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坐在輪椅上的霍金讀后感600字
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的坐在輪椅上的霍金讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
坐在輪椅上的霍金讀后感600字1
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”看過(guò)《輪椅上的霍金》這篇課文，我被故事里的主人公霍金那堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了。
一個(gè)在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)言合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)的高度殘疾人，卻能夠以頑強(qiáng)的精神和意志活下來(lái)，不斷科學(xué)的道路上探索，做出了常人難以完成的貢獻(xiàn)，他用勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾，成了生活的強(qiáng)者。他，就是就是人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬霍金。
天啊，誰(shuí)能想到一個(gè)在輪椅上坐了40年的人，卻毫不悲觀退縮，而是樂(lè)觀面對(duì)。如果是別人，早把自己看做一個(gè)廢物了，但霍金不這樣認(rèn)為，他說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”多么感人肺腑的話(huà)啊，是樂(lè)觀，使他走向了成功，成為一位舉世聞名的科學(xué)巨人。
想想自己，一個(gè)健全的人和霍金相比，真是慚愧！面對(duì)各種各樣的艱難困苦，很多人沒(méi)有堅(jiān)持不懈的意志，沒(méi)有樂(lè)觀向上的精神，對(duì)每件事只有三分鐘的熱度，做事虎頭蛇尾。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，三年級(jí)時(shí)我特別喜歡舞蹈，常常羨慕別人能跳出優(yōu)美的舞姿，正好青少年宮有舞蹈班，媽媽就替我報(bào)了名。可我沒(méi)學(xué)了幾天就沒(méi)興趣了，就放棄了。現(xiàn)在，看見(jiàn)有些同學(xué)能跳出優(yōu)美的舞姿，我心里既羨慕又慚愧。
逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的人才能擁有精彩的人生。
這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我暗暗下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，一定要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走，像霍金一樣，遇到困難都不畏懼。只有這樣，最終才能走向勝利的彼岸。
坐在輪椅上的霍金讀后感600字2
前幾天，我懷著十分激動(dòng)的心情，閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，十分感動(dòng)，極大的震撼了我。
坐在輪椅上的霍金非常頑強(qiáng)。1963年，年僅二十一歲的霍金就完全癱瘓，1985年又失去了說(shuō)話(huà)的功能，疾病使他的身體變形，只要一笑，馬上就會(huì)出現(xiàn)“呲牙咧嘴”的樣子，但是，他的笑容中，體現(xiàn)了一種不服輸?shù)男拍钆c堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。霍金喜歡獨(dú)自一個(gè)人思考，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽質(zhì)疑。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位女記者問(wèn)霍金：“病魔已將您定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”霍金卻依舊心平氣和，面帶咧嘴的微笑，很滿(mǎn)足地打出了自己所擁有的東西，這位《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
霍金那咧嘴的微笑，讓我十分佩服，如果這樣悲慘的命運(yùn)降臨到我身上，我一定不會(huì)那么快樂(lè)，而霍金的樂(lè)觀、敢于探索的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，霍金所獲得的那么多成就，不僅是因?yàn)樗牟艑W(xué)，還在于他那敢于探索、對(duì)科學(xué)不斷追求的精神。
像霍金這樣頑強(qiáng)的偉人不止一個(gè)，我由此想到了臺(tái)灣的一位女作家：杏林子。杏林子從小就有小兒麻痹癥，只能坐在輪椅上，而對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣的杏林子因胸部以下全部癱瘓而只能在輪椅上放一塊小桌板來(lái)寫(xiě)作。四五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文叫《生命生命》就是杏林子寫(xiě)的，在這篇課文中，我讀出了作者對(duì)生命的渴望與對(duì)自己擁有生命的開(kāi)心、喜悅。
看到霍金的故事后，我感到非常慚愧。想起前兩天我們班競(jìng)選“山大小名士”，而滿(mǎn)懷信心的我卻沒(méi)競(jìng)選上，便傷心的哭了起來(lái)，霍金的一生中有那么多坎坷、磨難，卻仍笑著去面對(duì)，而我呢？只經(jīng)歷了成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)小挫折，就如此失意、消極，真是太不應(yīng)該了！
霍金的身上，有數(shù)不盡的精神值得學(xué)習(xí)，值得發(fā)揚(yáng)，他那只能終身依靠輪椅的肌體實(shí)際上早已遠(yuǎn)離地球，飛向宇宙，飛向黑洞，飛向了他自己的天空。讓我們這些未出巢的小鳥(niǎo)，擺脫心靈上的束縛，不為自己的各種缺點(diǎn)而氣餒，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
坐在輪椅上的霍金讀后感600字3
有一場(chǎng)大雨，淋濕了他的衣裳，卻未淋濕他的心理，他用罕見(jiàn)的樂(lè)觀心態(tài)，成就了燦爛人生，他，就是輪椅上的霍金。
霍金在輪椅上坐了40年，已經(jīng)完全癱瘓，全身只有三根手指能動(dòng)。他因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了說(shuō)話(huà)的能力。然而，他并沒(méi)悲觀退縮，而是以樂(lè)觀向上的人生態(tài)度成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨匠。霍金有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，雖然在他的大好年華里變成了殘疾人，但他用平常人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)毅力燦爛地活著。霍金說(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求自己的.理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；我還有一顆感恩的心……霍金并不奢望什么，他很知足，他覺(jué)得有這些就夠了。
伊扎克帕爾曼，以色列著名小提琴家。他自幼酷愛(ài)音樂(lè)，但4歲時(shí)就患上了小兒麻痹癥，成為了終生殘疾，因而無(wú)法站立，只能坐在輪椅上。他擁有著超強(qiáng)的毅力，與異于常人的樂(lè)觀，他克服種。種困難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)音樂(lè)。他不怕別人嘲笑的目光，而是微笑著用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓那些嘲笑過(guò)他的人輸?shù)眯姆诜?/p>
帕爾曼和霍金雖然都是殘疾人，但有著比正常人更高貴的品質(zhì)。他們聰明過(guò)人，有許多天賦。也許是上帝怕他們太完美，就系住他們的脖子，讓他們?cè)谌松@場(chǎng)賽跑中不至于跑得太遠(yuǎn)。但他們憑著自己的努力與樂(lè)觀的心態(tài)，愈來(lái)愈燦爛，愈來(lái)愈成功，成了人生的贏家。
再回過(guò)頭來(lái)看看自己，雖不是殘疾，卻做不到樂(lè)觀也不想樂(lè)觀，考試考砸了，就失去了信心，低下了頭，只知灰心喪氣，不知笑看人生。我的困難連霍金的一星半點(diǎn)也算不上。我很喜歡霍金的一句話(huà)：“上帝造就人才也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果。”霍金擁有樂(lè)觀的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，我卻遠(yuǎn)不及霍金的樂(lè)觀。
人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，我們只有笑看人生，才能在這茫茫宇宙中獲得渺小的地位。
坐在輪椅上的霍金讀后感600字4
“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”面對(duì)記者唐突而又尖銳的問(wèn)題，他微笑著這樣回答道。
命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。在他正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，病魔卻突然降臨到他的身上，使他全身癱瘓，長(zhǎng)期被禁錮在輪椅上。但病魔依然沒(méi)有放過(guò)他，有徹底剝奪了他說(shuō)話(huà)的功能。面對(duì)如此大的打擊，他并沒(méi)有悲觀，而是以頑強(qiáng)的毅力，成為了世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。
面對(duì)常人難以想象的困難，他，孜孜不倦地探索著，撰寫(xiě)了科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者，這難道不是霍金毅力最好的詮釋嗎？
古今中外，還有很多像霍金一樣身殘志不殘的人。
我國(guó)的張海迪在她還是一個(gè)天真爛漫的小女孩時(shí)，就患上了脊髓血管瘤，高位截癱。因此，她不得不離開(kāi)學(xué)校。一開(kāi)始，大家都認(rèn)為她會(huì)就此放棄學(xué)業(yè)，但是她卻以驚人的意志自學(xué)成才。張海迪不正是靠著頑強(qiáng)的毅力而成功的嗎？如果沒(méi)有這種毅力，也許她就不會(huì)自學(xué)成才；如果沒(méi)有這種毅力，也許她就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有這種毅力，也許她就會(huì)失去戰(zhàn)勝病魔的勇氣......
是啊，又有多少人能夠具有她的這種精神呢？
寫(xiě)到這里，我不禁想起了那支被我遺棄在角落里的笛子。去年暑假，媽媽為我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)班。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興了一晚上，腦海中一直浮現(xiàn)出到了音樂(lè)班之后的情景。可是我做事只要三分鐘的熱度，上久了變沒(méi)了興趣，加上老師又在課上點(diǎn)名批評(píng)我吹得不好，回家后更是大哭了一場(chǎng)，心里難過(guò)極了。到了第二天，我硬是鬧著讓媽媽幫我退班，媽媽無(wú)可奈何，只好隨了我的愿。如今，回首想想，那時(shí)的我真是太沒(méi)有毅力了，遇到一點(diǎn)困難就退縮。我相信自己以后一定再次拿起它，吹出優(yōu)美的旋律，吹出精彩的人生......
當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，最重要的是具有頑強(qiáng)的毅力。俗話(huà)說(shuō)得好：“困難就像彈簧，你強(qiáng)他弱，你弱他強(qiáng)！”所以我們要敢于正視困難，這才是走向成功的密鑰！
坐在輪椅上的霍金讀后感600字5
一次，我在翻讀課外書(shū)的時(shí)候無(wú)意間看到了《輪椅上的霍金》這本書(shū)。讀完它，霍金的故事讓我心潮澎湃，感觸頗深。
文章一開(kāi)始就講述了霍金的身體慘遭厄運(yùn)的折磨。在他21歲的時(shí)候，就不幸患了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，完全癱瘓，繼而又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的功能，這對(duì)于一個(gè)正值黃金時(shí)期的科學(xué)家來(lái)說(shuō)，患此絕癥是多大的打擊啊！所有人都會(huì)認(rèn)為霍金就此完了，醫(yī)生也曾說(shuō)只能活兩年，可是霍金卻以驚人的毅力不斷與病魔抗?fàn)帲蔀榕e世矚目的科學(xué)巨人。這是多么了不起！雖然他在輪椅上被禁錮了40年，但是他的思維卻沒(méi)有停止過(guò)，他撰寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》風(fēng)靡全世界。
讀完這本書(shū)，我的心靈被深深震撼了。命運(yùn)對(duì)這位偉人如此不公，如此殘酷，他沒(méi)有低頭，沒(méi)有抱怨，而是充滿(mǎn)樂(lè)觀，充滿(mǎn)追求，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。在生活中，我也要做一個(gè)像霍金那樣堅(jiān)持不懈的人。
周末，朋友騎著自行車(chē)玩耍，他們高興得說(shuō)著笑著，就像小鳥(niǎo)一樣在自由自在的飛翔著。我內(nèi)心十分羨慕。我回到家之后，我便纏著媽媽教我騎自行車(chē)。媽媽受不了我的“三寸不爛之舌”最終答應(yīng)了我這個(gè)要求。媽媽從后院推來(lái)自行車(chē)，把他牽到寬闊的地方讓我學(xué)，我迫不及待地上車(chē)，媽媽在后面扶著車(chē)子，防止我摔倒。就在我騎得還算穩(wěn)的時(shí)候，媽媽放開(kāi)了手，這一放不要緊，車(chē)子一下就失去了平衡，東倒西歪，最后撞到了墻上，摔得我“四腳朝天”，我和媽媽都哭笑不得，我本想放棄，可我想到了霍金，我又騎上了自行車(chē)，一次，兩次，三次。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我終于會(huì)騎自行車(chē)了。
我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不惜，持之以恒，最后就能取得成功！
老師點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞堅(jiān)持不懈才能成功來(lái)寫(xiě)。聯(lián)系自己的實(shí)際生活來(lái)感悟，感受深刻。結(jié)尾短小有力，照應(yīng)了主題。
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