六年級《魯濱遜漂流記》讀后感（通用64篇）
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的六年級《魯濱遜漂流記》讀后感（通用64篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇1
魯濱遜，一個倔強而又聰明的人，他經歷了常人沒有經歷過的一切，嘗盡了人間所有的“苦”，也享受了非凡的財富。他的一生是奇妙的，坎坷的。
魯濱遜在20年前不聽父親的勸告，執意出航追尋自己心中所謂的夢想。不料，出海便遇上百年罕見的大海嘯，所有船員都不幸遇難，而他卻幸存下來，但被吹到了杳無人煙的孤島上，叫天不應，叫地不靈。他后悔了……
倔強，讓魯濱遜失去了30年左右的光陰，讓他的半生毀于一旦。而也我同樣是個倔強的孩子。雖然，我沒有魯濱遜那么慘痛的教訓，但倔強后的自責同樣如同一塊千斤巨石壓得我喘不過氣來。
那年，我已經是三年級的學生了，但還從沒獨自去過新華書店。我像溫室里的花朵，又似鐵籠中的小鳥，在爸爸媽媽的呵護下成長，可隨著年齡地增長，對外面的世界越來越充滿著好奇，多希望能脫離大人的保護傘，去外面自由自在地飽飽眼福！我多次跟爸爸媽媽商量——讓我獨個兒到外面去闖一闖，但都無濟于事。爸爸媽媽總說外面的壞人多，擔心我出事情，雖然，我也有這樣的顧慮。終于有一天，我開始“鬧革命”了——不給我去，我偏要去。于是，我悄悄地和幾個小伙伴約好明天一起去新華書店買書，要知道，如果給爸媽知道，那是絕對逃不出他們的手掌心的。
第二天一早，趁爸媽不注意，我一溜煙跑出了家。和同學興高采烈地來到了我并不陌生的蕭山。我們坐在書店的一個角落，津津有味地遨游在故事的海洋里，不知不覺，已過了中午，我們正準備回家，迎面急沖沖趕過來的卻是阿姨，她上氣不接下氣地說：“總算找到你了，你讓我們找得好累呀！你不知道你爸媽有多擔心嗎？他們找遍了整個村子，問過了一個又一個同學，最后，是你同學的家長告訴我，我才找到你的……看著阿姨的臉頰上的汗水不斷地往下流，我心里真不是滋味，竟一句話也說不出來，便默默地跟著阿姨回到了家。一眼看到了爸爸媽媽一臉的擔心，一臉的疲憊……我再也不敢正眼看爸爸，低聲地喊了聲：“爸爸……”爸爸扭過頭，看了我一眼，又回過頭去了。我害怕了。我寧愿爸爸打我罵我，也不要這樣的沉默。我跑過去，偎依在爸爸的懷里，哭了，我無法用言語來彌補，解釋。爸爸輕輕地嘆了口氣，撫摸著我的頭……
倔強，讓魯濱遜失去光陰，倔強讓我背負自責后悔。人的一生也許一個倔強就會使道路曲折，到那時，留下的，只有后悔！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇2
我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，是因為驚羨主人公魯濱遜在荒島上驚險而又刺激的生活，更是因為佩服他對理想堅持不懈的追求。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，講的是主人公魯濱遜在一次長途乘船冒險時，船在南美洲海岸一個荒島附件觸礁，船身破裂水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。于是他重拾信心在荒島上生存了28年，最終依靠自己的智慧逃出孤島的故事。
其中，最讓我吃驚的不是魯濱遜生存了多少年，而是他對理想生活堅持到底的精神。他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。我想換做別人，也許沒一個人能像魯濱遜那樣有堅定的信心一直在這荒無人煙、雜草叢深的孤島上生活。他經歷過風吹雨打，卻絲毫沒有退縮，就這樣一天一天硬闖著生存了28年！終于得救了！
讀了這篇故事，我若有所思。正如當年我和爸爸媽媽去爬泰山，我使出吃奶的勁兒才爬到半山腰，望著遙不可及的山頂，我大口大口地喘著粗氣，只想停住腳步。可就在我有些心灰意冷，打算放棄回頭時，魯濱遜的形象卻一下子跳進了我的腦袋。我眼下的困難和魯濱遜在荒島上求生的過程相比，是多么的微不足道，魯濱遜尚且能堅持下來，我為什么要退縮呢？對！我就應該像他那樣堅持下去。于是，我咬牙堅持著向上攀，終于在日落之前，我爬到了夢想的山頂。望著我走過遙遠、漫長的路程，我心里無比的自豪和激動啊！
朋友們，請永遠記住，堅持是意志的最好助手，唯有堅持，才有可能成為不可擊敗的強者！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇3
透過書本，我好像看到了你執著的目光，透過了書頁，注視著蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著一種不可阻攔的堅強。
也許，正是那種種看似不可戰勝的困難，磨礪出了你那堅定的目光，堅強的神色。
你初登岸時除了一把小刀，一個煙斗，一小匣煙葉連同自己僥幸逃脫的一條性命之外，再別無他物。我們生活中的灰心喪氣，又有哪一次能與你此時的絕望相比較，你又饑又渴，卻沒有任何東西可充饑；你看不到任何出路，除了餓死，就是被野獸吃掉。但最后，你成功的從絕望的心情中擺脫出來，靠自己的努力，重新又樂觀起來，那么在生活中，我們還有什么理由在失敗后灰心喪氣，不能自拔，我們沒有缺衣少食，我們不用替自己的性命擔憂，我們有豐富的物質資源，我們在遇到打擊與挫折時，身邊還有父母和朋友的安慰，與魯濱孫相比，我們是幸運的，那我們還有什么理由沉寂在失敗的陰影之中，不再存有希望呢？
你初登島時，沒有安身之所，沒有食物的來源，沒有可以保護自己的工具，生活在你眼前是那樣的無望，你以后的生活中看起來沒有一絲光明的陽光，你沒有木匠的功底，只能憑借自己的想像來制作家俱。你更沒有陶匠的手藝，你只能在一次次的實驗中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎？考試的失利，不善長的數學題，拗口的作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就可以翻越。
魯濱孫面對的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂觀起來，重燃希望之火。那當我們面對失敗后的失望時，我們為什么不可以振作起來呢。
魯濱孫面對的，是我們想都想不到的，看似不可戰勝的困難，但他依舊靠堅韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個一個困難，在荒島上生存下來。那我們在生活中所面對的困難，在我們的信心與努力面前，它們當然也無法阻攔我們前進的腳步。
走出陰影，戰勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇4
前兩天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書讓我深受感觸。《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜在一次航海中遇險，漂流到一個荒島，歷經千難萬險在荒島上生活了二十八年，最終獲救，并且把荒無人煙的小島開發成了旅游勝地的故事。
《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜是一個從小就喜歡冒險的男孩。長大后，他立下決心要去航海，可是父母卻很反對他，但他依然倔強的去了大海冒險，經過2次失敗，他被漂泊到一個小島上，小島上荒無人煙，晚上總是有野獸出沒，可頑強的魯濱遜名沒有放棄自我的夢想，而是開始繼續完成自我的夢想，慢慢地，學會了用石頭來取火，用毛皮來做衣服。有一天他去打獵，以為中救出一個俘虜，那天正好是星期五，所以他把這個俘虜取名為星期五，從此他們成為了最好的朋友。魯濱遜一向在島上生活了28年，最終得救，回到了自我的祖國。
故事的主人公是一個不畏艱險，聰明能干，機智勇敢，樂觀向上，身體強健的人。讀完這本書，我體會到了魯濱遜樂觀向上的精神。
魯濱遜一個人到了荒無人煙的小島上，可是他并沒有放棄期望，而是盡全力生存。這讓我感到他是一個樂觀的人，我也感到他十分勇敢。
他在槍里子彈用完之后，還敢一個人在荒無人煙，處處危險的島上尋找生機，我真無法想象那可怕的處境。讀到那里，我仿佛身邊僵尸那個樹林，我就在那個荒島上，我想，我的腿一下就軟了。
這本書的作者笛福說過這樣一句話：害怕危險的心理比害怕危險本身還要可怕一萬倍。這句話讓我深有感悟：遇到危險要堅持一個冷靜的心理，不然后果是意想不到的。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我明白了一個人怎樣才能學會生存，魯濱遜在文中這樣說道：“當我來到這個小島上，第一個念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個念頭則是怎樣離開這個小島。”
“遇到困難不能像命運低頭，不能像命運屈服。”請每個有夢想的人像魯濱遜學習。記者“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
讀完這本書，我體會到魯濱遜是一個不安心的行動者，他總會勇往直前，不畏艱險地去冒險。我也會擁有勇往直前的精神，做個“不安心”的行動者！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇5
“所有這些事情，以及我個人后來十多年的驚險遭遇，我可能以后再一一敘述。”看完這一段，我合上了書，腦海中的思緒又亂了，一個個畫面浮現在我的眼前，“這些事情”也讓不滿足于現狀，不甘平庸，有冒險和實干精神，性格堅強的魯濱遜得到了滿足。
從一開始魯濱遜決定要背棄雙親和朋友，離走他鄉時，他也將注定會遇到那么多心驚膽戰的故事。從他自己第一次出海成了海盜的奴隸，到自己抓住時機逃走，又賣掉了佐立和小船，在一個城市過上了安逸的生活，可是一心想冒險的魯濱遜又準備去非洲賣黑人，結果途中穿沉入了海中，唯獨自己獲救，逃到了荒島，救了一個土人并把它變成了奴仆，魯濱遜還建立了自己的“王國”，無憂無慮。這些事情在冥冥之中就反應了他的未來。
被稱為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在《魯濱遜漂流記》中寫魯濱遜制作大缸道“我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由于陽關強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬。”這一句話，寫了在制作陶器的過程中魯濱遜嘗試了各種辦法，做出來的東西不但奇丑無比，而且易裂易碎。但他并沒有氣餒。在經歷了無數次失敗后，終于做成了一些小器皿。
好比我們生活中，做事，不也應如此嗎？雖然一開始會很很不順利了，但這樣才能激勵出人的斗志，常言道“失敗乃成功之母”“不經歷風雨，又怎能見到彩虹？”，所以，只要自己努力奮斗了，失敗的下一刻也許還是失敗，但在下一秒，便能是成功。就像魯濱遜的一生，雖然遭遇了意想不到的挫折，歷經了無數次失敗，但他終究還是過上了幸福的生活。
在這個充滿現實主義的年代里，應跟著自己的意愿走，總沒有錯，因為，生活，要的就是冒險！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇6
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對我有很大的幫助，也給了我很多啟發，讓我來給大家講述一下吧。
這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵是多么大的挑戰，魯濱遜都一一克服了。再想想我們自己從來都不幫大人做一點事，在寬敞明亮的教室卻不好好學習，遇到一點挫折就放棄這是多么不應該啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮做成的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時我有時因為一些小事就和同學們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點錢，我不僅沒有獻出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個臟鬼離我遠一點。”這是多么不應該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀的，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點愛心，讓人間充滿愛。
讀了這本書我明白了，我們每個人都應該像魯濱遜一樣樂于助人。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇7
在似水的月光下，我讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一章，不禁心潮澎湃，內心的深處仿佛有一股巨大的力量要爆發似的。啊！這魯濱遜究竟是什么人啊！竟靠著那艘船所遺留下來的東西在一座無名島上生活了整整二十六年。日日夜夜，要不是后來星期五在他身邊和他作伴，他該有多寂寞，多孤獨啊！
這篇小說主要講述了這么一件事：十八歲的魯濱遜十分渴望海上探險，可他的父親卻百般阻撓，不準他出海探險，生怕他遇到不測。有一次，魯濱遜的一個朋友出海做生意，于是，他背著父母，借此機會和他們一起出海。不幸的是，船在途中被礁石撞到了，船上的人除了魯濱遜以外無一存活，而他也漂流到了一座荒島上。魯濱遜醒來之后悲痛欲絕，但求生的信念使他活了下來。一次偶然的機會，他救出了星期五，從此，星期五就長伴著他，直到一艘英國船把他救出。
遙望星空，我的心久久無法平靜。突然，夜空中那唯美的月亮陡然變成了魯濱遜的臉龐，他含笑望著我，對我說道：“孩子，你要記住，凡事都不可意氣用事，要三思而后行，而恒心、信心、以及堅持不懈的努力也是做事不可缺少之物。”魯濱遜在和我說話？我不敢相信的揉揉眼睛，那頭像竟又變成了如水的月亮。我認真地咀嚼著那一句話，竟發現那就是成功之道！再想想以前，我不由得慚愧起來，以前做事我總是心不在焉，意氣用事，更別提恒心、信心、三思而后行和努力了。直到現在我才發現我以前的做法是錯誤的，照那種做法做下去，我永遠也不會成功。
讀完全文，我不禁感慨萬分：小說中的魯濱遜不就是靠堅持不懈的努力，最后才得救的嗎？如果他當初沒有努力，現在哪能回家，說不定早就橫尸海外，含淚而亡了呢。有一次做數學作業時，一道題目難住了我。我絞盡腦汁，左思右想，可就是沒能想出解題的方法。忽然題目上的一句話提醒了我，原來我是因為忽略了那句話，所以才想不出答案來。可是，當我看見大家都已經將本子交給了老師時，心里十分著急。于是我看了一下同桌的本子，將答案抄了上去，交給了老師。還有一次，我看了一道奧數題，我的心思根本不在這上面，本想看一下別人的答案，草草了事。可當我準備去看時，爸爸的一句話在我的腦海中浮現：“作業是自己做的，有意義，不是自己做的，無意義。要是盜取別人的成果，就是
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇8
船在海上遇到了風暴，船員們都不幸遇難，唯有他活了下來。流落到一個荒島上……
那皎潔的月是被云遮住了嗎？不見蹤影……
魯濱遜是一個英國人，從小就喜歡航海和冒險。雖然好幾次都是死里逃生，但他不忘初心，不言放棄。在一次航海中遇到了大風暴，船員們全葬身海底，只有他幸免于難，流落到了一個荒無人煙的島上。他用在船上找到的東西搭了一個帳篷，沒有吃的，他去打獵；沒有喝的，他就養野山羊擠羊奶；沒有干糧，他就用麥子反復種收，烤面包吃。他救下野人星期五，并教化他，星期五成了他的好幫手。在島上，他自己制作船去環島旅行，不幸遇到激流，所幸后來順風才沒有被卷入大海。經過超乎尋常的努力，他有面包吃，有羊奶喝，有羊肉吃，有舒適的兩處住所……這些無不是他經歷了一次次的失敗后總結經驗換來的，最終他收復了被海盜占領了的船，回到了英國。
如果我是魯濱遜，獨自一人在荒島上我會像他那樣鎮定嗎？我會像他那樣機智嗎？我會像他那樣活下去嗎？我們在父母的羽翼下，被父母保護著，遇到一點小困難就望“難”興嘆，畏懼退縮，遇到難一點的題，看幾眼發現不會，便自欺欺人的安慰自己：這個題太難了。魯濱遜在荒島上生活了二十八年，遇到了關乎生死的問題，他毫無退縮之意，而是堅持不懈的與問題作斗爭，想方設法解決問題。
魯濱遜的鎮定、勇敢打動了我，他在那樣艱難的環境中搭帳蓬，安籬笆，有了遮風擋雨的住所，之后又做桌椅，做鏟子，造蠟燭，把小山洞變得越來越溫馨。他在荒島上戰勝了種種看似不可能戰勝的困難，他多么勇敢，多么樂觀，多么令人敬佩啊！
我們的生活中避免不了有困難，不過，再大的風雨也會過去的，面對困難，不要過多抱怨，而是想辦法解決，這樣才可化險為夷，而不是怨天怨地。為了自己的理想，持之以恒的去努力，不被困難嚇倒，保持一種樂觀向上的心態，勇敢的面對和挑戰厄運，才能成為生活的強者！
云是遮不住月的，只要不輕言放棄，月終現。
守得云開，自然月明！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇9
我想《魯濱遜漂流記》這本書大家一定耳熟能詳。這個暑假我讀了這本書，讀完這本書后，一個高大的人物形象就浮現在我的眼前。他，就是著名的探險家和航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于英國的一個幸福家庭，自幼好夢想，不甘于這種平凡生活，一心想漫游四海，最終他不顧父親的反對，坐上了出海的船。幾次出海都經歷曲折，頻遇風險，先被摩爾人俘虜，后又被賣作奴隸，最終逃往巴西成了種植園主。但是不久之后，他為了取得更多的勞力和更高的經濟利益，決議再一次出海。但魯濱遜沒有想到，此次出海竟改變了他終身的災難進程。船在南美洲左近觸礁，船身斷裂，水手們和船長全部掉入大海，只要他是獨一幸存下來的人，他爬上了一個孤島，開啟了長達28年的孤島生活。
在島上他將思想和行動有機的統一到一起，運用雙手和聰慧的大腦，讓自己的生活重新走向正軌。在如此艱辛的條件下，每做一件事都要耗費他很大的精力和時間，但他從不泄氣，不時嘗試直至勝利。經過幾年的努力，他擁有了牧場、果園包括諸多動物的一個大家庭。后來他從食人族手中救下了一個野人，并取名為“星期五”，從那以后“星期五”就成為了他忠實的朋友和仆人。又過了一段時間，一艘英國輪船經過荒島，船上的水手叛逆了，魯濱遜和“星期五”協助船長制服了叛逆的水手，得以乘這艘輪船離開荒島，回到英國。
讀完這本書，我慨嘆萬千。21世紀是個科技發達、社會安定的世界，許多小孩都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，每個人都像溫室里的花朵，一刮風就倒下了，遭遇到一點小小的波折，就站不起來了。有些人可能歷來都沒有想過這么好的生活是哪兒來的，這些美妙的生活都是靠我們的父母辛勤的勞動和流不盡的汗水換來的。我們要珍惜這來之不易的美妙生活。記得有一次我在背書，背了很久都沒背熟，我就不耐煩了，就把書丟在一邊不背了，如今想起來我都有些慚愧，比起魯濱遜來，這點小小的艱難又算得了什么？假設我是魯濱遜我會像他一樣不慌不忙嗎？對生活充滿信心嗎？我的答案肯定是“不”，面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自給自足的，我沒有那種能力。
我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕艱難，面對困難永不低頭，積極樂觀的心態，不論遇到多大的艱難，不要隨便放棄，要勇敢地去面對，哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣，有毅力，愛勞動，用自身的聰慧和學識，動腦子想方法克制艱難，用自己的雙手去發明創造，獲得最后的成功！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇10
放下《魯濱孫遜漂流記》這本書，我的心如大海般久久不能平靜，為魯濱孫驚人的毅力和頑強的生存能力深深地感動了，也從這本書中得到一些啟示，使我受益匪淺，終生用之不盡。
《魯濱遜漂流記》是19世紀出自英國作家笛福筆下的一篇長篇小說。魯濱遜孫是一個愛好航海的青年，在一次航海中，遇到了大風，船上的桅桿吹斷了，船翻了，同伴們都被狂風巨浪奪去了生命。魯濱遜幸存下來，流落到一個荒蕪人煙的小島上。在那里，他沒有容身之地，有沒有食物，也沒有生活得必需品，自己孤身一人，遠離了文明社會，該怎樣生存呢？可是他從來沒有一死百了、輕生的念頭，沒有被困難嚇倒。剛開始，他靠著從船艙里找到的槍打獵來維持生活。可是子彈畢竟是有限的，并且反復種收麥穗，吃到了糧食。(不通順)他仔細琢磨，終于做出了可以放東西的陶器。就這樣在島上生活了二十多年，意外中救下了野人“星期五”，可以解除愁悶了。他們在叛亂的船上救下了船長，在船長的幫助下，魯濱遜終于回到了英國。
魯濱孫勇敢堅毅，靠智力解決問題。而我們呢，遇到一點問題、困難，就畏首畏腳，想著退縮，比如：數學遇到了一道“攔路虎”，自己想都不想就去問別人，要不就是等待老師的講解。在家里做家務，沒有了父母，就慌了手腳，不知所措。現在想一想，是多么慚愧啊！看過這本書之后，我下定決心一定要改正這些缺點，凡是多動腦筋，不要一味的靠別人，要有毅力。
魯濱孫樂觀積極，在那樣孤立無援的處境下，都能夠生活了二十多年，這難道與他的樂觀積極沒有關系嗎？這些多是常人所不能及的，我們要對任何事都抱有樂觀態度，因為塞翁失馬焉知非福。就像是魯濱孫一樣，航海中遇到大風，船翻了是一件不幸的事，可所有船員中只有他幸存了，誰又能說他不是個幸運兒呢？任何事都會有好的一面，只有仔細思考，就會明白。
同時，我們也要鍛煉我們的自理能力，魯濱孫在荒島上的生活與他的自理能力，魯濱孫在荒島上的生活與他的自理能力也是密不可分的。我們平時在家里，要做些力所能及的事情，自己的事情自己做，自己洗衣服，自己收拾房間，父母不在家，自己動手做飯，學會生存。
魯濱孫是一位了不起的人物，有誰不為他的頑強生存的精神所感動呢？冰凍三尺非一日之寒，要想具有那樣了不起的精神，就必須從現在開始，克服自己的不足之處，努力向上。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇11
這本書是笛福寫的。英雄羅賓遜喜歡航海和冒險。1659年，他乘船去了南美，途中遇到了強風。他的同伴都死了，他被海浪沖到了一個荒島上。第二天，他把船上有用的東西一起放在島上。他在島上搭起了帳篷。他想看過往船只。
羅賓遜一直過著孤獨的生活。從船上搬下來的食物快用完了。他必須找到一種生活方式。他每天用槍打獵，去海邊釣魚，馴養他抓到的山羊。很快他就有了一群山羊。這里帶來的東西里有一些小麥。他開始在島上種植大麥和水稻。他學會了做美味的面包。幾年后，他終于得到了自己種下的食物。
十八年過去了。一天，羅賓遜突然發現了人類的腳印。他猜想那一定是野人留下的。有一天，他曾經看到一個野人在吃人類的骨頭。很快他看到了野人，救了星期五。最后他們回到了英國。
讀完之后，一個高大的身影出現在我的眼前。他是一位勇敢的探險家和航海家羅賓遜。他以不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實現了航海的夢想。我推薦它，因為我們必須學習他無畏、樂觀和向上流動的精神。無論何時何地，我們都必須過上堅強的生活。我們必須為哪怕一絲希望而戰，永不放棄。我們必須雄心勃勃、任性、勤奮，用自己的雙手創造財富。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇12
《魯濱遜漂流記》，是一本非常好看的書籍，在我無意間接觸到的那一刻開始，我就深深上了《魯濱遜漂流記》這本書。由于非常喜歡，我已經看了四遍了，在這里，我跟大家說說我的讀后感吧。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢想在海上航行，長大一些后他隨好朋友一起去航海了，在航海中學到了些本領，但幾次都航海失敗，都是死里逃生才活過來的，一次，他從巴西出發航海時遇到了巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個荒島上，他利用在破船上找到的所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中采野果，還捕捉動物，與野獸搏斗。歷經磨難，在那個荒島上生存了下來，一住就是二十八年又一個月，期間救了一些人，并和他們共同和當地的原始人進行了戰斗，保存了生命，制造了逃生工具，經歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉巴西。
在《魯濱遜漂流記》的故事里，讓我知道了面對困難要勇敢樂觀，還要發揮自己的聰明才智。就算最后失敗了，也不要放棄，只要我們堅持，就一定會有希望的。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇13
生活不僅教會我們簡單的生活的道理，還教會我們對待生活的態度。特別是讀了《魯濱遜漂流記》后讓我明白了很多的道理。
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜的人不幸遇到了海難，但同時有幸的活了下來，并通過自己的勇敢、智慧堅強的生存了下去，并回到了自己的故鄉的故事。吸引我的是整篇故事的語言，通俗易懂、敘事感強，故事性層層遞進，每一章、每一個文字仿佛一種特別的魅力吸引著我們堅持讀下去，跌宕起伏的環節總是讓我的心讓我跟著魯濱遜的命運起起伏伏……
但最吸引我的是還是他的那頑強的意志，在那種極度惡劣的環境中沒有放棄生命，也沒有喪失信心，更沒有自暴自棄。他總是以一種積極的態度面對生活，并打敗生活帶給他的磨難，同時還收獲了自己的一個伙伴星期五。他帶給我們的不僅僅自己是多么悲慘的命運，而是帶給我們是別開生面的奮斗、抗爭、拼搏這些積極的生活態度。而且教會了我以后面對困難，不能逃避。要勇敢的面對他，并積極的尋找方法去戰勝它。
讀完《魯濱遜漂流記》，刷新了我對生活的態度，更刷新了我對生命的感知，我以后會更加珍惜現在的生活，努力學習回報我的爸爸媽媽和老師，回報祖國母親。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇14
暑假我認真讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讀完后我覺得收獲很大。魯濱遜十分喜歡航船，可他的爸爸就是不同意，因為他的爸爸是個為人謹慎的人，所以他爸爸預測到如果他的兒子沉迷于航船，那么在大海上會遇到不測。可是魯濱遜就是不聽，偷偷去航船了。每次去的時候都有各種各樣的暴風雨考驗著他。
有一天，大船突然漏水了，很多人覺得沒有希望了，船肯定要沉下去，于是都放棄了逃生，只能祈禱上天了。忽然大船后面出現一條小船，小船上的人想救大船上的人，就拼命往前劃但就是靠不到大船。有一個人發現大船上有條很長很長的繩子，就拽住繩子，再把繩子扔到小船上。大船上的人就可以順著繩子爬到小船上了。船上的人剛轉移完，大船就沉下去了。這個聰明的人就是魯濱遜。
經過這件事，魯濱遜并沒有放棄自己航船的理想，他仍堅持訓練，從沒希望到有希望，順利的克服了一個又一個難關，最終成了一名真正的船員。從魯濱遜身上我知道了，做什么事情都要堅持，如果稍微遇到一點阻礙就放棄，那是很難成功的，只有“精誠所至”才能“金石為開”，唯有堅持不懈方能取得成功。在今后的學習中，我要向魯濱遜學習，學習他堅持不懈的精神！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇15
在今年的暑假里，我讀了一本書，是由英國作家笛福所寫的《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》里的主人公名字叫做魯濱遜。克羅伊茨內。書里主要寫的是魯濱遜在1632年出生在約克市的一個上流家庭里，從小接受了相當不錯的教育，除了去寄宿學校就讀，還接受了鄉村義務教育。雖然他從來沒有學過什么謀生的手藝，但是從小腦子里全部都是環游世界的念頭。終于有一天，父親的一個朋友用招募水手的常用方法告訴魯濱遜，他可以不必付船費便可以去環游世界了。于是他沒有征詢父親的意見，便在1651年9月1日出發了。可是此次航行并不順利，魯濱遜被拋棄在了一個荒島上，在經歷了一段時間的不適應后，魯濱遜便開始了在島上的自力更生的生活。他在島上種糧食，養牲畜，自給自足，豐衣足食。他始終沒有放棄，終于在多年后回到了他的故鄉。
讀了這本書，讓我明白了很多道理，在遇到困難的時候，我們不能退縮，要想盡一切辦法去克服，俗話說得好“困難像彈簧，你弱他就強”，還有本書的作者在書中說的“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍”，所以我們不能害怕它，只有戰勝它才能取得成功。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇16
在這個漫長而愉快的暑假里，我讀了許多本書。其中《魯濱遜漂流記》最令我難忘。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國丹尼爾？笛福。這本書主要講了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜？克魯索，不聽父母勸阻，去海外歷險。不想卻被困在孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所之所學，歷經千辛萬苦，終于頑強的活了下來。并且還救助教化了野人“星期五”，成為了孤島的島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
這本書可以成為我們生活中的范例。
一道難題，有人會堅持做下去，也有人干脆放棄不做。不同的人有不同的想法，這是毋庸置疑的事。可堅持與放棄，是態度上的問題。雖然只是一道題目，但是卻反映出一個大問題。如果我們哪天承受了災難，就準備放棄希望？不，不能這樣。我們應該勇敢去面對，這樣才能使我們的生命充滿生機、充滿希望。
這本書其實給了我很大的啟發：當遇到了困難、挫折時，只要有勇氣和毅力并充分調動自己的智慧，就一定會成功。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇17
讀完《魯濱遜漂流記》后，我感覺魯濱遜是一個堅持不懈的人。我們也要學習這樣的精神，勇于面對困難，敢于挑戰自我。
這本書里主要講的是魯濱遜出生在上等家庭，成年之后一直想去海外看看，但是他的爸媽一直不同意，但最后還是從家里掙脫了出來，走向了海外。在船上他可就不好受了，遭遇了暴風雪，他漂流到了一座小島上，他在島上建了他的城堡和莊稼，魯濱遜很有意志力。魯濱遜剛到島上時很害怕，但還是沒有放棄希望。魯濱遜也很勇敢。他在和野人戰斗的時候不怕犧牲，他不知道把野人叫到自己身邊會發生什么。就是勇敢的讓他過上理想的生活。魯濱遜也很理智。他在和敵人戰斗的時候，不是蠻干，而是先計劃了好長時間才決定攻打。
生活中，我們常常會碰到一些不如意的事情，如家庭條件不好、相貌不佳、學習成績差，此時，我們應該學習魯濱遜樂觀向上、堅毅勇敢的精神，任何時候都不放棄對美好生活的追求，憑自己雙手打造一個充實、無悔的人生，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇18
書籍是人類進步的階梯，每次讀不同的書籍都仿佛和故事的主人公相逢。今天，我再次的沉浸在了《魯濱遜漂流記》中，故事情節讓我難以忘懷。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講的是一位名叫魯濱遜的英國人，航海和冒險是他的愛好。但他怎么也不會想到自己會不幸流落荒島，隨時都有生命危險的發生，成為了一個最孤獨無助的人。魯濱遜在島上經歷了重重磨難——遇險上島、搭建房屋、養殖自救、解救野人星期五。但盡管如此，他在惡劣的環境中克服了困難最終回到了英國。
回想到魯濱遜從荒島上面臨的問題，到一一想辦法解決了問題，我仿佛看到了一個熱愛生命、執著頑強、勇敢智慧、樂助于人的魯濱遜。又想到他把不幸和幸運記錄下來做對比，能讓我感受不幸的事情中往往也伴隨著幸運和希望，又仿佛看到了一個積極樂觀的魯濱遜。
當我讀完這篇故事，我不由得想起媽媽經常對我說的一句話“辦法總比困難多”，而今天的我們也要學習魯濱遜的不怕困難、樂觀向上的精神，做一個善于動腦，堅強勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》的主人公如同英雄一直激勵著我，今后我會更加熱愛閱讀，不斷攀登書的階梯，與更多書籍為伴！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇19
如果給你一次機會，你會去驚險而又刺激的漂流嗎？我說的這漂流可不是水上玩玩，而是像魯濱遜一樣環游世界，去探險。
暑假里我看了一本書叫《魯濱遜漂流記》，書的作者是英國的丹尼爾笛福。
這本書主要講述了英國青年魯濱遜帶著他的航海夢，瞞著父母開始了未知而又迷人的海上生活，因為一次風暴流落荒島，憑著自己的勤勞與智慧，克服了各種困難，在島上生活了20多年，后來他幫助一位船長制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結束了漫長而孤寂的荒島生活。
讀完笛福的《魯濱遜漂流記》我不禁感慨萬千，心情久久不能平靜，作者嫻熟的敘事技巧，書中生動的人物形象給讀者留下了深刻的印象，主人公在孤島吃盡苦頭，但是最終他靠自己的執著與信念，不但好好生活了下來，還回到了闊別近28年的故鄉。
魯濱遜是個聰明又堅毅的人，在惡劣的環境中，他選擇勇敢面對，堅持才能勝利，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對，積極向上，保持從容樂觀的心態。
讀了這本書，我多么希望與魯濱遜一起漂流，一起去探索世界啊！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇20
這幾天，我一直在看一本好書《魯濱遜漂流記》。這里的主人公魯濱遜有著堅持不懈的精神。
剛開始，魯濱遜想一個人去航海，可遭到父母的反對，便悄悄一人航海去。可是在半路上遇到了暴風雨，自己被沖到了一個荒島上。從此，他便在荒島上生活。幾乎每一天，他都會挨餓，但他毫不在乎。他把被沖破了的船只上的干糧都拿了出來。雖然有這些干糧吃，但他很節省，早上一塊餅干，中午不吃，晚上一塊餅干。累了睡在樹上，這樣不會被猛獸攻擊，渴了喝點湖水。生活過得很艱苦，但他一點兒也不在乎。他不怕饑餓，不怕寒冷，不拍累，不怕苦，一直為了實現航海的愿望而奮斗。這種精神很值得我們學習。
魯濱遜的這種精神令我想起了兩年級學過的課文《日月潭的傳說》。大尖哥和水社姐為了給百姓帶來光明，拿著斧頭去和兇殘的惡龍搏斗了三天三夜。魯濱遜也是一樣，他不管前面的道路有多么危險，絕不退縮，堅持到底。
從中，我明白了：只有堅持不懈才能成功，只有不拍困難才會成功，只有努力才能成功。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇21
每一個人總得學會生存，即使是自己一個人，也要勇敢地生活下去。
《魯濱遜漂流記》這篇文章主要講了一位名叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風，船翻了。他漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到了自己的祖國——英國。
魯濱遜是怎樣一個人在荒島上生活了28年？又是什么使他能頑強的在孤島上生活呢？是一種不畏艱險，正視現實，樂觀向上，頑強生存的精神；是一種強烈的求生愿望；一種頑強的生存意志。
魯濱遜利用自己的膽大、勇敢、聰明等優勢，保障了自己最起碼的生活條件，從而創造了一個又一個奇跡。
魯濱遜的一行一動，一言一行，使我想到了自己，在生活中，我完全沒有主見和膽量。離開父母，就像一只沒有翅膀的鳥，生活不能自理。遇到了困難，不敢去面對和解決它，只會在困難面前低頭知難而退。這樣一個人長大后怎么能適應社會，怎樣在社會上立足呢？
讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。我們應該向魯濱遜那樣，在困難面前要知難而進，勇敢的去面對，堅強不屈，有堅定的信念，有戰勝困難的勇氣和智慧，學會生活，學會自理，學會獨立自主。做一個不畏艱險、正視現實、樂觀向上，頑強不屈的人。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇22
《魯濱遜漂流記》是外國文學的經典之一。這本書講述了魯濱遜因意外漂流到一個孤島上，但他卻沒有放棄生的希望，靠自己的努力給自己建了一個家，最后回到自己國家的故事。
這本書的作者是丹尼爾·笛福，英國作家，新聞記者，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為英國和歐洲的“小說之父”，他就是——丹尼爾。笛福。
讀這本書的時候我也有“換位思考”過，如果我也漂流到那個島上，我第一件事會干什么？我能不能像魯濱遜一樣想到去尋找船的殘骸？我有了可用的東西能不能像魯濱遜建出一個“家”呢？
一想到這里，我就發現了魯濱遜的“三好”：心好、手好、精神好。心好指心態好，在這樣一個未知的孤島上，沒朋友，但魯濱遜心態卻很好，相信自己可以渡過難關。手好指動手能力好，這一點我覺得我最需要學習了，因為就算是生活中的一些小事，我也做得不夠好，比如做事不夠耐心、遇到困難不夠樂觀等。魯濱遜的精神是值得每個人學習的，遇到困難樂觀積極、堅強不屈。
這本書不論在以前還是現在，都激勵著許許多多的人們，看完這本書我也有一種沖動，想拿兩杯水，帶個帳篷去隔壁公園住一晚呢！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇23
讀到一本好書就如同邂逅一位偉大的老師，這位老師會將文學的種子埋在你的心里，生根發芽，最終長成參天大樹。我讀了《魯賓遜漂流記》就像遇到了一位偉大的老師。
《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜聰明能干，忠誠樂觀，勇敢堅強，積極向上的精神面貌，文中有很多引人入勝的故事情節以及逼真的自然環境，還有魯濱遜一步步戰勝困難和船長等人奪船大戰重返家園的精彩描寫。
《魯濱遜漂流記》中的故事情節生動感人，故事通過魯濱遜癡迷航海——落難荒島——建造住所——重拾信心——建造工地——防御野人——收復星期五——絕處逢生——奪船大戰——重返家園等一系列情節，讓故事一環扣一環，環環緊扣，讀完以后還驚心動魄。
讀完這本書讓我久久不能平靜，也讓我明白了很多道理，我們要學習魯賓遜這樣遇事冷靜果斷不服輸的精神，我們的人生中或許會遇到許許多多的挫折，如考試失利，跟同學鬧矛盾等等，這些事情雖然讓我們很難過，但我們要鼓足勇氣去勇敢面對，不服輸不認輸去打敗困難挫折，找出原因并解決和改正，這樣我們的人生就會變得更精彩。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇24
《魯濱遜漂流記》是本名著，內容豐富，主題明確，是本好書。
當我看到“而現在，我既無樂趣，有無伴侶”時，他在孤島上的日子才剛剛開始。我不禁為他而感動：沒食物、沒房子、沒衣服、沒工具等，只有危險、與世隔絕。是啊，這樣的日子幾個人不是被野獸吃掉，就是葬身于野人手中。更何況一人乎？
當我讀到“我差不多淡忘了要回英國、回到文明社會去”時，我深深地震撼了，魯濱遜竟然有如此強大的野外生存能力。要是別人，必定早已死亡。
當我讀到“這樣，我不但有了一個出入口，成了我帳篷和貯藏室的后門，而且有了更多地方貯藏我的財富”時，我不得不為他鼓掌、為他喝彩。他居然
在這么惡劣的環境下，還能造出房子、貯藏室，而且還有后門。
當我看完全書時，我已佩服地五體投地了，孤身一人走遍荒島，還結識了一個野人，有吃有住生活得很是滋潤。一個人，能在荒山野嶺安居樂業，多么不容易啊！而且，時時刻刻都會有野人、野獸出沒很危險。從這一點，就能看出，魯濱遜多么勇敢、多么厲害、不畏險惡、勇往直前。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇25
時隔數月，我又重新拿起筆，開始寫讀后感。記得上次寫讀后感還是上學期或者是暑假，反正已經是很久之前的事情了。
好了，言歸正傳，今天利用看書的時間再次重溫了一遍《魯賓遜漂流記》。這本書已經看過不知道多少回了。雖然看完了全冊，但還是要一章一章地寫。
這一章首先介紹了魯濱遜家庭條件很好，但他不顧父母的反對，要出海遠航，最后離家出走。
第一次上船，他就差點喪命，他怕得要死，想要馬上回家，風暴過后愿望和決心又涌上心頭。
過了幾天又出現了風暴，而且比上一次更猛烈。他登上了一條救生艇，才勉強撿回了一條小命。但他還是不愿回去。
我覺得魯濱遜有股孩子氣，可能是因為他本來就沒有長大吧。記得快，忘得也快。在第一次風暴當中，他一次又一次地發誓說會立刻回到家中，還請求父母原諒，甚至發毒誓，以后再也不航海了。可到第二天，風暴一過，天空一碧千里，萬里無云。他發的毒誓就被他扔到海里喂魚了……
哈，今天閑得無聊，不知道寫什么東西，想來想去我就寫了這段讀后感！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇26
暑假里我讀了一本世界名著叫《魯濱遜漂流記》，它講述了一位遇險的航海商人，獨自一人漂流到一座荒島上，然后在沒有人煙的島上克服了種。種困難，他憑靠著自己的科學知識，在島上一過就是28年。最終回到了自己的家鄉。
讀完后我對主人公魯濱遜佩服的五體投地，他居然可以在一座荒島上整整生活了28年，這對我來說覺得是天方夜譚。我覺得自己能在一座荒島上生活一個小時就已經很了不起了。何況他還在島上做出了各式各樣的生活品，我就得他真是比貝爺還了不起。再看看我是多么的懦弱，一個在城市里生活的孩子，就連最基礎的做飯也弄不清楚，而他是多么的堅強，在那28年里他沒有沮喪，他沒有向大自然低頭。雖然我不可能像魯賓遜一樣落難到荒島上，但是他的精神值得我們學習。堅強、樂觀、冷靜是魯濱遜身上最大的特點。當初在荒島上的時候，因為他沒有經驗，也沒有人來指導他。這讓他經歷過了許多挫折，但是他并沒有放棄而是在一邊邊的總結錯誤。面包、罐子甚至他自己的。屋子也是他自己想盡辦法做出來的。
讀完了這本書讓我知道了你想要成功就必須要經歷失敗，并且要總結經驗只有這樣你才能成功所以那些堅持不懈的人，才能成功。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇27
今天我讀了一本名叫魯濱遜漂流記的書，這本書主要講了是一名叫魯濱遜的人無意間殺了人逃到了海上，可是沒想到船在大風暴中翻了，自己流落孤島中事情，下面我給大家講一下吧。
魯濱遜來到孤島上后以為這不是一個孤島，開始在島上面到處跑，到處做記號，做叉號。結果把島翻了一個遍也沒有找到一個人，魯濱遜失望極了。他以為自己沒救的時候發現了以前的那個船被風吹到了島邊，不知是天意還是什么，魯濱遜立刻有了動力，跳進海里爬上船找尋可以用的或者吃的東西。找著找著魯濱遜聽到船長室里有什么聲音，以為是船長的魯濱遜打開船長的門一看，是船長的狗，他帶著船長的狗還有找到的東西又回到了島上。回到島上的魯濱遜又給自己做了一個特別豪華的家。
轉眼三年過去了，魯濱遜在一次尋找食物時發現了一個人的腳印，向著腳印的地方過去一看，一個山洞里面一群野人在殺三個人，魯濱遜開槍救下了一個一個野人為他取名星期五。之后的荒島日子里魯濱遜和星期五一起打獵求救。最后魯濱遜和星期五一起回到了文明世界。
讀完后我知道魯濱遜是一個聰明，動手能力強，善良的人，我要向魯濱遜學習。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇28
因為遭遇意外魯濱遜被卷到孤島上，過起了一個人孤單的生活。在島上，學會了他以前學不會的東西。他學會了樂觀豁達，他學會了勇敢創造，他學會了堅持不懈，他學會了戰勝自我，他學會了實現人生的價值，他也學
會了一樣珍貴的東西——信念。魯濱遜在嚴酷的現實生活面前，沒有放棄活下去的希望，他戰勝種種困難，頑強生存下來的精神，深深的打動了我。我想到自己人生的道路上，還有許許多多的困難、挫折等著我們解決，只有
學會像魯濱遜那樣不畏艱險、勇敢面對一切難題，擁有必勝的信念才能達到我們自己的人生目標。
雖然像《魯濱遜漂流記》中的主人翁那樣的遭遇和經歷是極少見的到，但是在這個高速發展的現代社會中，我們的生活、工作中總會遇到些看似難以解決的問題和壓力，要學魯濱遜那樣具備挖掘自我潛能的能力，面
對險境堅持自我的生存本領，是啊，信念是多么重要!我要學習這種頑強的信念。有了它，任何挫折，都會低下頭來的!
信念，這是對我們每一個人都很重要的，信念是我們實際生活和工作的必需品。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇29
這本書是英國作家丹尼爾·笛福日方，叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能給你人堅強信念的書，書中的主人公在孤島求生的經歷，我非常佩服。
主人公在一次船航海中不幸觸礁，只有他一個人存活了下來。海浪把他卷上了沙灘，他憑借著自已頑強的毅力和生命力，與大自然展開了勇致的斗爭；他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工作具，自力更生，自食其力地過起了荒島生活，通過努力他有了自己的住所和家具，甚至還有了牧場、植物園，還養起了寵物。魯濱遜從荒島回到英國這段時間長達20多年，這完全憑著他的毅力和智慧創造的奇跡。
讀了這本書，我想起了一件事，有次，爸爸媽媽不在家，自己只好嘗試做飯，可費了很大周折，也沒做成功，最后我只好求助媽媽，讓她幫我點了外賣。
想到這件事，我便對魯濱遜更佩服了，他在荒無人煙的小島上都沒放棄，而我卻遇到一小點兒因困難就放棄了，真慚愧呀！
我領悟到：雖然我們不可能像魯濱孫在荒無人煙的小島，但在日常生活中我們同樣勇敢面對。無論何時，不管遇到什么困難，也不要怕，微笑面對它。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇30
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，魯濱遜堅強的毅力和勇于克服困難的精神，深深打動了我。
這本書主要講了一個具有冒險主義精神的人——魯濱遜，不聽家里人的勸告，獨自出海航行、冒險。途中他登上一艘船與船長一起航海前行，不幸遇到了海嘯，船上的人都失蹤了，只有魯濱遜被沖上了小島生存了下來。他憑借自己的智慧，自己動手，豐衣足食，改造了孤島。幾年后一群土著人登船上岸，魯濱遜從土著人中救出奴隸“星期五”并教化了他。二十八年后一艘英國船只開向孤島，船上的叛徒準備殺掉船長和其他兩個人，魯濱遜幫助船長干掉了叛徒，最后回到了祖國。
讀了這本書，我認為魯濱遜這種堅定、堅強的毅力和勇于克服困難的精神使他成了孤島上唯一的幸存者，他還善于運用自己的頭腦，種田、養牲畜、做日常用品、打獵，在孤島上生活了三十多年。
魯濱遜堅強的毅力和勇于克服困難的精神值得我們去學習。而我跟魯濱遜相比慚愧極了。平時，我一有不會的問題不好好思考一下，就問別人。我一不開心就不理任何人，爸爸媽媽也一樣。爸爸媽媽一離開我就很傷心，一直哭。
讀了這本書后，我決心要向魯濱遜一樣堅強、勇于克服困難。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇31
我翻開了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書像磁鐵一樣吸引了我，讓我如癡如醉。
這本書主要講述了，魯濱遜在一場可怕的風暴中落難，一個人流落到一個荒無人煙的小島上，但他并不絕望，憑借著堅強的意志力，不向苦難低頭，將船上的食物、衣物，凡是能用的東西，他都搬上荒島。他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自作木杵、篩子；加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等，保證了自己的生命和需要。他在島上足足待了28年。
讀了這本書，我被魯濱遜出海闖天下，歷經千辛萬苦，理智明達，還依靠自己的勞動和智慧，不屈不撓的精神所打動。想那魯濱遜，他不聽父母的勸告，一個人偷了船，開始了自己的航行旅程。一路遇到了種種麻煩，急流啊，海盜啊，旋風啊······我好為他擔心！但機智的魯濱遜卻一次又一次地度過了這些難關。真讓我佩服得五體投地。他的勤奮、勇敢、開朗就值得我們學習。
為什么魯濱遜經歷了那么多磨難，卻總能逢出化吉？讀完故事后，我一直在思索這個問題。噢，我終于明白了！碰到困難一定要沉著，堅強，要有百折不撓的精神！這樣，成功就會向我們招手！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇32
我在課下讀了一本外國名著，名字叫作《魯濱遜漂流記》。當我看到這個名字時，我的好奇心一下子被鉤引起來，馬上打開書看了起來。
故事的主人公魯濱遜，舍去了溫暖的家，走上了獨自航海的船只上，結果被流落荒島，但是他沒有放棄，而是又建設房子定居，從船上搬下來有用的物品、食物，還有一條狗，兩只貓在陪著他，使他在凄涼中感到一絲安慰。但是一段，日子過去了，從船上搬下來的食物越來越少，他只好去打獵、捕魚，還把活山羊圈養起來，后來有了成群的山羊。還自己種的糧食。最后從野人手里救出了“星期五”。且和他一起回到了英國。
魯濱遜有堅韌不拔的意志、豐富的知識技能，還有不畏艱險，觀向上的品質。
魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環境的勇力和經驗，對于處在生存、競爭日趨激烈的現代社會的我們來說，是一個很好的啟示。我們應該抓緊在校學習的黃金時間，強健我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識，提高我們的技能，從而大大增強我們的生存能力和社會競爭能力。
我們在不幸的處境之中，也可以把好處和壞處對照起來看，從絕望中尋找希望，無論何時都充滿與困難作斗爭的信息。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇33
暑假的時候，爸爸媽媽陪我讀了《魯濱遜漂流記》，隨著我將書一頁頁翻下去，我被書中的情節深深吸引了。
故事主要內容是這樣的：魯濱遜是一個不甘于過“衣來伸手，飯來張口”的生活的人，他喜歡航海和冒險。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近發生了意外，結果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個人活了下來。他上島后，在島上克服了許多困難，并且在他們乘坐的被海浪打壞的船上，找到了食物和其他生活用品，終于活了下來。他在荒島上過起了艱難的生活。后來，經過努力，他學會了自己種的麥子；把野羊馴養后自己養起來；吃到了自己做的面包和烤羊肉；喝起了自己擠的羊奶。憑借自身的努力，解決了生存難題，他雖然一點錢都沒有，但卻生活得很好，這真是不可思議呀！他從一無所有到豐衣足食。魯濱遜的這種頑強不屈，不向困難低頭的精神是值得我們去學習的，是值得讓我們尊重的。
我從魯濱遜的身上學到了很多東西，明白了很多事情，它告訴我們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。我要學習他這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是積極、勇敢地面對和挑戰各種困難，做一個勇敢的人。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇34
他，勇敢無畏，富有冒險精神；他，多次陷入絕境，又幾次三番地逃身。想知道他是誰嗎？他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。
魯濱遜是《魯濱遜漂流記》的主要人物，喜歡航海。一次去南美洲時，流落到荒島上，在荒島上生活了二十八年之后，救出了一名英國船長，船長答應他把他帶回英國去，魯濱遜才回到了自己的國家。
魯濱遜自己一個人生活在荒島上，無依無靠，雖然后兩年有“星期五”作伴。在這種情況下，他沒有絕望，自己打造了工具，修建了“城堡”和“別墅”，開辟了農場和牧場，生活變得衣食無憂。魯濱遜沒有像一般人那樣怨天怨地，而是接受命運的安排，并且挑戰命運，最后克服種種困難，逃出了孤島。對待我們的學習和生活，他的這種精神會給我們有益的啟迪。
我們還要學習本書的作者笛福。魯濱遜的原型是一個英國人，他在荒島上生活了兩年后被救出，沒有什么作為。而笛福卻從中發現了素材，用他那大筆細致地刻畫了魯濱遜這個栩栩如生的人物。這說明，生活中不是沒有素材，而是缺少發現素材的眼睛和感悟人生的心境。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇35
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是笛福。
主要講了魯濱遜不從父命，去海上遠航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生活環境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所，還救起一個野人，起名“星期五”，后來他幫助船長奪回船只搭船回到英國。我喜歡這本書，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫都把我深深吸引住了。魯濱遜初到荒島，認為自己一定會死。可是，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創造了一個屬于自己的小天地！真不可思議！
在文中我最喜歡的人物當然是主人公魯濱遜啦！他靠自己的勇敢、機智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒有逃離荒島，可他還是沒有放棄，最后回到故鄉。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯濱遜會怎樣，我肯定是驚慌無助，就算生存了下來，我也會孤獨而死的。所以，我最佩服的就是魯濱遜了。
雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他。現實中，能獨立生活的人很少。我不能成為魯濱遜那樣的人，可是我也會努力成為一個自立的人。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇36
在假期里我讀了魯賓遜漂流記這本書，這本書帶給了我許多的知識，讓我明白了遇到突發事件應該保持冷靜，就像笛福的一句名言一樣，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍，所以每一件事情只要你敢于面對，那就沒有辦不到的事情。
書的大意是這樣的：魯濱遜有一個出海的愿望，可他的家人都不讓他去因為大家覺得那樣很危險，但魯濱遜不聽勸阻，執意出了海。雖然船只遇險這種事情只有30%的幾率，但魯濱遜太幸運了，他成功的被厄運之神光顧了，船上的人都死了只有他一個人活了下來，他來到了一個小島上，在那里安居樂業，可好景不長過了一段時間又有野人上島魯濱遜害怕極了，他開始布置陷阱維護自己的家園，后來通過一次戰斗中，魯濱遜救下了一個俘虜，后來魯濱遜和他成為了朋友，因為那天是星期五所以他給他起名叫星期五。
后來魯濱遜一直想回到自己的家園，去尋找自己的親人，可最后他回到了家園了嗎？通過堅持不懈的努力他終于回到了自己的家園。
既然魯濱遜都不怕危險和困難，那我們也沒有理由去害怕，所以讓我們去勇敢面對困難吧！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇37
這天晚上，我靠在床上，安靜的讀著——《魯濱遜漂流記》。
這本書講的是魯濱遜熱愛探險，在一次海難下，他飄到了一個荒無人煙的海島。無奈之下，他只能自己動手豐衣足食。他要自己捕殺野獸，自己蓋房子。有的時候他會去沉船上找一些需要的東西。在生病的時候，他也只能自己照顧自己。后來他還認識了“星期五”。終于，在28年的無人島生活后，他又回到了自己的家。
28年，整整28年啊！這對我們來說是一個什么樣的概念？二十八年，只有自己一個人，只能自己動手，獨立自主，豐衣足食。我們或許做不到，就算是一天，都很難熬的。可是魯濱遜，能夠自己一個人，在無人島待上28年。
他能夠自己捕獵；他能夠自己蓋房子；他能夠自己做飯。可是這些，我們能做得到嗎？不行。為什么？因為我們不會獨立自主，我們一旦遇到了困難就只會看向站在身后的父母們。在困難面前，我們什么都動不了，只能求助他人。就好像溫室中的花朵一般，有人疼愛。
可是我們有沒有想過，萬一有一天我們也只有一個人了怎么辦？我們去求助誰呢？
所以，總現在開始，我們要學會獨立！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇38
上周我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我受益匪淺。它告訴我們：當我們遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
這本書講述了一個魯賓遜的英國人，他喜歡航海和冒險。為了出去闖蕩，他毅然放棄優裕的生活，當上了一名水手。在一次乘船前往南美洲時，遇上了罕見的暴風，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個人幸運地生存了下來。魯濱遜被海水沖到一個荒無人煙的小島上。面對著生疏、惡劣的的環境，又冷又餓的他不是坐嘆命運不濟，而是充分利用他的頭腦和雙手，從破船上取下有用的物品，著手建造住所、種植糧食、馴養家畜、制造家具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園、“王國”。
魯濱遜在自己的“王國”里待了整整28年，在這28年，他忍受孤獨、艱辛，病痛和危險。最后終于乘著過路的船只，回到了自己的國家。
讀完這本書，我明白了：面對困難不要放棄，要利用自己的智慧，去解決困難。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇39
前幾天閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公魯濱遜堅強頑強的精神和經歷，給了我深深的震撼和感嘆。
這篇文章主要寫了魯濱遜在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，在這嚴峻的環境下，魯濱遜卻戰勝了重重困難，在孤島上生活了二十多年，最終獲救，回到了自己思念已久的家鄉。
他之所以能孤身一人在荒島生活了二十多年，靠的是什么?靠的是活下來的堅定信念靠的是戰勝困難的勇氣和智慧。
在這樣的環境下，他能夠理智的面對現實，從絕望中重燃希望的火花，從而得到內心的籍慰，獲得堅強的勇氣和信心。
魯濱遜那種不畏困難，正視現實，樂觀向上的精神，對于處在現代社會的我們來說，是一個很好的啟示。
試想一下，如果我們置身于孤島，叫天不應，叫地不靈，我們能頑強的生存下去嗎?不!不能!因為我沒有那個勇氣，因為我缺乏自信。
在現實生活中的我，只會對父母言聽計從，沒有主見，離開了父母，就像一只斷了翅的鳥兒一樣，根本沒用咀嚼過生活中苦澀的我，長大后又有什么用呢?讀了魯濱遜的故事，我明白了一個人要獨自生存下去，是多么的艱難，然而我們現在生活在一個幸福的環境里，我們還有什么理由不去奮斗呢?
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇40
有一個名字讓我們震撼于他，他就是英國作家福迪寫的長篇小說＜魯賓孫漂流記＞中的主人公魯濱孫。他憑著一種堅持不懈，勇敢頑強的精神在一個荒無人煙的小島上生活了長達28年的艱辛時光。
魯賓孫在一個小島上以聰明才智戰勝了一切的一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養騎山羊來了，用山羊肉來充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時才發現原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強的精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強的去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個荒蕪人煙的小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”
我記得魯賓遜在小島上有一次生了病，當時有沒有藥，他只有信念，他堅信自己的病是會好的。他憑著這種堅持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅持不懈的精神，在學習中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱孫堅持不懈的精神，我就可以再讓學習提升一點。
我讀完這本一本男孩必讀的書后，讓我知道生活中很多時候只要有魯賓孫的精神就可以勇敢前進，奮發向前！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇41
星期天，媽媽帶我去書城，我看了一本叫《魯濱遜漂流記》。這本書講了一個具有冒險主義精神的英國人，叫魯濱遜，他不聽從父母的勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存j艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己所知所學，并且還幫助教化了野人“星期五”，成了孤島的主人。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
魯濱遜是個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功不放手的，我要盡全力而為，只要我還能站立，我就不肯倒下。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變的有船用，有面包吃。讀完之后我不禁想到，如果我流落在孤島上能活幾天？我又能干些什么呢？再說了，沒有一個講話的人多孤單啊，我準會憋死的！我覺得我要向他學習這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇42
在寒假里我又重讀了《魯濱遜漂流記》這本書。每次讀完都有不同的感受。
這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。這本書敘述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽父母勸阻，去海外歷險。不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他并沒有放棄希望，他以非凡的勇氣和智慧在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學。歷經千辛萬苦終于頑強的活了下來。并還救援教化了野人“星期五”成了孤島的島主。最終經過了長達28年的等待，找準機會回歸了組國。
給我印象最深的是魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境但他并沒有被這惡劣的自然環境和寂寞與孤獨所嚇倒他利用自己的機智和勇敢、堅強和毅力戰勝了無數的困難。魯濱遜表現出人們難以想象的堅定信念向各種困難挑戰，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船只。趕走了一批又一批兇惡、殘忍的野人，馴服并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。這讓我十分佩服。
他的這種離奇遭遇告訴人們：當遇到困難挫折等不幸時，只要有勇氣和毅力并充分調動自己的智慧與力量，不管困難有多大，都可以做出超乎自己想象的奇跡來。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇43
最近我讀了一本非常有意義的書——《魯濱遜漂流記》，這本書告訴我們人生不可能一帆風順，挫折經常會出現。若是一直逃跑困難，就永遠達到不了彼岸。只有乘風破浪，迎難而上的人才能獲得勝利。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講述的是主人公魯賓遜乘船前往南美洲時，不幸遭遇到了暴風雨襲擊，跌入海中，被大浪沖到了一個荒無人煙的小島上，心中充滿了無助和孤獨，可他卻不斷地安慰自己，把自己的生命延續下去。書中的主人公魯濱遜給我留下了深刻印象，他是一個生活多面手，烤面包，釀酒樣樣精通。同時他那種敢于克服困難，迎難而上，樂觀地面對一切不幸，有著頑強的求生意志和百折不撓的精神深深地感染了我。
我常常在想：如果我流落到孤島，能活幾天？我會干些什么？我會不會像魯濱遜那樣樂觀向上。也許我們一輩子都不會想魯濱遜那樣歷險，但是人生的道路上必然會遇到挫折與困難。我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都應迎難而上，其實人生并沒有想象中那么苦難，只要你做好了充分的準備，鼓起勇氣，也能像魯濱遜一樣，克服苦難，獲得成功！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇44
讀了魯賓遜漂流記第五章，我領略到了堅持不懈的重要。
這一章主要寫如此過了十二個年頭，期間島上除了魯賓遜外，他從來沒有見到過一個人跡，這樣一直到了那重大的一天。他在沙灘上偶然發現了一個人的光腳印，他當時好像挨了個晴天霹靂，他側耳傾聽回頭四顧，可什么也沒聽見，什么也沒看見。他跑到海岸上，還下海去查看，可是總共就只有那么一個腳印，他驚嚇到了極點，像一個被人跟蹤追捕的人似的逃回到了他的住處。一連三天三夜，他都不敢外出。
如此過了十二個年頭，十二年呀！魯賓遜一直忍受著孤獨的寂寞，如果是你，你能堅持嗎？你會放棄嗎？由此足以體現出努力寫有恒心，有毅力，勇氣可嘉，更重要的是它具有堅持不懈的美好品質。
比如，在一次選拔賽中，到了最后一關，那個知難而進堅持不懈的人堅持住了，而另一個知難而退，遇到困難就退縮的人放棄了，前者入選了，后者就落選了，可見堅持不懈的重要性。
我們要學習魯賓遜堅持不懈的美好品質。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇45
讀了英國丹尼爾·笛福的著作――《魯濱遜漂流記》，我的心情久久不能平靜。此書主要講述了一個爭強好勝、野心勃勃的英國人――魯濱遜。他不聽父母的勸告，自己擅自出來闖蕩世界。但是，天有不測風云，他不幸被單身困入一個荒島。這個島上荒蕪人煙，只有野獸。孤苦伶仃的他并不放棄對生存的堅定信念。以非凡的智慧與勇氣存活了下來。后來，他自行研制了一些生活的必需品。蒼天有眼，賜予他一個聰明伶俐、忠心耿耿的野人，并取名為“星期五”。他真正的成為了這個荒島的島主。最后，經歷了28年風風雨雨的他終于找準了機會，重返故鄉，并創建起了一番轟轟烈烈的事業。最后，成為了一個擁有5000英鎊的千萬富翁。
魯濱遜的作為使我吃驚，一個默默無聞的小輩，竟能成為一個千萬富翁。想起他在奮斗中的遭遇，真使我感到慚愧。他當初的條件并不好，但最終有一個好的結果。而我呢？條件這么好，伸手衣來，張口飯來，卻一直沒有好的成績在向我祝賀。
這也使我擁有了一個心得：做事要真心對待，永遠的堅信自己的選擇，不半途而廢，不失去信心。那么，自己的夢想便會變成現實。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇46
《魯濱遜漂流記》是影響了幾代人的世界名著，文中的主人公魯濱遜更是一個令人震驚的冒險家。他在一個荒島上生活了28年，如果沒有聰慧的頭腦和堅定的信念，他又怎能活得下來呢？
魯濱遜辛勤打獵、耕種，在后來建立起了一個王國，可是反觀現在的我們，這好像離我們很遠，其實不然。獨立、堅強、毅力，就在我們身邊。你能一個人來到學校，這算一種獨立；你能在一次考試失利中，快速站起迎接下一次考試，這算一種堅強；你能每天早起一個小時來背默英語單詞，這算一種毅力；我們不需要學習魯濱遜做那么一件大事，只是要將它好的品質放進生活，放進點點滴滴的小事里。這樣你離完成那一件大事便會越來越近。而不是讓你一個人出門，你不敢；從挫折走出，你做不到；更不是讓你每天堅持閱讀，你跟我說你不行。
記住他，學習他，成為他！我們只需要放下手機，拿起書，把上一次考試錯的題記熟；在快要堅持不住的時候咬緊牙關，挺過去；在遇到困難的時候，第1個想到的不是父母。那么魯濱遜就會一直在你身旁。當你學會了逆水行舟，勇往直前，在絕處中還能站起。那么，你，便是第2個魯濱遜。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇47
這是我第一次完整地讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》。小說中的魯濱遜·克魯索是一個永不疲倦、永不會停止的行動者。他不愿安分地過著富裕的生活，而是要自己闖出一片天地。當他遭到海難，流落到荒島上后，不坐嘆命運的不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手修建依據，種植糧食，馴養家畜、制造器具、縫紉衣服。最終把荒園改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。
故事讀完了，他的一句話給我留下了深刻的印象：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功決不放手。”“決不放手”，簡簡單單的四個字，卻讓我感受到了他成為強者的真正原因。其實像他一樣的例子還有很多：海倫·凱勒――一個盲聾啞的殘疾人，用自己的努力成為了美國最有名的學府哈佛大學的學生；司馬遷，在歷經人生中最痛苦的折磨后，用自己的意志完成了《國榷》這部巨著，千古留名……
看著最后成為勝利者的他們，我不經感嘆，作為21世紀的新少年，我們生活在幸福的時光中，很少經歷挫折的我們更應該學習他們這種“決不放手”的.精神，時刻做好迎接困難的準備。在困難來臨時，我們更應大喊一聲：“我決不放手。”
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇48
有一個小孩子，名字叫魯濱遜，出生在英國的約克城。他的家里有兩個哥哥，大的哥哥曾經是一名中校，后來與西班牙人戰斗不幸犧牲了，二哥的下落至今一無所知。
魯濱遜有一個夢想，就是要當一名水手去航海，但是他的父母想讓他成為一名律師。終于有機會了，他朋友的父親要招水手，他成為了一名水手。開始在船上的生活他很不習慣。在一次大風暴中，船上的人都葬生在大海中了，魯濱遜很幸運被沖到了一個荒島上。他在荒島上蓋了一個海濱住宅還有一個山間別墅，他還學會了種麥子，燃燒火，考培面包，養牲畜，他生活的很愜意。在一個星期五的晚上，他救了一個野人，他給這個野人起名叫星期五，還教野人說英國話。有一天，他和星期五一起趕走了壞蛋，救出了船長和島上所有的白人，船長為了感謝他，給了他一條大船，他終于離開了荒島，平安地回到了故鄉——英國約克城。
通過這本書我學到：人要有一個遠大的夢想，永不放棄去實現它。當碰到困難的時候要樂觀向上，積極進取，要充滿挑戰自然的勇氣和信心。在今后的學習中，我要像魯賓遜學習，努力克服學習中遇到的各種困難，不斷進取，不斷努力，積極向上，爭取取得優異的學習成績!
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇49
相信大家對《魯濱遜漂流記》并不陌生，書中主人魯濱遜的頑強毅力和與自然搏斗的精神感動、激勵了多代人。他在與自然的搏斗中贏得了最后勝利。
假設你孤身一人漂流到荒島上，會怎樣呢？沒吃的沒喝的，沒有防衛工具，沒有藥品衣物住房，那么活下來的機率會很小。可魯濱遜卻靠著他得機智、勤奮活了下來。說實話，我要去了連三天都活不下來。為什么？因為我不會生存，有時泡個方便面都得讓家長在一旁毛盯著，家長一不干就瞞怨，讀了《魯濱遜漂流記》才發現這是
多么的可笑。現在的小孩都這樣，被家長寵著慣著，對生存那是七竅通六竅—一竅不通。
這說起來是篇小說，也有些不可思議，可又不能不說這是人類永恒的精神財富。這是人類與自然斗爭中最偉大的財富，魯濱遜很堅強，他在荒島上有過迷茫，也有過悲傷，可自己硬是被大自然逼上了生存之路。的確，誰都不想死，不死就要抗爭。而其中的頑強又是支撐這種抗爭的必需。不要太膽小，否則你還沒干什么就被嚇倒了。魯濱遜這幾點都做到了，因此他贏得了這場戰斗。
在你無助的時候，魯濱遜的經歷會讓你不在那么消沉；在你寂寞的時候，這本書會激勵你振作，總之，你讀了這本書，就會掌握打開生存之門的鑰匙。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇50
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國作家丹尼爾。笛福的一部長篇小說。這部小說是以亞歷山大。賽爾柯克在荒島上的真實經歷為原型。作者從自己對時代的觀感和感受出發，以資產階級上升時期的冒險進取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜形象。被譽為第一部英國小說。了解這些后，我們一起從文字里感受讀者鄭雯璟看完這部小說后有感而寫的讀后感吧！
好的閱讀就如一縷陽光。當我打開這本書時，就會發現和陽光撞了個滿懷。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾。笛福。該書主要講述了英國青年魯濱遜帶著航海夢，不顧父親的勸阻，決心要過海上的冒險生活。在一次航海時，遇到風暴，只身漂流到一個荒蕪人煙的小島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著他自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在荒島上生活長達20多年之久。后來，他幫助了一位船長制服叛變的水手奪回了大船，而他也因此結束了荒島生活，最終脫險，返回故鄉的故事。
這本書成功塑造了一個堅強、勇敢，具有進取精神的傳奇人物。讓我體會到在逆境中要用自己的智慧，勇氣與命運斗爭的可貴精神，值得推薦給大家看。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇51
當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》比較后一頁，讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事之后，主人公魯濱遜在逆境中不畏艱險、百折不撓的精神深深地打動了我。
魯濱遜懷揣著航海家環游世界的夢想，歷經多次驚心動魄的航海險情，所乘坐的船只終于在太平洋上一個荒島觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在度過了比較初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難，在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
身處逆境不畏艱險，百折不撓，是成功比較重要的一步。我想正是因為魯濱遜做到了這一點，才能在逆境中頑強地生存下來。如果我是他，可能起先就已絕望乃至發瘋，或者早已餓死在島上。魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在這樣困難重重的孤島上立足呢？我不敢想象！想想我們這些溫室里的花朵，衣食無憂，不能自立，心里頓時羞愧難當。
所以，我們要珍惜現在的幸福生活，多經歷些風雨的洗禮，譜寫未來生活比較華美的樂章！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇52
《魯濱遜漂流記》可以說是我最早接觸到的課外讀物之一，它太有趣了。一個流落到荒島上的人是怎么生活的呢？帶著好奇心，我打開了這本書。
這本書的主人公魯濱遜在19歲時出海航行，很不幸他所乘的船遇到大風沉沒了，船上的人都喪生了，只有他一人生還，漂流到了荒島上。
他十分絕望，但心中的求生欲使他動手造了一艘小船，又把殘船上所有的食物、工具、槍械搬到了岸上。后來他在一個山洞前搭起了帳篷，用木頭打了一道墻，他還抓來了三只羊，幾年后，羊就繁殖到了幾十只。
一天他在島上看到有一群野人正在吃人，便救了那個將要被吃掉的人，給他起名叫"星期五"。三年后，他倆發現海灘上有三個被捆住的人，一問才知道這三個人中，有一個人是一艘船的船長，他手下的人叛變了，把他和他的大副、旅客押到這里，此時有一部分叛變的人就在島上，在一番激戰后，大家奪回了船，魯濱遜也回到了家。
魯濱遜在島上生活了28年兩個月又二十九天的故事，震撼了我們每一個人，也讓我們明白絕處逢生并不困難，人總是要活下去的，無論條件怎么艱苦，都要努力克服，打倒困難，我們才是生活的強者！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇53
勇氣可以讓你飛越高山，帶你去發現，帶你去克服。智慧讓你飛渡大海，幫助你去實現，幫助你去創造。
如果一個人只有勇氣，雖然可以幫你走出困境，那很好。可是不能像魯濱遜一樣：去下海，遇到一點小風浪就退縮了。如果一個人只有智慧，雖然可以實現愿望，創造許多東西和機會那也很好，可是不能像遇難后的魯濱遜一樣：知道有必要修建一個容身之所，可是不敢走出去。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難。魯濱遜就是這樣，從沒有到有，從不知道到知道，從沒有到有，從沒有智慧到有智慧。
人的一生是積累用的，勇氣與智慧也是積累起來的。雖然只有勇氣與智慧，但是也不能克服一切。我們要像魯濱遜一樣，雖然遭遇不同，但要達到目的所用到的勇氣、智慧和精神，要學習魯濱遜！
教師評語：作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇54
因為遭遇意外魯濱遜被卷到孤島上，過起了一個人孤單的生活。在島上，學會了他以前學不會的東西。他學會了樂觀豁達，他學會了勇敢創造，他學會了堅持不懈，他學會了戰勝自我，他學會了實現人生的價值，他也學會了一樣珍貴的東西——信念。魯濱遜在嚴酷的現實生活面前，沒有放棄活下去的期望，他戰勝種種困難，頑強生存下來的精神，深深的打動了我。我想到自我人生的道路上，還有許許多多的困難、挫折等著我們解決，僅有學會像魯濱遜那樣不畏艱險、勇敢應對一切難題，擁有必勝的信念才能到達我們自我的人生目標。
雖然像《魯濱遜漂流記》故事中的主人翁那樣的遭遇和經歷是極少見的到，可是在這個高速發展的現代社會中，我們的生活、工作中總會遇到些看似難以解決的問題和壓力，要學魯濱遜那樣具備挖掘自我潛能的本事，面對險境堅持自我的生存本領，是啊，信念是多么重要！我要學習這種頑強的信念。有了它，任何挫折，都會低下頭來的！
信念，這是對我們每一個人都很重要的，信念是我們實際生活和工作的必需品。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇55
我最愛的就是讀書了。書是知識的海洋，我們像海洋中的一尾尾小魚，自由自在地遨游；書是知識的天空，我們像天空中的一只只小鳥，興奮快樂地飛翔。在我家的書柜里，一本本書擠擠挨挨地在架子上排列著，有些好像都快被擠出來了。其中有一本《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的，這本書的作者是丹尼爾。笛福。
這本書講述了魯濱遜不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，終于遇難漂上荒島，他以百折不撓的毅力辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生存環境，開墾出種植園和牧場，蓋起房子。24年后，魯濱遜救起了一個叫"星期五"的野人，作為自己的仆人。后來魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國的船長制服水手的叛亂，奪回船只，魯濱遜乘該船返回英國。
他教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢的去面對，始終保持一種積極向上從容樂觀的心態。只有這樣我們才能成為像魯濱遜那樣的強者。
同學們，是不是你們也有了想讀這本書的沖動？那就快來和我一起讀吧！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇56
這本書的主要內容是：魯濱遜在一次航海中遇難，船上只有他一個人活了下來。他漂泊到了一個無人的小島上，在小島上生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，養山羊，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他與吃人肉的野人斗爭，救了一個土人，魯濱遜稱他“星期五”，并把他收作仆人。一直到第28年，一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊嚴地全部收益，并把一部分贈與那些幫助過他的人們。
《魯濱遜漂流記》留給我的印象便是它的真實具體。就拿魯濱遜造船的那個細節來說吧，作者把魯濱遜造船的全過程及其細節交待得清清楚楚，大到每個步驟，從伐木，砍去樹根，刮成船形，把內部鑿空等，小到每個細節，比如說一些尺寸、動作、時間等，勾畫出一幅幅清晰的畫面，讓人感到真實，親近。
現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，我們應該讀一讀《魯濱遜漂流記》，學習他在困境面前毫不退縮，不畏困難的精神，在絕境中求生的信念。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇57
生命是珍貴的，需要我們去珍惜。但是生命又是脆弱的，也是堅強的。在對于生命的希望和渴望中，一定不能放棄。如果放棄了生命，以后將無法生存，但是如果能堅強的活下去，就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，就是一個不放棄生命的典型。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一個叫魯濱遜的人在船失事后，一人漂流在一個孤島上。他是憑著自己堅強的，對生命的熱愛和渴望才使得他活了下來。他是一個孤獨的人，在荒島上沒有一個人和他說話，見不到一個人，每天只有自己飼養的鸚鵡來陪伴著自己。他在自己身陷困境中時，沒有放棄對生的希望。當時，他完全可以靜靜地等待死亡，但是他沒有，那是因為他有著堅強不屈的精神和永不放棄的心，才使得他堅難的生存下來。
然而，正是在一次幸運的困難中，使他救下了一名俘虜，給他取名叫“星期五”，從此便有了一個陪伴他生活的人。在發現孤島上有一個奇怪的腳印時，沒有因驚慌過度而死亡，而是更加堅定了對生活的希望，同時也是一個勇敢的人。在一個人打死兩個野人后，救下“星期五”后，又接連和他殺了十九名野人時，我才發現你對生的意志是多么的堅定！
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇58
我在四年級的時候，從同學那兒借讀了一本非常有趣的書，名叫《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》書的內容是一個人，名叫魯濱遜，在一座小島上生活了28年。在那地方，他養了一只可愛的鸚鵡，孤獨的時候，就和鸚鵡說話。后來又救了一個野人，教他說話，救他的那天只好是星期五，所以給他取名星期五。在這本書中，我非常敬佩魯濱遜，又敬佩星期五對魯濱遜的忠心不二，使我很感嘆，我覺得魯濱遜是一個有大無畏冒險精神的人。在我的腦海里，他的衣著應該-是這樣的：身著羊皮短衣短褲腰間別一把小據，一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個筐子，掛著一只鳥槍，頭頂撐一把羊皮傘······我真的希望自己像魯濱遜那樣，一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。
讀了這本書，我懂得了一個具有大無畏進取精神的人，在惡劣的情況下，也會是一個成功者。這本書告訴我們：要學會生存，學會堅強，不畏懼困難勇于探索創造，不向命運低頭的道理。
難道這本書你不該讀嗎?
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇59
人生到處是挫折，經過各種各種樣的失敗驚險淚喪，人生的路曲折不平，只有在這種困苦，淚喪的環境中，慢慢的適應，慢慢克服的人才不會被命運指使。正如魯濱遜那樣的精神，雖然命運對他是那樣的不公，讓他漂流到了一個荒無人煙的荒島上，但他沒有因為生活的不易，命運的不公而自暴自棄，反而是勇敢積極的面對困難，只有那勇敢積極的去面對你所遇到的困難，就能像魯濱遜那樣，在荒島上也能有屬于自己的那一番成就。
《魯濱遜漂流記》是講敘一個關于國外作家寫的一部小說，小說的主要講述的是一位航海家魯濱遜的不幸糟遇，經過三次的磨難后，最終飄流到的一個荒島上，島上沒有食物，什么也沒，這要是按照正常人的話，一定活不下去，但是魯濱遜有著那聰明機智的頭腦。他想盡一切辦法，讓他自己活下去，他開始造船，造房，漸漸的有了自己的一片天地。他還遇見了野人星期五，過了幾年，偶然發現了一艘英國船，最后帶著星期五終于離開了孤島，回到了闊別多年的家鄉，創造了改變命運的奇跡。
在魯濱遜身上我們學習到了一種永不放棄的實干精神，通過閱讀《魯濱遜票流記》，我們要向魯濱遜那樣，自力更生，做命運的主人。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇60
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的著作。它講述的是魯濱遜因海難而在荒島上生活了二十七年的故事，魯濱遜為我們展現了一個生命的奇跡。
魯濱遜從小夢想成為航海家。他不顧家人的勸阻，為了完成自己的夢想而離家出走。可是，航海途中突遇風暴，他只身一人在廖無人煙的荒島上生存下來。他從遇難的輪船上搬來各種生活資源，開始了獨立的生活。他憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，穩定了生活來源。后來，他又和海盜進行了一番大費周折的斗志斗勇，他終于收服了海盜，離開了荒島。
二十七年！這是一個怎樣的概念？如果換作是我，即使是一分鐘，我都會感到孤獨，覺得恐懼，甚至忍受不了那里的寂靜，選擇放棄生命。而魯濱遜呢？他靠著點滴來源開始生活，卻能創造奇跡，過著自給自足的生活。那是為什么呢？不錯，正是因為他的勇敢、智慧、勤勞，還有意志力，如果他不具有這些品質，他就不會有這二十七年的島上生活了。所以，我們要學會堅強，學會勤奮。那么，就一定有收獲。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇61
當我讀完《魯濱遜漂流記》這本書時，我真為故事中的主人公魯濱遜感到驕傲。誰能相信一個平凡的小人物你能在一個充滿危險的小島上度過28年的漫長生活呢？
作為新一代的小學生，我們不更是需要魯濱遜那點不怕危險，堅持不懈的頑強精神嗎？更重要的是：他在島上的條件十分簡陋，而且他還要戰勝嚴酷的自然災害和可怕的食人族！然而，他以難以想象的毅力戰勝了這些困難，在上島第28年的時候終于返回了故鄉。我特別喜歡這本書的作者笛福在書中留下的一句明智的名言：害怕危險地心里比危險本身還要可怕一萬倍。
確實，我也有過這樣的經歷。有一次我晚上一人在家，當時風雨大作，窗外的風刮的“呼呼”響，像魔鬼在吼叫，我嚇得魂都沒了。這時，一個小人物在我腦海中浮現，他就是魯濱遜！頓時，一股戰勝黑暗和恐懼的精神鉆入我的心里，我來了勇氣，心里還不時為自己打氣：人家魯濱遜怎么干的？人家的處境比你糟糕一萬倍，這么一點黑暗就把你嚇趴下了嗎？還是男子漢大丈夫呢！我不害怕了，眼睛一閉一睜，恐懼過去了。之后我和爸爸媽媽說他們還夸獎我哩！
魯濱遜，這個響亮的名字使我再也不畏懼危險和黑暗！
為什么還說我短？不錯了，這可全是我自己寫的。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇62
我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，他眼睜睜的看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最后，歷盡千辛萬苦，終于如愿以償的回到了故鄉。
“不管多磨困難，也要有活下去的意志！”我大聲的讀完了魯濱遜說的最后一句話，懂得了這本書的真諦，窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完這本書的最后一句話，我心中不由的產生了一種感慨。
我讀完了這個情節曲折，連綿起伏的故事時，被他感動了，被他震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為當今社會許多青年的最大缺點，依賴父母，依賴學校已經成為了他們的習慣。試問，如果父母不在了。這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？這些性格已經成為了他們致命的弱點。
讀完了這本書。忽然我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇63
《魯濱遜漂流記》是英國小說家笛福的著作。故事的情節曲折，跌宕起伏，令閱者身臨其境，情緒隨著故事情節起起伏伏，真是讓人愛不釋手。
小說描寫真實自然，富有傳奇色彩，主人翁在孤島上歷經千辛萬苦，終于得以生存。思鄉的心，在經歷一次次失敗后，愈加堅強。通過自己的努力，他終于回到了闊別28年的英國。
當魯濱遜的船在海上遭遇暴風雨時，他沒有低頭，屈服。他選擇了坦然面對困難與挫折的生活。當他孤單一人置身于荒島的時侯，他并沒有怨天不公，而是以積極樂觀的精神來面對。我經不住問自己：如果我也遇到這樣的事情，會像魯濱遜那樣樂觀面對嗎？
我不得不承認自己沒有魯濱遜的樂觀與堅強。平時，心安理得地行走在父母為我們設計的平坦大道上，遇到小小的不順心就抱怨不停。
我們21世紀的少年，要學習魯濱遜為了堅守自己的信念一直保持的堅持不懈的精神，我們要培養自己良好的心態，利用自己的智慧與雙手，去面對學習與生活的困難與挫折。再難的事，都要勇于面對，只要通過努力，都會迎刃而解。
確立一個目標，堅定一個信念，就會到達理想的彼岸。
六年級《魯濱遜漂流記》讀后感 篇64
我在寒假里看了一本驚險、瘋狂的航海探險的書，它是一部由英國著名作家笛福寫的；它是一部具有現實主義的小說。
魯濱遜出生在一個富足人家，從不滿足于現狀，性格堅強，永不疲倦的經濟人。魯濱遜從小愛好航海，不聽從親人的勸告，最后他堅定的踏上了商船。一次意外使他漂流到了一個荒島上，但他行商的理想從不折斷，堅定信念，在失望中鼓勵自己，以樂觀的心態改變自己的處境。
他在島上努力耕耘，物資是在一條漂流的大船上獲得的，努力建造碉堡，用雙手勤勞工作，以至于發家大業，從中他得到了船長的幫助，和船長成為了很好的朋友。從此由船長的幫助下，以種植獲得了更多的財富。
數年之后，他離開了荒島，獲得了更多更多的財富后，也擁有了他自己的家庭。過上了更美滿、幸福的生活。
通過讀《魯濱遜漂流記》這本書，是我更加了解了作者笛福的寫作思想，以及本文主人公魯濱遜的利弊的生活的對比，使我知道只要用勤勞的雙手努力，靈活用腦，一切困境都會好轉，有耕耘才有收獲！
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