阿呆的水下世界讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的阿呆的水下世界讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　阿呆的水下世界讀后感 篇1

　　這個假期，語文老師給我們介紹了四本書，媽媽一看，想都沒想就買了下來。我盼來盼去的書終于到了，突然有一本書引起了我的注意，光是書名《阿呆的水下世界》就讓我的腦海里接二連三的浮現了一個又一個的問題，比如：阿呆是誰？他的水下世界是什么樣的？水下世界和地面上的世界有什么區別？水下世界有什么奇特的東西？等等等等……帶著這些問題，我坐上許若晨姐姐的水下世界了解觀光車出發了。

　　第一站，我來到了目錄。咦，目錄里有好多詩詞呢！原來那些詩詞是用來描寫天氣的，這本書是以日記的形式講述整個故事的。

　　第二站，我終于到了盼望已久的故事站，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！我本以為阿呆就是個長著木瓜腦袋的傻小子。沒想到他不僅善良、寬容，還乖巧。因為他太乖了，所以總被欺負，甚至有一個叫胡朗的.同學還組建了一個惡作劇小團體，天天捉弄他，把阿呆搞得只能和水訴苦了。我覺得阿呆好可憐，他已經無助到只能用水來溶解他的苦了。有一天，阿呆終于有機會給同學們介紹他的水下世界了，而那幾個欺負過他的男同學，當聽見阿呆說“水不會欺負我”的時候，全都慚愧地低下了頭。就連胡朗也跑去當著全校同學的面誠懇地和阿呆道歉了。他的包容、寬容舉動最后讓欺負他的同學認識到自己的錯誤，并認真改正了。

　　讀完了這本書，我突然想起上次妹妹不小心弄壞了我的玩具，而且和我真心道歉了，我本該原諒她，包容她的錯，可我卻一直批評妹妹，還得理不饒人的去找媽媽告狀，一定要評出個所以然來才罷休，現在我明白了，在我們的生活中應該多一些包容和寬容，我們要學習阿呆，為世界添些善良。

　　阿呆的水下世界讀后感 篇2

　　假期時間里，我讀了一本書，書名是《阿呆的水下世界》，是“校園競賽風云系列”的圖書，作者是許諾晨。她在咨詢專業人士和自己親身體驗的基礎上，把運動的樂趣融入故事中，很吸引我。

　　這本《阿呆的水下世界》給我印象最深刻的是：阿呆、阿納托利以及四名選手比賽游泳，結果馬遲遲贏了，阿呆和阿納托利打成平手，王老師和伊萬老師經過商量后，決定一周后在圣彼得堡小學代表團離開南京前的一天，再來一場游泳比賽，可是，阿呆卻有點害怕了，最后是董咚咚勇敢地接收胡朗的挑戰，用自己的行動讓阿呆重新找回信心。

　　這讓我想到了自己，在我還在上幼兒園時，在暑期的一天晚上，爸爸媽媽說讓我練練游泳，于是就帶我去游泳館，我換好媽媽準備的泳衣后，拿著浮板跟著媽媽到了泳池邊，媽媽讓我試試，而我卻不敢下水，更不要說憋氣了，爸爸在旁邊陪著還好，后來還是一個小姐姐把泳圈借給了我，我才安心。回家后，媽媽說要讓我學會保護自己，于是就給我報了個游泳班。暑假里，天氣很熱，可是奶奶為了讓我能學好游泳，堅持送我去上課，在奶奶和媽媽的鼓勵和陪伴下，我慢慢變得勇敢了，終于，功夫不負有心人，最后我學會了游泳，我真是太開心了，奶奶看到我自由自在的泳池里游來游去，她也樂開了花。

　　所以，讀了這本書后，我也能明白作者的用心，我覺得不論是運動也好，學習也罷，做任何事情都是需要我們頑強的意志，只要我們相信自己，通過努力就一定能成功的。

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