讀魯濱遜漂流記有感(匯編15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀魯濱遜漂流記有感，希望能夠幫助到大家。
讀魯濱遜漂流記有感1
在讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大而有毅力的形象時時浮現在我眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。
魯濱遜從小就想著可以去海上冒險，他本來可以按照父親的安排，依照殷實的家業過一種平靜而優裕的生活。然而，一心想出去闖蕩的魯濱遜當上了充滿驚險而刺激的水手，如愿以償地出海冒險，然而經歷了多次的失敗，卻一直在堅持沒有放棄。
有一次，他們從巴西出發，船只遇到了巨大的風暴，全船的人除他之外，全部死光。他被沖到了一個無人島上，利用了廢棄的船上的東西和在森林里的野果，和用槍打死的野獸，盡然在那個毫無人煙的小島上生活了二十八年之久，才發現了船只，把魯濱遜帶回了巴西。
我們僅僅是忍受一天的寂寞就會空虛，而二十多年的艱苦與漫長，哪是我們能忍受的？我們看書看到的是魯濱遜樂觀地去建造一樣樣生存的工具，卻難以想象他在向圣經祈禱時是否只是緩解心中絕望的手段，他用罪孽去麻痹自己。當遇到星期五，是清醒還是瘋。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我感觸很深，一個普通的人類怎么在一個荒島上僅用幾把槍，而能生存了二十八年呢，這是平常人想都不敢想的事，但是魯濱遜卻做到了；他曾發燒而無藥可治的情況下，他卻利用了自己手上可用的東西做成了一種藥治愈了自己，他相信堅持到底自己的病會好的。
我深刻的認識到，一個人要想取得成功，就要堅持不懈的奮斗到底，最難耐住的就是寂寞，這本書不僅告訴我們如何去堅持，更是最好的心靈的慰藉，當孤身一人時，最好的良藥。
讀魯濱遜漂流記有感2
今年寒假，我讀了一本名為《魯濱遜漂流記》的書。該書講述的是主人公魯濱遜熱愛冒險，在一次航行中不幸遇難，船上的其他人都葬身魚腹，自己流落荒島。他在荒島上建造住宅，種植小麥，釀葡萄酒，畜牧山羊，還造了一艘小船，生活了二十八年。最終，他回到了家鄉，過上了正常人的生活。
我第一次讀這本書時，注意力全部聚焦在魯濱遜是如何造房子，如何一步步在這座小島上稱霸，并把自己想象成魯濱遜，想想自己成為了絕望島的統治者，管理著整個小島。關注點放在精彩的故事情節上。
但后來，我發現，這不僅僅是一部荒野求生小說，它能在幾百年間經久不衰，一定有它獨特的魅力。于是，我又仔細品讀一番。
果然，我得到了不少的新發現。比如，魯濱遜感剛流落荒島時，他并沒有自暴自棄，而是重新打起精神，搬運物資，記錄日期，建造房屋，還將好處和壞處羅列在一起，以安慰自己。從中可以看出，魯濱遜是一個積極樂觀的人，這也是他能在荒島存活下來的重要因素。并且，在他艱苦創業的時候，建圍墻就花了一年，種莊稼花了三四年，圈養山羊花了三年半，最終在小島上稱霸，花了十五年。在這期間，魯濱遜想盡了各種辦法，希望讓生活更多彩。憑借自己的智慧和一次又一次的嘗試，他做出了陶罐，烹飪出了面包，釀出了上好的葡萄酒，擠出了美味的羊奶。可以說，如果魯濱遜沒有堅持下去，他很可能只能住在冰冷的洞穴里，過著饑一頓飽一頓的生活。
現在，我明白了，我們每個人不都是一名魯濱遜嗎？一開始，我們心中都有一個澎湃的夢想，但在完成夢想之前，總會遇到很多挫折，此時，我們就會感到非常的空虛與迷茫，不知道，這樣的堅持是否有意義。有的人放棄了，但也有人選擇了堅持。在這堅持的過程中，會很艱苦，會被人認為你很傻，但當夢想實現的那一刻，之前所有的非議，都將煙飛云散，取而代之的是贊美與崇拜。
讀魯濱遜漂流記有感3
在我書的海洋中，珍藏了許多的優秀的作文書籍。不過《魯濱遜漂流記》這一本名著一直讓我難以忘懷。
這一本書的作者是英國小說家笛福。它講述了魯濱遜因初次航海時，不管父母的 攔而在海上遇險的故事。魯濱遜流落到了一個孤島上。為了消除寂寞與想念之情，獨自一個人在孤島上寫日記，考察這一座孤島。在這一些年當中，聰明能干的魯濱遜不僅保住了自己的生命，還給自己建造了一座房子。他漸漸的適應了周圍的環境，他還找到了伙伴，并和他們關系非常好。不過危險總是發生在魯濱遜的身上，在海灘上，他們進行了一場可怕的大戰，這是一次別開生面的惡戰，差一點就沒了命，大船又被別人奪走了，他們不怕艱難的戰斗，最終回到了自己的祖國，他在島上一共生活了28年2個月零19天。
看完了著一本書我深受感悟，這本書告訴了我：人能靠自己，不能靠別人，靠天靠地靠祖宗，這不算是好漢。其實每一個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。記得三年級的時候，我擔任了英語組長，有一次我因收發作業的時候有點慢，來不及讓老師批改，可當時我認為是因為同學不按時交作業引起來，心里面有說不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開這所學校，走得越遠越好。現在想起，覺得很可笑。這讓我懂得了批評、磨難，也能幫助你得到更多意想不到的收獲。
讀魯濱遜漂流記有感4
《魯濱遜漂流記》是我讀過的所有書中最令我感覺不可思議卻又深信可能的“傳奇”。
這大概是內心的渴望在作祟吧，我天生的性格決定了我后天所崇拜的偶像。我性格時而古怪，時而安靜，時而又特別好動。所以我特別崇拜那些睿智的人。我希望有愛因斯坦的智商，比爾?蓋茨的才學，海倫?凱勒的天分。當然更渴望能有魯濱遜的機敏、聰明。
我覺得作家笛福應該跟我一樣是個追求自由、崇尚自由的人吧！不然他也不會構想出如此有趣而生動的故事。別人都說透過一篇文章、一段話可以讀出作者的很多東西。看完《魯濱遜漂流記》我覺得笛福先生是個熱愛生活且害怕孤單的`人。因為他為咱們的主人公的荒島生活增添了“星期五”這個伙伴兒。其實我個人覺得笛福先生是渴望擁有像“星期五”那般的忠誠、老實、勤懇的明友。當然，我這完全是把魯濱遜想成了作者自己的角度。
這當然有我個人的情緒在其中，現實社會中，職場的競爭，官場的暗斗。各行各業都存在著或大或小、或多或少、或明或暗的競爭。國與國之間，行與行之間，人與人之間，這使得社會中行走的很多人都被金錢、權利所誘惑，致使他們的眼中只剩下利益二字，完全沒有了情義。雖然社會的進步需要競爭，但無疑它是把雙刃劍，而我們卻又都是凡人，只能顧其一方，想要盡量保全，便必須要有所取舍。于是我們便丟棄了“情義”二字，使得我們在生活中越來越獨立，而少了幾個“我們”。
可是一個人行走的道路太過艱難了，就像曾在一本書中讀到的“一個人只能走得高，一行人才能走得遠”誰都渴望在自己的生活中能多幾個像星期五一樣的朋友，可以坦誠地用心相待。沒有職場上的爾虞我詐，沒有競爭上的勾心斗角，耍盡心機。所以我們需要你——星期五，便成了作者心中的渴望。
我不禁羨慕魯濱遜有“星期五”這樣忠誠的好友，更羨慕他在島上無憂無慮的生活。沒有學習壓力、生活壓力、競爭壓力，更好的是沒有家長、老師一天到晚在耳邊如緊箍咒般的嘮叨。這是成千上萬孩子們內心最真實的呼喚，“我們要自由！” 當然這些我們也只能是想想。
倘若真如魯濱遜一般去荒島上，我估計還沒有十天半個月我們這幫一沒知識、二沒經驗的小鬼早就去見大鬼閻王了。雖然向往他在島上的那般自由自在，想干什么就干什么無人管的生活。但一個人住在一座島上這還是挺可怕的，所以我們這些，尤其是我這么大點還乳臭未干的孩子還是乖乖背著書包上學聽老師誨人不倦的教誨和那些學之不盡的知識，來得更切實際。
讀完這本書，其實挺納悶的。為什么最后要讓魯濱遜帶著“星期五”回到文明社會呢？最后我想明白了，一個人不可能永遠都是自由的，太過自由的人反而想要受到約束，那些遠離家鄉的人也會在最后回到生他養他的地方。因為那是會使他心靈深處的那塊凈土得到從未有過的安適和溫暖。那是人一生都在追尋的。
讀魯濱遜漂流記有感5
英國“小說之父”笛福在筆下創造了一個人物，他是英國北部約克城一個商人的兒子，他的童年平靜而幸福，衣食無憂。家中有寬敞的房子、精致的花園。但是你是他從小就有了闖蕩世界和外出冒險的念頭。他就是魯濱遜。
魯濱遜為了實現自己航海冒險、闖蕩世界的夢想，背著父母偷偷出海，但遇到了海難不幸流落到了一個荒島。衣服穿破了，他別出心裁，用羊羔皮代替；工具沒有了，他編籮筐、制陶器；食物充足了，他精心烘焙面包，燉煮肉湯；野人來了，他冷靜面對，成功解救了俘虜“星期五”而且讓“星期五"改邪歸正……進過20xx年荒島生活，他從一個帥氣的小伙子變成了一位飽經風霜的智慧老人。靠著他積極的人生態度和勤勞的雙手使他終于返回了故鄉。
這本書告訴我們：做生活中的有心人，從點滴小事吸取經驗和智慧。當遇到困難和挫折時保持樂觀心態，積極勇敢地去面對。再聯想到我，每次遇到小困難就愁眉苦臉，輕言放棄，回到家總是抱怨這，抱怨那，耷拉著臉，皺著眉頭，什么事都沒心情干。
記得一次，我考砸了，看著補滿紅色叉叉的試卷，心里郁悶極了。在回家的路上，我低著頭不敢直視路人，好像路人都在諷刺我，天上的浮云在嘲笑我的無能，路邊的小草在排斥我，不敢回家，不敢面對。我拖著兩條承重的腿似乎怎么也抬不起來，回家后我紅著臉向媽媽傾訴我的苦惱，媽媽不但沒有責怪我而且還語重心長地對我說：“凡是要面對的總該面對，不該逃避現實，碰到問題就應該勇敢面對，樂觀面對，而且還要做挽救彌補的辦法。”直至現在，媽媽的那番話像帆船的帆，像照明人生的指路燈，指引著我前進。
我們應該向魯濱遜學習勇敢，樂觀地面對一切，但是不一定也要去航海旅行，環游世界。魯濱遜永不磨滅的精神值得我們永遠學習，希望同學們能通過《魯濱遜漂流記》這本書認識一位學習的好榜樣——魯濱遜！
讀魯濱遜漂流記有感6
世界文學名著《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，深受學生們的青睞。懷揣著強烈的好奇心，我隨著主人公一起走進了這神秘的世界。
《魯濱遜漂流記》這本書主要寫魯濱遜因海難而流落荒島。他憑著自己的智慧和雙手，頑強地克服了重重困難，最終戰勝了險惡環境，回到家鄉，過上了幸福的生活。
讀完小說，我思緒萬千。最讓我欽佩的是魯濱遜那驚人的心理承受能力。
魯濱遜，這樣一個大活人在荒島上孤零零地生活了二十幾年，連最基本的、與一個人簡單說話的機會都沒有，為了戰勝孤獨，他救了一個野人，起名叫“星期五”來陪伴他；整座荒島上連房屋都沒有，他砍樹枝，撿海邊飄來的東西，自己動手搭建住房；沒有糧食，自己開墾荒地，種植植物，豢養動物，解決自己的吃食問題。想想，魯濱遜孤身一人在荒島上，要戰勝種種磨難，需要何等的堅強與毅力啊！
其實，魯濱遜不是神仙，而是個普通人，他沒有什么超人的特殊天賦，可是他以常人難以想象的心理承受能力戰勝了一切。為了重拾自信，他排了一張差異表，對種種可能、種種利弊進行分析，使自己冷靜下來，開始從空想中解脫出來，學會從絕境中尋找希望，勇敢地面對現實，去改善現狀。這一切，多么令人肅然起敬！
曾有一位名人說過：苦難，對于一個弱者來說，是萬丈深淵；而對于強者來說，則是一塊墊腳石。這句話正是魯濱遜精神最好的寫照。
是呀，人生中不如意的事情數不勝數，困難來臨時，只能認真分析原因，針對性地加以克服，而不能盲目地發泄不滿和不切實際地空想。否則，不僅徒勞無功，而且對自己的傷害也只會更深。
所以，《魯濱遜漂流記》這本書，不僅僅是一部小說，更是一部充滿人生哲理的教科書，無論是男孩，還是女孩，都要好好讀一讀，學一學，悟一悟。
讀魯濱遜漂流記有感7
堅持，堅強，這是多么富有希望的字眼！奧斯特洛夫斯基說過，“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅強，才能無所畏懼。”
魯濱遜漂流記，讓我看到了一個關于生存的奇跡，也讓我看到了魯濱遜那一顆堅強的心。在荒島生存20余年，這難道不是一種奇跡，不是一種堅強嗎？魯濱遜在島上生存憑借的不只是物質，更需要的是精神上的樂觀，還有一顆堅強的心。正如狄更斯所說頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。是啊，心中充滿堅強毅力，難道不能使你勇往直前嗎？
從魯濱遜身上，能看到堅強，但我也同樣在一個人身上看到了這種堅強，他正當壯年，本該風華正茂，卻左腳殘疾，只能靠用腳來不行，每天早上，我都能看見他邊撿垃圾，邊向路人問好，你肯定會想，他這種撿垃圾的行為一定會被人路人鄙視。可是，你想錯了，他那種對生活的樂觀堅強的態度，令大家心生敬佩，于是路人便會給他幾個面包，幾瓶礦泉水，可是他并不要。他說，不勞而獲，讓會人心生倦怠！單憑這幾個字已經讓我感動，我想，如果不是天生殘疾，他會何等風光無限？我默默的為這個人點贊！。
苦難是人生的老師，痛苦是一柄尖利的小刀，人們不幸的根源并不在痛苦的身上，而在于對痛苦認識的偏頗中。只有經歷苦難才能有所成長，有所成就。
讀魯濱遜漂流記有感8
暑假里，我看了不少課外書，其中讓我印象最深刻的一本書是英國作家笛福創作的《魯濱遜漂流記》。書中的主人公叫魯濱遜·克魯茲拿。魯濱遜出生在一個富有家庭，本可以享受榮華富貴，卻偏偏從小就有一個遨游四海的夢想。無奈的是，年邁的父親要他學習法律，盡管家人和朋友極力勸說，但他依然堅持要出海，去實現自己的夢想。
一次偶然的機會，魯濱遜獲得了出海的機會。在別人的鼓動下，他背著自己的親人，連一句話、一封信也沒留下，就踏上了出海的船。出海的第一天，剛好遭遇到風浪。魯濱遜是第一次坐船，不僅有些暈船，加上碰上了風浪，他感到很害怕。就這樣，魯濱遜度過了可怕的一夜。
航行飄泊在一望無際的大海上，魯濱遜在船上經歷了無數個可怕的風暴。每次遇到風暴，他都暗暗地向上帝發誓和祈禱：如果經過這次航行還能回到陸地，就留在自己親人的身邊，徹底打消出海的念頭。然而，隨著天氣的好轉，回家的念頭無數次被打消掉了。一次出海，魯濱遜不幸落在了荒無人煙的孤島上，但憑著堅強的意志生存了下來，在島上生活了二十八年。最后，他回到了家鄉，但他的許多親人都已經去世了。
讀完這本書，我看到了魯濱遜拿身上有一種值得我們學習的精神，那就是為了實現夢想而堅持不懈。正是因為這種精神，魯濱遜才能實現自己的夢想，并且在最后得到了自己的幸福。這個故事也告訴了我們不管做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能把每件事情做好。就以我個人來說，我的夢想就是當一名醫生，在醫院里面救治病人，幫助病人減輕痛苦。為了實現這個夢想，我一定要堅持不懈地努力學習，不斷取得好的學習成績，掌握許多知識，以后考上好的大學，將來當上醫生后報效國家，為社會作出貢獻！
讀魯濱遜漂流記有感9
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會哭泣，
我會堅強，
因為我要活下去，
生命是最寶貴的。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會懦弱，
我會勇敢，
因為森林里有很多野獸，
我要打敗他們。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會愚蠢，
我會機智，
因為在生存中會遇到很多困難，
我要想辦法解決。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會等待，
我會創造，
因為我需要生產食物、蓋房子、制造大船，
盡早離開這座孤島。
上面的這首小詩是我讀過《魯濱遜漂流記》這本書后所作，題目叫《假如》。因為我經常幻想自己有一天變成了魯濱遜，我會怎么做呢？
小說里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個人奇跡般地活了下來，流落到一座荒無人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無數次風暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對這些困難，從不氣餒，頑強地在孤島上開拓荒地，圈養山羊，種植小麥，最終得以脫險，乘坐一艘英國輪船重返故鄉。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過這本書后，我就非常喜歡探險，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機智、勤勞、堅強、勇敢，讓我很是佩服。
我和爸爸媽媽還一起看了日本動畫片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒有灰心，而是一家人互相鼓勵，互相幫助，不放棄，用聰明才智開始生產食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開了荒島。
我很喜歡讀書，在書中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識，是一件很快樂的事情。
媽媽后記
我很欣慰兒子對于這個留在"五一"假期里的征文沒有任何負擔感，他有很多想說一說的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現階段來看，這是一本對于他的成長至關重要的書。
兒子身材瘦弱，個性善良。為了養成他的男子氣概，作為家長我們有刻意為之的設計引領，從讀書到活動，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險題材。從最早的翻翻看系列百科圖書讀起來，和我們一起追《侶行》、看《曉說》，看科幻、歷險題材的電影，一直到上學后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險記》、《少年冒險王》、《呆萌土豆環球游記》，這些都是他百看不厭的圖書。
伴隨閱讀的展開，兒子讀書不再單一，他開始閱讀《DK生存手冊：英國皇家海軍陸戰隊絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節氣》、《它們是如何運轉的》、凡爾納科幻經典、《瘋狂的科學》，涉獵《物種起源》、《萬物簡史》，我暗暗竊喜，這是他對未知世界的探索。
他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識的無涯，世界的廣闊。他會在我們旅行的時候提前查看地圖路線做好功課，走在陌生的景區地域中也嘗試分辨東南西北；他會拿著書本到廚房里配比原料做"牙膏"，也會和爸爸一起動手改造家庭用品，就在昨天還主動潤滑了家里的防盜門向我炫耀；他會質疑卷子里的數學題不合邏輯，也會和我們一起幻想流落荒島上的生活，讓我們每一個家庭成員都收獲到彼此需要的親近。
一弛愛聽的臺灣故事《君偉上小學》里，君偉媽媽常說：愛讀書的孩子不會變壞！
圖書，使他推開那扇看世界的窗，由此開闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著知識的養分。
閱讀，讓孩子感覺未來具有無限可能，感覺到"吾生而有涯，而知也無涯"的謙虛，更要"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的勤奮。讀書，真好！
雷夫老師說：閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。讓我們的孩子愛上讀書吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實地的勤奮和堅持。
一弛聽說這個征文可以用電腦打字不用手寫便很是興奮，看起來二年級的小同學困惑的不是無話可說而是因寫字麻煩帶來的苦惱。孩子一邊說著我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會給他建議或者來些糾正，可是極其認真的小同學總是要求實事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構和"加工"，還威脅我"那就成你寫的了，你自己寫吧……"于是文章由他口述完成。這個過程中他執意要坐在我的腿上，雖然我打起字來很不得勁，但那一刻又讓我們如此的親密。我在心里默默想著，他終有一天會疏遠我的懷抱，甚至遠游離開家，讓我們珍惜孩子成長的每一個瞬間吧，陪伴并深切地愛著。
讀魯濱遜漂流記有感10
對于冒險小說，種類繁多，情節各異，無論長篇的還是短篇的我也讀過不少，但是給我印象最深刻的便是《魯濱遜漂流記》這本書，吸引我的不只是書中精彩的冒險情節，魯濱遜那強大的動手實踐和創造能力才是最令我折服。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾.笛福的成名之作。講述的是主人公魯濱遜不顧父親的勸阻，執意于航海事業，在他第4次航海中不幸遭遇風暴，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，海浪把他卷上沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望后，他憑著自己頑強的毅力與大自然展開了搏斗，為了生存他想盡辦法，在經過不懈的努力后，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場，甚至還養了寵物，吃上了自己種的糧食，荒島生活28年，生活質量似乎不比文明世界差多少。
魯濱遜若如常人只敢于冒險，只能保證活著，也不足為奇，現代社會的今天，也有很多熱愛挑戰的野外冒險家，它們的冒險任務主要是找食物和躲避危險。而魯濱遜不同尋常的獨到之處便是：他要保證質量舒服的活著，這就完全依靠了他超強的創造力。在荒無人煙的小島上，沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他自己嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干。還自己摸索著做桌椅、做陶器，最終過上了舒適的生活。而荒島生活，最缺少的不是食物，是那些日常的必需用品，“陶器”就是其中一個典型的代表，為了制作陶器，魯濱遜絞盡腦汁，他不知用了多少笨拙的方法去挑陶土，也不知道做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙，又有多少次，因為陶土太軟，撐不起本身的重量，不是凹進去，就是凸出來不可用；又有多少次，因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；又有多少次，在曬干后一搬動就碎裂了。在克服了種種困難后。他才制作了兩個大瓦罐，雖然樣子很難看，但這已經足夠了。魯濱遜就這樣憑著他自己的雙手，在沒有任何工具的情況下，自己制作了一個又一個看似不可能制作完成的工具，并運用這些手工制品過上了“優越”的小日子。這樣看來稱魯濱遜是發明家也不過分。
總之魯濱遜是我心中的偶像，是不一樣的航海家、冒險家、發明家，他的28年荒島生活，體現了他的創造精神和開拓精神，值得我們去學習！
讀魯濱遜漂流記有感11
魯濱遜真是一個野外生存的好榜樣。它在小島上生活了二十八年，擁有許多生活經驗，這些經驗我都牢記在心。如果有時間去漂流，我一定要用上這些寶貴的經驗。
魯濱遜在島上住得非常舒服，簡直是好上加好、美上加美。在島上他有吃的、穿的和用的，幾乎什么都有。但是野蠻人經常在小島上出現，非常危險，不過魯濱遜從野蠻人手中救出了“星期五”，他跟“星期五”成了好朋友，并且教了“星期五”各種各樣的知識。。。
魯濱遜很會抓羊，但是他很富有同情心，當他抓到一只可憐或是兇猛的羊時，都會把他們喂飽，然后把它們放生。另外，他還知道了一個秘密：如果我們在山頂、羊兒在山腳，羊兒根本不會理睬我們，如果我們跟羊兒的位置相反，那么羊兒就會亂成一團。
魯濱遜最喜歡的動物是八哥。他捉到的八哥每天都要喊“可憐的魯濱遜”，另外他每天跟小狗小貓一起開開心心的吃飯。
魯濱遜真是一個富有的人呀！
讀魯濱遜漂流記有感12
在所有的文學作品中，我覺得最好看的是小說。并且，經典小說在不同的年齡段讀，會有不一樣的收獲和感悟。
單從考試的角度，對于《魯濱遜漂流記》的主要內容和人物分析我早已爛熟于心，但本學期我下定決心指導學生進行整本書閱讀，所以我重讀了這本書。不得不說，整本書閱讀給人帶來的收獲，真的是遠遠超越應試！如果能把這本書多讀幾遍的話，對人生的指導意義更是非同尋常！
有人說，《魯濱遜漂流記》之所以成為經典，是因為魯濱遜一個人完成了人類由蠻荒走向文明的全過程，他在荒島獨自一個人無師自通，從制作桌凳到房屋，從種植糧食到做成面包，從晾曬葡萄干、釀葡萄酒到制作陶器，從教會鸚鵡說話到馴養山羊等，這可不就是人類的進步發展歷程呢。而這個過程他只用了28年的時間！當然他已經掌握了現代文明，他只是把這些既成知識轉化成了實踐成果，相對于人類的幾千年的發展史要容易許多。
問題是，在現實生活中，我們誰又能把這么多的知識轉化成技能，來改善我們的生活呢？沒錯，我們現在掌握的知識越來越多了，但是更多的人僅僅是懂得知識，而不能很好的運用知識解決實際問題。只這一點，就讓我們為魯濱遜如此全能地創造出來的奇跡而嘆為觀止了！
中國小說很多以曲折動人、高潮迭起的故事情節取勝，如四大名著。但是外國小說的的敘述往往冗長啰嗦，《魯濱遜漂流記》也是如此。以第一人稱講述父親對自己出海航行的百般勸阻，有兩個段落前后都有些重復，都是在寫父親強調中產階層最幸福，既不會像下層人民為生計而終日奔波勞碌，又不會像上層階級那樣腐化墮落。本書還有兩個視角，一個是魯濱遜當時的視角，一個是他后來回憶這些往事的現在的視角。他不時地評點著當時沒有聽從父親的勸說，實在是一件愚蠢的事。
但開頭的這些內容都不能算是精彩，直到他第四次航海遇難成為唯一的幸存者流落到孤島時，精彩才開始展開。尤其是他幾次冒險去船上搬運物品時，我的心開始為他擔憂起來，唯恐風暴再來，讓他再次遇險。這就是讀小說的妙處，你的心完全被帶到了書中的情境里，樂書中人物之所樂，憂書中人物之所憂。
為什么要提倡讓孩子多讀書啊？書中都是倡導真善美的，這種真善美的宣傳不像政治口號那樣直白生硬，而是富有感染力的，它就像潺潺流水流進孩子們的心田，又像和煦的陽光照亮孩子們的世界。愛讀書的孩子自然內心充滿真善美！這是書對孩子多么好的饋贈啊！
而當魯濱遜在孤島用自己的雙手創造出一個個奇跡時，他的思想也在一次又一次的反省升華。他開始理解父親對他諄諄教導的良苦用心，他開始有了信仰，開始對上帝有了敬畏之心。"盡管我當前的處境相當困苦不幸，但我還是充滿了感激之情，因為，假如造物主故意捉弄我的話，我的景況將會糟得多。"
我們常說"造化弄人"，命運有時實在是我們無法掌控的東西，我們都無法阻止和回避不幸的突如其來，但是我們可以決定自己以怎樣的姿態去面對他。事實上，哭泣詛咒絕對不是對抗不幸的良方，磨難也并不能讓一個人成就偉業。而在磨難中一直向善，一直心懷感恩，一直奮斗拼搏，一直以積極向上的心態面對不幸，才能真正涅槃重生！
魯濱遜的這些懺悔，也讓我看到了世間不變的輪回。我們誰沒有對父母的諄諄教導不屑一顧過？但事過境遷，當我們為人父母時，我們誰又不是在重復父母的苦口婆心？誰又不是在兒女的杵逆反叛中憂嘆神傷？
所以，魯濱遜的孤島獨行，是他用勇敢和堅強創造的英雄神話，也是他個人精神成長的心靈修行！他在置之死地而后生的境遇里，給我們上了一節有關生存和心靈成長的人生大課，這本書值得我們在不同的年齡段讀，在不同的人生境遇里讀。
讀魯濱遜漂流記有感13
讀了這本魯濱遜漂流記之后，我的感觸很深。我覺得魯濱遜的一生，就是一連串的奇跡，他堅強地在荒島上生活了28年，并學會了馴養家畜，種植糧食，學會了做粗糙的面包，而且，他還養了一只鸚鵡。然后又救下了一位俘虜，并取名“星期五”，后來，他們兩人通過望遠鏡，發現了一艘英國船之后，才得到離開荒島的機會。
我讀完魯濱遜漂流記之后，發現這本書能使人感悟到很多人生的真諦，能讓人變得有堅強的毅力，有頑強不屈的精神，有遇到困難不退縮的堅定思想。我覺得，魯濱遜頑強的毅力令人敬佩，堅持不懈的精神令人贊揚。他身上的那種頑強不息、堅持不懈的精神，值得我們學習。這本書告訴我們，我們遇到困難不能退縮，不能被困難嚇倒，我相信，只要我們努力，一定能實現我們奮斗的目標，成為國家的棟梁。只要努力，一切都會美好。人，有了物質才能生存；人，有了理想才談得上生活。有了理想，才能有奮斗的目標，才能有人生的精彩！最后我想說，少年智，則國智，少年強，則國強，少年有夢，國家的未來才會興盛。只有好好學習，長大以后，就能建設祖國，回報祖國！
讀魯濱遜漂流記有感14
“一本好書可以拯救一個人。”現在我百分之百地相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、勤勞、智慧和堅毅，去創造，去開拓。我想我因該努力向他學習，為了學校，為了父母，更為了我自己。
“謹以此書獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們。”當我從《讀魯濱遜漂流記》一書的扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名其妙的反感。
當我鄭重地翻完最后一頁，讀完了這個情節曲折跌宕起伏的故事時，我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續立志遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應、叫地不靈，我會像他一樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有那個能力。
“一本好書可以拯救一個人。”現在我百分之百地相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、勤勞、智慧和堅毅，去創造，去開拓。我想我因該努力向他學習，為了學校，為了父母，更為了我自己。
讀魯濱遜漂流記有感15
我們是幸福的一代，生活無憂，家庭溫馨、老師呵護、父母寵愛，遇到小小的困難和挫折就退縮、放棄。六年級的我開始叛逆，很多的壞情緒讓我不能快樂面對生活。讀《魯濱遜漂流記》，激起了我對生活的熱情，讓我明白：人生因勇敢和堅持會變得更加美麗。
魯濱遜敢于冒險，為了追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落在荒島，也決不氣餒。在荒蕪人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤獨一人，克服許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干；他還自己摸索著做桌子、做陶器，用圍巾篩面做面包……在第二十四年，他還救了個野人，給他起名叫“星期五”。在他的教育下，成為一個忠誠的奴仆。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的精神和物質“王國”。
魯濱遜是我心目中的英雄。他勇敢。為實現夢想，一往直前，義無反顧，去挑戰陌生的海洋世界。一次次的挫折磨難，沒有阻止他對大海的追求。他智慧勤勞。在荒島上，積極開展生產和生活自救。他敢于嘗試，研究把一切的不可能變成了可能。
普通人能做到這些嗎？恐怕早已被沒有食物，沒有住所折磨瘋了！想想平時為了一道題解不出來，為了寫一篇作文而苦惱的自己，我感到無比的羞愧。
他的信念與堅持更令人折服。荒島生存27年，沒有朋友，只有野獸，每時每刻，連活著都是一種奢望。是什么力量讓魯濱遜堅持下來？想想平時的那點小疙瘩、小困惑，又有什么大不了？我們要不怕困難的去奮斗、拼搏，面對困難要勇敢和堅持！我們的生活才會更加美麗！
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