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小學六年級魯濱遜漂流記讀后感（精選43篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的小學六年級魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 1
你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎?你能在物資貧乏的情況下，用自己的智慧和頑強的毅力創造美好的生活嗎?相信大多數人都會覺得非常困難，但是，有一個人做到了，他就是英國作家丹尼爾.笛福筆下的人物——魯濱遜。
當我翻過《魯濱遜漂流記》的'最后一頁，魯濱遜這個鮮活的人物形象便深深刻在了我的心中。魯濱遜是個勇敢、樂觀的人。剛到孤島，他什么也沒有，內心充滿絕望，但這一切很快消失了，在島上的生活中，他開始對生活充滿希望，開始一心一意地安排自己的生活:他建造出了自己的城堡，做桌子、做椅子、做獨木舟，還靠著島上的資源飼養小羊和嬰鵡，種植了小麥、稻谷……就這樣，他用自己的雙手創造了屬于自己的島上王國。
魯濱遜是個堅毅執著的人。荒島上，他做的許多事情都白費了，但他從不灰心失望。最后辛勤的勞動換來了巨大的回報，他變得有船用，有面包吃，有牧場，有兩處舒活的住處……這些沒有一件不是費了許多力氣，克服了重重困難才得來的。
生活中，我們常常會遇到挫折，此時，我們應該學習魯濱遜樂觀上向上，堅毅勇敢的精神，任何時候都不放棄。(張藝珂)
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 2
《魯濱遜漂流記》是一篇膾炙人口、聞名世界的探險小說，內容是這樣的：魯濱遜是一位年輕的水手，因船只失事，流落在了荒島上，不得不孤獨求生。作者以自述的方式，表達了魯濱遜的傳奇經歷：他在進退無門，悲觀失望之余，開始想辦法自救——做木筏，造屋子，種糧食，養牲口。在一個偶然的機會，他救下了一個奴裨，起名叫“星期五”，開始倆人語言不通，后來，“星期五”在魯濱遜的教育下學會了一些簡單的語言，他倆一起竭力投入與大自然的對抗之中。最終，靠自己的'雙手和智慧，用整整28年的時間，把一座孤獨、寂寞的荒島建成了世外桃源。
一次，一輛大輪船經過，他們終于獲救，回到了祖國。
讀了這篇小說后，我認識到：自然環境再險惡，也能用人的智慧和力量去戰勝它，就看你有沒有勇氣、毅力和智慧。挫折只能嚇倒弱者，毀滅弱者，而強者只會把困難看成人生的一場經歷。即使被大自然毀滅了，但仍給人類的精神世界，留下了豐厚的遺產，最后，魯濱遜獲救回到了祖國，他就是戰勝困難的強者。
在我學習中，也經常遇到困難，如果我往后退，它就向我呲牙咧嘴，使我停步不前；如果我向它挑戰，那么，我就有戰勝它的把握。比如我剛去學畫畫，我畫什么，不像什么。但我并沒有灰心，而是努力練畫，終于，功夫不負有心人，我畫畫的了七彩夢一等獎。
從這件事，我認識到《魯濱遜漂流記》這本書給我的啟迪：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話指引著我追求知識，搏擊社會的人生歷程。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 3
今天，我在老師的帶領下，學完了《魯濱遜漂流記》這本書。它是英國作家笛福的著名長篇小說，也深得我的喜愛。
書中的魯濱遜是聰明的。他在無法標記日期的痛苦環境中，想到了：把一塊石頭殼成一塊十字架，用刀子在上面刻斫痕，一日一刻，永不停息，他堅持了二十八年。還有一個方面也能體現他的智慧。他為了防止野人和防患于未然的.野獸，精心修筑了一所石房，全封閉式的，進出全靠梯子。
魯濱遜還是勇敢的。他剛入荒島一個多月，就敢拿著槍、帶著狗去森林里打獵，最后把羊畜養成群，吃喝不愁。
魯濱遜不僅機智勇敢，還很積極樂觀。
魯濱遜一個人流落荒島后，并沒有一蹶不振、灰心喪氣，而是用積極樂觀的態度把好處和壞處列舉出來，從而使自己獲得生存的勇氣和信心。我在生活中也要學習這種積極樂觀的態度，有一次，我上學遲到了，我懷著悲觀喪氣的心情進了快人滿為患的班級，同學們和老師都看著我，我紅著臉，坐在了自己的書桌前。我以后一定要起早點，懷著積極樂觀的態度去生活、學習。
加油吧!
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 4
不久前，我讀了英國著名作家笛福的一本名著《魯濱遜漂流記》。這本書使我受益匪淺，同時，我也感受到了魯濱孫樂觀、堅強和積極向上的人生態度。
《魯濱孫漂流記》這本書主要講了：魯濱孫流落荒島，而他卻沒有一點懼怕，而是在荒島上自力更生，擁有了住所、倉庫，在荒島上打獵捕魚，養牧種植，穩定的糧食來源使他不再挨餓，在荒島上生活了整整28年，最后被一位好心的英國船長帶回了國。
“等到潮水退了，魯濱孫看到了那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠。他找到了一些木頭做成木筏，劃到船邊。”讀完這幾句話，使我明白了：在困難面前，魯濱孫并沒有選擇絕望與放棄，而是選擇了頑強地與命運抗爭，沒有放過一絲希望，更加體現出了魯濱遜的聰明能干。在生活中，我有魯濱孫那樣的堅強與樂觀是少之又少，每天過著幸福的日子，豐衣足食，哪里需要擔心那么多。那次，正是清明節，我與父母一起回老家掃墓，在前往公墓的途中，我因覺得好玩，爬到一個小沙堆，上去很順利，下來時不料因速度太快，摔倒了，加上昨夜的一場大雨，路面更加濕滑了，長滿了青苔。手摔破了。后來想想，如果能像魯濱孫那樣以堅強樂觀的態度面對困難，該多好呀！
“他又冷又餓，流落到這種地方，怎么活下去呢？”讀完這句話，我深受感觸，即使魯濱孫流落到荒島，但也沒有抱怨上帝不公平。他是唯一的幸存者，他的`生存遇到了極大的挑戰。我一向是一個不懂得堅強的人，遇到問題不敢迎難而上，去面對，去挑戰，去解決，而是去退縮。就拿那道數學題來說吧，我只是看了問題，沒有去想，去理解，其他同學不會做的，至少也會想出什么眉目來，后來，在老師的提示下，沒想到，那道題居然那么簡單。
魯賓孫的故事對我有著深遠的影響，他那種堅強的性格也成為了我們學習的目標。確實如此，他把自強自立的精神永遠運用到了學習和生活中來，是對我們的一種啟迪，能讓我們在困境面前奮發向前，永不言棄。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 5
這個暑假，我看了一本好看的書，每當看到這本書，我就會想起故事的主人公四處漂流的驚現故事。這本書就是英國作家丹尼爾笛福的《魯濱遜漂流記》。
故事中的主人公魯濱遜克魯索，不聽父親等其他人的勸告，多次航海，再一次大風暴中被漂流到一座荒島上，他在荒島上憑著自己的單薄的'力量在島上建起了自己隱蔽的茅屋，做起了衣服，種田、養家畜。那時，他沒有助手，用四十二天時間才做了一塊木板，是何等的辛苦啊!然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，他終于做起了陶器。又造了好幾艘小船，但還是無法完成他回家的心愿。后來，他又結識了“星期五”等人。這么多年過去了，終于，他如愿以償地乘著英國的商船回到了自己的故鄉。
如果讓其他人在這個島上生存，恐怕一天都活不下去，但，他，魯濱遜做到了，他還用自己的雙手創造了一個屬于他自己的王國。他在島上整整生活了二十八年，二十八年，多么驚人的數字啊!魯濱遜靠著他的勤勞、智慧和堅持不懈的毅力在島上生活了將近三十年。他樂觀向上、堅強不屈開拓進取，不畏艱難，勇于冒險的精神。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 6
這幾天我一直在讀一本書，是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，丹尼爾·笛福在59歲時才開始寫文章，第一部小說《魯濱遜漂流記》就成了他的代表作。
在笛福筆下，魯濱遜是一個樂觀的人，遇到海難，被沖到一個小島上，這種時候一般人一定會自暴自棄，但魯濱遜卻想到了在十一個人中，十個人全部遇難，就自己一個人活了下來。魯濱遜就以這個為克服困難的動力，種種困難都被他克服了，最后回到英國。
魯濱遜這種樂觀的精神，每個人不都需要嗎？
假如沒有了樂觀，在困難面前人將軟弱無比；假如人沒有了樂觀，在挫折面前人將會被打敗；假如人沒有了樂觀，科技就會停止發展；假如人沒有了樂觀，世界將會混亂無比。沒有了樂觀，是多么的.可怕呀！
反之，如果魯濱遜沒有這種樂觀了呢，被沖上海岸，看著這無淡水，無食物，無伙伴，不會去尋找需要的東西，那這個故事的結局就不會是這樣，即使魯濱遜活了下來，地震、暴風雨、瘧疾、野人……種種困難在等著他，總有一個困難，會打敗他的。
這本書我還沒有讀完，但我早已被他的樂觀給打動了，但這本書早已告訴我一個道理——人要做一個樂觀的人。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 7
有一本書讓我拿起來卻不舍得放下，這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》。主要寫了一個叫魯濱遜的英國人，在一次出海時遇到大風暴，他流落到一個荒島上，天天盼望有人來救他，結果沒有盼到。魯濱遜沒有絕望，他決心一定要生存下去。他走遍荒島找到了水源，用木頭和船帆搭起了帳篷來防御野獸，在島上養起了山羊，學會了種地，還救了一個野人，給他取名星期五。后來魯濱遜又救下被歹徒劫持的船長，在船長的幫助下回到了英國，結束了二十八年的島上生活。
讀著這本書，我越看越入迷，有一種身臨其境的感覺。我佩服魯濱遜的堅強勇敢，在遇到困難時，不向困難低頭，最終走出了困境。我覺得自己有許多地方需要努力改進，比如我都上一年級了，晚上還不敢一個人睡覺，非得要求爸爸和我一起睡。我應該向魯濱遜學習，在日常生活中，戰勝恐懼，學會生存和成長的.本領。無論何時何地，都不能被困難嚇倒，只有保持著一種積極向上、堅強樂觀的心態，才能戰勝困難，才能成為最后的勝利者！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 8
魯濱遜是一個帶有傳奇色彩的人物，《魯濱遜漂流記》這本書就講了魯濱遜他那坎坷不平的一生。
魯濱遜非常喜歡航海與冒險。有一次，魯濱遜不小心流落荒島。不過魯濱遜沒有害怕，第二天，魯濱遜在船上找到了許多可以用，可以吃的東西。之后他在這個島上蓋了一個小房子，這就有了容身之地。雖然他在島上定居下來了，但是沒有吃的那也不行呀，于是他在山上打獵種麥子，在二十六年之后遇見了野人“星期五”并救了他，他們在島上愉快地生活著。又一次偶然的機會他們救了船長，回到了英國。
魯濱遜在這種嚴酷的.現實面前戰勝了種種困難，頑強生存下來的精神深深打動了我，雖然魯濱遜那樣的遭遇是十分少見的，但是學會生存，具備自我保護的本領，對每個人都很重要。
社會上有些人他們不肯付出汗水，而且一心只想吃現成的飯。總認為不付出行動就可以獲得財富，比如說那些街頭的青年乞丐他們一味感嘆自己的命運多么悲慘，卻不用自己的雙手去奮斗去拼搏。
啊，《魯濱遜漂流記》這本書真是一部永垂不朽的名著，讓我們像魯濱遜學習，學習他那勇敢頑強的精神，更要學會自由生存。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 9
英國小說笛福的《魯濱遜漂流記》描寫了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的.心切，使他著迷般地只想到如何走出這個地方結果還是失敗了，最后于1868年回到了闊別28年的英國。
為什么魯濱遜會在28年中頑強地存活下來吶？我想，是他對生活的不懈和樂觀向上的精神。讀完這篇小說，又聯想到了自己的生活和學習。在學習上，我遇到一點困難就不想去克服，總想著不付出就得到回報。讀完這本書后，我以后做事情，都應該盡自己最大的努力，堅持不懈的完成。想好就去做，我立刻做出行動，寫時，要求自己不要三心二意，要像魯濱遜一樣的堅持，不一會兒我就完成了作業！
我覺得應該學習魯濱遜這種不怕困難，樂觀向上的精神，不管遇到什么樣的困難和考驗，都不能退縮，哪怕只有一點也要爭取，不要輕易！我們也要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛，憑自己的雙手創造的。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 10
最近，我讀了一本的笛福寫的《魯遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜深地吸引了我。魯濱遜的種種精神都值得我們學習。
《魯濱遜漂流記》中講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭遇了暴風雨，除了他以外，其他人都不幸遇害。他漂流到了—個荒無人煙的島上。在島上他建房定居、種植食物、馴養動物，憑借著自己的頑強、勇敢、樂觀的精神在島上一共生存了28年。一天，他從野人的手中救下一個野人，并給他取名為“星期五”，后來“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年之后，兩人發現了一艘船，并幫助了船上的.船長，于是他們離開了荒島，回到了英國。
讀了這本書后，魯濱遜的智慧、勇敢、堅強、樂觀……深深打動了我。如果換作是我漂流到這么一個荒島上，能活幾天？能堅持多久？何況還沒有吃的、喝的，甚至連個說話的朋友也沒有，我早就不行了。但魯濱遜卻樂觀、堅強地在島上生活了28年啊！他無論如何都要堅強地活下去，哪怕還有一絲希望，也絕不會放棄。所以，魯濱遜的樂觀、積極、頑強、勇敢、機智的品質都是值得我們學習的。
作家楊紅櫻說這是一本男孩子必讀的書。卡爾維諾說這是一本值得逐字逐行重讀的小說。這更是青少年都該讀讀的書啊。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 11
這幾天我看了英國的著名作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》。這是一個關于冒險、智慧和勇敢的故事。故事里的英國年輕水手魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒，他孤身一人流落到了一個無人荒島上，開始了為生存而奮斗的艱辛歷程。他做木筏、造房子、種糧食、養牲畜、救野人……在整整二十八年的自救過程中，這座無人的荒島被魯濱遜建成了一個世外桃源，就連吃人肉的野人也成了魯濱遜的忠實仆人。這種樂觀向上、百折不回的`開拓精神和可貴的堅強品質留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
我讀了這本書體會到了母親的慈愛和父親的嚴肅，比如魯濱遜要遠航，父親不愿意讓他去，母親也依依不舍。也體會到了魯濱遜的樂觀向上和百折不回的堅強品質，比如魯濱遜一個人漂落到一個荒島上，他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，用了整整二十八年的時間把荒島建成了一個世外桃源。
我要是也遇到這種困難，一定會知難而進，保持一種樂觀的心態，也要開動腦筋，克服困難，爭取想出好的辦法，直到勝利。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 12
勇氣可以讓你飛越高山，帶你去發現，帶你去克服。智慧讓你飛渡大海，幫助你去實現，幫助你去創造。
如果一個人只有勇氣，雖然可以幫你走出困境，那很好。可是不能像魯濱遜一樣：去下海，遇到一點小風浪就退縮了。如果一個人只有智慧，雖然可以實現愿望，創造許多東西和機會那也很好，可是不能像遇難后的魯濱遜一樣：知道有必要修建一個容身之所，可是不敢走出去。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難。魯濱遜就是這樣，從沒有到有，從不知道到知道，從沒有到有，從沒有智慧到有智慧。
人的一生是積累用的，勇氣與智慧也是積累起來的`。雖然只有勇氣與智慧，但是也不能克服一切。我們要像魯濱遜一樣，雖然遭遇不同，但要達到目的所用到的勇氣、智慧和精神，要學習魯濱遜！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 13
《魯濱遜漂流記》寫出了魯濱遜克服困難，制造工具的強烈的求生欲望和抵制孤獨的堅韌。
在生活中，我也有這樣的經歷：有一次，我和媽媽坐上大巴，6個小時后，我們來到浙江。第一個行程，是去一個50米高的`地方攀巖，有一個教練教我們怎樣扣鎖環，要從里往外扣，千萬不能從外往里扣，不然就會出差錯。
開始爬了，我先把身上的裝備里的兩個鎖環，套在一根比較粗的鋼絲上，然后，踩住一個一個半圓形的環，在中途還有一些障礙，需要換鎖環，在換4個后，要轉彎了，一只手抓住一個環，然后，從里往外扣。突然，一場大雨傾盆而下，但已經沒有退路了，我只能堅持下去，大雨把我們的衣服已經全部弄濕了，但我們不放棄，一步一步往上爬，又到一個轉彎口，但這個副度有點大，但我一只手抓緊一個鐵環，另一只手正在換鎖環，成功了。但現在又來了新的挑戰，兩手握住鐵環，下面是鋼絲，我小心翼翼地走過去，過了一會兒，我們終于到達了終點。雖然全身都濕了，但是我們體會到了成功的喜悅。
看了《魯濱遜漂流記》后，我也從現實中學會了堅持。
新的目標，我來了！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 14
我讀過魯濱遜漂流記這本書。
我最喜歡的是魯賓遜救出星期五的那一篇，那一次，魯濱遜在家里做夢，夢到了又有野人來了，有一個被俘辱的野人從那些野人中逃了出來，那個野人逃得方向是魯濱遜的`方向。
這個時候魯濱遜開始想：如果可以讓這個野人歸順自己，那么總比一個人帶著強，有一天又來了一群野人，這一切都跟魯濱遜的夢里一樣，那個野人逃的方向正是他的方向，于是魯濱遜就在野人手里面救出了那個野人后，開始教化那個野人，并給他取名為星期五，還要交他應該怎樣做一個文明的人，而不是吃人的野人，為了防止星期五在吃人，魯濱遜就為星期五煮羊肉給他吃，后來星期五不在吃人了，他現在只吃動物的肉和糧食，再后來魯濱遜就開始教他學習英語，過了一頓時間后，星期五就已經可以和魯濱遜正常交流了，這讓魯濱遜感到非常的高興，因為自己終于可以有人說話，解解悶了，再后來他和星期五成為了一個好朋友。
這就是魯濱遜漂流記的故事，如果大家也想看的話，可以去書店買。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 15
寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜！
他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的`頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。魯濱遜是個偉大的人，是個堅毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，竟把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業！
在現在的生活中，我們在學習上遇到的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。同時我也希望更多的人像魯濱遜那樣為美好的未來頑強地生活，不懈努力......
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 16
這幾周，我一直都在看一本經典著作：《魯濱遜漂流記》，這本書出版于1719年，至今已快300年了，但書的內容卻毫不乏味，反而引人入勝。
本書作者丹尼爾.笛福巧妙地把故事的主角“魯濱遜.克魯索”描繪得淋漓盡致，而且他的`冒險故事也十分精彩，讓讀者看了就不想放下。主角魯濱遜先是不聽從父母的意見，執意要航海，后來被俘為奴隸，緊接著船只失事，只有他一人幸免于難，獨自一人被困荒地28年之久，可他并不放棄生的希望，從采集野果、捕獵野獸和飼養羊群、種植糧食到制造工具、器皿甚至是船。后來救下野人“星期五”，幫一名英國船長制服叛變的水手，才回到文明社會。
魯濱遜身上有很多值得我們學習的地方，比如他在逆境中不放棄，堅持不懈，努力求生的精神，以及他那驚人的毅力也讓我們十分敬佩。
看了這本書，我明白了生活中的每一分每一秒都很珍貴，我們在生活中如果遇到困難要敢于面對，要做到臨危不亂，冷靜沉著地面對困難，要堅信，有毅力就可以創造奇跡，同時我們也要學習魯濱遜面對困難時的樂觀心態和對未來美好生活的向往！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 17
魯濱遜是一個1632年出生在約克市上的男孩。他的原名叫魯濱遜·克羅伊茨內。父親最好他當一名律師，但魯濱遜卻不感興趣。他的夢想就是出海看看外面的世界，但他爸爸怕他出海太危險，所以不讓他出海。
有一天，他的機會來到了。他的一位朋友要出海，魯濱遜聽了以后，連后果也不想，就跟著這位朋友一起出海了。誰知，就連老天都來欺負他了。他人生中的第一次出海就遇上了險惡的風浪，十分可怕。海浪瘋狂的撲向船只，所有的人都已經絕望了。魯濱遜也被他人生當中第一次出海遇上的險惡風浪嚇怕了。就在這千鈞一發之際，有一些小船看到風浪后趕了過來，救了一些人的生命。
看到這兒，我也嚇得渾身冒汗。想大海的威力是非常驚人的，我以后再也不要出海旅行了。但看了下面的一些事情之后，我又沒有了不出海旅行的念頭。魯濱遜靠著自己的.運氣和力量，活了下來。還在孤島上立了家，過了好好的生活。他還不忘去發展自己的生活，去了別的地方學了許多知識。
讀了這本書，我知道了我們如果也一個人流落到了孤島，應該不慌不忙，想自己該怎樣生活下去。如果沒工具的話，也要用自己的大腦想出辦法來，親手做一個自己要的工具。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 18
這本書是英國作家丹尼爾·笛福日方，叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能給你人堅強信念的書，書中的主人公在孤島求生的經歷，我非常佩服。
主人公在一次船航海中不幸觸礁，只有他一個人存活了下來。海浪把他卷上了沙灘，他憑借著自已頑強的毅力和生命力，與大自然展開了勇致的斗爭；他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的`工作具，自力更生，自食其力地過起了荒島生活，通過努力他有了自己的住所和家具，甚至還有了牧場、植物園，還養起了寵物。魯濱遜從荒島回到英國這段時間長達20多年，這完全憑著他的毅力和智慧創造的奇跡。
讀了這本書，我想起了一件事，有次，爸爸媽媽不在家，自己只好嘗試做飯，可費了很大周折，也沒做成功，最后我只好求助媽媽，讓她幫我點了外賣。
想到這件事，我便對魯濱遜更佩服了，他在荒無人煙的小島上都沒放棄，而我卻遇到一小點兒因困難就放棄了，真慚愧呀！
我領悟到：雖然我們不可能像魯濱孫在荒無人煙的小島，但在日常生活中我們同樣勇敢面對。無論何時，不管遇到什么困難，也不要怕，微笑面對它。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 19
剛開始我們讀《魯濱遜漂流記》的時候，我就被它深深地吸引住了。這本書描寫了魯濱遜的冒險經歷，他的精神讓人震撼。
每次閱讀，都帶給我新的感受。 在《魯濱遜漂流記》中，很多地方都是描寫魯濱遜的，這部小說成功塑造出了魯濱遜這一偉大人物。 魯濱遜不愿過普通人的生活，多次選擇出海冒險。當他遇到海難，流落到小島上后，他并沒有怨天尤人，而是開始利用自己的頭腦和雙手，建筑住所，種糧食，開始養牲畜。制造工具......最終把荒島造的扶搖直上。在這一個漫長的`過程中，魯濱遜經常閱讀《圣經》，這對他十分有益。
我們可以想象一下，當魯濱遜剛落到荒島上的時候，他該是多么的失落與無望啊！幸而他頭腦聰明、堅強，相信自己能夠運用智慧去塑造奇跡，竟然真的成功了！在努力的付出下，本來是荒蕪的孤島，而現在變得繁榮昌盛。魯濱遜就憑著自己的本事，一顆堅持的心，創造出令人驚訝的奇跡。
讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我堅信：一個人，無論在多艱難、多痛苦難熬的時刻，只要有信心有毅力，就一定能戰勝自己、戰勝挫折！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 20
最近，我們學習了英國作家笛福的著名小說《魯濱孫漂流記》。學習后，我受到了很多啟發和理解。
《魯濱孫漂流記》講述了17世紀一位熱愛航海和冒險的英國人魯濱孫在一次海上航行中不幸去世的`故事。他被海水沖向一個荒蕪的島嶼，在島上建造住所、種植食物和馴化家禽，克服了各種各樣的問題.在島上生活了28年，終于隨船回到了英國。
我欽佩魯濱孫不怕困難的精神。在魯濱孫的高大形象之前，我不得不承認自己是如此的軟弱和無能。如果我一個人在荒島上生活28年，我肯定活不了28天！我不能像魯濱孫那樣勇敢地面對饑餓、黑暗、孤獨和其他困難。當我學習的時候，我不想忽視它；當我一個人在家的時候，我做任何家務都很匆忙；當我遇到任何困難時，我總是選擇退縮而不是面對它。
讀完《魯濱孫漂流記》后，我會學習魯濱孫永不畏懼、勇往直前的精神，永不向困難低頭。我堅信，只要我有勇氣和毅力，在困難面前充分發揮我的智慧，我就能做出意想不到的事情。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 21
每個人都有理想，而抱有理想的同時又有多少人為了理想而去努力，而又有多少人實現了呢！我最敬佩魯濱遜·克魯索。
這本書記敘了現實主義回憶錄式的荒島求生記，一部關于冒險、智慧和勇敢的經典之作！小說講敘述了英國人魯濱遜因船只失事，孤身一人流落荒島，為生存而不懈奮斗的艱辛歷程。
但更使我流連忘返的是在船只失事時，在一個荒無人煙的孤島上他心存絕望，但他卻通過堅持不懈與自己的'智慧在荒島生存了28年，他敢于冒險，剛流落荒島時用力在樹上刻痕記錄時間，冒死去船上找食物和武器，在以后的生活中他不墮落，用《圣經》的話來鼓勵自己，面對生活。
魯濱遜他內心強大而堅忍，其百折不撓、頑強求生的精神感動了全世界無數讀者。這部令人回味無窮的小說出自英國作家丹尼爾·笛福，18世紀英國著名作家，英國曲蒙時期現實主義小說的奠基人。1719年發表第一部小說——《魯濱遜漂流記》。作者在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰的英雄人物。
這本書的驚心動魄扣人心弦，同時要用一系列的環境描寫推動故事情節，是盧炳迅的人物形象躍然紙上。
書是通往另一個世界的大門，唯有興趣是打開大門的唯一一把鑰匙。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 22
故事的主角是一個叫魯賓遜的英國人。
魯賓遜從小就想航海，但他的父母一直反對他的想法，最后在一個朋友的幫助下上了船。這次航行并不順利，他們在路上遭受了一場大風暴，船沉了，魯賓遜又被船長救了起來。
當魯賓遜的'生活越來越好時，救他的船長去世了。魯賓遜決定去看船長。在這次航行中，魯賓遜遇到了海盜，魯賓遜成了海盜的奴隸。
兩年后，魯賓遜得到了逃跑的機會。海盜領導邀請了幾個朋友出海，派魯賓遜和另外兩個奴隸抓幾條大魚招待客人，魯賓遜利用這個機會逃跑了。
在逃跑的過程中，他遇到了一艘商船的船長，他把魯賓遜送到了巴西。
他在巴西生活了四年后，三個商人約他出海。最后，船遭遇了一場大風暴，魯賓遜流落在荒島上。幾天后，船的剩余部分漂流到荒島附近。魯賓遜上船去拿有用的東西，開始了荒島的生活。
最后，他遇到了一位被他的手下搶走的船長，在幫助船長收回船后，船長把魯賓遜送回家，結束了28年的孤島生活。
讀完這本書，我深深體會到了他樂觀不屈的精神。我想向魯賓遜的精神學習！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 23
讀了英國丹尼爾？笛福的著作――《魯濱遜漂流記》，我的心情久久不能平靜。此書主要講述了一個爭強好勝、野心勃勃的英國人――魯濱遜。他不聽父母的勸告，自己擅自出來闖蕩世界。但是，天有不測風云，他不幸被單身困入一個荒島。這個島上荒蕪人煙，只有野獸。孤苦伶仃的`他并不放棄對生存的堅定信念。以非凡的智慧與勇氣存活了下來。后來，他自行研制了一些生活的必需品。蒼天有眼，賜予他一個聰明伶俐、忠心耿耿的野人，并取名為“星期五”。他真正的成為了這個荒島的島主。最后，經歷了28年風風雨雨的他終于找準了機會，重返故鄉，并創建起了一番轟轟烈烈的事業。最后，成為了一個擁有5000英鎊的千萬富翁。
魯濱遜的作為使我吃驚，一個默默無聞的小輩，竟能成為一個千萬富翁。想起他在奮斗中的遭遇，真使我感到慚愧。他當初的條件并不好，但最終有一個好的結果。而我呢？條件這么好，伸手衣來，張口飯來，卻一直沒有好的成績在向我祝賀。
這也使我擁有了一個心得：做事要真心對待，永遠的堅信自己的選擇，不半途而廢，不失去信心。那么，自己的夢想便會變成現實。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 24
在昨天晚上，我懷著一種十分激動的心情看完了書的最后一頁，我對主人公魯濱遜有著深深的敬佩，并對此感慨萬千。
《魯濱遜漂流記》寫的是魯濱遜年輕時有著云游四海的夢想，然而在一次航海中遇到了大風暴，船員罹難只有他一個人被沖到海岸上。當他醒來時，發現自己身處在一個荒無人煙的島上，他沒有自暴自棄，而是得到了生命的啟發，在小島上自力更生，自給自足竟然達到豐衣足食的地步，最后重新回到了文明社會。他在重重困難的面前，沒有向困難低頭，而是克服了困難，開創出了自己的幸福生活。
生活中難免會有一些不可預料的'危險，也不止魯賓遜一個人遇到的。但是，假如你身在荒島，你有勇氣在這個孤島生活下去嗎？當你遇到了拿自己同類當食物吃的野人時，你會機智地與他們周旋嗎？當你在海上遇到了大風大浪，你會沉著冷靜地想辦法嗎？至少我不會，因為我沒有勇氣，也沒有自信。在生活中，這些事情是極少發生的，但是如果發生了，會有誰像魯濱遜一樣克服它呢？
所以，當我們遇到困難、遇到危險，要像魯濱遜一樣沉著冷靜、機智勇敢，我們要學習魯濱遜的那種沉著冷靜、機智勇敢。這樣，才能保證我們在遇到危險的時候，不會亂了方寸，幫助我們度過難關。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 25
書籍是人類進步的階梯，每次讀不同的書籍都仿佛和故事的主人公相逢。今天，我再次的沉浸在了《魯濱遜漂流記》中，故事情節讓我難以忘懷。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講的是一位名叫魯濱遜的英國人，航海和冒險是他的愛好。但他怎么也不會想到自己會不幸流落荒島，隨時都有生命危險的發生，成為了一個最孤獨無助的人。魯濱遜在島上經歷了重重磨難——遇險上島、搭建房屋、養殖自救、解救野人星期五。但盡管如此，他在惡劣的環境中克服了困難最終回到了英國。
回想到魯濱遜從荒島上面臨的.問題，到一一想辦法解決了問題，我仿佛看到了一個熱愛生命、執著頑強、勇敢智慧、樂助于人的魯濱遜。又想到他把不幸和幸運記錄下來做對比，能讓我感受不幸的事情中往往也伴隨著幸運和希望，又仿佛看到了一個積極樂觀的魯濱遜。
當我讀完這篇故事，我不由得想起媽媽經常對我說的一句話“辦法總比困難多”，而今天的我們也要學習魯濱遜的不怕困難、樂觀向上的精神，做一個善于動腦，堅強勇敢的人。
《魯濱遜漂流記》的主人公如同英雄一直激勵著我，今后我會更加熱愛閱讀，不斷攀登書的階梯，與更多書籍為伴！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 26
讀了英國作家笛福的作品《魯濱遜漂流記》之后，我深深地被震撼了。魯濱遜的勇敢樂觀，令我佩服不已。
魯濱遜是個愛冒險的人，在一次冒險中被風暴帶到了荒島上，他在島上開墾土地，養殖動物，建造房屋，勇敢地活了下來。
看完這本書，我知道了什么叫做勇氣。當魯濱遜在沒有生機的荒島上生活時；當他利用二十八年的時間創造了許多輝煌時；當他和野人成為朋友時……在我心里魯濱遜是勇士的代名詞。
假如把我一個人扔到荒島上，我會那么勇敢嗎？不，面對突如其來的災難，我會不知所措，我會在荒島上餓死、凍死，甚至嚇死。記得有一次，我被一只小狗追趕，嚇得哇哇大哭。我一邊哭一邊逃，還好小狗的主人用木棍把它趕跑了。
與魯濱遜相比，我是多么的.懦弱和無能。幸虧我遇上了《魯濱遜漂流記》，這次奇妙的閱讀經歷，讓我心生勇氣。當小狗再次追趕我時，我機智地爬到樓梯上避難；當我遇到難題時，我會主動去請教老師；當爸爸媽媽不在家時，我會克服困難當好家里的小主人……
謝謝你，我的偶像——魯濱遜。當我面對陌生和挫折時，是你讓我擁有了一顆勇敢的心。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 27
在此期間，我讀了一本書《魯濱孫漂流記》。這本書主要講述了一個叫魯濱孫的人。有一次他去航海冒險，不幸去世，流落在荒島上。他遇到了許多困難，并試圖克服它們。他在荒島上生活了26年，后來救了一個野人，教育了一個野人。最后，他被帶回英國，因為他救了英國船長。讀完這本書后，我們欽佩魯濱孫落入荒島后不氣餒、努力生存、勇敢、機智、勤奮的精神。
魯濱孫對生活和生活的熱愛充滿了無限的憧憬和向往。這讓我想起了社會上一些不愛生活、不愛生活的人。有的人因為不幸被公司解雇而煩惱，后來自暴自棄，有的甚至跳樓。他們從來沒有為自己的新生活做過準備。他們有手有腳，可以做其他工作。與這些自暴自棄的人相比，有些殘疾人比他們強大得多。雖然有些殘疾人行動不便，但他們從未放棄過生活，仍在為未來的幸福生活而奮斗……
魯濱孫和殘疾人都是同一類型的'人，他們都在為自己的幸福生活而奮斗。他們的事跡讓我覺得，當我們遇到困難時，我們不能輕易放棄。我們應該自信、自力更生、自強不息，永不退縮。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 28
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讓我明白了毅力是戰勝難題的寶貝，這是我讀這本書的個感慨感染
讀中寫到，在一次海遙行中魯濱遜被海水沖到一個可怕又孤傲無人的小島上，單挑命運與世隔盡。不僅僅是他，換成其他人也會沮喪，失瞅的，甚至躺在島上等死亡之神來……
起初他沒有食品，沒有抵御野獸的東西和手段，甚至沒有衣服穿，面對種種困境他是怎樣克服的呢？
他天天都安慰自己：“自己是獨一的一個幸存者，能活下來已經很好了，很幸運了，而且歸倫敦的機會也許會良多呢！”實在我們平時就應該想一些辦法消極情緒，以便使自己快樂。“7月15日我開始踏上統一條路，只是走的比第一天更遙，我發現河流和平原，密藤環繞糾纏在樹上，一串串葡萄碩大肥美，透著誘人的成熟……，我在這里找到了大量的.可可樹，橘子和檸檬樹、橡樹。”這就是勇于冒險，勇于拼搏的人。
在28年中他用自己的聰明頭腦和頑強毅力離開了這里，而且還學會了不少書上沒有的知識。他的這種精神告訴我們：擁有毅力就擁有成功，想要成功，毅力是你獨一的選擇。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 29
上周我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我受益匪淺。它告訴我們：當我們遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
這本書講述了一個魯賓遜的英國人，他喜歡航海和冒險。為了出去闖蕩，他毅然放棄優裕的生活，當上了一名水手。在一次乘船前往南美洲時，遇上了罕見的暴風，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個人幸運地生存了下來。魯濱遜被海水沖到一個荒無人煙的小島上。面對著生疏、惡劣的的'環境，又冷又餓的他不是坐嘆命運不濟，而是充分利用他的頭腦和雙手，從破船上取下有用的物品，著手建造住所、種植糧食、馴養家畜、制造家具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園、“王國”。
魯濱遜在自己的“王國”里待了整整28年，在這28年，他忍受孤獨、艱辛，病痛和危險。最后終于乘著過路的船只，回到了自己的國家。
讀完這本書，我明白了：面對困難不要放棄，要利用自己的智慧，去解決困難。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 30
這本書是笛福寫的。主人公魯濱遜喜歡航海和冒險。1659年，他乘船前往南美洲，途中遇上大風，同伴都死了，而他被浪沖到了一個荒島上。第二天，他把船上有用的東西一起上了島。他在島上搭了一個帳篷。他希望看到過往的船只。
魯濱遜一直過著寂寞的生活。船上搬下來的食物快吃完了，他要想辦法活下去。他每天拿著槍打獵，到海邊捕魚，并把捕來的山羊馴養起來。不久他竟有了成群的山羊。搬來的東西里有些麥子。他便開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作好吃的面包。幾年后，他終于吃到了自己種的糧食。
18年過去了。有一天，魯濱遜忽然發現了人的腳印。他猜一定是野人留下的。一天，他在一次看到野人吃的'人骨頭。不久他看到了野人，還救了“星期五”。最后他們回到了英國。
讀完后一個高大的形象時時浮現在我眼前，他就是勇敢的探險家，航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我推薦它因為我們要學習他這種不怕困難、樂觀、向上的精神，無論何時何地都要堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄，還要像他那么有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 31
《魯濱遜漂流記》是我整個暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公——魯濱遜很值得讓人敬佩。
書中的故事大概是這樣的`，主人公魯濱遜不屑守成，堅持自己要去航海的夢想，三番五次地拋開他爸爸給他創造的良好生活出海。但是在航海的過程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個人活了下來，他逃到了一個荒島上，開shi一無所有，但是他沒有悲觀，沒有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創造力，他可以在如此惡劣的環境下活下來，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因為堅持自己的夢想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺得他是自己的英雄。在無人荒島獨自生活23年（救了其他人后又生活了5年），他一直沒有放棄自己、一直在為再回故鄉想方法。他這種堅持的精神是最可貴的，我們在學習中也最應該向他學習，堅持不懈、追求理想，最終理想一定會實現！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 32
暑假里，我看了一本書叫《魯濱遜漂流記》。
這本小說主要寫了魯濱遜的航海歷險。出生在英國商人家庭的魯濱遜由于對夢想的執著，不愿待在家里，離家當了一名船員。在一次航海中，不幸遇上猛烈的大風和驚濤駭浪。船上的船員都被大海無情的吞噬，而他幸運的存活了下來，被風浪推到了一個荒無人煙的孤島上，用頑強的毅力和智慧，克服重重困難，改變生活，獨自一人在孤島上生活了28年。
無論困難多么強大，也要有活下去的意志，這就是本書真諦。我佩服魯濱遜的頑強的毅力和智慧，我更佩服魯濱遜遇到事情樂觀積極的`精神。
任性、倔強、嬌氣、依賴是現代青年最大的缺點。這些缺點會使他們不想靠自己的勞動取得成果。要是這些人遇到魯濱遜的處境說不定早就被困難打敗了，更別說能獨自一人生活28年了。我們要克服這些缺點，學習魯濱遜頑強不屈，積極樂觀的精神。
人生中沒有陽關道，也沒有艷陽天，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那么人生就會毫無價值和意義了。“苦難是人生的老師。”我們要勇敢地面對困難并占勝它，成就自己美好的人生。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 33
今天，我在老師的帶領下，學完了《魯濱孫漂流記》這本書。它是英國作家笛福的著名長篇小說，也深得我的喜愛。
書中的魯濱孫是聰明的。他在無法標記日期的痛苦環境中，想到了：把一塊石頭殼成一塊十字架（豎立著的），用刀子在上面刻斫痕，一日一刻，永不停息，他堅持了二十八年。還有一個方面也能體現他的.智慧。他為了防止野人和防患于未然的野獸，精心修筑了一所石房，全封閉式的，進出全靠梯子。
魯濱孫還是勇敢的。他剛入荒島一個多月，就敢拿著槍（從船上拿下來的武器之一）、帶著狗（在他第二次去船上拿東西時，自己跟著他走來的，很忠心，陪了他好多年）去森林里打獵，最后把羊畜養成群，吃喝不愁。
魯濱孫不僅機智勇敢，還很積極樂觀。
魯濱孫一個人流落荒島后，并沒有一蹶不振、灰心喪氣，而是用積極樂觀的態度把好處和壞處列舉出來，從而使自己獲得生存的勇氣和信心。我在生活中也要學習這種積極樂觀的態度，有一次，我上學遲到了，我懷著悲觀喪氣的心情進了快人滿為患的班級，同學們和老師都看著我，我紅著臉，坐在了自己的書桌前。我以后一定要起早點，懷著積極樂觀的態度去生活、學習。
加油吧！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 34
人生到處是挫折，經過各種各種樣的失敗驚險淚喪，人生的路曲折不平，只有在這種困苦，淚喪的環境中，慢慢的適應，慢慢克服的人才不會被命運指使。正如魯濱遜那樣的精神，雖然命運對他是那樣的不公，讓他漂流到了一個荒無人煙的荒島上，但他沒有因為生活的不易，命運的不公而自暴自棄，反而是勇敢積極的面對困難，只有那勇敢積極的去面對你所遇到的困難，就能像魯濱遜那樣，在荒島上也能有屬于自己的那一番成就。
《魯濱遜漂流記》是講敘一個關于國外作家寫的一部小說，小說的主要講述的是一位航海家魯濱遜的不幸糟遇，經過三次的磨難后，最終飄流到的一個荒島上，島上沒有食物，什么也沒，這要是按照正常人的'話，一定活不下去，但是魯濱遜有著那聰明機智的頭腦。他想盡一切辦法，讓他自己活下去，他開始造船，造房，漸漸的有了自己的一片天地。他還遇見了野人星期五，過了幾年，偶然發現了一艘英國船，最后帶著星期五終于離開了孤島，回到了闊別多年的家鄉，創造了改變命運的奇跡。
在魯濱遜身上我們學習到了一種永不放棄的實干精神，通過閱讀《魯濱遜票流記》，我們要向魯濱遜那樣，自力更生，做命運的主人。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 35
18世紀，英國有一位作家，名叫丹尼爾·笛福。他受一個叫塞爾柯克的蘇格蘭水手的海上歷險記啟發，寫了一本書——《魯濱孫漂流記》。
一位名叫魯濱孫的水手，因夢想而踏上了一次去非洲的歷險，不幸的是，途中，船沉了，所有人都遇難，唯有他，漂流到一個荒島上，幸存了下來。當困難來臨時，魯濱孫不是害怕，也不是放棄，而是利用了能利用的一切，在一個荒無人煙的`島上，憑借自己的聰明才智與困難作斗爭，生活了二十多年，并救下了一名野人。最后，成功地逃離荒島，回到祖國。
這樣一個令人激動，感慨的故事，體會到了魯濱孫不畏艱險，勇敢與困難作斗爭的精神，像這樣勇敢的人，并不是只有魯濱孫一個人，還有我們熟識的魯迅先生。
魯迅先生原來是個醫者，因為看到了舊社會的丑惡面貌，而放下手術刀，拿起筆，用不懼艱險的品質，與反動派作斗爭，喚醒人們的靈魂。他與魯濱孫一樣，不畏艱險，毅然決然地與困難作斗爭，堅持不懈。
像魯濱孫這樣勇敢的人，值得我學習，值得我們學習，值得所有人學習，難道不是嗎？
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 36
我喜歡看書，而《魯濱遜漂流記》就是我最喜歡看的書籍之一。
這本書通過17世紀一個航海家的自述，以一種風趣的筆調，讓我們看到了一位具有探險和創造精神的人，他就是書中的主人公——魯濱遜。魯濱遜一個人在荒無人煙的孤鳥上頑強的度過了一段漫長而艱難的時光,在這個故事中魯濱遜的勇敢,堅強讓人很敬佩。
在這本書中，令我記憶最深刻的除了魯濱遜還有他的“好朋友”星期五。星期五是從險些被吃掉的危險中被魯濱遜救下,他被魯濱遜救下后一直忠誠于他。星期五不僅是一個樸素的人,還是忠誠的朋友,他知恩圖報，而且很有責任心，適應能力很強，和魯濱遜一起努力，施展技能，使枯燥的`生活變得有趣，在島上度過了多年。
在這本書中我記憶最深刻的是魯濱遜做瓷碗的情節，在這個情節中魯濱遜做瓷碗失敗了很多次,但是，他在失敗中吸取經驗，并不氣餒，一次又一次的改良與嘗試，終于取得了成功。我認為他這種堅持不懈的精神值得我們學習，而且我知道了，以后做事時要從失敗中吸取教訓，豐富經驗，最后方能取得成功。
《魯濱遜漂流記》讓我知道了很多道理，學到了很多知識，所以我很喜歡看這本書。（黃怡菲）
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 37
最近，我正在看一本書，它是一本教人學會生存的書。對于愛探險的我來說，才看到第一個章節，我就開始愛不釋手了。
《魯濱遜漂流記》寫了魯濱遜在一次的航海過程中，不幸遭到了暴風雨的襲擊，除了他以外，其他人全部死亡了，只有魯濱遜一個人活了下來。他漂到了一個荒無人煙的孤島上，在孤島上魯濱遜做了一個木筏，在廢船上找到了一些工具，在荒島上建起了一個自己住的房子和一個名叫“鄉間別墅”的房子。他在荒島上種起了麥子和水稻，還馴養了羊，用羊做了羊皮外套，羊皮短褲，羊皮帽子……他還救了一個名叫“星期五”的野人，教會了“星期五”好多本領。
魯濱遜在荒島上遭遇了許多的困難與挫折，付出了辛勤的勞動。比如說，他在荒島上建的那個有著兩層圍墻的房子。他差不多用了一年多的'時間，才建成功。他在第一次播下大麥和水稻的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的種子就浪費了好多。為了存儲一些淡水，魯濱遜挖了幾個地窖，就辛辛苦苦地干了幾個月。他為了做一個鍋，嘗試了很多辦法，一次又一次失敗，最終還是成功了……
我們一定要學會魯濱遜的這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，在困難面前學會自強。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 38
以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后，才對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了!狂風巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二十八年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，還怎么能生存下去呢?然而，他沒有被困難嚇倒，還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。
就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二十八年。
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱遜做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家里，我的`自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家里有時候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 39
前幾個星期，我讀了著名英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我受益匪淺，學會了許多做人的道理。
本書講的是英國人魯濱遜不顧父母的反對乘船前往南美洲，途中遇上大風大浪，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個人被大浪卷到了一個無人荒島。可魯濱遜一點兒也不服輸大自然，他砍伐大樹造小屋。每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養起來。過了幾年，他收養了一個野人并取名叫“星期五”。最后，他終于歷經磨難回到了自己親愛的祖國。
這本書最讓我受益匪淺的地方在于魯濱遜那不屈不饒的精神，他不怕各種危險的突然來襲，也不放棄自己的`希望。他想盡一切辦法對付大自然的種種磨難。再想想我自己，就連老師布置一個預習作業也要唉聲嘆氣一整天，根本的放棄了希望。連我在作業上一遇到麻煩就去問媽媽、爸爸、哥哥，沒有想過自己解決。今天，我要學習魯濱遜那堅持不懈、不屈不饒的精神，在困難面前不低頭、不放棄，讓自己一一去克服并勇敢地去面對。我要讓一切困難在我面前無懈可擊！
看完了這本好書，讓我們大家向魯濱遜學習，做一個勇敢的不怕困難的人吧！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 40
他，勇敢無畏，富有冒險精神；他，多次陷入絕境，又幾次三番地逃身。想知道他是誰嗎？他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。
魯濱遜是《魯濱遜漂流記》的主要人物，喜歡航海。一次去南美洲時，流落到荒島上，在荒島上生活了二十八年之后，救出了一名英國船長，船長答應他把他帶回英國去，魯濱遜才回到了自己的國家。
魯濱遜自己一個人生活在荒島上，無依無靠，雖然后兩年有“星期五”作伴。在這種情況下，他沒有絕望，自己打造了工具，修建了“城堡”和“別墅”，開辟了農場和牧場，生活變得衣食無憂。魯濱遜沒有像一般人那樣怨天怨地，而是接受命運的`安排，并且挑戰命運，最后克服種種困難，逃出了孤島。對待我們的學習和生活，他的這種精神會給我們有益的啟迪。
我們還要學習本書的作者笛福。魯濱遜的原型是一個英國人，他在荒島上生活了兩年后被救出，沒有什么作為。而笛福卻從中發現了素材，用他那大筆細致地刻畫了魯濱遜這個栩栩如生的人物。這說明，生活中不是沒有素材，而是缺少發現素材的眼睛和感悟人生的心境。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 41
寒假開始了，當我認真讀完英國笛福的名作巜魯濱遜漂流記》時，就被書里面的故事所深深的吸引住。 《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜不聽爸爸的勸告，執意要一個人去航海，結果在中途遇到風暴觸礁，船上隨從的船員全部遇難，只剩余他一個人漂呀漂呀漂到了一個孤島上，他利用沉船上的船帆桿子做了木筏，一次又一次的把船上的食物衣服工具等運送到小島上，并在小島上搭起了帳篷，決定暫時住下來。沒有想到的'是這一住就是20年。 他不僅自己在島上種植小麥和稻子，而且還把收割的小麥和稻子碾碎成面粉，轟出了粗面包。島上還有野獸，特別在晚上的時候他也時常覺得害怕。
有次他發燒，非常難受，一躺就是好幾天才慢慢好起來，就這樣日復一日年復一年的生活在這孤島上，盼望著有天能有船只通過，可等呀等這些年終究沒有船只通過。 魯賓遜在這孤島上通過自己的智慧和勇敢，同時對生命的渴望住了長達20年。想到現實中的自己，遇到一些挫折就怨天憂人，我也要象魯濱遜那樣在困難面前要迎難而上，在挫折面前要勇敢堅強，做一個遇事冷靜不軟弱、不退縮的人。
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 42
這個假期，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，受益匪淺。
這本書講述了主人公在1659年9月30日的一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了穿些，除他之外無一人生還，他流落到了一個孤島，憑著他驚人的毅力和勇氣，28年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。
這個主人公就是倒霉而又幸運的魯濱遜．克羅索。
在荒無人煙的'孤島上獨自生活了28年，28年多么驚人的一個數字！魯濱遜是何等的勇敢！
讀完之后，我不禁反問自己：如果我流落到孤島，能活得了幾天？我又能干些什么？能劈柴生火，能打獵做飯嗎？能像他那樣用自己的雙手創造自己的小王國嗎？再說，沒有一個人和自己講話，我會被憋死，被餓死，被巨蟒猛獸給吃了！我覺得我們應該學習他這種不怕困難險阻、樂觀向上、堅持不懈的精神，不論身處何時何地都必須堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要盡百倍的努力！要做到還能劃水就不要任由自己被淹死，還能站起，就不要輕易地躺下。
現在的這個時代，我們都走在父母鋪好了的道路上，我認為我們應該走出父母為我們造就的便道，自己努力去創造一條通往成功的捷徑，憑自己的雙手創造無窮無盡的財富！
相信自己一定能行，加油！向勝利的曙光奔去！
小學六年級魯濱遜漂流記讀后感 43
《魯濱遜漂流記》主要講述的是主人公魯濱遜從小就有一個航海夢，為了實現這個夢想，他不顧父母的阻攔，拋棄幸福的生活，執意去航海的故事。
在航行的過程中，魯濱遜到過倫敦、巴西等地，遇到過許多困難，甚至還被海盜抓去當奴隸，但最后都化險為夷。在去往非洲的途中，魯濱遜乘坐的船遭遇了大風暴，全船覆沒，只有魯濱遜一人幸免于難，最后他漂流到了一座荒島上。
為了生存下去，魯濱遜靠自己的雙手建造房屋、開墾荒地，把打來的獵物圈養起來當作備用糧，種植各種農作物，制作衣服和生活必需品……魯濱遜將原本荒涼的小島建設富饒而美麗，過上了自得其樂的`生活。
在荒島上的第24年，一群野人登上了小島，想要吃掉其中一個野人，魯濱遜救出了那個野人，并給他取名為“星期五”，從此魯濱遜便和星期五生活在了一起。直到在荒島上生活的第28年，一艘商船停在了小島旁，船上叛亂的水手們想把船長扔在小島上，被魯濱遜發現了。經過激烈的戰斗，魯濱遜打敗了叛亂的水手救出了船長，將他們扔在了小島上，自己跟著船長回到了自己的家鄉。
這本書歌頌了魯濱遜樂觀向上、不屈不撓的精神和敢于嘗試的勇氣，同時也激勵著我們要不怕困難，奮勇向前。
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