初中《水滸傳》有感600字（精選25篇）
讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的初中《水滸傳》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中《水滸傳》有感600字 篇1
我從小就喜歡看小說，尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書，很感興趣，可以說是百看不厭�，F在就單講《水滸傳》。
讀完了水滸傳，我認為這本書有三大好處。
第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星�？扇绻钦孢@樣寫，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述�！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多。可作者施耐庵在寫作方面，可以說是游刃有余，由不得你不繼續往下看。仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為，這樣一個類似于“神話”的故事，可對當時民不聊生、外敵入侵、軍隊戰斗力下降的社會表現從一個特殊的角度進行了分析。大家想，如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會有數萬好漢奮勇起義?但有一點我不明白，宋江為什么不推翻宋朝，自己做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當時社會和政府腐敗的歷史書。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構的，但這本書不僅可以聯系現代的社會，還寫出了古代政府的腐敗。
《水滸傳》真是一本好書呀!
初中《水滸傳》有感600字 篇2
《水滸傳》這篇文章記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我的腦海里面只有：忠，義兩個字。
在這里(忠)的含義是：“即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是(忠)的含義”
但是在這里(義)字包含了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八位好漢，為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(義)字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(義)字。由此可見，一個(義)字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。這就是這篇文章(義)。
我本人在《水滸傳》里最喜歡的人物是花榮和武松，武松的英雄事跡就是他在景陽岡打虎和武都頭獅子樓鋤奸的故事，在這些方面武松還是動了腦筋的冷靜的解決了這些問題�；s是人們稱他為“小李廣”能鐵別顯示花榮的箭法的故事就是《小李廣梁山射飛雁》。
《水滸傳》中令我又喜歡又討厭的人就是主角宋江，因為他不是官，是吏，所以他對百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有難，能夠解囊相助，很有忠義感;但是他一直是梁山好漢中的主降派，并最終導致了起義軍和他自己的悲劇命運。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中，最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松，以及聰明善戰的花榮，都給我留下了十分深刻的印象。正是這些藝術成就，才使《水滸傳》成為中國四大文學之一。
初中《水滸傳》有感600字 篇3
在暑假里我讀了《水滸傳》�！端疂G傳》是中國四大名著之一，作者是明代小說家施耐庵。
這本書講述了梁山上一百零八將個個是英雄豪杰，路見不平拔刀相助，他們打著‘替天行道’的大旗做著行俠仗義的事!
我最喜歡‘行者’武松和‘智多星’吳用。武松本是在官府里謀職，無奈遭小人餡害，最后來到梁山。武松很勇猛，他路過景陽崗，聽說那里有一只老虎經常出來傷人，過路的人都不不敢從那里經過�？晌渌刹缓ε�，他說老虎不過是一只大蟲而已。他一口氣喝下十八碗酒，趁著酒勁，只用了一雙拳頭硬是將那只吃人的老虎活活給打死了!大家知道了紛紛跑來感謝他，真是為民除害了!人們送他外號‘打虎英雄’。
我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是他的強項�！侨∩骄V’‘三打祝家莊’等，每次戰斗都能體現他的足智多謀，運籌帷幄。他為大家想出了許多奇妙的好點子，事后大家都佩服不已，真不愧是‘智多星’啊!我最崇拜這樣有才華的人了!
梁山上個個都是好漢，如梁山五虎將，‘大刀’關勝，‘豹子頭’林沖，‘雙鞭’呼延灼，‘雙槍將’董平，‘霹靂火’秦明，個個身懷絕技，勇猛過人，重情重義，豪氣沖天，一生正氣!可惜他們生不逢時，當時皇帝腐敗，政權又都握在小人手里，他們空有一身本領，卻無處施展。如果他們都活在現代，活在人人平等的世界里，他們又都本領超強，而且心系百姓，必定能成為受人敬仰的大英雄，成為國家的棟梁!
初中《水滸傳》有感600字 篇4
《水滸傳》是我國古代四大名著之一，塑造了一百零八名好漢：性格剛烈的武松、足智多謀的吳用、豹子頭林沖……都給我留下了十分深刻的印象，故事情節引人入勝，深深地吸引著我。
在沒看《水滸傳》之前，我便從老人們口中得知武松打虎的故事，光聽就能看出武松的能耐�！熬皪徤轿渌纱蚧ⅰ�，這一章節內容是說武松要過景陽岡，當時他正在店里喝酒，小二說，前方景陽岡上有只大蟲。大蟲?看到這里，我便在想：大蟲有什么的，難不成比人還大嗎?哦，原來大蟲在古代就是老虎的意思。武松與大蟲斗得猛烈，一跳，一撲。這只大蟲平日吃人無數，武松可是做了件好事。
再來談談“智多星”吳用吧，這號人物的名字我可是記憶深刻。語文老師曾經在課堂上講了許多歷史故事，唯獨這位老兄的名字使我感到有趣。老師說，吳用智取生辰綱，腦子聰明著呢!當同學們聽到“無用”時都笑了。為了劫下蔡太師慶生辰的不義之財，劉唐、白勝等人邀來吳用想辦法。協商后，吳用先后請了妧家三兄弟和公孫勝。隨后這七人專等時機，劫取那十萬貫金珠財物。
豹子頭林沖，他一開始逆來順受，但最后走上反抗道路，林沖被奸人陷害后發配滄州。在途中，兩個隨同小吏受命暗殺林沖，正好被魯智深搭救，而林沖卻為他們求情，不取其性命。在之后，陸虞侯火燒草料場，使林沖對朝廷喪失希望，選擇雪夜上梁山……
八方來此相聚，異性親如一家，患難相依，生死與共……心情肝膽，忠誠信義并無差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎路;說水滸，且聽世人論短長。
初中《水滸傳》有感600字 篇5
合上書本，算是又看完一本書《水滸傳》。想想書中的精彩內容，感受頗多，說也說不盡，真是回味無窮啊!
要講《水滸傳》，要先從梁山好漢講起，而講梁山好漢，又要說起一百單八將。這一百零八個頭領，雖說記得不太牢，但有幾個卻給我留下很深的印象。呼保義宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、豹子頭林沖，他們身上發生的故事，猶如一場場精彩的戲劇展現在我面前，而他們身上那種講信用、守承諾的優秀品質，更讓我刮目相看。
不說那聰明有智慧的軍師吳用，也不說那八十萬禁軍教頭林沖，我就來談談梁山伯主宋江。他為人講義氣，做事大氣，從不斤斤計較，所以，天下許多好漢都來投奔他。記得梁山伯好漢和沒羽箭張清交戰時，那張清會飛石子，百發百中，梁山好漢幾個都被他的石頭打傷，但張清最終還是被捕，押歸宋江。此時，那些被打傷的頭領，都要求殺了張清，宋江卻立刻制止。張清見宋江如此大義，也順歸于他。
若此時宋江聽從眾好漢的提議殺了張清，自己既得不到一員愛將，還使得兩軍之間鬧得更僵，這樣豈不是得不償失。這更讓我體會到宋江為人的大氣，心胸的寬廣，才使得他成為梁山伯頭領，讓眾人心服口服。
平日里我跟同學相處就缺少大氣，總會因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交。
有一次，我和同桌為一支筆吵鬧起來。雖然這支筆最終被我搶走，她哭了，但我心里并不高興。事后回想起來，我非常后悔，不就是一支筆嗎，讓給她就行了，何必要吵吵鬧鬧呢?為了一支筆而失去一個朋友太不值得了。再看看宋江身上的一個個故事，仔細想想自己的心胸是如此的狹隘，真是羞愧呀!
在生活中，我們要心胸寬廣，做人大氣，才會交到更多的朋友。
初中《水滸傳》有感600字 篇6
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河床里流過，在你的生命里烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當的性格啊！這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重�！端疂G傳》給我帶來的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
初中《水滸傳》有感600字 篇7
在這個愉快的假期中，我讀完了中國四大名著之一——水滸傳。
在這本書中令我印象最深刻的一個故事是：宋公明三打祝家莊。
楊雄等人計劃投奔梁山泊，途中他們住在了祝家莊的旅店里。由于楊雄的兄弟時遷偷吃了店內的報曉雞，因此被祝家莊的人扣下了，后來楊雄等人投奔梁山泊后，宋江展開營救，前兩次攻打失敗，后來吳用和孫立獻上一計，攻打成功，救出了時遷等人。
這本書中，我喜歡林沖，他非常善良，也很講義氣，是魯智深的好朋友；我憎恨陸虞侯，他背信棄義，還要害他的朋友林沖；我喜歡武松，他比較注重江湖義氣，為人正義，從來不謀害他人，而且他從不將武力變為暴力來欺壓別人；我憎恨蔣門神，他不守誠信，在快活林搶奪了施恩的酒館；我喜歡宋江，他樂于助人，有勇有謀，胸懷寬廣；我憎恨閻婆惜，她自私自立，想謀害宋江的財產；我喜歡楊雄，他也很正義，非常講義氣，盡管朋友犯錯他也會包容別人；我憎恨裴阇海，他老奸俱滑，勾引有夫之婦。
像楊雄、林沖這樣的梁山好漢都是英雄。
現代也有英雄，英雄是那些起早貪黑的清潔工，讓祖國的大地越來越美；英雄是那些守護在國家邊疆的軍人，讓我們的每一寸土地都神圣不可侵犯；英雄是那些奮斗在疫情邊緣的醫護人員，在這個鼠年里，他們與時間賽跑，與死神搶人。他們奮斗在一線，失去了與家人團圓的機會，舍己為人，我想對你們說：“你們的奮斗，就一定會有收獲，感謝你們為我們默默奉獻，你們是白衣天使，是真正的英雄。”
中國加油，武漢加油！
初中《水滸傳》有感600字 篇8
暑假期間，在老師推介下，我讀了四大名著之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。
盡管他們當中的大多數人是社會最底成的勞動人民，在被逼無奈下上梁山，做盜賊，但他們劫富濟貧，為老百姓做了許多好。他們當中有很多人身懷絕技，如：阮氏三雄，蔣敬則，等等。他們對首領的忠誠，對家人的孝道，對朋友的義氣沒有不讓我感動的。他們是我心中的英雄。
武松，我不羨慕你景陽崗打虎，也不羨慕你大鬧云埔，血濺鴛鴦樓。你對哥哥武大郎的柔情讓我感動。你視兄如父，不是真豪杰不會有這樣的真性情，我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。
魯堤轄，也許我們的社會不再需要像你那樣用到把垂楊柳的.蠻力來顯示自己的英雄氣概，因為那是破壞環境的行為，但是如果小朋友遇到壞人時，露你這么一手的話，豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會上的那些壞人，來保護自己和小朋友。
宋江，我想和你說：做任何事情都要有自己的信念，當初決定的任務就一定將它進行到底，你怎么聽信朝廷的謊言呢？我知道你是為了讓弟兄有個好結局，寫此，在關健的時候大家都不愿意違背你的意愿，你就把對你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領他們與方臘的起義軍聯手，那一定會推翻朝廷，擁有自己的江山。你教會我真心的與人相處，卻不求任何回報，你就是我心中的英雄。
還有林沖，誤闖白虎殿不是你的錯，遇到像俅這樣的壞人，就應該拔出你的長槍，用你的一身武藝，捍衛你的尊嚴。
是你們用豁達，仁義，風雅，正直，幫助我樹立心目中的英雄形象。
也許我對你們的認識是膚淺的，但你們的形象將永遠留在我的心中。
初中《水滸傳》有感600字 篇9
第一次讀《水滸傳》是在三年級暑假，當時第一感覺就是不想再看了，直到今年寒假再讀了著名才子金圣嘆的批判本，這次讀起來卻是另有一番感悟……
《水滸傳》這本書講述的是108位好漢因官場腐敗而迫上梁山結盟反抗朝廷、最后被招安各自離散的故事，簡單來說就是一部古代英雄大聯盟，其中?我最喜歡的一名好漢就是林沖，綽號“豹子頭”，他本是80萬禁軍教頭，安分守己，還有一位如花似玉的妻子，就這樣過著幸福生活；但有一天他的妻子?被高俅養子高衙內調戲，林沖抓到高衙內本想打下去，但因為高俅權傾朝野，最后還是忍了下來，此后，衙內一病不起，高俅疼愛衙內，收買林沖朋友陸謙去禍害他，最后，林沖家破人亡、流放滄州；事情到此還沒結束，高俅仍想趕盡殺絕，與陸謙等人繼續在滄州想設計燒死林沖，幸好林沖遇到好人提醒逃過一劫，但因為看守的草料場被燒，也是死罪難逃，此時，林沖已被逼到絕境，再也忍不住了，于是就有了書中大快人心的“風雪山神廟”一幕，從此，流落江湖、浪跡天涯。
林沖為人正義、機智勇敢、有勇有謀，在我們生活中，應學習林沖的理智、忍耐，遇到挫折要勇敢堅強，做事三思而后行，并非粗暴就能解決問題。同時，我們也要辯證地對待《水滸傳》里的暴力描寫。書中某些的暴力描寫能讓作品更精彩，例如：風雪山神廟、魯提轄拳打鎮關西等，每當看到這里都會讓我拍手叫好，一直以來所受的委屈和迫害最終能得以結束，惡人終于得到應用的報應，讓讀者大呼過癮，但其實也給我們帶來警醒：絕不能做壞事�，F在已是一個先進、開明的新時代，有公平公正的司法制度來保護人民的生命和財產安全，已經不需要、更不能再用暴力來維護和平和伸張正義。
初中《水滸傳》有感600字 篇10
要說什么書最好看，我會果斷地選擇《四大名著》，要問最喜歡哪一本，我當然會說《水滸傳》。
《水滸傳》，在施耐庵的筆下描繪的生動鮮明，描寫了一百零八位英雄好漢，每一個都神勇無比，一心為民。這些英雄好漢們聚在一起，在梁山上無憂無慮地生活，舉起“替天行道”的大旗，一起為貧苦的老百姓度過一次又一次的難關，創造美好的明天。可當時的宋朝無比黑暗，好漢們一心熱血，報效國家，可被奸詐小人所陷害，弄得有家難回，只好上梁山。宋江為了兄弟們的前途，為了不再背負“梁山賊寇”這個罪名，就進城招安了。可誰又能想到，朝廷里的奸臣為了自己的利益千方百計的陷害忠良，使一個個好漢戰死沙場。
最后宋江和李逵被逼喝下毒酒緊緊抱在一起的那一幕最讓我感動，他們雖不是親兄弟，但勝似親兄弟，他們有著純真、深厚的兄弟情，彼此坦誠相待，沒有二心，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。這又是普通人能做到的嗎？現在社會雖然是民主、和平的，但生活中還是有很多丑陋的人和事，有的人為了自己的利益或錢財不惜欺騙、傷害別人，不惜破壞人間最美好的情意。有的人為了一點小事就發生爭吵，不顧別人的感受。我們難道就做到了嗎？在學校里和同學打架，為了一點小事就吵吵嚷嚷，不懂得謙讓、友好相處。在家里不聽爸爸媽媽的話，經常對家人發脾氣等等。
偉大的經典名著帶給人的影響是能伴隨人的一生的，我從中了解到了許多的知識，領略到了我國古典文學名著的藝術魅力。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯�！蔽乙院髸嘧x一些像《水滸傳》一樣的中國文學名著，了解更多的歷史，了解更多的知識。
初中《水滸傳》有感600字 篇11
魯提掐拳打鄭關西，武松打虎這些行俠仗義的故事都是《水滸傳》里面的經典故事。說起《水滸傳》我是深有觸感，那一百零八個英雄好漢性情各異：魯智深豪爽仗義；李逵孝順急躁；武松勇敢義氣......
其中我最喜歡的就是李逵，小時候我讀水滸傳時常常認為李逵是個粗人，動不動就喜歡拿雙斧開始打架，上了五年級才發現原來李逵上個很孝順的人。有一次，李逵下山去接老母親上山享福，回來的路上李逵小心的把母親放在巖石上，自己飛快的跑到河邊打水，回來后發現母親被老虎給吃掉了，他赤手空拳打死了山上所有的老虎，抱著母親的遺物大哭了一場，上了梁山厚葬了母親。李逵他孝順母親，連山上的老虎都打死了，可見李逵多么愛他的母親！讀到這里，我內心深深扎了一下無聲的淚水流淌，想起原來的我簡直慚愧萬分。媽媽的苦口婆心的勸告我，而我從來不聽，一個錯誤經常犯，又是我還和媽媽頂嘴，氣得媽媽直跺腳，現在想起來我是多么不懂事呀 ！
李逵不僅孝順，而且武功高強，有次燕青下山打劫，李逵也偷偷跟去，下山一路上聽燕青的指揮，燕青說他打勝了他的對手的徒弟一定會來搶財寶。果然燕青一勝，徒弟蜂擁而上，李逵兩步沖上前，擋在眾徒弟面前，輕輕一推，眾人飛起，李逵相眾徒弟大喝一聲，把徒弟下的魂飛膽喪。之可見李逵多么勇猛啊！李逵他厲害了，我太佩服他了，三兩下就把眾人所制服。
如果我有這一身本領就不怕壞人了，我還要去幫助別人，讓罪惡從這個世界上消失！《水滸傳》刻畫的每一個人物都栩栩如生，一百零八個好漢身上都有值得我們學習的地方。我愛《水滸傳》。
初中《水滸傳》有感600字 篇12
《水滸傳》是一本好書。是我國的四大名著之一，作者是施耐庵。這本書講述了宋代農民起義，發展到失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。
讀完書，我就在想：“像宋江這樣的人，為什么會去造反呢？”我又細讀了全文。原來是這樣！北宋末年，社會腐敗，奸臣當道，天下不得安寧。地方官搜刮民脂民亭，就算當眾搶婦女，也沒有人敢站出來阻止。如果沒有好漢們挺身而出，救百姓于水深火熱之中，老百姓們真不知道怎么過了。
在水滸一百零八人之中，個個都是好漢。但令我記憶最深刻的還是武松。武松豪放，勇敢機智……“明知山有虎，偏向虎山行”這種精神值得我學習，但也不要盲目地去做自己做不了的事。不過，比起武松這種不怕困難的精神來，我就遜色多了。
在書中，我覺得宋江把好漢們都害了。他接受招安，雖然處于好意，一來可以為眾兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順的去精忠報國了�？伤谓瓫]有考慮到皇帝的想法�；实郯押脻h們當作工具，去撲滅地區大大小小的農民起義，宋江等人在不知不覺中已經成了皇帝的幫兇！在其中攻打方臘的時候，梁山眾人損兵折將。最后好漢們全部死在奸臣的手下！上演了一出憤恨干古的悲�。�
我的感想很深。如果宋江不去招安，而是聯合方臘一起反抗大宋，我相信一定會成功，老百姓們一定過上好日子。在方臘與兒子方天定進入刑場時，有一位詩人發出了感嘆：“宋江重賞開官日，方臘當刑受剮時，善惡到頭總有報，只爭來早與來遲�！钡矣X得宋江不是真“善”，方臘也不是真“惡”。不知大家可有同感？
初中《水滸傳》有感600字 篇13
這本書是我有史以來最認真地讀完的一本書，書的內容相當精彩，不負它的“四大名著”稱號，難怪那么多人喜歡武俠小說，這個應該是差不多的吧，讀的令人上癮，對我的啟發也是很深刻的。
其實《紅樓夢》才是我最先看過的四大名著，但讀了幾頁，就不想讀了，當時是在三年級，現在內容記不清了，但對它抱有深深的惡意，好像是人物有點多，記不住，有點繞。
但這本書就不一樣了，人物出場是一個一個來的，很好記；有些半路殺出來的人物也是很好記的（對我印象有點深刻的），比如說，讓我知道這是本小說的人——高廉。他會施展法術，當時把林沖都弄得撤退了，這才讓我知道這是本小說，不是真人，針對這個問題我也是問了好幾次，怪我讀書少。
這本書有幾處奇怪的地方，就是一些好漢往往是殺了人，做錯了事，被刺配，而且總是刺配，沒點新花樣，因為“見他們是條好漢”的人到處都是，每次要重罰是，見他們是好漢，就刺配加打大板，可能這一配都可以成環球旅行了。
宋江這個人在書中武功似乎沒展現出來，但他的押司職業感覺挺厲害，哪里人都知道宋江，一報宋江名，不管那人是誰，立馬下跪；宋江一松綁，那個被松綁的人一定會非常感謝宋江并加入梁山好漢；晁蓋一死，眾好漢商議的結果還是宋江。宋江給我的感覺跟《三國演義》的劉備一樣。
還有，武大郎從在文中出現到死亡，就短短一面半，太悲慘了，被西門慶一腳踹回西天，雖然是被潘金蓮下砒霜死的。他人矮，也丑，在文中是個悲慘人物，反倒他弟弟武松替他報仇的畫面多。
這本書整體在看的感覺跟在看電視差不多，再配合幾張插圖，睡覺都在打有沒有，很是勁爆。作者：浩天
初中《水滸傳》有感600字 篇14
《水滸傳》主要講述的是北宋末年宋江統領一百零八位好漢參加的農民起義的隊伍，他們與朝廷斗爭，開展的一系列起義事件。
我最喜歡嫉惡如仇的魯智深。他原名魯達，在當提轄的時候，路遇史進、李忠一起喝酒，正聊到興頭，有人啼哭，魯達便詢問事由，當知道是鎮關西的欺凌、壓迫后，他找到鎮關西，三拳兩下便把鎮關西解決了。在殺掉鎮關西后就一直逃亡，他在逃亡路上遇到了他曾經幫助的婦女，于是婦女家人把他安放在廟里，但魯智深不一心向佛，每天喝酒吃肉，寺廟里的和尚忍受不了他，就把他交托于另一位和尚，讓他管理菜園子。有一次一群小混混來捉弄魯智深，他們上前搭話，把魯智深騙到化糞池前面，有的拽、有的拉、有的抱、有的推，用盡十八般武藝，但魯智深紋絲不動，像一根柱子屹立不倒。忽然他把抱著大腿的人踢到化糞池里，把拉的人甩了進去，小混混們磕頭求饒，魯智深放過他們。第二天他們帶上酒肉來伺候魯智深，他聽到烏鴉亂叫，就拆了鳥窩，然后抱著柳樹，瞬間把柳樹連根拔起，這就是“倒拔垂楊柳”的由來。
我還喜歡深明大義的宋江、足智多謀的吳用、智勇雙全的武松、忠厚率真的李逵……，他們一個個精彩的故事讓我贊嘆不已，仿佛身臨其境。他們有血有肉、重義疏財，與當時黑暗的社會做斗爭，堅持正義，追求光明。
讀完《水滸傳》，我為他們的忠、義所感動，他們為了正義、為了真理可以奮不顧身，他們用他們的正義來喚醒那些有志之士。“不積跬步無以至千里、不積小流無以成江海”，我們也應該腳踏實地。一步一個腳印，從小事做起，做一個正直之人。
初中《水滸傳》有感600字 篇15
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，是由明初文學家施耐庵先生撰寫的，它是中國歷史上最早用白話文寫出的章回體小說，流傳極廣，膾炙人口，成為后世中國小說創作的典范。書中記載了北宋年間以宋江為首的108個好漢聚義梁山，剿滅叛黨，卻遭到奸人謀害的英雄故事。
在這108個好漢中有許多奇怪的人物，他們都有綽號，如：玉麒麟魯俊義，智多星吳用，豹子頭林沖，急先鋒索超，小霸王周通……
在這本書中，《武松打虎》是我最喜歡也是最經典的情節，堪稱家喻戶曉，下面我給大家闡述一下吧。
武松在回家看望哥哥的途中，來到陽谷縣地面。晌午，武松肚中饑餓，走進了一家酒店，喝完3碗酒后，想讓店家繼續篩酒，店家告訴他“三碗不過岡”�？晌渌捎X得一點兒也不醉，連續讓店家篩了好幾次酒，一共喝了18碗，不顧店家阻攔，執意要過岡。到了山上，一陣狂風，跳出一只吊睛白額大蟲，朝著武松撲去。武松躲了3躲，之后一把抓住大蟲的頭，盡生平氣力，朝著大蟲面門上、眼睛上亂打亂踢。打了五七十拳后，大蟲的的眼里、口里、鼻子里都是鮮血，直到大蟲氣絕。武松下山途中，碰到兩個來打虎的獵戶，和眾人一起將打死的老虎抬下了山岡。武松因為為民除了一害，便被封為步兵都頭。從此武松威名大震。
這是一本耐人尋味的書，我們要學習書中108將的勇敢和堅強，在以后的生活或學習道路上遇到困難的時候，要用武松精神去披荊斬棘，憑借自己的智慧和正確的學習方法解決難題，努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。
初中《水滸傳》有感600字 篇16
我讀過很多遍《水滸傳》，可每次都會有不同的感受。但唯一不變的，還是為那些英雄們最后的結局而惋惜。
而《水滸傳》主要講的就是宋江帶領一眾英雄好漢在梁山泊成就一番威風事跡，最后為國效力，攻打敵人，卻是死的死、傷的傷、歸隱的歸隱了。
每一個梁山好漢都有自己的個性、自己的故事。其中我更崇拜的就有“及時雨”宋江和“小李廣”花榮了。宋江不僅才智過人，而且很有領導風范，甚至在很多英雄好漢危難之際出手相助，并且帶領他們成就梁山泊一百單八將的美名。江湖上很多有勇有謀之士只要聽到宋江的名字，可都是如雷貫耳�。�
而花榮他是清風寨的寨主，是宋江的忠實“粉絲”。他有著百步穿楊的本領，這令我又羨慕又敬仰�？烧嬲袆游业膮s是他的忠誠。宋江因戰而死后，他在宋江的墳前自殺而亡。
其實，我并不贊成“小李廣”自殺，如果換做是我，我應該會選擇背起弓箭與剩余的梁山好漢一起再去為國而戰，給宋江報仇。待凱旋歸來之日，再到宋江墳前上柱香。畢竟我覺得，宋江更愿意看到的是一個了他心愿，沖鋒殺敵和一往無前的花榮，而不是一個哭哭啼啼的花榮�？杉幢阄曳磳λ淖龇�，但依舊也不能減少我對他的敬佩之情，他那深深的忠誠打動了我。
在生活中，我覺得我該學習宋江。雖然我并不愿意領導，但想成就大業不可能不做一名領導者。宋江將形形色色、甚至有深仇大恨的各路英雄們管理的十分團結。這不僅需要他的人緣好，更是他有效的管理方式。他軟硬兼施，針對不同的人使用不同的管理方法，這樣的領導能力和方法，更值得我學習。
讀到最后，原本激情彭拜的我看到那樣的結局，心里有些落寞，卻又只能扼腕悲傷。
初中《水滸傳》有感600字 篇17
《水滸傳》里有許多敢作敢當，不低頭折節，行俠正義，有萬夫不當之勇的人。我有一點魯莽，總是愛亂發脾氣，這不和書中的李逵一樣嗎？于是，我便漸漸的稱他為英雄。李奎，一個不畏強勢的人，可能和我長得差不多吧！一頭烏黑發亮的頭發，下面是一雙濃而彎的大眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一個倔鼻頭，一個總愛管閑事、愛打抱不平大嘴巴，別人看了這個相貌就害怕。
李逵救宋江時是最令我敬佩的，他打頭陣，后邊跟來了幾十位好漢，他拿著一把大斧頭，直接跑上去，一頓亂批。有十來個“一刀流”，有十來個“掃堂腿”，打得那些士兵頭破血流，屁顛屁顛跑回城，再也不敢出來。他與十幾位好漢趕到河邊搭上張順的船逃走了，因此才到梁山伯做了好漢。
雖說李逵有時魯莽，不過他還是挺可憐的——因為他的媽媽死了。你可以在梁山伯做了幾年好漢，想去看望自己的媽媽，與十幾位好漢道別。笑著栓，回到江州。斗羅屋子，可小哥哥剛好回來，他的哥哥名叫李達，看見李奎回來了，大聲罵道：“你這個畜孽東西，回來做什么？”“我來接送母親�！薄澳憬計寢屓ツ�？”“去梁山伯。”說完，頭也不回背著母親就走，李逵的母親眼睛看不見，只好拍著李逵的胸脯說：“你是李逵嗎？這么久了，連看都不回來看一眼�！薄皨專沂抢铄�，我現在帶您去梁山伯�！钡搅艘黄瑯淞�，他們母子兩都渴了，李逵去討些水喝，回來時母親已經被兩只小老虎咬死了，于是他把兩只小老虎打死，又來了兩只大老虎，也是一頓亂劈全部砍死。
他的正義我全都看在眼里，他真是我心目中的英雄——李逵。
初中《水滸傳》有感600字 篇18
今天我讀了《水滸傳》的第七十五回《活閻羅倒船偷御酒、黑旋風扯詔罵飲差》陳宗善來到濟州辦招安一事。 宋江力主招安，以為此方算得“正果。”吳用等對招安持懷疑態度。阮小七用村醪水白酒換了御酒。肖讓讀詔李逵扯碎詔書，宋江打開御酒，盡是村醪白酒，未招安�；实叟扇苏鹘肆荷讲础�
唉！宋江還是要歸順于皇帝，要不是阮小七把御酒掉了包，就真的招安了；李逵還是呢么的魯莽沖動，做事不計后果。
我們日常生活中也有向皇帝這樣翻臉不認人的人——有些人要用著你，認為你對他有好處，可以達成他的某某愿望的時候就會對你甜言蜜語，你要什么都可以滿足你，你一定會傻傻的以為他是真心的對你好，當你身是對他有利的東西消失殆盡的時候，他就翻臉不認人。
我就有過這樣的經歷：再一次考試分班的時候，我和一個我們把接觸很少的一個女生在一個考場，她和我也可親了，主動幫我放東西，我也認了這個朋友�？荚嚨臅r候我和她坐的不遠，她經常向我“求救”，我也怕不給她抄以后在一起玩會很尷尬，就慷慨地把答案一五一十的告訴了她。她真的考好了，同學們對她都刮目相看，她也很高興。我本以為我們會成為好朋友，卻因為我在做操站隊的時候踩了她腳，她就翻臉不認人，還說出了不好聽的話，我以為那是她的一種不好的習慣，就原諒了她。我還好心的向我的同學介紹她，同學們都對他敬而遠之，我問他們原因，他們沒說什么，只說我被她利用了。這時的我才恍然大悟。
我們以后處事的時候不要和“皇帝”這樣的人在一起，不要成為他們的“工具”。
初中《水滸傳》有感600字 篇19
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄的形象。
這部小說主要寫了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領，人稱呼保義，及時雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后，對晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔任臨時大頭領。他代領梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴地說：“我梁山五虎何在？”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當之無愧的大頭領。
讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個字，一個是“忠”，而另一個則是“義”。書中，楊志逼著吳用問這兩個字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對上絕無二心。義：對友絕無二心�！睏钪景训都茉谒谓牟弊由�，大聲喝道：“這你應當如何去做？”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說：“吳用愿意以命相換！”說著便刺向自己。吳用這一壯舉，是對“義”最好的詮釋�？吹竭@里，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因為頑皮，球砸破別人家的玻璃，當時我害怕極了，看到氣勢洶洶的房主，我不敢承認自己的錯誤。在房主的逼問下，我的好朋友站了出來，替我承認了錯誤。我害羞地低下了頭，心想這個朋友，我交定了。
每次讀起《水滸傳》，總是給我帶來了不一樣的感受。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一次又一次地打動了我，感染著我。我愛《水滸傳》，我愛讀書！
初中《水滸傳》有感600字 篇20
呼保義宋江，豹子讀《頭林沖，行者武松，花和尚魯智深……這些響當當的名字都由后人冠以“忠義”二字，其原因不外乎他們聚集了一百零八條好漢，聚義梁山伯，劫富濟貧，替天行道。在他們身上，我們讀到了英雄們的豪放豁達，慷慨重義，敢作敢為，快意恩仇。 林沖，原是京城八十萬禁軍教頭，奸臣高俅之子高衙內垂涎其妻子美色，林沖委曲求全，一忍再忍，但在高俅的步步緊逼，趕盡殺絕的迫害下，終于無路可退，復仇山神廟，雪夜上梁山。粗豪憨直，重情重義的黑旋風李逵江州劫法場，白龍廟小聚義，破大遼，征田虎，討方醋，一把板斧砍盡天下賊人，一顆衷心只為報答大哥宋公明。花和尚魯智深，拳打鎮關西，大鬧野豬林，坐化靈隱寺，不圖名，不圖利，渾身是膽伸正義。將門之后小李廣花使被清岡寨，正知寨誣反謀，陷入絕境后幸得梁山好漢相助，終與朝廷軍官奏明，黃信等同上梁山，替天行道……
人們常對宋江渴望朝廷招安耿耿于懷，萬分疑惑。甚至有人說宋江是投降派，秉性懦弱，不配與梁山一百零七條好漢為伍�？晌艺J為松江此舉是明智的。當年，梁山好漢們雖然在民間享有盛名，但他們知道在朝廷的正史上記載的將會是“宋江等一百零八條賊寇集聚梁山伯，燒殺擄掠，危害百姓”。即使好漢們不在乎后世的名聲，但當時的局面亦注定他們不能與北宋鎮權威地，那時，遼國割據幽云十六周，對大宋虎視眈眈。梁山好漢一旦與宋軍交鋒，遼國就會乘虛而入漁翁得利。
《水滸傳》中的事跡并非都真有其事，梁山好漢們以示后人虛構的接貨。但讀者也是就事論事，只是談談我一位中學生的看法。
初中《水滸傳》有感600字 篇21
新《水滸傳》正在熱播當中，以前除了《西游記》看了一點，《三國》的重要片段之外，四大名著幾乎是看著小人書或刪節版才知道的，這次搬完家后，竟然找到了母親在上世紀80年代買的四大名著，泛黃的書頁，母親清秀的字體，還有如同螞蟻般的文字，都說明他就是真正的名著，至少在我家里來說。
雖然電視劇的開頭和原著《水滸傳》的開頭有所不同，但書中的“36天罡，72地煞，星宿，魔君”是真還是假？公孫勝的道法，戴宗的神行法也讓我產生懷疑，世上好像根本沒有什么魔法。連電視劇中的宋江也笑著和戴宗道：“也許你的神行法和公孫勝的道法是一個老師交出來的徒弟”
水滸共108將，都是有志之士，都有忠君報國之意，可是高俅、蔡京、童慣等人大權在握，當朝圣上也昏庸無能，也只能被逼上梁山，殺富濟貧雖為草寇，但因為有了如宋江、吳用這樣的文降派，水滸才不會走向滅亡之路，雖然出發點是好的，想要眾兄弟有一個好聲譽，但朝中奸佞當道，蒙蔽了圣上的雙眼，才本末倒置，讀《水滸》我看到李逵的粗暴，關勝的義氣，魯智深的嫉惡如仇等等，“梁山上的人，個個都是忠義之士”，不錯，當初，梁山泊只有林沖、朱貴、阮氏三雄、公孫勝、劉唐、吳用、以及宋萬、晁蓋，這些仗義的人，但后來，隨著宋江的入伙，聲勢浩大，眾人都想推宋江做這梁山第一把交椅，宋江太重義氣了，非要把史文恭抓住才坐，估計心里也想那把梁山第一把交椅吧。
雖然讀到招安后，宋江攻打方臘，每當一個個頭領戰死沙場時，都為什么不阻止他呢？為什么還要繼續走下去？也許當他們都戰死時宋江已經想到了但也得錯誤地走下去。如果不招安，可能中國的歷史進程將會改變，也許南宋可能就是他們的。
初中《水滸傳》有感600字 篇22
“八方來此相聚，異姓親如一家，患難相依，生死與共。相貌語言，南北東西雖有別;心情肝膽，忠誠信義并無差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎坷路;說水滸，且聽世人論短長�！�
這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。號稱“中國四大名著”之一。每當我捧起這本書時，就會心潮彭湃，思緒激昂，縈繞在腦海中：何為英雄?英雄為何?
書中刻畫了許多英雄，及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，吳用的足智多謀，最具反抗精神的李逵和花和尚魯智深，但給我印象最深者當數武松。他赤手空拳地在景陽岡上打死猛虎;殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首;殺了蔣門神、張都監和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當的男子漢性格和氣概，但他這一次并沒有自首，而是去了梁山。這就是武松!一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現實中，從迷失的自我中醒悟過來，一步一步地克服自己的弱點，漸漸地走向成熟。他那一骨子英雄氣概，深深地印在了我的心里。
然而當今，我們又應該怎么樣做才稱得上英雄呢?文中的英雄人物都缺少不了忠義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。義，可以解釋為正義，一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。我覺得，現在要做一位小小英雄，首先要愛自己，對自己負責任才能去愛別人，對別人負責任，從身邊的小事做起。當前，正是我們學習知識的時候，只有好好學習，天天向上，才能做真正的“英雄”人物!
“書是人類進步的階梯�！闭嬉嘧x《水滸傳》這樣的好書呀!
初中《水滸傳》有感600字 篇23
四大名著中的《水滸傳》大家應該都聽說過吧!我暑假讀了這本書。《水滸傳》是作者施耐庵根據歷史故事寫出來的一本小說。 我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路�？梢哉f成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個對比。他們共同點有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正�！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝�！崩铄邮且话寻甯�，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物�！钡谌骸斑@兩人都很魯莽�！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。
我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。
初中《水滸傳》有感600字 篇24
我很喜歡看書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書籍的海洋中遨游，體味知識的真諦；在書籍的花園中漫步，欣賞智慧的芬芳；在書籍的階梯上攀登，領略不一樣的人生。我喜歡看書，特別是好書。最讓我印象深刻的是我國明清古典四大名著之一的《水滸傳》。
剛剛拿到此書，在封面上有若干好漢。很多人給我留下了深刻的印象，如天魁星宋江，梁山泊寨主，一百單八將之首。平素為人仗義，揮金如土，好結交朋友。再者神機軍師朱武，還有青面獸楊志。楊志精明強干，相當警惕。跟豹子頭林沖向類似。還有霹靂火秦明，性格急躁，聲若雷霆。再者拼命三郎石秀為人坦率、正直、嫉惡如仇。
我看完這本書，最喜歡的人物是宋江。在第一回目中，宋江就以義為重，冒著生命危險，救了晁蓋的性命。刀殺閻婆惜，潯陽樓上寫反詩。第二回目中，生動刻畫了魯智深的性格，他是典型的山東大漢，粗獷豪放、膽大細心、武藝超群。在后面的幾個回目中，像第十三回目，描寫了宋江屢次受挫，有一個官府小吏變為階下囚，被官府緝拿，走投無路，被迫逼上梁山。在第十九回目中，描寫了石秀，楊雄，時遷，李應等人。在他們身上我深深感受到，做人應該有情有義、言而有信、無私無畏。
在《水滸傳》中，“三打祝家莊”這一事件，我深受感觸。這部書的作者——施耐庵，在寫作中，敘述與描寫緊密結合。無論文本在場面的描寫還是情節的敘述上，都做到了詳略得當，放縱自如。把人物的喜怒哀樂，言談舉止刻畫得細致傳神。在文本結構上，長短句錯落有致，讀起來鏗鏘有力，將戰斗氣氛展示出來，使人內心振奮不已。
《水滸傳》一百單八將，各路好漢顯神通，憑借仁義行走江湖。其中所蘊含的的人生哲理，值得我們深刻品味。
初中《水滸傳》有感600字 篇25
大家都知道，《水滸傳》是我國的四大名著之一。是我國歷史文化的珍寶。《水滸傳》真實地描寫了北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。
小說中描寫了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風”李逵；疾惡如仇的“花和尚”魯智深；有膽有識、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青……。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等 水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽他的名字叫“無用”，可他的能耐大得去了。在梁山中還是個軍師呢！ 我喜歡他是因為他特別聰明。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計劫了法場；盧俊義、石秀被關大名府死牢時，吳用用計放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時，吳用又出計借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深……他計謀很多，深受梁山好漢們的尊重。 小說中不少故事情節跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶！我從這字里行間深深體會到、感覺到，一位位英雄那寬闊的胸襟與氣量，我也同時明白了人們時常掛在嘴邊的“正義”。所謂正義，便是做錯事時原諒與忍讓對方;在別人有難時，伸出援助之手！
【初中《水滸傳》有感600字】相關文章：
初中我讀《水滸傳》有感1000字05-28
讀《水滸傳》有感精選03-08
讀水滸傳有感03-05
讀《水滸傳》有感08-16
讀《水滸傳》有感01-05
讀《水滸傳》有感05-11
讀水滸傳有感06-01
觀水滸傳有感03-03
觀《水滸傳》有感03-03