蟬和狐貍讀后感（精選12篇）
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的蟬和狐貍讀后感，歡迎大家分享。
蟬和狐貍讀后感 篇1
《蟬和狐貍》是一則寓言故事，主要講了狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲十分美妙動聽，但是蟬看穿了狐貍的詭計，并沒有上當受騙。
這個故事告訴了我一個道理：一個聰明的人，總能夠從被人的災難中吸取教訓。我也要做一個聰明的人，這樣才能不上當受騙，不因為別人的贊美而失去警覺心，要知道，有時花言巧語的人就是壞人。
大家聽到狐貍肯定會有很不好的印象吧？因為在故事當中，狐貍總是虛榮，狡猾，但是，要知道，狐貍也是有生存之道的，它的狡猾就是它的生存“飯碗”！狐貍本身就是一種比較弱小的動物，你說，如果狐貍不狡猾，那它還怎樣生存下去呢？
蟬和狐貍讀后感 篇2
《伊索寓言》里每一個故事，都蘊含著一個大道理。有時候，一個小小的故事，就能震撼人的心靈。《蟬和狐貍》就是其中的一篇。
故事的大意是狐貍想吃蟬，便引誘蟬從樹上下來，可是蟬曾經看到狐貍的糞便里摻雜著蟬的翅膀，并沒有上當，反而把狐貍給騙了。
是��！一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。就像故事中的蟬一樣，它善于觀察，善于總結，從別人的災難中吸取教訓，從而避免了災難的發生。
這讓我想起了發生在我們身邊的事。每年放暑假時，總有一些同學因為在河邊玩耍時，不小心溺水的悲劇。讓人痛心的是，年復一年，這樣的悲劇卻時有發生。如果我們每個同學都能從別人的災難中吸取教訓，時刻提醒自己遠離危險，那么這樣的悲劇會減少許許多多。
同學們，讓我們人人都學會從別人的災難中吸取教訓，讓世界變得更美好！
蟬和狐貍讀后感 篇3
上個星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學習完后，讓我深有感觸。
《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個故事�！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ＥD的一個奴隸——伊索寫的，他知識淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。
這個故事的大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹上的一只蟬，就用花言巧語來迷惑蟬�？墒牵斆鞯南s早就對狐貍有了戒心，并沒有下樹。(上當)這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
我知道這個“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學在和另一位男同學講話。老師提醒那個同學了，另個同學不知道老師也在提醒他，所以他并沒有改正，而是繼續找人講話。
想到這，我不禁開始反思起來。······我對自己說：“雖然，我沒有像我班的這兩個同學一樣犯過這種錯誤，但我還是要告訴自己：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。”
蟬和狐貍讀后感 篇4
炎熱的夏天，蟬在樹上“知了知了”鳴唱著，我津津有味地讀著《伊索寓言》。我看的是《蟬與狐貍》，它講了一個故事。一只狐貍想吃掉蟬。它對樹上的蟬說“你這么美的歌聲，請你飛下來，讓我聽聽你是怎么唱歌的？”蟬摘了一片樹葉拋下來，狐貍以為是蟬，猛撲過去，抓住樹葉。蟬說“喂！壞家伙，你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。自從我在狐貍的糞便里發現蟬的翅膀，下次我就再也不會上當了！”狐貍灰溜溜地走了。這個故事說明聰明的人會從別人的不幸中吸取教訓。
《伊索寓言》里有很多狐貍的故事。有的很聰明，有的很狡猾，有的很兇惡。《蟬與狐貍》中的是笨狐貍�！兑了髟⒀浴访恳粋�故事有一個簡短的道理，我喜歡《伊索寓言》。
蟬和狐貍讀后感 篇5
今天我讀了一個名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。
故事的內容是：蟬在樹上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了辦法，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識破了狐貍的詭計，因為蟬在狐貍的糞便里發現過同類的翅膀。
還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學把正確的給劃去了。楊老師把這些同學的分都扣了。其實，老師這樣做是為了讓我們學會認真讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓我一定要牢記。
讀了這個故事，我知道了，要從別人的事故中吸取經驗和教訓，做一個聰明的人。
蟬和狐貍讀后感 篇6
今天，我讀了一個故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計從別的動物那里得到現成的食物。
一天狐貍看見蟬在樹上叫個不停，便想了個鬼點子，狐貍對蟬說：“蟬呀！你的歌聲真動聽，下來唱吧！”蟬識破了狐貍的陰謀詭計，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：“你以為是我下去了，那就錯了，自從我看見狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我就有所警惕了�！�
這個故事告訴我們：做什么事情都不能有僥幸心理，學習也一樣，要踏踏實實的才能學好每一門功課。
蟬和狐貍讀后感 篇7
在這則寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬由于關于觀察看穿了狐貍的詭計，沒有上當。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，作者是伊索，傳說伊索是一個古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機智。像驢子、馬、蟬……等動物都帶有人的感情。
我發現在《蟬和狐貍》這篇文章當中我發現蟬對狐貍的“贊嘆”保持警惕，“故意站在蟬的對面”寫出了狐貍的狡猾，“察覺其中有詐”體現出了蟬機智。“對你懷有戒心了”。發現蟬善于觀察。
在文章的最后還有一句：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。發現蟬不僅聰明還發現它善于觀察，能從同伴的災難中吸取教訓。這是一句訓誡的話語，具有畫龍點晴之效。
在一本《伊索寓言》可以使你明白很多做人的道理。對于這些對我們有很大的教育的道理，我們一定要好好體會。
蟬和狐貍讀后感 篇8
最近我們學了一篇課文——《蟬和狐貍》，它讓我深受啟發。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，主要講了有只狐貍想吃蟬，就設了一個圈套想把蟬從樹上騙下來，可是這個圈套卻被蟬那雙善于觀察的眼睛給識破了的故事。故事的最后，伊索先生還告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
學完這篇課文，我想起了一部動畫片中一個叫鳴人的男孩，他上的是忍者學校，學校的畢業考試，是完成搶上忍老師身上鈴鐺的任務。老師在任務中布下了很多陷阱，其中包括一個把鈴鐺放在明處，在鈴鐺外面套上繩子的陷阱。鳴人是個急性子的男孩，他看見了鈴鐺就不顧一切地奔過去，而結果卻被繩子吊在了樹上，在被老師放下來以后，他還是一而再再而三的中計。一開始看完這情節，我捧腹大笑，笑鳴人傻，可是學了《蟬和狐貍》這篇課文以后，它給了我更多的思考：現在的我是不是也和鳴人一樣呢？以后我該怎么做？
記得有一次和同學一起在公園玩，那時候是夏天，天很熱，有同學建議去河里洗澡，我卻阻止了他們：那河水很深，以前還有人落水身亡呢，萬一出現意外，那可是不得了的事情，同學們聽了我的話立刻打消了這個念頭。
我們也應該向那只蟬學習，讓自己善于觀察，勤于動腦，開啟自己智慧的雙眼來保護自己保護他人。
以后我們也要學著做一個“聰明的人”，從別人的`災難中吸取教訓。
蟬和狐貍讀后感 篇9
今天，我們學了《蟬和狐貍》一課。故事的內容是這樣的：
一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設下了一個圈套：它故意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么美妙!您真是一個天才的歌唱家!您能下來給我看看您那動聽的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地撲了過去。蟬對它說：“朋友，你以為我回下來，那就大錯特錯了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。”
在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。比如我們班的個別同學:張涵曦、華云軒等。
開學的幾天華云軒作業都沒有完成，他的借口都是：我的作業放家里了，組長都信了。可是，有次李老師親自檢查作業，發現沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結果發現了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。
一個聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓!大家都要學習蟬有慧眼、有慧心、有慧根!
蟬和狐貍讀后感 篇10
三年級上的時候，我們學習了一篇課文《狐貍和蟬》，講的是一直狐貍想吃掉在唱歌的蟬，最后卻被蟬捉弄。
這篇文章雖然很短，但我卻從中感悟了一個道理：我們要做一個誠實的人，不能欺騙別人。
我們班的一個同學也像狐貍一樣。一次，他給我說他抽到了電話手表，還說開學時拿給我看。結果，開學時他沒有拿過來，他說他的媽媽不準他帶。結果我一問，才知道他根本沒有什么手表。還有一次，他給了我一顆糖，說特別酸。結果我一嘗，一點也不酸。我也給了他一顆糖，說特別酸。他不信，結果差點把他酸哭了。
一個人說謊不算什么，萬一全班呢？全校呢？在古代，說謊話要被處罰的。所以，我們不能說謊。
現在愛說謊的，改正還來得及。如果不改，等到了十幾年后，當我們成為國家下一代接班人的時候，就來不及了，可能整個國家都要被欺騙。所以，從現在開始，我們要做一個誠實的人，不能說假話騙人。
蟬和狐貍讀后感 篇11
我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒有上當受騙，比如狐貍和烏鴉，烏鴉聽了狐貍的花言巧語最終上當，一個是狐貍想吃蟬，一個是想吃烏鴉嘴里的肉，同時設下一個圈套，一個是察覺到，一個是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見面，這時不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹上休息，小狐貍正在尋找吃的，忽然看見了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹跟前，甜言密語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓，不去理會他。小狐貍有些懊喪，他轉了轉眼珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽著世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了，你們是災禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的叫聲，誰就要遭殃……。聽到小狐貍這樣放肆地咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時火冒三丈，“呱”地一開口正想呵斥小狐貍：“閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉在地上的肉片一口吞了下去，接著，，小狐貍轉身，對著樹上無限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說：謝謝你朋友。小烏鴉還在那里罵，這時小狐貍連影子都沒有，灰溜溜地逃走了。
我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓，狐貍陰險狡猾，做一件件傷天害理的事情，實在太可惡了。
蟬和狐貍讀后感 篇12
我閱讀了古希臘的伊索創作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。
《蟬和狐貍》這則寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就故意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地撲了過去。蟬對狐貍說：“朋友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了。”
我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，比如：我們這一片區域，在夜深人靜的時候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，附近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了�？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發誓，一定要把劃車的人給找出來�？稍趺凑夷�？我找鄰居們問了車子受損的大致時間，發現這個人劃車還是有規律的，大多是在周末的傍晚七八點的時間出動。我向爸爸匯報了我的發現，爸爸決定在那個周末抓出這個劃車小賊。
爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸趕緊叫來警察，劃車事件就這樣水落石出了。
事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
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