愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感

時間：2022-06-27 09:07:41 讀后感我要投稿

愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感（精選9篇）

　　讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感（精選9篇）

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇1

　　愛，像一縷金色的陽光，能夠溫暖你的心田；愛，是一種神奇的力量，能使一顆早已破碎、冰冷的心重新愈合，感到溫暖；愛，是黑暗中的一把火，照亮人生的道路。

　　今天，我閱讀了《蘇珊的帽子》，深受感動，受益匪淺。

　　文章講的是一個叫蘇珊的小女孩，在六七歲時，得了癌癥，在化療后，一頭頭發掉光了，外出時不得不戴著帽子。在她將要返校上課時，老師要求同學們都要戴著帽子來上課。當蘇珊戴著帽子來上學時，看到同學們都戴了帽子，覺得自己和別人一樣，她輕松地笑了。

　　這篇文章讓我最感動的地方要屬蘇珊輕松地笑了的時候。人們都說“鮮花再美，美不過笑臉。”在蘇珊得了癌癥，治療返校后，她笑了，這個不僅是她對生活堅強的笑，也是她對病魔作斗爭取得成績的笑……在這世上，最美的除了笑，還有什么呢？

　　在這世界上，最暖的又是什么呢？陽光？錯，是人心，當我讀到“在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！我的心暖暖的。海倫老師這種做法，表面上是讓學生認識帽子的種類和花樣，其實是在保護蘇珊的自尊心，讓蘇珊覺得自己與大家沒有什么兩樣，所以蘇珊看到同學們都戴了帽子，是那么地輕松，那么地開心。

　　人們都說：“陽光再暖，暖不過人心。“沒錯，人心是這世上最暖的，它就像是一種良藥，一種心靈上的良藥，它使一顆受傷的心靈充滿了陽光，使一顆破碎的心得到治愈，并一片一片地拼接了起來。海倫老師讓蘇珊對學習、對生活充滿了信心。

　　讀完短文后，我也有同樣的感受。

　　有一天，我的一個同學因為脖子扭傷而不能來上學時，我們都為他擔心，想念他。當他回來上課時，大家都你一言，我一語的向他問候著。事后，他對我說，他的心甜甜的。所以說：“蜂蜜再甜，甜不過問候。”還有我的一個同學他背上長了一個瘤子，在他將動手術時，老師一次次、一聲聲地向他問詢著病情，當時，我只看到他流下了感激的熱淚。我想，他的心里一定是甜甜的，即使動手術，他也不怕了。他一定能帶著笑臉，與病魔作斗爭。因為，這世上最甜的，就是問候了。有次，我在操場上奔跑時，一不小心滑倒了，膝蓋上流出了鮮血，同學們見了，有人去叫老師、校醫，有人在安慰我問我疼不疼？當時，我心中暖暖的，甜甜的，痛在身上，甜在心中。

　　學了《蘇珊的帽子》，我懂得無論是海倫老師的良苦用心，還是同學們熱情的關心和問候，都有一個共同的出發點，那就是——愛，在愛的鼓舞下，我們一起前行。

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇2

　　在海石花作文班寫作時，我無意間看到了《蘇珊的帽子》這個故事，讀完之后，我的心靈被深深地觸動了。

　　《蘇珊的帽子》講的是一個叫蘇珊的女孩，她是一個活潑、開朗、可愛的小女孩，在念一年級的時候，因生病而去醫院接受三個月的化療，頭發都掉光了，不敢去上學，她在上學時戴了一頂帽子，但仍害怕被人嘲笑。她的老師得知這個情況時，要所有孩子都戴帽子來上學。當她走進教室看見全班都戴著奇葩的帽子時，她欣慰地笑了，笑得那么美，從此她坦然面對生活。

　　這篇文章表達了老師對學生的關愛，也表達了同學們團結和睦，心中有他人的情感。我們身邊未嘗沒有這樣的事呢？記得有一次上學時，校長告訴我們，一個二年級的小女孩，因得惡性腫瘤而需要做手術，但是錢不夠，請求全校師生獻愛心，捐錢給她做手術。在一個周一的升旗儀式中，全校一起捐了錢，交給老師，放進了捐款箱，然后是老師們一個接一個地上臺捐款。現在，這個小女孩已經成功做完手術，基本恢復正常，坐在課室里學習了，老師、同學們的大愛給了這位同學活下去的信心。

　　還記得去年臺風“天鴿”嗎？當時它把珠海刮得一片狼籍，大樹被吹得歪歪斜斜，小樹直接被吹倒了，有的地方還成了一片汪洋。后來有許多有愛心之人出動來到小區，幫助修路，清理倒樹，珠海漸漸地恢復了昔日的美麗。看到這些，我被打動了！我十分感謝，敬佩這些人，是他們讓珠海重現光輝！

　　是啊，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇3

　　讀了這篇文章，我懂得了老師對我們的關懷和關心，也懂得了老師為了保護我們的自尊，絞盡腦汁想出一個又一個解決問題的好辦法。

　　雖然蘇珊病著，她那美麗的金色長發都已掉光，但那活潑機靈，善于學習的小腦瓜還在。而且她并不為這表面的東西而感到孤獨和難過，因為賢惠的母親和偉大的老師并沒有離開她，嫌棄她，而是一如既往的愛著她，保護著她。學生們的帽子千奇百怪，是聰明的老師想的辦法，使蘇姍不再引人注目，和小伙伴們盡情地玩耍。蘇珊的帽子，是賢惠的媽媽想的好主意，使蘇珊不被同學們嘲笑，和他們一樣，坐在教室里認真的聽課。老師做的細微小事，可能使一名同學改變一生。同學們形態各異的帽子，連接著老師對蘇珊的愛，也連接著師生們的美好情感！

　　所以，以后，我們要聽從老師的諄諄教導，回家后，認證寫完家庭作業，上學后，努力學習。好好學習，就是給老師最大的回報！

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇4

　　今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……

　　蘇珊，一個多美的名字，人如其名，她十分天真、可愛，她留給我的第一印象就是――像一個無憂無慮的小精靈，我十分喜歡她。

　　不幸的是：未滿8歲蘇珊身體里竟然有一顆腫瘤，這給弱不禁風的蘇珊一個沉重的打擊。出院后的她已經不像以往活潑的小精靈了。雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……

　　我想到這里，不明白世界為何對蘇珊如此不公平？她失去了一頭金黃色的秀發，留給她的只是一顆光禿禿的腦袋。

　　讀到這里，我不驚一愣：我曾以自己的長頭發而驕傲，我曾梳過五花八門發發型。我覺得我這樣做是不對的，如果讓蘇珊看到了，她不會微微一笑，而是會更加傷心。蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學！

　　我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發。受到了許多同學的嘲笑，她更難過了。在老師的指引下，同學知道了自己的錯誤，紛紛下課找祝菁道歉，還時時刻刻幫助祝菁，她又露出了燦爛的笑容……看來，我們班的同學又向理想的大門邁了一步！

　　我不經有想起了我學武術時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習，可是武術團又要去比賽，時間十分緊。同學們用寶貴的下課時間幫我補課，教我做動作！如愿以嘗，那一次，我們獲得了佳績。

　　敢問，如果當初父母沒用休息來不關注我；如果當初老師不輔導我；如果當初同學不留意自己身邊的同學。這佳績又何存？

　　真的，我覺得我們應該多多關注、輔導、留意自己身邊的朋友。也許，他們需要你善良的安慰和幫助；也許，在你安慰別人的時候你會多一份快樂；也許，在你幫助別人的時候，你會多一點做人的理念！

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇5

　　今天，我認真的讀了蘇珊的帽子，它的大概意思的是：

　　有一個叫蘇珊的小女孩，她是可愛的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時候，醫生發現她那小小的身體里長了一個腫瘤，要接受三個月的化學治療，但是，經過三個月之后，蘇珊她那美麗的金發差不多掉光了，雖然她那信心能補落下的功課，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學，這不是很殘酷的事嗎？最后，老師讓同學們戴上自己喜愛的帽子來到學校，說是要認識許多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很感動，因為老師借用認識帽子來掩飾，這是一個非常巧妙地方法。

　　如果我們看到一個人拾破爛，我們要和他一起做這件事，并說這件事很好玩，這樣也可以掩飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的桌子上的東西實在太多了，都堆到我這了，我想了一個辦法。我舉起手，老師問我什么事，我說，你認為放學的時候，是我收拾書包快，還是王瑞博收拾得快。老師說，是你，王瑞博，趕緊把東西裝到書包里吧！今天的收獲可不少呀！

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇6

　　7月7日，我讀了《蘇珊的帽子》一文。蘇珊是個可愛的小女孩，當她念一年級的時候，她的身體里長出腫瘤，并住院接受了三個月的化學治療。出院后，她一頭美麗的金發因經過化學治療，現在差不多都快掉光了。蘇珊只能戴帽子去上學，蘇珊的老師要求全班同學都戴自己喜歡的帽子來上學。蘇珊回到教室時看見她的每一個同學都戴著五花八門帽子，讓蘇珊感到了集體的溫暖。

　　看了這篇文章，我想到了一年級時的一件事情。有一次，我們在體育課上立定跳遠，我正要落地，對面的那位同學忽然從對面跳過來，把我碰了個四腳朝天，鼻血直流，那位撞我的同學像熱鍋上的螞蟻，急得不知道怎么辦，這時有一位同學連忙遞給我一張紙，讓我把血擦干凈。我們大家都生活在“愛”的世界里，我也感受集體的溫暖，同學的關愛。

　　祝愿蘇珊早日康復，祝愿蘇珊和我們一樣幸福、快樂！

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇7

　　一天，我認真的讀了《蘇珊的帽子》，它的大概意思的是：有一個叫蘇珊的小女孩，她是一個十分可愛的'小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時間，醫生發現她那小小的身體里長了一個腫瘤，要擔當三個月的化學治療，但是，經過三個月之后，蘇珊她那俏麗的金發差不多掉光了，雖然她那決心能補落下的作業，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學，這不是很殘酷的事嗎末了，老師讓同學們戴上自己喜愛的帽子去學校，說是要認識很多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。

　　第一次讀這篇文章是在小學一年級時，那時，我以為蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發呢同時，我也以為那個好心的老師也很傻，為什么她不間接讓同學們不去諷刺視蘇珊呢？而要想出那么個“笨”辦法：讓每個同學都戴頂帽子！現在回想起來，當時的想法真是幼稚。由于老師知道，要讓蘇珊感到自己和別的同學沒什么兩樣，不光光用語言來慰藉她，還要用實際行動來幫助蘇珊，讓她不孤單。

　　我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過馬路，幫助腿腳不方便的人拿點東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們在人的心靈里播下愛的種子。讓我們像“知心姐姐”所說的：“播種愛，傳播愛，感受愛”吧！

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇8

　　有一篇文章，名字叫《蘇珊的帽子》。

　　在蘇珊上一年級的時候，她身上長腫瘤。過了三個月，蘇珊出了院。因為身體虛弱，所發她的滿頭金發民經差不多掉完了，怕被同學嘲笑，她去學校的時候戴了一頂帽子。她的老師早就知道了這件事，為了使蘇珊瑚不被同學們嘲笑，老師在蘇珊上課的前一個星期讓同學們每人帶一頂帽子。而且越奇怪越好。于是在蘇珊來的那天同學們帶著各式各樣的帽子。

　　蘇珊并不知道老師的這個舉措。走到教室門口的時候，她猶豫了一會兒，發現同學們身邊都帶著一頂帽子時，也就覺得很自在了，而且和同學們在一起玩。因為蘇珊的帽子實在是太普通了。所以同學們也沒在意，甚至根本就沒有注意它的存在，連蘇珊再也沒有覺得這頂帽子對自已有影響了，同學們也習慣了戴著帽子的蘇珊。

　　我覺得這位老師很聰明，在自已學生遇到困境時，如此巧妙的幫助學生化解了很可能發生的不愉快的事情，幫助學生走出心理陰影。

　　蘇珊在習慣了之后就沒有害怕過戴帽子了，而且還跟同學們打成一片，絲毫沒有覺得帽子影響了她的生活。而我遇到了不順心的時候，就會一直悶悶不樂的還會因此而影響到我的精神狀態，通常什么都不愿意做了，趴在桌子上無精打彩的。

　　我想我以后遇到這種事情，還是盡量打起精神來，不要因為小小的挫折而灰心喪氣，讓我振作起來迎接美好的每一天吧！

　　愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感篇9

　　蘇珊是個可愛的小女孩，可是，當她念一年級的時候，身體里面竟長出了一個腫瘤，她在醫院接受了化療，堅強的她在和死神作斗爭。出院后，蘇珊原先一頭美麗的金發，差不多都快掉光了。她每天必須頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，這對于一個六七的小要女孩來說，是非常殘酷事情。老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校前，老師要求所有的同學從下星期一開始學習認識各種各樣的帽子，同學們都要戴上自己最喜歡的帽子到學校上課。

　　星期一到了，離開學校3個月的蘇珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，因為她戴了一頂帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂顯得那樣普普通通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了，她輕松地笑了。

　　在這一課中我們應該學習老師這種在大家不知道的情況下采取巧妙辦法幫助蘇珊的精神。從這一課中我感覺到了老師對同學們無以倫比的愛。

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