九年級讀《青銅葵花》有感8篇
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的九年級讀《青銅葵花》有感8篇，歡迎大家分享。
九年級讀《青銅葵花》有感8篇1
這本書可以說是”給我感觸最深的書”之一了。令我百看不厭。它就放在我的床頭，每當看到它的時候，我都會情不自禁的翻看起來。
這本書講了一個啞巴男孩和一個漂亮女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機會，城市女孩葵花讓鄉下大麥村的青銅家領養了，從此青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。盡管青銅家并不富裕，但葵花愛這個家里的每一個成員，當然他們也把葵花當作他們的骨肉。但12歲那年，命運又將葵花召回他的城市，青銅從此就開始遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
最后一點給我的印象最深了：青銅在草垛上產生了幻覺，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲”葵花”，那是發自內心，不可抗拒的一聲”葵花”.他喊出了聲，剛好被嘎魚聽到了，嘎與撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說：”青銅會說話了!青銅會說話了!”
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說不出話了，這也許就是愛的力量!
還有一段話給我的印象也特別深，那是作者在寫后代記里提到的羅曼·羅蘭的一段文字：
我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內涵，但我已經懂得它的基本道理了。我們確實需要正視痛苦，尊重痛苦，因為苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發作、個人心靈世界的疾風暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。
苦難幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。所以現在的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從現在才開始有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種平和的心態!
少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!
九年級讀《青銅葵花》有感8篇2
這本書是曹文軒純美小說。主要講的是一個男孩和一個女孩，因為一次特別的機緣，使兩個小孩變成了最親的兄妹，在這女孩十二歲的時候，城市的人叫她回去。最后，在這男孩身上發生了奇跡。
最讓我感動的是：小女孩葵花的爸爸在找葵花的時候掉進了河里。于是葵花變成了孤苦伶仃的孩子。青銅的家人雖然過得很清苦，但是他們還是把葵花接到了家里照顧她。
最讓我記憶猶新的是：葵花因為要寫作業的時候總是去翠環家或秋妮家借用燈光寫作業。又一次，翠環和秋妮把她趕了出去，青銅知道了便將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上，然后朝他們笑：這是燈!燈!晚上，葵花不用再去翠環家或秋妮家了。這是大麥地最亮最美的燈。
最讓我難忘的是最后幾頁，城里人把葵花接走后，青銅竟然會說話了嘴里喊著：“葵花，葵花……”
這本書給我的啟示是：每個人都要，珍惜當下的美好時光，不要等到失去了，才知道珍惜。
九年級讀《青銅葵花》有感8篇3
當我輕輕地合上那本書，深吸一口氣，閉上雙眼，無數個畫面在腦中回放，那本書的名字是——《青銅葵花》;他是青銅，她是葵花。
當時間停留在那個潮濕的夏天，七歲女孩葵花赤著腳走在大河邊，與野花對話的'她并不知道一場夢魘即將來臨——無情的河水奪走了他的爸爸的生命，于是，在一片孤寂中，葵花被領到了一個陌生的家里，男孩青銅就這樣出現在了她的世界里——他不會說話，他很孤獨。但自此之后，葵花的生活完全變了：關心他的哥哥，愛干凈的奶奶，以及善良樸實的爸爸媽媽。葵花和他們一起走過了一段歲月，經歷了許多苦難，有歡笑，有淚水，青銅與葵花就在苦難中漸漸成長。
苦難是不可避免的，就如作者曹文軒所說的一樣——每個時代的人都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。沒錯，痛苦是一個人成長路上的必然階梯，心靈只有經歷過暴風雨的洗禮后才能開出美麗的花朵。我們每一個人都曾是一朵向日葵，都曾向著晴天的太陽努力生長。然而那不過是晴天的明媚，如果有一天烏云遮住了我們的陽光，那我們還能勇敢地生活嗎?其實向日葵的精神就在于它對陽光的忠貞，無論明天怎樣，它們都會堅持自己的方向。即使烏云密布，狂風暴雨，他們也會如武士般筆直的站在那里，不卑不亢，他們在等待，等待沖破烏云的第一縷陽光，然后便如火焰般綻放。
于是我回憶起我自己，那個輕言失敗的的自己，往往一些小挫折就會令我放棄。其實，有時面對困難只需跨過一道坎就能成功，但我卻不愿意，只會在角落怨天尤人。那么青銅和他的家人呢?我又想起他們一家人在暴風雨中相依為命的那個夜晚，蝗蟲來臨時他們望著荒蕪的草地省吃儉用的那段歲月，和他們比起來，我這些困難又算得了什么呢?于是我站起身，睜開雙眼，望向天空，在心底留下一個回音。
我要做那朵不畏風雨的向日葵。
九年級讀《青銅葵花》有感8篇4
這本書，是媽媽送給我的，它是《青銅葵花》。每當我看見它時，總會想起堅強的青銅一家。讀完它，我可真是感觸良多啊!
這本書寫了青銅一家家境貧寒，遭受了蝗災與水災，但是他們并沒有放棄眼前的生活，而是省下了一筆錢，讓妹妹葵花讀書，辛勤地把荒田變成了稻田，堅強地生活著。
每當我想到他們的堅強，勤奮時，便會不由自主地想到：要是我們無論做什么事，都能像他們一樣堅強，該有多好哇!就像我一樣：以前，我和家人一起去爬山，可是走到了半路，在陽光的“熱情”照耀下，滿頭大汗的我，一下就有著放棄的念頭了。可是，如今與青銅一家作個對比，可真是覺得好笑，他們是受到了大難，而我呢，只不過一時的累，就想要放棄了。看來在生活中，還是要學會堅強啊!
這本書，讓我深刻地體會到了：在生活中，我們應該學會堅強，不能只因為一點小事就想放棄。接下來的日子里，我們做任何事都應該堅強，盡可能為自己開創一條出路。
九年級讀《青銅葵花》有感8篇5
今天，我閱讀了《青銅葵花》這本書。
該書主要講了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅。五歲那年因為一場大火變成了啞巴。女孩叫葵花，本住在城里，后來母親去世，爸爸帶著她到了農村工作。爸爸由于一次船難而失蹤，于是，她與農村的青銅成了兄妹，一起成長。一路上他們經歷了許多苦難。在葵花12歲那年，城里人把她召回城里，青銅從此常常眺望葵花所在的地方……
讀完后，我感悟到了：苦難幾乎永恒，每一個時代都有苦難，人類的歷史其實就是苦難的歷史，沒有任何時代沒有苦難，而且這個歷史還會延伸。你也許會問：“那這么多的苦難，我們需要什么?”我們需要的是面對苦難的那種處變不驚的風度。
這世上有兩位姊妹，她們就是快樂與痛苦。雖然快樂十分美好，但我們還是應該正視痛苦，尊敬痛苦。
能體味痛苦與快樂的人，才能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。——羅曼羅蘭
九年級讀《青銅葵花》有感8篇6
在暑假里，我看了一本曹文軒的長篇著名小說《青銅葵花》。
這本書講了一個小男孩青銅和一個小女孩葵花的故事，在一個機緣，她們成為了兄妹。
我看完這本書以后，最喜歡的一處是蝗災過后的地方。在蝗災過后，大麥地所有的莊稼被吃的干干凈凈，本來大家的糧食都是剛剛好吃到莊稼成熟的時候，現在，糧食基本上都是一粒一粒數著下鍋。直到有一天，妹妹葵花在門口摔了一跤，頭磕破了，青銅下定決心要去抓一只野鴨給妹妹和家人補一補。
于是，青銅拿了一張漁網，去河里抓野鴨了。在抓野鴨的過程中，青銅用盡了所有的力氣才抓到了一只公鴨。
后來，嘎魚一家找上門來，說青銅一家偷了她們家的雞，然后大吵了一架，后來，青銅去河邊把嘎魚家丟失的鴨子抓回來了，讓嘎魚家的人知道青銅家是不會撒謊的。
九年級讀《青銅葵花》有感8篇7
我從小就希望能有一個寵愛我的哥哥，可是我在家里的孩子中排老大，所以愿望一直未能實現。但是，今年夏天，我在曹文軒的《青銅葵花》中著實體會到了一個哥哥的愛。
一種緣分使城市女孩葵花與大麥地的青銅成了兄妹。青銅很愛葵花，他從不讓自己的妹妹受一點委屈。青銅葵花都想讀書，家里錢不夠，他說：“讓妹妹去吧，”葵花寫作業沒有油燈，青銅抓來了螢火蟲;而最讓我記憶深刻的，還是閃著銀光的冰項鏈……
葵花演出要用到銀項鏈，可是她沒有借到。而青銅知道后，就把屋檐上的冰柱取下來，分成均勻的幾塊，用紅線穿起來，這就是最亮的項鏈。
大麥地的人都知道，葵花有個啞巴哥哥，有個好哥哥，他們就這樣一起生活，一起長大。
可12歲那年，葵花又回到了城市。從此，在大麥地大河旁的干草垛上，總會有一個少年的身影。
這是一個多么溫馨而又充滿苦難的故事啊!讀完這本書后，我深有感觸，讓我們珍惜身邊的一切吧。
九年級讀《青銅葵花》有感8篇8
我讀了曹文軒的兒童文學作品《青銅葵花》，有一個優點：是寫苦難——大苦難，把苦難寫到深刻之處;寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意;寫美——大美，將美寫到極致。簡直是天衣無縫。特別是那葵花與青銅分別時的描寫讓哪個人都會震撼人心。感動不以。
作品內容是男孩與女孩的故事。男孩青銅，女孩葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市。
而且他們分別時奇跡出現了，本是啞巴的青銅居然開口大喊“葵花”這就可能是親情的力量。我還知道一個道理：每一個人都有每一個時代的痛苦。可能少年時是一個弱者，但長大時是一個強者。
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