讀《大衛科波菲爾》有感（通用21篇）

　　讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《大衛科波菲爾》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇1

　　因為被列為語文必修一的課外文學名著選讀，在老師的建議下，我購買了狄更斯的《大衛·科波菲爾》這部小說。翻開第一頁，我就被小說里的情節吸引住了。全文讀完后，我被小說中主人公的童年生活深深震撼了。

　　《大衛·科波菲爾》主要敘述了大衛的成長史。他是個遺腹子，和年輕美貌、心地善良的母親相依為命。忠心耿耿的女仆裴果提無微不至地愛護他。然而，童年的幸福隨著母親的改嫁結束了。他的繼父摩德斯通是個兇殘、貪婪的商人，還把生性更為冷酷的姐姐帶來管家。大衛受盡虐待，母親被折磨死后，繼父把他送去當童工。后來，大衛歷盡千辛萬苦，找到了世上唯一的親人——他的姨婆。在姨婆的培養下，大衛刻苦上進，終于成為一位有成就的作家。

　　大小說前半部，我們發現童年的大衛不時受到繼父的虐待。“摩德斯通先生從椅子上站了起來，拿起書，打在我身上，或用書打我的耳朵，往后提前我的雙肩把我推出室外。”小說第41頁這樣寫道。這還是輕的，在第44頁作者這么寫道：“他把我的頭夾起來，仿佛要夾在老虎鉗子里……然后使勁地揮舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接著，他死命地打我，仿佛要把我打死。”這哪是父親的教育，簡直就是仇敵的摧殘啊。年幼的大衛受到的不單是身體的傷害，更常常傷及他那顆幼小純真的心靈。“但鞭傷之疼與我心中的罪過相比，就算不了什么了。這罪惡之感壓在我心頭，讓我覺得自己真是一個十惡不赦的罪人。”在那種情況下，他只能寄希望于疼愛他的母親來幫他，來愛撫他。但他哪里知道，母親也無能為力。甚至在繼父的房間蒙騙下，一次次地誤解兒子：“哦，衛！沒想到你竟會傷害他。你一定要改過！我寬恕你了，不過，我真難過，沒想到你心腸會這么壞！”我想，用黑色來形容大衛的童年一點不為過吧。我的心，隨著故事的發展在陪著大衛發痛。

　　而我呢，是在父母的呵護下長大的。記得在一個夜晚，我發燒了，父親把我背起來，直向衛生院跑去。母親也著急地跟在后面，邊跑邊對我說：“別怕，不哭，我們都在這啊！”母親一遍遍地重復，不知是在安慰我還是在寬慰她自己。平時，為了讓我們更好地學習，他們總不讓我做比較重的農活。炎熱的夏天，他們下田干活，總是讓我一個人留在家里，燒燒火做做飯什么的。

　　在家里，大衛得不到溫暖。在學校，大衛一樣備受折磨。大衛在繼父的安排下，被送到倫敦附近的薩倫學校讀書。這里的校長在大衛繼父的“關照”下，自然不會輕易放過大衛。小說第62頁這樣寫道：“我有幸結識你繼父，”克里古爾先生揪著我的耳朵，低聲說。“他是一個好人，很堅定，我們互相了解。你了解我嗎？嘿！”克里古爾先生殘忍地揪我的耳朵說。作為校長的克里古爾就是如此地兇狠粗暴。“他邊說邊抽我，打得我直痙攣……”真是才出狼窩，又入虎穴啊。在大衛看來，“克里古爾先生抽打學生的樂趣就像是滿足一種強烈的快感。”這是什么學校啊？

　　想想，我們現在，根本不會有這樣的棍棒式教育。學校總是以學生為本，想方設法為我們的發展服務。就算有學生犯錯，老師們也總是用說服的方式來教育。課堂上，老師循循善誘；課后，對我們的生活關懷備至。我們真的應好好珍惜這難得的學習機會，刻苦學習，積極上進，不斷地充實提高自己，來回報學校，回報社會。

　　后來，大衛終于找到了自己唯一的親人——他的姨婆貝西小姐。在她的幫助下，大衛刻苦上進，終于成為了一位有成就的作家。

　　是啊，大衛面對不幸，面對挫折，仍能一直保有那顆堅毅的心。生活在陽光下的我們，我想我們一定要滿懷信心，增強抵抗挫折的能力，百折不撓，向著理想執著前行。使自己將來成為一個對社會有用的人。

　　大衛，我將和你一起成長。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇2

　　假期里，我讀了英國查爾斯·狄更斯的著作《大衛·科波菲爾》，這使我深有感觸。

　　這本書主要寫了文中的主人公與自己的母親和家里的傭人在他的父親死后所經歷的種種事，還有自己獨自出門流浪的生活經歷；并且

　　寫了主人公在面臨抉擇時所做出的決定，體現了人物的特點與個性。

　　此外，作者又通過主人公一家的“頂梁柱”倒塌后，親戚朋友們一個個對他們冷眼旁觀，他的姨婆更是不斷侮辱主人公的母親，使得她早產。而當時剛好在星期五的鐘聲敲響的同時，主人公誕生了，所以他被視為惡魔的孩子，但是主人公通過自己的不斷努力終于達成理想。這個凄美的故事體現出了人心的丑惡。

　　在讀到“照料我的保姆和隔壁幾個的太太便議論開了說我這個人，第一，命中注定一定要倒霉。第二，有看見鬼魂的特異功能。”這一部分時，我心中不禁為主人公忿忿不平，這些不相干的人為何要對這個剛出生的孩子指指點點，在我看來，那些話無疑于惡毒的詛咒。僅僅是因為這個孩子出生在星期五的十二點，就給他下這樣一個定論，這對孩子公平么？

　　《大衛·科波菲爾》揭示了當時社會的狀況，在那個吃人不吐骨頭的世界里，一個孩子竟能存活下來，并最終實現了自己的理想，這真是一個奇跡！

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇3

　　大衛·科波菲爾有個不幸的童年。很多作家都習慣讓筆下小說的主人公“喪父”，狄更斯也不例外。“父親”這個名號是每個孩子一生存在的“坐標”，不僅代表著祖宗姓氏的“根”的歸屬，也是性格穩定、幸福扎根的依托。“母親”的意義在文學里有一種意義是“浮萍”，在家中失去頂梁柱時，常見的去向是改嫁。父亡母離，對于每個孩子而言是難以言說的悲痛，對孩子人生軌跡的影響是巨大的。

　　大衛·科波菲爾尚未出世，父親就去世了，自小在母親及女仆的照顧下長大，擁有專一的母愛，他的日子過得可能不是十分快活，但也絕不至于可憐。不過不久，他的母親如套路般地“果然”改嫁了，繼父摩德斯東兇狠貪婪，容不下大衛，直接把他遣送離家。可是，孩子啊，從來無緣相見父親，又怎肯再失去母親慈愛的懷抱？出于對母親的思念，大衛又回到了繼父家。殘忍的繼父不但常常責打他，甚至剝奪了他母親對他關懷和愛撫的權利。“弱小的”母親最終也去世了。大衛幼小的心靈再添一筆重創。“該死的”繼父毫無憐愛繼子之心，在大衛的母親死后立即把不足10歲的他送去當洗刷酒瓶的童工。很難想象，這個沒有父親護衛，沒有母親關愛的孩子會在彷徨恐懼中走出怎樣的人生道路呢？

　　“童工”，從某種意義上來說是注定被虐待的符號，游離于法律，孤立于同情，只有悲慘的剝削。大衛從此過起了不能溫飽的生活。如果他后來沒有找到姨婆貝西小姐，貝西小姐沒有收留他并讓他上學深造？那大衛以后的人生會是怎么樣的呢？雖然我們知道，作者沒有讓這種如果發生。閱讀的時候，我在想，小說的創作除了貼合作家自身的經歷之外，是不是更多的為了寫主人公的時候不被太多其他事情牽扯，故而設定父母雙亡，這樣會減少敘事時候一些情節設定的合理度？因為大衛沒有父親，所以格外渴望待在母親的身邊；因為大衛失去了母親，所以可以“專心致志”地離家發展自己？父母親都不在了，就沒有一個固定的原生情感羈絆能夠妨礙他獨立個性的發展，而這種發展是更加任由作者來操控的？

　　《大衛·科波菲爾》里，大衛經歷喪失雙親的悲劇，本就充斥了精神與物質、情感與孤獨的矛盾，要么墮落，要么自強。狄更斯從自身的經歷出發，選擇讓大衛在面對逆境中艱難刻苦地成長。人的某些品質，只有在逆境中才更容易形成，更容易深入人心。大衛的成長是追求自身幸福的過程，他很正義，會對不同于主流價值觀的行為不滿，會對丑惡的事情進行反抗。而這些都是他自己在獨自摸索中最深刻也是最可靠的體驗，是任何誘惑都無法奪走的。可以說，童年的不幸，未必會導致人生的失敗，只是看自己在這些不幸中如何發展而已。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇4

　　大衛在剛剛進入上流社會的時候對那里膚淺俗媚的貴族小姐著實是傾心不已，就像是鄉下孩子第一次進城，可是那些小姐們又有誰會看上這個幼稚的傻小子呢？他的幾次所謂的失戀實在是好笑，幸好還有阿格尼絲對他善意的嘲諷，大衛才不至于這么持久胡鬧下去。

　　這個時候，他認識了“小花朵”朵拉。

　　朵拉也算是一個書香門第的小家碧玉了，大衛對她一見鐘情，為的就是她清新脫俗的容貌和天真稚氣的性_情。其實大衛生命中最重要的這幾個女孩模樣都是出眾的，大衛一門心思想娶的畢竟還是朵拉，足可見朵拉的特別。朵拉讓人很容易想到小嬰兒，咿咿呀呀的說著天真甚至于聽不懂的碎語，跟寵物狗狗在一起嬉鬧，這就是她生活的全部。大衛對她非常著迷，在朵拉失去雙親、沒有依靠之際，依然毫不猶豫地想要娶她過門，最終抱得美人歸。

　　然后呢……呵呵，大衛和朵拉的婚后生活好像只是集中的講了兩章，可是這已經足夠了。第一章我把它稱之為發現問題，第二章則稱之為解決問題，這樣的分類究竟有多殘酷，都在我的心里。

　　小嬰兒是什么樣子的？僅僅是可愛嗎？問問做過父母的人，大概最大的特點就是，你要展開雙臂去迎接她一切的無知懵懂，還要認為這都理所應當。朵拉什么都不會，只會咿咿呀呀的。她不會家務這沒什么，因為他們有女傭，可是她不會管理女傭。每次吃飯都要晚上好幾個小時，大衛讓她說說女傭，朵拉拒絕的理由居然是“因為我是個小呆頭鵝”；大衛想吃魚，她就突發奇想跑去一家超貴的館子定了一條超大的魚，以至于入不敷出；只要朵拉去買東西，不是缺斤少兩就是假冒偽劣，她卻從不以為然；他們家歷任的家傭都是把全家的器具偷個精光、被別人發現了、告到警察局了，大衛和朵拉才知道自家被偷；朵拉心血來潮買了一桶牡蠣來請客，即將要吃的時候發現這些牡蠣居然沒有經過預處理、根本打不開；入不敷出的生活讓大衛重擔在肩，想要教朵拉記帳，朵拉就立即哭著喊著說大衛不愛她了，直到大衛認錯、放棄了這個念頭。總之，只要大衛想跟朵拉談任何有關生活的話題，朵拉就說他是個“壞孩子”，拒絕溝通！朵拉是一個長著大人面孔的小嬰兒，你沒有辦法跟她溝通任何生活常識。

　　姨婆說過，既然你選擇的是朵拉整個一個人，就要把她的優點缺點全部接收。大衛明白這個道理，全身心的認清一個事實：他的生活就會這樣一直混亂下去，而且他還必須要帶著幸福美滿的感覺混亂下去，所以把工作和家務都扛在了身上，并且持續著對朵拉的愛，直至朵拉的死。

　　是的，在第二個描述婚后生活的章節里，朵拉就死了，我想，這是對她最好的結局。

　　沒有什么具體的語言來解釋朵拉究竟的了什么病，就是在跟狗狗嬉戲追逐的一天天中，發現自己越來越瘦弱、越來越跑不動啦。朵拉是大衛真心愛著的妻子，大衛的難過是不言而喻的，可是潛意識里有沒有什么別的想法，這真的很難說。因為正如大衛所言，他言語間流露出的某些暗示可能自己都沒有察覺到，可是單純如嬰兒般的朵拉卻能夠感知，善良的朵拉將所有的不快和委屈藏于心底，依然傻乎乎的嘻嘻哈哈，糊涂的過著日子。

　　“我想讓你叫我‘娃娃太太’”，當初的朵拉是用她一貫的撒嬌態度強迫大衛這么叫她的，可是就在她彌留之際，她卻說，她之所以想讓他這么叫，是因為“如果我做了什么笨蛋的事情，你就在心里想‘她不過就是個娃娃太太’，這樣就不會生氣了”。多么殘酷的理由！朵拉是笑瞇瞇的、柔聲柔氣地做出這番解釋，一語道破大衛的心思，仿佛將大衛剝個精光，接受良心的拷問！朵拉傻嗎？在大多數問題上她真的不是一星半點的傻，可是對于她“最愛的孩子”，卻看得那么清。

　　娃娃太太死了，這就是狄更斯“解決問題”的方式，最讓人難以接受的是，對于深愛著朵拉的大衛來說，的確沒有什么比讓朵拉死掉更好的解決方式了。朵拉說，她是在大衛還愛著她的時候死掉的，這樣真好。

　　在朵拉死之前，我是很受不了這種什么都不會的女孩子的，可是看到朵拉臨死前那僅有的幾句傷感之中滿是慰藉的臨別語，難受得徹夜難眠。其實，每個女孩子生下來都是一個個小朵拉，像朵拉一樣天真爛漫、把生活像的那樣的幸福美滿，希望自己的心愛的男人能夠把婚前的甜言蜜語海誓山盟說一輩子、永遠的寵著自己、遷就自己。在戀愛的時候，男人是很喜歡這種小寶貝的，為她的一顰一笑瘋狂，想要永遠摟在懷里不肯松手。那個時候，愛情主導了一切，別的什么都不肯去考慮。一旦結了婚，希望她持家有道、溫柔賢惠、希望她什么都會什么都替他打點好，全然不是婚前的那副糾纏的嘴臉，仿佛婚后的朵拉就不是朵拉啦，婚后的朵拉就該換一個人。難道朵拉在婚前裝出家居賢惠的模樣、欺騙了大衛了嗎？朵拉明明沒有錯，錯的是大衛，他不應該期盼一個小天使、小寶貝變成賢妻良母，換句話說，如果他想要一個賢妻良母，那么他就沒有資格期盼她又是一個小天使、小寶貝！

　　還是那句話，每個女孩子生下來都是一個個小朵拉，只是，在成長的過程中，一半的朵拉們被男人所迫，變成了一個個的阿格尼絲——溫柔賢惠的家居女人，還有一半，折了翅膀，就像是故事中的那個香消玉殞的朵拉。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇5

　　查爾斯·狄更斯曾經說過：“在我所有的作品中，我最喜歡這一部。正如許多父母一樣，我內心有一個寵兒，他的名字就叫大衛·科波菲爾。”

　　狄更斯自己的童年艱苦困難，少年大衛的生活也同樣不容易。大衛在未出生前父親去世，不久母親改嫁，繼父嚴酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛成長過程中遇到許多不友善的人——殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的希普。然而也不乏善良之人：有可愛善良的保姆辟果提，不善言辭內心卻誠摯淳樸的巴克斯，貌似嚴肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友，還有朵拉，一位最可愛的女孩，天真無邪，是大衛的“小童妻”

　　我用孩子的視覺窺探到善良純真的大衛，同時亦喚回自己對童年的記憶。無法忘記大衛天真地重復道琢磨到“巴克斯很愿意”我不由自主的撥開歷史般厚重的云層，穿越那仿佛離我很近又很遠的世界。“當然可以替你捎個信，寫上巴克斯很愿意，可你可以自己告訴她呀！”但寫信時還是一筆一劃的附上：他說此事很重要——巴克斯很愿意

　　夕陽在小山丘旁允暈開，自然清新，好似濾走一切黑暗腥腐。在彌漫著銅臭氣息的社會里依然可見潔凈的靈魂。這也是小說的經典所在，它具有凈化靈魂的道德力量。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇6

　　生活正如逆水行舟，無數的波瀾遮擋住我們的視線，無數的暗礁阻礙我們前行。倘若人生的天空上烏云密布，你又是否有勇氣在一片汪洋中航行？寒假中我所閱讀的一本好書《大衛·科波菲爾》中的主人公便用實際行動給出了答案。

　　《大衛·科波菲爾》是英國偉大的現實主義作家狄更斯最具自傳性的一部小說，也是作者自已最為滿意的一部作品。這本書主要講述了：大衛在出生前，他的父親就去世了，母親在他八歲的時候改嫁，繼父是一個兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐也一樣鐵石心腸，不近情理。他們姐弟二人不僅百般虐侍大衛，而且把他的母親也折磨致死。母親死后，大衛被繼父強迫去當童工，在此期間，大衛逃了出去，投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進了一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中雖然歷經磨難，但是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上、刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，而且也獲得了幸福美滿的愛情。

　　合上書頁，窗外陽光暖暖地放晴，我想，人類的悲傷并不相通，所以我們無法去理解大衛年幼喪父喪母，在繼父和他姐姐的虐侍下絕望的心情。他的遭遇與高爾基筆下的阿廖沙不徑相同，身體上與心靈上的苦痛給他們的童年烙下了苦難的記億。當心靈之花扎根于荒無人煙的沙漠，即使是一抔甘露也能使其重煥生機，他們同樣又是幸運的，正如阿廖沙有善良慈祥的外祖母，質樸的老保姆辟果提和貌似嚴肅但卻有著菩薩般心腸的姨婆將大衛從苦難中拯救并帶入一個全新的世界。

　　這本書中我最喜歡的一個人物便是老保姆辟果提。她從大衛出生時便開始陪伴他，為他講故事，陪他玩耍，在他受到繼父惡意刁難時站出來維護他。她用自己最美好的時光去陪伴大衛的母親，幫她管理家務，關心鼓勵那個不幸的女人；她用了自己的一生去愛與她沒有血緣關系的孩子。她忠誠，她善艮，她張開雙臂為大衛遮風擋雨，用彩筆替他烏云密布的天空點綴上了繽紛的色彩，用愛去澆灌大衛即將干涸的心靈。

　　本書的主人公大衛·科波菲爾也是一個可圈可點的人物。經歷了苦難的磨煉，他有了一顆強大的內心。若一個人有了鋼鐵般的意志，又怎會因困難而止步不前？人生來便是不能被打敗的，他的肉體可能倒下了，可他不屈的靈魂依舊屹立不倒。生于21世紀的我們是在蜜罐里養大的孩子，是溫室里的花朵，是經不起風吹雨打的弱者，可社會是殘酷的，人生的旅途必定布滿荊棘，坎坷不斷，我們需要打造一個強大的內心世界，方可闖出自己的一片天地。

　　“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”《大衛·科波菲爾》令人感慨良好，受益匪淺，讀一本好書，也就是讀一個不一樣的人生。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇7

　　在暑假期間我讀了一本讓我受益匪淺的書，這就是《大衛·科波菲爾》。這本書里描寫了栩栩如生的人物形象。有善良純樸的老保姆辟果提，有恬靜聰明的艾妮斯，有貌似嚴肅卻又有著菩薩心腸的姨波，有兇狠殘暴、奸詐的摩德斯通姐弟倆，還有陰險狡詐的希譜……

　　在大衛·科波菲爾出生之前，他的父親就不幸去世了。母親在大會七歲的時候改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，姐姐是一個不盡情理的人。他們傷害大衛，還把大衛的母親折磨至死，大衛的繼父逼著大為當童工，大衛有幸逃了出來，去投奔了好心的姨婆。姨波把他送進了一所好學校，接受教育。他在困境中奮發向上，刻苦努力，憑借著他的善良、樂于助人的本性，不僅在事業上獲得的成功，同時也獲得了生活上的成功。

　　讀完這本書令我感動最深的是主人公大衛他面對人生的苦難后不逃避。因為他知道逃避就是一種無味的掙扎。

　　他的堅強啟發了我不管遇到多少困難都應該堅強的前面對，想方法去解決。我曾經有過這樣的經歷：在學習中遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個想法便是請教老師和同學，再者就是放棄。從沒有想過好自己的雙手和自己的頭腦去解決問題，沒想過那樣的成功才是真正的成功。

　　這本書深深地打動了我，使我今后像大衛一樣堅強、樂觀。希望大衛·科波菲爾的精神永遠留在讀者心中。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇8

　　在黑暗籠罩下的英國，宛如大霧籠罩的霧都：倫敦，但仍有許多人的心靈在迷霧中閃閃發光，照亮夜行的路，是光明和燦爛的，不被陰霾所污染，不因世俗的觀念而改變，這是仍然擁有一顆純潔、善良的人性在發散著偉大的光輝，迷霧漸漸散開……

　　本來，大衛就是遺腹子，沒有爸爸，然而，意想不到的事情發生了，摩德斯通娶了大衛的母親，做了大衛的繼父，但他異常暴虐，不僅監視著大衛和他母親的一舉一動，還在看不順眼的時候鞭打他。這不僅沒有使他享受到父愛，反而更加痛苦！更可惡的是，他與學堂勾結，在大衛身上系上一塊告示：“當心他，他咬人。”這僅僅是因為大衛在不屈服他的毆打時做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一種本能的行為，摩德斯通就用如此卑鄙的手段對付一個小孩，致使一個未成年人這么小就要承受心靈上的巨大痛苦，我為大衛悲痛，為他惋惜。我憤怒了，也心碎了！在大衛當時的幼小眼光看來，最幸福的日子便是和母親以及女傭辟果提一起相處的日子，是那么閑暇，那么自由，沒有恐懼，沒有摩德斯通那陰險的、咄咄逼人的目光，他就心滿意足了，但這小小的愿望每次卻只能實現一會會兒！可憐的大衛！

　　直至后來，摩德斯通把他的母親折磨死了……

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇9

　　好的人設就是要各有各的特點，書中的女孩子們正是如此。也許會有人記不清她們的名字，但是絕對不會有人把她們三個相互混淆。愛米莉是熱情奔放但是倔強叛逆的小魔女，朵拉是標準的“萌”系的洋娃娃，阿格尼絲則是溫柔善良、家居賢惠的“治愈系”少女。這三個女孩的人生涵括了一個好女人所有可能踏上的道路，她們各有各的好處，細細品來讓人感動。

　　愛米莉是大衛家女仆的親戚，具體說來，是女仆哥哥收養的外甥女——愛米莉叫他舅舅。大衛小的時候第一次見到他就迷戀上她了，還“天真無邪的親了個嘴兒”，在多年以后再度重逢、彼此都已經是青春期的大人了的時候，還能當著眾人的面，坦然地說“我當年可是很喜歡你的”，足見這份感情的純潔。愛米莉這個漁家少女是典型的“雞窩里的鳳凰”，她有自己的膽識自己的追求，最大的愿望是想當一個“闊太太”，只是為了給舅舅買一身漂亮卻又古怪的行頭。小時候的愛米莉這樣說話是很可愛的，長大了她依然這么說，不了解她的人只能把她歸為貪慕虛榮的女人，真真是不肯相信這世上真的有如此這般赤誠之心的女孩。在她即將要嫁給舅舅的侄子——一個十足的好人、她很樂意當作哥哥來依靠但是并不很愛——的時候，大衛帶來了他的學長，所謂的一見鐘情真的發生了。富家公子與漁家女兒的愛情是脆弱的，他們只能私奔流浪。那個少爺終于厭倦了顛簸而又窮困的生活、厭倦了這個原本還很新鮮的女孩子之后，拋棄了她。這就是愛米莉的人生。

　　我是看完了全書、再度重溫的時候，才發現愛米莉的悲劇其實在一開始就有了暗示的。那是大衛第一次去鄉下海邊，跟小愛米莉在山谷溪澗玩耍的時候，面對著懸崖下方激烈的湍流，以及懸崖之間細細長長的不停抖動的破索橋，大衛怕了，不敢過橋，可是小愛米莉蹦蹦跳跳的跑了上去，帶著笑容招喚大衛跟隨其后，那種嬉戲追逐的膽量不僅讓當時的大衛瞠目結舌，在愛米莉私奔出走音信全無之后，還讓大衛常常做著噩夢，惋惜愛米莉的離去。

　　“我常常在想，如果當時愛米莉掉下山崖怎么辦？對愛米莉來說，掉下山崖就這樣死了是不是反而更好？”對愛她卻寧愿她死掉的大衛來說，內心究竟有多痛？那是刻骨銘心的、痛徹心肺的痛。

　　可是，愛米莉究竟做錯了什么？她只是不甘于自己的年輕和美貌葬送在那個雖然美好但是不夠幸福的鄉下，她只是想跟真心喜歡的男人在一起。她想跟那個男人在一起，并且希望那個男人把她“以闊太太的身份”帶回鄉下，給她舅舅買一身好衣服。沒有人能在戀愛一開始就能預見到結局，至少愛米莉的愿望是美好的，只是男人的薄情寡義讓美好的愛情戛然而止。論做當今，這只是一個戀愛失敗的故事，放在那個特定的年代卻是那樣的為世俗所不齒，甚至于被拋棄的愛米莉都沒有辦法回家，雖然家里的親人都愿意原諒她、接受她。

　　愛米莉在遙遠的`地方過著孤獨可是平靜的生活，這不是什么好結局，但是，至少不是大悲劇。那個集萬千寵愛于一身的學長也在一次海嘯中葬身海底了，大衛早已“再也不能懷著美好而崇敬的心情注視著他了”，可是，還是很悲傷。愛米莉和學長至少占據著大衛童年僅有的那點溫存回憶的大部分，走的走，亡的亡。這樣的人生，即便是大衛那樣的性_格，斷不能長久微笑吧。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇10

　　這是一個激勵人心的故事，主人公大衛科波菲爾在淪為一個孤兒后，卻能在他人的幫助和自身的努力下，變得成功、與眾不同。正如列夫托爾斯泰評價的“有助于塑造健康的人格”，這本書一只鼓舞著我走上正確的道路。

　　小時候的我一直不明白父母為什么要強加給我那么多束縛，那不是在金絲雀的歌聲外加個囚籠嗎？一句句的規則，似乎只能面對一張張冷漠的臉，生活的五彩繽紛，似乎有太多的不行，不能和不準。父母為我們選擇了那么多，留給我們決定的是那么少。一個個的問號悶在心中無人可以訴說。

　　知道我讀到少年的科波菲爾在成為孤兒后，求著姨婆管教他，為他打造囚籠，請他訴說規則，幫他決定大小事。我才恍然大悟，問題的根本不在父母，不在這個社會，而在于幼小的我們，問題的解法在我們自身，那就是長大。兇猛的鱷魚在長大前，總是被母親局限于一片小小的水域，很多昆蟲還沒出生，母親就把他們固定在一根樹枝上……

　　那么我的問題比起這些動物，比起科波菲爾，有能算些什么呢？唯有完善自身，才能和主人公一樣破繭成蝶。

　　再由科波菲爾的家庭聯想到自身，我真的是太幸福了。父母疼我、愛我，使我這根小樹苗有了最堅實的靠山，而大衛就像是一只狂風中的孤雁孤單、無助。但我在平時不太在意這些已有的幸福，還是認為父母太不理解自己，不過現在我深深地認為我錯了。身在福中不知福，這就是我的表現。不能再傻了，失去了，就沒有了。所以每次在我想與父母頂嘴時，我都會想到科波菲爾，一腔的不滿頓時化作烏有。

　　我也相信《大衛科波菲爾》會成為我一生的指明燈。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇11

　　假期中讀完的第一本小說——查爾斯·狄更斯的《大衛·科波菲爾》。我被主人公的精神深深地感動了。

　　這篇小說的主人公是大衛·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘:父親在他未出生前就去世了，8歲時母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來他被送往學校--錢國最糟糕的學校之一，那里的人也并不友善--殘忍的校長，狡詐的朋友……大衛在學校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產，還把大衛送去工廠工作，盡管他當時只有十歲。讀到這里，我不免為大衛的悲慘童年感到萬分同情與難過。相比之下，我的童年簡直太幸福了。我享受著父母的關愛，在學校里又和藹的老師與友愛的同學，我是多么幸福啊!可是大衛卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊!

　　然而大衛卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準備投奔他的姨婆--一位貌似嚴肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛開始了全新的生活:他被送往一所正規的學校并且在那里完成了學業。然后就做了一名律師。盡管大衛現在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人--尤賴亞·希普。

　　大衛的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機的系譜。我想，如果換做是我，

　　也許早就放棄了，然而大衛憑著他堅定的毅力，勇敢地走下去了。

　　邪不勝正!大衛同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰勝了尤賴亞·希普。

　　這是多么令人高興的事啊!大衛終于打敗了敵人，戰勝了困難與挫折。

　　如果你認為從此大衛的生活就會無憂無慮，一帆風順的話，那就大錯特錯了。

　　大衛與他最喜愛的朵拉--一位最最可愛的女孩，金發碧眼，甜美漂亮，天真無邪……結了婚。然而，朵拉卻因病是時，因此大衛十分痛苦。在經歷過太多波折后，大衛發現，原來在她生命中還有一位十分關心他的人，那就是恬靜溫柔的阿格斯。從此他們便幸福的生活在一起……

　　這，也許才是最完美的結局。

　　大衛雖然經歷過無數的困難，遇到過許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人:有可愛的保姆辟果提，少言寡語不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時而興高采烈，時而憂郁不安，卻始終期待著“轉機”的到來。當然，還有聰慧的阿格尼斯可愛的朵拉。他們都帶給了大衛無窮的歡樂與幫助，使大衛更加堅強的生活下去。

　　讀完了《大衛·科波菲爾》一書。我領悟到了許多。他就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，堅強、勇敢……

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇12

　　我說，那個孩子，你到底是誰？為什么你的命運如此多舜，為什么你卻如此堅強？

　　你是遺腹子，一生下來就和你美麗善良的媽媽生活。日子不算富裕但也樂的開心，和媽媽玩耍，和保姆佩葛蒂一起嬉戲，小小的你，有著天真的笑。可是，這一切，都在那個謀得斯通先生到來的時候改變了。謀得斯通和你的媽媽戀愛并結了婚，婚后他帶來了一個與他為伍的謀得斯通小姐。謀得斯通小姐占了你媽媽的位置，并處處欺壓她。而謀得斯通先生則對你是要求苛刻，甚至動手打你。你被關在屋子里幾天幾夜不能吃飯，與你為伴的，只有你未曾謀面的爸爸留給你的書籍。被放出來之后你卻又被送到遠在一方的學校讀書，離開了親愛的媽媽與佩葛蒂。在學校里，遇見了那幾個怪老師，被要求帶上沉重的木牌，沒有好好學習會挨打。可是，新一輪的考驗又到了。你媽媽去世了，她和謀得斯通先生的孩子一起埋葬。佩葛蒂被解雇，你被“假紳士”謀得斯通先生打發到一家貨行干活，在那里過著陰暗的日子。你忍受了辛苦勞作的幾年后決定出逃，向你的姨婆特洛伍德小姐求助。路上又是一切不順，還好最終到達了姨婆家里，姨婆接受了你。

　　你遇到了多少困難，嘗了多少辛酸，這些都磨礪了你的意志，讓你變得堅強，在以后的人生路上有更好的生活。

　　上天是保佑你的，那個可憐又幸運的孩子。在磨難中又有那些陪伴你的人。

　　你有媽媽，在沒有爸爸的日子里依然快樂。你有佩葛蒂，在痛苦深淵中給你希望。你有特雷德爾，讓你感受到朋友的快樂。你有米考伯，讓你樂觀的看待世界，你有姨婆，在你窮困之時收留了你并給你缺失的溫暖。你有朵拉，愛你與你一起建立幸福家庭。你有愛格妮斯，給予你光亮與指引。

　　我疑問，那個孩子，你是怎樣在逆境中只能夠做到不迷失自己依然保持善良的本性？

　　善良的你，只會用沉默來代替喊叫。善良的你，不會反抗，為了自己愛的人而忍受傷痛。善良的你，容易相信別人，沒有一點防備之心。善良的你，在自己困難的時候還熱心幫助別人。善良的你，知道回報那些幫助過自己的人。

　　你那么努力，終于獲得幸福。那個惹人憐的孩子長大了。完成了自己的夢想，寫完了自己的傳記。得到了幸福，與深愛的愛格妮斯度過余下生命。

　　你這樣的人，就應該擁有別人得不到的幸福。因為你比常人經歷了更多的苦難，擁有了更多痛苦與快樂并存的記憶，學會了更多的處事待人，懷著單純善良的心靈。

　　孩子，請允許我這樣稱呼你。在你與我們同齡的時候，你在干嘛我們在干嘛，你是怎樣的性情而我們呢？我們需要向你學習，學習你的堅強你的樂觀你的單純。不經歷苦難又怎么向人生的高一級臺階進發呢？沒有努力又怎會獲得成功與幸福呢？因為你，我懂得許多，要堅強，要努力，要不放棄，要感恩，要樂觀，要學會愛……

　　那個孩子，你現在還在么？當我想起你，我就會充滿斗志向明天進發。你的天真的笑臉，你的淚水充盈的眼睛，你的羸弱的鐵鑄的肩膀……

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇13

　　查爾斯·狄更斯，可以說是一個耳熟能詳的名字，他所寫的《雙城記》《霧都孤兒》等名篇，“這是最好的時代，這是最壞的時代……”這些名句也與名篇一樣流傳于世，為人津津樂道。但給我留下的印象最深的，莫過于他筆下的另一部作品：《大衛·科波菲爾》。

　　不光是我，就連狄更斯自己也說，在他所有的作品中，這一部是他“心中最寵愛的孩子”。這是一部半自傳體小說，自然，也就隨處可見狄更斯自己的影子。這本書何以吸引我？是那不是灰姑娘卻勝似灰姑娘的艱辛的奮斗史，是那生動形象而又令人感慨萬千的十九世紀英國那一幅幅的“浮世繪”，是那言語樸實卻又入木三分的文筆吧。待我一遍看完，不覺回味無窮。

　　大衛是一個遺腹子，童年又慘遭繼父虐待，每天遍體鱗傷而又不能溫飽的生活真是坎坷多舛，終于，大衛歷經艱辛，找到了他的姨奶奶，到此，他終于迎來了人生的轉折。之后，大衛跌跌撞撞，歷經磨難，結識了艾妮絲，邂逅了童年伙伴特拉德爾以及舊相識密考伯夫婦，愛上了朵拉，令機關算盡的惡棍希普認罪伏法，成為了作家，朵拉去世……這跌宕起伏的經歷，不禁令我們唏噓，之后卻又喜悅不已。最后的結局正是皆大歡喜，合上書本，嘴角不禁微微上揚。一個美滿的結局或許不如悲慘的結局那樣發人深省，或許不如委婉的結局那樣回味無窮，但卻是最溫暖人心的，尤其是在這陰霾，風雨過后，便如同暖陽和彩虹一般，令我們熱淚盈眶。

　　令我感到溫暖的，不僅僅是這個故事本身，更是這個故事所引發的共鳴。是一個不斷努力之人最后取得到他應有的成功的美好的，童話般的故事。但或許，現實并非都是如此美好，但同樣無法否認，最后的成功永遠都不會垂青于投機者，勝利的大門永遠都會向那些敢于舍棄，不斷努力的人。正如同中國崛起的過程，其勝利果實，既不屬于強搶革命果實的偽革命者，更不屬于腐敗的封建王朝，而是屬于永不放棄，一次一次從逆境奮起而戰，逆流直上的真正的革命者的。

　　想到這，我不禁聯想起了自身，想到了過去，我曾一次一次的夢想自己能改變中國，改變世界，成為一代領袖。現在回想起來這些夢想是何等的不切實際，卻又是何等的雄偉。一步登天自然是毫無可能，我能做的就是一點一點與我的小夢想接近，從而實現我的大夢想。我絕不會止步不前，因為不斷向上，才是我的夢想本身，才是中國之夢！如今的我，已經實現了為自己立下的第一個夢——進入常青藤實驗中學。現在，我已覺得那些夢并非都是遙不可及的，我會一步一個腳印，不斷前行，不斷向上！

　　“我希望在我的人生之路走到盡頭的時候，看到你與我同在，一直指引著我向上，向上！”至此，大衛迎來了幸福與成功。而如今的我，也充滿了向上的動力。在人生的十字路口，陰霾與黑暗，躊躇與痛苦總是伴隨著我們，但只有我們心懷感恩，用那善良，誠摯與自強不息才能迎來那一路朝陽，才能收獲成功。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇14

　　我用了相當長的時間讀完《大衛科波菲爾》，上下冊，厚厚的兩本書。值得自豪的是，我沒有走馬觀花地瀏覽一遍，因為是狄更斯的作品，因為狄更斯是《雙城記》的作者，大文豪，更因為小說的開頭具有強烈的吸引力——精明強悍的貝西姨婆從天而降，突然出現在窗外，咄咄逼人的氣場使大衛孩子氣的母親(姨婆評價她簡直是吃奶的娃娃)害怕，使前來接生的大夫齊利普先生(男性中脾氣最柔順的人)膽戰心驚，更令人意想不到的是，姨婆聽說生的是男孩兒，而不是她期望的女孩兒(姨婆甚至早已取好名——貝西特洛伍德科波菲爾)時，“一言不發，只揪著帽帶，可能把它當成了投石器，砸向齊利普先生的腦袋。帽子被砸扁了，也就這樣戴著扁了的帽子走了”，她像一陣風一樣，或者如鬼魅般消失，從此再也沒有回來過。甚至都沒有上樓看一眼產婦和新生兒。姨婆神秘的出場以及其怪癖果斷的性格不能不叫人喜歡，那個可憐的遺腹子、新生兒大衛.科波菲爾的命運又將如何呢?這部自傳性質的長篇小說開端如此精彩，怎能不叫人用心去往下讀呢?雖然工作繁忙、瑣事纏身使我少有閑暇，但每當我抽出時間，舒適地倚在床頭，心情愉快地打開嶄新的書，翻到上次讀到的頁數，就立刻沉浸在大衛.科波菲爾的人生經歷中了，這是多么幸福的享受啊!

　　讀完后我想寫一寫心中的感受，卻發現有些力不從心。如此的鴻篇巨著，可提煉的主題很多，可分析的典型人物很多，值得品味的情節很多。閱讀的過程中，我的感受隨著情節的發展而變化，千頭萬緒的，該從何寫起呢?

　　小說的上部，寫大衛童年的那部分，曾讓我深深地感到憤怒。《灰姑娘》的故事早讓世人領略了后母的惡毒(當然不是所有的后母都那樣)，但繼父虐待孩子的事情還是相對較少的。可是在這部小說里，大衛的后父摩德斯通先生及其姐姐摩德斯通小姐就像魔鬼一樣可怕。當摩德斯通先生娶了大衛的母親后，立刻控制了這個美麗柔弱的人。當分別兩周的兒子回家時，做母親的甚至不敢表現出和孩子的親熱，因為摩德斯通先生不許她激動。摩德斯通小姐一搬過來就要走了家里所有的鑰匙。

　　大衛母子倆就像一對可憐的小鳥兒任人宰割，看著摩德斯通姐弟倆的臉色過日子。原來他們和女仆皮果提一起在客廳的火爐邊說笑的日子不見了，大衛的臥室被換了，他從優越的小少爺變成了被虐待的小奴隸。摩德斯通先生以繼父的身份第一次和大衛談話說：“如果我要對付一匹犟馬或一只兇狗，你認為我會怎么做?”“不知道。”“我揍它，”他接著說，“我要讓它害怕，讓它學乖。我一定要征服這家伙，哪怕要讓它把血流干，我也會那么做。”有一次，摩德斯通拿著鞭子聽大衛背書，因為害怕，大衛背得很糟。摩德斯通先生把大衛的頭扭到胳膊下打他，大衛咬破了他的手，差點兒被打死。在屋子里禁閉了五天后，八歲的大衛獨自一人被趕到離家很遠的一所寄宿學校。校長是摩德斯通先生的朋友。大衛一到那里就被勒令在脊背上掛一塊牌子，上面寫道：“當心他!他咬人。”失落、屈辱、絕望，可以用來形容大衛的這段生活。兩年后，母親被折磨致死，大衛被送到摩德斯通格林拜公司做童工。如果不是后來他逃跑找到姨婆并被姨婆收留，他可能來不及長大。

　　關于人物的描寫，精彩之處太多了!比如尤利亞.希普的外貌——頭發剪得很短，像貼地皮刈過的麥茬，幾乎沒長眼眉，一根睫毛也沒有，紅褐色的眼睛。瘦骨嶙峋，手很長，骨骼根根突起。說話激動時，身子像蛇一樣扭來扭去。和大衛握手時，那手又濕又冰，摸上去真像只癩蛤蟆。他掛在嘴邊兒的語言是：“我很清楚我是世上最卑賤的人，我母親也是一個很卑賤的人，我們住在一個卑賤的地方……我父親先前的職業很卑賤，是個教堂看墓人。”

　　說到語言，我不得不提到許多人的招牌語句，米考伯先生：“我冒昧懇請老友科波菲爾先生或老友內寺成員特拉德爾先生(若此人尚在人間，可呼之即出者)，枉駕趨彼處一會，重敘舊誼。若蒙首肯，幸甚，幸甚。”米考伯太太：“我絕不拋棄米考伯先生。”迪克先生：“我就要寫那呈文了。你的姨婆是世界上最優秀的女人。”斯梯福茲稱呼大衛：“我親愛的雛菊，你這可笑的雛菊。”達特爾小姐：“哦，真的?你知道我很無知的，我只是請教，可是不是總是那樣呢?我認為都認為那種生活是——是不是?”朵拉：“喲，賣肉的當然知道怎么個賣法，還用得著我知道怎樣買嗎?我說，你這個傻孩子!姨婆稱呼朵拉：“小花朵在哪兒呀?””米爾斯小姐：“照一般道理講，溫馨的茅舍勝似冷漠的宮殿，愛情所在，一切皆備。”安妮：“夫妻之間的不和，莫大于志不同道不合。……我的愛情立基于巖石之上，是能歷久不變的!”

　　至于這本書的主角大衛.科波菲爾，無論是童年時歷盡艱辛長途跋涉去找姨婆的歷程，還是姨婆破產后他自強不息、積極進取的那種精神，就像姨婆評價的那樣：“堅忍、獨立、克己”，這些，都讓人敬佩。

　　最后，讓我以書簽上的一句話來結尾吧：“你可以不了解社會，但你不得不看《大衛科波菲爾》。”的確，這本書讓人受益無窮。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇15

　　讀了此書，頗有感慨，覺得貫穿本書的是“人性”二字。文中出現了各式的藝術形象，但在我看來，這些其實就是現實生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅在19世紀，而且是當代。人性，不乏美好與丑惡。美好的人性，應被我們銘記，而不應被時代的變更而沖淡，我們更應去發揚它，讓它主導整個人性。而它，對于我們的社會是極其有意義的。但那些丑惡的人性，則應被人禁錮，它不應被散播到社會上去，這不僅對我們的社會無任何意義，甚至還會拖我們進步的后腿。

　　大衛的繼父嚴酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛成長過程中遇到許多不友善的人——殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的希普。然而也不乏善良之人：有可愛善良的保姆辟果提，不善言辭內心卻誠摯淳樸的巴克斯，貌似嚴肅卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有恬靜溫柔的阿格尼斯，一位聰慧的知心朋友，還有朵拉，一位最可愛的女孩，天真無邪，是大衛的“小童妻” 我用孩子的視覺窺探到善良純真的大衛，同時亦喚回自己對童年的記憶。無法忘記大衛天真地重復道琢磨到“巴克斯很愿意”我不由自主的撥開歷史般厚重的云層，穿越那仿佛離我很近又很遠的世界。“當然可以替你捎個信，寫上巴克斯很愿意，可你可以自己告訴她呀！”但寫信時還是一筆一劃的附上：他說此事很重要——巴克斯很愿意夕陽在小山丘旁允暈開，自然清新，好似濾走一切黑暗腥腐。在彌漫著銅臭氣息的社會里依然可見潔凈的靈魂。這是小說的經典所在，它具有凈化靈魂的道德力量。亞摩斯還賓的那場船難令我難忘。一艘船在暴風雨的肆虐下即將沉沒，水手哈姆不聽大衛的勸，奮不顧身地下海救人，在他就要觸到輪船時，認出在船上掙扎求生的正是誘騙他未婚妻的斯提福茲，但善良的哈姆仍竭力想把他救上岸。這時，一個巨大得像山一樣的綠色浪潮迎面襲來，把所有的希望都澆滅了，他們兩個人永遠的離開了。哈姆的胸懷可以納百川，比海洋更博大，它是生命舉手頭足間的一種本能，是水到渠成的一種習慣。他的“真”正如呼吸，在呼與吸之間是自然的吐納，無需考慮無需思考。在他面前，紈绔子弟顯得如此丑惡、自私和渺小。

　　我們應該繼承和發揚美好的人性，讓缺憾的心靈彌補過來；而對于丑惡的人性，我們應堅決說“不”，并用美好的人性打敗它。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇16

　　“成功既不存在于命運里，也不藏在祈求中，它孕育于奮斗里，誕生在挫折中。”

　　——題記

　　媽媽說：“困難是一堵虛幻的墻。”小時候，我聽不懂媽媽這句話是什么意思，但隨著年齡的增長，我漸漸明白了。

　　暑假里，我去上游泳提高班。沒想到，一開課就要學自由泳！剛開始，我還蠻興奮的。教練讓我們練習自由泳打腿，我打得挺歡，像魚兒在水里翻滾，飛濺出許多水花；但漸漸的，我發現自由泳竟讓人累得喘不過氣來！我不行了，打腿的速度明顯慢了下來。教練板起了臉：“你給我打快點！你太慢了，再快點！打到最快！”我努力打著腿，腿又酸又疼，真擔心會斷掉；但不一會兒又想：“巴不得斷掉，那就不用練了。”

　　我把臉深深埋下水面，看著水中自己的身影。盯著盯著，酸痛似乎消失了，可隨即劇烈的疼痛又把我拉回了現實。大粒的汗珠從我額頭上滾落，我咬緊牙關，拼命忍住淚花從眼眶里失落……

　　打了不知多久，教練終于說：“停!”我一聽，立刻把身子沉到水底，盡情享受著休息帶來的片刻愉悅，同時也讓淚水與池水毫無顧忌地混合在了一起。

　　好不容易打完腿可以放學了，我喘著粗氣，心里沒有一丁點兒輕松，而是泛起一陣恐慌：明天又要來了，明天又要來了……

　　要是小孩子有自由選擇的權力，那我一定不會選擇游泳，我嘛，最好能捧著我那本心愛的《大衛．科波菲爾》，窩在沙發里讀個昏天黑地。

　　《大衛．科波菲爾》？是那個著名的魔術師嗎？NO!這是英國著名作家狄更斯的一部帶有自傳體特色的作品。

　　主人公大衛是個孤兒，但他正直善良，勤奮好學……看完一個篇章，我就捧在手里不肯放開，像粘了膠水似的天天讀，我覺得主人公雖然父母早亡，卻并沒有被蒼天所遺忘。

　　大衛的一生過得很艱辛，他還沒出世，父親就去世了。母親另嫁后不久，便也因病而死。繼父與姑母便嫌棄大衛，直至把他趕出家門。為了謀生，大衛去做過童工，做過各種可以糊口的工作，最后在姨婆的收留下，把他撫養成人。

　　姨婆教導他：“無論在什么時候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”。這句話成了他的信念；大衛勤奮學習，到社會上努力工作。雖然困難與挫折不止一次讓大衛失敗，但大衛依舊堅定地爬起，繼續奮斗，在妻子愛格妮斯的全力支持下，一步步邁向了屬于自己的成功，成為了知名作家。

　　有句話說“天道酬勤”。蒼天雖然給了大衛許多困難與折磨，有精神上的，也有肉體上的，讓大衛過得很是辛酸與勞累。但這也是蒼天給他的鍛煉機會，而大衛也把握住了這個機會，他熬過了許多，努力了許多，也獲得了許多，最終成為了一個知名作家。或許那時，蒼天正對著他微笑呢！

　　捧著手中的書，我為大衛的成功感到喜悅，也深深地明白：我們眼前的困難其實并沒有想像中的那么難，只要有堅定的信念和不屈的精神，困難就會變得如同薄紙，一戳就破。哦,這難道就是媽媽說的“困難是一堵虛幻的墻”嗎？

　　第二天，我又按時來到泳池。教練正等著我呢！我深吸一口氣，聽著教練的指揮，有節奏地練習起來，1下，10下，100下，500下……也不知怎么，竟不覺得很累，動作也非常協調。

　　教練驚訝極了，讓我提前下水自己游。我打著腿，緩緩前進著，四處擴散的水紋掩飾不住我內心的得意與自豪：我終于沖破困難這堵墻了！我想：當大衛成功時，一定也欣喜若狂，一定在感謝上蒼，感謝著所有幫助自己的人吧！

　　這時，我看見輕柔的陽光灑落在粼粼的水面上，將水中的我們緊緊包裹在一起，變成了一條條正在嬉戲玩耍的小魚，隨著水紋的蕩漾，波光幻化成片片魚鱗，金色的鱗片給游泳池也染上了迷人的色彩……

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇17

　　從1849年5月到1850年11月，《大衛·科波菲爾》一書在20個月的時間里以分期連載的形式面世。狄更斯在序言中寫到：“在我所有的書中，我最喜歡這一部”，“……像許多溺愛孩子的父母一樣，在我的心靈深處，也有個最寵愛的孩子，他的名字就是大衛科波菲爾。”

　　狄更斯以他自己生活為背景，再通過他豐富的想象力，以自述的形式向人們展現了一個維多利亞時期的生活情景，一個美好而又可怕的時代。

　　大衛·科波菲爾是這本書的主人公。他還未出生就沒來得及見到父親最后一面，在母親和女仆佩格蒂的呵護下成長。但，這只是厄運的開始。不久后，母親改嫁，繼父對大衛是又打又罵，把他看成是累贅。母親離開人世后，繼父卻當即把年僅十歲的他送去當學徒。小科波菲爾實在忍不了生活的壓迫，獨自逃跑去投靠自己唯一的親人——姨婆。在姨婆的幫助下，科波菲爾到真正的學校接受了教育，認識了艾格尼絲等朋友。在隨后的工作中，科波菲爾認識了米伯考夫婦，還有自己喜歡的朵拉。不久之后，姨婆破產，米伯考夫婦流亡，這也讓科波菲爾逐漸能夠獨擔一面。可是到了小說最后，朵拉因病去世，成為大作家的科波菲爾滿懷悲痛，出國旅行，其間，艾格尼絲始終與他保持聯系。當他三年后返回英國時，發覺艾格尼絲還愛著他。他倆終于結成良緣，與姨婆貝西和女仆佩羅蒂愉快地生活在一起。

　　而對于大衛，一直支持他上學，工作，甚至是后來愛情的人，就是他的姨婆貝西小姐，一位善良的怪人。這位善良的怪人愛憎分明，可以親切地叫朵拉為“小花朵”，也可以大聲譴責摩得斯通姐弟對大衛的虐待。

　　為什么說她善良？他在大衛走投無路的時候收留他，在迪克先生被家人送去精神病院的時候認可他并把他帶回家，在前夫來找她時給他錢，當得知威克菲爾先生遭他人利用而使自己破產時原諒了他。

　　那么，又為什么會說她是怪人？第一，便是她的衣著古怪——衣著打扮是維多利亞時期重要的身份標識，女子應該穿戴得體，高雅。但姨婆卻是“帽上戴著一條頭巾，手中帶著一副種園子的手套，身上披著一條收稅人圍裙一般的口袋，手里拿著大刀子”。正是這樣一位女性，沒有當時大多女性的虛榮和奢華，相反，更多的是善良和淳樸。第二，就是姨婆行為和說話古怪。當大衛后來獨自跑來投奔她時，她把櫥柜里各個瓶子里的東西都倒進大衛的嘴里。這難道不古怪？而這正是姨婆對大衛同情心的一種體現。

　　而作者狄更斯的許多作品中，都有類似的怪人形象。他們不是故事中的主角，但是是人道主義的精神的傳話筒。他們內心善良，不畏權貴。雖然行為舉止古怪，但正是這些古怪的行為，打動了我們讀者的心弦。

　　當然，作品還有一些以烏利亞為代表的邪惡的小人。他諂媚奉承，油嘴滑舌，陰險狡詐。在所有人面前，他都一副卑微的不能再卑微的樣子，內心卻有著山一般大的野心。作者對他的描寫甚至是“像軟體動物一般沒有脊柱，手滑的像魷魚一樣”他一開始本是威克菲爾先生的一名學徒，到了后來卻是和大衛爭搶威克菲爾先生的女兒艾格尼絲小姐，甚至是用陰險的詭計威脅威克菲爾先生把律師所給他，并吞并了姨婆的兩錢磅的家產。作品中第四十二章：大衛得知真相后給了烏利亞一巴掌，看了這章我真的為大衛給希普的一巴掌而感到痛快！這樣一位小人正是維多利亞時期心術不正的代表，作者也是借著烏利亞來諷刺這一類人。

　　而以米考伯夫婦為例的又是另外一類人。米考伯先生熱情，真誠，追求自由，但天生愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實際、不肯腳踏實地，常常負債累累。此外，他又有善良正直的一面。他在給希普做秘書時，揭露了希普陷害威克菲爾先生并導致貝西小姐破產的陰謀。貝西小姐為了感謝他，資助他去了澳大利亞發展，他在那兒取得了事業上的成功。這一以“債多不愁，樂天知命”的人物形象，也是這本小說情節發展的主要推動者。

　　米伯考夫人則是以狄更斯母親為原型而塑造的人物形象。她頭腦簡單，能力低下，正是作者不能忘記童年時候母親把自己送到鞋作坊而感到開心的事，因此他借機以旁觀者的身份對她進行細致的諷刺性描寫。

　　大衛的愛情也是小說的一條主線。在他的一生中喜歡過五個女孩子。第一個，是兒童時期在女仆佩格蒂家里遇到的女孩小埃米莉，那份愛情是那么真誠，那么透徹，沒有一絲雜念，那么美麗。可是，卻沒有結果。他們成長了，分離了，卻難聚首，再聚首時，咫尺天涯。小時候的愛情，與未來無關，更單純，更純粹，溫暖你驚惶的歲月。第二個，第三個女孩都是在他的初高中時期，但也是段時間的情愫。那么幼稚，那么不成熟，像是一陣風，吹開了花的芬芳，卻帶不走粉紅的花瓣，只留下一個淡淡的美好的回憶。

　　第四個女孩應該是大衛印象最深的——朵拉。她是一個可愛的美人，也是大衛的娃娃妻子。她純潔，美麗，喜歡抱著小狗吉普，喜歡彈彈吉他。但她并不成熟，不會管理家務，不怎么懂得理解別人。大衛很愛她，但也想“改造”她，因為他以前希望的妻子不是這個樣子。但最后失敗了。而她是以狄更斯初戀瑪麗亞為原型設計的人物，婚前婚后都是一個娃娃。

　　而最后一個女孩就是陪伴大衛到老的一位端莊賢惠，機智，通達人理的女孩艾格尼絲。大衛和他曾經錯過，但最后還是生活在了一起。艾格尼絲是大衛的朋友，是大衛在遇到困難時的支柱，是大衛在精神崩潰是的依靠。她陪伴他，鼓勵他，也深愛著他。而艾格尼絲，“一張溫柔恬靜的臉總像是有微光環繞著”，她如“天使般溫柔可愛”，是維多利亞時期英國男人夢寐以求的完美妻子——賢惠端莊

　　就如同我們現實生活中蕓蕓眾生，大衛的愛情錯過，也擁有過。

　　作為維多利亞時期一名成功男性，狄更斯并不是一個歧視女性的作者。他在自己的生活當中，尊重女性，愛女性，照顧女性。但是在創作之中，他卻總是有意無意地貶低女性，把她們置于男性之下，用社會上流行的價值取向來規范要求女性——女性應該是柔弱、善良、純潔的，她們要以以男性為天，以男性為支柱；而家庭是女性唯一的港灣，因此她們總是被束縛在家里，沒有自己的獨立言行。這也是維多利亞時期女性地位和生活的一種反映。因此，這部小說里也暗含著作者的男子主義。

　　當然，作者在作品的創作中還增添了很多比喻象征性的詞語。摩得斯通（Murdstone）這個名字既暗示murder（謀殺。他導致大衛的母親過早進入墳墓），又暗示stone（石頭。他的鐵石心腸拒絕大衛表達感情的任何嘗試）。還有斯蒂夫斯稱大衛為“雛菊”。為什么要叫作雛菊？這種花是純潔的美，天真，和平的象征，而大衛也正是因為善良，因為那顆美好的心靈才能夠歷經重重困難，去贏得最終的勝利！無論是諧音還是比喻，作者通過這樣一個小小的細節，強烈的表示了對摩德斯通的諷刺和對大衛美好品格的贊美。

　　文中曾寫到“至誠，才是一個人應該尋求的，從而是一個人有所依靠，有所進步，特洛。得有專一的徹底的，實心實意的至誠。”姨婆的這一番話給大衛帶來的不僅僅是是引導，更多的是鼓勵，同樣的，我們也能受到啟發。至誠，是為人處世的基本原則，是一個人最基本的素養，也是一個人良好品格的體現。至誠地對待每一個人，才能獲得最寶貴的友情。

　　“這樣不行！應該前進！必要時穿上防滑靴，好走時就穿平底鞋但是得永遠向前奔！沖過一切障礙，贏得比賽的勝利。你要把應該走的路走得漂亮，才可以走想走的路。”又是一句多么引人深思的話啊！就如現在，必須先把該走的路走漂亮，不是嗎？必須要永遠向前，哪怕是前進一小步，不是嗎？這句話是對大衛的鼓勵，更是對我們的鼓勵！

　　維多利亞文學作為一個時代的產物，自然帶有宏大與多樣性的特點。批判主義的小說家們一方面重新倡導了18世紀的現實主義，又一方面肩負起批判社會，捍衛人民利益的責任。他們的作品中對人民生活的真實寫照和對社會制度的無情批判喚醒了公眾對社會問題與社會發展的意識。雖然他們的創作角度與風格各不相同，但共同特點都是關心百姓的命運與生活，他們為墮落的道德、不人道的社會、拜金主義的盛行及大面積的貧困與不公而深感憤慨。

　　而狄更斯就是它們中間一顆璀璨閃亮的星，他通過對人道主義的歌頌，對陰險小人的批判，讓我們充分意識到了維多利亞文學的特點。因為對于這個時期資產階級和社會上級階層人們的貪婪、虛偽以及兇殘面貌的憎恨，狄更斯對于生活在社會最底層的人民，尤其是兒童、婦女和老人的悲慘有著無限的同情。所以，我們也能夠在狄更斯的許多的作品中看到他對女性的憐愛與尊重。《大衛·科波菲爾》以大衛為主人公，從而塑造出一個個性格不同、命運不同的女性形象。

　　狄更斯構建語言特色的技巧主要是采用了口語化、個性化的人物語言和精準化的敘述形語言。通過人物語言中口語化的語音，作者再次體現了人物的方言、俚語、社會地位、文化水準等個人特征。個性化的人物語言和精確化的敘述形語言把一個個栩栩如生的人物及生動的場景帶到了讀者的眼前。狄更斯還善于運用各種修辭手法，他豐富的、幽默的藝術帶給讀者美的享受和深刻的啟示。狄更斯小說的語言特色讓讀者更好地欣賞他作品的藝術魅力。維多利亞盛世下連載出版形式的助推以及文學傳統和教育背景的影響使狄更斯的小說之所以形成其獨特的語言魅力，。書中的每一個字無疑是對我們心靈的敲打，對人性的質問！

　　通讀全書，我深切的體會到了金錢的罪惡，它使烏利亞不顧人與人之間的溫情去威脅威克菲爾先生，去敲詐姨婆，去用偽善的面目對待身邊沒一個信任他的人。

　　通讀全書，我體會到了在人世間多數人之間的冷漠中同樣還存留著一顆顆熱烈而善良的心。正是因為他們，使英國被黑暗籠罩著的天空中有了數顆明亮閃爍的星，照亮夜行的路；正是因為他們，使倫敦上空那些讓人們喘不過氣的霧一點點消散，讓人們重新看到了光明和希望！

　　輕輕地放下書，我不禁吸了口氣，我是否該重新審視一下自己，審視人心，審視人性？

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇18

　　《大衛·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創作的長篇小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”。全書采用第一人稱敘事，融進了作者本人的許多生活經歷。全文敘述了大衛從幼年到中年的成長過程。他經歷了雙親的失去，友情的背叛與欺詐，愛情的撕心裂肺。最終他以頑強的不放棄的精神，追求的自己想要的生活，最終和自己的愛人，親人幸福生活在一起。

　　書中有一段對話:“特洛，我親愛的，我告訴你吧，”在我即將離開學校的那個圣誕節期間的一天早上，姨奶奶說道，“由于這個難題還沒找到答案，也由于我們應當盡可能避免在作決定時犯錯誤，我想我們還是暫緩一下為好。而且，你應該努力從新的角度來考慮這問題，別太學生氣了。”

　　“我一定這樣做，姨奶奶。”“我想，”姨奶奶繼續說道，“看看外面的生活，也許在幫助你下決心等方面會有益。假設現在你去做一次小小旅行，假設，你再去那個老地方，看望那個起了個野蠻人名字的怪女人。”姨奶奶說著擦了擦鼻子，就為了這名字，她總不能完全諒解皮果提。我很喜歡，為什么呢?因為我同樣面臨的是抉擇，是猶豫，我渴望這種理解，這種包容與支持。其實孩子也需要獨立的空間，不是所有的事都需要父母替我們做決定，或者我們做完的決定卻得不到家人的理解。我們會遇到很多個不同的十字路口，我們內心矛盾，或許這時候我們也需要回頭看看走過的路，出去旅游見見外面的世界，或者好朋友的建議，對我們的選擇都會有益處，這樣才是最好的的狀態。

　　我喜歡皮果提和大衛之間的近乎親情的友情，沒有背叛，沒有欺詐，和斯蒂福茲形成對比，他誘騙了小艾米麗絲私奔，最后又拋棄她而漢姆為了救他也死于海浪，這樣的結果讓人心痛，我想到了《追風箏的人》里的哈喪之于阿米爾“為你我千千萬萬遍”，我們羨慕這樣的友情，渴望也有一個這樣的朋友。《沙漏》里的米砂對莫醒醒，俞伯牙之鐘子期的高山流水……

　　對于愛情，這是個敏感的話題，大衛對朵拉的一見鐘情的喜歡，到結婚發現朵拉只不過是個頭腦簡單的洋娃娃，她的死去帶給大衛撕心裂肺。這樣的婚姻或許在結婚前都沒有真正了解過彼此，而帶來的終究是傷害。大衛終于發現自己一直都愛妮絲，而也和她終于走到一起。這樣的愛情，付出的心痛，陪葬品時間，只要在最后遇到那個對的人，一切都值!在現實生活中，這樣的愛情比較少吧。

　　大衛的成長經歷，雖然一波三折但是到處留下的是對生活的希望，生活失意了不要悲傷，被朋友背叛了至少我們還有家人的陪伴，傷情了也要相信在這個世界的某個角落會有那么一個人一直在等著我們出現，我們做的就是不放棄，不沮喪，勇敢的拼搏，因為上帝把最美好的東西都放到了恐懼后!

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇19

　　這本書圍繞著主人公大衛。科波菲爾，描述了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質樸的老保姆辟果提；有貌似嚴肅卻有菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆；還有卑躬屈膝，陰險狡詐的希普……

　　主人公大衛。科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，并且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅僅百般虐待大衛，并且把大衛的母親折磨致死。母親死后，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進一所很好的學校，理解良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，可是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。

　　讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛。科波菲爾他是個助人為樂的人，這個人的人生遇到了重重困難，可是他應對困難毫不逃避，因為他深刻的明白逃避是解決不了任何問題的。于是他在自我遇到種種困難時，都努力的想辦法去解決。在解決過程中，他沒忘記自我助人為樂的本分。他一邊幫忙人，一邊解決自我的困難。最終他獲得了成功的事業和幸福美滿的生活。

　　他的那種堅強和勇敢深深的打動了我，同時也啟發了我不管自我遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去應對，想法設法去解決，才能戰勝自我，才能成功。這才是對我們人生的考驗。就拿我們小學生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔，不要經歷種種磨難，但擺在我們面前的是學習，大衛這種不怕遇到困難，勇敢應對困難的精神正是我們最需要學的。

　　有些同學在學習生活中一遇到“攔路虎”，便立刻唉聲嘆氣，第一個想法就是請教教師或者同學，再者就是放棄。從來沒想過，靠自我的雙手去解決問題，去探索問題的出路，沒想過那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。期望這本書啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，異常是像我一樣的小學生，讓我們一齊加入學習大衛。科波菲爾精神的熱潮中來吧!

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇20

　　《大衛·科波非爾》是英國小說家狄更斯的一部半自傳體的小說。

　　大衛在二樓上的小屋里看到的《蘭登傳》等作品，正是沒有受過多少學校正規教育的作者狄更斯的文學啟蒙課本，還有作品中的那位最愉快的人物，既是位感傷家，又是樂天派，既好吹牛，又好飲幾杯酒的密考伯先生，由于償還不了借貸的債務以至被關進監獄里，則完全和作者的父親一模一樣。此外和作者的實際生活經歷相類似的情況簡直是數不勝數。然而，比起外部情況的類似之外，更重要的是內心世界也有類似之處。狄更斯比起大衛來曾經度過了更為凄慘的童年時代。狄更斯雖然不是孤兒，但雙親對他的教育一直是無法顧及，從童年時代開始他便不得不在鞋油工廠當童工，他內心的苦楚是可想而知的。

　　《大衛·科波非爾》通俗易懂，通篇洋溢著幽默氣氛。這在狄更斯的為數甚多的作品當中可以說是最大眾化的作品。作者在此書的扉頁寫了一則短文，聲言：“在我寫的所有的書籍里，我自己最喜歡的就是這本書。我以為這一點是容易被人理解的。我是對我從空想里孕育出來的孩子們嬌生慣養的母親。而且，象我這樣對自己的孩子進行愛撫的父母簡直是沒有的。和世界上對自己的孩子嬌生慣養的雙親一樣，在我的內心深處有一個最為鐘愛的孩子，他的名字就叫做大衛·科波非爾。”狄更斯這里的笑語是有很大的深度和廣度的。

　　讀了這部作品我們就可以理解，豪俠的姨婆，怯懦的醫生切利普先生，善良的女仆辟果提，這些人物簡直就象木偶戲中的形象一樣有趣。密考伯先生的吊兒郎當的樂天主義，時時會使人為之捧腹。當大衛風塵仆仆，渾身泥土來找姨婆，姨婆考慮怎樣處理這個孩子時，向姨婆撫養的寬厚的狂人迪克先生征求意見，這時，迪克先生愣愣的向大衛望著，一邊好象認真思考，忽然真的象有了靈感，非常有氣魄地回答道：“假如我是你，我就把這個孩子好好洗一洗！”讀到這里我們不禁要為迪克先生的頭腦簡單、低能而發笑。但是，接著就不得不感到這個回答妙極了！它有力的突破了我們思考習慣的框框，展示了一個大好人的最純真的面目。

　　總之，《大衛·科波非爾》這部半自傳體小說的成就超越了狄更斯所有其它作品。它通過一個孤兒的不幸遭遇，描繪了一幅廣闊而五光十色的社會畫面，作品塑造了不同階層的典型人物，特別勞動者的形象，表現了作者對弱小者的深切同情。作者還企圖通過大衛·科波非爾的最后成功鼓舞人們保持對生活的信心，極力培養讀者的人道主義觀點。這部小說最終以一切圓滿作為故事的結局，符合作者一貫的創作思想。

　　讀《大衛科波菲爾》有感 篇21

　　《大衛·科波菲爾》(DavidCopperfield)是英國小說家查爾斯·狄更斯的第八部長篇小說，小說采用第一人稱敘事，述說了主人公大衛·科波菲爾從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠與陰暗、感情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。

　　《大衛·科波菲爾》是世界文學寶庫叢書48本中的一本，盡管世界文學名著寶庫中的書我已經看了好幾本，但我還是對狄更斯的這本自傳情有獨鐘。

　　文中的主人公大衛·科波菲爾的父親在大衛出生六個月就去世了，大衛八歲時，她的母親又嫁給了摩德斯通先生，而摩德斯通先生和他的姐姐都是鐵石心腸，他們不喜歡大衛，總想著法子虐待大衛，還將大為的母親給折磨死。

　　大衛的母親死后，他的繼父就不再讓他上學，并逼著大衛去做童工，做了童工的大衛生活變得更加困難，一個星期6個先令讓大衛省吃儉用，很快他就偷跑了出來，投奔他富有的姨婆，并被姨婆送進學校，受到了好的教育。

　　盡管大衛童年時受盡了磨難，但他善良，樂于助人的性格沒變，并且他最終也取得了幸福美滿的感情。

　　《大衛·科波菲爾》讓我懂得了自傳的書寫方式，也讓我明白了僅有磨練自我，你才能夠成功。