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讀《獾的禮物》有感（精選16篇）
看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《獾的禮物》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《獾的禮物》有感 1
今天我讀了《獾的.禮物》年老的獾它常常幫助森林里的小動(dòng)物，它教土撥鼠剪紙、教狐貍打領(lǐng)帶、教青蛙溜冰、還教兔奶奶做餅干，我們要像獾一樣常常幫助別人。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理朋友和朋友之間一定要互相關(guān)心互相幫助。
讀《獾的禮物》有感 2
死亡在孩子的心里是個(gè)什么樣的概念？我們?cè)撊绾巫尯⒆痈兄覀儫o法言說的死亡呢？圖畫書《獾的禮物》，用溫馨又傷感的故事、從一個(gè)特別的角度向我們和孩子們講述了死亡和生命的意義。
這本書的第一個(gè)畫面，是一只老邁的獾坐在樹樁上面。這個(gè)畫面意味雋永，簡潔的鋼筆線條，加上那么幾抹淡淡的水彩，就把那中傴僂著身子坐在晚秋、生命也同樣走到了盡頭的主人公推到了我們面前。這個(gè)畫面為整個(gè)故事定下了一個(gè)調(diào)子：悲傷而溫暖。這是獾很老很老，老到知道自己就要死了。他平靜地接受這即將來臨的一切，并撫慰朋友們不要難過。“死亡只是讓它離開它的身體……”、“走向長長的隧道的另一頭……”。隧道給我們的感覺是使神秘和深不可測的，這個(gè)意象和死亡的意象是相當(dāng)?shù)慕咏摹．?dāng)死亡那天來臨的時(shí)候，它做好了應(yīng)該做的事情后，便寫了一封信給它的朋友們。（其實(shí)信的內(nèi)容非常簡單：我到長長隧道的另一端去了，再見。）在談到獾如何死去，故事是這樣寫的“他做了一個(gè)美妙的夢，夢見自己在跑，前面是一條長長的隧道。他愈跑愈快，最后覺得自己的腳脫離了地面，覺得自由了，不再需要身體了……”。
這一段將死亡的過程描寫得非常平靜和安詳。讓人感嘆的是，作者能把死亡比喻成為走向長長的隧道的另一頭，對(duì)與一個(gè)對(duì)死亡充滿了恐懼和未知的孩子來說，這真是一種再形象不過的解釋了。作者似乎將死亡寫成是一種解脫，一種自由。作者顯然是要讓孩子們?cè)陂喿x這本書的時(shí)候，將對(duì)死亡恐懼降到最低。作者除了細(xì)致地獾描寫了如何面對(duì)死亡，也描寫了它的朋友們?nèi)绾螐拟邓劳龅谋瘋凶叱鰜怼Ｗ髡咚坪跤幸鈱⑩档摹八馈卑才旁诙欤驗(yàn)槎齑砹撕浜屠淠＿@樣的日子似乎加劇了獾朋友們的悲傷。“雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷”。幸好，獾的朋友們的悲傷隨即將降臨的春天而慢慢地淡化，春天代表了溫暖和希望。春天快到來的時(shí)候，獾的朋友們開始在串門子，他們都回憶起了獾教過它們的事情，也慢慢地從與獾度過美好時(shí)光的回憶中走出哀傷，“最后的雪融化了，也融化了他們的悲傷”。
作者蘇珊.巴蕾從秋天畫到冬天，又從冬天畫到春天，把一個(gè)永恒的關(guān)于死亡、愛和重新振作的故事寓意身長地契合到了四季的變化中。最另人印象深刻的是獾死后下雪的'那片藍(lán)天，可以說那是整本書里最耀眼、最讓人心顫的一抹亮色了，正是這片藍(lán)色，成為了故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把我們引入到了動(dòng)物們彌足珍貴的回憶之中。這本書名為《獾的禮物》，所謂的禮物便是獾曾為朋友做過許多事情成了朋友們最珍貴的寶藏。如書中所說的：“獾給每個(gè)朋友留下了離別的禮物，他們可以永遠(yuǎn)珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助。”我們可以從獾朋友的談話中，知道獾給了他們什么禮物，例如獾何教會(huì)青蛙滑冰，使青蛙成了滑冰高手；獾教會(huì)了狐貍?cè)绾蜗殿I(lǐng)帶，現(xiàn)在狐貍會(huì)系各種各樣的領(lǐng)結(jié)。《獾的禮物》讓我們看到了回憶的力量，當(dāng)我們最親的人離開了我們，但是我們與那個(gè)度過的美好時(shí)光的人將會(huì)存在我們的心底，讓我們從傷痛中恢復(fù)過來。獾給動(dòng)物們留下了那么多的技藝，可這就是獾的禮物嗎？不，獾還教會(huì)了動(dòng)物們生命的意義，這才是獾的希望。這本繪本在描寫獾對(duì)待死亡的態(tài)度和它的朋友們?nèi)绾沃雇春童焸际莿e具意義的，所以說，這本書不但是一本關(guān)于“死亡”的書，更是一本關(guān)于“生命”的書！
讀《獾的禮物》有感 3
堅(jiān)持閱讀從繪本開始，我這樣一個(gè)大人也愛上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書角里《獾的禮物》這本書。獾是個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，他總是樂于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進(jìn)入了“夢鄉(xiāng)”。
冬去春來，小伙伴們聚在一起回憶獾對(duì)大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會(huì)了剪紙；他帶著青蛙學(xué)會(huì)了滑冰；狐貍和他學(xué)會(huì)了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說是獾給她上的`第一堂烹飪課……
獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級(jí)里獨(dú)生子女比較多，面對(duì)別人困難時(shí)表現(xiàn)的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽了這個(gè)故事，七嘴八舌地說著自己的想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實(shí)孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們?cè)趺匆龑?dǎo)，這也許就是故事的魅力吧！
我感覺到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的長隧道去了。那是奇妙的感覺，重新回到了年輕的時(shí)候，飛去了自由的地方。
生活中的種種的話題，總能透過繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺，真好！
讀《獾的禮物》有感 4
死，僅僅是意味著他離開了他的身體。獾不怕死，但他死了時(shí)，朋友們太悲傷。讀完這段話，我很感動(dòng)：獾死的時(shí)候沒有想到自己，還在關(guān)心別人！
讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂時(shí)。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來總是喘氣，當(dāng)我讀到：“我去下面的長隧道了，再見。
獾”時(shí)。我想到爺爺陪我學(xué)鋼琴，教我口算，教我讀書，教我寫日記，教我跳繩，教我游泳我成長，我的'每一個(gè)進(jìn)步，都離不開爺爺！爺爺啊！
你不要離開我！我需要你！我以后不會(huì)叫你太累的。我會(huì)讓我的父母送更多的營養(yǎng)產(chǎn)品來補(bǔ)充你的身體！
當(dāng)我讀到獾教鼴鼠如何從剪紙上剪下一長串鼴鼠，獾如何幫助青蛙成為滑冰者，獾如何教狐貍打領(lǐng)帶，獾如何教兔子太太做姜餅。我想起讀爺爺?shù)娜沼洠簽榘偃f農(nóng)民的豐收而繁育！
隔代教育為了千千萬萬的兒童成長。殘生為千千萬萬的老人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。哪怕是一點(diǎn)一滴，也心滿意足了。
當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠感謝獾給我的離別禮物。我知道了幫助別人是最幸福的！幫助別人是最珍貴的禮物。它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們心中。
讀《獾的禮物》有感 5
今天我又和媽媽一起讀新書了，我們選擇的是繪本《獾的禮物》。
這本書講的是一只獾，他已經(jīng)長大了，知道自己快要死了。我看到他獨(dú)自坐在樹樁上，很凄涼。他想和鼴鼠和青蛙一起跑，但他跑不了。
他晚上回到家，夢見自己撞上了一條長長的隧道。看到這個(gè)，我知道獾死了，因?yàn)樗浪麜?huì)死，所以他告訴他的朋友，有一天，他會(huì)去下面的長隧道。
朋友們都很愛獾，都很懷念他。鼴鼠想起獾教會(huì)他剪一長串手拉手的鼴鼠。青蛙想起獾教會(huì)他滑冰。
狐貍想起獾教會(huì)他系領(lǐng)帶。兔子太太想起獾教會(huì)她烤姜餅。每個(gè)朋友都對(duì)獾思念，都得到過獾的幫助。
雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了一份好禮物。有了這些禮物，朋友們就會(huì)互相幫助，常常把獾想得好像他還沒死似的。
我覺得獾給了一個(gè)朋友一個(gè)禮物，死亡的`安慰。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓他的朋友們知道死亡并不可怕。他去了地下的長隧道。
就像他給大家留的信一樣，“我去下面的長隧道了，再見。獾”就好像說大家還會(huì)再見面的。
這些是獾送給每個(gè)人的禮物，也是獾的告別禮物。
讀《獾的禮物》有感 6
今天我讀了《獾的禮物》這本書，它主要講的是一只很有愛心的`獾，這只獾常常幫助動(dòng)物們。第一天，獾吃完飯，在椅子上睡著了。他做了一個(gè)夢。第二天，狐貍?cè)タ粹禃r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)獾死了。
狐貍立刻把這件事告訴了小動(dòng)物，動(dòng)物們都很傷心。春天來了，動(dòng)物們聚在一起談?wù)撯怠：偦貞浾f：我以前沒打領(lǐng)帶。自從獾教我怎么打領(lǐng)帶，我就學(xué)會(huì)了。兔子回憶道：
我以前不知道怎么做薄煎餅。自從獾教我做薄煎餅以來，我就學(xué)會(huì)了做薄煎餅。小熊回憶說：我以前不知道怎么滑冰。既然獾教我滑冰，我就能滑冰了
我感覺獾很有愛心，獾留給大家的是愛，大家回饋給獾的是尊敬和懷念。他雖然很老，但總是喜歡幫助動(dòng)物們。不像我們世上的一些人，看到別人有困難，即使去幫助也不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去幫她們；有些人不但不會(huì)幫助，反而會(huì)嘲笑她們。
在世界上我們最需要的是愛，獾給我們做出了榜樣。獾讓我想起了沈子琪。（在同學(xué)們受傷時(shí)，她總是主動(dòng)把同學(xué)們送到醫(yī)務(wù)室。 ）如果我碰到需要幫助的人時(shí)，我也會(huì)伸出友誼之手，盡自己最大的力量，正如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
讀《獾的禮物》有感 7
合上《獾的禮物》，獾那溫暖而堅(jiān)毅的形象久久縈繞在我心頭。這只睿智的老獾，用生命最后的時(shí)光教會(huì)了我關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的真諦。
獾深知自己大限將至，卻沒有沉浸在悲傷中。他平靜地與朋友們告別，用溫暖的話語和擁抱，為大家留下最后的美好回憶。他離世后，朋友們起初陷入了巨大的悲痛，但隨著時(shí)間推移，他們開始回憶起獾生前教給他們的本領(lǐng)：狐貍學(xué)會(huì)了系領(lǐng)帶，兔子太太掌握了做姜餅的秘訣，鼴鼠學(xué)會(huì)了剪紙…… 這些技能成了獾留給大家最珍貴的禮物。
這讓我明白，生命的價(jià)值不在于長短，而在于給他人帶來的影響。獾雖已離去，但他的善良、智慧與無私，如同冬日里的暖陽，一直溫暖著朋友們的心。在生活中，我們也應(yīng)像獾一樣，盡自己所能去幫助他人、傳遞善意。哪怕只是一句鼓勵(lì)的'話語、一個(gè)小小的善舉，都可能成為照亮他人生命的光芒。
《獾的禮物》不僅是一個(gè)關(guān)于告別的故事，更是一曲生命贊歌。它讓我懂得，真正的離開不是消失，而是以另一種方式活在人們心中。獾的禮物，永遠(yuǎn)閃耀著愛的光輝，指引著我們勇敢前行。
讀《獾的禮物》有感 8
《獾的禮物》用簡單的文字與溫馨的畫面，講述了一個(gè)充滿力量的生命故事，讓我對(duì)生命與離別有了全新的感悟。
故事中，獾在離世前坦然面對(duì)死亡，這份從容讓我震撼。他將自己的知識(shí)與技能毫無保留地傳授給朋友，為他們的生活帶來改變。當(dāng)朋友們?cè)诒粗兄饾u回憶起獾給予的幫助時(shí)，我深刻體會(huì)到，真正的告別不是痛苦的終點(diǎn)，而是回憶的起點(diǎn)。那些被獾溫暖過的時(shí)光，成了朋友們治愈傷痛的良藥。
生活中，我們也會(huì)經(jīng)歷離別，或許是親人、朋友，亦或是一段珍貴的時(shí)光。但就像獾的.朋友們一樣，我們可以將美好的回憶珍藏，帶著對(duì)方給予的 “禮物” 繼續(xù)前行。這些 “禮物” 可能是一句教誨、一份勇氣，或是一種生活態(tài)度，它們會(huì)在我們迷茫時(shí)給予力量，在孤獨(dú)時(shí)帶來溫暖。
《獾的禮物》教會(huì)我以平和的心態(tài)看待離別，以感恩的心情銘記相遇。生命會(huì)消逝，但愛與善意永遠(yuǎn)不會(huì)，它們會(huì)化作禮物，代代相傳。
讀《獾的禮物》有感 9
讀完《獾的禮物》，我被故事中流淌的溫情與力量深深打動(dòng)，也對(duì) “禮物” 有了更深刻的理解。
獾的禮物，不是物質(zhì)的饋贈(zèng)，而是他一生積累的智慧與愛。他用耐心與包容，教會(huì)身邊的`小動(dòng)物們生活的技能，在離別后，這些技能成了大家懷念他的寄托。當(dāng)兔子太太做出美味的姜餅，當(dāng)鼴鼠剪出精美的紙雪花，他們臉上的笑容里既有對(duì)獾的思念，更有學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的自豪。
這讓我聯(lián)想到生活中的師長與親友。他們?nèi)缤狄话悖谖覀兂砷L路上傾囊相授。父母教會(huì)我們獨(dú)立，老師傳授知識(shí)，朋友給予陪伴與鼓勵(lì)。這些無形的 “禮物” 塑造了現(xiàn)在的我們，也讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，能想起他們的教誨，從中汲取力量。
獾的故事提醒我，要珍惜身邊給予我們溫暖與幫助的人，也要學(xué)會(huì)成為他人生命中的 “獾”，用善意與知識(shí)傳遞愛，讓生命的禮物不斷延續(xù)。
讀《獾的禮物》有感 10
《獾的禮物》看似是一個(gè)關(guān)于死亡的故事，實(shí)則是一首贊美生命、歌頌傳承的詩篇。
獾的一生，都在默默奉獻(xiàn)。他不圖回報(bào)地幫助朋友，離世后，朋友們卻在他留下的 “禮物” 中獲得了成長與慰藉。這份禮物，是他用一生書寫的善良與智慧，在他離開后依然滋養(yǎng)著身邊的生命。當(dāng)小動(dòng)物們圍坐在一起，分享與獾有關(guān)的回憶時(shí)，我感受到，離別雖然痛苦，但共同的回憶與傳承的力量，能讓思念變成前行的勇氣。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣被許多 “獾” 守護(hù)著。那些為社會(huì)奉獻(xiàn)一生的科學(xué)家、教師、醫(yī)生，他們用知識(shí)與汗水照亮他人的道路，即便離去，留下的精神財(cái)富也將永遠(yuǎn)影響著后人。
《獾的禮物》讓我明白，生命的.意義在于奉獻(xiàn)，而愛的傳承，是對(duì)抗離別最溫柔的力量。我們應(yīng)像獾一樣，在有限的生命里，留下無限的溫暖。
讀《獾的禮物》有感 11
《獾的禮物》以細(xì)膩的筆觸，將死亡這一沉重的話題，化作了充滿希望與溫情的故事，令我深受觸動(dòng)。
故事中，獾的離去沒有帶來徹底的悲傷，反而讓朋友們?cè)诨貞浿邪l(fā)現(xiàn)了生活的美好。他留下的 “禮物”，不僅是實(shí)用的技能，更是面對(duì)失去時(shí)的勇氣。當(dāng)小動(dòng)物們擦干眼淚，開始用獾教的本領(lǐng)創(chuàng)造新生活時(shí)，我懂得了：離別不是終點(diǎn)，而是帶著所愛之人的印記繼續(xù)前行的起點(diǎn)。
這讓我想起生活中那些教會(huì)我成長的人。他們或許平凡，卻用行動(dòng)教會(huì)我善良、堅(jiān)持與勇敢。就像獾的'朋友們一樣，我也在他們給予的 “禮物” 中，慢慢成為更好的自己。
《獾的禮物》如同一盞明燈，照亮了我對(duì)生命與離別的認(rèn)知。它告訴我，要珍惜當(dāng)下的相遇，感恩他人的付出，更要將這份溫暖傳遞下去，讓生命的禮物生生不息。
讀《獾的禮物》有感 12
《獾的禮物》用質(zhì)樸的文字，講述了一個(gè)關(guān)于生命、離別與傳承的故事，讓我在感動(dòng)之余，也陷入了深深的思考。
獾面對(duì)死亡時(shí)的從容，源自他對(duì)生命的無悔。他一生都在給予，將自己的所知所學(xué)毫無保留地分享給朋友。這份無私的愛，在他離開后化作了 “禮物”，治愈著每一個(gè)思念他的人。當(dāng)小動(dòng)物們圍坐在一起，回憶與獾有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我感受到，真正的.愛不會(huì)因死亡消逝，反而會(huì)在回憶中愈發(fā)深刻。
生活中，我們也在不斷接受與給予 “禮物”。父母的養(yǎng)育之恩、老師的諄諄教誨、朋友的真誠陪伴，都是生命中珍貴的饋贈(zèng)。而我們能做的，就是像獾一樣，用善意與行動(dòng)回報(bào)他人，讓這份溫暖延續(xù)下去。
《獾的禮物》讓我明白，生命的長度或許無法改變，但我們可以拓寬生命的寬度，用愛為他人留下永恒的禮物。
讀《獾的禮物》有感 13
讀完《獾的禮物》，獾與朋友們之間深厚的情誼，以及他傳遞的生命智慧，如同一縷陽光，照亮了我的心。
獾深知自己終將離去，卻選擇用最后的時(shí)光教會(huì)朋友們獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。他離世后，朋友們從最初的悲痛，到漸漸在回憶中找到力量，這一過程讓我看到了愛的力量。那些他教給大家的本領(lǐng)，不僅是生存的技能，更是面對(duì)失去時(shí)的勇氣。
這讓我聯(lián)想到，生活中的離別無法避免，但我們可以選擇銘記與傳承。就像獾的'朋友們一樣，我們可以將所愛之人給予的溫暖與教誨，化作前行的動(dòng)力。而我們自己，也應(yīng)成為他人生命中的 “獾”，用行動(dòng)傳遞善意，留下美好的印記。
《獾的禮物》教會(huì)我：離別不是結(jié)束，而是另一種形式的延續(xù)。那些被愛滋養(yǎng)過的生命，終將帶著禮物，走向更明亮的遠(yuǎn)方。
讀《獾的禮物》有感 14
《獾的禮物》用溫馨的畫面與真摯的文字，講述了一個(gè)充滿哲理的故事，讓我對(duì)生命的價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。
獾的一生，是奉獻(xiàn)的一生。他用智慧與愛，教會(huì)朋友們生活的技能；他離世后，這些技能成了最珍貴的`禮物，溫暖著每一個(gè)思念他的人。故事中，小動(dòng)物們從悲傷到釋然的轉(zhuǎn)變，讓我明白：離別雖然痛苦，但回憶與傳承能讓愛永恒。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也在不斷接受與傳遞 “禮物”。從父母的言傳身教，到師長的悉心教導(dǎo)，再到陌生人的善意幫助，這些都是生命中的寶藏。而我們要做的，就是心懷感恩，將這份溫暖傳遞給更多人。
《獾的禮物》如同一面鏡子，讓我反思自己的生活。我愿像獾一樣，在有限的生命里，留下無限的善意，讓愛的禮物代代相傳。
讀《獾的禮物》有感 15
《獾的禮物》用簡單的故事，詮釋了生命中最深刻的道理 —— 愛與傳承的力量可以超越生死。
故事中，獾坦然面對(duì)死亡，將自己的知識(shí)與愛化作禮物留給朋友。他的離開，起初讓大家悲痛不已，但隨著回憶的展開，朋友們發(fā)現(xiàn)，獾從未真正離開，他的智慧與善良早已融入大家的生活。這份禮物，不僅治愈了傷痛，更讓小動(dòng)物們學(xué)會(huì)了獨(dú)立與成長。
這讓我想到，生活中那些影響我們的.人，何嘗不是像獾一樣，用言行傳遞著珍貴的 “禮物”？他們或許平凡，卻用愛與付出，讓我們成為更好的自己。而我們也應(yīng)接過這份接力棒，將善意與溫暖傳遞下去。
《獾的禮物》讓我懂得，生命的意義在于給予。當(dāng)我們用愛照亮他人的生命時(shí)，自己也將在奉獻(xiàn)中獲得永恒。
讀《獾的禮物》有感 16
《獾的禮物》是一個(gè)關(guān)于告別與新生的故事，它用溫柔的筆觸，教會(huì)我如何面對(duì)生命中的失去與成長。
獾的離去，本是悲傷的結(jié)局，卻因他留下的 “禮物”，變成了希望的開始。他教會(huì)朋友們的技能，成了大家懷念他的方式，也成了重新?lián)肀畹挠職狻９适轮校?dòng)物們從哭泣到微笑的'轉(zhuǎn)變，讓我明白：離別雖然痛苦，但愛與回憶能讓我們?cè)趥粗兄厣?/p>
生活中，我們也會(huì)經(jīng)歷各種形式的 “離別”。但正如獾的朋友們一樣，我們可以將美好的回憶珍藏，將他人給予的 “禮物” 化作前行的力量。而我們自己，也應(yīng)珍惜當(dāng)下，用善意與行動(dòng)，為身邊的人留下溫暖的印記。
《獾的禮物》如同一束光，照亮了生命的旅程。它讓我懂得，生命的美好，在于愛與被愛，在于傳承與延續(xù)。
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