五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感1
我曾經經讀過許許多多的文章：有令人回味無窮的，有令人開懷大笑的，有令人黯然淚下的，有令人感悟一生的然而，最使我深受感觸的是史鐵生爺爺寫的《秋天的休念》，讓我感悟到母愛是世上最高尚的愛。
《秋天的懷念》這篇文章是著名作家史鐵生爺爺寫的。主要講述是一位重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至生命最后一息的事。
當我讀到咱娘兒倆在一起好好兒活，好好兒活’這句話時)我不禁潸然淚下。文中的母親說這話時，她早已知道自己病情嚴重，但她怕影響兒子的情緒，一直刻意地隱瞞著，說了一個善意的謊言。她希望兒子可以勇敢地面對現實，頑強地生存下去，微笑著迎接每一天的到來！
讀著讀著，我不由自主地想起了一件事：那是剛上四年級的時候，我的書寫潦草，常被老師批評，而我的好朋友凌燕的字寫得很漂亮，因此，我被媽媽安排了一個寫字計劃：每天堅持寫五頁鋼筆字和一百個生字。剛開始的時候，我還蠻有興趣的，一直堅信著自己有一天書寫工整而被老師表揚，就每天都按照要求做了，可書寫還是潦草。漸漸地我便失去了信心，心想：唉！這么努力了，還是做不好！算了吧，我這個沒用的人是永遠做不好一件事的！媽媽知道后，語重心長地說：小朝啊！只要再努力一下下，什么困難都會迎刃而解的！不是有一句俗嗎：‘世上無難事，只怕有心人’，媽媽相信你一定會成功的！說完后，媽媽拿出了一張大紙和大油筆，在紙上寫下了世上無難事，只怕有心人，站在了我的床頭墻上。此后，我認真地完成了每天的任務，一筆一劃地模仿凌燕的字。每當我氣餒的時候，只要想起那句媽媽鼓勵我的話，就會信心倍增，繼續努力。終于，我的書寫慢慢工整了，獲得了老師的表揚。其實，我們每個人的母親都是一樣的。想讓孩子健康成長，盡力地守護著、鼓勵著他們，想給他們最好的。
讀完這篇文章，我明白了母親的愛：悄悄地觀望月、心翼翼地試探，央求的眼神，臨終前的牽掛······母親為我們付出了如此之多，而我們回報她什么了嗎？誰言寸草心，報得三春暉。母愛是這世上最高貴也最卑微的，但也是最無私最溫暖的，我們的母親一如既往以她那如春風般的愛呵護著我們！
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感2
依托輪椅行走的史鐵生在媽媽的陪伴下，徜徉在公園林蔭小道上。經過深秋洗染過的五彩斑斕的樹葉將道路兩旁粉飾得格外艷麗。史鐵生順手揀起一片樹葉，其脈絡雖清晰可見，但葉面干枯褐黃，似乎一踫即碎，此時隱隱地有一種痛感從史鐵生的心底浮起，內心充滿著一種難以言表的悲涼。傷感而復雜的秋，已牢牢地占據史鐵生的心，并相伴他成長。
殘疾作家史鐵生的故事興許大家并不陌生，然而在他背后有位偉大的母親卻鮮為人知。失去知覺的腿使得史鐵生非常痛苦，他經常莫名其妙地發火，并使勁敲打著自己腿。嘴里不停地嚷嚷道：“我活著有什么用？干脆死了算了……”兒子的哭喊，使得這位本來就十分瘦弱、勢單力薄的母親，更加撕心裂肺和萬般無奈，她緊緊地摟著兒子，強忍悲痛哽咽著說：“孩子，別傷心，有娘在，你別怕，咱娘倆相互幫助、相依為命，好好地活著……”
樸實無華、簡簡單單的幾個字，道出了一個母親對兒子的一片真情，它不單單是一種普普通通的母愛，字里行間折射出一位母親的堅強、偉大和對生命的珍惜。
可就是這樣一位偉大的母親，卻在一個落寞的秋天永遠離開了人世，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子，我走了以后他怎么辦？”真是可憐天下父母心啊！
同學，你是否看過這樣一則報道：一條活蹦亂跳的魚被主人放進滾燙的油鍋里，它不蹦不跳，只是一個勁地躬起身子。百思不解的廚師取出菜刀將其剖開，發現腹中有小魚，原來它是為了保護腹中的孩子才拼命地弓起身子的。
表面看去這條魚同史鐵生的母親風馬牛不相及，壓根就是兩碼事。一個是母親對兒子的牽掛與不舍，另一個是強忍著滾燙的油煎，寧可舍棄自己的性命也要保護腹中的小魚。人與魚雖不是同類，但它們有驚人的相同之處：這就是“母愛”。母親為了讓她的下一代過得幸福，可以舍棄一切乃至生命。母愛是世界上最純潔、最真摯、最無私的，它是那樣豐潤、飽滿、神奇、偉大和絢麗多彩。
這是一篇寫“秋”的文章。秋往往以自己獨有的魅力征服它的崇拜者，它讓整個世界變得多愁善感的同時，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅強，讓母愛展現在人們面前。正是這種母愛的神奇作用，才使得深秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散。
當秋日以它最絢爛的光環走進我們期盼已久的眼簾時，有一枚心形的紅葉落在母親那布滿老繭的手掌里。親愛的母親，這便是天下所有的孩子對母親的懷念與回報……
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感3
每次我讀《秋天的懷念》感觸都不同，但他沒有母親對他的愛在學習文中卻表現的亙古以來不變。
秋天本是眾物成熟收獲的季節，對于他來說卻是凄苦的。二十一歲，人生最狂妄的年紀，最勇于拼搏，充滿斗志的年紀。但他卻在此時失去了雙腿，成為一個只能在輪椅上度過余生，萬事依賴他人的殘疾人。面對北歸的雁陣，李谷的歌聲，萬物的美好，他卻只能在輪椅上默默遠望，脾氣也因此暴怒無常，總是將怒火施加在母親身上。他認為自己已是最不幸的人，似乎什么都找不到了。但直到她匆匆離去后，他才悔悟，他還有母親一直的陪伴，他的母親更加不幸。你的不幸也是你親人的不幸，關心你的人比你更難過，困苦在母親那也必是比兒子多了幾倍，他想到。但遲了，不幸又降臨在母親滿懷期待的要推著他去看北海菊花前，她出去了，就再也沒回來。自己病重，母親離去，雙重的挫折幾乎把他壓垮，但他反而卻從堅強的母親中真正的理解了人生，他不再一連幾個小時專心致志地想關于死的事情，而是勇敢的與死神做起了搏斗。
母親生活本是作為一位具有超人，一個奇跡。史鐵生的母親為他創造了一片自己生命的森林，由他找到了我們生命的意義。用不易被發現而細致的厚愛包容著兒子的一切，在地壇，有他車轍的地方也都有過因為母親的腳印。想到他們這里，關于祖國母親文化紛紜的往事才在我眼前幻現得清晰，正處在一種叛逆期的我，總是可以不由企業自主的頂撞父親母親，事后懊悔的我，卻仍是比較倔強的不去進行道歉，直到學生熟悉的聲音通過再次從遠處傳來，矛盾也在她的寬容下瓦解。每位孩子母親是不同的但對教育子女的愛卻似乎是完全相同的，史鐵生的母親已經昏迷前的最后就是一句話是：“我那個有病的兒子能夠和我沒有那個時代還未達到成年的女兒……”臨終前還牽掛著父母子女，她的偉大在我心中不斷滲透得深徹。遺憾的是即使得到了這個兒子成為永恒的銘刻卻將“子欲養而親不待”充分的詮釋給世人。
史鐵生母親的愛是不引人注目的。她更關心那些讓他聽起來沮喪的話語，而不是她的兒子，她一直默默地在他身后作為他生命的支柱。她從沒對他說，“替我想想“。她太苦了，命運之子沒有時間為她思考。記得當我獨自畫畫的時候，媽媽也喜歡默默地看著我的身后，我不知道她是否有欣賞繪畫的能力，但我知道，只要回頭看就能看到她微笑的眉毛。
有過史鐵生車轍的地方也都有過一個母親的腳印。有過我努力的地方也必是有一位母親自己默默進行觀望。史鐵生通過母親為兒子的牽掛在提醒著我，生活發展需要我們一份理解寬容、體諒和樂觀。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感4
《秋天的懷念》用樸實的文字，真摯的感情表現了史鐵生對已逝母親的回憶，表達了他對母親深深地懷念之情及對生命真諦的感悟。這篇文章主要內容是圍繞在作者對母親的懷念上，但是我們仍舊可以從文章中得到很多領悟：
一悟是無限的悲傷。用史鐵生自己的話來說就是：母親心里太苦了，上帝怕她受不住，就召她去了。對于死亡，人類都是悲傷的，更何況是深愛著自己的母親離世呢？秋天一樣是收獲的季節，卻也是一個失去的季節，母親就如窗外那樹葉，“唰唰啦啦”地離開了。“樹欲靜而風不止”恐怕是個遺憾的贊歌吧！文中的母親如天下所有苦心的父母一樣，在她兒子“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了”的時候她一直陪伴在他身邊，用一顆慈愛、包容的心來關心他，雖然熬不住的時候會偷偷地躲起來抹眼淚。在《二十一歲那年》中，史鐵生說“這是在醫院，不是家里，這兒沒人會容忍我發脾氣”可就是這個人，這個會容忍他發脾氣的人，已經離開了他，甚至在她離去的最后一刻心里想的還是兩個孩子。
二悟是深深的感動。我們會為母親無私的愛而感動，我們也會為作者心態的改變而感動。母親生前一直想要和“我”去北海看花，可最終無果，可就在這個秋天“我”和妹妹一起去北海看了花，也懂得了母親沒有說完的話，領悟了生命的真諦。對于作者而言，他已經可以欣賞那些色彩鮮艷的、在秋風中開的爛漫的花朵了，他也不再暴怒無常了，他已經開始正常好好生活了，開始欣賞美麗的生命了。時間帶走了他母親，卻也漸漸治愈了身體帶給他的精神傷害，可相反，時間愈長，對母親的懷念便愈加深沉。
三悟是滿滿的能量。《秋天的懷念》雖然描寫了作者一些煩躁、消極的情緒，但多讀幾次就會感悟到它所要傳達的一種正能量。文章不僅表現了母愛這一永久的主題，也表現了作者在面對疾病時的一種堅強、堅韌的頑強品質。作者用一種過來人的語氣婉婉向我們述說：我們的不幸也是親人的不幸，關心我們的人比我們更難過。教導我們不要有“子欲養而親不待”的愧疚，要正視生命的挫折，打開封閉的心去接納這個花兒般的世界，“好好兒活……”
《秋天的懷念》用字數不多的篇幅教會了我們大愛，教會了我們堅強，它如同一股清泉，源源不斷地為人類提供著生命所需。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感5
當我看到滿山紅楓，第一次捧起紅艷艷的秋葉時，曾驚嘆它生命的美麗。然而，想起曾經讀過的史鐵生的《秋天的懷念》時，那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了我這顆仍有些懵懂的心。
輕踏早已枯黃卻依舊蒼勁的滿地秋葉，我初次感受到了生命的無奈與堅強。
看著隨風飄落的秋葉，不經意間，眼前浮現這樣一個畫面——史鐵生坐在窗前狠命地捶打著雙腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住他的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
就是這樣一句簡單而又平凡的話，飽含著這位母親對兒子深沉的愛。當時，史鐵生又怎能知道母親話里沉淀了多少生命的無奈與堅強啊！
這位偉大的母親，最后還是在一個落寞的秋天永遠地離開了史鐵生，彌留之際牽掛的還是“我那有病的兒子……”隱隱地，有一種痛感在心底生起，我想那個傷感的秋天，定然長久存活在史鐵生的心中，根植于他生命的旅程中。
又是秋葉滿地的秋天，聽到這樣一個故事。一位湖北武漢的母親，當她得知年僅13歲的兒子被確診為患有肝豆狀核病變，可能導致死亡時，這位母親為了挽救她兒子的生命，決定“急速減肥”捐肝給她的兒子。
這位母親在連醫生也不敢相信的時間內消除了重度脂肪肝，實現了捐肝救兒子。這七個月里，誰又知道這位母親每餐只吃半個拳頭大小的飯團，每天暴走幾十公里，不知走破了多少雙鞋，腳上的繭子長了刮，刮了長……只為實現把健康的肝臟捐給兒子。
又是秋天。在外求學的我接到來自偏遠小山村里媽媽打來的電話，叮囑我秋風起了，讓我多加些衣服。雖然城鄉的距離阻斷了視野的延伸，卻隔不斷母親對我的掛念。聽著電話里媽媽的聲音，不覺間，想起了很多往事，眼前映出母親的影子在躍動……每當上完晚修回家，臨近家門的時候，總是特別的溫馨，四周雖是無盡的黑暗，但家門前的點點燈光是那么的耀眼，我知道媽媽在等我。
我常常在陰郁而漫長的秋天里，一遍遍憶起史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷戀；一遍遍想起那位為了兒子在短短七個月內消除重度脂肪肝的母親；一遍遍想起生活中千千萬萬個母親。母親呀！母親！您就是一棵大樹，是可依靠又可蔭庇的大樹。
秋葉飛起，當秋日最炫目的秋葉出現在眼簾時，會有一枚心形的秋葉落在母親蒼老的手心上。那，是我對您的'思念。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感6
你的身邊是不是常環繞著母親的各種嘮叨，是不是常閃現著母親操勞左右的身影。
不錯，是的，從小到大，我們被母親的愛包圍著。
史鐵生的母親呢?
她是一位無微不至、小心翼翼的母親。
在兒子憤怒悲傷發狂的時候，她不是進來安慰兒子愛，而是悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽著我的動靜。她自責，責怪自己沒照顧好兒子，她怕自己進去會惹得兒子更加惱怒，他比兒子更傷心更痛苦，但他不想讓兒子看到同樣悲傷的自己。她想讓兒子從自己的堅強中，獲得生活下去的勇氣。讓兒子擺脫憂郁沉痛的心情，所以她唯一的選擇只是“躲起來偷偷的哭”。
為了兒子，她連自己喜歡的花都不侍弄了，可他依舊對生活充滿無限希望，他希望他們無論如何能夠好好活下去，母子一起。
這是一位將自己放低到極點的卑微的母親。
“北海的菊花開了，我推著你去看看吧，她憔悴的臉上現出央求般的神色”，母親的話包含了多少期待與惴惴不安，是什么可以讓母親在兒子面前央求一般的說話？自己放低到如此地步——為了他所愛的兒子！即便她自己也病痛纏身，憔悴至此，她也不忘來照顧兒子，“什么時候？”你要是愿意，就明天？”兒子平淡毫不在乎的一句回答，已經讓她充滿了迫不及待的喜悅，她“一會兒坐下，一會兒站起”“絮絮叨叨”等簡單的動作和語言描寫，卻也更加突出了因兒子同意看菊花，這一轉變給她帶來的輕松和愉快。
可當她因過于激動開始回憶而不留心說出“跑”“踩”這兩個字眼時，她“停住了”“悄悄的出去了”，她后悔、自責，為什么沒管住嘴巴，她怕再次使兒子憤怒發火，她無聲的默默的走出去了，只是“再也沒回來”。
這是一位無私慷慨的母親。
在生命的最后，她想的依舊是他的兒女，她不憂傷自己要失去生命，卻擔心兒女孤苦無依。
她希望一雙兒女能“好好活”。
就是這樣一位懷有深沉的愛的母親使暴怒無常痛苦到極點的史鐵生，對生活重燃希望。
我們大多數人的母親以長者的角度來關懷我們，教育我們，呵護我們，愛我們，從史鐵生的母親身上，我們看見了細心呵護、舍己而慷慨。試問，人世間，還有多少情感能與母愛相媲美？還有那種情感，比母愛更溫柔？
試問這樣一位母親，如何不叫人感動？
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感7
這是一個感人肺腑的故事，這篇文章中寫了雙腿殘疾的“我”，心里變得極為焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇氣和信心。母親默默地承受著“我”的“暴怒無常”，始終以耐心和微笑安撫“我”心靈的創傷。那個秋天，母親病故了。又是一個秋天，“我”終于懂得了母親未說完的遺言，領悟出“好好活著”這句話的意義和分量……
母愛是寬容的。“我”因為雙腿殘疾后，脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，“我”會突然把面前的玻璃雜碎；聽著李谷一甜美的歌聲，“我”會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在“我”看不見的地方偷偷地聽著“我”的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著“我”。
看了這篇動人的文章后，我終于懂得：“人間惟有母子情深。”是啊，沒有母親，何來現在的我們。是母親讓我們降臨在這個世上，是母親讓我們從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會。母親從不求回報，也從不渴望一句“謝謝您”，她只是無私奉獻著偉大的母愛，在我們生病時，無微不至的照顧；在我們有困難時，給予我們最真摯的幫助。在我們任性時，母親總會容忍我們，包容我們，寬容我們，這無私偉大的母愛，難道不值得我們去尊敬，去感謝嗎？母親就好似一件雨衣，在下雨時，為我們擋風遮雨，寧可受傷了自己，也要保護我們，這難道不值得我們去愛護，保護她們嗎？母愛如一顆顆的露水，滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們從一棵小樹，長成一棵蒼天大樹；母愛如一位園丁，悉心照料著我們，讓我們綻放出一朵朵美麗的花朵；母愛如一支快燃燒完的蠟燭，點亮了我們前進的道路，然而卻犧牲了自己……
母親的愛，比天中空中太陽還要大，母親的胸懷比湛藍的天空還要寬廣，我們生長在母親的臂彎下，當我們傷心難過，母親就是我們的避風港。
母親臉上那一絲絲皺紋，頭上一縷縷白發，正是她們為我們所操勞的一輩子痕跡，這也是證明一段歷史，一段為我而生的歷史。她們做得一切都是為我們，一切都是替我們著想。
對母親的話千言萬語，但匯成三個字就是：“謝謝您！”
濃濃親情，動人心弦！
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感8
金秋九月，菊燦山野，滿天飛絮，勾起絲絲懷念，風來菊舞，因風飄散，沁人心脾，拂過片片花瓣。北海的秋，又來了。
秋菊依舊盛，故人卻未了。沒錯，那便是史鐵生。他的母親去世前患了很嚴重的肝病，卻不動聲色照顧兒子，撐起一片希望的天空。母愛，于其生命中隱隱作痛。那個秋天，難以忘懷。
且說秋，在所有北方人眼里，它是一個悲傷到無可言說的季節。片片黃葉隨風飄蕩，一層層鋪在地上，往往能讓人聯想到自己面對命運時的無可奈何。可同樣，面對秋，每個人也有不同的想法。史鐵生想到的是凄冷、悲傷。母親卻認為秋也不失為一個好季節，美麗的菊花盛放，與佛嶺花海迥異，它們是自由與瀟灑的，一生豪氣。
也許，是年輕的時候，永遠也理解不了生活有多么艱辛，也不了解活著有多么幸運。所以常能聽見了類似“何不食肉糜”之類的話。有時會想，生活一直是艱難還是只有年輕時如此，我想一直都是，又怎能輕生？就算生活所有不幸都降臨，這個世間也總是會有東西值得我們去珍惜，努力去改變。與艱辛無關，這便是作為一個人存在最根本的標志。
同樣，“子欲養而親不待。”時光不等人，莫要待故人已去，才憶起對她（他）的虧欠。“可做烏鴉反哺乎？”只有珍惜當下。才能不留遺憾。
記得網上曾有這樣的新聞：一個兒子同母親發生了爭執，由私家車中下來，從馬路飛奔而過，母親追趕不及，兒子縱身躍下立交橋，當場斃命，母親得見此狀，以頭搶地。其形狀之慘烈，不忍直視。
對于這位母親的遭遇，我是抱以極大的同情的。得以見“好好活著”的重要性。忍不住去猜想，這個孩子倘若靈魄尚存，得見他母親因他的死亡如此悲痛不堪忍受，他跳下去的時候，會不會就不那么痛快，而是哪怕有一絲絲的猶豫呢？
“烏鴉尚可反哺”，人卻不可如此。任何時候皆要關心父母，身為人子，豈能作自私者也？母親如月光，灑落在我們身上，吾回報以星光，積沙成塔，聚少成多。如果有一天，還有一種愛尚且存在的話，我堅信，一定是母愛！
陽光暖身，菊花繽紛，母愛時刻回蕩。
母愛是人類的天性，是社會中普遍存在的一種偉大的感情。但遠遠不是任何一個承受母愛的兒女都能一樣深切地感受到的。不能感受愛的心靈一定不會去愛，能感受愛的心靈在感受的同時就是一種對愛的回報。就像那多彩的菊花一般，人生也要活出繽紛的色彩，讓我們正視自己的世界，打開內心世界，就像那五顏六色的菊花一般，勇敢地綻放自己。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感9
最近，我讀了《秋天的懷念》這篇課文，這才知道了母愛是人生之中不可缺少的一種愛。通讀全文，每一詞、每一句，都充分地表現出母愛的偉大、無私。
一位年輕人因車禍失去了雙腿，變成了殘疾人，整天對著母親發脾氣。母親總是任著他發泄，然后自己悄悄地躲到一邊，默默地流著淚。母親知道兒子喜歡花，當兒子情緒平靜后，不斷地勸他去北海公園看菊花散心。但都被兒子粗暴地拒絕了。兒子此時并不知道，母親忍著肝癌的疼痛整宿整宿地睡不著覺，白天還要在兒子面前強顏歡笑，帶兒子去北海看菊花也許是做媽媽的生前唯一能夠做到的事情了。秋風飄來，樹葉飄零，母親總是敏捷地擋在窗前，不讓兒子看到落葉傷心，并給兒子講過去美好的事情。在母親的不斷努力之下，兒子終于答應去北海了，母親高興地不知怎么辦才好。母親又悄悄地出去了，但再也沒有回來。鄰居背著他去看母親時，母親昏迷前說的最后一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……”多好的母親啊!去世時最放心不下的仍然是自己的孩子。
多偉大的母愛啊!她不帶任何功利，心中只裝著孩子，唯獨忘了自己;她堅忍不拔，即使在絕望的時候，也要教會孩子們怎樣好好地活;是太多的母愛維系著我們這個可愛的世界：如《窮人》中的漁夫的妻子;《麻雀》中的老麻雀……
由此我想到了許多感人的事：有些小孩得了病，沒錢去看病，他的母親為了給小孩看病，就去賣自己的血給小孩治病;還有的小孩腎壞了，要換一個腎，他媽媽就不顧自己，把腎給了孩子。從這平淡的事中，可以看出母親對孩子的愛，是一種崇高而又無私的愛。想到這里我忽然想起了一首詩：
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
我終于懂得了母愛，為自己曾經忽略了母愛而深感慚愧。記得我又一次得了感冒，整整病了七天七夜。是媽媽，是他天天吃我的剩飯，但她一句壞話也沒有說;她還天天安慰我，說：“沒事的，明天就好了。”
只要我想起這篇課文，我就會聯想到我們的生活有這么好的條件，有這么好的身體，有一雙靈活的雙腳，便更應該珍惜這美好的時光，努力學習，將來報答母親，報效祖國!
如今想來，我真是不懂事，是媽媽含辛茹苦地把我養大，我應該尊重她，盡量滿足她的愿望，怎么能傷她的心呢?“誰言寸草心，報得三春暉。”對母親，我們除了懷念，還應該為她們做些什么，不是嗎?
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感10
我讀了10課《秋天的懷念》后，我感到作者的母親非常偉大。作者的母親忍著病痛還要照顧兒子，我被她感動了。
我剛開始讀這篇文章時，覺得它寫得非常平凡，沒什么好的。可當我讀到下面一部分時，我才深深體會到母愛的偉大。當我讀完“母親說：‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去看看？’‘不，我不去！’我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：‘我活著有什么勁！’”我體會到：身患重病的母親還要推著“我”去看菊花，可“我”不僅不理解她，還不領她的情。唉！可憐天下父母心啊！我的母親雖然沒有史鐵生的母親偉大，但她對我的愛絕不次于文中的母親對作者的愛。記得有一次，我突然發起了高燒，在醫院里輸了兩天兩夜的液。在這兩天里，我的媽媽一步沒離開我的病房，始終在病床前守著我，直到我病好出院。這是多么偉大的母愛啊！
讀了這篇文章后，我懂得了父母的良苦用心，我們要尊敬父母，愛自己的父母。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感11
曾經的母親是一朵芬芳鮮艷的小花，惹人喜愛。曾經的母親是風靡萬千，不能割舍。曾經的母親是多么的美麗，是多么的令人嫉妒。可如今呢？
《秋天的懷念》中，“那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉刷刷拉拉地飄落。”母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。這是一個永遠都在為子女著想，為子女擔憂的、偉大的母親。
“擋在窗前”這么一個小小的舉動，卻蘊含了深深的愛。為了不讓“我”看到落葉而傷心，母親擋在了窗前。因為“我”答應她去看北海的菊花就高興的無法用語言來形容，就高興的連坐都不安心。這是有著多么大的胸懷，這是有著多么廣闊的母愛。
當然，我的母親也不例外。
那是在我很小的時候，我與我的母親獨自在家，爸爸因為工作時常在外。至于我那個所謂的奶奶，似乎就像不認識我一樣。那時，我正在睡覺，媽媽在廚房里燒魚，不知是不是老天爺故意作對，還是什么原因，家里的煤氣用完了。媽媽只能去樓下的阿姨家，在走到一半的時候，就聽我哇哇大哭起來。媽媽出于心疼只能抱著我燒，在回家的路上，我的手不聽使喚地伸進了滾燙的湯汁里。“哇”這次我真的是鉆心的痛，媽媽都不顧手中的魚。“啪”隨著碗摔破的聲音，樓梯間響起了急促的腳步聲。醫院里一個女孩的哭聲使一位母親急的手忙腳亂，坐也不是，站也不是。“哇”我再一次發出了那種令母親撕心的聲音，母親站在醫院的門口，眼淚就如傾盆大雨般劃過她的臉龐。是的，這個聲音刺痛著她，一個可憐的女人。這個女人，為了她的孩子不惜在醫院外度過了夜晚的十二個小時；這個女人，為了她的孩子昏倒在醫院的門口；這個女人，為了她的孩子不顧一切奔跑在來往醫院的道路上。終于老天爺是公平的，讓這個母親魂牽夢掛的孩子醒了過來。孩子睜開眼看到的第一個人，正是這個母親，這個憔悴的母親。
在那么幾天里，我的母親被很多的人誤解，很多人都認為是她的不小心，才使我成了現在這個樣子。可我卻不以為然，如果她不日日夜夜陪伴著我，還有誰會陪我？如果她不把我送進醫院，還有誰會幫我？如果沒有她，那時的我將會怎樣？回答是：“我離不開她。”那么誰還有資格來譴責我的母親呢？誰都沒有資格。
如今，母親不再擁有美麗的秀發，而是多了許多白頭發。如今，母親不再長裙飄逸，而是得了風濕病裹得嚴嚴的。如今的母親，因為她的孩子，已失去了往日的光彩。
母親，我親愛的母親。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感12
當“我”發脾氣時，我母親就會跑出去，為的就是不讓“我”看見她的淚水;當“我”說不想活時，母親安慰“我”當“我”看著樹葉從樹上落下來時，母親就擋在“我”的面前，不想讓“我”做傻事。母親有肝病，但沒有告訴“我”，就是為了不讓“我”擔心。后來母親的病情越來越嚴重了，跟“我”決別時還大口大口地吐著鮮血。母親昏迷時的最后一句話仍是：“我那個有病的兒子和我那個還未滿成年的女……”
今天，我再一次被感動了，當我合上書時，眼淚頓時從眼眶中流了出來，我被那不離不棄的母愛震撼了。《秋天的懷念》這篇文章讓我感動得淚流滿面。它用樸實無華的語言刻畫了一位平凡而又偉大的母親，讓人可歌可泣。但丁說過：“世界上有一種最美麗的聲音，便是母親的呼喚。”我想這是對母愛最好的詮釋吧。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪，讓我們感受到春天的溫暖。
在我因成績不理想而沮喪時，媽媽的鼓勵，讓我走出了少年的陰霾;在我為夢想而奮斗時，媽媽的守護，給我帶來了繼續的勇氣;在我因不懂事而闖禍時，媽媽的批評，給我指明了前進的方向……
那一回，我和媽媽還有媽媽的朋友們一起去爬__山。媽媽叮囑我不要鉆進草叢里，恐怕里面有蛇。我不聽，偏偏帶著小伙伴們在草叢里捉迷藏。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我正在自鳴得意的時候，小腿上傳來一陣劇烈的疼痛。我扒天草叢一看，天啦，我的小腿上有兩個帶血的牙印，一條蛇正在逃走。我嚇得哇哇大哭。媽媽聽到哭聲，把我從草叢中抱出來，這時，我清清楚楚的記得，媽媽的臉色變得慘白。媽媽一眼看出我被蛇咬了，她蹲下身子，抬起我的小腿，用她的嘴使勁吸著我的傷口，把污血一口一口地吸出來吐掉。她的朋友們叫她不要這樣，因為這樣她也會中毒的。但是她不聽，她只說了一句：“他是我的兒子!”便又低下頭，一口一口使勁地吸著我的小腿。這一瞬間，我的心底升起一股暖流，媽媽，您讓我感覺到了做您的女兒是多么的幸福!
媽媽，感謝你，謝謝你那不離不棄的愛。今后的人生路上，我會懂事些，用親情的溫暖，為你撐起一片快樂的天空;我會努力學習，用知識的力量為你打造一個幸福的“世界”!
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感13
每一個字都很樸素的立著，沒有渲染，沒有鋪設，但每一個字都讓人動容。
作者沒有用一句話來陳述他對母親的感情，卻在每一個字，每一句話里透出這份深情。
文中的每個細節都深深地浸潤著這份濃濃的感情。當我“猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”時，母親只是“悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽著”。當一切恢復沉寂時，“又悄悄地進來，眼邊紅紅的”。當我終于答應去北海看花時，我的回答讓母親“喜出望外”。旋即又敏感的止住了與“跑”和“踩”一類的字眼兒。卻從不在意自己“已經到了那步田地”的肝病。
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親的目光下一點一點健康的成長；
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親的臂彎里安然的躲避風雨；
拿什么來報答母親？孩子所能做的，就只是在母親撐開的那把傘下，簇簇的燃燒著心中的深情。
拿什么來報答您，母親？
我們或許很難用“偉大”這類的詞眼來形容母親因為母親對我們的愛是自然的，是千百年來所有母親都有的母愛，但正因為自然和普通，才讓母愛變得偉大。
母愛感動我們的地方并不在于她的高尚而在于她的平凡，不在于她有多么偉大，而在于即使愚昧、即使懦弱，也默默堅守著那份始終都未曾改變的愛。
散文中的母親是一位嘗慣艱辛的母親，在努力的用她自己的方式，默默地、細心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛苦和悲傷。
母親都是這樣的，即使自己很痛很痛，卻從不在意，心里裝著的始終都是自己的孩子。母親對孩子的愛早已超越了一切。
而自己呢？自己呢？自己又對母親做過些什么？一直想要為媽媽倒上一杯溫暖的水；一直想要為媽媽捶捶疲乏的背；一直想要告訴媽媽，自己長大了，可以照顧她了。卻因為繁忙的學業和貪玩兒的天性擱淺了。
離我們最近的母愛，總是最容易被我們無心的忽視、傷害，但她又總是可以無視我們的無視，無視我們的傷害，仍默默地堅守著那份世俗而又神圣的愛。
有一天，我們以為自己已經走得很遠很遠了，等我們回過頭來看離我們很遙遠也很近的母親，仍然像很多年前一樣，我們還坐在她膝上時，俯身像我們笑?
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感14
對于史鐵生這個名字，想必大家都不陌生。在他的作品里，令我感觸最深的還是這篇《秋天的還念》。
文中的母親是一個堅強、無私、深愛孩子的人。母親那時得了肝癌，不久就會離開人世。但她忍住了病痛，一心照顧兒子，甚至可以放棄自己的生命。母愛正是這樣，犧牲自己，關愛著孩子。
母親想要推兒子去看花，但遭到了兒子的拒絕。這時她并沒有發脾氣，而是想方設法撲滅兒子的死亡的念頭。而兒子的雙腿剛剛癱瘓，他無論如何也不能接受，所以脾氣暴怒無常，自己也不能控制住情緒，而母親只是耐心觀察，等待時機幫助兒子。
母親第二次想帶兒子去看花時，兒子竟然出人意料地答應了，母親興奮不已，但一說到“跑”和“踩”一類的字眼兒時，她就出去了……
別說兒子，就是我，也絕對想不到，這一出去，居然代表著永遠的訣別。
誰對死亡都充滿了恐懼，包括我，但這位母親呢?她不怕死亡，只要她在有生之年能照顧兒子，我想，她的生命就已經圓滿了。母親是個大好人，所以，就算她死了，靈魂也會升入天堂!
最后，母親把生的希望寄托在菊花上，讓菊花告訴兒子：一定不要自暴自棄，堅強地活下去!
母愛如一縷皎潔的月光，照耀在每個孩子身上……
《秋天的懷念》初中讀后感500字范文(4)
《秋天的懷念》這篇文章經過記述重病纏身的母親生前對“我”生活上悉心照顧，精神上的巨大安慰、鼓勵，表現出“我”對母親深深的懷念。這使我忍不想起媽媽對我的愛。
媽媽就象我心靈的天使，時刻保護我，愛護我。媽媽每一天都早早的起床，給我做飯，叫我起床吃飯。尤其是爸爸出差時，媽媽就擔起了重擔。每一天晚上都監督我學習，給我檢查作業。記得有一天半夜，我突然咳嗽了起來，看見客廳的燈還亮著，媽媽在干什么呢?我就悄悄的把門打開，看見媽媽還在客廳給我洗衣服。
一天，媽媽送我去學圍棋，路上，突然下起了傾盆大雨，媽媽趕緊把我拉到屋檐下把她的大衣給了我，讓我快走，而自我卻躲在屋檐下。我披著大衣一路小跑來到了圍棋道場。在圍棋道場里，望著窗外的傾盆大雨我好象看見了媽媽，好象看見了媽媽冒雨跑回了家，好象看見了媽媽還躲在屋檐下，好象看見了媽媽……
“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽啊，您是一位神圣使者，不僅僅把我帶到了這個五彩繽紛的世界，還教給我怎樣做人。您給予兒子的太多太多，兒子無法償還，兒子僅有勤奮學習，永遠向上。
五年級讀后感：《秋天的懷念》讀后感15
《秋天的懷念》，講述的是一個身患重病的母親無微不至地關照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北海看菊花，想讓她的兒子像菊花一樣堅強，可是，還沒來得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個未成年的女兒。她臨終前最后一句話是：“我那個生病的兒子和一個未成年的女兒……”
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來的地震使師生來不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護四個學生。當人們發現時，譚老師的手緊緊地抱著學生，無論怎樣也搬不動。而譚老師走了，可他的愛還永遠留在了人間，永不磨滅。
那次發生在美國洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險堅持要挖被埋在地震中的兒子。因為他曾經對兒子許下過諾言：他要與兒子共存亡，無論發生了什么!而此時的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會來救他的，他對同學說，他爸爸一定會來救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個小時，兒子和十四名同學終于被得救了。兒子又讓同學們先出來，自己后出來，因為他說他已經不怕了——父親時刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛子，地震中的師愛生……人間有多少這樣的故事數也數不清。愛兒子的母親在身上有重病時還在無微不至地關照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅強，有著菊花一樣堅強的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應該用什么語言來形容母親的愛呢?!
就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護孩子，譚老師并不是學生們的父母，可他卻能在最危急的時刻用自己的生命保護孩子。地震中的父與子，當然，誰都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災、爆炸、泥石流等危險。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因為他愛兒子。秋天的懷念讀后感人間有多少偉大的人誰也說不清。愛憎分明有了新的意義和升華，愛有著無窮的力量!母親無微不至地關照兒子，愛的榮耀;父親無論如何與孩子共存亡，愛的分享;父親苦苦挖了三十八個小時終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來，愛的力量;突如其來的地震使師生五人無法逃脫，譚老師用自己的身軀保護了四個學生，愛的承擔!
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