讀落花生有感15篇
當認真看完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀落花生有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀落花生有感1
五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什么好處？”兄弟姐妹們爭著回答，花生的味兒美；花生能夠榨油；花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處，并沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最后，作者準確無誤的說出了父親對他們的期望。
這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會和他人的人。
生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每一天起早貪黑的工作，默默無聞；老師，給我們傳授知識，純潔高尚；交警，維持我們的交通，無私奉獻。再比如：蠟燭，犧牲自我，照亮他人；老牛，勤勤懇懇，默默無聞；小草，生生不息，頑強不屈。我們就應學習他們的這些完美品質，外在美不重要，內心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。
讀落花生有感2
這天語文課，我們學習了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
學了這篇課文，我覺得我們學生也就應像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學習更是如此。
在獲得成績時，同學們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自我不進步，別人在進步，那還不等于自我在退步？！有的同學沒有比誰的學習好，而是在比誰。吃得好，誰穿得好。這天發現他比我穿得好，第一個反應就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自我的內心，就不會成為一個對國家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，那里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的科學家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學家們卻還在默默地工作著，為下一個目標繼續努力。
所以，我們就應有花生那樣的精神，學習受人尊敬的教練、科學家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
讀落花生有感3
我讀了一片寫物的文章名叫《落花生》。文中作者許地山將濃濃的情存入了自家的花生中。她講述了作者在與家人聚餐時所明白的道理，贊頌了像花生這樣具有崇高的品質卻埋藏于地底的人。在讀這篇文章時我也不禁想起了生活著的另一個事物。
桂花是一種在秋天才開的花，它不太起眼，花瓣兒小得幾乎看不見。假若菊花是一種君子花，牡丹是一種大大咧咧的大家碧月，那么桂花就是默默不聞的小家閨秀了。桂花的整樹型渾厚豐滿，葉色濃綠，郁郁蔥蔥，幼葉邊緣有鋸齒，俗稱桂子。
俗話說得好，桂花一開，千里飄香。在一排排的桂花樹中散步，你會覺得像在香水店里一般；在一棵桂花前散步那香味雖不如幾十棵來得香，卻也是沁人心脾。只是可惜桂花偏偏不在夏季開放，要是我定會在炎炎夏日中被拂去煩躁。
桂花很樸實無華。它既沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣嬌貴，更沒有桃花那般艷麗。桂花不用華麗的裙子裝飾自己，也沒有用艷麗的色彩來點綴自己，不過它是真正的自己，不會去掩耳盜鈴。就如同許地山的《落花生》一般，默默無聞，永遠為他人奉獻著……
每年的金秋八月，桂香總是一陣高過一陣。我相信不久后，桂花一定會在花叢中找到一片屬于自己的天地。
對啊！還有許許多多像這類人一樣的人，他們或許有理想，確愿做好事不留名；他們有品質，否則怎能如此頑強？這不正是中國的傳統美德嗎？
讓我們向花生一樣，向桂花一樣，努力為這個社會，這個祖國而奮斗吧！
讀落花生有感4
落花生這節課有一句話：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。這句話給我留下了深刻印象，使我想起了一個平凡的人：她衣著樸素，長相平平。可她在我心目中成了仙女。
一天，我和媽媽起的很早，我從餐桌上抓起一包板栗就往樓下跑。凌晨的空氣清涼清涼的，我的心情也非常愉快。
我一邊吃著香甜可口的板栗，一邊隨地扔著板栗殼。突然，身后傳來了“沙沙”的聲音。起初，我還沒在意，可我走一路，“沙沙”的聲音跟一路。我害怕了，腦海里閃過一個恐怖念頭，會不會是鬼！這時，天剛蒙蒙亮，街道上一個行人也沒有，難道……我想著想著后背一陣陣發涼，頭發都要豎起來了，趕忙抱住媽媽！
媽媽讓我回頭看看，我硬著頭皮，緩緩地把頭扭到后面。一個佝僂的身影映入我的眼斂，仔細一看，原來是一位清潔工。她正彎著腰，目不轉睛地盯著地面，一下一下地清掃著我扔的板栗殼！我羞紅了臉，眼淚在眼眶里直打轉轉。
我心潮起伏，想起以前對清潔工的不屑，以為沒有他們地球照樣轉，我真錯了。
我鼓足勇氣跑到她跟前，一個勁地道歉。她卻淡淡一笑，說：“這沒啥，俺農村人，就是靠勞動養家糊口的。”聽著這樸實無華的話語，我的淚水不聽話地流了出來。
她，不好看，可勤勞善良使她美若天仙。如果沒有了她們一樣默默奉獻的人，我們的生活將會怎樣？總而言之，她就是對社會有用的人，而不是偉大、體面的人。
讀落花生有感5
這天，我讀了《落花生》一文，感受很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”作者父親的話令作者終生受益，也深深地刻在作者的心上。
讀完后，我想：“是呀！如果一個人雖然長得很漂亮，但是對他人、對國家沒有任何好處，那也是沒有任何用處的呀！一樣的道理，如果你一點也不好看，但是卻對他人、對社會有好處的人，也就是有用的人。”以前，我認為外表是很重要的。但是，當我讀完課文后，我才真正意識到，對同學有幫忙，成績好的同學才是真正有用的。
在這篇文章中，有一些重點字詞要注意。“畝”字的讀音是“mu”，一畝地很大，約有666.67平方米。
這篇文章還有一些好句值得我欣賞。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話是全文的中心句。外表美是不能與內在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對他人或社會有所幫忙和貢獻。
以后，我也必須要成為對別人有幫忙的人！
讀落花生有感6
讀了《落花生》這篇課文，讓我明白了做人應該像花生一樣不求虛名，默默奉獻。桃子、石、蘋果雖然有著外在的美麗，但是花生卻具有樸實無華，默默無聞，不記較名利的可貴品質，這種品質更讓人欽佩。
《落花生》這篇課文主要講述了“我們”一家人過花生收獲節的經過，通過對花生好處的談論，稱贊了花生的品格。
沒錯，做人為的就是后代的'幸福，而不是為了自己的利益而努力的。上天賜予我們生命，就是努力地為人們，為后代，為廣大群眾工作，不是把自己打扮得漂漂亮亮的，裝扮得五顏六色，就算把自己弄得漂漂亮亮的，又有什么用呢？這樣就能使自己充滿智慧嗎？這樣就能使大家都得到利益嗎？不能。
如果你還是不相信，我就拿愛因斯坦來說吧！
他一生勤勤奮奮，兢兢業業，曾獲過諾貝爾物理獎，諾貝爾化學獎等，但一生卻只是穿一件破舊的大衣，不過，他卻深受人們敬佩。但那些把自己打扮得漂漂亮亮的無知小青年，有哪個是偉人？哪個是深受別人敬佩的？沒有。
這也說明，熱愛勞動，熱愛學習的人，而且一生不求名利，默默奉獻，總是會得到回報，開心地離開人間；而一生只求名利，只求漂亮，不思索，不努力，總是會遺憾地離開人間。
人生在勤，不索何獲？默默地奉獻，默默地付出，總會有巨大的驚喜，巨大的成功和回報。
讀落花生有感7
《落花生》是語文書上的一篇文章，作者是許地生。當我讀完《落花生》這篇短小精悍的文章，我的心久久不能平靜。之所以我喜歡這篇文章是因為這篇文章告訴我一些人生的哲理，讓我受益匪淺。
作者許地生小的時候，家里有半畝空地是用來種花生的，過了幾個月，收了花生，過了一個收獲節，父親通過這個收獲節，告訴大家花生的可貴之處，以此來教育孩子們怎樣做人。
文中父親的話讓我感受很深。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在了土里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。花生是謙虛的、樸實的，雖然很有用，但卻不顯露出來。”記得有一次我語文考試得了99分，居全班之冠，我有點飄飄然了。結果第二次語文考試，因為粗心大意，我才考了91分，我真后悔呀！所以，我應該學習花生的那種品質。
在社會上，有些人會打扮得很體面、很華麗，卻缺乏知識和美德，他們就是想用華麗的外表來遮掩內心的丑陋。其實，從平時的言行舉止中就能看出一個人內心是好是壞。
從《落花生》這篇文章中，讓我學到了很多，也知道了很多。我要向花生學習，學習它的那種謙虛、樸實的品質。我還要做一個對社會有用的人！
讀落花生有感8
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。
父親先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。父親并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，
而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服。父親就希望我們能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
讀落花生有感9
提到花生，我的嘴就會不停地“嘖嘖”起來。花生可是我的最愛，但讀了這篇讓人掩卷深思的文章后，卻使我大吃一驚。
這篇文章十分短小，但時刻都印在我的腦海中。它講了作者——許地山小時候，一家人在一起聽父親教誨的四件事。首先是種花生，辛勤的播種，讓“我們”累彎了腰。可是，得到的回報是沒過幾個月，居然收獲了許多花生。后來，“我們”把花生做成各種食品，請父親一同品嘗，真香啊！最后，父親和“我們”一起來探討花生的用途和價值。由此，許地山悟出了一個道理：不能只像石榴、桃子、蘋果一樣講體面，要默默無聞，不計較名利，做對人們有用的人。
我們很快就學完了這篇文章，似乎老師希望我們自己用心感悟人生。花生，其實在它的身上沒有什么，我和許地山都沒有看出來，不過，那種品質只有回味，才品嘗得到。我覺得，許地山的父親是正確的，他教育到了自己的子女和后人一個可貴品質——默默無聞，不圖虛名，無私奉獻。
小時候，我們背誦的兒歌里，花生是永遠被人嘲笑的，它不好看，不起眼兒，雖好吃，但并得不到人們的喜愛。可花生的另一面，卻是無數望塵莫及的人贊賞的目光。頓時，花生在我心里，變得至高無上！啊！花生，你就像小草，為人們默默鋪上濃密的地毯；啊！花生，你就像大樹，為人們無私撐開一把把巨傘；啊！花生，你就像一首頌歌，為人們真情演繹你嘹亮而豪邁的歌喉！啊！在無私頂端的花生，我愛你！
突然之間，我覺得花生變了，變得那樣美麗、高貴、不可侵犯！雖然花生是樸素、平凡的，但它同樣具有磁石一般的魅力！注重體面，這是我們做一個干干凈凈的人的根本，但我更認為，一個人是不是美還要看他的內心，因為只有內心的美，才是真正的美。我們都是默默無聞的人，毫無怨言地去努力吧，真正給別人帶來實實在在的好處，才會令人更加敬佩！
生活也是這樣。
默默無聞的人很多很多，比如：市場上賣菜的人，他們起早貪黑，不怕臟，不怕累，只是一心為人民服務；建筑工人呢，他們是冒著生命危險，來努力讓人們住上安穩的房屋；偉大的人民教師，她們如一根根火紅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們——這些還未長成參天大樹的孩童們。
仍記得那個讓我至今還感動的一幕：我家附近車站旁有一位清潔工人，那天，她像往常一樣清理著垃圾。突然走過來一個小孩兒，“啪”一下，就把一大塊香蕉皮扔在了地上，然而，她沒有大聲斥責，只是無聲無息地走過去，靜靜將垃圾收起，然后便走開了。看到這里，我在敬佩她的同時，也大為感嘆：人們要多有一些社會公德，不亂扔垃圾，清潔工人就不會再這么辛苦了。
誰在默默無聞？在這里，我向全世界發出疑問。生活中，默默無聞、不圖虛名、無私奉獻的人真的很多。《落花生》這篇文章需要大家一起來認真思考，這種高尚的品質也將成為我們永久的方向！
讀落花生有感10
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都包含著一個深刻的道理。
文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地下，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
“花生矮矮的長在地下，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”這句話表面說的是花生不像桃子、石榴炫耀自己的果實，而實際上是指社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、實干的精神，做一點微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣的叫；要成為社會上有用的人。
“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用。”這句話說明了花生的特點；外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
這說明了一個道理：一個人外表長的丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。
一個人，隨然長相美，但是心靈丑惡，這樣，即使她打扮的花枝招展，人們也會厭惡她。
“人要做有用的人。不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做真實本領的人，只有兢兢業業的做對人民有用的人，才能成為對社會有用的人。
讀了《落花生》這篇文章，我懂得了我們要像落花生一樣，踏踏實實做人。做一個心靈美、語言美、品德高尚的、知識淵博的人。這種人，人民需要，在社會需要，祖國更需要。
讀落花生有感11
我在語文課本中讀過許地山的作品《落花生》一文，感受頗深。
全文由種花生、過收獲節兩部分組成，情感真摯，詳略得當。文章的重點部分是放在“過收獲節"。那天晚上，父親也來了，于是哥、姐三人由花生的好處，譬如：“味美”、“能榨油"、“價格便宜"等特點進而深入到對于花生更深層次的領悟。
在父親的循循善誘之下，作者逐漸感悟到落花生的價值。它，不追求外表華美而重在實用，不是那種外表好看而對社會無用的東兩，這便是全文的主旨。
在當今，物欲橫流，市場經濟條件下許多人抵不住金錢的誘惑，為滿足一時的虛榮心，不擇手段地去索取和敲詐錢財，最后將自己推向罪惡的深淵。
因此，我們要學習落花生的品格，要想長大后做一個對社會有用之人，就要從小嚴格要求自己，腳踏實地，安分守己干好本職工作。
許地山爺爺之所以將筆名取名為“落華生”，可見他從小就鞭策自己，樹立堅定的信念，全心全意為人民服務，奉獻自己的人生價值。
學習有如一座高峰，沒有平坦的路。有的是懸崖峭壁，但只要腳踏實地、一步一個腳印地去攀登，到最后自然會征服一切困難、奮發向上。
簡評：文章的小作者圍繞《落花生》實實在在、不圖虛名的品格直接抒發自己的感想，并且針對一些實際問題展開了議論，點到即止。總之，這篇讀后感讀后引人深思，意境深遠，讓人受益匪淺。
讀落花生有感12
《落花生》這篇文章講的是小時候，許地山受到的依次父親以花生對他們進行的一次教育。
其中一句給我的感受最深刻：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話讓我們知道了要做有用的人，像花生一樣，默默無聞地做貢獻，不求名利；別像其它富人一樣，炫耀自己，說自己有多少錢。
花生是那么樸實無華，不炫耀自己，默默無聞地做貢獻，人要活的有價值，要用志氣和尊嚴做自己的脊梁，挺直腰桿；用高貴的品質做自己的精神支柱，才是最有價值的！
讀落花生有感13
讀完了許地山寫的落花生，我覺得許地山寫得很好。他寫了一家人是怎樣怎樣過的，我印象最深得是《綴網勞蛛》，他講述了人像蛛蜘，命運是我的網，世間沒有不破的網，是啊，他里面就說，小偷偷東西是迫不得已的。不過我覺得這了尚潔人生雖然坎坷，但辦法總比困難多，最我覺得作者人生態度積極。還有落花生，許地山小時候，做花生人生態度積極，是有用的人，雖然石榴、蘋果這樣只講體面，不對別人沒有好處的人，這一直印在我的心里，我們要好好學習花生這種高尚品質。
現在我覺得寫作文不是要寫得多就好了，還寫得具體、生動形象，像三博士里有很多地方話里有話。我真佩服許地山這種作文說的簡短又一目了然，我現在討厭這石榴、蘋果這些人，他們只講體面，而對別人沒用，我喜歡花生這樣謙虛，有用的人。
讀落花生有感14
這幾天，我認真閱讀了《落花生——少年許地山》這本書，有了一些感悟。
作者在書中，對許地山的少年生活進行了詳細描述。一個生動的形象隨著故事的發展鮮活地展現在我面前。在書里，我看到了年僅四歲就主動求學的許地山；調皮搗蛋的許地山；心地善良樂于助人的許地山；孝順父母、想做書蟲的許地山等等許多許多不同方面的他。在字里行間，我仿佛看到了童年的玩伴、懂事的哥哥、品學兼優的班長，這些不同的形象在我大腦中逐漸融合成為一個整體，成為了我心中的許地山。
在這諸多的形象中，讓我感觸最深的是許地山對學習的執著。在《私塾勤讀好時光》里，年僅四歲的他便對學習充滿了向往，一心想進入私塾學習。為了完成背書的功課，年幼的他睡得比哥哥姐姐們還晚，這樣勤奮的他讓我感到了慚愧。到了《我想當一只“書蟲”》時，已經九歲的許地山仍能做到每天第一個到達書房，對哥哥們的玩笑，開心地表示自己就是想做一只“書蟲”，我想也正是這份堅持和信念造就出了那個寫出《落花生》的許地山。
許地山不但自己愛讀書，還喜歡帶著身邊的人一起讀書。《我們一起上學去》里描寫了許地山對姐姐放棄學習的愧疚、對妹妹不想學習的懊惱，體現了許地山對別人學習的關心。而同齡的我們，在平時的課余時間卻只想著玩樂。我想我們的身邊也應該要有像許地山這樣的同學，在自己熱愛學習的情況下，還能勸導同學們一起學習，我就愿意第一個成為這樣的“許地山”。
在以后的生活里，我一定努力學習許地山的良好品德和學習態度，讓我心中的許地山走到大家身邊。
讀落花生有感15
落花生，我想對你說：“學完了《落花生》這篇課文，讓我懂得了做人不需要做偉大、體面的人，只要做有用的人就可以了。就像你一樣，默默無聞、非常謙虛，只把果子埋在地底，不像蘋果、梨、石榴一樣，高傲地把鮮紅嫩綠的果子懸在枝上。雖然你沒有其它果子好看，卻非常有用。就像我們勤勞的環衛工人，每天起早貪黑，為了把我們的城市打掃得干凈、整潔而默默的付出著，他們非常辛苦。我也要做一個對社會有用的人，將來長大了，我要做一位白衣天使，為人們救死扶傷，減輕病痛，給人們帶來更多的健康和快樂。”
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