《愛的教育》的讀后感三年級300字左右（精選15篇）
當閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《愛的教育》的讀后感三年級300字左右，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇1
在這三天里，我讀完了一本書,叫《愛的教育》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間，是啊，全世界都需愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛、親人和朋友之間的愛，陌生人的一小小點的關愛。
《愛的教育》這一本書吸引的地方正在于此，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過親子之愛、師生之愛、朋友之誼、國家之戀、書中沒乏味的說教，因此，它讓我感動的同時也讓陷入對愛的思索。
的確，社會上無時無刻不充滿著愛，比如在1998年的抗洪搶險斗爭中，幾百名戰士奮力協助，為了老百姓的安全，官兵們三天三夜住在大壩邊。比如在非典的里面的非常時刻。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開滿真、善、美，的鮮花。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇2
《愛的教育》是影響孩子一生的十大名著之一，也是讓我感到意味深長的一本書，不僅培養了我高尚的精神和優秀的智慧，而且凈化著我的靈魂，陶冶著我的感情！
其中，《愛的教育》以一名意大利小學生叫安利柯，以寫日記的形式，記錄了發生在他四年級期間的一個小小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他在孩子心中很有愛心，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他家里很有錢并且學習成績優異，但是他從來不驕傲；有勤學好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅強而又懂事的波列科西，他一次又一次遭受到爸爸的無理暴打，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔；有小商人卡洛斐；還有調皮搗蛋、愛欺負弱小的勿蘭諦……這里洋溢著父母子女之間的親情、老師學生之間的深情、同學朋友之間的友誼和小小少年的愛國之心。
這本書以簡潔、通俗的語言展示了一個個感人的故事，使我終生難忘。然而那真誠、友愛、堅強、善良、高貴的真情像一股股清澈的泉水流進了我的心田里，使我受益匪淺。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇3
《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記形式講述了發生在四年級學生與老師、家長之間所發生的一百多個感人故事。他們都擁有高尚的品質，他們熱愛祖國，尊老愛幼、樂于助人。主人利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。
讀了這本名書后，我感受到最深刻的就是愛。原來，愛還分許多種，有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學之間的關愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病人、弱者的憐愛……
所以，我們都要以他們為榜樣，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養大成人的父母，感恩曾經幫助過我們的同學，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才!
啊!讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的精神大餐。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇4
今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，我看了好幾個故事，有父親寫給兒子的信、有小主人公安利科寫同學之間、學校、校長等其它故事。 小主人公安利科是一個小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教育安利科，也常常以身作則。
安利科有一本與父母共享的日記，里面記載了安利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對老師、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。 我讀了這本書后，在我印象中最深刻的日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，就像對待自己兒女一樣。從中，我知道了老師對學生的愛，像空氣，在身邊，卻看不見。
讀《愛的教育》就是等于上了一節社會課。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇5
《愛的教育》是“一個意大利市立小學三年級學生寫的一學年之紀事”，通過所記一件件事，一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的人性之美，煥發著熱誠博
大的人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活，讀來可信可親，很能打動人心。特別是對赤子，這種發自內心的呼喚，更容易引發他們純樸的感應
書中最令我感動的是有一則“每月例話”—“每月例話”是《愛的教育》里的“愛的教育”，老師每月都給學生講一則高尚的少年故事—講的是一個孝心少年。一路歷艱險，“六千里尋母”。由于兒子來到身邊，垂危的
母親起死回生。這個故事感動得我泣涕漣漣，從而更懂得愛，珍惜愛。渴望愛，讓愛潤心田。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇6
著名的《愛的教育》，是意大利的亞米契斯的代表作，這本書讓人百看不厭，文中的恩里克是直爽的小伙子，他的故事，讓我們感受到了深深的愛。 愛是什么？是一個香蕉，一個蘋果，甚至是一句話。愛還是什么？是永無止境的。愛很大，也很小，不知你感受到了沒。 其實身邊處處有愛。我很喜歡當中的卡羅納，他高大，強健，但又十分弱小。文中的他，失去了母親，也就是說，他失去了一半的愛。但，好在他有一批可愛、活潑的朋友，正在默默地關懷他。 然而，費蘭迪卻是那么糟糕，那么可惡，可以說是無惡不作。他砸玻璃，卻威脅別人不許說出去，一旦說出去，他則去打別人，去打架。 斯塔爾迪才不弱小呢！他雖個子小，卻有毅力。對，因為毅力，他戰勝了高大的費蘭迪。他也很愛學習，打架了以后，撿起書、筆記本，回家復習了。 愛，多么無私，愛，多么偉大。恩里克生病了，全家都靜悄悄的。母親哭泣，父親詢問，一切都是為了恩里克。啊，是啊，恩里克，你是多么幸福啊，想想卡羅納，他沒有母親為他哭泣！一切多么幸福！ 《愛的教育》這本名著，必將一代一代傳下去，讓更多的人，卷起愛的火花！
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇7
友誼是無限的，如果你不去珍惜它，他就會很快的消失。讀過了愛的教育后，我才體會到什摸式真正的友誼。這是12歲學生安利可寫得日記，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭，他與她的叔叔，爸爸和媽媽以寫信的方式告訴她要愛祖國，保護祖國。
當我讀到咯備蒂跑到馬路中間，把驚慌失措得小男孩往馬路邊一推，自己去被馬車扎傷了，這是多模偉大的舉動啊！我情不自禁的流下眼淚。當我讀到卡羅內無論是管他借小刀或什么，他都會借個他，甚至送給他，如果找到一百個小學生，不一定有卡羅內這樣的的人！當我讀到奈力向老人在石頭是，我驚呆了！沒想到他會對一位老人做出如此也蠻的舉動，我很氣憤！但當我讀到它向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里我的眼睛在此模糊了，這代表他對老人的一份親情。
是啊，我們都要以真誠的心對待別人，這樣別人才會用真誠對待你！
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇8
愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴厲的批評中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎么樣的呢？
《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書匠，這篇作文的主要內容：一位小學為了減輕父親的工作負擔，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。
這本書中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有著一顆善良的心，和“愛”的一面。這些書中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最后他們各自都會受到了良心的譴責。這本書告訴我們：人的心里要有“愛”，如果你連“愛”都丟了的話，不管你怎么聰明，怎么能干，到最后都會被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦！我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學會感恩、好好學習、要有偉大的愿望等，這樣才會變成十全十美的好學生。
記住擁有一顆“愛”的心，才會變成永遠的富人！
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇9
愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在一起。我一口氣讀完了。
這本書中記錄著一個意大利小學生每天所過的生活和接觸的人，發生了許多平凡而動人的故事，描寫了他們對祖國和人民，對老師和同學的深厚、真摯的愛——這里面的每一個故事都不夸張離奇，可卻生動引人。
讀完這本書后，我沉浸在愛的海洋中，從中我領悟到了：再壞再可怕的人也會被融化的，遇到可憐的人，應當伸出援助之手，愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光，是寒冷中的一支火把，只要你愿意付出，得到的就是驚人的回報。
讀完這本書后，我深刻體會到了愛是什么。雖然我們離開那個年代很久遠了，但愛的品質不會離我們而去。愛是偉大的，愛是無私的，我想以安利柯為榜樣，做一個善良正義、勤勞孝順、勇敢愛國的人。我深深的感受到：只有懂得愛，才能做一個有品德的好人！
《愛的'教育》的讀后感三年級300字左右 篇10
書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限的知識，讓我們在書的時間里盡情地去遨游，享受書給我們帶來的享受。
例如《愛的教育》，《要學會愛人》……讓讀者感到人們的生活都離不開一個簡單而又深邃的字——愛！沒有了愛，就沒有現在的大千世界，蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂于助人，無私奉獻，就會種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會有悔徹的一天，他將會受到良心的譴責。
讀一本好書，就會幫我們打開心中的一把枷鎖，讓傷心雨悲哀釋放出去吧！一本好書，我們就會失去未來，因為書是每個領導者。讀一本好書，就如同船上的帆，向著未來前進，給道路鋪上了一條條幸福的大道。
讀一本好書，就會讓你懂得如何珍惜時間，如何孝順夫婦，如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。
讀一本好書，就是你的未來！
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇11
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個小男孩成長的故事，記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質樸的感情，飽含濃厚了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，有著感人肺腑的力量，尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，有著長輩們對孩子的教育和啟示，寫了他們嘔心瀝血的教子篇。
愛，充滿生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。投入熱情，一種對于生活的愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇12
這個寒假我讀了《愛的教育》這本書，書中利用講故事的方法寫出了很多愛的表現形式。
在這本書里讓我最難忘的就是：撒丁島的少年鼓手。故事主要講了一位少年鼓手在意大利小分隊即將被奧地利全殲的危難時刻，接受了上尉給他的艱巨任務。當他剛跑出小屋前去求援的時候就被敵軍發現了，敵人加強火力往少年身上打，可少年卻越跑越快，在他快要把奧地利軍隊甩掉的時候不小心中彈了。但是他忍著巨痛一直跑到了開闊地帶，把上尉給他的紙條交給了參謀部的一名上尉。結果援軍及時趕到了，他們聯手將奧地利軍隊給打退了。
這個故事給我最深的感受是：小鼓手的勇敢和愛國精神。我要在平時的學習生活中勇敢面對困難，遇到難題不退縮，有同學犯錯誤的時候勇于提出；自己犯錯誤的時候要勇于承認。同時，我會更加努力學習，積極參與迎世博活動，紅領巾是五星紅旗的一角，我會更加愛護紅領巾。
總之，我非常喜歡這個故事內容，以及它所表現出的那種精神。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇13
《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的，這本書主要寫主角安利柯幫助同學、老人，是個樂于助人的好孩子，他擁有真正的“愛”。
令我印象最深的是母親的一封信：同情窮人，主要是說一個人向安利柯乞討，安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實我以前和安利柯一樣，讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。
記得那年冬天，媽媽帶我去市中心買書。走在路上，我看見一位殘疾人正在乞討。這時，他看見我們了，便向我們乞討，我看見了，就不給他錢，反而還罵他“要飯的”。他聽了，雖然動了怒，可也沒辦法，只好走開了。媽媽看見了，批評我不應該這樣，可我卻不以為然，直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對，我真不應該那樣對待他。
我覺得做人應該擁有“愛”，我相信，只有"愛”才能讓世界變的更美好。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇14
花了整整一個月的時間，終于把這本愛的教育讀完了。給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿了一個情感那就是愛。
書中的故事，我最喜歡的是《少年愛國者》。這個故事講述了一個貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上幾名乘客看他可憐，就掏了一些錢給你。雖然少年很需要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的國家指指點點的時候，他忍無可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們砸了過去，憤怒地說到：“你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢！”讀到這里，我的心熱血沸騰了，我深深的被少年強烈的愛國之心打動了。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。
《愛的教育》的讀后感三年級300字左右 篇15
《愛的教育》這本書是由著名的意大利作家亞米契斯寫的，他寫過很多著名的書，愛的教育就是其中一本。
這本書是用日記的手法借用了一個小學三年級學生艾里克的口吻寫的，描繪了一個充滿愛心，充滿熱情，同情心的世界。主角艾里克，他在觀察著身邊的每一件小事，包括他周圍的每一個人。作為一個年僅十二歲的孩子，他用他的心去愛，去看，去感受身邊的一切事物
予人玫瑰手有留香。愛從來都不是單方面的付出，在付出愛的時候就是收獲愛的時候，在這些故事里我體會到了親人對我的愛是無私的，從每一件小事里都能感受到濃濃的愛意，而我也會用我最大的愛去回報他們，雖然我現在還小，還做不了什么大事，但是一些力所能及的事我還是要去做的，為家人做做家務，幫親人拿個拖鞋，雖然都是小事，愛卻都在小事里體現。
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