山中訪友讀后感500字（精選13篇）

　　當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的山中訪友讀后感500字，希望對大家有所幫助。

　　山中訪友讀后感500字 1

　　學完《山中訪友》這篇課文后，我感受到這是一篇構思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀者仿佛與作者一齊，經歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。

　　作者帶著滿懷的好心境，走進山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。作者進山看景，自然成了“山中訪友”。

　　我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，并且也突出了它的默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一齊梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉，看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的`回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。啊，多美呀!

　　在文中作者把萬物都比作知己的朋友：清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布……并和它們交談，和它們互相解悶。大自然是多么美麗和完美呀!我們因該愛護它、保護它。但在現實的生活中，很多人根本都不熱愛大自然，更別說與大自然和諧相處。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自我的一時的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自我。善待大自然就是善待我們自我啊!

　　當你懷著一個好心境看這個世界時，就會發現世界原先如此妙不可言，大自然原先如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語言去與花草鳥蝶進行一次心靈的交談。

　　山中訪友讀后感500字 2

　　書永遠是我們的精神食糧，書永遠是我們一生中的伴侶，書時時刻刻是我們的老師，書更是知識的海洋，書是一盞照明的燈，為我們指明前進的方向。書是一朵純潔無私的花朵讓我們細細品嘗，我每天都在看書，每天都在和書打交道，今天我又讀了《山中訪友》一文。

　　這篇課文的`作者是散文家李漢榮。他出生于1985年，是中國作家協會會員，是詩人，多年來創作詩歌約300首，散文隨筆20xx多篇，中短篇小說30多篇。

　　這篇課文主要寫的是作者滿懷著好心情獨自去訪問了山中的好朋友。他首先訪問了老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云還有云雀，然后是雷陣雨。從兒表達了作者對大自然的濃濃喜愛之情。

　　這篇課文運用了很多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞匯豐富、構思新奇，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語言優美。這些都是值得我們學習的，這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞匯，能不斷地提高習作水平。

　　啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話就運用了比喻，把老橋比作德高望重的老人。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層;頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這句話運用了豐富的聯想和想象。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話有兩個地方寫的很好：運用了擬人的手法，寫出了作者與鳥兒，露珠有深厚的感情。這就是讀書的好處，讀書讓我積累了很多好詞好句。

　　我也要像作者一樣去田野訪友。那些青草是我要拜訪的好朋友，他頑強的生命力讓我們驚嘆。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。草的生命力是源源不斷的，今年的草枯萎了，明年的春天他們還是會蓬勃生長。同學們，讓我們共同努力，珍惜生命好好讀書吧。

　　書是童年的點點滴滴如同散落的珠子一般，書是一望無際的草原。

　　山中訪友讀后感500字 3

　　與其說作者去山中訪友，不如說是趕赴一場心靈回歸的神圣儀式。

　　——題記

　　“崇山峻嶺”、“山清水秀”、“奇峰突兀”……這么多形容山的成語，讓我們覺得山里風景優美，而《山中訪友》把我們帶入了一幅更加符合實際的“山水圖”。

　　我最喜愛的是第4自然段。開頭第一句話：鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。一個“眼神”，一聲“呼喚”，運用了擬人化的手法，形象地表達了作者與鳥兒、露珠這兩位“朋友”間的默契和情誼。作者說這片樹林里的每一棵樹都是他深交的知己，作者看著每一棵樹，仿佛每一棵樹都在十分友好地望著他似的。作者靠在一棵樹上，呼吸著新鮮的空氣，仿佛自己也是一棵樹。他似乎與大自然融為一體，忘卻了人世間的一切煩惱，只留下快樂的事情。樹為人友，人為樹友，人、樹相融，這是一種多么奇妙的境界！作者與鳥兒、露珠，和樹林里的'每一棵樹之間的親切，和與他們之間的深厚友誼讓我感動。一個人，與它們沒有共同的語言，卻彼此“融化”到對方的世界里。

　　在作者的眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人，互相傾訴心聲，似乎都是自己的摯友，從而營造了一個如詩如畫的世界。這種物我兩忘的相容境界激起了我對大自然的無限向往，也讓我感受到人與自然的親密無間。

　　山中訪友讀后感500字 4

　　《山中訪友》是一篇極富想象力的文章。這篇文章行文流暢，字里行間無不流露出作者對大自然的無限向往。

　　文章采用了排比，比喻，擬人等修辭手法，使文章更為詼諧幽默。“拾起一片落葉，細數精致的紋理，我感受到大自然的無限奧秘。”表達了作者對大自然的熱愛之情。“啊！老橋，這位德高望重的老人……”德高望重一詞也充分表達了作者對老橋敬愛，為后文的“無私奉獻”埋下了伏筆。“捧起一塊石頭，我聽到了遠古火上暴發的聲音。”更加突出了作者已經被陶醉其中了，從而感受大自然，傾聽大自然！

　　大自然對人類的貢獻是巨大的，人類應該去敬重它，愛護它。作者能以如此的筆調去贊美大自然的美，而今天的人們對大自然的 破壞卻十分嚴重 。原本清澈的河水變得混濁不清，濃茂蒼翠的青山變得光禿禿的.。由于廢水排放不當，使大面積耕地受到破壞，間接地發生泥石流，歷年來的大水淹沒了多少人的家！“取之有廢，用之不竭”在自然面前人類是渺小的。我們在征服自然的同時，也要保護自然。這樣，人類才能生活的更好。

　　“保護大自然”這是個永恒的主題，是造福子孫萬代的偉業。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。保護我們的山，保護我們的水，保護大自然賜予我們的美好家園。

　　山中訪友讀后感500字 5

　　霧氣朦朧，微風拂面，空氣中彌漫著生命的氣息。作者在一個神清氣爽的初夏早晨，踏上一條幽徑，漫步于山林之中。古橋、樹林、山泉、溪流，都是他的親密無間的知己摯友；瀑布、懸崖、白云、云雀，都是他心有靈犀的摯友。就這樣，帶著滿懷的好心情，在山中左顧右盼，流連忘返，早已忘卻了鬧市的喧囂

　　作者走進自然，以花草樹木為友，以清風明月為伴，用自己的筆，記錄下了他與朋友之間的點點滴滴，字里行間都流淌著對大自然的濃濃愛意。他打開心扉，敞開懷抱，將自然擁入懷中，引入心底，體會著與自然和諧相處的快樂和幸福。

　　在作者眼里，山林里的一草一木，一花一樹，一葉一石，都富有生命，充滿靈性，他們彼此互訴心聲，一起營造了一個如詩如畫、引人入勝的美麗境界。他將自己完全融入了大自然之中，用心去感受身邊的一切。從落英的繽紛中體會到了生命的輪回；從石頭的敲擊中聽到了時間的回聲

　　忙碌的我總是以忙碌為由，有意無意地冷落了這些無處不在的'老朋友：花園里五彩繽紛的花朵，草坪上一望無際的綠茵，還有那蝸居在陽臺上的一抹新綠......這一切都是大自然的恩賜，而我卻熟視無睹。

　　夜深了，我合上書本，輕輕地走上陽臺。老朋友們都睡了，靜靜地，裹著月色，婆娑的身影依稀可辨，真美！

　　山中訪友讀后感500字 6

　　作者懷著良好的心情走進大山，探望山中的朋友，與朋友分享心聲，創造了一個如畫的世界，表達了對自然的熱愛。從文章的字里行間，我們可以真切地感受到，在作者眼中，這一朵花、一株草、一只鳥、一塊石頭，已經成為人們鮮活的生命。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。

　　作者進山看景，自然成了”山中訪友”。

　　我真切地感受到了作者和大自然的`知己情誼。把”老橋”比喻為”一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉，看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。

　　在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。啊，多美呀!

　　然而，在現實生活中，很多人根本不愛大自然，更不用說和諧相處了。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。

　　善待大自然就是善待我們自己啊!

　　當你以一種良好的心情看待這個世界時，你會發現這個世界是如此美妙，大自然是如此神奇和令人陶醉。你禁不住想成為大自然的一員，用大自然的語言與花鳥蝴蝶進行心靈的對話。

　　山中訪友讀后感500字 7

　　作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋，然后又走進了樹林，訪問了鳥兒、露珠和樹。作者把自己也聯想成了樹，腳下長出根須，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。作者之后又去跟他的朋友們打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有懸崖，有白云，還有云雀。在雷陣雨過后，作者帶著滿懷的好心境，好記憶，還帶回一路月色，回家了。作者和大自然十分親密，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，這一切仿佛都是有生命的`人一樣，和作者十分默契。

　　作者在寫這篇散文的時候運用了很多修辭手法，還運用了很多好詞好句，把他的朋友寫得活靈活現、充滿生機。把我們平時不重視地事物寫得美輪美奐、生動形象。我也有過這樣的經歷，在離我家不遠的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機勃勃。在我爬山時，每次都能看到很多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵，這些景物都給我帶來了無窮的樂趣。每當我看見小鳥在天上飛時，我就把自己也想象成一只小鳥，在天空上自由自在地飛翔。每當我看見小蟲子在地上爬時，我把自己也想象成小蟲子，出門去旅游。每當我看見那些絢麗多彩的花朵時，我也把自己想象成花朵，為人們展示出我們的絢麗多彩。在讀了這篇文章后，給我的啟發太大了，我期望我以后也能運用作者這種寫作手法，寫出更優美的佳作。

　　山中訪友讀后感500字 8

　　剛起床，就聞到了梔子花的氣息，吹來幾陣風，香味越來越濃，由遠而近，由遠而近……

　　在這個清爽的早晨，我踏上一條幽徑，去訪問林中的好友。

　　那棵蒼天老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，你似一位德高望重的老公公，在這片生機勃勃的土地上站了幾百年了吧！你高高的樹冠，曾為多少人乘涼，你，長長地根須，曾長在多少遠的地方，你，青翠的綠葉，曾成為多少人手中的標本。歲月悠悠，波光明滅，陰晴圓缺，唯有你依然如就。

　　走進這片花的世界，我與鳥為友，與露珠為親。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來無邊的五顏六色，紅的，橙的，紫的，藍的……讓你看到眼花繚亂，目不暇接。

　　這林中的一切哪個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的`山泉，你譜寫出一首又一首清脆動聽的小曲，是要我與你唱和嗎？你好，陡峭的懸崖，你天生的高個子，險峻的斷壁懸崖拔地而起，你好，淘氣的小鳥，你們在嘰嘰喳喳討論些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到了好朋友吧！

　　這每一朵花，都是大自然的芬芳清香；每一片樹葉，都有著生命的奧秘；每一塊石頭，都蘊含著一個個傳奇的故事。

　　太陽下山了。樹林里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸燕，我該回家了，我向林中的朋友道別，帶回的是一幅美景，一路月色。

　　山中訪友讀后感500字 9

　　學完《山中訪友》這篇課文后，我感慨萬千。這篇課文主要講了作者“帶著滿懷的好心情”走進茂盛的山林，探訪山中的“古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布……”并與這些“朋友"互訴心聲。在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了富有生命力的人，都是自己的知己。

　　大自然是人類的家園。作者開頭就用輕快、舒適的心情去訪問山里的`"朋友”。形象地描繪了作者沐浴在心曠神怡的微風中感受大自然贈送的禮物！

　　俗話說得好知己知彼方能百戰百勝。知己指山中的一切。作者拜訪的第一個“老朋友”是古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水中站立了幾百年了吧？作者把古橋比喻成一位老人，足以婚看出老橋的年齡大，而且突出了它默默無聞為大眾服務的崇高品質，充分表答了作者對橋的贊美和敬佩之情。

　　作者走進樹林，鳥兒在婉轉地歌唱，露珠在調皮的跳舞，每一棵樹都在用自己獨特的聲音伴奏。就這樣作者沉迷在這里，遲遲不肯離去。但是作者見多識廣的心驅使著他去探個究竟:我認為在物質文明飛速發展的今天，能有回歸自然的機會該是多么珍貴啊！

　　此時此刻，我想對落葉說:“你好，繽紛的樹葉，你在風中慢慢飄落，是要投入母親的懷抱嗎？…

　　讓我們熱愛大自然，親近大自然，體會與自然和諧相處的快樂和幸福吧！

　　山中訪友讀后感500字 10

　　愛有很多種，只不過每個人所表達的方式不一樣罷了。這件事雖然已經過了很久，但您對我的愛已深深的印在我的心里。”她自己埋怨著!爸爸對我說：“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一個黑色的水晶珠。

　　作者李漢榮把大自然當作是與我們息息相關的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當成了認識多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、無話不談的知己。而看見《山中訪友》這個題目，很自然的想到作者是去山里拜訪朋友，可是一看卻是想象作文，思想別出心裁，題目也很吸引讀者。

　　從前在人類的身邊，有一個高貴而美麗的女子，她的`名字叫大自然。她擁有很多很多，綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍的藍天、悠悠的白云、挺拔的樹、鮮艷的花朵、清澈的湖水等等。可是，人類的“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因為這樣，讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了，開始瘋狂的報復，沙塵暴、熱帶氣流、臺風、龍卷風、洪水和地震等一些自然災害在警告著我們人類。當這位女子冷靜下來時，人類已經開始保護她了，她欣慰的笑了。

　　說真的，因為人類過度砍伐樹木，讓樹木逐漸減少；因為人類亂扔垃圾，造成河流污染；因為人類用水大手大腳，造成用水減少了，還有地方成了貧水地區等等。不如我們想一想，我們不浪費紙，用完紙就賣給回收站的人，資源利用，多種點樹，就可以抵擋沙塵暴、又可以保護環境。不亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干凈了。省點用水，讓貧水地區的人用上水……不好嗎？

　　讓我們一起來保護那美麗卻脆弱的大自然吧！

　　山中訪友讀后感500字 11

　　書，是泉水，像雨露一樣滋潤著我;書，是父母，時時刻刻陪伴著我、撫育著我、著我;書，是老師，孜孜不倦的教導著我。因此，我喜歡讀課外書，每天都會抽半個小時的時間去讀課外書，和書交朋友、和書聊天、和書，今天我又讀了一篇《山中訪友》的課文，讀后，感受匪淺、受益終身。

　　作者李漢榮出生于1958年，中國作家協會會員，陜西省政協委員，著名詩人、家。多年來創作詩歌約3000首，1000多篇，中短篇小說30多篇。本文發表于1995年《散文》月刊上。《山中訪友》的作者訪問的第一個朋友是老橋，啊，老橋，你如一位德高望重的老人，讓成千上萬的人馬渡過對岸，讓多少人在這里乘涼。接著訪問鳥兒、露珠、樹，又訪問清涼的山泉、汩汩的.溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀、落花、落葉、石頭，最后訪問了雷陣雨，然后就依依不舍的告別了山里的朋友，回到了家。

　　讀《山中訪友》，讓我深深的體會到作者李漢榮對大自然的濃濃喜愛之情。能寫出這樣的好是他細心觀察大自然的結果。我也要像作者一樣去仁川鎮楊宅村的朋友。我要拜訪的第一個朋友是老橋，啊，和諧橋，你像一位久負盛名的老人，在這好溪邊站了幾百年了吧?你讓多少人乘涼，你讓多少人走過對岸。你彎著腰，看著水中的人影、月影、魚影時間輪回，生命變遷，波光明滅只有你依然存在。接著又拜訪了楊梅樹，板栗……作者運用了擬人化的手法，詞匯豐富，構思新奇，富有，充滿好奇心等，這些都是值得我在寫作中學習的。

　　書，使我充滿想象力，書，使我積累了許多，書，使我學到了無限的知識;書，使我成長，書，使我成才，書，使我走向成功。

　　山中訪友讀后感500字 12

　　今天，我讀完了一篇名叫《山中訪友》的文章，看完了這篇文章，心情久久不能平靜下來。一個感覺涌上了心頭：很美，真的很美。美在哪里呢？美在那水中的人影、魚影、月影……歲月悠悠，波光明媚。

　　這篇文章正要講了：早晨，山里的空氣十分清鮮，“我”帶著滿懷的好心情，踏著一條幽徑，獨自去訪問“我”的朋友。古橋是“我”要訪問的第一個朋友，這座老橋渡過了多少人馬，為人民服務，走進一片森林，鳥兒在叫“我”的.名字，露珠與“我”交換眼神，每一棵樹都在望著“我”。“我”靠在一棵樹上，“我”的全身都變成了樹，血液變成了樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這個山中的一切，全都是“我”的朋友，“我”熱切地跟他們打招呼，山中的天空充滿寧靜，變得更加湛藍。來了一陣雨，石頭為“我”撐起巨傘。魚停了，帶回了“我”滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。

　　讀完了這篇文章，我深深地被作者的行為所感動。作者與大自然是多么親近，他把大自然當作親人來寫，把大自然寫得活靈活現。這不禁讓我想起了一件事情，我們全家人和我們班的同學一起去四川玩。一到那里，繁華的景象，我們從賓館里出來去街上買東西吃，成都的小吃街，人多得像螞蟻似的，腳碰腳，肩碰肩啊。那里晚上的天空是多么的明朗。到了第二天早晨，我和我爸爸早已起床來到了樓下，來到了一個裝滿了鮮花的園子里，美麗極了！大自然是多么的美好！可是我難以用文筆來展示這美景。

　　讀完課文，我暗暗地下決心：要向行者學習，平時多多觀察，多多思考，還要多看課外書，多多積累好詞佳句，讓我寫下的文筆能更加優美，大自然也更加美麗！

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