讀《五·三班的壞小子》有感
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《五·三班的壞小子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假前，張老師將自家的書運(yùn)進(jìn)教教室，我借來(lái)三本，其中一本是《五·三班的壞小子》，我真是愛(ài)不釋手，沒(méi)想到楊紅櫻阿姨當(dāng)初寫這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。
每次打開這本書，就能看到一個(gè)個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的.時(shí)候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。
不過(guò)，我在閱讀時(shí)，常常想起我們四（2）班的快樂(lè)生活。肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⒚獍透邕@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，常常在我的眼前跑來(lái)跑去，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，我仿佛又回到鮮活開心的校園生活。我的班上以前也有這樣幾個(gè)壞小子，他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈，有時(shí)候讓我哈哈大笑，那些壞小子有時(shí)候還會(huì)吵架呢，我們女生就會(huì)上去極力阻止。
《五·三班的壞小子》中的三八線仍然使我記憶猶新，那調(diào)皮可愛(ài)的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的中間，說(shuō)這叫三八線，并且要簽訂《三八線公約》。讀完這個(gè)小故事，我也想和同桌搞一個(gè)三八線，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)，膀子好像特別長(zhǎng)，擠得我只有十厘米的地方了。不過(guò)，我既不用筆畫線，也不用刀刻，當(dāng)然只是口頭簽訂《三八線公約》，因?yàn)槲覀兛刹幌肫茐挠颜x。
讀完這本書，我就打開我的日記本，看看我們四（2）班“壞小子們”，眼前又再次浮現(xiàn)出他們活潑調(diào)皮的身影。朱桂城在課本劇表演中，用棉花粘成白眉毛，白紙條粘成白胡子表演老爺爺，拄著老柳樹枝，卻一步一瘸地唱著童謠，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。張麗揚(yáng)同學(xué)特別好玩，我在教室走廊里走，她明明在前面走，突然來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”的絕招，身子向后一彎，雙手撐住地面，頭便在兩個(gè)腳后跟之間，笑瞇瞇得叫起來(lái)：“朱燁璐，我是毛毛蟲，你怕不怕？”
我們四（2）班還有好多聰慧調(diào)皮、天真善良的同學(xué)，沒(méi)有了他們，我的童年同樣也就沒(méi)有了精彩。突然，我的眼前一亮，對(duì)呀，我也要做一回小作家，像楊紅櫻阿姨那樣，將我們班的故事編成一本《四（2）班“壞小子們”》，記下我們快樂(lè)的童年，讓美麗的故事長(zhǎng)成熠熠生輝的長(zhǎng)春樹。
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