散。碧溪岨的渡船上的擺渡人早已由七旬老人換作妙齡少女，癡癡地等待著：“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來!”

　　留下了淡淡的傷，淡淡的悲，淡淡的無可奈何……

　　暑假的一本書讀后感14

　　這個暑假，我讀了《狼圖騰》這本書。當我翻書的第一頁時，我便情不自禁地愛上了它，里面的故事太精彩了。作者的語言很優美，讀了這一個個的故事，就如同身臨其境，妙不可言，最讓我喜歡的，便是狼圖騰中的狼了。

　　眾所周知，狼是邪惡的象征。漢族人民大部分都討厭狼，覺得狼滅絕天性，陰險狡詐，就該滅亡。的確，也有這類詞語描述狼：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心，看到這些，狼的性格和品質好像就是這樣了。不！事實正相反，狼不僅狡詐，而且機智，狼是自然界中最團結的物種了，它們結伴而行，一起覓食，捕獵到的食物分給母狼和小狼，在我看來，狼是最具"人性“的動物，或者，是人具有“狼性”。

　　人之所以具有狼性是因為人類曾經向狼學習過。狼曾教過蒙古民族如何打仗，狼曾訓練過蒙古騎兵種。種因素，都表明了狼的不凡和偉大。狼，是蒙古族的圖騰。正如本書中畢利格老人所言，狼圖騰是蒙古族的圖騰，是草原的守護神。狼這么厲害，我倒真想見識一番。看了這本書，我就發現，面對狼族，不是一件好玩的事。

　　陳陣騎著大青馬去大隊上送文件，不聽畢利格老人的話，途中改走小路，不知不覺便來到了狼的地盤，看到了草原狼的雄壯和魁梧。陳陣嚇得靈魂都出竅了，仿佛上到了騰格里。經過了這幾十秒的死亡徘徊，陳陣終于掙扎過來，仿佛靈魂又重新回到了自己的身上。他想到了畢利格老人的話，狼懼怕鋼鐵的聲音，匆忙之中，陳陣拿起鋼蹬就使勁一敲，這一敲仿佛用盡了平生所有的力量，終于，狼群撤退了，最讓陳陣吃驚的是狼群撤退時還能做到井然有序，真是太神奇了。

　　不僅是秩序這一方面，狼族在打獵上的造詣也達到了登峰造極的地步。狼族面對牧民家兩米高的圍墻，采取了搭“狼橋”的方式，一只狼蹲在地上，其余的狼從它身上躍起跳過圍墻，覓食牧民家的綿羊，出來時，最后一只狼則用羊的尸體當墊板，輕松跳出圍墻。當我讀到這，我頓時驚為天人，深深的震驚了：狼怎么會如此聰明，不愧是蒙古族的圖騰啊！

　　狼，是草原上最神秘的種族，狼是狡黠和智慧的代表，是草原上的宗師和戰神，是蒙古族的圖騰，也是中華民族的圖騰！

　　暑假的一本書讀后感15

　　世界文學居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡。書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

　　這個學期，我認真地拜讀了這部作品，有太多的感想和感悟。說起童年，在我的眼里是陽光、幸福和快樂的，可是讀完高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，爭奪財產，常常為一些小事爭吵，斗毆。外公嚴厲而暴躁，經常打他兩個舅舅，更是不喜歡他，他不但幼年喪父，11歲時還失去母親，外祖父破產。從此他失去生活依靠，獨闖社會，浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上，只有勤勞、堅強、善良的外祖母像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事，在無形之中就教育了他應該做一個樂觀，善良，獨立，內心強大的人。

　　阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，他在書中說到，小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣的粗人，全像蜂蜜一樣，把自己的生活知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能，大量地豐富著我的心靈，只有這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的，但是要是知識，就是最甜的蜜。

　　這段話充分體現了當時蘇聯（現俄羅斯）孩子渴望學習的精神，當時的學校少的可憐，大多數的孩子只能在大街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許，他們只能抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比之下，我們現在和他們簡直是天壤之別，我們的學校一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調、電視、投影儀，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責、樂于助人的老師，我們現在的條件在那時的蘇聯（現俄羅斯）兒童估計想都不敢想，但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福，不珍惜學習的機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。

　　讀完《童年》這部作品，我深深的意識到我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不低頭，做一個樂觀向上，充滿自信和勇敢的人。

　　暑假的一本書讀后感16

　　我特別喜歡風箏，喜歡拿風箏在草地上奔跑，歡喜地看著它在廣闊的藍天上自由自在飛翔。我對風箏有著一種由衷的喜愛。但是你可知道童年時期的魯迅對風箏卻是十分厭惡的。他認為風箏是那些沒出息孩子的玩意。那時的少年魯迅有一位約十歲的小兄弟特別喜愛風箏。一天，他看見后園的角落里孤零零的躺著一只撕破了的蝴蝶風箏，便小心翼翼地拿起，細心地把風箏補好。正好路過的魯迅看見了，不僅把風箏的翅膀折斷，還將風箏狠狠地擲在地下，踏扁了……當他們離開了多年后，魯迅已是中年，他偶然看了一本外國講論兒童的書籍，童年的往事喚起了他的回憶，原來游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。想到這里，他心里涌起了一股愧疚，心也仿佛成了鉛。

　　看了《風箏》這一本書，我馬上聯想到了自己的生活。由于父母對于我們有很高的期望，所以從小就對我的要求十分嚴格。每天放學回家除了完成老師布置的作業，還要寫爸爸出的練習題。稍大了一些，就幫我報名參加了各種各樣的補習班。我每天的業余時間幾乎都在公交車上來回奔波。有時我真想快些長大，好脫離這樣的生活。

　　有一天雙休日，我上完了課，踏著沉重的步伐，一臉疲憊地回到家。在喝水時無意中透過窗戶，看見一群小伙伴在院子里跳皮筋，玩得可帶勁了。頓時我忘記了疲勞，腳也好像不酸了，跳皮筋可是我的強項呀。我滿心歡喜地對爸爸說：“樓下的小朋友在跳皮筋，我也想去，行嗎？”|爸爸毫不猶豫地說：“不行！學習才是最重要的。天天就只知道玩，長大會沒出息。你快去學習。”不管我再三請求，爸爸都沒有答應。我十分無奈，呆立在窗口遠遠地看見伙伴們快樂地嬉戲，而此時的我心里卻在痛苦地哭泣。我無力地低下了頭。過了好一會，當我抬起頭時，好像看見了一只風箏孤獨地在灰蒙蒙的空中游蕩。

　　爸爸媽媽，你們可否聽到我們心靈的呼喚？逛公園、放風箏、老鷹捉小雞……難道它們真的離我們這么遠嗎？正當的游戲，可以讓同學相互了解，更能增進友誼，能讓我們的身心更健康。童年就應該是快樂、無憂的！愿天下每一個小孩都能像五彩繽紛的風箏一樣，能在廣闊的天空中自由地飛翔，愿每一個兒童都能留下一個金色的童年！

　　暑假的一本書讀后感17

　　《論語》是孔子與其弟子所編，雖說是兩千多年前所編的，但還是讓世界、讓人民，更讓我受益匪淺。

　　子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話的主旨是做人要實事求是，不能似懂非懂。我一直把這句話當做耳旁風，不以為然，直到六年級危老師講這句話時，才讓我對他產生了興趣。家人總說我學習時候不知道好方法，而我卻總是打斷他們，這才導致我考試吃了大虧。

　　記得那是桂花褪下她的平凡，開始展露光芒時，我卻在考場上犯了愁。隨著一生聲哨響，數學考試開始了。剛開始答題，有的同學卻犯愁了，眉頭緊鎖，而我卻如魚得水一般。我用輕蔑的目光看了看他們，從心底將他們狠狠嘲笑了一番，才繼續答題，寫著寫著，我的臉色卻陡然一變，死死盯著這道題，一只手撓了撓頭，用嘴啃著另一只手，背上不停地冒汗。這時，我仿佛看見同學們對我指指點點，死黨對我豎起的大拇指已緩緩向下，這打斷了我的思路。這道題是老師說了多遍的呀！本是這樣懊悔的我，卻被想象所打斷，氣憤到雙眼幾乎噴出實質的火焰，于是我不管三七二十一，就在卷子上亂蒙開了。由于這道題導致我后面的思路混亂，大腦已經崩潰。寫完后我也沒有檢查，只是用手有氣無力的，懊悔的，捶了捶腦袋，便在腦海中回想老師講課的細節，可細節全是與同桌玩耍，唯一聽到的一句話是：“誰還有不會的？”我看了看同學們都沒有舉手，也沒好意思舉起手來，這才“一錯造成千古恨。”我垂頭喪氣，像霜打的茄子一樣無精打采地垂在桌子上。卷子發下來后，我倒在了及格線上，這可能對差生來說是艷陽高照，喜上眉梢；可對我來說無疑是一個晴天霹靂。上語文課時，我像失了神一般，卻猛地聽到“知之為知之，不知為不知，是知也。”一看原來危老師在講這則《論語》呢！這使我忍不住回想了一下自己在數學課上的所作所為，于是我很快把這句話在心里默念了幾遍，當成自己的座右銘。

　　從那以后，我也像桂花樹一樣慢慢展露自己的光芒，不可阻擋。而實事求是的精神更是印刻在我的心中。

　　暑假的一本書讀后感18

　　《初心》的初衷，是感召更多的人，走在人心的光明正道。正如書皮的封面設計一樣，深白色“初心”二字與大局部白色的書皮構成的視覺沖擊，給我的第一印象不只是初心二字的不易，更是我們閱讀時時常不收留無視的明月，懸掛在上、懸浮在心，飄忽不定，但一直都是我們的定心丸。

　　書中，得之、問之、思之、悟之、學之、踐之，是自我之之，也是我之。幾章節之中，我最喜的是“踐之”，作者的一次大病，膽囊壞死，在雙重風險下做手術，手術前作者與妻子的對話“如果能活著出來，今后要好好規劃一下自己的人生，不能再稀里糊涂的活著”作者妻子說“不管怎么活，要遵從自己的內心”。這不僅讓作者找到了人生的依據，同樣也影響著我，不錯，人活著要遵從自己的內心，但首先要建立一個有價值的內心，這遵從內心也才有價值。一個患得患失，處處算計的人，走上仕途是很危險的，因為他沒有把事業看成自己的，而是看成組織上派給的，他有權挑肥揀瘦。由于他內心總是另有自己的小算盤，他就不斷盤算，在公家面前，自己是虧了還是賺了。每一次履新，他都會加一次價碼，得到了，就赴任，得不到，就在心里幾下一筆賬，算是組織欠自己的。如此積累下來，他總有一天會尋求自我補償。于是，他總有一天會栽。這種人其實一輩子沒有從事業中獲得任何快感。我們說，人生境界是“一醉九醒”，保留一分自我陶醉，大多數時候戒驕戒躁，冷靜低調。那么這“一醉”就顯得特別珍貴，是樸實人生最好的調劑。如果顛倒過來，大多數時候都處在自我陶醉，感覺良好之中，必然不可一世，成為一個驕夫妄徒。一方面，特別自大，另一方面，內心又特別虛弱，他的虛弱就撐不起他的自大。

　　風雨兼程人生路，風雨一路皆有景。行者無疆，如果需要，我愿意不斷踏上遠程，義無反顧。

　　心之自在便是自在，幾年前步步高音樂手機的廣告語能夠在我這邊留下很深的印象，“專心傾聽心聲響”，這句話深躲心中，時長作為我本人發聲的初心，不受世俗的塵俗枷鎖，一切只服從內心。最初用《初心》的題記做我內心的呼喊：你能否取得了本人希冀的人生？光陰改動了你的收留顏，也考驗著你的心。

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