《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字，希望能夠幫助到大家。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字1
前幾天，我學(xué)了一個(gè)富有著深刻道理的課文——《釣魚(yú)的啟示》
文中作者寫(xiě)出了他11歲那年在鱸魚(yú)捕捉開(kāi)放日的前一個(gè)晚上他與父親去捕捉鱸魚(yú)。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚(yú)。父親盯著大鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚(yú)鉤取下來(lái)，把大鱸魚(yú)放回湖中……
讀完它以后，我明白了道德只是個(gè)的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)很難。
我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿4·5歲正是在鄉(xiāng)下上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，學(xué)校里有一個(gè)商店。一元可以買(mǎi)十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買(mǎi)東西。稱老板不注意時(shí)就偷點(diǎn)辣皮放進(jìn)空中。離開(kāi)。有一次我在家里偷了一元去買(mǎi)。最后奶奶知道了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，那個(gè)人就會(huì)是對(duì)社會(huì)有用的人，不會(huì)被社會(huì)遺棄。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字2
當(dāng)我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我認(rèn)為詹姆斯的父親非常守規(guī)則。
就像文中說(shuō)得那樣，做一個(gè)遵守規(guī)則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一個(gè)木牌上寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你扔一個(gè)，他扔一個(gè)，這個(gè)世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽(tīng)了他的話，就把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，因?yàn)槲矣窒肫鹆恕夺烎~(yú)的啟示》這篇文章。
從這以后，我在什么事上都做一個(gè)守規(guī)則的人。
讀了這篇文章我的感受是：道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)侯。如果沒(méi)有人看見(jiàn)你的行為，你又會(huì)遵守規(guī)則嗎？如果你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會(huì)成為一個(gè)品德善良的人。( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字3
讀了釣魚(yú)的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對(duì)作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚(yú)，不過(guò)父親克服了自己留下大鱸魚(yú)的心理，為兒子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會(huì)公德的事。
上次我在超市購(gòu)買(mǎi)物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來(lái)，掉了個(gè)滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒(méi)人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒(méi)人看見(jiàn)！于是我趁沒(méi)人看見(jiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì)干凈嗎？花草樹(shù)木還會(huì)生機(jī)嗎？溪水還會(huì)清澈?jiǎn)幔?/p>
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字4
我們學(xué)過(guò)一篇含義深刻的課文——《釣魚(yú)的啟示》。
課文講述了作者11歲時(shí)釣到了一條大鱸魚(yú)，由于不到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放時(shí)間，在父親的要求下，作者把釣到的魚(yú)放回湖中這樣一件事。
這篇課文告訴我們做事時(shí)要自覺(jué)、嚴(yán)守法律法規(guī)，不能做不道德的事。文中有一句話是：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。真的，這種道德抉擇的確不簡(jiǎn)單。有次我聽(tīng)寫(xiě)，媽媽給我檢查出了一個(gè)錯(cuò)字。我猶豫了半天，給那個(gè)錯(cuò)字添了一筆；后來(lái)又覺(jué)得我做的不對(duì)；又把它改了回來(lái)；然后又出于虛榮心，又在原錯(cuò)字上改了；最后，我做出了正確的選擇——把錯(cuò)字改了一行。
道德抉擇其實(shí)非常容易，只是要選擇正確的方向去做、去努力就行了。我一定要小心，不能被利益所迷惑。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字5
我學(xué)過(guò)一篇課文叫《釣魚(yú)的啟示》，并從這篇課文中得到了深刻的啟示。
這篇課文中講的是：那一年“我”和“父親”一起去附近的池塘去釣魚(yú)，那天是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天夜晚，“我”和“父親”得意洋洋地看著“我們”捕到這條大鱸魚(yú)，后來(lái)“父親”看了一下表，才十點(diǎn)，“父親”說(shuō)：“距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，我們應(yīng)該放了它。”我“說(shuō)：”不會(huì)再釣到這么大的魚(yú)了！“后來(lái)在父親的堅(jiān)持下，”我“只好放了它。三、四十年過(guò)去，”我“已經(jīng)成為一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，但”我“從這件事中悟得了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，不是每個(gè)人都能做到的，一個(gè)人要從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
而我也覺(jué)得：如果每個(gè)人都能像文中的主人公那樣，如果從小都受到嚴(yán)格的教育的話，那么每個(gè)人都會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，這個(gè)世界也會(huì)因此而更加美麗。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字6
今天我讀了一篇文章叫釣魚(yú)的啟示。其中有很多地方讓我記憶深刻。
像著一句：轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的小孩已是一名著名的設(shè)計(jì)師了。正是因?yàn)檎n文中父親對(duì)作者嚴(yán)格的教育，使作者以后面臨到的抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者成為著名設(shè)計(jì)師的重要原因。我爸爸對(duì)我平時(shí)挺嚴(yán)，我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是為了我好。
以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓爸爸為我驕傲。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字7
這天，我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一課，里面講的是作者和父親去釣魚(yú)，好不容易釣了一條大鱸魚(yú)，父親又把魚(yú)放了的事。
這篇課文使我想起了一件事。那次我在食品店里買(mǎi)了一個(gè)一元五角的面包，遞過(guò)去了一元五角。哪知，硬幣五角在燈下一閃，似乎是一元了。那人看后，把一個(gè)五角給了我。我受寵若驚地望了望她，正猶豫不決地考慮該不該退還，心里像有兩個(gè)人在吵：“要吧，能買(mǎi)一支筆哪！”“人家可能會(huì)說(shuō)！”“笨，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)！”“可是，一吃會(huì)不自在的！”我正想著，父親來(lái)叫我了。我跑回家，吃了飯，經(jīng)過(guò)深思熟慮后終于慢慢地掏出那五角，跑出去遞給了那個(gè)賣東西的人。
我很慶幸我沒(méi)要那錢(qián)，因?yàn)槲抑溃绻耍姘确嗜膺�難吃；如果不要，面包比土豆還好吃。真是一錢(qián)差一味啊！
人們需要抵住不良的誘惑，才能活得舒坦，不被不良心情環(huán)繞。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字8
不止釣魚(yú)，其它事我們也要遵守道德。我看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周圍并無(wú)廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞?lì)^條這是多么讓國(guó)人蒙羞的事情啊！可是這樣的事還屢次出現(xiàn)，外國(guó)人也在嘲笑我們難道這就是中國(guó)人的素質(zhì)？當(dāng)我們外國(guó)人的嘲笑憤怒的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，人人遵守道德那么就不會(huì)留下蒙羞的畫(huà)面
我想呼吁大家：遵守道德，從小做起，從我做起！讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：遵守道德，我能行！
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字9
今天我們學(xué)習(xí)了，《釣魚(yú)的啟示》這一課，這一課是作者的爸爸教會(huì)了自己如何面對(duì)人生道德的抉擇的時(shí)候，該怎么辦的。
這篇文章主要講述了：作者在11歲時(shí)，和自己的爸爸在湖邊釣魚(yú)。在10點(diǎn)鐘的時(shí)候，作者釣上來(lái)了一條很大的鱸魚(yú)。他的爸爸和他都得意的欣賞著這條魚(yú)。可是現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘左右，離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，爸爸讓他把魚(yú)放了，作者很不樂(lè)意，但是看著爸爸的那張不容爭(zhēng)辯的臉。只好把魚(yú)放了。34年后作者已經(jīng)成了，紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)他面臨道德的抉擇的時(shí)候，往往會(huì)做出正確的`判斷。
這個(gè)故事說(shuō)明了：誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、信守諾言是做人的根本。如果說(shuō)你這個(gè)人就連這幾點(diǎn)都做不到的話，你就是一個(gè)失敗的人。要想自己是一個(gè)成功的人，就應(yīng)該做到上面的幾點(diǎn)。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字10
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要說(shuō)的是：一個(gè)男孩的父親帶著他來(lái)到一個(gè)小島上去釣魚(yú)。然后，那個(gè)男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親讓他把那條大鱸魚(yú)放回湖里去……那個(gè)男孩長(zhǎng)大后回憶說(shuō)，父親的教導(dǎo)使他一生受益不盡！讓他道德成長(zhǎng)。
是呀，人的生命是有限。但是，你可以把你的生命價(jià)值發(fā)揮到最大。那就要多干好事，不論在什么情況下都要努力做一個(gè)有道德、講文明的人。
不過(guò)，這也讓我想起了一件事。那天是廣播操比賽，我把校服借給了六年級(jí)的同學(xué)。于是，我和楊春雪等人在操場(chǎng)上等待。這時(shí)，我撿到了一個(gè)錢(qián)包。我悄悄地把它放進(jìn)了口袋里，走到媽媽身邊，我把錢(qián)包塞給了她，媽媽問(wèn)我：“這是誰(shuí)的？”“我撿的。”我答道。媽媽批評(píng)了我后，又讓我把這個(gè)錢(qián)包交給孟老師。孟老師很快找到了失主，并夸獎(jiǎng)了我。我認(rèn)為這夸獎(jiǎng)比金子更值價(jià)，是金子都買(mǎi)不到的。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字11
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。我們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候，不能心存僥幸，管不住住自己。我們小學(xué)生在生活中一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。從小事做起，從實(shí)踐做起，從我做起。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字12
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，對(duì)文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。
當(dāng)兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)時(shí)，父親劃了一根火柴看了看表，正好是晚上十點(diǎn)鐘，離捕魚(yú)開(kāi)放時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，于是把目光轉(zhuǎn)向了詹姆斯：“孩子，時(shí)間還不到，把它放到湖里吧。”兒子從父親的表情中清楚的知道，沒(méi)有可商量的余地。于是依依不舍的把大鱸魚(yú)放進(jìn)了湖中。
課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺(jué)遵守法規(guī)，最后成為社會(huì)有用的人。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字13
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容講述一件發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，我和爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條肥碩的大鱸魚(yú)，但是爸爸看了一下時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才到捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日時(shí)，爸爸讓我把鱸魚(yú)放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚(yú)留下，但最后還是依依不舍的把鱸魚(yú)放回湖中，我從中明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，只要從小受到教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感，怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)心身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最后的勝利者。
這篇文章讓我明白了很多。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字14
有一次，作者的父親帶作者到鱸魚(yú)湖去釣鱸魚(yú)。在距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有一小時(shí)的時(shí)候，作者釣到了一條既漂亮又可愛(ài)的大鱸魚(yú)。父親再三思考，讓作者把大鱸魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者終于明白父親為什么讓作者這樣做。
我感受到父親這樣做，一方面是因?yàn)楦赣H是一個(gè)有道德的人，另一方面是因?yàn)楦赣H想讓作者懂得道德，并學(xué)會(huì)道德。我認(rèn)為作者很厲害，因?yàn)樽髡呙靼琢耸裁词钦嬲亩谩Ｎ抑勒n文令人誘惑的“魚(yú)“是指金錢(qián)，地位，財(cái)富，權(quán)利。
我要學(xué)習(xí)作者父親的道德和對(duì)未來(lái)的渴望。也要學(xué)習(xí)作者尊重父親的好品德。
《釣魚(yú)的啟示》讀后感_讀后感200字15
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫（釣魚(yú)的啟示）里面的故事是一個(gè)小男孩釣到了一條又大又漂亮的大鱸魚(yú)，可是沒(méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，爸爸讓他放了這條魚(yú)，他不開(kāi)心，向爸爸投向了乞求的目光。可他知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的，于是他把鱸魚(yú)放了。長(zhǎng)大后爸爸的話對(duì)他有很大的啟示。
三十年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了，作者再也沒(méi)有釣到三十年前那樣大的鱸魚(yú)了，去在生活中不止一次的遇到那樣的魚(yú)。
這個(gè)故事主要講的是：道德只是一個(gè)問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
這個(gè)故事告訴我們：在面對(duì)像這樣一類的道德問(wèn)題時(shí)，只有放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中的真正財(cái)富。所以，面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題，如果選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，甚至?xí)绊懽约旱囊簧?/p>