什么有我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的什么有我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么有我作文1
吉他琴聲余音裊裊，指尖靈動(dòng)飛舞于琴弦之上，看琴弦微顫，聽(tīng)琴聲婉轉(zhuǎn)，繞梁三日不絕。翻一本泛黃古書(shū)，品一杯清冽紅茶，彈一曲悠揚(yáng)樂(lè)章，生活中的一切美好與安寧，盡攬于其中。
當(dāng)我擁有人生中的第一把吉他，老師教我如何按弦、撥弦，我磕磕絆絆地彈出了人生中第一首《與你同在》。顫抖的手指總也按不準(zhǔn)琴弦，時(shí)而發(fā)出尖銳刺耳的聲音。我看了看左手紅腫發(fā)痛的指尖，卻絲毫感不到痛苦。幾天后，水泡漸漸消了下去，取而代之的，是一層繭子。我明白，痛苦永遠(yuǎn)都不會(huì)是長(zhǎng)久的`，而音樂(lè)與藝術(shù)是永恒不滅的。
當(dāng)窗外陰雨綿綿，絲絲縷縷，愁意纏綿；當(dāng)樓下的枯樹(shù)落下最后一片秋葉，所有花朵盡數(shù)凋落；當(dāng)我為學(xué)習(xí)和作業(yè)苦惱又疲倦，滿心憂愁，無(wú)人傾訴……
我抱起吉他，左手指尖按下琴弦，右手輕掃過(guò)。擊弦、鉤弦、滑弦，指尖飛舞，隨心所欲地律動(dòng)著，似乎有清泉在我的心中涌出；掃弦、擊板、橫按，時(shí)而激烈昂揚(yáng)，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)……
我感受到吉他帶給我的心靈的慰藉，沉浸于音樂(lè)的樂(lè)趣，寄居于心靈的住所。我在雜亂世間找到了一片安寧的空地，那里有溪水潺潺，樹(shù)林陰翳，螢蟲(chóng)與月色共舞，春的樹(shù)開(kāi)了永不凋零的花，風(fēng)吹來(lái)吉他的琴聲，音符在湖面上擊出一片漣漪。當(dāng)一曲結(jié)束，時(shí)間已過(guò)去很久，疲憊與困乏一掃而空，我似乎做了一個(gè)恍惚的夢(mèng)，回味無(wú)窮。
吉他已成為我精神的依托，心靈的歸屬，我的生活中不可缺少的一部分。煩躁也好，空乏也罷，只要一撫上吉他，便有無(wú)窮的力量和永恒的寧?kù)o源源不斷地匯入指尖。無(wú)論身在何方，身處何境，我有一把吉他，我有我的音樂(lè)。
什么有我作文2
昏黃的燈光安靜地灑落，鋪滿了桌面。我望著眼前那一道道被解開(kāi)了的數(shù)學(xué)題，不禁思緒流轉(zhuǎn)，回到了那個(gè)靜謐的夜晚。
“這幾何題怎么這么難！”我的哀嚎充斥了整個(gè)房間。母親看了下表，又擔(dān)憂地望向我：“要不還是別做了，這種難題大家肯定都不會(huì)，早點(diǎn)休息，等老師上課講吧！”我搖搖頭，仍倔強(qiáng)地拿起筆，強(qiáng)撐著思考——因?yàn)槲疑钌畹孛靼走@種執(zhí)著能帶給我多大收獲。
良久沒(méi)有思路，果斷上網(wǎng)求助，即使看解析也要把它弄懂。我盯著那一排排字母，數(shù)字解析；眉頭緊鎖，費(fèi)力地從腦中揪出幾何定理與公式，試圖理解每一個(gè)步驟背后的意義。大腦已經(jīng)因?yàn)槠v而有些混沌，眼皮沉重得像是在打架。打了一個(gè)哈欠，望向窗外，那深黑天鵝絨幕布上綴著的，被霧紗半遮著的明月似乎都有了困意。導(dǎo)角、截取、全等，我細(xì)致地捋著思路，卡殼了便重新開(kāi)始。許多次，我焦躁地看看表，心中十分煎熬地想要放棄，從混亂的'腦中找尋知識(shí)，與步驟相聯(lián)是那么困難；卻又舍不得，明明就差一點(diǎn)……最終仍是選擇執(zhí)著，筆尖在解析上點(diǎn)點(diǎn)，又在草稿紙上劃拉兩下。題上的圖形已被做滿了標(biāo)記，草稿紙上也滿是鉛筆寫的推導(dǎo)。
鐘表指針不知何時(shí)悄悄的邁過(guò)了十二點(diǎn)，我握筆的手滲出汗水，完成了最后的推導(dǎo)。一切都變得敞亮了：輔助線的意義，等邊與等角，還有那幾對(duì)全等都是那么清晰。我長(zhǎng)舒一口氣，經(jīng)歷了一番痛苦后卻開(kāi)始贊嘆起題的精妙，心中已是豁然開(kāi)朗。窗外，籠著那一輪明月的霧靄也漸漸散去，光輝照亮了遠(yuǎn)山的輪廓，照亮了心中夢(mèng)的彼岸。
思緒回轉(zhuǎn)，我仍坐在書(shū)桌前，回味著曾經(jīng)那份執(zhí)著。那執(zhí)著背后是頓悟，是一次深入的思考，是努力過(guò)后的收獲。無(wú)論面對(duì)何事，不管他人放棄與否，只有自己朝著心中的信念奔跑，堅(jiān)定自己的執(zhí)著，方能到達(dá)更美好的明天。
什么有我作文3
人生在世需要珍惜的東西有很多，然而，我們往往在失去之后才會(huì)想到“珍惜”二字，而那時(shí)卻早已后悔莫及，我想對(duì)明天的自己說(shuō)：一定要學(xué)會(huì)珍惜 。
珍惜機(jī)遇
機(jī)遇對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，而過(guò)去的我卻不懂得要珍惜機(jī)遇，記得一次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓有特長(zhǎng)的同學(xué)們都積極的報(bào)名，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我跳高還不錯(cuò)，想要報(bào)名，但轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練多累啊，還是不要去了，最后還是沒(méi)有報(bào)名，但當(dāng)老師發(fā)下運(yùn)動(dòng)員的單，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們都在津津樂(lè)道的談?wù)摰臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己后悔了，我失去了一次珍貴的機(jī)遇，一次鍛煉自己的'機(jī)會(huì)。我不得不要對(duì)明天的自己說(shuō)：一定不要放過(guò)身邊的任何機(jī)會(huì)，要抓住身邊的機(jī)遇，不斷的充實(shí)自己
珍惜時(shí)間
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄吧賶巡慌洗笸絺�。”回想起這些有關(guān)時(shí)間的詩(shī)句時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)人們的重要性，特別是對(duì)于一個(gè)處在初三階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間真的是很珍貴，可在以前的學(xué)習(xí)中我卻不怎么珍惜時(shí)間，總是不緊不慢的學(xué)習(xí)知識(shí)，有時(shí)在中途還會(huì)停下前進(jìn)的腳步，回想過(guò)去，我已經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間，過(guò)去的時(shí)間不能挽回，只有對(duì)明天的自己寄以要珍惜時(shí)間的愿望。
珍惜錯(cuò)誤
物理老師常對(duì)我們說(shuō)：“要給你自己犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不給自己犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，你還談什么成功？”的確，錯(cuò)誤確實(shí)也是人生的寶貴的財(cái)富，我們可以從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)和知識(shí)，要認(rèn)真，仔細(xì)的分析自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，這樣我們才會(huì)不斷的成長(zhǎng)。只有懂得如何使用它，才會(huì)在漫長(zhǎng)的生活中獲得它的價(jià)值。
學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，千萬(wàn)不要等失去之后才懂得字典中的“珍惜”二字。
什么有我作文4
我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。
題記
夏風(fēng)薰薰，往往醉了人的身心。
潔白的墻映襯一屋子的書(shū)，窗外的葉子睜開(kāi)惺忪的睡眼，驚了一身露珠。倘一走進(jìn)這間屋子，連嬰兒都噤了聲，睜大好奇的眼睛，仔細(xì)瞅著每一本書(shū)卷。
看，每一位走進(jìn)這間房屋的人，嘴角都掛著一抹淡泊明麗的笑。那弧度，洋溢著無(wú)限的滿足。正是假期的緣故吧，一些小學(xué)生也許是厭倦了家里的`環(huán)境，三五個(gè)人一起，走進(jìn)圖書(shū)構(gòu)成的殿堂中，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫字的沙沙聲，競(jìng)也是默默無(wú)語(yǔ)。
幾年前，第一次去國(guó)家圖書(shū)館，輕輕撫過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)脊，不由感嘆：進(jìn)了這里，才知道我有多么的孤陋寡聞�？氨忍飼苑苿�?cè)氡贝髨D書(shū)館。
是圖書(shū)館給了我夢(mèng)想，第一次去北大時(shí)，直奔圖書(shū)館，卻只能遙遙地望著她，從此，立下了上北大的愿望，永不更改。
圖書(shū)館，是人類最美好的地方，那里有著人間最美味的精神食糧滋筋骨，潤(rùn)靈魂，強(qiáng)體魄。
進(jìn)了圖書(shū)館，于我而言就猶如進(jìn)了人間絕美的境界。徜徉書(shū)海之中，沉醉文字之里，遨游詩(shī)文之內(nèi)；愿為曦光，散于其中；愿為蜉蝣，夭于其中；愿為清水，融于其中。
憶起小的時(shí)候，與圖書(shū)館還有一件趣事，那是剛上小學(xué)一年級(jí)，自己已經(jīng)可以獨(dú)立去圖書(shū)館看書(shū)了。媽媽每次都會(huì)給我倒上滿滿的一杯水（那時(shí)還不知道圖書(shū)館提供開(kāi)水），然而，每次從圖書(shū)館回來(lái)，都還是滿滿的，媽媽有幾次問(wèn)我怎么沒(méi)喝水，我總是搪塞過(guò)去，后來(lái)，媽媽也懶得再問(wèn)了。直到有一天趁我晚上睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話時(shí)，媽媽問(wèn)我不喝水的真正的原因，我才說(shuō)了：是因?yàn)楹人蠋�，上廁所則會(huì)耽誤看書(shū)的時(shí)間。
這間糗事后來(lái)成了我們一家子長(zhǎng)時(shí)間的笑柄。
圖書(shū)館，是我夢(mèng)想起航的地方。
幸得此妙處，此生亦無(wú)憾。
什么有我作文5
這里，我領(lǐng)略到了田園小景的美妙悠閑；這里，我詠嘆到了愛(ài)情的堅(jiān)貞與濃郁的離別之恨；這里，我感受到了豪放派的狂邁與婉約派的委婉明朗。仿佛置身浩瀚的大千世界，而隨詩(shī)歌之心穿越時(shí)空，去見(jiàn)證輝煌與璀璨。我陶醉在一片詩(shī)海之中，以少年之心與她約定。
豪放，婉約，田園……誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證那一代代詩(shī)人心中那顆敏感而又多情的心？他是天生的樂(lè)天派，他是豪放派的代表，他是文才濟(jì)濟(jì)的曠世奇材，卻又是遭人排擠的政治棋子。他縱得有如此懷才不遇的命運(yùn)，卻仍有軒昂不凡的氣宇�！笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空”，而在他的紅顏知己之中，有充滿相思之苦的“寂寞沙洲冷”，有多年不忘伊人癡情的“相顧無(wú)言，唯有淚千行”，還有韶華若逝的“如有意，慕娉婷”。是啊，他就是詩(shī)人中的傳奇——蘇軾。我與他的詩(shī)歌有一個(gè)約，我在詩(shī)歌中讀懂了這一位豪放之人的心。
吟罷“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，驀然回首，裊裊青衣人執(zhí)手而立，那又是怎樣一派委婉曼妙的氣質(zhì)。眉心一痣見(jiàn)證了他的多情。這個(gè)人，就是連東坡也不禁要感嘆“我詞何比柳詞如？”的柳永。欣賞他的詩(shī)，正應(yīng)陶醉在一片悠揚(yáng)琴聲的.晨曦之中。同樣的，他也有坎坷不濟(jì)的命運(yùn)，僅因自己不經(jīng)意的一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”而斷送了自己的前程。勾欄瓦肆，這是一顆初情之心的歸宿。初逢短暫般的美麗，正是婉約之心。在這里，我與他的詩(shī)歌有個(gè)約定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”這是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露鋒芒與十八歲的良辰初夜，每一段人生路途都有詩(shī)歌與她相伴�！八圃嘧R(shí)燕歸來(lái)”，在一片唏噓年華中，我與她的詩(shī)歌有個(gè)約。
綜觀今古，多少文人墨客競(jìng)風(fēng)流？詩(shī)歌是連綴所有心弦的心鎖。悄然打開(kāi)，仿佛置身于一片愉悅的文藝之舟，就那么恰如其分地存在著。今天，與子攜手，共同領(lǐng)略詩(shī)壇，乘舟作伴，讓詩(shī)歌作為永恒的主旋律。此刻，我與詩(shī)歌有個(gè)約。
什么有我作文6
是誰(shuí)描摹出冬的詩(shī)情畫意？是誰(shuí)把冬的氛圍渲染成漫天飛舞？是誰(shuí)為冬裁剪了無(wú)瑕的嫁衣？
冬，給予我的感覺(jué)，原本是冷酷而蒼白的。隱晦的天，冷冷的風(fēng)，冰涼的雨，一兩聲寒鳥(niǎo)的孤鳴，兩三片殘黃的遺落。幾筆勾勒出冬的凄冷與蕭條。如今，節(jié)氣已過(guò)深冬，天天盼望著雪的歸期，如同期盼著愛(ài)人的歸來(lái)。每當(dāng)天色陰沉下來(lái)的時(shí)候，暗自竊喜，懷想著不久可以將那潔白的精靈擁入懷中，可以傾訴深埋已久的眷戀。這個(gè)季節(jié)里沒(méi)有更多的念想，唯有那飄飄灑灑的情懷才是我最深的愛(ài)。珊珊而來(lái)，似含笑的容顏依偎在靈魂的'深處。
但愿這個(gè)冬季不再蕭瑟。靜靜的守候著一場(chǎng)洋洋灑灑的雪，期盼著雪無(wú)聲地“喧嘩”蒼茫的天空。那種感覺(jué)不像是落在地上，倒像是落在心里，可以盡情地把枯燥無(wú)味的冬寫滿激情與詩(shī)意。一直以來(lái)深愛(ài)著雪，不僅因?yàn)樗h逸的風(fēng)姿，嫵媚了原野，更在意她博大的胸襟溫潤(rùn)著這個(gè)世界，讓這個(gè)季節(jié)承載著生命重生的希望。好想，讓雪舞動(dòng)著這個(gè)季節(jié)，跨越漫漫冬日迎接著春暖花開(kāi)。
雪是冬天里溫良的圣靈，如平凡的溫馨港灣里柔美賢達(dá)的女主人，無(wú)論身邊的世界如何的貧瘠，她會(huì)用盡心思地裝扮著周圍的一切。讓所有的遇見(jiàn)，都那么美于眼，潤(rùn)于心。如雪的女人是漫漫征程中可敬可親的伴侶，也是孤寂旅途中璀璨的煙花。沒(méi)有雪花的冬天如同孑然一身的孤行客，走過(guò)了滄桑，依然是一片空落的荒涼。
今冬，下了一場(chǎng)小雪。雖然匆匆忙忙的下了一夜，隔著玻璃窗看不清她飄舞的爛漫。然而，我還是滿心喜歡地在寒冷的晨曦中追尋著她的足跡。那留落在枝頭上的潔白，雖說(shuō)清瘦了些，依舊可以看見(jiàn)她溫婉地枕著深睡的枝干、冰涼的瓦楞和荒落的衰草上。不忍心用手去觸摸，害怕指尖微弱的溫度消瘦了她的容顏，擔(dān)心她無(wú)聲地悄然滑落，滴落紅塵。真的不知道怎樣去憐惜這一片柔弱的雪。
什么有我作文7
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是時(shí)間。不知你有沒(méi)留意過(guò)呢？隨著時(shí)間的流逝，其他有什么變化嗎？
在一個(gè)周末的時(shí)候，媽媽突然叫喚著我的名字，我以為有什么大事，原來(lái)是叫我把她拔掉白頭發(fā)。媽媽平時(shí)特別注意她的頭發(fā)，有一根白頭發(fā)她都不甘心，一定要讓它消失，而我卻又成了她的幫手。撥開(kāi)她的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)和以往不同，這一次的白頭發(fā)似乎比上一次多啊，還是別拔了，我勸說(shuō)媽媽：“媽，你還是別拔了吧，等下頭發(fā)越拔越少了。”她聽(tīng)了我的話點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后叫我回房間做作業(yè)。
但是我回到房間后開(kāi)始尋思一個(gè)問(wèn)題了。
是啊，媽媽的白頭發(fā)越來(lái)越多了，我也越來(lái)越大了，是不是該做多些力所能及的事情了呢？不能再像小時(shí)候那樣依偎在他們身邊了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸媽都不在家，表妹卻來(lái)我們家玩了。平時(shí)都是爸媽他們來(lái)招待客人，這次只剩下我，我該怎么辦呢？嗯，他們平常怎么做我就怎么做唄，反正表妹還小，不會(huì)計(jì)較太多的。愉快的早上就這么愉快地過(guò)去了，正午的時(shí)候，表妹突然喊餓了，平常總看媽媽怎么炒菜，這次終于也輪到我大展身手了，我抄了幾個(gè)比較容易的'菜，她吃得津津有味，看來(lái)照顧這個(gè)小家伙也是蠻容易的嘛！
午飯過(guò)后，媽媽突然急匆匆地回來(lái)了，打開(kāi)門看見(jiàn)我把這個(gè)小家伙照顧的妥妥的，心里松了一口氣，她跟我說(shuō)她是突然得知表妹要來(lái)我們家的，可是又放不開(kāi)手中的活，所以就沒(méi)第一時(shí)間趕回來(lái)，而且還特別擔(dān)心我不能照顧好她。我拍拍胸膛，信誓旦旦地說(shuō)道：“媽，你別擔(dān)心，這不還有我嗎？以前你們總把我捧在手心上，現(xiàn)在我也該學(xué)會(huì)去照顧別人了，你們逐漸老了，我也逐漸長(zhǎng)大了呀！”她對(duì)我微笑了一下，撫摸著我的頭，說(shuō)道：“我閨女長(zhǎng)大了呢！”
是啊，媽媽您別擔(dān)心，我長(zhǎng)大了，以后什么我可以做的事都可以叫我啊，放心吧，有我呢！
什么有我作文8
我狂奔出教室，在500米的跑道上揮灑著汗水，回家還有速度為100/s的方程應(yīng)用題，涼風(fēng)習(xí)來(lái)，它不受萬(wàn)有引力牽引，不顧一切向前飛奔去。
——題記
曾想起那天早晨，我回到教室，我期待著我的數(shù)學(xué)試卷，發(fā)現(xiàn)我的課桌上一張白紙張，我狂奔過(guò)去，看著那串?dāng)?shù)字，我頭有些暈，一陣風(fēng)來(lái)，我變得手忙腳亂，試卷上的那些符號(hào)仿佛變成一條條的崎嶇之路。我輕松的嘆了口氣，臉微微漲紅。那一天我只是沉思著，這種說(shuō)不出的感覺(jué)。
帶著猶慮和不安，我走出校門——出去散散心吧！路旁的花草被風(fēng)雨打折了，貌似要努力的想要重新站起來(lái)，但看這樣子似乎不太可能。這時(shí)，在遠(yuǎn)處一個(gè)小小的白色的身影在微微晃動(dòng)，是紙嗎？不，風(fēng)在這會(huì)兒已經(jīng)停了，我跑去仔細(xì)一看，是一只白蝴蝶，它全身濕濕的，兩只觸角微微顫抖著，一顆顆樹(shù)葉上的雨滴砸在地上，發(fā)出噠噠的聲響。白蝴蝶抖動(dòng)翅膀想要飛起來(lái)，可它那細(xì)弱的連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)；第二次它又倒下去了；第三次好吧！我想它可能是個(gè)可憐的小家伙了，畢竟，不是每一場(chǎng)雨后都能看見(jiàn)彩虹，還是放棄治療吧！就在我想著這個(gè)可憐的小生命已經(jīng)沒(méi)有希望了的.時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)。咦，它站起來(lái)了！
我的心怦然一動(dòng)，我想生命有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要相信奇跡。蝴蝶在“破繭成蝶”之前，也經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的蛹化過(guò)程，最終能夠舒展翅膀，讓自己的生命升華蝶變。這期間培養(yǎng)出自己堅(jiān)韌的意志，擁有更多的應(yīng)對(duì)困難曲折的韌性，從而活出精彩的人生。我想起蘇軾說(shuō)過(guò)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！边@句捧喝，讓我的思緒好像也變得通透了。人生是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)即使失敗又何妨。
青春的風(fēng)拂過(guò)，吹走了一切困惱，抬頭雨停了，陽(yáng)光灑在我的臉上，遠(yuǎn)處，白蝴蝶在空中飛舞。明天又是一場(chǎng)考試。我彈了彈襯衣，心怦然一動(dòng)，“明天，我不怕！”
什么有我作文9
“我們?nèi)诉@一生很短，你不妨大膽一點(diǎn)，愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)�！痹谧穳�(mèng)路上，總難免會(huì)有困難和質(zhì)疑，但只要我們始終走在自己的計(jì)劃里，就沒(méi)有一座大山不可翻越，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想不可完成。
前年九月我轉(zhuǎn)了學(xué)，薄弱的基礎(chǔ)讓我受了一次又一次的打擊，最久久難平的是那一次一個(gè)人的開(kāi)學(xué)檢測(cè)……
“這孩子太差了，滿分100的卷子才得了27分。”教導(dǎo)主任把我的卷子往桌子上用力一甩，這無(wú)情的一甩也甩出了我不爭(zhēng)氣的眼淚�！罢媸�，你看這么簡(jiǎn)單的題……唉，這都沒(méi)有難度�！庇忠活w淚珠悄悄地從右臉滑下來(lái)。媽媽又與主任討論了許多關(guān)于我留級(jí)請(qǐng)家教的事情，我只能在旁邊呆呆地站著。
“我不留級(jí)，也不請(qǐng)家教，我有自己的.計(jì)劃，給我一個(gè)月的時(shí)間，如果我再不及格，那時(shí)再任你們處置�！蔽�?guī)е耷坏捏@人一語(yǔ)打斷了主任和媽媽的討論，主任覺(jué)得我有志氣，便把我留了下來(lái)。我不想辜負(fù)主任，也不想辜負(fù)我自己，每當(dāng)我半夜做題做到一兩點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)就默念一句：“我有自己的計(jì)劃，我一定可以！”果不其然，兩天后我的數(shù)學(xué)就及格了，一個(gè)月后，我的數(shù)學(xué)考了97，全班第一。
無(wú)獨(dú)有偶。在去年備戰(zhàn)生物地理中考時(shí)，一次生物小測(cè)我只得了及格分。像入學(xué)那天一樣，我哭了好久好久，迷茫了將近半個(gè)月。但是——我想了許久，我不該是一個(gè)一遇到困難就放棄的人啊，現(xiàn)在從及格到滿分的距離，大大小于之前27到97的距離，我為什么就不能逆風(fēng)翻盤、力挽狂瀾了呢？
于是，我又制定了新的計(jì)劃——每天五點(diǎn)起來(lái)讀生物書(shū)，晚飯的時(shí)候看一節(jié)微課，睡前做一套真題……逆境中的堅(jiān)持必定帶來(lái)東山再起的可能，在九月份的中考中，我的生物得了滿分。
就算未來(lái)有再多困難，再多質(zhì)疑，我也相信我能實(shí)現(xiàn)從27分到97分的逆襲，也有從及格到滿分的可能，因?yàn)�，我有自己的�?jì)劃。
什么有我作文10
兒時(shí)的我充滿了童趣。每當(dāng)夜晚，獨(dú)坐在院中，抬望蒼穹，遙望滿天繁星，我向它們眨眨眼，它們也向我眨眨眼，我被逗樂(lè)了，心里仿佛一下子有了說(shuō)不完的話。那時(shí)，我就和星星產(chǎn)生了感情，我們彼此用心靈立下了約會(huì)。星星，我和你有個(gè)約。
天真爛漫的時(shí)光總會(huì)過(guò)去，進(jìn)入青春期，我的知識(shí)積累不斷增多，我也終于明白星星是那么遙不可及�？晌也⒉桓械诫y過(guò)，我可以用心靈和星星溝通。我依然很快樂(lè)。因?yàn)槲抑溃液托切怯袀�(gè)約。
或許有人會(huì)笑我愚昧，因?yàn)檫@個(gè)約會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，它永遠(yuǎn)都只能埋藏在我心中，但我依然樂(lè)觀。每到夜晚，我依然可以和它手牽手，心連心。北方的大熊星座是那樣雄偉，它是北方天空的守護(hù)神，我最愿意向它傾訴。牛郎織女在天河美好的'相會(huì)使我癡戀，雖說(shuō)那只是一個(gè)神話，但在我心中，它早已成為了現(xiàn)實(shí)。天狼星耀眼的光輝在映入我眼簾的那一刻就注定了我們倆的友誼一定天長(zhǎng)地久。北極星在北半球上空的等待如此漫長(zhǎng)，它就像接受了命令的軍人一動(dòng)不動(dòng)……這些星星都使我難忘，我立志一定要讓我們之間的約定成為現(xiàn)實(shí)，讓所有的嘲笑化為烏有。星星啊，記住我們的約！
我也很熱愛(ài)鮮明的四季——這大自然的鬼斧神工。春天，細(xì)雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，知了鳴叫，烈日炎炎；秋天，碩果累累，落葉歸根；冬天，白雪飄飛，梅花盛開(kāi)。如此多彩的四季，像一幅幅風(fēng)景，卻不能占據(jù)我對(duì)星星的如癡如醉。四季很美，卻比不上星星的光輝；四季創(chuàng)造出無(wú)窮的神奇，卻比不上星星帶給我心靈的安慰。星星，你占據(jù)了我所有的心，因?yàn)槲沂冀K不忘你我之間的約定！
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好象千萬(wàn)小眼睛……”兒時(shí)的童謠令我心醉，星星就像我的眼睛，是我心靈的窗戶，看著它就像看著自己的心一樣。星星，不要忘記，我和你有個(gè)約定！
什么有我作文11
我不只一次徜徉在這九月繁流，無(wú)與倫比的秋天，你為何來(lái)得這么遲？我期待，能讓你更接近夢(mèng)，即使我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)生命中一些寶貴的瞬間。但我只要擁有你便可令自己鳳凰涅磐，浴火重生。
在這姍姍來(lái)遲的秋天，手中把握的美好回憶全都悄悄沉淀。一群和我一樣，懷揣著和對(duì)未來(lái)的憧憬和向往的同學(xué)，心中充滿著對(duì)中學(xué)生活所感到的興奮與激動(dòng)，揭開(kāi)了中學(xué)神秘的面紗。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉蕭蕭，伴隨著懵懂的少年展放他的`青春。不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的學(xué)習(xí)方法，不同的感受，不同的心境……總之，一切的一切都變了，變得截然不同。
“一個(gè)人最大的幸福就是被別人需要。”這是徐老師的座右銘。告訴了我一個(gè)道理，每個(gè)人都有自己的價(jià)值關(guān)鍵是你怎樣提升自己的價(jià)值。正因?yàn)閮r(jià)值越大，幸福越大，所以幸福越大，價(jià)值越大。最大的幸福是被別人需要，而最大的價(jià)值便是盡自己的全力去幫助別人。舉手之勞，輕而易舉，何不樂(lè)而為之？
三周以來(lái)，學(xué)習(xí)、生活、玩耍中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，筑建起了與同學(xué)之間一座又一座友誼的橋梁。有人說(shuō)：“時(shí)間與距離亦會(huì)沖淡一切。”可我卻不這樣認(rèn)為，真正的友誼之間，沒(méi)有懸崖，沒(méi)有峭壁，永遠(yuǎn)是風(fēng)雨無(wú)阻，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚，永遠(yuǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。真正的友誼，永遠(yuǎn)是一道牢不可摧的城墻，保護(hù)著對(duì)朋友坦誠(chéng)的心。
驀然回首，審視從前的自己，許多往事涌上心頭。合上記憶匣，與朋友手挽手，肩并肩，風(fēng)雨路上走，遇坎坷，遇艱險(xiǎn)，遇阻礙，倔強(qiáng)的我們永不言�。�
金秋之時(shí)，谷物豐收，瓜果香甜。我們播下新希望的種子，踏著一片片紛飛的落葉，升華自己，展現(xiàn)自己，綻放自己！
人生的第十二碑上：我和秋天有個(gè)約會(huì)。
什么有我作文12
菊，花之隱逸者也。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我便不可自拔地喜歡上了這些黃燦燦的“隱士”。于是，在我內(nèi)心深處，便不由自主地與她們暗暗地定下了一個(gè)約定：“一定要像你們一樣，無(wú)論時(shí)代怎樣變化！”
不是因?yàn)樗齻兩实陌邤�，也不是因�(yàn)樗齻兩姆比A，只是因?yàn)樗齻兩畹牡础?/p>
從小，我就希望自己生活得恬淡、寧?kù)o，就像陶淵明那樣，生活在與世無(wú)爭(zhēng)的凈土，一邊采菊，一邊吟詩(shī)，不禁有神仙的自在！再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這純粹是一種莫須有的幻想。這種渴望的生活夢(mèng)想就像泡泡一樣，破滅了，留下的只是飛散的水珠——遺憾。但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，雖然生活不能實(shí)現(xiàn)，但是如果得到了心靈的淡泊，那與生活的'淡泊又有何不同呢？
歲月在流逝，時(shí)代在變遷，周圍的好多好多人都改變了。有的變得瘋狂，有的變得冷漠，有的變得驕橫。但是，我未曾改變，因?yàn)槲矣浀门c菊花有過(guò)約定：一定不可以改變！正是這種虛無(wú)但又堅(jiān)定的信念，使我一直維持著心靈的淡泊。
有時(shí)上課或是考試中，看到了有關(guān)菊花的字眼，我都會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)。同學(xué)們都笑我，笑我怎么會(huì)去崇拜這種東西，還不如崇拜周杰倫那樣的明星呢？我從不直接回答他們，因?yàn)槲乙不卮鸩怀�。我喜歡菊花，是她們的一種精神，一份淡泊。這種思想是用言語(yǔ)也表達(dá)不出的，就像陶淵明那樣“欲辨已忘言”了。我追求不到那樣的生活，那我只能追求心靈的淡泊，這是我與菊花的約定，不可以改變，也不被我允許。
淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。這是菊花擁有的獨(dú)特的氣質(zhì)。她們深深吸引著我，這種思想也伴隨著我，我不會(huì)放棄淡泊，放棄這種心靈的平靜。因?yàn)槲抑肋@種東西在如今社會(huì)上已經(jīng)快滅絕了。工作、學(xué)習(xí)、求職、富有等一系列現(xiàn)代化的詞語(yǔ)已掩蓋了它，我再也不能夠失去了。
這就是我與菊花的約定。未來(lái)也不會(huì)改變。
什么有我作文13
夜深了，一片漆黑。
宿舍里卻吵個(gè)不停，幾個(gè)女孩子圍在一起嬉笑著，聊著明星八卦，手舞足蹈，高興極了。
一個(gè)衣著樸素的女孩卻沒(méi)有融入她們，而是一個(gè)人孤零零的，在角落里的椅子上坐著，靜靜的看著書(shū)。
不知是誰(shuí)提議出去買夜宵，一嗡蜂的，她們出了門，只留下小女孩一個(gè)人。不過(guò)，小女孩倒也習(xí)慣了，這么久以來(lái)，她似乎一直是這個(gè)宿舍里可有可無(wú)的人物。其實(shí)也對(duì)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不出眾，長(zhǎng)相也很普通的農(nóng)村女孩，怎么會(huì)和這些一直在城市里長(zhǎng)大的孩子相提并論呢，女孩子自嘲著。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，小女孩確實(shí)也餓了，但摸摸口袋，只剩下15元錢，這是周末坐車回家的錢，想想還是算了，女孩咽了口氣，思緒又回到了書(shū)上。
“孫少安想去換十五張白面饃的票……”
哎，對(duì)了！上個(gè)周末媽媽好像也包了幾個(gè)包子放在書(shū)包里了，女孩趕緊去看，確實(shí)有好幾個(gè)！
女孩伸手拿了一個(gè)，正坐在椅子上準(zhǔn)備吃，其他的女孩卻回來(lái)了。她們手里拿著熱騰騰的手抓餅，香氣溢滿了整個(gè)宿舍。女孩或許是覺(jué)得有些難堪吧，想去把冷包子藏起來(lái)。
但其中一個(gè)眼尖的舍友還是看見(jiàn)了，露出一種十分嫌棄的表情�！翱烧媸呛崮兀≌媸鞘裁慈硕寄茉谠蹅兯奚�！”女孩低著頭，不說(shuō)話。
另一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)她手里的包子，甩在了地上，嘲笑著：“過(guò)來(lái)，吃我們的.呀？”
女孩卻在那一瞬間站了起來(lái)，看著滾了幾圈的包子，大聲朝她吼道：“你可以不尊重我，但請(qǐng)你尊重我的包子！因?yàn)槲覀兗抑挥形夷艹缘�，弟弟妹妹只能眼巴巴的看著！�?/p>
眼淚涌上了小女孩的眼眶，“我也有屬于自己的底線……”
其他人被嚇了一跳，這是女孩第一次生氣，因?yàn)橐粋�(gè)包子。
但僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)包子嗎？不是的，那些女孩都明白自己觸碰到了女孩的底線，所以才會(huì)……
其實(shí)，那個(gè)女孩就是我。
不知為什么，其他女孩竟開(kāi)始和我說(shuō)話，甩了包子的那個(gè)女孩也真誠(chéng)的向我道了歉……
是夜，但也顯得不那么黑了……
什么有我作文14
對(duì)于“責(zé)任”，我的理解是“職責(zé)”與“擔(dān)任”，也就是“職責(zé)必須擔(dān)任”的意思。
身邊人都說(shuō)，我是極其負(fù)責(zé)任的姐姐：寵愛(ài)弟弟妹妹、包容他們的小脾氣、照顧他們從來(lái)不覺(jué)得累，反而很開(kāi)心……可他們不知道的是，以前的我別說(shuō)負(fù)責(zé)任了，連責(zé)任是什么都不知道。
那天，秋高氣爽，本是溫和的天氣，可我的心中卻不那么平靜，因?yàn)槲业娜松械谝淮纬霈F(xiàn)了“弟弟妹妹”這樣的人物。到達(dá)阿姨家，我第一眼便看到了我的弟弟妹妹。那時(shí)他們年齡還小，看到我們到來(lái)，眨著眼睛，圓圓的小臉上浮現(xiàn)出一絲歡喜，可愛(ài)極了。只是我心情不好，隨便說(shuō)了句“好可愛(ài)”就走了，并未理會(huì)他們失望的表情。
媽媽跟我說(shuō)這是我的表弟表妹，一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的姐姐，我并沒(méi)有理會(huì)，只是自顧自地玩手機(jī)�！敖憬�！你在看什么呀？”“姐姐！我也想看！”這時(shí)他們來(lái)到我身邊，我不好拒絕，把手機(jī)給他們后便起身要走，媽媽訓(xùn)斥我說(shuō)，“我跟你說(shuō)什么了？要照顧好弟弟妹妹！”我剛要反駁，便聽(tīng)到幾聲稚嫩卻又堅(jiān)定的聲音，“阿姨！您不要說(shuō)姐姐！”“姐姐對(duì)我們很好的！”我愣住，問(wèn)了他們一句，“為什么維護(hù)我？”“因?yàn)榻憬闶呛萌耍 薄耙Ｗo(hù)姐姐！”我再次愣住，回過(guò)神將手放在他們的頭頂上，心里被一個(gè)不知是什么的'東西填滿。
后來(lái)我再次去阿姨家，看到了一個(gè)小男孩抱著一條很兇的狗站在門口，我感到十分不安，看他敲了門——是我弟弟開(kāi)的，那個(gè)小男孩看是我弟弟，便喊道，“讓你摔壞我的筆！我放狗咬你！”說(shuō)著便放下了那只狗，讓它去咬。我當(dāng)時(shí)腦中一片空白，身體卻先做出了反應(yīng)，我伸開(kāi)雙臂，緊緊地護(hù)住弟弟。不可避免的，我受了傷，疼得不行。鄰居聽(tīng)到動(dòng)靜出來(lái)，才終于沒(méi)事。我看向弟弟，見(jiàn)他沒(méi)受傷，心里松了一口氣，心疼地用那只沒(méi)受傷的手臂抱住他，輕輕安慰，“沒(méi)事了，姐姐在呢……”
之后有人問(wèn)起，說(shuō)我為什么要奮不顧身地沖上去。我思考了許久，腦中浮現(xiàn)出弟弟妹妹的笑容，終于也笑著回應(yīng)了一句：“我有自己的責(zé)任”。
什么有我作文15
陽(yáng)光溫暖地灑下，清晨的空氣微涼，新的一天在美好中來(lái)臨。我走在上學(xué)路上，抬頭看見(jiàn)淺綠的柳條朦朦朧朧地垂著，幾棵小桃樹(shù)也開(kāi)滿了粉的白的花。我環(huán)顧著四周的一切，心里也像開(kāi)了花一樣。春天的到來(lái)，讓一切都有了希望和期盼。
在座位上坐好，那種甜甜的、愉快的感覺(jué)縈繞在心頭，臉上也不自覺(jué)地洋溢著笑意。朋友看到我直覺(jué)得奇怪：“你今天怎么這么開(kāi)心？今天可是最難熬的周一啊，又要上一周的課……”我“嘿嘿”笑了兩聲，琢磨著，說(shuō)了你也不懂，我可有我自己的快樂(lè)。
不知是那沁人的花香還是泥土和青草的味道刺激著我，讓我在上課的時(shí)候格外精神，好像身體中的一個(gè)開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了。想起上周在課堂上昏昏欲睡的自己，不禁對(duì)春天充滿感激。
中午的溫度正好，穿件外套就可以在校園里散步。我走到了操場(chǎng)旁邊的路上，一片鮮艷的鵝黃映入眼簾，原來(lái)是迎春花！一簇一簇，灑在綠色線條上的黃色花朵宛如一幅色彩鮮明的油畫。再看右手邊，樹(shù)上的玉蘭含苞待放，不如迎春花熱情的它像嬌羞的女孩，微露出潔白的臉頰，活生生的，有趣極了。
站在這里，我感到一陣舒爽與快樂(lè)。頭頂是遙不可及的.天空，周圍是花團(tuán)錦簇、綠草成茵。雖然前方等著我的，是越來(lái)越近的中考和神秘莫測(cè)的未來(lái)，它們讓最近的生活充斥著緊張與壓抑，但是看到天地之間無(wú)數(shù)盛放的生命，我突然覺(jué)得一切都有了期待，那些困擾我的事情好像也沒(méi)那么煩惱了。
我有我自己的快樂(lè)，如果跟別人說(shuō)我是因?yàn)榇禾旆徘纭⒒ㄩ_(kāi)了而這么快樂(lè)可能會(huì)被笑話，但是我自己知道，這種快樂(lè)像一根強(qiáng)大的支柱，撐起了我?jiàn)^斗的欲望，給予了我過(guò)好每一天的力量。在初三的最后關(guān)頭，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，我找到了源自內(nèi)心的快樂(lè)。
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