《綠山墻的安妮》讀后感范文（精選25篇）
認真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
《綠山墻的安妮》這本書我很喜歡。為什么喜歡?因為它在故事、人物這兩上方面都精彩到讓我不得不贊嘆!故事精彩有趣，情節跌宕起伏，讓人百讀不厭。仿佛你自己就置身于書里，身臨其境。讀起來就像一塊色澤鮮艷、味道可口、香味十足、充滿誘惑力的大蛋糕，讓你百里聞其香，近而看的口水直流。
故事里人物性格非常鮮明，有天真爛漫的安妮，有對安妮海枯石爛也至死不渝的戴安娜，有對人交談忐忑不安的馬修，有外冷內熱的馬瑞拉，有不如自己所愿就會耿耿于懷的琳達太太…作者給了這些人靈魂，讓他們在故事里的人物性格體現的淋漓盡致。《惹麻煩的茶會》體現出安妮和戴安娜單純、天真的特點。《向琳達太太道歉》體現出琳達太太對不如愿的事耿耿于懷。不僅如此，安妮的性格也感染了很多讀者。她沒有被失去父母的不幸和痛苦打倒，而是通過樂觀、積極的心態來面對生活。這都是現在社會中的人們所欠缺的。很多人在一點小小的困難和挫折面前就低下了頭，無法振奮，從而失去對生活的信心，失去積極進取的動力和決心，從而迷失自我，讓命運的小船在生活的汪洋大海中丟失了方向。但是仔細想想，失去了就是失去了，如果不努力去糾正航行的方向，不及時去改變行駛的航道，人的一生不就要這樣在渾渾噩噩中渡過，這一生又有什么意義呢?我們應該學習安妮這種積極樂觀的生活態度，不輕易被挫折與困難打倒，相信努力會戰勝一切!
安妮那富有想象力的頭腦，充滿詩意的眼睛讓我著迷。她看見一棵開滿白色小花的櫻樹，就會給它取名為“白雪王后”，看見一片清晰美麗的湖，就取名為“耀眼之湖”，和戴安娜一起玩的地方被她取名為“悠閑的曠野”。看到這些美麗的名字，眼前頓時就浮現出那一片美好的景象。想象著在一片櫻花海中快樂飛奔，在飛落而下的櫻花瓣中翩翩起舞。想象著在那片曠野中隨地一倒，雙臂為枕，看云卷云舒。
農舍的馬修、馬瑞拉決定領養一個男孩，可是由于南斯的轉答錯誤，使安妮來到了改變她命運的起點——綠山墻農舍。兄妹倆想送走她，可卻被她愛幻想、天真爛漫的性格給感染了，最終決定收留她。盡管生活中的安妮頻頻闖禍，但卻又默默地用她的勤奮、聰明、積極努力地生活著，通過她的努力，她考上了理想的大學，最后為了照顧馬瑞拉放棄了大學，當了一句老師。雖然為她感到可惜，但她感恩的行為卻讓我們佩服。如果沒有他們當時收留安妮，她如今又會是什么樣的呢?一切都是未知，不過相信安妮會用她樂觀積極的心態活出屬于她的一片精彩!這本書的故事情節變化莫測，就像是上一秒決定了要往東走，下一秒卻又突然要轉向西邊，在腳步邁出去之前卻又突然轉身又向東邊繼續行走。這本書值得我們去閱讀、去思考、去創編。
喜歡它，并非因為它有名，而是因為它本身精彩的故事情節“提起了我的胃口”，讓我一遍遍地去讀它，每讀一遍都有一個更深的體會。書架上擺了很多書，有看過一遍沒再翻看的，有偶爾看到再翻看一下的，記憶的內容也是零零散散。但唯獨這一本，讓我整個暑假沉浸其中，百看不厭，真正稱的上是我的“圖書之王”!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
暑假的時候，我讀了一本好書——《綠山墻的安妮》，自從，我喜歡上了那個聰明、頑皮、善言、倔強的少女——安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛;她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學習起來也從不輸人;她關心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動、不拘小節的她，做出了許多出人意料事情。這個普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領養一個十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽錯下收養了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時間匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學院”，獲取了獎學金，正打算著上大學繼續進修的如意算盤。可是，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉，于是，她放棄了上大學，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態、頑皮的性格、小時候的天真幼稚、長大后的懂事乖巧、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
讀完以后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創造的魅力世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂。看見了去年枯萎花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結出了果實。使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前未曾發現的甜美滋味。還有安妮的誠實樂觀，每當犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著;感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說;幫組別人，也就是讓自己活得更快樂。這些不正是我值得學習的精神嗎?
安妮在作者露西?莫德?蒙哥馬利的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學習她的聰明、自信、善良、樂觀。安妮經常向那些從來不想象和現實不同的事情的人驚呼;“你錯過了多少東西?”是的，我們該自問;我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西?
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
“胡蘿卜！胡蘿卜！”吉爾伯特?布萊斯一邊輕聲叫著，一邊從課桌后伸出手來拽安妮的紅辮梢。安妮從座位上跳起來叫道：“討厭鬼！我恨你！”隨后她用課本重重地打了他腦袋一下。安妮討厭別人講她的紅頭發！
安妮實在是太有個性了！這是安妮給我印象最深的一點。她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發，是一個有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩，她很有心，卻麻煩不斷！
從孤兒院到卡斯伯特家，從卡斯伯特家一直到埃文利學校，先是林德太太的來訪，然后是學校發生的事，還有她的紅頭發……實在是有太多的太多的麻煩伴隨她的左右！
卡斯伯特家原本需要領養一個男孩來幫忙干農活，卻因為同情陰差陽錯地接受了安妮，安妮真是一個幻想的孩，她幻想自己有漂亮的藍衣褲、鞋、大花帽；她幻想別人能夠叫自己“科黛拉”這個好聽的名字，盡管她的真名是“安妮?雪莉”；她幻想領養她的瑪麗是她的姨媽……她的幻想無處不體現出她的天真、可，還有就是作為一個孤兒的不美滿的童年。
林德太太來訪，因為提到了安妮的紅發與她的瘦弱，使安妮覺得氣憤：“我恨你！”她十分生氣，“你是個可怕的老太婆！”但是，這使善良的安妮很快就感到了后悔與不安，經過了安妮復雜的心理斗爭與馬修、瑪麗的開導，安妮很真誠地道了歉。“這孩好像挺喜歡這么做的，她看上去一點兒也不難過，倒是有一點高興和興奮！”林德太太原諒了安妮，并且開始喜歡上了她。
的確，安妮太有個性了！
安妮進了埃文利學校，可是，開學第一天，安妮就碰到了麻煩！安妮因為盡情欣賞窗外的美景，無暇理睬學校中公認的帥男孩——吉爾伯特?布萊斯，這使得吉爾伯特感到十分驚訝，吉爾伯特羞辱了安妮的紅頭發，安妮反擊：“討厭鬼！我恨你！”但是這句話卻引起了一連串的事：被老師批評，被要求與吉爾伯特坐在一起，既而安妮要求離開學校。雖然后來因為林德太太的幫忙，安妮回了學校，但是看得出，此時安妮眼中的吉爾伯特，無疑已是一個討厭鬼！
后來一次游戲中，吉爾伯特好心地救上了落水有危險的安妮，安妮從心底感謝他！但安妮會原諒他嗎？答案是否定的！因為安妮的奇怪性格與她的倔強！她漸漸發覺，埃文利村并不是一個幻想的好地方。
處于安妮自身的努力，她得到了艾弗里獎學金，可以在加拿大最好的大學讀書。此時我眼中的安妮，已不再是那個奇怪、瘦弱、眼神憂傷、缺少關的女孩了！
當年不顧別人反對領養安妮的馬修因為心臟病不幸去世了，這使安妮受到了從未有過的打擊，陷入了感傷的深淵之中，他就像是安妮真正的親人一樣，是他帶她走出了沒有的世界，馬修看安妮得獎學金后的微笑，為安妮操勞的白發……往事歷歷在目……
雪上加霜，瑪麗也得病了，此時吉爾伯特既往不咎，留給安妮離家近的工作，安妮也漸漸放下了她的倔強，彼此原諒，成了好朋友。
雖然安妮日漸成熟，但在我眼中，她永遠是那個莽撞少女，那個個性女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
二年級上學期馬上要結束了，在散學典禮的時候，老師給班里的每個同學都發了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》。當我拿到這本書的時候，我覺得這本書的封面非常吸引我，因為上面有一個可愛的小女孩抱著一只毛茸茸的小白兔，手里還提著一籃五顏六色的鮮花，我迫不及待地想看看里面寫的是什么故事。
《綠山墻的安妮》這本書主要講述了一對年紀比較大的兄妹，妹妹瑪瑞拉想從孤兒領養一個11歲的男孩為哥哥馬修幫忙做農活。不料，他們接到的竟是一個11歲的富有幻想和熱情的紅頭發女孩子安妮。在經歷一番波折后，瑪瑞拉被安妮的性格所打動，讓安妮留了下來。安妮在這里遇到了好朋友黛安娜，并與黛安娜一起長大。安妮憑著自己的努力考上了大學，但馬修離世后，她為了照顧瑪瑞拉，放棄了用汗水贏得了大學的錄取資格，回到了綠山墻，成為了一名致力于教育的教師。
這本書里面，我最喜歡的人就是安妮。因為安妮是一個性格開朗、有趣健談、富有想象力的女孩子。每當合起書，我的腦海便浮現出安妮的影像：這是一個11歲的女孩子，穿著一件有點小的黃灰色絨布罩衫，戴著一頂舊舊的水手帽，帽子下面掛著兩根紅色的粗辮子。她臉色蒼白，還有小雀斑，嘴巴大大的，眼睛也大大的，非常有神。
當安妮第一次跟馬修見面的時候，是在一個火車站的站臺上，安妮并沒有因為第一次見到馬修感到害怕，也沒有感到害羞。在他們一起坐馬車回去綠山墻的時候，安妮嘰嘰喳喳地對馬修說了很多有趣的事情，還給了路邊的小池塘取了一個有趣的名字叫：“閃光之湖”，就這樣一直說到回到綠山墻。
當安妮第一次從窗戶看見綠山墻景色的時候，安妮欣喜萬分，開滿花兒的櫻花樹就像極了亭亭玉立的仙女，四周的果樹爭相競艷，芳香四溢，連蒲公英也來湊熱鬧。花園的地上長滿了三葉草，一直延到山谷，一旁的小溪流啊流，奏出美妙的節奏來。放眼望去，山谷的后山是一座山，左邊是幾座寬敞的牲口棚，越過坡地，還能看見大海此起彼伏的波浪。這么美麗的綠山墻景色，讀著讀著，感覺自己也身在其中。
我喜歡充滿想象力的安妮，她還給櫻花取名為“白雪皇后”，給老鸛草取名為“邦妮”。
當主日學校要開學前，瑪瑞拉給安妮精心地準備了三條裙子，安妮卻因為瑪瑞拉沒有把裙子做成最流行的泡泡袖而不開心，心里一直嘟囔著：自己要是能有一條帶泡泡袖的裙子就好了。在去學校路上，安妮沒有顧及旁人的眼光，用野花編了花環戴在頭上，開心得不得了。
當安妮第一次看見黛安娜的時候，安妮就非常直接地問黛安娜：你喜歡我嗎?我們可以做知心朋友嗎?
當黛安娜妹妹小明妮發燒的時候，聰明機智的安妮迅速地采取了應急措施去照顧小明妮。
當安妮以品學兼優考上大學時，馬修突然去世了，瑪瑞拉也因為眼睛有問題不能干活，打算賣掉農舍，安妮為了照顧瑪瑞拉放棄了讀大學，在亞芬里當了老師。
看著這本書，讓我不知不覺地走進了“安妮”的世界。安妮擁有純潔無暇的心靈，她聰明勤奮又善良，憑著自己的努力考上了大學。安妮也是一個孝順懂事的孩子，她擁有一顆感恩的心，為了照顧年邁的瑪瑞拉放棄了自己的夢想。
我也要學安妮一樣，勤奮學習，努力考上大學，長大以后照顧我愛的爸爸媽媽。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
《綠山墻的安妮》記錄了安妮成長蛻變的過程，從一個性情古怪的紅發孤女，到如今友善健康的美麗姑娘。我們歷數了安妮犯下的種種過錯，感受到了她體會到的一次次激情與感動……
她是一個孤女，被馬修和馬瑞拉收養，她的心如她的紅發那樣燃燒，她不氣餒不哭泣，她懷著天真浪漫及固執，闖下各種荒謬的禍。讓我哭笑不得，但最后還是決定笑了——誰能在這樣的青春面前不歡笑呢?
安妮的嘴里總能蹦出一大串的話，只要有人聽，她能說上三天三夜也不為過。她又瘦又丑，雀斑，綠眼睛，紅頭發讓她懊惱不已，記得，有一次，安妮聽到林德太太口無遮攔的品評安妮，說她丑得嚇人，頭發紅的和胡蘿卜一樣，氣的安妮怒不可泄的想林德太太發脾氣，讓林德太太大吃一驚。
我也有過這樣的經歷，無論走到哪個地方，親朋好友總是說：“哎喲!怎么變黑了?”“又瘦又黑像根竹竿似的!”有時我甚至會不留情面地反駁：“黑有什么不好，礙著你了嗎?這是健康膚色!瘦又怎么了，身子好就行啦!誰愛當肥婆?只聽說過減肥沒聽說過增肥……”
我就像那個安妮，知道自己的不足之處，但并不希望別人不顧情面，口無遮攔地指出。
每個人都是獨特的，不可能有兩個一模一樣的人，所以，我們都是獨一無二的。人也是有缺陷美的，我們并不渴望十全十美，因為人外有人，天外有天。長得不美的女孩太多了，大人總是認為我們還小，我們的自尊往往是不被顧慮的。他們覺得怎么說我們都可以，其實他們錯了，沒有誰比女孩更敏感的了，回想一下我們曾經受到的迫切的傷害，最難以忘記的疼痛都是在我們還很懵懂的少年時期經受的。其實大人并沒有惡意，但安妮顯然不是那種可以任人去刺痛的人，她十分堅定地認為自己有著對大人說不的權利。就算她又丑又瘦，一頭紅發一臉雀斑，可是沒人有權利說她除了她自己，因為這是對他人格的一種不尊重。安妮最后的結局讓人意猶未盡，無論多么不舍，安妮的故事還是結束了。最終她決定留在綠山強，就像她曾經說過的那樣：只想永遠做綠山墻的安妮是生活的變幻莫測讓她的人生充滿波折，又顯得格外精彩。
我們始終在與安妮分享著他的成長——歡喜的也好，苦澀的也罷。當一切曲終人散的時候，才發現，在不知不覺中，我們仿佛隨著安妮長大了許多。
一切都過去了，就像安妮臉上消失不見的雀斑，那些可愛的小斑點曾記錄了她的一段人生，但成長的印跡總是這樣容易逝去。我們伸出手，急切想要抓住什么，最后往往只留下一絲吹過掌心，稍縱即逝的清風，在我們的心頭激起一陣微顫。
不過，成長仍在繼續，日子總是嶄新的，這是值得欣慰的。就像安妮剪短又蓄起的頭發，顏色變深了，就像我們的心在不經意間夜深沉了。那是記憶加上去的一份永恒的重量，成長在那里留下了最為清晰的底片，只要去翻頁，一切便可以重溫。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
宅家的日子里，在暖暖的太陽下靜靜地捧著自己喜歡的書，真是一件幸福快樂的事。我最喜歡看的一本書叫《綠山墻的安妮》。它講了一個叫安妮的小女孩，從小就是孤兒，被一家人收養，一開始大家都不喜歡她。但后來，她的善良，她的努力，她的快樂，她蓬勃的熱情，融化了一切堅冰，給周圍每個人帶來了融融生機。
綠山墻的安妮是不幸的，三個月大的時候，父母去世，成了孤兒，被貧窮的托馬斯太太收留學習很努力。八歲時，又被哈德蒙太太收留。可惜哈德蒙太太的丈夫去逝，安妮又成了孤兒。當善良的馬修和瑪瑞拉決定收留她時，她覺得自己很幸運！所以，她很聽話。當瑪瑞拉要求安妮睡覺前疊好自己的衣服并放整齊時，安妮認真地答應并按要求完成了。當瑪瑞拉要求安妮睡覺前禱告時，盡管安妮以前沒有這樣做過，但她還是按要求做了。她認真地完成瑪德拉安排的各種各樣的活兒……她要努力融入綠山墻的生活！
綠山墻的安妮長得不好看，但是她有自己的尊嚴，并且知道什么是真正的美。林德太太第一次見到安妮，就大聲地說安妮的難看：怎么這么丑？還這么瘦？天呀！臉上有這么多討厭的雀斑！從來沒見過，頭發紅的像胡蘿卜似的。作為一個女孩子，誰受得了別人說自己丑呀！安妮也不例外。她“憤怒了，一邊跺著腳，一邊歇斯底里地噴發著討厭對方的話”。安妮甚至于說林德太太：“又矮又胖，一點也沒有頭腦。”林德太太從來沒有被一個小女孩這樣的批評過，她受到了驚嚇。她可憐巴巴地對瑪瑞拉說：“看來今后，我得小心地說話了，還得考慮這個孩子敏感的自尊。”經過瑪瑞拉的開導，安妮平息了火氣，為自己傷害林德太太的話感到后悔，并漸漸地明白：容貌的美麗并不是真正的美，只有善良的心靈和得體的舉止才是真正的美。
綠山墻的安妮擁有獨立的思考，樂觀開朗！初次見到馬修，安妮用異常清澈的聲音向馬修表示了見到他的心情，沒有一般孩子見到陌生人的沉默與膽怯。同時，也吐露如果見不到馬修自己的擔心。但她已經想好了辦法：到對面鐵道拐角，爬上那顆大櫻花樹上一直等到天亮，一點都不用害怕。隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，就如同睡在用大理石砌成的客廳里一樣……真是不可思議！安妮在這樣的時候，都不會哭！要是我的話，早就落淚了。更不要說，想出什么好辦法！更別提“隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺”了……
綠山墻的安妮會為了夢想而拼命努力。她和吉爾伯特暗暗比賽，互相爭著得第一。這讓我想起了自己班里的競爭，有時，對手，就是最好的朋友！安妮和吉爾伯特較著勁，通過刻苦地學習，終于考上了奎因學校，她實現了心中的夢想。但她并沒有停止努力的腳步，她在新學校廢寢忘食地學習，如愿以償地得到了獎學金！
讀著這本書，一會兒替安妮擔心，一會兒替安妮驕傲，一會兒充滿佩服，一會兒陷入沉思……安妮，一個可愛的名字！無論成長路上遇到什么，你總是樂觀開朗，對生活永遠充滿希望。“明天就像是盒子里的巧克力糖，你永遠不知道下一顆是什么滋味。”成長路上有曲折，同樣也會鋪滿鮮花。
安妮，你成了我的榜樣。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
暑假里，我讀了受到世界上無數讀者喜愛的一本兒童文學名著——《綠山墻的安妮》，當然，我也不例外的喜歡上了這本書。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛德華王子島的克利夫頓(現在的新倫敦)，從小就由外祖父母撫養，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農舍里，參與各種農活的小露西，接受著外祖父母嚴厲和無情的教育。可幸的是，愛德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛，這一點在她的作品中得到了強烈的詩意表現。
這本書的主要內容是：馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……然而，由于愛幻想以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
以前第一次讀這本書的時候，我的想法很片面，我就覺得安妮是個愛說的孩子。瑪莉拉一開始不喜歡安妮，而后來漸漸的覺得安妮是個好孩子，慢慢的喜歡上了她。馬修是個很害羞的人，不善于和人交際。雷切爾太太是個講話“尖酸刻薄”的人。但這次閱讀下來，我的想法就改變了。我在一本書上看到，越是愛說話、愛幻想的人越寂寞，我覺得安妮有點寂寞，她很愛說話，可能是那是因為只要一停下來，就沒有什么事情可以做，她也很愛幻想，因為沒有人和她玩，每個人都覺得她很怪，所以她只能和鏡子中的自己、山谷里的回音做朋友，但她還是很樂觀啊，還是很愛講話。雷切爾太太雖然講話很“尖酸刻薄”，但是，她無論做什么事，都是很干凈利落的，不會拖拖拉拉，這就是她的優點了。
我很喜歡第九章，因為我覺得瑪莉拉是從這一章開始慢慢喜歡上安妮的。這張主要講了：雷切爾太太知道了安妮的事，便過來看看安妮，但卻激怒了安妮，安妮生氣的上樓了。雷切爾太太想從瑪莉拉那里聽到些道歉的話，可是瑪莉拉卻向著安妮，雷切爾太太氣壞了。
原本瑪莉拉是不能接受安妮的，因為安妮很愛講話，瑪莉拉卻很愛安靜，所以她會覺得安妮很煩，但是這次，她卻主動幫著安妮說話，要是我們平時和家里的客人起了矛盾，媽媽都會向著那個客人，然后訓斥我們一頓，但是瑪莉拉并沒有向著雷切爾太太，卻是向著安妮，雖然最后安妮還是被瑪莉拉訓斥了一頓。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
聰明，勤奮的孤兒安妮;有點蒼老古怪的馬修;冷漠的瑪利亞;乖巧可愛的戴安娜;熱情的琳達夫人眾人各具特色。
穿著白襖，兩條紅辮子隨風搖擺，這是我印象中的安妮的模樣，她自幼失去父母，顛沛流離，11歲時被綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹領養。冷清單調的童年生活，并沒有湮滅安妮對生活的熱情，憑借自己的刻苦勤奮，得到領養人的喜愛，贏得老師的關心和同學的友誼。開朗樂觀的她在馬瑞拉的悉心調教下，不管面對多大的困難，她總能微信面對。更難能可貴的是她從不屈服命運的安排，從不妄自菲薄，怨天尤人，更不會因為遭受打擊而放棄自己的理想目標。
對安妮來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她不怕盼望落空，因為她已經從盼望中享受到了一半的喜悅。她生活在用想象創造的魅力世界中：看見五月花，她覺得自己身在天堂；看見了去年枯萎花朵的靈魂，她感覺到新的希望。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結出了果實，使她周圍的人在和以前一樣的現實生活中品嘗到了從未曾發現的甜美滋味。她誠實樂觀，每當犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點兒也不生氣，反而欣然接受，向主人嘻嘻地做個鬼臉，就跑出去玩了。她善良，是那么的高潔純凈，包含著：感恩、天真、祈禱，她善待大自然中的一草一木，與憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的，更加令自己和別人愉快。因此，她總說：幫助別人，也就是讓自己活得更快樂，這些不正是值得我學習的精神嗎？
在安妮身上發生的許多事都讓我記憶深刻。某天戴安娜三歲妹妹得瘧疾，并且她父母不在家，戴安娜慌了，可安妮沒有慌，她十分淡定，將明妮.梅的衣服脫了，抱到床上，給她吃些土根制劑，盡管明妮·梅的病情看著越來越嚴重，安妮也非常擔心害怕，但她沉著冷靜的將最后一劑土根讓明妮.梅吃下，最后明妮.梅慢慢的好轉過來。因為她明白：面對突發事件時，千萬不能慌，要沉著冷靜應對，認真想辦法。安妮要去女王學院讀書的時候，為了照顧困難時的瑪莉拉，安妮毅然放棄了上大學的機會，這令我十分感動。此時此刻我在想：面對別人給予自己的幫助，要學會感恩，并且學會感謝身邊的人。好人有好報，生活中就應該多做好事，自己快樂，別人也快樂… …
讀《綠山墻的安妮》我認為人世間最美的是擁有一顆善良的心，而世界上的美不在于外表和富貴，而在于自己嘔心瀝血創造的美！安妮創造了世上最美風情，為了不忍失去與之朝夕相處溫馨的綠山墻，同樣更為了自己付出心血而形單影只的瑪莉拉，毅然放棄了大學深造的大好機會，在她身上，我感受了平凡中的偉大，發現絢麗的人性美和自然美。在以后人生路上，我們要胸懷夢想，并為之而堅持努力，努力使生活豐富多彩，讓生命美麗多姿，充滿內涵。
我在努力……
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
當在站臺上與馬修一起看見那個與我同齡的，笑臉白凈瘦削，身上緊巴巴地裹著短小難看的淺黃色絨衣，頭戴著一頂褪色棕色的水手帽，有著一雙會因情緒而變色的大眼睛的女孩，我就不由得可憐起起她來，為她今后的命運開始擔憂。
當一輛木頭馬車“得兒，得兒”地從一片林蔭路上悠然地駛進綠山墻時，我已深深地被這位天性樂觀，喜歡幻想的，有著一頭紅頭發的女孩吸引住了，她的臉上洋溢著彩虹般讓任何一個人看了都會情不自禁地微笑的笑容，這位女孩名叫安妮。她是露西·莫德·蒙哥馬利筆下的主人公。這本書的名字叫《綠山墻的安妮》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書。
安妮是一個父母雙亡的孤兒院里的可憐孩子。馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特是住在綠山墻農舍的一對兄妹。他們本想從新斯科舍的孤兒院領養一個11歲左右的男孩幫忙干農活。不料陰差陽錯，把一個紅頭發的小女孩從火車站領了回來。她就是安妮，因為她不是可以干農活的男孩，差點被退了回去。她以自己善良美好的內心感染了大家，獲得了大家的歡迎和喜愛，擁有了很多朋友，成為了馬修和瑪麗拉生活中必不可少的人。安妮長大后，又很懂事。憑著自己的執著與不懈奮斗考考入女王學校，獲得艾弗里獎學金。但是在艾比銀行倒閉，家庭資金困難的情況下，毅然決定放棄讀大學，當阿馮利的一名教師，分擔家庭困難。
就是這么一個臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的安妮。她使我由開始的同情，到逐漸吸引、感染，到最后深深的喜愛，把她作為榜樣。她的生活并不特別優越、完美，可她樂觀面對困難、生活，對生活充滿了美好的幻想和奇異的想象。巴里家的池塘是“閃光的小湖”，林蔭道是“白色的歡樂之路”，白杉樹林是“鬧鬼的森林”……一個個浪漫的名字都出自她超人的想象力，使她眼中這個世界變得更加多姿多彩。她還是個熱情洋溢喜歡說話的女孩，她那連珠炮般充滿跳躍性的語言常常讓木訥的馬修和古板嚴肅的瑪麗拉跟不上她說話的節奏，感到眩暈。我為她的命運擔憂，為她的長大高興，為她的成功喜悅，為她的決定鼓掌，為她的品質喝彩。在她身上找到了我的影子：愛生活、愛說話、愛幻想、愛笑樂觀的女孩。可我身處的是順境，而安妮是在逆境下仍保持這種品質就難得可貴了。
時代在不斷進步，生活條件也優越了，但我們有些人卻越發變得懦弱了，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，我也是如此，只要遇到一點小挫折，就被打敗。就拿這次考硬筆書法特長章來說，我認為自己已經是創作班學生，而且獲得過不少大賽的獎項考出這個章并不難，結果沒考出，我懵了，我那樂觀、活潑的性格一下子消失了。怨時間老人不公平，怨分配名額這么少的，甚至都想放棄下學期的培訓了，我整天泡在課外書堆里，慶幸地是我看了《綠山墻的安妮》這本書，安妮感染了我，讓我思考，讓我學習。其實硬筆書法既要學，也要練，光靠課堂的練是不夠的，以前的成績只代表過去，考前一點不練，考得出才怪呢。明白了在成功之路上，并不是到處都有鮮花的芳香；機會總是給有準備的人。我要向安妮學習，遇到困難不氣餒，不放棄一絲希望；始終樂觀而執著地奮斗進取、追求理想、實現抱負。這就是好書帶給人的力量，好的書籍是最貴重的珍寶！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
這個暑假，我讀了一本來自加拿大著名女作家露西。莫得。蒙哥馬利寫的書-----《綠山墻的安妮》。這是一個關于孤兒長大成人的故事。
安妮是一個長滿雀斑，身體瘦小，愛幻想，還喋喋不休的女孩，她活潑樂觀，想象力極為豐富。但她身世凄慘，出生后便父母雙亡，成了一名孤兒。雖被鄰居收養，可到了六歲，就被送去另一戶人家家里看管孩子，不久，又被送進了孤兒院，最終輾轉被卡斯伯特兄妹收養。
安妮的童年是悲慘的，但她并沒有被這樣的遭遇擊垮，經過自己不懈的努力考上了大學，當上了教師。這本該是多么可喜可賀的啊，可現實的不幸正冷酷地等待著她。第二天，收養她的馬修就去世了，安妮悲痛欲絕，但她并沒有因此掉進絕望的深淵，而是正視困難，勇往直前。
讀到這里，我的心頭為之一顫，不禁想到了自己……
那年，我才5歲，有一次走過琴行，聽到那里傳來陣陣動聽悅耳的聲音，情不自禁地停住了腳步。那美妙的音樂就像被施了魔法一般擁有無窮的魅力，把我深深吸引了。我拉著爸爸、媽媽來到里邊，迫不及待地坐上琴凳，提起雙手，在琴鍵上胡亂一通摸。鋼琴在我的擺弄下，發出了各種怪異的聲音，我覺得更神奇了，便執拗著讓媽媽幫我報鋼琴班。媽媽犟不過我，只好同意。就那樣，小小的我開啟了漫長的學琴之路。
老師從最基礎的開始教，一個節奏，一個音符，我都覺得新鮮，感到有趣，于是，學得也特別快，還每天都能堅持在鋼琴前練習。
可是，一年又一年，我學的曲子逐漸變難，譜子從原先的幾行，變成了幾頁。在考鋼琴八級的時候，我覺得自己越來越力不從心。盡管我耐心地一遍又一遍地彈著，可無論我怎么努力，總會有新的錯誤產生。望著這長達八頁的樂曲，我有點望而卻步。密密麻麻的音符，像無數只停在電線上的小鳥，像成群結隊游泳的蝌蚪讓我眼花繚亂。無數次，我的腦袋里只有一個念頭，那就是放棄。
我把這一想法告訴了媽媽，媽媽長長地嘆了口氣，語重心長地說道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，人生從來都不是一帆風順的，成長的道路終究會有些崎嶇坎坷，但這些也都是你成長的見證，想要做好每一件事，那都是需要付出巨大努力的，沒有人能隨隨便便成功！”聽了媽媽的話，安妮浮現在我腦海，我感到無比慚愧。人不能只做溫室里的花朵，我們需要的是勇氣和毅力，正視困難的決心，不要被他所控制和奴役。
我調整自己的心態，放下曾有的念頭，開始認真地練琴。終于，功夫不負有心人，我順利通過了鋼琴八級。當我捧著沉甸甸的考級證書給媽媽看時，她笑了，那笑容就是對我最好的肯定。
安妮用她的經歷告訴我們：命運掌握在自己手中，即使生活中遇到不如意之事，我們也要用樂觀的心態去面對，不忘初心，砥礪前行，讓生活充滿陽光與樂趣！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
在生活黑暗的時候，幻想著頭頂的陽光；在生活失意的時候，幻想著七色的彩虹；在生活充滿悲傷時，幻想著燦爛的微笑。用樂觀去感化著世界，總有一天，生活會充滿陽光與歡樂。就像，書中的主人公——安妮。
書中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名為“綠山墻”的房子里，生活充實而勞累，于是他們便決定收養一個男孩，來為他們分擔。他們委托斯潘塞夫人幫他們在孤兒院里找一個男孩，可陰差陽錯，馬修在車站卻接到了一個女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個紅頭發的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻并不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如愿以償的住入了“綠山墻”。在這個美麗的村子里，安妮結識了很多朋友，經歷了很多難忘的“第一次”，經歷了很多開心或難忘的事......當然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。
書中我最難忘的，最贊賞的，最敬佩的，便是安妮的樂觀的幻想。樂觀的幻想使她快樂，使她有勇氣面對挫折與黑暗。也正是安妮的樂觀向上、渴望幸福的態度，成就了她生活的歡樂。同樣，我們為什么不試一試？
記得，有這樣一則故事：一位醫生不小心將兩個患者的報告單搞混，這讓那個身體健康的患者以為自己得上了癌癥，那個本身有癌癥的患者，卻以為自己很健康。這使他們的人生有了變化。那個身懷癌癥的患者得知自己沒有病，又對以后的生活充滿希望，樂觀的度過每一天，那個身體健康的人卻以為自己得上了癌癥，消極的面對，最后在憂郁中死去。這足以看出一個良好的心態對生活的重要性。每個人的生活都不會是一帆風順，但，有些人樂觀面對，有些人消極面對，我們為什么不能像安妮一樣，去幻想，去憧憬美好的明天，以樂觀的心態，燦爛的微笑，去面對那些生活中的陰霾呢？
樂觀的面對，生活中的磨練總會帶給你不一樣的體會。5·12汶川地震發生后，災區孩子的樂觀精神，也給我們帶來了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒有哭泣，而是唱著《兩只老虎》的兒歌鼓勵自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當解放軍官兵將他從廢墟中救出來時，他竟舉起右手敬了個禮；初中生鄧清清被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書，她用讀書來緩解心中的恐懼；聚源中學女生高瑩被救出后永遠失去了雙腿，她卻總是微笑著說，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這瑯瑯的讀書聲、這淡淡的微笑，無不展示著災區孩子們在災難面前的樂觀和堅強。因為他們的樂觀，給予了這些不幸的人堅強的力量，讓他們能等來消防官兵，能面對今后的生活，這種樂觀，更是可敬的！
樂觀，就像是生活中黑暗地方的太陽，每個人都擁有，卻不是每個人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會被照亮，陰霾就會被吹散，我們的生活將會變得豐富多彩！
朋友們，讓我們學習安妮，學會樂觀，一起升起心中的太陽！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
站臺長長的，顯得很空曠，只有一個小女孩進入了他的視線。她就是加拿大作家露西·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》中的主人公－安妮。
安妮長著一頭紅發，滿臉的雀斑，從小在孤兒院長大，受到了生活的重挫，可安妮非常堅強與勇敢。他被一對孤身兄妹收養，從此在綠山墻安頓下來。在明妮·梅得了喉頭炎，十萬火急時，安妮用自己以前治療的經驗，暫時緩解了明妮·梅的病情，并等醫生來了，才肯放心離去。安妮不僅心地善良，學習也十分優秀。她在亞芬里學校里，是惟一一個進入女王班的女孩，她也成為了唯一一筆艾費里獎學金的獲得者，還被自己向往的雷德蒙新那不里奇學校錄取，可以馬上去任教。但馬修去世后，安妮毅然回到家鄉任教，并擔負起照顧馬瑞拉德的任務。
安妮是不幸的，上帝奪去了她父母的生命，讓她無依無靠，但她在生活得到轉機的時候，她牢牢抓住命運的咽喉，從一個粗魯的女孩，慢慢變為一個美麗，堅強，勇敢，向上的女孩。
她的故事引領宋氏三姐妹成長，賦予青年時代的希拉里·克林頓勇氣，點亮j·k·羅琳創作靈感。是她的堅強與勇敢，給了人們力量。
像安妮這樣的人還有很多。比如海倫·凱勒，她既耳聾，又眼瞎，上帝對她非常不公平，可她憑著自己堅定的信念，在七歲時受到一位盲人老師的耐心幫助，開始學習手語和布萊葉盲文，后來學會了用嘴說話，用手“聽話”，二十歲時，以優異成績畢業于哈佛大學，成為了所有人欽佩的對象。我們中國也有這樣的人，張海迪自幼就嚴重高位截癱，可是二十年多來，她學會了四門外語，翻譯了十六萬字的的外國著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術，為群眾治病一萬多人次，做出了巨大的貢獻。她們為什么能獲得成功？正是因為她們有堅強的意志和勇氣。挫折就好似生活中的一個片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機與活力。正是因為有了它，生活才如此美麗。正因為有了它，才讓人們感到成功是多么來之不易。 挫折是黑暗，使內心黯淡無光。而堅強就是光明，點燃人生，萌發成功的曙光。
在生活中，我們就會遇到很多的困難，我們一定不能退縮，而是要披荊斬棘，獲得成功，這就需要堅強和勇氣。比如遇到難題時，我們也許會把它空出，繼續做其他題目，不去思考，可如果鼓起信心，決定一定要做好，那問題會不會迎刃而解呢！在這漫漫人生路中，每個人都會遇到坎坷，而當你遇到時，你會怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發上向？當我遇到挫折的時候，我會想到安妮，會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。那些不順心的事已經成為過去，昨天已經成為過去 。
讓我們像安妮一樣成長，像安妮一樣對未來充滿美好的向往，讓我們的精神抖擻，充滿堅強和勇氣的往前走！生活一定會對我們微笑！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
推開那一扇門，邁步，我便來到了綠山墻。還記得臨行前的那一段清冷的話：“即將穿越到《綠山墻的安妮》書中，您將作為旁觀者，瀏覽完這本書。”
清新的風、溫和的陽光及那房中桌前瘦小的身影。我慢步上前，在窗邊靠著。安妮沒有絲毫察覺――因為我是個旁觀者――她正在做家務，做得很認真，額上浸出了些許汗。不過桌上的書很好地證明了她剛剛學習過，天還沒完全亮。直至太陽耀眼地從東方升起，安妮才挎著籃子出門。
她真勤奮啊！我心中感嘆，渡步跟上安妮。
安妮走過了“閃光的湖”，我也隨著來到“閃光的湖”，那湖在陽光的照耀下閃閃發光，不過一點也不刺眼，反而美麗至極。安妮突然停下來――她要干什么呢？我心中正疑惑――她做了一個舀水的動作，接著她把雙手放在眼前瞧了又瞧，看了又看，仿佛想要窺探水中的秘密。哦，原來如此！站在樹蔭下的我恍然大悟。走著走著，她又路過了“情人小徑”，小徑上泥土的清香讓我陶醉其中。走過“情人小徑”不久，安妮到了“幽靈森林”。她想要走進去，卻又露出了害怕的神色。“害怕就別進去呀”我提醒安妮，可是安妮卻聽不見。此時，她已勇敢地邁出了腳，進了林子。我急忙跟上。安妮進人森林后，并沒有展現出對森林的恐懼，而是興奮！“這是棵樹是一位老爺爺，旁邊的挺拔的大樹是一位年輕先生，正在幫助老爺爺走路哩。”安妮的口中輕輕地喃喃道。原來她用想象克服了對森林的恐懼！我心中驚嘆。這林中的一切，都被她想象得美好，在她的眼中倒印出了陶醉。后來安妮來到學校后，她馬上抽出籃子里的書，開始靜靜地閱讀。
安妮啊，別再傷心了！這種事你一生總會經歷的，馬修只是提前了而已。振作起來吧！我無聲地安慰著她。
馬修死后不久，馬瑞拉打算把綠山墻賣了，我看到寧靜的氛圍漸漸地在她的周身蔓延，我似乎被感染了，我輕輕地、悄悄地移動到安妮身后，不想打擾這美妙的安靜。安妮突然輕輕抖了一下，不過一會兒又聚精會神地閱讀。這是什么書呢？我見了安妮的舉動疑惑起來。我開始跟著安妮一起閱讀著這本書，她的一舉一動使我深深地陷入了這本書。
我見證了安妮每一時每一刻的勤奮：她每天天不亮就起床，翻書學習，直到深夜的時候她的房間才熄燈。終于，在一張報紙的頂端，出現了安妮的名字。我看見她顫抖的手，與她那急忙找馬修的神情。我也由衷地為她感到高興。
時光荏苒，現在已經是女王學院年終成績發布的時候了。果然不出所料，安妮得了第一，但是當時她卻臉色蒼白，讓我想安慰她――我知道——馬修死了！安妮哭了很久。她從來沒有經歷過這樣的事，不知道該怎么辦。我站在床邊憐憫地看著安妮痛苦的模樣，心中很是體會安妮失去宛如生身父親的難受。安妮卻對馬瑞拉說自己要去教書，留在綠山墻。此時她的眼中的并不是黯然神傷，而是明亮的光明。我知道那是她的希望。我的心仿佛被重重地敲擊了。鳥兒的歡鳴，樹葉的音樂，仿佛都在欣慰安妮的決定，而我也明白――安妮長大了。
故事就這樣結束了，我眼前一黑。再度醒來時已經回到現實了。安妮的笑、哭。都印在我的腦海里，我仿佛與安妮一起在成長。我笑了。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇14
人生不是一個無法破譯的謎，但一萬個人肯定有一萬個謎底。
《綠山墻的安妮》的主人公——安妮，自幼失去父母，被寄養在孤兒院里。上天也許故意和她開了一個巨大的玩笑，但她始終沒有服從命運的安排，以樂觀的心態挑戰命運，活出了自己的精彩，一步步走向成功。也許這就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀樂都屬于它。所以，面對挫折的我們要鼓足勇氣，勇敢地前進。不在省略號的長河里徘徊，不在頓號的小客棧里沾沾自喜，不在逗號的途中倒下，也千萬別被感嘆號的鐵錘嚇到。記住，無論如何都不要在人生路上輕易地畫上句號。因為——只有經受生活考驗，然后痛定思痛，繼而奮力拼搏的人，最終必將成為一個堅強的、勇敢的人。所以，請別氣餒，也許下一秒你能夠出類拔萃。
“世界上有這么多值得喜愛的事物，真是太奇妙了，太壯觀了！”安妮是一個想象家，在她的想象里，“巴里的池塘”是“閃光之湖”在沖她微笑；“綠蔭大道”是“歡樂潔白之路”，路邊的野玫瑰可以說話可以講故事。仿佛想象是個能給安妮帶來一切美好的好東西。但也不一定，安妮的想象也給她自己帶來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，在綠山墻里出落得亭亭玉立，成長成一個快樂幸福的小主人。也許一萬個人對“幸福”和“快樂”有一萬個看法，正如一萬個讀者就有一萬個哈姆雷特，但“幸福”和“快樂”也是個定律：幸福是一種經歷、是一種領悟、是一種心境、是一種感受。它可能就在陽光燦爛的早晨，在一個下雪的午后，或者真的就像安妮的想象那樣。如果一個人在這種場合都找不到“幸福”和“快樂”的話，它或她或他，即便走到天涯海角，那都是找不到的了。當然“幸福”和“快樂”也是“痛苦”的孿生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹住眼淚，不幸的人用眼淚浸泡歌聲。自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。當你做到了這三點，人就跨入了幸福之門。
誰也不能預知未來，但這個丑陋“紅發精靈”確確切切以自己的努力換取了她的未來——安妮以優異的成績從專科學校畢業，拿到了艾弗里獎金，獲得了進入大學繼續深造的機會。但面對馬修的突然去世、馬瑞拉眼睛出現的問題，安妮決定不上大學，留在當地當教師，陪伴在馬瑞拉身邊，盡自己的努力，回報馬瑞拉對自己的幫助、愛護與鼓勵。誠如俄國大文豪列夫托爾斯泰所說：“一個人的價值=實際才能/對自己的估價。”多么新鮮，多么恰當！生活是無限美好的，我們應該和著生活的節拍，踏著青春的舞步，揚起自信的風帆，追趕時間，享受生活，給自己一個高目標、遠方向，灑下青春的淚雨汗，播種下滿載希望的美好種子，努力拼搏吧！也許就會像那個精靈古怪的“紅發精靈”——安妮，能有一番美好的收成。相信吧：含淚播種的人，一定會有含美的收獲！我們也要學會感恩，用愛去回報那些關心、鼓勵我們的人。
我們不管面對多大的困難，都應該像安妮一樣，自信、勇敢、樂觀地在人生道路上馳騁、奔跑。其實，在最困難的時候不喪信心，就能贏得成功。我們也要懂得勇敢承擔責任，珍惜、感恩身邊的每一個人。
《綠山墻的安妮》——是帆的伙伴，讓我在奮力拼搏的旅途中，離成功的彼岸更近一些。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇15
宋老師推薦給我們一本好書——《綠山墻的安妮》，聽宋老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。
你聽說過一部經典名著成就了一座島嶼嗎？正是經典名著《綠山墻的安妮》這本書，使得作者露西·蒙哥馬利的'故鄉和安妮故事的發生地——加拿大愛德華王子島，成了全球性的旅游圣地。世界各地數以萬計的游客前往愛德華王子島，去追尋安妮的足跡。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得《綠山墻的安妮》確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉想領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使得她頻頻闖禍，又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮勤奮、聰明，憑著自己的努力考取了大學，但她為了照顧瑪莉拉，她又毅然放棄了學業。
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我深深喜歡上了這個有個性、愛幻想的女孩---安妮。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的美麗想象中，蘋果是她的紅衣姑娘，櫻花是她的白雪皇后；潺潺的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還異想天開，把自己的影子和回聲想象成知心好朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些浪漫而天真的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界。在那里，我感受到了另一種快樂和神奇。在生活中，我也是個愛幻想的孩子，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就變成白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們進行心靈的對話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩子安妮，我要與她交上好朋友。
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇很不幸。但是她沒有被這痛苦和不幸打倒。她樂觀、向上，憑著自己的勤奮、刻苦考取了女王學校，并獲得獎學金。她憑借自己的努力，讓夢想變成現實。想想自己，每次遇到學習難題，都想退縮，不愿意多動腦筋思考。所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，積極迎戰困難，讓我的夢想早日實現。
安妮就像一盞指路明燈，照亮了我前進的方向，點亮了
我心靈的航標！安妮，我要像你一樣心存善良，讓愛同行，讓我們做個永遠的好朋友吧！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇16
前不久，我讀了一部最甜的小說——《綠山墻的安妮》，這是一部關于兒童生活的小說，也是一部能幫助家長、老師和孩子從中獲得感悟的精神讀物。加拿大女作家蒙哥馬利用生動幽默的筆觸講述了純潔善良熱愛生活的女主人公小安妮的故事。她從小失去父母，十一歲被收養。但是，她性格鮮明，充滿幻想和自尊。憑著她的努力，她不僅得到了領養者的喜愛，也贏得了老師和同學的尊重和友誼。我覺得這本書才是真正的杰作。既訴說著孩子童年的純真，也訴說著真摯的友情。太棒了!
書中主角安妮，是一個喜歡幻想，熱愛自然的小女孩。她天真活潑，熱情開朗，是個好女孩。唯一的缺點就是粗心，所以她經常做錯事:她用止痛藥做面包;把頭發染成綠色;她甚至把酒當蘋果汁喝。她是一個愛學習的好女孩。雖然她很窮，但她對自己的命運并沒有表現出任何不滿。她是個堅強的女孩。憑著勤奮和智慧，她考上了皇后學院，經過不懈的努力，她獲得了一級教師證書。在此期間，她不僅獲得了知識，還獲得了友誼。她有兩個最親密的“親戚”——馬修和瑪麗拉。對安妮來說，它們就像月亮和太陽，缺一不可。他們也為安妮的快樂成長做出了貢獻。馬修找錯了人，卻不忍把真相告訴對新家充滿希望的小女孩。在他的堅持下，小安妮留下來了。瑪麗拉心里也很喜歡這個小家伙。她對生活充滿熱情，是個很好的女孩。
看完這本書，我深深地感覺到，小精靈安妮像一陣清新的風一樣，吹進了與世隔絕的農舍村莊。她的天性活潑樂觀，想象力極其豐富。她把大自然視為自己的朋友，給它們起了名字。普通的湖在她眼里成了“閃亮的湖”，一個小池塘叫“六池”。她的天真和幻想讓她開了很多玩笑，但她的善良和率真也贏得了她的友誼和真摯的愛。她用自己的實際行動表明她熱愛生活，熱愛自然，熱愛身邊的每一個人。這種愛讓她隨時得到回報，所以她過得很幸福，很充實，很有活力。世界上，最感動的就是這個女孩的純愛。
我們要向安妮學習，向安妮的堅持學習;學習安妮的純潔;學安妮有一顆純潔的心。這才是真正的杰作!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇17
“書籍是人類進步的階梯”。回想起自己看過的書，讓我觸動最深的是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》。在綠山墻的屋子里住著一個對生命充滿熱情的女孩，布滿雀斑的瘦白小臉，兩條粗粗的紅色發辮，善于發現一切快樂的大眼睛，這就是書中的主人公——安妮。
書中的安妮是一個普通的女孩，卻又與其他孩子不一樣，她會每天給喜歡的事物取一個她喜歡的名字，也會去善待一切幫助過她的人。對于她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜，新的收獲，因為她有來自天性的純凈的善良，她的生命是一條積蓄了無窮能量的，未受任何污染的澄澈溪流。書中令我印象最深刻的是安妮應邀參加茶會中的一段文字：“一陣涼風從西面長滿冷杉的山丘邊吹來，穿過處于收獲期的漫漫田野，然后呼嘯著越過楊樹林。果園上方的天空中懸掛著一顆透明的星星，蕨草叢中和沙沙作響的樹枝間忽隱忽現的螢火蟲，不時的輕快掠過情人的小路。安妮一邊說著，一邊凝望著它們。不知怎么的，她感覺這風，這星星，這螢火蟲全都融在一起，變成了一種難以描述的甜蜜與迷人的東西。”因為心性純凈，才會發現身邊的美，天空中的一顆星星，蕨草叢中忽隱忽現的螢火蟲，這簡簡單單的一切，在安妮的眼中，卻是美的難以描述的一幅畫。
從安妮的身上，我學到了很多，也懂得了很多。我對生活不夠熱情，是因為我對夢想不夠執著；我對生活感到怠倦，是因為不知道珍惜身邊的那些人與物；我對生活沒有毅力，是因為害怕失敗；我對重復生活心生厭倦，是因為不知道，世界上最可怕的事，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂。安妮曾經向從來不想象和現實不同的事物的人驚呼：“你錯過了多少東西！”是呀，我也該自問：我錯過了多少比零食、游戲，分數更加有意義的東西。天性的健康和純凈的靈魂是我們每個孩子身上都擁有的，我們要像安妮一樣，用生命的熱情去融化一切敵意的堅冰，給身邊的人帶來歡快的春意。我覺得《綠山墻的安妮》這本書，教會我們的，不僅僅是對生活的勇敢，更重要的是對生命的善良。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇18
大膽、活潑、能說、會想，塑造了安妮這個愛說愛想的小姑娘。她的“敢做敢當，重感情深”的品質以及天真爛漫、活潑好動的性格深深地打動了我。在她做的一件件糗事當中，我仿佛看到了小孩子的無邪、幼稚與天真。在她最后為了照顧和陪伴瑪麗拉毅然放棄了上大學的機會，而是選擇繼續留在鄉村教書時，又讓我“看”到了這個女孩優秀的品格......
安妮，出生后的路很坎坷，但很充足。她喜歡把自己擁有的不好的東西通過想象美化后告訴別人，詢問別人的意見。可能她覺得，自己認為很美好的東西，必須得到別人的認可，而別人說“好棒”時，她會高興極了。但如果別人說“太糟糕”了，她又會傷心地、失望地哭……從這我體會到了安妮她能夠處處替別人著想，萬事得到別人的認可后才去實行，哪怕是懇求；安妮她還時刻懷著一顆感恩的心，感謝瑪麗拉.馬修；感謝黛安娜和大家。即使瑪麗拉只答應一條安妮想做的事,她也會說瑪麗拉怎樣怎樣的好，或者臉上露出開心的笑容。甚至是她以前特別討厭的吉爾伯特，她也不再追究，因為他為了使她方便工作，完全是毫不猶豫。
最令我印象深刻的是當安妮闖下大禍，竟壓到了黛安娜粗暴的老姑奶奶身上時，安妮沒有逃跑，沒有絲毫不承認，而是選擇了誠實地坦白，太令人吃驚了！在撒了謊，隨時會遭受他人的打罵時，又有多少人愿意主動地承認交待？當然安妮出現這樣的情況也不止一次，可結果呢？大家沒說她傻也沒嘆氣何苦，而發怒的老太太還成了她靈魂的知音！大家都對她感興趣，愿意與她交流……
總之，作者用優美的詞句把安妮的動作、神態、表情、語言都刻畫在書頁間，在一字一句中，安妮鮮明的性格都被我真真切切地感受到了。這本書告訴我們，人不能太滿足于現狀，只要你稍微努力一點，你的生活（等）就會更好。就像安妮，她自己沒有寬松袖的衣服，但她能把她想象和穿在自己的身上一樣。到最后，馬修還不是堅決給她做了這樣的衣服，完成了她想象的欲望？所以我們也應該學學文中的安妮，做個樂觀、上進、愛思考的孩子吧。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇19
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表性著作。這本書主要講述了紅發女孩——安妮·雪莉的父親與母親早逝，她為了生計四處幫人打工以來生活，又來到了孤兒院。這時，綠山墻農舍的兄妹馬修和瑪麗拉想收養一個孤兒院的男孩來綠山墻農舍幫馬修管理綠山墻農舍。可是最后陰差陽錯的送來了一個女孩安妮·雪莉，她很愛說話，幻想，她還十分熱愛大自然。雖然剛剛開始瑪麗拉并不愿意接受她，可是她也慢慢的喜歡上了安妮。安妮還在馬修去世后，放棄了到高等學院進行學習的機會，留下來照顧瑪麗拉。
雖然安妮長得并不好看，但她的心十分得善良；她雖然十分地愛說話，只不過是她善于把自己心里所想的表達出來；她從不對生活失去信念，只是堅信好的日子一定會來臨；她還十分愛幻想，她常常因為幻想而忘記做事或做錯事。馬修·卡斯波特是一個性格內向、靦腆、沉默寡言、有著一顆善良的心的人，瑪麗拉·卡斯波特是一個古板嚴肅、外冷內熱、知錯就改的人，雖然她一天都不愛笑，但她內心卻十分地善良。
讀完這本書，我感受到了安妮的堅強和不屈不撓。“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”這句著名的話出自雪萊之口，我們一定要堅信自己的信念，永遠不要放棄自己的信念，像安妮一樣走向理想的殿堂。我們中許多人都不能一直堅定自己的信念，在一個條件下用一種生存方式，不能持久的堅持自己的信念。像明朝開國第一功臣丞相李善長，一開始一直不愿意同他們合作，堅定著自己的信念，并阻止他們這樣做；后來被自己的家屬實在說動了，也就隨之而去，不再管他們了。也有的人一直堅定著自己的信念，永不放棄；像文天祥，雖然宋朝的皇帝都已投降，但他寧死不屈，堅定著自己的信念；不論敵人如何拷打他，審訊他，軟硬兼施。他都沒有投降，最后在法場是只問了一聲南邊在哪，便向南磕頭，然后從容的犧牲了。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是他一生的寫照。
“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。”同學們，我們要從現在做起，做一個永不改變、永遠堅信自己信念的人。我們才能走上成功之路！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇20
在暑假里我看了一本書，叫《綠山墻的安妮》，你可能會想“綠山墻”是一堵墻，那面墻后面住著一個人，她，叫安妮，他也許很貧窮，也許被人拋棄，也許她一個人生活著。也許跟另一個家庭生活著。也許講述的是漂亮的安妮一帆風順、幸福的一生，也許是相貌丑陋的安妮跌跌撞撞，坎坷，還又酸甜苦辣的一生。她最后也許會有一個美滿的結局，也許會有一個悲慘的結局......
這本書是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》蒙哥馬利是否和安妮有同樣的經歷?安妮是個身世凄涼的小女孩，出身不久，父母雙亡，好心的鄰居把她養到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來被送到了孤兒院，住在綠山墻這個農莊的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性開朗，她的天真和愛幻想使她鬧出了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛，她憑著自己的努力考取了大學，但因為要照顧生病的瑪麗拉，她只好放棄學業，留在家鄉當小學教師的故事。
安妮活潑可愛，調皮善良，是一個充滿之后的小女孩。安妮雖然長得不是很好看，但她想象出來的東西卻都非常美，她的心靈更是極其的美。真正的美不是看外表，外貌的美不代表人善良，但安妮是一個非常善良，單純，天真浪漫的人。雖然她的想象力讓她惹出的事也不少，但對于她這個從小缺愛的孩子來說想象會讓她的生活更有趣，她可以想象出別人有而她卻沒有的東西，以此來安慰自己，他對生活的向往，對生活的熱愛，讓我對她十分敬佩。
我們的生活是多么的幸福美好，有吃的有穿的還有父母的寵愛，從來不需要用自己的雙手去得到想要東西。而安妮那樣的生活她還能過得如此有滋有味，我們不更應該向她學習，熱愛生活，好好學習，孝敬父母。不要等到失去了才懂得珍惜。要像安妮一樣，遇到了挫折要自己爬起來，經歷了風雨以后才會變得更強大......
這本書也告訴我們要多發揮想象力，這樣會發現身邊不同的風景，還會給生活增添一些情趣，再傷心難過的時候想象一些美好的事情，會讓心情好點。
不知不覺，我就這樣看完了這本書，合上書，閉上眼睛。哇!綠山墻真美啊!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇21
“天國的上帝，愿世界安好。”（露西·蒙哥馬利）
——題記
《綠山墻的安妮 》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作，它講述的是一對生活在愛德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗娜陰差陽錯地收養了孤兒院一個名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入，發生了一系列意想不到的變化。
小說主人公安妮·雪莉是一個天真爛漫、純樸坦率，尤其愛幻想的人，她長著一頭紅發，滿臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾近波折后被馬修兄妹收養，從此開始了她的新生活。同時，她熱愛大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹一木，都充滿著了愛心；她待人真誠，對親人朋友、同學老師，都懷著一顆真摯熱情的心。他不但有天馬行空般的想象力，嘴還時刻閑不住，想說什么就說什么，時不時冒出夸張的語言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛美，為了不再被同學叫“紅蘿卜”，用積攢的零花錢買了一瓶染發劑，結果卻把頭發染成了綠色。她就是這樣，總是遇到一些出人意料的事，卻鬧出一連串的笑話。
身為孤兒，她無數次與命運作斗爭，微笑著目視前方，沖出人生低谷，沐浴在燦爛千陽之下。無論遇到了什么挫折，犯下了什么錯誤，她都只是靜靜地迎接命運的挑戰。后來，她通過自己的努力，考入了女王學院，并得到了艾費里獎學金。然而，天公不作美：當馬修在知道了他們的錢被艾比銀行虧空后，受到了嚴重的刺激，不幸猝死。而瑪麗娜如果繼續讀書、做針線活和做其他費眼神的事的話，六個月之后，她就會完全失去視力。安妮為了照顧瑪麗娜，也為了瑪麗娜不失去視力，放棄了去雷蒙德上學的機會，選擇了留在在艾楓里教書，以便瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
我被她的決定震撼了：有多少人能夠這樣努力的學習，又有多少人能夠為了自己的家人而放棄上大學的好機會呢？此時此刻，我似乎感受到了這強烈的決心，我也似乎感受到了安妮對瑪麗娜的感恩之心。
看似簡單的故事，字里行間其實包含了一個深刻的人生哲理：一顆樂觀堅強、積極進取和善良感恩的心，足以融化世界和人生的任何堅冰。
安妮·雪莉，我心目中永遠的偶像，她通過自己不懈的努力，勇敢迎接命運的挑戰，創造出一曲孤兒的傳奇。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇22
“在這樣的早晨，你是不是感覺到自己真的愛上了這個世界了……小溪都是那么快快活活？它們老是笑呀，笑呀，笑個不停。即使在冬天，我也能聽到它們在冰下發出的笑聲。”多么愛幻想的安妮。
文學大師露西·莫德·蒙格馬利的作品總是那么讓人愛不釋手。讀著這本《綠山墻的安妮》，我被深深地吸引了。那一個個生動、感人的小故事，安妮那活潑善良、充滿想象力的感人形象深深地烙在我的記憶里。
安妮是一個父母雙亡的孤兒，她命運悲慘，飽受冷漠。當善良淳樸的馬修把安妮領回家時，向往新生活的安妮迅速喜歡上了綠山墻的一切。但瑪麗拉不想收養一個女孩，安妮瞬間從滿懷欣喜沉入了深淵。讀到這里，我不禁淚流滿面，希望安妮能被瑪麗拉收養，過上幸福的生活。安妮最終以她獨特的人格魅力征服了瑪麗拉，留在了美麗的綠山墻。
來到綠山墻后，安妮感覺自己是世界上最幸運的人。一切景物總是那么的美好。小小的池塘是她的“柳池”，芭里塘是她的“閃亮的湖”，沼澤是她的“紫羅蘭溪谷”，開滿白色花朵的林蔭道有了新的名字—“歡樂的白雪之路”。多么豐富的想象啊，在她的世界里，蘋果、溪水、玫瑰都是美麗的生命。有人說“生活缺少想象，就像魚兒缺少氧氣。”現實生活中，平凡的我們總是缺乏想象力，局限于課堂上的知識。我們要像安妮一樣，展開想象的翅膀，實現自己的理想。
安妮懷著感恩的心，讓馬修兄妹感受到了前所未有的快樂。她學習勤奮，最后考上了理想的大學并拿到了獎學金。而馬修受不了銀行破產的刺激去世了，為了照顧幾乎失明的瑪麗拉，安妮留下來當了一名小學老師，守護著綠山墻，守護著自己的親人，守護著心中的那份愛。我也要像安妮一樣學會感恩，爸爸媽媽給了我生命，為我付出了一切，我不能再像以前那樣任性。每當他們要求我做事時，我總愛跟他們講條件，想著以前的種種事情，我不禁慚愧地低下了頭。
讀完了《綠山墻的安妮》這本書。安妮充滿童趣，善良樂觀、勇敢勤奮的形象感染著我。我們也該像你一樣，樂觀向上，哪怕身處逆境，也要砥礪前行。一個人只有經歷過生活的千錘百煉，才能在風雨中成長。
《綠山墻的安妮》是一本好書，值得我們去品讀。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇23
我家的圖書柜里有珍藏了許多圖書，在眾多圖書中，我最珍愛也是讓我受益無窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品———《綠山墻的安妮》。書中生動的內容，感人至深的情節總讓我難以忘記。
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷地闖些小禍，假如你有機會收養一個孩子，你會收養她嗎？可能大多數人都不會。馬修和瑪瑞拉是一對上了年紀的兄妹，因為陰差陽錯，安妮被送到他們居住的綠山墻，開始了全新被收養的生活。
安妮是一個愛幻想的女孩兒，她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”，把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點，感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人，也感染了我。
安妮不但愛幻想，而且樂觀，積極向上。應對不幸的身世和遭遇，她沒有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對。馬瑞拉以前問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開心呢？”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著應對你，與其每一天愁眉苦臉地，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也能夠讓在天堂的父母安心。”這是多么精辟的見解啊！我們的生活難道不是如此？
安妮的身上還有一種讓我特別欣賞的品質——懂得感恩：馬修受到刺激突然離世，馬瑞拉痛不欲生，從女王學校畢業的安妮為了照顧馬瑞拉，不惜放下了自己讀大學的夢想，留在了安維利教書，正如安妮所說：“我的未來就像一條筆直的道路，此刻路上有了轉彎，我相信那里必須有很好的風景。”這正是愛讓安妮懂得了人生的責任和意義。
我讀完書心中感慨萬分，我們離安妮相差太遠了！連烏鴉都知道反哺，羔羊也知跪乳，可現在我們小學生卻在很多時候缺少了對父母，對老師以及對社會的感恩的心。我們現在的生活是多么幸福快樂，我們更應該向安妮學習，面對挫折時要有堅強之心；面對困難時要有樂觀之心；對給予我們幫助的人要懷有感恩之心；這樣社會和諧，國家強大豈不是更好？
安妮就像一盞明燈，點亮了我的心靈，也指引著我今后努力的方向！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇24
我在收藏群書的書店里買書時，一眼看中了這本《綠山墻的安妮》。當我翻開它時，就立刻感到了它的不同。
在這個故事的主人公的想象中，頑皮的小溪會在冰雪的覆蓋下歡笑；玫瑰可以給她講有趣的故事；自己的影子和回聲是可以訴說心事的知心朋友。她從小失去父母，生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜在她十一歲時收養了她。她就是安·雪莉———安妮，一個天真熱情、滿腦子都是想象的女孩。
安妮被布來多·利伐，諾伐·斯考西孤兒院的史賓塞太太錯誤的帶到了艾凡利。自從來到綠山墻后，安妮屢次出錯、出糗，治好了她之前的大缺點：紫水晶事件治好了他玩別人東西的壞習慣；為森林取名為“魔鬼的森林”，讓她知道不能任意驅使想象力；加入了止痛藥的松餅，治好了她烹飪時的吊兒郎當；把頭發染成綠色的事，治好了她的虛榮心；差一點淹死的事，讓她感到不能有太多的浪漫思想。
經過這一次次出錯、出糗，讓安妮在綠山墻長達5年的時光里，從那個滿腦子想象、愛饒舌的小女孩，成長為乖巧、懂事、嫻靜的大姑娘，但一次次的悲傷、痛苦也隨之而來：馬修之死、瑪麗娜的眼睛快要失明、綠山墻面臨要被賣掉的威脅。她為了保住綠山墻，放棄了在雷蒙學院讀書的機會，放棄了了皇后學院的獎學金，放棄了遠走高飛的機會，到卡摩迪任教，為瑪麗娜盡心盡力，因為世界上沒有比馬麗娜和安妮更愛綠山墻了。
自從安妮從皇后學院回來的那天起，她的世界被隱蔽了。雖然自己腳下的路很狹窄，但是，安妮堅信，在前進的道路上，總有一天，會開出寧靜的幸福之花的。
“一個故事之所以人間皆知，是因為它包含著永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為他時時奏響著真與美的旋律。當它們會聚到一起，就搭建起世間最圣神的文學殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們在一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。”這段寫在書末的話，無疑是概括了所有聞名世界的好書的內涵，更加具體的寫出了安·雪莉純潔無暇的心靈。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇25
在老師倡導讀名著的時間里，我讀了一本名著名叫《綠山墻的安妮》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：
在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。
安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。總之，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭發安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
【《綠山墻的安妮》讀后感】相關文章：
綠山墻的安妮讀后感 綠山墻的安妮好句摘抄10-09
讀《綠山墻的安妮》有感_綠山墻的安妮讀后感500字05-20
《綠山墻的安妮》讀后感04-18
綠山墻的安妮的讀后感04-01
《綠山墻安妮》讀后感04-18
《綠山墻的安妮》讀后感06-03
綠山墻的安妮讀后感06-05
《綠山墻的安妮》讀后感06-09
綠山墻的安妮讀后感01-04
《綠山墻的安妮》了讀后感01-04