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《昆蟲記》五年級讀后感600字（精選20篇）
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《昆蟲記》五年級讀后感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 1
法布爾是法國著名昆蟲學家，他一生都在觀察和研究昆蟲，最后造就了世界著名的《昆蟲記》一書。
在這本書開頭的一章，他講了他對昆蟲的喜愛和對昆蟲不了解還不懂裝懂的人的厭惡。在后面的章節里，他無時無刻不表現出對科學的嚴謹和對昆蟲的喜愛。他可以頂著炎炎的烈日來尋找金龜子的卵，也可以一動不動的來觀察灰蝗蟲蛻皮的過程。這都深刻表現出他對昆蟲的喜愛和對真理的向往。
在這本書中最讓我印象深刻的一章是圣甲蟲的梨形糞球。這一章讓我知道了圣甲蟲的智慧，它為了能讓幼蟲吃上好的“面包”，費盡了心思，他們不得不身負重荷，四處尋覓食物，在途中還要防止有別的圣甲蟲把糞球搶走。來到洞中，再一點一點的把糞球拍打而成，為了防止糞球過快的干燥，圣甲蟲把糞球的外殼壓實成一層很硬的外皮。法布爾為了方便觀察梨形糞球的制作過程，把一只大圣甲蟲放在一個瓶子里，每天觀察糞球的進展，最后他得出糞球是圣甲蟲拍打產生的結論。
在看完這本書后，我知道了不少關于昆蟲的知識，像昆蟲的`裝死和體形無關，法布爾和螞蟻的寓言；蟬成為了被螞蟻壓榨的勤勞的勞動者，而螞蟻成為了剝削蟬的壓榨者；螳螂是優美但殘忍的捕食者；綠蟈蟈毛巾就的夜間橫行的強盜；黃龜子是和法那斯隆技藝高超的烹飪師。法布爾在書中表現出對它們的喜愛，無論他們是殘忍還是溫柔，是丑陋還是優美，他都無一例外的表現出對他們的贊美和喜愛。
《昆蟲記》這本書讓我認識到了一個不一樣的世界，一個昆蟲的世界。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 2
早就聽說《昆蟲記》十分精彩，引人入勝。當我翻開這本書時，它好像一塊磁鐵，深深地吸引了我。我幾乎每天都把這本書帶在身邊，一有空，便如饑似渴地看起來。
《昆蟲記》用生動的語言，精美的插圖，把一只只可愛的小昆蟲展現在我面前：有提著小燈籠的螢火蟲，有喜愛唱歌的蟬，有美麗的孔雀蛾……法布爾介紹了昆蟲們的'習性、食物、卵巢穴……他把每只昆蟲都描寫得栩栩如生，讓我進入了一個奇妙的昆蟲世界。
我印象最深刻的還是法布爾描寫的雄孔雀蛾來找雌孔雀蛾做伴侶的情景：房間里都是像鳥一樣大的蛾子飛來飛去。在書房中，大蛾子輕輕拍著翅膀，繞著那鐘罩飛來飛去。不時向鐘罩撞去，似乎想救出雌蛾……
“鐘罩如此牢固，雄蛾該怎樣救出雌蛾啊？”我不僅為雄蛾擔憂起來。
“雄蛾一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒飛出去，一會兒又飛回來，一會兒沖到天花板上，一會兒又俯沖下來。它們向蠟燭撲來，用翅膀把它撲滅。”法布爾如此活靈活現的描寫，讓我的腦海中出現了這樣的畫面：一只只大蛾在鐘罩周圍焦急地飛來飛去，撞擊著鐘罩的玻璃，試圖想把雌蛾救出來。想到這兒，我不禁心中一震。小小的昆蟲之間也有如此深厚的感情，為了找一個伴侶，竟有四十多只大蛾來看望一只剛出生的公主。在黑夜中，它們也能準確無誤地來到法布爾的家中，這太厲害了！
看了法布爾的《昆蟲記》，我了解了昆蟲的世界，知道了昆蟲也有母愛，也有感情……它讓我明白了許多昆蟲的知識；同時也覺得有些地方，我應該向昆蟲學習，向法布爾學習，做一個生活中的有心人。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 3
今年暑假，我用了一個星期的時間仔細閱讀了《昆蟲記》，在讀完這本書后讓我認識了一位具有耐心、謹慎、精巧、機敏的法布爾。更加令我最敬佩的是法布爾的精巧、細致，他觀察的每一種昆蟲都寫的那么詳細，即便是很小的昆蟲都寫得很生動細致，真的非常了不起！
書中開篇的第一句話就深深地吸引了我，也體現了法布爾對昆蟲的癡迷：“一塊地，這就是我的夢想。”這塊不值錢的土地，在法布爾眼里卻是多么具有價值！這是他自己一直苦苦追求的.夢想，就是這一塊土地！
法布爾用了一張胡桃小木桌陪伴他終老，這份執著與堅持也見證了法布爾畢生對昆蟲的癡迷與無悔。法布爾的昆蟲實驗室在荒石園，法布爾的后半生就隱居于此，他用了畢生的精力投入到荒石園中，并把荒石園打造成為了全世界自然愛好者心中的圣地。
書中介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕食方法，這來源于在法布爾小的時候就對昆蟲很癡迷。法布爾經常放鴨子時偷偷地去捉甲蟲、追蝴蝶。因此沒少受到過父母的責罵，但他仍然執著于對昆蟲觀察。法布爾經常把捉到的昆蟲都用樹葉包著塞進口袋里，然后躲到一個僻靜的地方，慢慢地拿出昆蟲讓它們活動起來，仔細觀察昆蟲的每一個細節并記錄下來。
正是這種對昆蟲的癡迷，逐漸把法布爾引入了昆蟲學的最高殿堂。因此，法布爾也創作了一部不朽的昆蟲史詩——《昆蟲記》。法布爾事跡也告訴我們：選擇任何一件正確的事情，無論面臨多少的困難，只要我們認真、細致、堅持并全力以赴，一定會在平凡中成就偉大！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 4
《昆蟲記》是法國作家法布爾用一生熱愛鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲的巨著，同時也是一部謳歌自然與生命的宏偉詩篇。他的熱愛不是研究死亡，而是探索生命……
法布爾的一生雖充滿坎坷，卻始終沒有放下心中的熱愛。在他的心目中，那些昆蟲不僅僅是一個個研究對象，更如同一個個活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領和特長，它們有偉大的母愛，也有自己的本能。
在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲世界里擁有安穩居所的優越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂章，它們的樂觀，使它們懂得世間萬事的虛無縹緲。而螞蟻并不像寓言中那般辛勤，蟬也并不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬并不依靠別人生活，而螞蟻卻占有蟬的勞動成果。法布爾用他的探索，告訴了我們一個個鮮活的事實。
法布爾的眼中，每一個小蟲，都有如同人類一樣的珍貴品質：蜣螂不是臟兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂地從事筑巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的`身體，保護著一個新生的家，保護著自己的孩子，成為一個盡職盡責的警衛。大孔雀蝶在被蝎子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產下卵，卻使得死亡卻步……
熱愛與欣賞，法布爾將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術品，他驚嘆松毛蟲如同“氣象預報員”般的能力，他稱嘆昆蟲們的幾何學……
在《昆蟲記》中，一切生物富有靈性，法布爾用最生動的筆觸，讓我們看到了最真實、最有趣的另一個世界！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 5
在這個暑假里，我讀了《昆蟲記》這本書。
這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲，而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。
四月剛過，春回大地，萬物復蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。蟋蟀為什么能彈出那么動聽的.歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂器”有多復雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四只發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布爾發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
我小的時候，最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南昆山，我都會帶回幾瓶子的蟋蟀。可當時我只是感覺蟋蟀的聲音很好聽，跳起來好玩而已，并沒有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我，是法布爾用他的探索精神給了我答案。在這一點上我要向他學習。
《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習性的書，是生物學之中的一顆明珠！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 6
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家、科普作家法布爾一生寫的杰作。打開這部作品，就像進入一個豐富多彩、生動、有趣的昆蟲世界，讓一個人大開眼界！
過去，我不太喜歡昆蟲，尤其是一些奇怪的昆蟲。然而，當我看到昆蟲時，我立刻被書中生動的語言深深吸引。在法布爾對昆蟲生活習慣的仔細觀察和描繪下，生動生動的昆蟲形象出現在紙上，有趣，昆蟲活動的場景不時出現在我面前：蟬在地下潛伏四年，以換取一個月在陽光下唱歌；螳螂擅長使用心理戰術來恐慌敵人；狼蜘蛛的兩顆毒牙是它的殺手锏，可以立即殺死獵物，狼蛛的寶寶從小就不吃食物，而是以陽光為能量……看到這些鮮為人知的昆蟲生活習慣，我不禁感嘆昆蟲世界有那么多奧秘！同時，我也覺得昆蟲和人類有很多相似之處。他們也會有喜怒哀樂，為生存而努力。與此同時，我也覺得昆蟲實際上與人類有很多相似之處，它們也會有喜怒哀樂，也會為生存而努力工作。雖然有些昆蟲的'生命很短，但它們仍然會努力工作，繁殖后代，過著美好的生活，讓人們自發地愛昆蟲。
讓我們足不出戶，在文字中與昆蟲密切接觸的昆蟲學家法布爾真是太棒了！在課文《裝滿昆蟲的衣袋》中，法布爾從小就對昆蟲著迷，經常把昆蟲放進衣袋里仔細觀察和研究。他從不忽視別人的嘲笑，也從不向困難低頭。他一生都在昆蟲世界里度過，記錄昆蟲的生命過程，讓更多的人了解和愛昆蟲。他孜孜不倦的探索和研究精神令人欽佩！
小昆蟲，包含了很多知識。大自然充滿了無限的奧秘，等待著我們的探索和發現。未來，我將以法布爾為例，熱愛大自然，保護大自然，養成勤奮觀察的好習慣，努力工作，堅持不懈！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 7
《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。我們屬于人類，生活在一個屬于我們的世界，但是我們難免會遺忘那些微觀的世界，而他不同。他耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲；他一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書；他是奇跡的創造者。他就是來自法國的昆蟲學家——法布爾。他的《昆蟲記》是優秀的科普作品，也是公認的文學經典。
《昆蟲記》這本書是作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲的世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的文章。書中描述了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著人文關懷。而且以蟲性反觀社會人生，睿智的哲學思維躍然在紙上。在樸素的筆下，本來一部嚴肅的學術著作，現在猶如優美的散文，人們不僅僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美。
法布爾的細心觀察、對昆蟲細致的描寫讓我們對昆蟲有了更深的`了解。我們要學習他對待科學的嚴謹認真。在《昆蟲記》中，他利用許多實驗證明了他一個又一個的猜想與推論，但與此同時，也出現了許許多多很難甚至不能解決的疑難問題，面對這些問題，他沒有隨便將自己的猜想和推論變為這些問題的答案，寫入書中，而是坦誠的告訴讀者這些問題他也沒弄清楚，依然要去探討答案，面對科學，他總是一個勤奮學習、刻苦鉆研的學習者。
法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 8
法國作家雨果曾評價這本書是“昆蟲的史詩”，贊譽作者評價為“昆蟲界的荷馬”這本書的作者就是從小就熱愛昆蟲的作家法布爾，而這本書就叫《昆蟲記》。
就在前不久，我又一次翻開了這本書，很快便走進了昆蟲的世界。
在法布爾筆下的螳螂，寫出來很是惟妙惟肖，他還擁有了另外一種獨特的東西，就是它的那一對有殺傷力和攻擊性的大鉗子，非常詳細的寫出了螳螂捕食時那迅捷的速度和超強的`洞察力。
而蜘蛛呢？則像是一位優秀的工程師，用了尺子、量角器的作圖工具，畫出了一張規范的大網，用來捕獲獵物。蜘蛛還有著極好的耐心，可以在網上一動不動的呆上幾小時。
作者筆下的螢火蟲寫出來也是栩栩如生，它的一生都是光耀門楣的，螢火蟲永遠為自己留著一盞希望的小燈。這是多么可愛的一種小精靈啊！
每當我讀完這本書的時候，不只是昆蟲，還有匍匐在草叢里，拿著放大鏡，為了揭開昆蟲的奧秘，像是一個偵探，尋找著蛛絲馬跡。不斷實驗，不斷探索，一步一步的靠近真相。這個人就是法布爾。
但我做事不像法布爾那樣的細心、有毅力，十分的馬虎，就像是我考試一樣，總是丟三拉四的，十分粗心。流水一樣沖走了我好多分。所以我要像法布爾一樣做到任何事專心，有耐心。
讀完這本書，我的感受很深《昆蟲記》中蘊含著追求真理，探索真相的科學精神。告訴我們做任何事都要有毅力，還要有一種嚴謹的科學態度，堅持不懈，即使再困難，也要向著目標前進。
我現在的目標就是考上榆次一中的高中，奔向四樓，不過我也相信我是可以的。同學們，我們一起努力吧！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 9
昆蟲記錄是法國人法布爾寫的。它記錄了栩栩如生的昆蟲。有他們的情況，昆蟲的飲食。記錄的動物太多了，我數不清。
在過去，我一直認為螢火蟲是吃草的動物，但在我讀了昆蟲之后，我知道它是一種最喜歡的食肉動物，它有兩個鉤顎，非常鋒利，但像頭發一樣薄。我們看不見。我們必須在顯微鏡的幫助下看到它。鉤子上有一個細小的凹槽。就像人類精彩的手術一樣，它注射獵物，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上更有利于狩獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上可以當我們的小燈。
我非常喜歡昆蟲。只有讀了《昆蟲記》，我才能了解更多關于昆蟲的知識。了解螢火蟲的信息，我也知道螢火蟲會發光，屬于自然光。這一切都是法國法布爾告訴我們的。我真的能理解螢火蟲。
朗格多克蝎子有致命的毒液，它的毒液是不可戰勝的，即使好像刀槍不相容，大孔雀蝴蝶也不是它的對手，一些毒液非常強大的毒蟲也不是它的'對手。可想而知，朗格多克蝎子的毒液有多毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。然而，幼蟲對它的免疫力很高，幼蟲被刺傷后沒有死亡，它真的很厲害。蝎子一般擅長爬墻，以后老房子的縫隙一定不能碰，也許遇到什么有毒的害蟲等東西。
當我看到朗格多克蝎子的毒液如此強大時，我真的很害怕。現在我終于知道了蝎子的危險，它真的很毒，實際上會釋放毒液，毒素仍然很強，蝎子也是一種害蟲。他還攻擊了人類，它真的非常令人發指，非常可恨。當我長大后，我必須了解更多關于蝎子的知識，讓它消失。但有些蝎子并不壞，要好好保護它們。
法布爾很認真，讓我們多了解一下，謝謝法布爾。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 10
你了解昆蟲嗎？世界上的昆蟲你又知道多少呢？
也許有些人會說知道，上網查一下，就全知道了；的確,在這個互聯網十分發達的時代，萬能的搜索引擎幾乎能夠告訴我們一切。但作為學生，應該學會從書中汲取知識，而不是依賴網絡。
這個暑假，我又看了一遍《昆蟲記》。
這部書是來自法國的昆蟲學家——法布爾，書中法布爾寫了各種各樣的昆蟲，從它們的生活習性，生活地方，捕食方法等來介紹昆蟲。
這本書簡單易懂，知識豐富，很多昆蟲的名字很奇特，比如：豌豆象，萊豆象等，還有許多奇特地習性。
以前我認為昆蟲都是很惡心，令人厭惡的，但自從讀了《昆蟲記》后，昆蟲在我心中的形象徹底變了。原來昆蟲和人一樣有生有死，有勞動，掠奪等許多活動，他們中有食草的昆蟲，有食肉的昆蟲，好像身臨其境般，把我帶進了昆蟲的.世界。
繼續閱讀《昆蟲記》，我看到法布爾細致入微觀察毛蟲旅行，我看到他不顧危險捉黃蜂，看到他大膽假設，謹慎實驗，反復推敲過程，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢火蟲的捕食過程……
一次實驗失敗了，他收集數據，分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，這一次，在他身上，我看到了“科學精神”及其博大精深中的內涵。
我想，這部書不僅要學習書中的昆蟲知識，更重要的是他那種精神。今后，我也要向法布爾學習,與他一樣，做一個熱愛科學，孜孜不倦，勇于探索、堅持不懈的人，好好學習，努力成為對社會有用之人。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 11
國慶節期間，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。《昆蟲記》是昆蟲學家和作家法布爾的杰作。這本書主要講昆蟲的習慣、種類、勞動、婚姻、繁殖和死亡。它仍然讓我記憶猶新，久久不能忘記。我最喜歡的是迷宮蜘蛛。現在我給你介紹一下。
當迷宮蜘蛛產卵時，它會放棄它完好的網，因為它的網太容易引起寄生蟲的注意，這對嬰兒的安全非常不利，所以它不得不放棄愛。你看，這是一個多么小心的母親啊！
當我讀到迷宮蜘蛛通常把巢建在一個相對隱蔽的地方，在那里產卵。然后，我一直在等待孩子們，盡我最大的努力保護他們，直到他們死去。在死之前，它會用剩下的最后一點力量為孩子們咬巢。我很感動，覺得迷宮蜘蛛真的很棒！
在現實生活中，我的母親和迷宮蜘蛛母親一樣偉大，關心我，愛我。有一次，那是在晚上，我對媽媽說我不舒服，媽媽摸了摸我.頭，然后，用體溫針幫我量了量，發現已經燒到38度半了。媽媽一言不發地背著我跑到醫院，汗水浸透了她的衣服。我們來醫院花了很長時間。醫生給我打了針，吃了藥，我迷迷糊糊睡著了。當我醒來時，我發現我媽媽坐在我旁邊。她的'眼睛里充滿了血。我可以看到我媽媽整晚都在等我。我很自豪有這樣的母親。現在我想努力學習，長大后孝順母親，感謝父母的養育！
法布爾的《昆蟲》把我引入了一個昆蟲世界，讓我了解了很多關于昆蟲的知識。在法布爾的作品中，每一只小昆蟲都被描述得栩栩如生，所以我毫不費力地讀完這本書，就像聽故事一樣。我想：如果我們人類能像一些善良的小昆蟲一樣生活，世界就會非常和平。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 12
《昆蟲記》一本由法國昆蟲學家法布編寫的一本科普類文學作品。雖說是科普作品，但法布爾描昆蟲時運用的那些惟妙惟肖的語言，就足以引人入勝。
科普作品的寫作目的就是為了普及科學知識，增進大眾對科學的了解。它的種類個很多，可謂是洋洋大觀。雖然它的寫作方法千萬別，但都是力求深入淺出，用通俗的語言去說明復雜抽象的事理。《昆蟲記》不僅具有這一點，是一部科普作品。而且作品中法布爾對生命的敬重，對自然萬物的贊美以及《昆蟲記》本身的行文活潑、語言詼諧，讓人讀起來情趣盎然。使它再一次得到升華，成為一本堪稱科學與文學完美結合典范的書。
《昆蟲記》中大多采用了擬人和比喻的修辭手法。例如法布爾在描寫蟬的時候，將蟬干起活來的樣子比作成礦工和鐵路工程師，寫出了蟬在做隧道時像礦工和工程師醫院聰明，懂得使用自身的粘液來固定隧道。將蟬描寫得活靈活現，仿佛擁有了生命一般，引人入勝。
當我們在閱讀《昆蟲記》時，有時我們花幾分鐘閱讀的僅僅十幾行的.文字，卻需要法布爾相當長時間的觀察。體現了科學工作的艱辛卻不乏樂趣。
而我們在閱讀《昆蟲記》時，既要發揮想象力，進入作者所描寫的世界，也要體會其文字之美。這樣不僅一舉多得，而且在語文學習方面也可以吸收許多營養。
我們要體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域，鍛煉我們的思維，去體會作者者那種積極探索、求真求實的科學精神。在閱讀中汲取人生智慧，讓科學的光芒照亮自己。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 13
從小我就非常害怕昆蟲，所以我一點也不想了解昆蟲，甚至去用放大鏡觀察、觸摸。是《昆蟲記》這本書，改變了我對昆蟲的看法。
《昆蟲記》的作者是法布爾。這本書主要講述了大自然非常有趣的一種生物——昆蟲。他通過了細致的觀察、實驗，描寫了蟬、螳螂、綠蟲蚱蜢、灰蝗蟲、意大利蟋蟀、大孔雀蝶等昆蟲。在法布爾的筆下，讓這些昆蟲都表現了驚人的靈性。
這本書是一本讓我記憶深刻的書，字里行間里洋溢著對生命的尊重，讓我由害怕昆蟲到有興趣，到敬佩。讀了《昆蟲記》我不知不覺對我之前瞧不起的.昆蟲肅然起敬。這本書讓我知道了許多昆蟲，具有不一樣的特點。比如：編織家、被管蟲、充滿愛心的米諾多蒂菲……更讓我產生了濃厚的興趣。
就在寒假中，我觀察了螞蟻。我把一塊比螞蟻它們身體還重的餅干擋在螞蟻的前面。我原以為它們會退縮，可是當我看到螞蟻們一起搬走這塊餅干時，我驚呆了。我又加大難度，食物還是被它們拿走了，好像表示著它們不管遇到什么困難，都會團結協助，齊心協力。
我又做了一次不一樣的實驗。每當它們找到食物時，我都會用東西阻擋它們，可它們的表現又讓我震驚了。它們會用各種辦法，失敗了再來一次，失敗了再來一次。它們表現的是多么堅持不懈、勇往直前。
讀了《昆蟲記》，讓我最喜歡的昆蟲是米諾多蒂菲。米諾多蒂菲是多么呵護自己的孩子，做事都是小心翼翼的。想到我們的父母不也是如此嗎？母親懷胎十月生下我們，讓我們來到這個世界，任勞任怨，只希望將來有成就，我們要感謝爸爸媽媽，他們的恩情是我們一輩子還不了的。
《昆蟲記》讓我不再害怕昆蟲，也讓我知道大自然是多么奇妙。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 14
提起昆蟲,我腦子里浮現出來的就是蜜蜂、螳螂和蟬。不知從前那個總和伙伴一起趴在草堆中找西瓜蟲的小女孩哪里去了，也不知現在的我怎會如此害怕昆蟲,連看到蟬蛻皮的照片都會被嚇得叫起來。《昆蟲記》的作者法布爾卻似乎與我的情況完全相反，就這一點來說，他已經讓我佩服不已了。
對于《昆蟲記》這本著作，劉老師贊口不絕，不停地夸贊法布爾的刻苦鉆研，說他的文章生動有趣，吸引讀者……聽完劉老師的介紹，我迫不及待地翻開了書本。當然，且不說他的'寫作內容如何生動精彩，單單是他的科學精神就讓我佩服得五體投地了。
從開篇的一章《荒石園》中，我便體會到了法布爾先生工作的惡劣條件。什么荒石園!說得通俗一點兒，就是被廢棄掉的破亂不堪的院子。不如其他科學家安靜整潔的實驗室，他只能在露天的空地上、雜亂的草叢中用一把小平鏟刨刨挖挖，找出他心愛的昆蟲伙伴。
“你知道嗎?我在網上搜了一下那些蜘蛛的圖片。密麻麻的，老恐怖了!”張穎一臉“猙獰”地看著我，似乎還沒從那些圖片中緩過來。至于嗎?我還不信了。可是，不搜不知道，一搜嚇一跳。看到那些可怕的蜘蛛圖片，我差點兒沒把媽媽的手機砸了。我的天，好恐怖!
這么一想，法布爾的形象更加的高大了。他是如何幾個小時一動不動，認真觀察這些外貌丑陋的大蟲的?他是如何幾十年如一日，熱情不改的?他將自己與昆蟲融為一體，孜孜不倦地觀察著它們；他用人性去看待昆蟲，字里行間都是對昆蟲們的欣賞與贊美，字里行間都流露出他對生命的熱愛與敬仰。
法布爾先生是偉大的。他用畢生的精力為昆蟲界增添了一塊奪目的寶石，他將自己的研究成果無私地分享給了全世界。他，是名副其實的昆蟲大師！
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《昆蟲記》是法國作家法布爾不朽的作品。他花了大部分時間觀察昆蟲，并在觀察后寫了十卷演講。世界怎么能不轟動呢？《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的巨大科學，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。因此，法布爾獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”和“昆蟲世界的維吉爾”的稱號。整本書介紹了不同昆蟲的不同習慣和捕獵方法，勤勞的蜜蜂，愚蠢的毛蟲，美麗的'蛾子，可怕的蜘蛛，它們可以被稱為這本書的主角。其中，我對狼蛛最感興趣。每只動物都有自己的“殺手锏”。狼蛛的“殺手锏”是它的兩顆毒牙，非常兇猛，可以立即殺死它的獵物。狼蜘蛛的腹部有黑色絨毛和棕色條紋，腿上有一圈灰色和白色斑紋，四只可怕的眼睛，最喜歡住在百里香干沙上，每天吃新鮮食物，殺死敵人的方法是撲向敵人，毒牙進入敵人致命的地方完全殺死它，成為他們豐盛的晚餐。
看完《昆蟲》，我發現昆蟲的世界是如此豐富多彩，人類也可以在昆蟲身上看到。雖然他們不會像人類那樣用語言表達，但他們的每一個動作都必須有其深刻的意義。在過去，我總是為了自己的幸福，經常殺死小昆蟲，不管他們的感受，讀這本書，我后悔他們的錯誤，人類不是一個孤立的存在，地球上所有的生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“像鼻子”，在同一個密切相關的系統中，昆蟲也是地球生物鏈中不可或缺的一部分，昆蟲的生命也應該得到尊重。
法布爾的毅力讓我欽佩他，因為他不怕困難，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他必須抓住活昆蟲觀察，這值得我們學習，我必須像法布爾一樣，努力工作，堅持，我們的成績會更好！
生活是寫作的源泉。只有仔細觀察周圍的一切，世界才能美好。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 16
法布爾寫的《昆蟲記》大大小小的昆蟲都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲是螳螂。
通過法布爾具體的描寫，我知道了許多關于螳螂的知識。它的刀是主要的武器，上面長著幾十個小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個5毫米長的倒鉤，螳螂捕食時，通常站在墻上，獵物在墻下經過時，它突然從墻上跳下來抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當它遇到比自己大的獵物時，會張開兩張巨大無比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的`蝗蟲。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時，雌螳螂會吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節螳，雄性竹節螳顏色不詳。
螳螂在秋天產卵，一個卵里最多有400多個小螳螂，一只雌性螳螂能產下3個卵，這些卵會從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經常被螞蟻和蝗蟲吃掉，剩下的慢慢長大。
我愛法布爾寫的《昆蟲記》，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對手，即使是比自己大很多的對手。這一點讓我感到生活中、學習中都要勇于挑戰，不懼怕困難。
寫得還可以吧！回來后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛螳螂的人呢。原來他們班有個同學也想寫螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點全部口述了出來，直到那同學寫完為止。我聽罷直樂，這是兒子的風格，平時跟我們講起昆蟲來都是出口成章，一套一套的呢。看來只有喜歡的書才能讀到這個份上啊！值得夸獎一番。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 17
弱肉強食，物競天擇，殘酷的從林法則在昆蟲的世界中一樣適用。法布爾用生動的筆觸描繪了昆蟲之間相互殘殺的情景。
令人印象深刻的是蟬和蝸牛，兩者都是性情溫順的昆蟲，但也因此遭到貪婪殘忍的昆蟲的欺壓。
先說蟬，盡管蟬是個寵然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲沒撤。這種昆蟲用穿刺工具刺破蟬卵，把自己卵產進去，蟬卵就成了孵化出的`幼蟲的食物。
法布爾嘆息道：“寬厚的寵然大物啊，你轉過身來，把這些侏儒踩扁吧！”可是蟬做不到，它的善良，讓這侏儒肆意妄為。說白了，就是人善被人欺，被人利用，自己卻毫無辦法。
再說蝸牛，蝸牛時常被金步甲攻擊，尤其是有些缺口的蝸牛，正如法布爾所說，“金步甲需要的是我殘廢者。”這就是昆蟲世界，弱者得不到同情與憐憫。
這個社會也是如此，只有強者才能贏得別人的尊重，這就如同“門可羅雀”這個成語一樣。
相傳，漢朝時，有位翟公，時任廷尉，聲名顯赫，有權有勢。很多人就來巴結他，翟府門口每天都堵得水泄不通。可是沒過多久，有人上書彈劾翟公執法不公。皇上見后震怒，并未詳細查證，就罷免了翟公。而翟公過去的門客，無人為他平反，反而疏遠了他。可是不久后，皇帝查明翟公是被冤枉的之后，今其官復原職。那些阿諛奉承的人又都跑了回來，但這次翟公不再像過去一樣熱情地招待他們，而是在門上寫道：“一生一死，乃知交情，一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。”
不過我個人以為，翟公不必如此，畢竟人順境時的友誼，往往不是那么牢靠的，因為投靠弱者，沒什么前途，只有依附強者，才有可能更上一層樓。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 18
今天我偶然讀到了《昆蟲記》這本書，剛讀完第一個故事，我立刻被書中各種各樣的充滿傳奇色彩的昆蟲深深吸引了，嘴中不由驚嘆：“大自然是多么奇妙無窮啊”!
在法布爾的筆下，勤勞的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蟈蟈，兇猛的狼蛛……這些昆蟲仿佛都活了過來。在你面前嬉戲、捕食，讓你身臨其境，留戀忘返。
糞金龜是大自然的清潔工，關于他的故事法布爾費了不少心思，當糞金龜搬運它的圓球時，作者用他那豐富的想象力與出色的觀察力為我們描繪出這樣一幅畫面：它用后腿抓緊這個圓球，再用前腿行走，倒退著前進，每次他都選擇走險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。他一步一步艱苦的到了相當高的高度。一不小心，努力便成為泡影。此時一個固執勤勞的形象，躍然紙上，我欽佩不已。
我不禁想到，作者能用筆將昆蟲們的'一舉一動記錄的如此詳細，難道不是依靠他日復一日、年復一年的觀察嗎?看來《昆蟲記》不僅教會了我眾多的昆蟲知識，還有發現昆蟲的秘密的訣竅---耐心和觀察。當你對昆蟲看久了，再回憶起來昆蟲的樣子，名稱、生活習性都已爛熟于心，水到渠成了。
我又想到，昆蟲記這本名著，是建立在“有昆蟲”這一層面上的，如果人類肆意破壞森林、河流、田地，那么昆蟲變成了化石，往昔一切不復存在，那還怎么觀察昆蟲?《昆蟲記》中各式各樣的昆蟲，包括法布爾在內，他們都不想讓這部著作消失吧!
昆蟲記用那奇幻的語言帶我走進昆蟲們的世界，它包含了各式各樣生機勃勃的昆蟲，讓我懂得珍惜自然的可貴;他記述了昆蟲復雜多變的生活習性，使我學到了知識、明白耐心觀察的重要性。讀到它，真是我的幸運。
《昆蟲記》五年級讀后感600字 19
在我們生活的大自然中，我們的“遠親”，昆蟲，每天從我們身旁來來往往，但卻很少有人去觀察、研究他們。
然而有一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究他們，這個人就是法布爾。不但如此，他還創作了的巨作《昆蟲記》，這部巨作被譽為“昆蟲的史詩”，而法布爾也被達爾文贊為“無與倫比的觀察家”。
在《昆蟲記》這部巨作中，作者沒用到華麗的辭藻和熱烈的激情，但那種樸素的筆墨恰恰成就了一部嚴肅且優美的散文。整部書的故事行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。那些平實的文字具體而詳細，清新而自然，幽默的敘述，更是惹人捧腹大笑。個性化的蟲子們翩然登場，紅螞蟻、蟹蛛、石蟬、孔雀蛾。都給我留下了十分深刻的印象，多么奇異、有趣啊！在作者的筆下，天牛像個小氣鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾禮服；小甲蟲為它的后代做出了無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們的喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。
多么可愛的小生靈啊！一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲生活景象，包含了關于昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著人文的關懷。從這些詳實的描述中，我細細品讀，終于對法布爾一生的樂趣有所體會，他盡在探索世界生命的`真正面目，字里行間充滿著睿智的哲思。他探索著自然界蘊含的科學真理，他追求真理、探求真相的精神，是給我們的一筆巨大的財富！這位感情細膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學家，用哲學家的思考，美術家的觀察，文學家的敘述向我打開了通向昆蟲世界的大門，也是科學的大門！
《昆蟲記》五年級讀后感600字 20
我喜歡昆蟲，也曾飼養過昆蟲，在草叢中尋覓，在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動的小家伙是我的一大樂趣。起初只是出于好玩，為了滿足好奇心，而把蟲子作為自己的寵物。自從看了法布爾的'《昆蟲記》以后，我對昆蟲有了許多新的認識，再也無法把這些小生靈純粹當做小寵物來看待了。
曾在草叢深處捕獲了綠蚱蜢，關在玻璃瓶中，放入幾根草飼養著，但沒過多久它就絕食自盡了。對此我納悶了好久，實在想不出這是為什么。看過《昆蟲記》后，我知道了原因，法布爾寫道：“一個休息日，我正在門外散步，突然有什么東西從樹上落下，還不停地叫著。我跑過去一看。原來一只蚱蜢正在貪婪地撕咬一只蟬得腹部。蟬徒勞地叫著，不斷掙扎，蚱蜢則死咬住不放，把頭深深扎在它的內臟中，一小口一小口地拽下來。”原來，蚱蜢是食肉昆蟲呀!
有了養蚱蜢的經驗，我對于飼養昆蟲更加謹慎了。在了解到蟬吃樹葉的汁后，我事先放入了幾片樹葉，再把“囚犯”關入牢房，滿心歡喜地等待著它的變化。大約過了20個小時，當我再去觀察它時，卻發現這可伶的小蟬“六腳朝天”地躺著。我拉開紗窗，想借光細看它時，這小囚犯竟然“死而復生”，飛走了。看來這小昆蟲也會騙人啊!
在《昆蟲記》中，作者法布爾告訴我們許多昆蟲不為人知的另一面：從圓網蛛到圣甲蟲，這兩位看似冷酷的媽媽實則是不惜用盡自己最后的精力為兒女毫無保留地獻出所有的絲，所有精致的食物;總被人認為溫柔可愛的螢火蟲竟會以閃電的速度獵食蝸牛;看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會織出構造巧妙的繭……這些事例都表明了昆蟲擁有人類難以想象的智慧。
記住蟲子并不渺小，蟲子也有值得我們人類尊重的大智慧。
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