讀《我的戰友邱少云》有感

時間：2022-04-23 11:25:32 讀后感我要投稿

讀《我的戰友邱少云》有感(通用15篇)

　　品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀《我的戰友邱少云》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《我的戰友邱少云》有感1

　　今天，我們在老師的指導下，學了《我的戰友邱少云》這篇文章。

　　學了《我的戰友邱少云》這篇文章后，我十分敬佩邱少云。你知道為什么嗎？因為邱少云他為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了戰斗的勝利，在烈火中足足燒了半個多鐘頭。直到最后一息，他也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　我想知道火燒起來是什么感覺。所以，我回家后做了一次試驗，我拿打火機燒自己的手指，試一試會不會痛？沒想到，我的手剛放進去就馬上縮了回來，才燒了不到一秒，我都疼得馬上去拿水淋一下我的小手指。可想而知，邱少云當時被烈火燒遍全身是什么感覺。這是鋼鐵般的意志啊。

　　我想，當時情況肯定很危險。所以，邱少云不顧被烈火燒遍了全身，也要堅持。為了取得戰斗的勝利，為了不影響全局，邱少云硬是咬著牙挺著挺著……戰士們被邱少云的精神感動了，他們懷著滿腔怒火，很快把敵人殲滅了。

　　這篇課文告訴了我們一個道理：做什么事不要光想著自己，要像邱少云那樣顧全大局，為了集體的利益，不惜犧牲自己的`利益甚至生命。

　　我喜歡《我的戰友邱少云》這篇文章，我更敬佩邱少云這樣的人。

讀《我的戰友邱少云》有感2

　　我讀了《我的戰友邱少云》一文后，邱少云那鋼鐵般的意志讓我在感動與贊嘆之余，心里還有幾分愧疚。

　　“邱少云是多么堅強啊！”我看了“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動”后發出感嘆。一般人被火燒就會跳或叫，而邱少云卻在火堆里一動不動，一聲不吭，直到死去。這，沒有堅強的意志是怎么也辦不到的.。

　　我不斷贊嘆邱少云意志堅強，同時我的內心也有幾分愧疚。

　　一次，我和同學在玩捉迷藏。譚俊杰做捉，我們躲。我躲在一個樓梯底下。我四周都有樹，很隱蔽。過了很久，都沒人來捉我，我實在不耐煩了，走了出去。我走到走廊上，突然譚俊杰竄了出來。我不管三七二十一，三十六計走為上計！我立刻逃走。他窮追不舍，他的“幫兇”也來捉我。我正慌不擇路，忽然踩到一個水洼。我重重地摔在地上，“嗚嗚……”

　　想到這里，我臉紅了。其實當時我一點都不痛，但是我不由自主地哭了出來。我一定是平時習慣遇到一點小事就哭，所以不由自主地流出眼淚來。我真的要學習邱少云啊！他在烈火中一聲不吭，一寸都沒有挪動，如果是我，我早就嚇暈了！

　　邱少云那鋼鐵般的意志，我真的要好好學習學習啊！

讀《我的戰友邱少云》有感3

　　我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了【我的戰友邱少云】這篇課文，我深深地被邱少云這種頑強、堅韌不拔的.意志，所吸引，所感動。

　　這篇課文敘述了邱少云同志在一次戰斗中，為了不暴露潛伏部隊，在烈火中紋絲不動，最后英勇犧牲的故事。贊揚了邱少云為了戰友的安全，為了戰斗的勝利，自覺嚴格遵守紀律，而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。我通過讀這篇課文明白了兩個道理：

　　第一個道理是：無論在什么時候，都要以集體利益為重，不要只顧個人利益，如：打掃衛生時，如果打掃完自己的衛生區，也可以去幫助別人打掃。

　　第二個道理是：我們要學習邱少云的堅韌不拔的意志，如：有些同學還沒寫完作業就看見別人出去玩，忍了一會兒，后來實在忍不住了，也就出去玩了。這樣做是不對的！

　　通過讀這篇課文，使我學習到了堅韌不拔的意志，受益匪淺。

讀《我的戰友邱少云》有感4

　　今天我讀了一篇課文，《我的戰友邱少云》。講的是，邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，活活的被火燒死。邱少云這種堅強的意志，這種不怕犧牲的精神，這種嚴守紀律的精神，我被深深的感動了。

　　由此，我想到了我們這些小學生共同的一個缺點－不守紀律，愛說話。比如：再上副課的時候，同學們都認為這是副課，沒什么大不了得。就開始說話，無論老師怎么說，但是同學依然停不下來，還是照樣說，最后老師氣到了極點，不讓我們下課，大聲的批評我們，幾乎只有這樣才能停下來。

　　記得有一次，再上英語課的時候，老師把課文和單詞教了我們一遍，讓我們聽聽錄音。但是同學們在那說話，老師讓我們別說了，可是沒有幾個人聽見。玩的玩，打的打，說的說，教室里亂成一片。老師實在忍無可忍了，一氣之下，拿著書傷心的走了。我們班的幾個同學去辦公室安慰老師的`時候，看見老師哭了。像這樣的事情很多，幾乎每個老師都被我們氣過。

　　想一想，我們和邱少云相比，實在是太渺小了。邱少云為了嚴守紀律，犧牲了自己寶貴的生命，而我們只要上課不說話，聽老師講課就行了。

　　我們應該像邱少云學習，學習他那種無價之寶的精神。

讀《我的戰友邱少云》有感5

　　在這一期課文中，給我感受最深的分別是13課《我的戰友邱少云》和21課《凡卡》。我對凡卡只是對他的悲慘遭遇所同情，我最佩服的是邱少云。他的嚴守紀律的精神和鋼鐵般的`意志使我感動，令我敬佩。

　　這篇課文講的是志愿軍戰士邱少云在一次戰斗中，由于敵人使用燃燒彈，使邱少云隱蔽的地方著了火。邱少云為了使拔掉“391”高地這顆毒牙的行動任務能夠順利完成。他就咬緊牙關地忍，沒發出一聲呻吟，沒移動一寸地方。大火在他身上燒了半個鐘頭才熄滅。

　　我們學完后，我們被邱少云這樣的堅強所驚訝。因為現在的人很少有邱少云這樣的人了，我們的語文老師何老師叫我們做個試驗，那就是拿打火機燒手指兩秒。“好痛啊”，我在燒的一刻，深深了解了邱少云的感受。我是兩秒，邱少云是半個小時啊！難以想象啊。

　　我也要像邱少云一樣，要堅強，要有邱少云那樣的精神，嚴守紀律，服從大局。

讀《我的戰友邱少云》有感6

　　前不久，我剛學完《我的戰友邱少云》這一課。學完這一課，我有了許多的感想。

　　這篇課文記敘的是：在抗美援朝時，志愿軍的潛伏部隊偽裝潛伏在一條比較隱蔽的山溝里，準備在黃昏時拔掉“391”高地這顆毒牙。到了中午的時候，敵人突然打起炮來。后來，還用了燃燒彈。燃燒彈在潛伏部隊附近爆炸，附近的`茅草都燒了起來。后來，還燒到邱少云那去了。他的棉衣，頭發全都燒了起來，一團烈火把他整個人團團包住。但是，邱少云為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，他一動不動，在烈火中壯烈的犧牲了……

　　這篇課文歌頌了邱少云顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的革命精神。

　　我讀了這篇課文，有了很多的感想。我們做人應該像邱少云那樣，顧全大局，遵守紀律，不能因為自己而壞了大局。做什么事情，都要以大局為重。這樣，我們才能贏得成功。

讀《我的戰友邱少云》有感7

　　前幾天，我們學了一篇文章，題目叫《我的戰友邱少云》。學完之后，我的心里十分激動，這篇文章主要寫了邱少云烈士在抗美援朝的戰爭當中，為了保證戰斗的勝利，寧可被火燒死，也不挪動分毫。贊美了邱少云同志自覺嚴格遵守紀律的高尚品質。

　　當我讀到"火苗趁著火勢亂竄，一團烈火把他整個身子包住了"時，我的心里十分緊張。因為如果邱少云動一動，就會被山上的敵人發現。那么，整個潛伏部隊就會被烈火活活地燒死，不管結果如何，都不是我們想看到的結局，我心里十分地著急，迫不及待地想往下看，想知道結果如何。

　　情勢這么危急，而邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅，但這位偉大的戰士卻沒有任何的動靜。

　　當我讀到"我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活燒死，但我忍不住不看。我盼望出現什么奇跡——火突然熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛"時，我與作者一樣，焦急萬分，心里又緊張不安，更多的是痛苦與無奈。眼巴巴地看著自已的戰友被火燒死，卻又不能夠去救他，而且還離得這么近。如果換了是你，你不痛苦你不無奈嗎？

　　當我讀到"為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多小時才漸漸熄滅時"，我感慨萬千，邱少云才21歲。他在戰斗中，忍受烈火焚燒的.巨大痛苦直到犧牲。這樣大的痛苦連經歷過風風雨雨的人都忍受不了，何況他還是一個剛剛入伍的年輕小伙子呢！

　　當我讀到"這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒有挪動一寸地方，沒有發出一聲呻吟時"，讓我敬佩不已，因為邱少云在忍受極端痛苦的情況下，為了戰友的安全和整個戰斗的勝利，嚴守革命紀律，不惜犧牲自已的生命，真令人敬佩。

　　讀著讀著，我又不由得想起了我們自已：21世紀的小學生，上課打打鬧鬧，不認真聽講，根本就不遵守紀律，也不把紀律放在眼里。學過這篇課文后，我覺得我們實在太不應該了，我們應該學習邱少云同志的那種嚴格自覺遵守紀律的品質。

　　邱少云不愧是英雄，他在烈火中完成了他絢麗的人生篇章。他永遠活在人們的心中。

讀《我的戰友邱少云》有感8

　　這個學期，我學習了幾篇革命課文。但讓我印象最深的還是《我的戰友邱少云》這篇課文。

　　《我的戰友邱少云》主要講了抗美援朝時期，中國志愿軍八一九九部隊三營九連三班奉命“拔掉”391高地的這顆毒牙。可是，當邱少云那個隊的炮火不斷轟擊敵人的前沿陣地時，敵人發射了排炮。排炮過后，敵人竟使用了燃燒彈。雖然邱少云被烈火燒身，但是他為了整個班，為了整個潛伏隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才熄滅。

　　從這里我們可以看出邱少云是個偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　看完這篇課文，我想到了許多為國捐軀的烈士，如董存瑞，1948年5月25日，解放隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組隊長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶董存瑞挺身而出”毅然抱起炸藥包，沖向碉堡，前進時左腿負傷，仍頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面過于身高，兩側護堤又是陡滑的斜坡，根本無法安放炸藥包。危急關頭，他毅然用左手托起炸藥包，以自己的身體充當火藥支撐架。隨著一聲天崩地裂的巨響，敵軍的暗堡被炸毀，董存瑞用自己寶貴的生命為部隊開辟了前進的'道路。犧牲時，還不滿19歲。

　　同學們，記住這頑強的戰士——邱少云的名字吧！沒有他們這些革命先烈，哪有我們現在的幸福生活呢？

讀《我的戰友邱少云》有感9

　　讀完課文《我的戰友邱少云》后，我不禁心潮澎湃，熱血沸騰。《我的戰友邱少云》這篇文章主要寫的是在一次潛伏戰斗中，邱少云不小心引火上身，為了這次戰斗和戰友的安全，邱少云沒動一動，沒哼一聲，最后壯烈犧牲。

　　讀了這篇課文，我不禁為邱少云那鋼鐵般的.意志而感動，對我那渺小的行為而感到羞愧。

　　那是一個星期天，我在家里寫作業，媽媽出去了，臨走前還叮囑我不要開電視，說電視壞了，一開就可能把主機板給燒掉，寫了一會兒作業，我想打開電視一會兒，想起媽媽的話，就不敢開了，又寫了一會兒作業，可是還是想看電視，最后我還是擋不住電視的誘惑，走到電視機前，拿起遙控器，“啪”打開電視津津有味的看了起來，可是過了一會兒，我聽見從電視機后面傳的一聲悶響，接著，電視就黑屏了，我慌了，馬上手忙腳亂的把電視關上了。

　　現在看來，我做的那件事是多么渺小啊！邱少云在烈火燒身時都沒動一動，喊一聲，而我卻擋不住那么小點的誘惑，我真是太沒有毅力了，我今后一定要學習邱少云那種堅強意志，做邱少云那種意志堅強的人。

讀《我的戰友邱少云》有感10

　　今天我讀了《我的戰友邱少云》這篇課文。李叔叔那飽含深情的真實細膩描寫，把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日；帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰場；帶到那邱少云叔叔壯烈犧牲的地方。無論什么時候，什么地方，只要一提到邱少云，我的淚水就不禁泛滿眼眶，是憤怒？是悲傷？是惋惜？還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜…… 《我的戰友邱少云》主要寫一位年輕的戰士，為了不讓潛伏部隊被敵人發現一網打盡，他寧愿被烈火燒身，也不讓部隊受一點損失。他紋絲不動，最后被活活燒死了。讀完后，我心情異常沉痛，這么一個年輕的戰士，他的生命還很長，可是為了部隊他寧愿被烈火燒死，而且沒挪動一寸地方，沒出一點聲音。這位戰士雖然這么年輕，但他的行為卻是多么偉大，是多么令人崇敬呀！當我讀到“為了整個班，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。”和“這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”時，我深深地被他的剛毅感動了。我被邱少云的堅強意志所打動，也被邱少云嚴守紀律的精神所感動。當時在烈火燒身，痛苦難忍那種情況下，邱少云完全可以采取措施，撲滅火焰。然而他為了整個班，為了真個潛伏部隊，為了整次戰斗的勝利，依然放棄了生命，這是多么值得頌揚的啊！他具有多么強烈的集體觀念啊！多么剛強的意志啊！是什么力量使他忘記了鉆心的疼痛？是他的戰友？是這次戰斗的勝利？還是朝鮮人民的深情厚意？——這全部都是。

　　想想自己，在看看邱少云叔叔，我的心中無比內疚。記得那是一次勞動。在來學校前的時侯，我想：要不要帶勞動工具呢？

　　帶了嘛又太累，不帶嘛又，如果不不帶，也可一向同學借啊。

　　對，就不帶了。想著想著就空手走向了學校。到了學校我向又帶鋤頭有帶桶的劉露同學借了一個桶。開始勞動了，同學們多在積積地干著，而我切慢慢吞吞地拔著草。不一會兒，我就喊累了，于是我就偷偷地到柳樹下面呈涼。嘿，畢竟在狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，我還是被老師看到了。我只好乖乖地回去勞動了。沒多久，我就渴了，趁著老師不注意，偷偷地跑到了教室里喝水。喝完了水，我突然冒出了個念頭：艾，我不如就在這不下去了，在上面好好呆著也是種享受！說干就干，我一直到同學們快干完了我才下去。

　　然道，我就不該有一點邱少云叔叔的意志？

　　在現實生活中，誰能像邱少云一般？或許有但也只是很少很少。而往往有些同學，為了自己小小的利益，而不惜讓集體的榮譽，他們是一種多么自私自利的人，他們應受千夫所指。相反，邱少云的`美名將流傳千古。難道，他們就不及邱少云叔叔的一丁點嗎？啊，邱少云叔叔，你寧我佩服，我要贊揚你！贊揚你那時時刻刻嚴守紀律的品質，贊揚你堅強的意志，贊揚你那不惜犧牲自己生命的崇高精神！合上了這篇文章，我的心好像打翻了五味瓶似的瓶似的心里十分難受。當每次我想起烈火在邱少云身上燒起來的時候，我就會想象到邱少云被烈火焚身的時候他的目光充滿了對勝利的希望。每當想象到這里我的心就更加不能平靜下來，喉嚨好象被什么卡住了似的。這時候我的心里充滿了對邱少云的敬佩之情，我敬佩他那嚴守軍紀的作風，更敬佩他那值得我們學習的面對困難勇往直前的大無畏精神。

　　記得那是上數學課的時候。上課了，我無精打草驚蛇彩地坐回了座位。老師在上面講什么，我一個字也沒有聽進去。我突然想出了一個鬼主意。我在一張白紙上寫著：我是大王，我是白癡，我是神經病。把這張紙條粘在了前桌的后背上。恰好，老師叫他上黑板上去做作業。這回他可成了全班笑話的對象。大家一看，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子。老師狠狠地瞪了我一眼。想到這，我無比的慚愧。想想邱少云叔叔他在烈火焚身時還能嚴守軍紀。面對困難毫不退縮。而我呢？搗亂課堂紀律，一點兒也不感到害羞。

　　學習了《我的戰友邱少云》這篇文章后，我真切地感到了邱少云的偉大，更感到了生活中具有堅強意志和嚴守紀律的態度是非常重要的，只有具備這兩點，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，才能成為對祖國有用的人！

讀《我的戰友邱少云》有感11

　　讀了《我的戰友邱少云》這篇課文后，是我深受感動。邱少云為了我軍能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的'烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

　　讀完這篇文章，我的心情非常沉重，看看邱少云，再想想我們自己和邱少云真是天壤之別啊！邱少云這種精神是不是也可以被我們利用到生活、學習中去呢？在課堂上，有些同學喜歡交頭接耳，做小動作，一節課只有40分鐘，邱少云被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這短短的40分鐘嗎？平時我們稍微被火燒一下手，都疼得“哇哇”大叫，更何況邱少云是被烈火焚燒，他本可以自救，可他并沒要這么做，他為了潛伏部隊，為了戰斗的勝利，獻出了自己寶貴的生命。

　　我們應該學習邱少云自覺、嚴格遵守紀律，，以大局為重的精神和那鋼鐵般的意志，用紀律來約束自己，樹立遠大的理想，爭做一個對祖國對人民對社會有貢獻的人。

讀《我的戰友邱少云》有感12

　　學習了《我的戰友邱少云》一課，我認識到，我們今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，他們拋頭顱，灑熱血，用一腔的熱血捍衛著祖國的尊嚴。“抗美援朝，保家衛國”。一個個可歌可泣的故事，在今天我們讀來還是那么深受感動，尤是其實當我讀了《我的戰友邱少云》一課時，我被他那自覺遵守紀律，為了戰友的安全和整個戰斗的勝利而犧牲的精神所感動。

　　邱少云，四川省銅梁縣人，1949年參軍，1952年隨中國人民志愿軍赴朝作戰。當時李元興同志，也就是這篇文章的作者是邱少云的戰友，他親眼目睹了邱少云壯烈犧牲的.經過。

　　當時，邱少云隱藏在草叢中，敵人用燃燒彈進行試探，火燒到了邱少云的身上，他竟然一聲不吭，憑著他對革命事業的忠誠和堅定的共產主義信念，堅持著，堅持著……當時，如果邱少云只要打一個滾，或者挪動一下身軀，完全能保住自己的生命。但是，他沒有這樣做，更沒有撲滅自己身上火焰的意念，而是像千斤巨石般地在火中堅持著。是啊，這需要多么大的勇氣和毅力才能堅持的住啊！

　　學習了這篇課文，我們就要向邱少云叔叔那樣意志堅定，不怕困難，努力學習，不辜負有老師和父母的期望，取得優異的成績，將來為祖國的建設事業付出我們最大的貢獻。

讀《我的戰友邱少云》有感13

　　在我讀過的文章中，《我的戰友邱少云》這篇文章讓我的感觸很深，令我難忘。這篇文章主要將了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經過，贊揚了求少云為了戰友的安全，為了戰斗的勝利，自己嚴格遵守紀律而應用獻身的偉大精神和他鋼鐵般的意志。看完這篇文章，不禁讓我想起了自己與邱少云有著天壤之別的一些事……

　　記得在2年級的.時候，學校發下通知――因XX病的突然來襲（因為實在記不起什么病了），所以要1-14歲的兒童去防疫站打預防針。聽到這個消息，我的心就“砰砰”跳了（因為我實在太怕打針了，痛啊）。回到家，我把通知單給媽媽看。媽媽看后，說：“嗯……這個星期六我帶你去防疫站去打針吧！”我吞吞吐吐地說道：“哦……那好吧！”

　　不知不覺中，星期五一下子就蹦到了我面前。這時我心里叨念著：慘了啊……天噢，明天就要打針了，怎么辦？怎么辦？……晚上我在床上根本睡不著覺，明天就打針，我很害怕啊！

　　“懶蟲起床！懶蟲起床！”鬧鐘把我從睡夢中拉了回來。吃過早餐，我依舊有絲絲睡意。即使是還有絲絲睡意，但是媽媽仍舊帶著我去打預防針了……

　　可怕的防疫站到了。我到了門口，只見到一位小女孩牽著她媽媽的手走了出來，眼睛紅紅的，好像哭過。接著又看到一位小男孩牽著他媽媽的手，跟媽媽說話說得很投入……我心想：難道那位小男孩打針不痛嗎？

　　剛進到防疫站門口，我便大哭起來……媽媽說：“你哭什么啊？有什么

　　好哭的呢？不就是打針嗎？”我哭著說：“打針很痛，痛。”我扯著媽媽要回去，媽媽就硬把我拉進去，我就一直在掙扎……

　　打完針，吃了糖丸，過了大約10多分鐘，我終于沒哭了。

　　唉……我跟邱少云比起來，真是差太多了，我自愧不如，羞愧萬分啊！我雖然跟邱少云相差那么多，連打針都哭，但是，我們班的男同學就更糟了，說到他們，我的心里就有了一絲絲安慰……

　　我們班的男同學――不但課前紀律差，而且課堂紀律也很差。上音樂課和美術課時，講話不說，他們居然還敢過座位，天哪……連老師都拿他們沒辦法。有一次音樂課他們過座位，正好許校長（是我們學校的副校長）經過，然后他罵了我們全班一頓，之后打電話給林校長（她是我們學校的正校長），然后林校長通過給我們講故事，因而告訴了我們一些道理。我同桌他很調皮，但是在校長的批評后，自動把桌子釘好（因為他拆桌子的木板）。你們看看，他們這樣，要是邱少云看見了，會怎么樣？

　　要不是當初邱少云舍己為人，怎么有我們今天的幸福生活（當然也不止是他一個人的功勞，是許多英雄的！）？我們是辛勤的園丁辛苦培養的未來的祖國的花朵，如果我們不努力學習，開發智力造福于人類，那我們怎么對得起死去的前輩英雄？所以，我們要努力學習，張大后用自己學到的知識報效我們偉大的祖國……

讀《我的戰友邱少云》有感14

　　這篇文章，我想了很多很多，使我久久不能平靜。這篇課文主要講：敵人控制的391高地，像一顆毒牙，“我們”要拔掉這顆毒牙。作者的戰友邱少云，在這次的戰場上英勇犧牲。戰友們成功的拔掉了這顆毒牙；為邱少云同志報了仇。文中這兩段讓我感動：為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸的熄滅。

　　這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”這兩段使我想到：這么一個勇敢的戰士就這么犧牲了，多么可惜，但是，他是為戰友犧牲的，是為祖國犧牲的'。想到我平時，只為自己著想，事事從“我”字起頭。我應該像邱少云學習，先為他人著想，為班級著想，為學校著想，長大以后還要為祖國的建設著想，做出貢獻。

讀《我的戰友邱少云》有感15

　　以前我把哥哥的六年級課本拿來看，里面有一課叫《我的戰友邱少云》，非常有趣，就讓哥哥讀給我聽，當時在我心里有著樣一個看法∶“邱少云怎么這么傻，如果他從火堆里跳出來就地打幾個滾就不會死了。”

　　現在我上六年級啦，那天老師帶著我們學習了這一課，讓我徹底改變了以前的'看法，我終于明白∶“邱少云并不傻，只是我以前不知道邱少云為了整個班，為了整個潛伏不隊，為了這次戰斗的勝利他才犧牲的，這是普通人所沒有的精神。如果換做我和你，一定會跳出來就地打幾個滾，但是這樣做，這次計劃就全落空了。”

　　邱少云，這位偉大的戰士是中華人民共和國的驕傲。我們一定要學習他那不怕犧牲、寧死不屈的精神。

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