小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字

時間：2022-04-01 20:30:36 讀后感我要投稿

　　讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字1

　　這一回考試考得不錯，我就嚷嚷著讓媽媽帶我去書店買書。我左挑右選最后選了一本著名作家法布爾寫的——《昆蟲記》。

　　一到家，我就迫不及待的跑到書桌前，仔細的想了想幾個關(guān)于昆蟲的問，于是我?guī)е蓡柡秃闷孀x這本書。哦，原來螢火蟲最喜歡吃蝸牛，它要先給蝸牛打一針“麻醉劑”，它的麻醉工具很小，這個工具由兩片鋒利的大顎組成，就像兩個彎曲，鋒利的獠牙一樣。呀，原來金步甲這樣殘忍啊!它還吃自己的同類，它先撩起同類的鞘翅，從腹部開了個口子，

　　頭伸進去開吃。每一次“兇手”的“作案”方法都一樣。讀完這本書，頗津津有味，知識回味悠長。

　　有一次上科學(xué)課，老師提出了一個問題：“螳螂是怎樣捕到食物的?”我馬上舉手。老師點了我的名字，我站起來：“螳螂會先張開翅膀，嘴里發(fā)出“嗞嗞”聲，這其實是一種心理戰(zhàn)術(shù)，動物們嚇傻了，朝螳螂走去，最后只能成了螳螂的食物了。”話音剛落，教室里響起了掌聲。

　　看來，這本書讓我掌握了不少知識。

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字2

　　十月，我們走進了法布爾，走進了昆蟲界，閱讀了《昆蟲記》。

　　這本書主要寫法布爾觀察昆蟲的記錄，提供了它們的生活習(xí)性、繁衍和死亡的信息。本書作者全名為，讓-亨利-卡西米爾-法布爾，他是法國著名昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、作家。

　　書中有許多有趣的昆蟲，如螢火蟲、白面孔中螽斯，樵葉蜂，恩布沙，蜣螂……但我的最愛是黃蜂。黃蜂一見敵人入窠就猛撲過去，接著是一片廝殺，黃蜂殺死外來者了，最后黃蜂們把尸體拖出窠外。雖然他們對待敵人很殘忍，但對自己的孩子和藹可親。工蜂們常在這兒喂完奶后，又急忙跑到那兒喂奶，真辛苦啊!

　　我家陽臺上就有個蜂窠，個兒大大的，還有一點兒蜜呢!有一次，我不小心激怒了蜂窠里的黃蜂，結(jié)果黃蜂們都朝我飛來，我只好拿起掃把當武器，亂揮幾下，沒想到蜜蜂們竟被我給打死了。我清理完現(xiàn)場，想：“我可不能再打擾它們了，否則，我又得拿掃把當武器了，還是把蜂窠消滅了吧!我拿著掃把向蜂窠捅去，沒捅幾下蜂窠就被我捅沒了。

　　月底，我們告別了《昆蟲記》，但我們還會再來。

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字3

　　《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家，法布爾耗盡畢生心血寫成。

　　法布爾出生在圣萊昂小村，那兒鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。年幼的法布爾對小蟲子情有獨鐘。長大后，他抓住一切機會觀察、研究昆蟲。

　　有一次，他趴在樹上看螳螂，專心致志把一切都忘了，被別人當小偷捉住。還有一次，幾個農(nóng)婦清晨出去干活，看見法布爾跪在路邊，睜大眼睛看著石頭。黃昏，婦女回家時，發(fā)現(xiàn)他仍跪著，以為他在為誰禱告，其實，他一整天都在觀察昆蟲!正是他的這份執(zhí)著，讓我們看到了這部不朽之作!

　　通過法布爾的細致觀察和無數(shù)次的實驗發(fā)現(xiàn)，成年的、身子靈巧的昆蟲比年幼的、笨拙的昆蟲更易受到毒液的傷害。以毒聞名的狼蛛被蝎子蟄后當場猝死，而弱小的蠶被蟄后卻一點沒事。看到這里，我驚呆了，為大自然不可思議的安排，而驚訝!

　　法布爾這位天才昆蟲學(xué)家以哲學(xué)家一般的想法，藝術(shù)家一般的'看法，文學(xué)家一般的手法，將種種昆蟲描述得生動、有趣、淋漓盡致!十卷本應(yīng)枯燥的科學(xué)論文，在法布爾手中變得有聲有色起來!

　　我喜歡《昆蟲記》，是它給了我無窮的知識!是它讓我更了解昆蟲!更親近大自然!《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”，法布爾不愧為“昆蟲的荷馬”!

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字4

　　今年的暑假里，我認真地讀了《昆蟲記》。這本書的作者叫法布爾，是個法國人，大約從1860年開始寫《昆蟲記》。在長達十年的時間里，法布爾一邊進行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄和科學(xué)札記，終于完成了《昆蟲記》。

　　關(guān)于蜘蛛，法布爾是這樣寫的：這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因為這時候它背上再也沒有厚厚的負擔了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因為一只狼蛛可以活上好幾年呢。

　　如果沒有看這本《昆蟲記》，我們平時見到蜘蛛，會想到什么呢?所以，我還是建議同學(xué)看一看這本有趣的書。我最佩服的還是寫這本書的作者，法布爾一生堅持自學(xué)，先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。法布爾晚年時，《昆蟲記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學(xué)界詩人”的美名，他被譽為“昆蟲之父”。

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字5

　　在這個極為特別寒假時，我又看了一本名家名著《昆蟲記》。這本書是法國著名的昆蟲學(xué)家亨利·法布爾花了三十一年寫成的，他直到最后連字都看不清了，還要堅持寫第十一章。

　　這本名家名篇內(nèi)容多姿多彩令人心曠神怡。

　　整本書主要寫了，亨利·法布爾在昆蟲世界里發(fā)現(xiàn)了一些有趣又奇怪的現(xiàn)象，比如：橫著走的蟹蛛、會裝死的甲蟲、不會迷路的蜜蜂······

　　朗格多克蝎子最為奇妙，意象自然深：蝎子的毒液對一些幼蟲沒有傷害、一些有。但對每一只成蟲都有致命的危機。金匠花金龜、天牛、豹蠹蛾、蠶、大孔雀蛾的等等等等的幼蟲和成蟲做了實驗，但是結(jié)果相同：都是成蟲死了，幼蟲還是原來一樣活蹦亂跳、精神飽滿!后來，作者又做了一個實驗：把幼蟲的血轉(zhuǎn)到成蟲中，看看成蟲有能不能抵抗朗格多克蝎子的毒素。

　　結(jié)局和沒有轉(zhuǎn)換一模一樣······最后，作者得出了一個道理：昆蟲不是用調(diào)制化學(xué)劑的方法配出來的。

　　看完這本書，我得到了一個道理：結(jié)果不是光想出來的，要經(jīng)過實驗做出來的!

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字6

　　今天，我懷著極大的喜悅和欽佩讀了《昆蟲》。法布爾是法國和世界聞名的著名昆蟲學(xué)家。他一生孜孜不倦地研究昆蟲學(xué)，并在昆蟲學(xué)方面取得了巨大成就，受到全世界人民的欽佩和喜愛。

　　法布爾對自然界的一切生物都充滿了純粹的愛。他從小就很窮，但他仍然努力學(xué)習(xí)生物。憑借他的勤奮精神和非凡的毅力，他在世界科學(xué)發(fā)展方面取得了更大的突破。

　　法布雷加斯通過努力和汗水取得了巨大的成就，成功人士背后的道路是如此艱難。有一次，法布爾讀了一篇關(guān)于昆蟲的論文。他懷疑論文的結(jié)論，于是翻山越嶺去找這只蟲子。經(jīng)過無數(shù)次實驗，他終于得到了正確的答案。還有一次，為了收集更多的標本，法布爾不厭其煩地多次登上海拔1912米的王鐸山，最后從收集到的標本中獲得靈感，寫了一本200多萬字的巨著《昆蟲》。

　　我多么渴望永遠像法布爾一樣在知識的海洋中游泳，用我的成就造福世界。但是，和法布雷加斯比起來，我是極其慚愧的。連跑短路都是斷斷續(xù)續(xù)的，一點毅力都沒有。有時候做數(shù)學(xué)題不小心，不經(jīng)過大腦思考就不小心把公式寫了下來，然后沒檢查就搞定了。

　　《昆蟲》這本書讓我深刻認識到，只有努力，才能成功。

小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感400字7

　　《昆蟲記》這本書是法國的著名作家法布爾寫的。這本書描述了大自然中很多昆蟲的生活習(xí)性比如：蟬、螞蟻、蟑螂、黃蜂、蜘蛛、熒火蟲、松毛蟲等等各式各樣的昆蟲，作者法布爾還仔細的介紹了昆蟲的本能、婚戀、繁殖、死亡等情況。

　　書中說一只剛長出羽毛可以出窩的小麻雀，被有劇毒的黑肚狼蛛刺傷腿后流出了血，傷口慢慢的變成了紫色，這條腿已經(jīng)不能動了。但是它胃口還是很好，沒有意識到危險的降臨。前期它仍然能好好的吃東西，喂得遲，它還要發(fā)脾氣!但是過了兩天，他什么也不吃，身體縮成一團，羽毛凌亂，有的時候動也不動，有時身子不住地發(fā)抖，不久小麻雀就死了。

　　在一望無際的田野里有很多飛舞的光點，大家應(yīng)該知道這是熒火蟲的杰作吧!以前我以為熒火蟲是吃樹葉、草、花之類的食物，現(xiàn)在讀了《昆蟲記》這本書后我大吃一驚一一熒火蟲竟然是食肉動物，他們的主要食物居然是蝸牛。還有，紅螞蟻既不會撫育兒女，又不會出門找食物，他們?yōu)榱松妫缓糜帽氨傻氖侄温訆Z黑螞蟻的兒女，使他們淪為自己的奴隸為自己服務(wù)。

　　感謝法布爾，讓我知道了大自然還有許許多多奇妙的事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。好好學(xué)習(xí)吧，我們一起去探索神秘的昆蟲世界!

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