小學五年級讀后感300字（通用62篇）
讀完某一作品后，你有什么領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的小學五年級讀后感300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級讀后感300字 篇1
《三國演義》是中國四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。
它主要講了三國時期的重要事件。劉備、張飛、關羽等人物，劉備很講義氣，不會做出賣朋友的事。張飛十分勇猛，正義。關羽很忠義，無論如何也不出家。諸葛亮十分聰明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很多疑，他因多疑殺害華佗身死。
三國時期，天下大勢，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關羽桃園結為兄弟，曹操刺殺董卓被發現，裝作獻寶刀逃跑。王允巧使美人計讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄，關羽過五關斬六將。三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮又舌戰群儒，一個人說敗一群人。諸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黃蓋使計策。赤壁之戰后，周瑜被諸葛亮氣死……
在這本書中，我們要學習劉備、張飛和關羽，因為他們有著一顆堅持為民除害的心。
小學五年級讀后感300字 篇2
我們都有一個美好快樂的童年，我讀了高爾基寫的《童年》后，知道了他的童年是悲慘的：從小，他父親、小弟弟就死了，媽媽離家出走，在外面常常被人暴打……不過，最讓我感動的還是高爾基親密的朋友小茨岡。
小茨岡是一名孤兒，他被丟在高爾基外婆家門口，外婆把他撿過來的，還精心把他養大。小茨岡也對外婆很親，大家都說他長大一定有出息。有時，高爾基要挨打時，他每次都情不自禁地幫助高爾基，自己卻被抽得傷痕累累。不過，他有一個壞習慣——偷東西。第一次他得手后，后來就經常這樣了，每次買東西都會偷一點東西來。但是有一次，高爾基兩個舅舅讓小茨岡幫他們扛十字架，十字架實在太重了，小茨岡吃力地走到門口，一不小心倒下了，十字架就壓在了他身上，活活被壓死了。
小茨岡真善良，什么都幫別人，這一種精神非常值得我們大家學習。
小學五年級讀后感300字 篇3
西游記是一篇神話小說，里面的人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、
觀音菩薩、白龍馬
其中我最喜歡的故事是：五莊觀偷吃人生果。五莊觀偷吃人生果寫的是：唐僧師徒路過五莊觀那里的人參果九千年一熟，一次只結三十個果子，形狀像小孩。唐僧在五莊觀里歇腳，兩位仙童拿了金擊子和斯帕鋪墊到后院敲了兩個給唐僧，唐僧大驚，堅決不吃，兩位仙童把人參果拿到自己房間里吃掉了。大圣打聽到這里有人參果，變拿錘子敲了四個，不料掉了一個，仙童到后院數了數，少了四個，說是三個徒弟偷吃，孫大圣變出一個大圣去推樹，大仙回來，看見樹倒了，聽兩位仙童說了經過，勃然大怒，準備把唐僧師徒下油鍋，還說，就是西天佛祖也還不了我的人參果樹。孫悟空說：“要樹復活，又有何難？”說完便去請南海觀音菩薩，觀音菩薩說：“鎮元大仙乃地仙之祖，連我都讓他三分，你怎么就打傷他的樹呢？”說完便畫了一道起死回生符，令樹活了過來。最后還和大圣拜為兄弟，真是不打不相識。
這段話寫了孫悟空做事毛毛糙糙，想自己也是如此，就下定決心好好改正。
小學五年級讀后感300字 篇4
"人不是生來就該被打敗的"你可以摧毀他，但你不能打敗他。”這句話來自海明威的《老人與海》。這句話是這本書的精髓，值得深思。
這本書講述了這位老人與鯊魚搏斗的經歷，以及他在圣地亞哥捕魚時捕獲一條鯊魚的經歷。當老人回來時，鯊魚被另一條兇猛的魚帶走了，而老人卻空無一人。
鯊魚，一個老人，一個船，海，不禁感慨無限的，無限的遐想。一個老人，永不言敗的精神！的海洋充滿了挑戰;一條小船，孤獨和痛苦;這些看似平常的事情，但一個不平凡的經歷詮釋。圣地亞哥是個好漁夫，但這并不意味著他可以永遠捕魚，但他沒有放棄，堅持自己的信念，從不說死神，即使他最終空手而歸。
當圣地亞哥去釣魚時，他遭遇了孤獨、失敗和風暴。許多困難困擾著他。為什么一個老人不能在逆境中如此自在和堅定呢？
小學五年級讀后感300字 篇5
我看了一本名叫《狼王夢》的書，我認為它是我看過的書中的最好看的書。
《狼王夢》寫了一匹名叫紫嵐的狼，她一心要把自己的兒子培養成狼王，結果都不成功。她把希望放在她的女兒媚媚身上。希望那些公狼崽長成狼王。
紫嵐身上有濃濃的母愛，她為了自己的兒子、孫子長成狼王，不惜犧牲自己。我的媽媽也這樣，但她沒有生病什么的。那時，媽媽來接我，可是雨傘少了。我和媽媽在一起打傘，媽媽為了我的身上不被淋濕，就把雨傘向我這邊挪。這時我感受到了濃濃的愛。我以前看到了一個故事：在一場地震中，有一位母親為了保護她的孩子，把孩子藏在一個地方，在里面放上一個錄音機，一直在放“我在這，我在這”。然后，趴在上面。她被砸死了，可她的孩子活了下來。這個故事很感人，我就把它收藏起來了。
母愛勝于一切，這句話說的真好。
小學五年級讀后感300字 篇6
我非常喜歡看科普知識，因為科普文章不僅能給我帶來知識還能帶來快樂。
我看過的科普書有《昆蟲記》 、 《植物來了，快跑》……。在這些書里面我最喜歡的是《植物來了，快跑》 ，因為這本書不僅介紹了神奇的面包樹、臭氣滿滿的大王龍，還介紹了一些植物鬧出的笑話。就像面包樹當它一成熟時，果子就一個個掉下來，當時走過來一個光頭佬，果子“啦”的一聲掉在了他的頭上，后來果子咧開了，光頭佬“”的一聲把果子給吃了，后來人們稱他為“聰明絕頂”的老頭。哈哈哈……，看了上面的小笑話，非常有趣吧。作者不僅抓住了面包樹的特點，還編出了這么有趣的笑話，真是太有才了。
所以我覺得讀這類科普書籍，既可以學習知識，又可以感受快樂，非常開心。以后我一定要看更多的書，讓肚子里面裝滿“食物”，小朋友們一起讀書吧!
小學五年級讀后感300字 篇7
在這個暑假里我讀了幾本中國十大名著，有《西游記》、《三國演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。
岳飛是中國史上著名的愛國將領。他生于北發大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉。少年時。他拜師周侗學藝，很快聞名鄉里。金兵侵中原后，他被召軍中，開始了長達數年的軍。從此，他率領一批將士，浴血疆場，抵御金人，收復失地，維護宋王朝的統。然而丞秦 為了討好全國，竟然設計陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風波亭。
將岳飛英勇善戰。忠誠的形象鮮活地展現在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅和堅 氣節所打動，從中受到有益的啟發和良好的精神淘冶。
小學五年級讀后感300字 篇8
牡丹開富貴，荷花開宮門，老家門前的石埝上開的滿是迎春花。
初春時節，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來了。枝枝枯黃中泛著青色的迎春花藤上結滿了花骨朵。花骨朵很小，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動也動不得。但過不了幾天，它就星星點點的綻開了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發出淡淡的清香。這時，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會嫌棄我們這閉塞的山村的。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時，整個村子都沐浴在花香中，人們在花香中開始了春耕。
我愛迎春花，因為它是我們山里人的花。它不嫌窮，不愛富，就愛我們閉塞的山村。每年都準時來給我們山里人報告春天的消息。
小學五年級讀后感300字 篇9
今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。
在我們的生活中、學習中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風景，花兒可以越開越美。在學習中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑;用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。
敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔憂愁;那么你的憂愁會減少，快樂會增加。
小學五年級讀后感300字 篇10
今天我預習了第9課——《自然之道》。
這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家向導，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”救了一只幼龜，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽向導的話。
幼龜天生弱小，經不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規律辦事，往往會產生與愿望相反的結果。不知道也就算了，還不聽向導的勸告，
“我們”雖然只做錯了一件事，可對幼龜的傷害是如此之大，它們本來可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，它們不可能受得起這種傷害的!
或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。
小學五年級讀后感300字 篇11
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學回家說：“幼兒園要選小朋友當舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說他相當演員，如果老師不選他，他就去當鼓手。因為他力氣大。過了幾天，他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這么認為，說：“只要孩子高興就行”。胖胖說：”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子，不可能每個孩子都能當演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場這場演出才有意義。
在人生的舞臺，即使是別人認為很普通的角色，只要我們認為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!
小學五年級讀后感300字 篇12
你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會很驚奇——外婆為什么會在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。
《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
小學五年級讀后感300字 篇13
今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個仙女，可以過著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關愛。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關愛，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關愛，最終造成了大錯，讓牛郎織女痛苦一生。
同時我感到我們的父母對我們的寬容與關愛是如此的強大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認識到只有懂得寬容和關愛的人大家才會喜歡他。
小學五年級讀后感300字 篇14
《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過嗎?
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨自周游世界你會選擇什么?作者選的是書，因為他想把書讀上一百遍，讀到能背下來的程度。
作者告訴我們讀書首先會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續把這個故事編下去，回過頭來品味最好的片段，問自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學的沒有一艘戰艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
小學五年級讀后感300字 篇15
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農場上玩。當夜晚來臨，她又餓，離家又遠，它火速的趕回家，一路上經過羊。牛。豬仔等動物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書最后的結果，當莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結果讓我覺得很幸福，會讓我想起溫暖的家，每當我肚子餓的時候，媽媽總會煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。
這本書也讓我學習做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會成功的！
小學五年級讀后感300字 篇16
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動，它記述了一個動人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學生和他互不相識。可是她幫助他，送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動，我一下子想起我家對門的袁叔叔來。
上個星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學習，做一個樂于助人的人，做一個思想高尚的人。
小學五年級讀后感300字 篇17
內容：從前有個小女孩，她的名字叫簡。簡從小就沒有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅后來也死了，本來就對簡不好的舅媽，更加的放肆，對自己的兩個女兒、一個兒子百依百順。舅媽的兒子經常毆打簡，讓簡難以承受。后來舅媽把簡放在寄宿學校里，過了一些年，簡成了一位家庭教師，后來又與主人相愛，在結婚之際，簡才知道主人已經有個妻子。因為她不愿當情婦，所以離開了那里。許多年以后，有個牧師向簡求婚，可簡沒有同意，因為她想起了一個人。到了那里之后，簡才發現，主人的家已經布滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡和這個家的主人結了婚，生下了孩子。
收獲：這本書的作者是夏洛蒂，在這本書中有一句話非常經典，“我們是平等的，至少我們通過墳墓時，平等的站在上帝面前”。這充分體現了當時英國的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經典之作。
小學五年級讀后感300字 篇18
《軍神》這篇文章深深地打動了我的心。
《軍神》一文講述了劉伯承在一家診所，被告知要進行手術，而他卻拒絕使用麻醉劑，并在手術中一聲不吭，沃克醫生稱贊劉伯承為軍神。
這篇文章打動我的，是劉伯承那頑強的毅力。他在手術中能夠一聲不吭，把自己所有的痛苦宣泄在嶄新的白床單上，那句“嶄新的床單居然被抓破了”更是使我震撼，也讓我覺得他頗有男子漢的氣勢。對沃克醫生的側面描寫更是襯托出劉伯承的堅持不懈，我覺得劉伯承被稱為軍神，當之無愧！在讀到沃克醫生稱劉伯承為川中名將時，更是因為他年紀輕輕就大有作為，而對他肅然起敬。
在讀這篇文章之前，我常因為一些小事沒做成功而言之放棄。有時，我會因為一道稍微復雜一點的題目做不出來而置之不理，甚至因為一粒小小的紐扣解不開而大發脾氣。在讀了這篇文章后我覺得，劉伯承連不使用麻醉劑進行手術都能承受，我這點困難又算得了什么呢？
讀完后，我懂得了：戰勝困難就戰勝了一切。
小學五年級讀后感300字 篇19
《童年》是蘇聯作家高爾基自傳體三部曲中的一部分，講述一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。
這本書對我啟發很大，他四歲喪父，跟著悲痛的母親和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活，處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍太多了殘酷的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱的，更是無憂無慮的。
天哪，按照這樣的比較，我們的童年和阿廖沙的童年簡直是天壤之別。
我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被金錢堆著……我們是多么的幸福呀！但擁有這些，我們并不知足，我們總是貪婪地奢求更多。
那么，從現在開始，我們不再奢侈，不再浪費，我們要為長輩著想，體諒他們，我要開始屬于自己的幸福生活。
小學五年級讀后感300字 篇20
《格列佛游記》是我很喜歡的一本書，每當我翻開她，我的心就仿佛飛到了遙遠的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風破浪。經歷一次又一次不平凡的旅行。
格列佛是一個英國的隨船醫生，更是一名勇敢的探險家。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和黃蜂展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧馬國，在這個馬的世界里，度過一段奇妙的生活。每去一個地方，他都會遇到很多危險，但他總能化險為夷。格列佛的一生是精彩的。
格列佛很勇敢，只要學習格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，以后就算遇到再大的困難，我都會克服它。
小學五年級讀后感300字 篇21
假日里，我讀了一本很有趣的書，這本書叫《白云》。
《白云》里的胖小豬和小白兔本來是很要好的朋友，卻因為一件小事吵架了。他們認真思考，通過互送特別的禮物“白云”，最后又重新成了最好的朋友。
他們之間的友誼深深地打動了我，也讓我想起了我與好朋友書瑤之間的事。上個星期，書瑤弄丟了我的鉛筆，我非常生氣，對她說：“我不跟你做朋友了，也不跟你玩了！”書瑤十分緊張，低著頭，有點難為情地解釋：“對不起，我……我不是故意的。”但我依然很生氣，沒有理她，扭頭就走……
現在回想起來，我很后悔。我們曾經那么要好，不能因為一點小事就說一些傷害對方的話。我應該向《白云》里的胖小豬和小白兔學習，諒解自己的好朋友。想到這，我決定，星期一去向書瑤道歉，跟她做回好朋友。
小學五年級讀后感300字 篇22
我看了魯迅的《故鄉》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。
童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異我們打造一個標準童年。《故鄉》中，魯迅不僅點到了家鄉的改變給人一種惆悵的感覺，更用閏土和楊二嫂這兩個具有代表性的例子來證明一個詞——改變。不論是家鄉的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺，特別是最后一句：世上本是無路，人走的多了，就有了路。更是讓人回味無窮。
小學五年級讀后感300字 篇23
《臺階》是一本讓我印象深刻的書。它的作者是李森祥。
書中的內容是：
父親從家到山上跑了三趟，拿回了些青石板做臺階。可有人說：“這房子臺階太低，你一定沒有地位。”聽了之后，父親一直計劃著要新造一個房子，做個高臺階。為了這天，父親工作的很辛苦。后來，有一次父親挑水時，不小心閃了腰。
為什么作者的爸爸閃了腰呢？作者想在最后寫出原因“父親老了”。果然是老了，大家想想父親平時是多么的辛苦，即使老了也裝做輕松年輕的樣子。所以，我們要有一顆感恩的心。
在我們的生活中，感恩的力量是無比強大的。只要學會感恩，大家都會成為好朋友哦~感恩是一份力量，是一句話，是一封信，是一條留言……
最后告訴大家一句：
學會感恩，讓事物變得更加美好！
小學五年級讀后感300字 篇24
如果別人有一個你喜歡的東西，你會盲目追求，還是會珍惜自己現在所有的呢？《臺階》就告訴我們答案。
書中的內容是：
父親造了大約十幾級的臺階。后來，聽人們說：“臺階高，主人的地位就高。”所以，父親覺得自家臺階太矮，決定造新房子和新臺階。可造好了之后，他又覺得臺階太高了，坐在上面不適應，還是原來的好。
這個故事告訴我們：不能盲目追求，要珍惜自己現在所有的東西。
在生活中，也有許多盲目追求的人。比如：
有一次，我羨慕別人的平衡車，死活要買，可買了之后就沒玩過幾次。還有些學生跟別人比自己有的文具更好更多。這是一種盲目攀比的行為，不利于學習。學生應該注重學習，不要盲目追求別人有的物質。
要珍惜自己現在所有的，學會發現沒有沒有的。不要盲目攀比，而要從起點出發，踏踏實實地去生活。
小學五年級讀后感300字 篇25
這本書主要講了地震中的的孩子們是怎樣過的生活。
因為黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，一點小騷動，兩個男生選擇了決斗。他倆和俞前進、元帥來到了郊外。宋佳玲和顧芳芳兩個女生因為擔心，也跑到了郊外。地震了，幾個人被困住了郊外，幾塊山石落下把黃春榮的兩條腿都砸斷了，顧芳芳的腰也扭傷了。
被困的這幾天里，幾個人樹葉都吃，可還是填不飽咕咕叫的肚子，最后大家商量讓俞前進逃出去報信，告訴大家他們被困在郊外。俞前進為了大家的希望，犧牲了自己的一段指頭，終于找到了自己的家，大家得救了！
地震時多么可怕呀！一座座高樓倒了、一條條生命沒了。如果遇到這種情況，我們一定要積極救助地震中的人們。我們住的地方沒有發生過很大的地震，我們真的很幸福。
小學五年級讀后感300字 篇26
今天，老師教我們一篇成語故事《竭澤而漁》。
故事講述了：春秋時期，晉國和楚國開戰，晉文公向狐偃請教打勝仗的謀略，狐偃說：“可以騙楚國人上鉤。”晉文公又問雍季看這個辦法行不行，雍季說：“這個辦法可以偶然用一次，但不是長遠之計”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說：“我們不能為一時之利要比千年大計重要。”
在生活中我也有這樣正直的經歷。
有一次，我的課堂作業沒有寫完，我是語文組長，作業是我檢查的，這時我心里產生了這樣一個想法：要不我說我寫完了，不就沒事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的行為，最后，我選擇了給老師說我沒寫完，因為我是一個公正的組長！
讀完“竭澤而漁”這個故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長遠之計的打算。
小學五年級讀后感300字 篇27
自從我讀了《竭澤而漁》這個故事以后，就深深的受到啟發：“雍季所說的是百年大計，而狐偃所說的只是為了一時之利。”這句話的意思很簡單，很容易讀懂所以要好好學習呦！
《竭澤而漁》這個故事的大概內容是這樣的：春秋時期，晉國的國君晉文公向大臣狐偃請教用兵策劃，狐偃說：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤啊！”雍季說了這個成語的本意，最后，仗打勝了，晉文公論功行賞，雍季在狐偃之上，別人都以為賞錯了，后來，他解釋說：“雍季所說的是百年大計，而狐偃所說的只是為了一時之利。”最后他們都覺的很有道理，就不再只聲。
這次月考，我的成績很不好，開家長會媽媽時也沒有去，肯定很丟臉，爸爸的臉色也很不好看。我就想一定要加把勁兒了。
“先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了”這是詞語的意思。 學了這個成語，看了這個故事，我懂得了什么叫做“竭澤而漁”，我下次一定要好好學習了。
小學五年級讀后感300字 篇28
《童年》是高爾基以自身經歷為原型的一部小說，里面描述了小高爾基（阿廖沙）到外祖父家之后的生活，顯現了那時俄羅斯下層人民的生活----黑暗的社會。文中的小阿廖沙勇敢、堅強、正直、充滿愛心，外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有寬大的胸懷。小阿廖沙生活在黑暗社會，在苦難中長大，讓人憐憫。可是他卻很樂觀，仍然在黑暗污濁的環境中保持著生活的勇氣和信心，一直長大。
讀了《童年》這本書，我覺得小阿廖沙很值得我們學習。我們應該學習他的堅強、勇敢、正直和有愛心。生活中總有不如意和挫折，我們不可以退縮，要勇敢面對，有堅韌不拔的精神。就算讓你傷心流淚，也要堅持到底，不放棄。外祖母也值得我們學習，學習她的善良、能干、熱愛生活、有寬大的胸懷。我們現在應該多投身實踐，將來好在社會中立足。我們要有寬大的胸懷，學會包容他人。同樣，熱愛生活也十分重要。
《童年》讓我知道了許多道理，你們看過了嗎？
小學五年級讀后感300字 篇29
童年是只自由飛翔的小鳥，童年是一曲悠揚動聽的歌謠；童年是快樂的，童年是無憂無慮的……
讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千。《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄住在外祖父家，這是一個典型的俄國小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事爭吵、斗毆。嚴厲而殘暴的外祖父經常打他，兩個舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出走……只有外祖母疼愛他，給他帶來光明。和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無憂無慮，衣食無憂，有敞亮的房子住，有喜歡的玩具玩……
可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風擋雨，不用獨自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅持地面對生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而用堅強來戰勝它，不能退縮，才是生活中真正的強者！
小學五年級讀后感300字 篇30
今年暑假，我在空閑的時間里看完一本名叫《史記》的書，讀了這本書后，令我懂得了許許多多的知識和道理。
《史記》這一本書，是我國西漢著名文學家、史學家司馬遷的一部紀傳體史書，它是司馬遷歷經艱辛和磨難后，在他臨終前完成的，它記載了上自神話傳說的黃帝，下至漢武帝年間一共三千年的歷史。被魯迅先生稱為：史家之絕唱，無韻之離騷。
但是，在《史記》中最讓我難忘的還是西楚霸王項羽。雖然，他最后沒有成功，但我最惋惜的就是那四面楚歌，最后在烏江自刎的人。曾經有人說過，中國歷史上少有敢單身獨戰敵人的英雄，我覺得他忽略了一個人：項羽。他在遭遇漢軍追殺，一人殺敵數百，誓不放棄，難道他不是以一殺十的大英雄嗎？在烏江時，一位亭長敬佩他，于是便讓他趕緊渡江后卷土重來，可他不肯，最后還是在烏江自刎而死了。連李清照也為他寫了“至今思項羽，不肯過江東”。
《史記》這本書，我讀了之后真是受益匪淺啊！
小學五年級讀后感300字 篇31
《史記》這本書是西漢時期的史學家文學家司馬遷寫得。他在公元前104年開始編寫《史記》，終于在55歲左右的時候完成了這部史學巨著。《史記》又名《太史公書》，它記載了從遠古時代的黃帝到漢武帝時期約三千余年的歷史。我對我國的歷史非常感興趣。我先從黃帝了解的，黃帝是中華民族的始祖，名叫軒轅。他生下來就聰穎異常，二十幾歲就見多識廣。還根據四季的節氣種植農作物，深得民心，實力日益壯大雄厚。此時，炎帝及其部落侵犯其他部落，要稱霸天下。最終被黃帝打敗了炎帝。從此，炎帝也歸順了黃帝，這個部落的人成為中國人的祖先，他們的后代就成為炎黃子孫。
我們就是炎黃子孫。我們中國的歷史悠久，還有很多我們不知道的故事和人物。我們以后要多讀書多積累。我國的歷史值得我們多研究。這本書讓我知道了很多關于中國歷史的故事它真是讓我受益匪淺呀！
小學五年級讀后感300字 篇32
今天我們學習了《亡羊補牢》的寓言故事。這個寓言讓我知道要聽別人的意見，不要丟東西，要改正。
這個寓言主要是牧民，他家的羊圈里養了很多羊，但他家的羊圈里有一個小洞，正好可以鉆進去一只狼。有一天，一只狼從那個小洞鉆了進去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民們發現一只羊不見了，并不在意。別人勸他把那個小洞補上。他也不聽。到了晚上，那只狼又從那個小洞鉆了進去，又叼走了一只羊。這次牧童聽了忠告，補上了那個小洞。其實以前也犯過這樣的錯誤。這件事是這樣的。那時我寫字的姿勢不對老師讓我改變自己的寫字姿勢。我沒有聽老師的勸告過了一會兒，我的眼睛近視了。我近視以后，我戴眼鏡，戴眼鏡的感覺不好。所以我聽了老師的勸告，糾正了我寫字的姿勢。又過了一段時間，我的眼睛又不近視了，我的感覺突然好起來了。
這是我的小故事，這個小故事讓我知道要聽別人的勸告。只有自己失去一些東西才能改正。
小學五年級讀后感300字 篇33
大仲馬的作品《三劍客》是我最喜歡的書之一，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
《三劍客》這個故事就是在路易十三與紅衣主教爭鋒相對的年代，而這也是真實的歷史，主人公一位少年達達尼昂，離開家鄉，來到同鄉人特雷威爾為隊長的火槍隊中謀職，希望也能當一名火槍手，就這樣，波爾多斯，阿托斯，阿拉米斯這三位火槍手，與他從陌生到熟悉，從相識到信任，最終一起生死與共，在追捕米拉迪時達達尼昂與他的伙伴合公爵合他的劊子手6人一起策劃，最終殺了米拉迪，后來，達達尼昂被紅衣主教抓住，又開始審問他，身為主謀，達達尼昂泰然自若，視死如歸，實言相對，黎舍留看重他的義勇雙全，便提升他為火槍總隊副營長。
我覺得只有信任對方的人才會獲得別人最真誠的的友誼，只要我們都相信自己身邊的朋友，團結起來，一起分享喜怒哀樂，酸甜苦辣，就會讓世界更加美好。
小學五年級讀后感300字 篇34
今天，我讀了《周恩來》一書，里面講了周恩來在戰爭年代勤儉節約，關心戰友、人民的一系列感人故事。
其中有一個故事講了在冬季長征途中，周恩來的警衛員給他做了一件羊毛夾襖。到了解放區后，紅軍戰士和老百姓的努力下生活的條件讀得到很好的改善，大家都領到了新的棉衣棉鞋，可周恩來的夾襖這時是又破又舊，警衛員就偷偷地替他領一件新的。他知道后很生氣，說道：“這一件雖然很舊了，可是縫補后還是可以再穿一個冬天，將領來的衣服給前線的戰士，在這天寒地凍的時候，他們還要打仗”
這個故事告訴我們什么？要懂得節約，懂得關心別人。
看看我們現在的生活環境和條件，大家都穿著漂亮，暖和的衣服，在寬敞明亮的教室里上課。我覺得我們應該珍惜今天的幸福，美好的生活，好好學習！盡自己的能力去幫助、關心別人。長大后建設好我們的祖國。這是對先輩們最好的回報
小學五年級讀后感300字 篇35
前幾天我讀了一篇文章，叫《手指》。本文講了 五根手指都有短處和長處。大拇指和食指吃的苦頭最多，而中指只是在旁邊當個打公子小指用處也不多。可是它們團結起來就是一個大團結那就沒有誰弱誰強了。
大家都知道， 世界上沒有十全十美的人，也沒有將優點集于一身的人。所以，我們每個人都是有缺點的，但是，我們必須要抱著不同的心態去看待每個人，對于這十根手指也一樣，只要他們一起合作，就可以取長補短，取得成功。
我們的手指就像是生活中的那些人，有些養尊處優，就像中指一樣；有些任勞任怨，就像大拇指一樣；有些小巧玲瓏，就像想無名指和小指一樣。
我知道了每個人時都有短處的，不能拿自己的長處跟別人的短處比，自己也有短處，要取長補短，才能更好。
小學五年級讀后感300字 篇36
今天我讀了《手指》這篇課文，使我有了很大的啟示。
這篇課文主要講了每個人都有十個手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短，他們有不同的姿態和性格，但只要握成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量的事。
《手指》這篇課文告訴了我們一個道理：團結就是力量。在我們生活中，有許多事都說明了這個道理。例如：拔河比賽，在拔的時候，只要大家團結起來，齊心協力往自己這一方拉，最后一定會勝利。等還有許多這樣的比賽。可見，只有團結起來，我們的力量就會從小變大。在自然界中，螞蟻是最小的動物了，但有許多人覺的奇怪，為什么螞蟻這么小，卻沒有被它們的天敵消滅呢？原因就是：螞蟻雖然小，但是它們團結在一起，組成了一個集體，所以沒有被消滅。
是呀！團結就是力量，團結力量大。
小學五年級讀后感300字 篇37
今天，我們學習了《手指》這一篇課文。讓我深有體會。
五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻；食指勤奮賣力、敢于探險不怕犧牲；中指有無名指和食指的保護，姿態優美、養尊處優；無名指和小指體態秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點，但只要團結起來，就合成一個拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強弱、美丑之分了。
讀了《手指》我懂得的人生道理朋友之間要團結，團結就是力量。
有一次，學校里舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，第二天，我們班里要選出十名有團隊精神的同學進行訓練，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見天艱苦的訓練中，我逐漸地發現，跳長繩一定要互相團結……
小學五年級讀后感300字 篇38
此刻我讀完了這本早已加入閱讀計劃的《情人》，還有4個小時就要進入考場，我坐在圖書館，卻迫切又固執的想說些什么。“我在18歲就變老了”。我試圖去浪漫地解讀這句話，
我在十八歲的時候就變老了
我在18歲前遇見了一個人，遇見他的日子我過完了我的一生。他走了，我也老了。
兩個人就像大海里的兩個溺水者，沒有浮木，只有互為浮木。因為孤獨，因為相似所以致命的吸引著，可是誰都沒有辦法救贖誰。無力又麻木，只有兩個人的相處，試圖逃離出這無垠的大海。
最后的告別，是我乘船而走，我不知道風浪何時來臨，就像我不知道何時會想起你，忘掉你。我們在海上告別，從此不聞過往。
當我再見到你，我還依然愛你，
我認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現在，我是特為來告訴你，對我來說，我覺得現在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現在備受摧殘的面容。
小學五年級讀后感300字 篇39
今天，我讀了一篇叫《軍神》的文章，讀完后，對這位堅強的“軍神”劉伯承將軍產生非同一般的敬佩之情！
重慶臨江門外，一個德國人開的診所里，眼睛受傷的劉伯承到這里看病。醫生詢問病情后，沃克醫生給他準備手術。他拒絕使用麻醉劑，在手術中忍受巨大的痛苦。當手術完成后，沃克醫生稱贊劉伯承是軍神。
劉伯承將軍是我們的榜樣，他為了以后能有一個清醒的大腦，為了能更沉著指揮戰斗，在手術時，拒絕使用麻醉劑，這是有多少能承受的痛苦呀！正因為有他那樣的將領，中國的解放事業才取得了偉大勝利！沒錯，他是堅強的，是真正的男子漢，堪稱軍神！而我在玩耍時受了一些皮外傷，就會哇哇大哭地找爸爸媽媽，我和劉伯承叔叔簡直是天壤之別！所以，我要向劉伯承叔叔學習：要有堅強的意志，勇敢地克服生活中遇到的種種困難。
小學五年級讀后感300字 篇40
這次，我們學了課文《軍神》。說真話，我不得不佩服劉伯承將軍那驚人的毅力。在不使用麻醉劑而動手術的情況下，他一聲也不吭，堅持住了疼痛，還記下了沃克醫生的刀數：七十二刀。七十二刀，這可不是一個小數字，要是我肯定就堅持不下來。雖然這樣認為，還是想像劉伯承將軍那樣堅持下來。
我想，光想也不行呀！必須得有實際行動。正巧，老師讓我們去打針，我想，我一定要像軍神劉伯承將軍那樣。走在醫院的樓梯上，我就聽見了有在人哭，聽得出來，是一個小孩的聲音，我心中有些害怕。可又想到，小孩哭，我怎么害怕起來了？想著想著，輪到我去打針了，看見醫生那長長的針管，我心里有些害怕，想哭，可看見旁邊這么多人，怎么好意思呢？我咬咬牙，把手伸了過去。
呀！針刺進肉里就是不舒服，打完了針之后的幾天里，我的手行動就不太“方便”了。我還是引自己做了一次不成文的“軍神”為榮！
小學五年級讀后感300字 篇41
《母愛》講述的是一個真實的故事。
青海的一個沙漠地區，極度缺水，每人每天所有用水只有1。5公斤，也就有三瓶礦泉水那么多，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括牲口用水，全靠這1。５公斤珍貴的水。
人缺水，動物也渴啊！一天，一頭老牛闖入公路。攔住了運水的車。老牛立在車前，被主人用長鞭打得鮮血直流不肯，也不肯挪動半步。運水戰士感動了，寧愿違反規定，取出半盆水放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是仰天呼喚，一會兒跑出一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛喝完水，然后母子掉轉頭走了。
看完了這個悲傷的故事，我再次認識到：不論是人，還是動物，母愛都是無私的，是偉大的。我們應該孝敬媽媽，永遠。
小學五年級讀后感300字 篇42
我讀了論語這本書中說的：子曰：”人而無信。不知其可也。大車無尼，小車無月，其何以行之哉？讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個守信用的人，要說話算數。
就比如我家吧。有一次，我考試考了一百分，爸爸非常高興，我說：爸爸，我考了一百分你不帶我去哪玩一天，爸爸毫不憂郁的答應了，打算下星期天帶我去云臺山玩，我高興的不得了。因為我從來沒有去過云臺山，時間過的如流水一般，轉眼間到了星期天。我迫不急待的去問爸爸什么時候去，爸爸說：“今天太忙了，沒有時間，改日吧！我的心霎時間由高興到難過”。我說：“爸爸你不想去，就別說，說出去話就如潑出去的水，要說到做到。”
媽媽下班了，我把事情的經過說了一遍，媽媽爸爸說了一頓，媽媽說爸爸做的不對，答應小孩的事情一定要做到，不能演而不信。
雖然這次我沒去云臺山，但是讓我明白了一個做人的道理。在這里，我想對我們班的同學說，做為一名好學生，更要誠實守信，善于勤學。
小學五年級讀后感300字 篇43
讀了這篇杰作，也不能說就一點感悟也沒有，以魯迅先生的功力還是很容易就感染到讀者的。我對《藥》里面的情景交融的氣氛描寫感受還是挺深刻的。小說一開頭就描述到，“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出來，只剩下一片烏藍的天；出了夜游的東西，什么都睡著。”一開篇就讓人隱隱感到一種壓抑感。“街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫。
天氣比屋子里冷得多了”，“仰起頭兩面一看，看見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊；定睛一看，卻也看不出什么別的奇怪。”這一切都通過華老栓的眼睛和感受反應出來，情和景交融在一起，形成一種涼透及骨的逼人氣氛。
小學五年級讀后感300字 篇44
今天我讀了《成語300》中的”守株待兔“這個成語。它主要講的是：宋國有個農夫正在田里翻土。突然，他看見有一只野兔從旁邊的草叢里慌慌張張地竄出來，一頭撞在田邊的樹墩子上，便倒在那兒一動也不動了。農民走過去一看：兔子死了。因為它奔跑的速度太快，把脖子都撞折(shé)了。農民高興極了，他一點力氣沒花，就白撿了一只又肥又大的野兔。他心想;要是天天都能撿到野兔，日子就好過了。從此，他再也不肯出力氣種地了。每天，他把鋤頭放在身邊，就躺在樹墩子跟前，等待著第二只、第三只野兔自己撞到這樹墩子上來。世上哪有那么多便宜事啊。農民不但沒有再撿到撞死的野兔，就連他的田地卻荒蕪了。
我覺得這個農夫也太傻了，他難道不知道世界上就沒有不勞而獲的事嗎?我們現在的生活條件很好，大家不要學這個宋國人!要做一個勤奮的人!
小學五年級讀后感300字 篇45
歷時兩個月，這次終于一口氣讀完了剩下的部分。
橋水公司的做法一直是被媒體議論紛紛的，甚至被多數媒體認為是：反人性化管理的。因為，達里奧提倡的“極度開放，極度透明”的公司文化，使得員工之間似乎沒有了隱私，并且無法適應這種文化的員工會迅速被清除出公司。
但是達里奧看到的是另一個方面：他看見極度透明的時候，人人都可以迅速知道自己隊友在干什么，自己隊友的能力范圍，從而迅速地提高效率。
所以，達里奧被認為是個異類。
他把公司和員工都全部都客觀地、冷血地量化了，全部認為是機器。制定了一系列的規則，來讓橋水公司運轉。
但是就達里奧個人而言，不可否認他是一個極其聰明的人。準確預測了2008年金融危機，準確預測2010年歐債危機。他用計算機來為他記載下各種他想到的、需要的原則，無論是工作，還是生活。
可以說，如果一個人能夠將自己一生的軌跡標準化，也可算是一種奇跡了。
小學五年級讀后感300字 篇46
僅從本書論，作者可說是一個激進的達爾文主義者——自然會走向整體的最優化，而不是個人的最優化不進化，就死亡生活根本不關心你喜歡什么……然而，其開宗明義之擁抱現實，應對現實確是生活之真諦。生活并非為取悅個體而存在，個體卻必須在痛苦中反思、前進；現實可能并不如你想象中的溫柔，但如果你不能直面承擔、并正確決策、行動，那這本不溫柔的現實，可能會對你更加殘酷！
當然，作者對五項抉擇、創意擇優等決策、管理方法也有其可取之處，但憑心而論，這些方法對管理者、員工之最根本要求——極度開放、極度透明，在當前之中國絕難做到！故作者本人最為看重之第二部分，我們中國讀者卻多無具體感受了。
最后，借作者原話——與失敗比起來，我對乏味和平庸的恐懼要大的多——與君共勉。
小學五年級讀后感300字 篇47
“學海無涯苦作舟”。這一句我是很熟悉了。讀了《推敲》這篇文章后，我對這句話的體會更深了。
《推敲》這篇文章講了賈島寫詩之后，一直思考“推”和“敲”那個字更好。最后去問了著名詩人韓愈，得到了最終的答案。
這一篇文章給我的啟發是：做事要專心，一不小心就錯了，就像在海上的舟，不小心走錯了路線，就回不來了。
在生活中，我經常粗心大意，上課不專心，作業的速度不快，數學作業不用心去做，每次都得的是“良B”。
我現在這種上課不聽講，會影響到以后的成績、工作和家庭，我作業速度不快，就每天很晚才能睡覺，第二天上課精神不好，作業時就不能舉一反三了。
我以后要把這些缺點改掉，上課專心聽講，作業用心完成，就像賈島寫詩的狀態那樣！
小學五年級讀后感300字 篇48
我看了一本世界上最愉快活潑的動物書，有炫耀修長脖子的長頸鹿，有野外獵手之王的豹子，有為了尋求愛情歌唱的青蛙，還有螳螂、蜜蜂、海狗，袋鼠，用噴墨抵御敵人進攻的魷魚以及以尖尖的刺針武裝的刺猬、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會死的海星。原來動物們有這么神奇的本領。他們生活這么快樂，這么神奇，真有意思！
暑假里，我讀了一本好書《世界上最愉快活潑的動物書》，這本書是我們的班主任管老師獎勵我的。這本書主要寫了關于動物的一些本領和生活特點。我感覺特別有趣！北極燕鷗飛行時成V字形對列能夠節省能量；魚兒睡覺時候眼睛是睜著的；兔子的長耳朵能起到雷達網的作用，還能為身體調節體溫；魷魚噴墨是為了轉移敵人的注意力。還有很多很多……
讀了這本書，我從中了解了很多動物的知識。我要和這些動物交朋友，保護大自然。
小學五年級讀后感300字 篇49
《史記》是漢朝司馬遷之作，它記載了上至皇帝下至漢武帝的三千多年歷史。
其中令我印象最深的是商紂王。
傳說，商紂王長得十分英俊，力氣也十分之大得到王位之后更是變本加厲的欺壓老百姓，還發明了炮烙等武器殘害無辜的人民們。
商紂王的皇宮更是奢華，盡管外面的人們十分貧苦，吃了上頓沒了下頓，衣著破爛不堪，紂王都不管，照樣吃喝玩樂，津津樂道，他把肉掛的像樹林一樣，稱作“肉林，”把酒倒在一個池子里，稱作“酒池，”他還把毒蛇毒蟲之類的東也放在一個池子里，只要有人對他不滿意，紂王便會把他丟進這個池子里，把他活活折磨死，真是殘忍至極，有時倉庫里的錢不夠，紂王竟派人去搶老百姓的錢……
《史記》這本書讓我們學到了一些道理，認識到了以前是個怎么樣的中國。
小學五年級讀后感300字 篇50
同學的媽媽送了我本《心靈雞湯》，里面的故事深深地感動了我，尤其是那個《愛》的故事。
這個故事是這樣的，有一位可敬可佩的老師，在一次車禍中不幸喪失了一條腿，走路總是要拄著拐杖，經過潮濕的地方總會滑到。他的學生們看了十分心痛。
有一次，一位有心的同學在拖地時特意留下了一塊磚那么寬的干地方，讓他的老師走。這是非常細微的舉動，但卻無言的表達了學生們的尊師之情。其實，學生們不只是留下了一塊磚大小的干地，更是在自己的心中留下了一塊磚的位置給老師。
通過這個故事，我明白了愛的真諦：愛，不需要轟轟烈烈、不需要豪言壯語；愛，有時會在不經意間流露出來，像一個頑皮的小孩子和你玩躲貓貓；愛，有時也是刻骨銘心地，它會像大樹深深扎根于你的心田；人生道路上，有愛相伴，生活會更加美好！愛，會像一根接力棒，永不停息地在人與人之間傳遞著幸福快樂……
看了這本書，我受益匪淺啊！
小學五年級讀后感300字 篇51
紅與黑作家筆下展現的，首先是整個法蘭西社會的.一個典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。
貴族出生的德瑞那市長是復辟王朝在那里的最高代表，把維護復辟政權，防止資產階級自由黨人在政治上得勢視為天職。貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會的秘密組織圣會而獲得此刻的肥差，從而把自我同復辟政權栓在一齊。副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜，一切人的言行皆在他的監視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時代，是個炙手可熱的人。這三個人構成的三頭政治，反映了復辟勢力在維里埃爾城獨攬大權的局面。而他們的對立面，是為數甚重，擁有巨大經濟實力的咄咄逼人的資產階級自由黨人。司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，一方面又讓人們得出這樣的結論:握有經濟實力的資產階級，在政治上也定將是最后的勝者。
小學五年級讀后感300字 篇52
這天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每一天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美。
秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。
冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。“但是當寒夜過去太陽出來，它就忘了自我的諾言。一天天過去了，它始終沒有壘窩。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。
這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自我的遠大目標。
小學五年級讀后感300字 篇53
大家就應都聽過寒號鳥的故事吧!你們讀完后有什么看法嗎?這天就來聽聽我的吧!
寒號鳥的故事講的是：有一只很懶惰的寒號鳥，冬天快要到了，喜鵲們都忙著壘窩準備過冬，而對面的寒號鳥卻在睡大覺，喜鵲們來提醒他，他卻讓喜鵲趕快走開。冬天來了北風呼呼吹著，可憐的寒號鳥凍得直打哆嗦，自我說明天必須壘窩。第二天，天氣很好可寒號鳥并沒有壘窩，當晚寒風更猛了，，只見寒號鳥的身體越來越虛弱，第三天喜鵲看到寒號鳥被凍死了。
這個故事告訴我們做什么事都要盡快做完，不要這天推明天，明天推后天，也不要像寒號鳥那樣懶惰。
嘻嘻!我也當過一次小寒號鳥。上次我嘴上起了一個小潰瘍，媽媽讓我早晨喝藥，我偏不聽，我說下午必須喝。下午到了媽媽把要給我拿了過來，我還不喝媽媽有點生氣，我一向往后推，最后我的口腔潰瘍越來越大，痛得吃不了飯。
你們可千萬不要當寒號鳥哦!我想對寒號鳥說：“早知如此何必當初。”
小學五年級讀后感300字 篇54
我讀了一本書，里面正好有一篇作文對我很感興趣，叫《邊城》。
如果不是那一夜的風雨或許生活仍將在平淡中繼續，那剛剛萌發的愛情的念頭或許還要在曲折中前行。然而就是這場風雨帶走了渡船也帶走了翠翠唯一的親人——祖父。或許他就是為這里的渡船而存在吧，當渡船被沖走時作者給予了他們倆相同的命運：生命就是這樣總會有消亡也總會有繼續。
它們沉淀了恢弘滄桑沉寂凄婉的悲壯。
美麗的湘西鳳凰的風景是動人的，山城鳳凰山水環抱靜靜地水，即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚來去皆可以，數常年深翠綠色的細竹逼人眼目。
生活是活動的圖畫是靜止的，生活供以人生命圖畫供以人欣賞，
農村山城是一幅靜止的圖畫，千年萬年不變，生活里面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽略不計，然而畫中一切于畫外的人永遠充滿向往。
小學五年級讀后感300字 篇55
很小的時候就聽過媽媽講過劉胡蘭的英雄事跡，那時的我就知道劉胡蘭是個抗日英雄。今天我讀完了這本書，使我感慨萬分，劉胡蘭那么小，卻能做這么勇敢的事情，真的讓我感到震撼！
劉胡蘭15歲就參加了中國共產黨，劉胡蘭被敵人抓捕的時候，敵人絞盡腦汁的想從劉胡蘭的口中得知自己有利的信息，沉著臉，惡狠狠的說：“你們的八路區隊在什么地方？”劉胡蘭斬釘截鐵的說：“不知道！”“區區一個孩子，嘴挺硬！快說！”
就這樣，劉胡蘭犧牲在了敵人的軍刀下，獻出了年輕寶貴的生命。劉胡蘭是一名光榮的中國共產黨員。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮！”
想一想，現在的15歲的孩子還在媽媽的懷抱中撒嬌，現在的我們過著平平安安的生活，還不是劉胡蘭等抗日英雄當時的付出嗎？所以我們應該學習劉胡蘭的精神，珍惜革命烈士們用生命換來的幸福生活，好好的學習，做一個對社會和國家有貢獻的人才。
小學五年級讀后感300字 篇56
這篇文章的主要資料是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙已經死了，兩個年幼的孩子成
了孤兒，她與丈夫商議要不要收養孩子，丈夫也是個善良的人，最終同意了。一對貧窮的夫妻，能擁有如此商量的心靈。在別人需要幫忙的時候，毫不猶豫地伸出援助之手，他們寧可自我受苦，也要幫忙別人，他們用行動告訴人們什么是真、善、美。
我的朋友小剛也是一個善良的人，在一次下雨天，他在回家的路上發現了一只全身濕漉漉的小狗坐在家門口瑟瑟發抖，又沒有主人在身邊，于是小剛把小狗報進家里，用吹風機把小狗身上的毛吹干，還給它喂食。等雨停后，小剛拿了個紙箱，里面放了一些干草和食物，把小狗放進去，讓它在箱子里等待主人。小剛的善良同樣讓我感動。
讀完了這本書，我感受到了桑娜和丈夫的真、善、美。我也要向他們學習，做個善良的人。
小學五年級讀后感300字 篇57
《簡愛》的問世曾經轟動了十九世紀的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者。
主人公簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養成了堅強獨立的個性。
“你以為，就因為我窮，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣！”讀《簡愛》的時候，會被這段話所震撼。
而在當今的現實世界里，人們都瘋狂的似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。
從世俗的喧囂浮華中脫離出來，靜下心來細細地品讀《簡愛》吧，去和簡愛的靈魂對話。簡愛就是一個童話，她讓我們相信，即使是一株野百合，也會有自己的驕傲，也會找到屬于自己的永遠的春天。
小學五年級讀后感300字 篇58
在寒假，我和媽媽去購書中心買了很多書，其中有一套是“少年紅色經典”，主要講在革命戰爭時期中國共產黨最具影響的英雄故事。其中有一本就是《雷鋒》。
這本書講的是雷鋒生在舊社會，童年的生活很艱苦，七歲的是成了孤兒，長大后參加了中國人民解放軍并加入中國共產黨，1962年因公殉職。
雷鋒的事跡家喻戶曉，“雨夜送親人”，苦練殺敵本領，在抗洪中奮不顧身，發揚“釘子：精神刻苦學習科學文化知識……通過一系列生動的故事，表現了雷鋒公而忘私、愛憎分明、全心全意為人民服務的精神。
雷鋒用他的生命的每一分鐘，實現了他的誓言：把有限的生命，投入了無限的為人民服務當中。
通過閱讀這本書，我決定以雷鋒為榜樣，努力學習、尊老愛幼、幫貧扶弱、互助互愛、見義勇為、拾金不昧，在生活上艱苦樸素，不貪圖享受，在家中做些力所能及的家務。
小學五年級讀后感300字 篇59
我看過一本名為《董存瑞》的書，它講述了革命烈士——董存瑞一生的光輝事跡：兒童團時救八路傷員，報告鬼子情況；當民兵進積極搞“破交”，掩護大部隊，營救八路干部；當解放軍時阻擊敵人，撲滅大火，幫助鄉親們砍柴以及最后以身體當支架炸毀敵人碉堡，保證大部隊成功解放隆化，自己光榮犧牲的事，說明了民族英雄董存瑞畢生都是在為黨、為人民、為國家效力，有著“舍生忘死，舍已救人”的精神。
書看完了，我不覺沉思起來。為什么現在在那么多的人小偷小摸，不講公德，張口罵人，隨地吐痰，自己只顧自己呢？為什么他們就沒有董存瑞和革命部隊的那種精神呢？如果大家都他們那樣相互謙讓，相互愛護，友好友善，文明禮貌該多好啊！那全社會不就都在友好的天空下了嗎？
《董存瑞》一書，讓我感受非淺。
小學五年級讀后感300字 篇60
今天在好書大家讀上，我們聽了《夜校》這個故事后就知道了，小的時候要好好學習，長大就不用在夜校里像小孩兒一樣學習了。
在故事故事《夜校》里，講述夜校之前還有一個在玻璃的故事。混蛋勿蘭諦砸了學校的玻璃就跑，告訴斯帶地要是他告訴校長真相，勿蘭諦就饒不了他，但斯帶地還是告訴了真相。
聽了《夜校》這個故事后我想，那些大人有的都不吃晚飯就上學了，就為了不遲到。我是每周返返校的時候，12點多就來了。但我來了也不學習，今天聽了《夜校》這個故事后，想：我們也要好好的珍惜寶貴的上學時間，因為夜校里的那些沒上過學的和上過學但還是文盲的都珍惜現在的上學時間，我們就更給珍惜上學時間了。
今天我們聽了這個故事后，學習好的要好好學習，好的在年級里都有名次。學習不好的也不能嘆氣，要更加的好好學習，記住百分之九十的努力+百分之十的汗水=一個完美的天才。
小學五年級讀后感300字 篇61
今天，我讀了《黃繼光》這個故事，內心十分激動。黃繼光1930年出生，1952年去世，犧牲時年僅22歲。
在1952年10月19日的上甘嶺戰役中，敵人占領的597點9高地，密集的火力網打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的三個小組的戰士都犧牲了，眼看著天亮前攻打不下陣地。黃繼光帶領兩名戰士再次前去爆破。其中的一個戰士被子彈打中，犧牲了；另一個戰士也受了傷。接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。萬分危急的時刻，黃繼光竟然用自己的胸膛擋住了敵人正噴著火的槍眼。戰士們驚呆了，敵人也驚呆了，誰也想不到黃繼光會用胸膛擋住槍眼。
人們都說死有兩種，一種是重于泰山，另一種則是輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義而死，他死的有意義，死的有價值，死的偉大。我們永遠懷念他！
小學五年級讀后感300字 篇62
在這年暑假中，我讀了高爾基的《童年》。讀完之后很想幫阿廖沙一把，感到同情。
它主要講了阿廖沙在童年的時候父親就去世了，家里沒有人來賺錢，阿廖沙只能出去打工，寫了阿廖沙的悲慘生世。
周圍的環境和人可以成就一個人，也可以毀滅一個人。這樣的環境和人成就了阿廖沙。在現在這樣黑暗和污穢的環境中，它的心卻很光明，不像內心險惡的人一樣。因為他近朱者赤。在人生的道路中，有許多困難和險阻，我們不必害怕，最重要的是想辦法面對、戰勝。
假如像生活中的我們，我們不會那么做，我們只會向父母要吃的、要錢。所以既然他們能辦到，那么我們也可以辦到。我們會感到我們是多么渺小。一個人憑自己的智慧和勇氣戰勝困難，那么光輝的前途在未來等著你。我們只要戰勝困難，我們就可以讓生活更美好。
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