讀《生命生命》有感(精選15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《生命生命》有感，歡迎大家分享。
讀《生命生命》有感1
早晨，聽著時(shí)時(shí)鳥語(yǔ)，聞著陣陣花香，頓時(shí)一種細(xì)微的震動(dòng)涌上心頭——這就是萬(wàn)物的生命啊！
如果問(wèn)我生命是什么，我會(huì)說(shuō)：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進(jìn)下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無(wú)法讓它的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的一次機(jī)會(huì)，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來(lái)，你的人生就會(huì)豐富多彩，也不會(huì)感到后悔。如果你無(wú)知地糟蹋自己的人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價(jià)值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔莸某砷L(zhǎng)就是對(duì)生命的熱愛，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長(zhǎng)，這難道不是對(duì)生命的回答？
蠶兒雖然對(duì)桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅(jiān)持自己的奉獻(xiàn)——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對(duì)生命的熱愛。
小溪，正常說(shuō)它是沒(méi)有生命的，可是它也掩藏了對(duì)生命的向往：它匯成江河湖海，推動(dòng)大壩的發(fā)電機(jī)，托起輪船遠(yuǎn)航，默默地表達(dá)著自己對(duì)生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
讀《生命生命》有感2
《生命，生命》這篇課文，告訴我，生命的意義就在于一定的時(shí)間內(nèi)做出對(duì)自己有意義的事情。生命就像時(shí)間，一點(diǎn)也不起眼。它只屬于你自己的，你可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
我家養(yǎng)了個(gè)仙人球，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有給它澆水。我原本以為它會(huì)枯死，但是它頑強(qiáng)的生命讓我出乎意料。讓我大吃一驚的是，仙人球刺的旁邊長(zhǎng)了個(gè)十分耀眼的粉白色笑話，還有淡淡清香呢！看上去分外美麗。
我為仙人球那旺盛的生命力而折服。它讓我明白了：生命雖然短暫，但是你也不要讓它白白流失！
讀《生命生命》有感3
清晨，我坐在我的書房，翻開書尋找杏林子的《生命生命》這篇文章，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)了書房讓整個(gè)書房都沐浴在縷縷陽(yáng)光中。而我，在讀完《生命生命》這篇文章后，陷入了沉思
這篇文章主要講了作者杏林子對(duì)生命的體會(huì)，從飛蛾的生之欲望，到香瓜子頑強(qiáng)的生命力，最后到聆聽自己的心跳聲，都讓她震驚與震撼。
讀完杏林子的《生命生命》，我感受到了生命的來(lái)之不易，一個(gè)道理也深深印在了我的腦海中：像今日就是生命的最后一日來(lái)對(duì)待和愛惜你的生命。
但，人們真的珍惜自己的生命了嗎？并沒(méi)有。有的人因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的小問(wèn)題就自暴自棄，有的人因?yàn)樯罨蚬ぷ魃系拇煺郾阌X得生命沒(méi)有了價(jià)值，還有的人是因?yàn)椴皇匾?guī)矩喪失了生命，甚至有人因?yàn)閴毫μ蠖鴺亲詺⒚磕晔サ娜藬?shù)都觸目驚心，人們就是這樣來(lái)對(duì)待自己寶貴的生命的嗎？
不，也有人選擇了珍愛生命，比如這篇文章的作者杏林子，她在12歲時(shí)，因患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，收不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。但是殘而不廢的她，憑著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為了一名非常出色的作家。還有許許多多的殘疾人，他們因?yàn)榉N種原因使身體不健全，但他們卻還樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，如：高位截癱卻笑對(duì)人生的桑蘭，沒(méi)有手臂，用腳書寫燦爛人生的何雪梅，又盲又聾但寫出世界巨著的海倫。凱勒，坐在輪椅上為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出了卓越貢獻(xiàn)的總統(tǒng)羅斯福，想到這里，我的臉上火辣辣的，是啊，連身體不健全的人都沒(méi)有放棄生命，我們這些身體健康的人還有什么好抱怨的？
正如杏林子所說(shuō)的每天都是生命的最后一日，便倍覺珍惜寶貴；每天都是生命的第一日，便仍有無(wú)限的期盼與展望，讓我們像杏林子那樣去愛惜生命，讓生命更加光彩有力！
讀《生命生命》有感4
這篇課文名叫《生命生命》，開篇第一天然段就提出世命是甚么的疑問(wèn)，又在后面直接舉出了三個(gè)有關(guān)生命了例子，寥寥幾筆，勾畫出了生命的貴重與寶貴的地方。
一只強(qiáng)大的飛蛾，在人類這如此如大的危逼下，仍不肯在求助緊急萬(wàn)分之時(shí)放棄求生的動(dòng)機(jī)，在鼓勵(lì)雙翅之時(shí)，生命的代價(jià)被表示得如此極盡形貌、新鮮無(wú)力，令人都感到詫異，也有一些人在此處自嘆不如。
一粒香瓜子面對(duì)一道磚墻，竟毫不害怕，相反，競(jìng)在那寸草不生的磚縫中不平向上，茁壯生長(zhǎng)，其生命的力量定是讓人贊嘆稱奇，即便它僅只活了幾天，但所留下的生命發(fā)展的經(jīng)歷，倒是讓群人獎(jiǎng)飾不止。
一聲聲沉穩(wěn)無(wú)力的心跳，是生命的聲響，那是一個(gè)獨(dú)一只屬于本身的聲響。生命是一小我最大的財(cái)產(chǎn)，而人是華侈生命還是愛護(hù)保重生命，是一小我一懂過(guò)后就該考慮的第一件事。
《增廣覽文》中曾有如許一句話善惡隨人做，禍福本身招。正如這句話所言，一小我操縱無(wú)限的生命時(shí)是為人類造福還是做惡，是一小我本身決定的，這恰好是關(guān)于該好好愛護(hù)保重生命多做有益的事，還是白白華侈生命，虛度人生的寫照。
生命屬于我們只需一次，我們應(yīng)當(dāng)好好愛護(hù)保重它，為群眾多做功德，多做善事，讓人糊口得成心義。
讀《生命生命》有感5
讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不難過(guò)，而是勇敢地面對(duì)，雖然只活了幾個(gè)小時(shí)，但是我很敬佩它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”從句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，而自行了斷，一死了之。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不能不愛惜生命，應(yīng)該愛惜生命。敗了，也應(yīng)該自己站起來(lái)，應(yīng)該充實(shí)自己，重新再來(lái)，用不放棄！
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死。現(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時(shí)候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個(gè)念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
學(xué)了這篇課文，讓我懂得了無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去！
讀《生命生命》有感6
今天，我們學(xué)了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過(guò)親身經(jīng)歷的三件事情的體會(huì)，感悟生命，并決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見了我的“生命”。
在有些時(shí)候，我常在不同的時(shí)間內(nèi)有一種同樣的感覺，每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活，吃、睡、寫。我的生命是我的，我了解它，它想創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說(shuō)生命是短暫的，在生理學(xué)上說(shuō)這是對(duì)的。但在心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過(guò)客，那么你會(huì)一無(wú)所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創(chuàng)造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂(lè)章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風(fēng)云人物，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷耄?dú)特的見解，真正的不據(jù)一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂(lè)章，每個(gè)人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫得優(yōu)美動(dòng)聽，讓它在眾多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調(diào)，千篇一律。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
讀《生命生命》有感7
我最近讀了一篇叫《生命生命》的文章，這一篇的作者是得了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”的一名患者，她的手不能動(dòng)，頭不能轉(zhuǎn)，身體也不能轉(zhuǎn)，腳也不可以踢，只有手指頭還可以動(dòng)，她叫杏林子，這一篇主要叫的是，有一天，杏林子正在寫作文，有一只飛蛾騷擾杏林子寫作文，杏林子抓住了飛蛾，飛蛾在她手指間掙扎，還有一次，杏林子在墻角下，有一個(gè)瓜子掉進(jìn)了墻角里，過(guò)了幾天，這一個(gè)瓜子竟然破殼而出了，在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，竟然長(zhǎng)出了一點(diǎn)小瓜苗，還有一次，杏林子自己在靜靜地聽自已的心跳聲，讓杏林子感覺到生命的奇妙，這讓杏林子覺得一定要把自已的人生掌握好，讓自己的人生變得五彩繽紛。
我推薦大家要多多看看這一篇文章，這一篇文章告訴我們，不管是健康的人，還是殘疾人，都應(yīng)該好好的愛護(hù)自己的生命，不要自暴自棄，要讓自已的生命散發(fā)光彩。
讀《生命生命》有感8
生命是可貴的，人們常常這樣說(shuō)，說(shuō)歸說(shuō)，可是做呢?
有些人因?yàn)榭疾簧侠硐氪髮W(xué)選擇了跳樓，這是珍惜生命嗎?有些人因?yàn)槟承┦虑椴豁樞模呦蛄怂劳觯@樣的生命是可貴的嗎?
每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗、溫柔，生命也是如此，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也只有一次，所以對(duì)于誰(shuí)它都是寶貴的。著名臺(tái)灣女作家杏林子也感嘆過(guò)生命。她通過(guò)從飛娥求生，磚縫中長(zhǎng)出瓜苗，傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。
生命是很短暫的，但生命的內(nèi)容卻是由我們自己決定的，我們可以讓短暫的生命充滿生趣、意義和精彩，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。要成為一個(gè)真正頑強(qiáng)而有意義的生命，應(yīng)該珍惜它，應(yīng)該活得更加精彩、有活力。
不經(jīng)意病倒時(shí)，你會(huì)感到生命是那么脆弱;歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)時(shí)，你會(huì)贊嘆生命的頑強(qiáng);草長(zhǎng)鶯飛、花開花落時(shí)，你會(huì)體會(huì)生命的流逝……
生命是如此的多姿多彩，讓我們珍惜生命，努力成就最優(yōu)秀的自己吧!
讀《生命生命》有感9
今天，我滿懷激情地讀完了《生命生命》這篇文章，它給了我心靈的震撼。當(dāng)我讀到求生的飛蛾，和磚縫里的小苗時(shí)，讓我領(lǐng)悟到：誰(shuí)都有求生的欲望，生命對(duì)每個(gè)人都是平等的，只要我們珍愛生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，人生才有意義！總之，讓我們記住一句話：“雖然生命短暫，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的'價(jià)值。”
珍惜每一天，每一分，每一秒，勇敢地面對(duì)困難，不懈努力，使我們活的更加光彩有力！
讀《生命生命》有感10
今天，我讀了《生命生命》這篇文章，主要講了三件事：有飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗和“我”傾聽心跳。我的感受是：我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是，我們可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，不要浪費(fèi)時(shí)間。
課文中說(shuō)：“我”捉住了一只騷擾“我”的飛蛾，但它掙扎著想活下來(lái)，最后“我”把它放了。連小小的飛蛾都想生存，我們?nèi)藶槭裁床荒苣兀吭谏钪校泻芏喑踔小⒏咧袑W(xué)生，因?yàn)閴毫Υ螅氩婚_而跳樓自殺，我覺得并不應(yīng)該為他們惋惜，因?yàn)樗麄儾徽湎粣圩o(hù)生命，一條命，用多少金錢也買不到，應(yīng)該為他們的命而惋惜，為什么會(huì)落到這樣的一個(gè)人手里。
本文作者筆名叫杏林子，從小就有關(guān)節(jié)炎，只要一動(dòng)就會(huì)疼，但也并不向命運(yùn)屈服，寫過(guò)很多作品。像她這樣的人有很多，比如：海倫凱勒、張海迪，她們都是殘疾人，但她們寫過(guò)很多文章，鼓舞過(guò)我們努力奮斗。生活中，也有很多健康的人，但他們不好好學(xué)習(xí)，比如我的一個(gè)朋友，他非常健康，因?yàn)椴缓煤寐犞v，不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)很落后。我覺得就算身體致殘，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不屈向上。
生命的意義是要努力，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要愛護(hù)生命，讓自己活得更加光彩有力！
讀《生命生命》有感11
今天，我讀了《生命 生命》一文，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
當(dāng)我讀到“生命是屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，一切全由自己決定。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。”時(shí)，我感慨萬(wàn)千，不禁想，這句話不正是告訴我們，生命在于奉獻(xiàn)，而不是在于索取、虛度年華、無(wú)所作為嗎？
這使我想到了海倫·凱勒。她雙目失明、雙耳失聰。可是，她卻不斷努力，終于成了生活中的強(qiáng)者。還有發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了一千多種東西，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們都使自己活得光彩有力，活得有意義！
在生活中，不起眼的小草貌似柔弱，其實(shí)堅(jiān)韌，具有頑強(qiáng)的生命力。狂烈的大風(fēng)刮不倒，黃豆般的雨珠砸不垮，嚴(yán)寒的霜雪壓不彎。有一次，天上下起了傾盆大雨，我看著似碧氈綠毯的小草被風(fēng)吹雨打，身體歪歪斜斜的，還在搖搖晃晃，真像一個(gè)醉了酒的人！我想，小草真可憐，一定死了。可是事實(shí)卻讓我大吃一驚，第二天時(shí)，小草又挺直了身軀，好象在展示自己頑強(qiáng)的生命力。
通過(guò)讀《生命 生命》一文，我懂得了生命的意義。那就是珍惜生命，決不能向困難低頭。
讀《生命生命》有感12
今天學(xué)了《生命生命》一課之后，我被深深地感動(dòng)了。在手指間奮力求生的飛蛾，在磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗，它們都展現(xiàn)出了生命的美好。
文中第一段提出問(wèn)題：我常常想，生命是什么呢？對(duì)呀，生命是什么呢？生命不像別的東西，沒(méi)了可以再買，少了可以再添。每個(gè)人只有一次生命，不可能像神一樣長(zhǎng)生不老。所以我們要珍惜自己的生命，不能對(duì)生命視而不見。
最后一段中的“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話一針見血，說(shuō)出了全文的真諦。說(shuō)完這句話，有人會(huì)說(shuō)：什么才是無(wú)限的價(jià)值呢？我不能十分準(zhǔn)確地回答你，但我的看法是：只要一個(gè)人能做出對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情，并得到大家的認(rèn)可，就是無(wú)限的價(jià)值。像愛迪生、牛頓不都讓生命體現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值了嗎？
珍惜生命是我們每個(gè)人都要遵守的。生命是自己的，不是別人的，所以我們一定要珍惜！
讀《生命生命》有感13
今天，我讀了已故的作家杏林子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以后，我的感觸非常的深。
杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話揭示了生命的意義：我們要正西生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的香瓜子茁壯生長(zhǎng)、作者靜聽自己的心跳三個(gè)例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望；生命是一種克服一切困難的強(qiáng)大力量；生命是一種重大的責(zé)任。
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務(wù)的雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng)造了一個(gè)接一個(gè)的奇跡，也使自己的生命充滿光彩。
生命，是求生，是力量，是責(zé)任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習(xí)！向他們一樣珍惜生命，熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！
讀《生命生命》有感14
今天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章，它使我深有感觸。
當(dāng)我讀到：“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一鼓生命地力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，飛蛾那種求生的欲望使我震驚。”我感到了一股強(qiáng)大的生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人類有求生的欲望，就是一只小小地飛蛾，它求生欲望也這樣大。
“墻角地磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗”。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我被小小地瓜子的管理人生命力感觸了，它在沒(méi)有燦爛、溫暖地陽(yáng)光下，在沒(méi)有軟軟舒服地泥土中，不屈向上。
當(dāng)全文被我讀完時(shí)，我感到了生命力是那么強(qiáng)大，又是那么脆弱，如果我們?nèi)ズ煤玫卣湎褂盟庞袡C(jī)會(huì)讓它繼續(xù)在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就會(huì)失去它，我讀完這篇文章后，懂得了生命只有一次，再也沒(méi)有第二次，我們一定要珍惜愛護(hù)它，使自己在生活充滿自信地在這個(gè)美好、溫暖地大家庭中歡樂(lè)地生活。
讀《生命生命》有感15
我常常想生命是什么呢?生命是破殼面出的小雞。生命是一根根嫩綠的草。生命是鮮艷的花兒……
有一天早上，我在樓下玩耍，看見雞媽媽帶著一群小雞在地上尋找食物。突然來(lái)了一只兇狗。雞媽媽看了，立刻把小雞藏起來(lái)讓小雞們好好地呆在雞棚里，不要說(shuō)話。雞媽媽卻孤身自己一人去引開兇狗。雞寶寶等了很久，它們等急了，就決定找媽媽。走著走著，卻發(fā)現(xiàn)媽媽死在家門外，看著滿身鮮血的媽媽。它們傷心地落淚了，母愛的力量真?zhèn)ゴ蟀?雞媽媽賦予了雞寶寶第二次生命。
墻角的磚縫中長(zhǎng)了一些小草。它們一定很想喝水，為了見到一絲陽(yáng)光，得到一滴水，一點(diǎn)土壤而努力奮斗，它們茁壯成長(zhǎng)，不屈向上的精神令我震驚，小草雖然只活了幾天，但是為生命綻放過(guò)。
四月的維也納陰雨蒙蒙，一朵朵鮮花在那惡劣的環(huán)境下，居然長(zhǎng)得那么明媚，鮮艷。連續(xù)幾天狂暴雨都沒(méi)有催殘，他們憑著自已的勇力去面對(duì)重重困難頑強(qiáng)地活了下來(lái)，使自已更加亮麗。
在我們身邊也有許多與生命拼搏，自強(qiáng)不息熱愛生命的人如：杏林了，12歲得了重病，但是她仍然堅(jiān)持活著，從不放棄生命。憑自己努力成了著名的作家;張海迪，5歲時(shí)得了重病，可她忍著巨大的痛苦走完了光彩的人生。她們的人生是精彩的是有價(jià)值的。
每個(gè)植物、動(dòng)物、人……都有生命，要看你怎么對(duì)待生命。讓它暗淡無(wú)光還是精彩綻放;讓它碌碌無(wú)為，還是奮發(fā)圖強(qiáng);讓它平平淡淡，還是光彩奪目。一切全靠自己，作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。不要耽誤了一分一秒的時(shí)間，讓自己成為有學(xué)問(wèn)的人。
一寸光陰一寸金額，寸金難買寸光陰!大家必須珍惜我們現(xiàn)在的美好生活和生命，有了它們才可以活得更加光彩!
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