讀傅雷家書有感850字-讀后感

時間：2021-06-18 16:35:00 讀后感我要投稿

讀傅雷家書有感850字-讀后感

　　認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀傅雷家書有感850字-讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀傅雷家書有感850字-讀后感

讀傅雷家書有感850字-讀后感1

　　古人云“未得還鄉淚欲珠，一書封了又躊躇。”傅聰身為一名鋼琴家，不斷往返于世界各地，這一封封薄薄的家書無時無刻不在提醒他如何做人做事，如何為人處事。一封封家書有的不僅僅是用親情和社會閱歷匯成的字跡，更是無法丈量的愛。

　　每一位父親都是愛他的孩子的，然而，傅雷的愛并不是含情脈脈，他，始終將國家放在一地位，對孩子深沉的愛放在第二位。他對孩子的嚴加管教，更是傅聰如此優秀的主導因素。

　　愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　正如文中這樣，兒子遇到了極大的挫敗，父親的一封家書，是極大的精神動力。這些諄諄教誨，在必要時，是不會覺得煩的，它是最有效的強心針。因為它很質樸，令我們不斷越過困難險阻；因為它是親人的期冀，令我們揚起前進的風帆。

　　在家書中，傅雷曾給傅聰指出他的語法和字詞的錯誤。一次可能是偶然，但五次六次甚至更多次，便是有意而為之。我認為，傅雷這樣目的是讓傅聰知道，我們都是中國人，中華文化源遠流長，每個人都有神圣的使命去傳承他，維護他，不能有任何差錯。

　　傅雷在給傅聰的信里這樣說："長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面’忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。

　　正是如此，傅聰才開始更加熱愛熱愛音樂，不斷提高自己的個人修養，甚至熬夜練習，以求不辜負家人的希望。但同時，傅雷又告訴兒子“人壽有限，精力也有限，要從長遠著眼，馬拉松才會跑得好。”只有親人才會不厭棄煩的告訴你要注意什么，減少那些彎路，直通人生的彼岸。

　　《傅雷家書》中的每一篇，都經過歷史文化的積淀。這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。優秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

讀傅雷家書有感850字-讀后感2

　　那是一封封感動無數人的真摯家書。紙短情長，寫不盡嚴父的諄諄教誨；見字如面，滿載著諍友的真知灼見。僅從表達情感而言，這些書信無疑是感人至深，無與倫比的。

　　全書分為兩輯，第一輯是傅雷寫給兩個兒子的家書。而《致傅聰》是全書的主要部分，也是我比較感興趣的。在前面幾封中，作者并沒有直接表達對兒子的思念，而是以回憶的形式，表達對兒子的悔恨與歉意。雖然我們無法得知作者自省的具體原因，但也可從中體會到作為一個父親的擔當與責任，以及愿為孩子付出一切的心理。傅聰是著名的鋼琴家，而他父親是著名的翻譯家，文藝評論家。兩者的專長看似毫不相干，卻絲毫不影響傅雷對其子極具專業性的指導。在信中，作者無時無刻不談音樂，而這看似單調的話語中，又蘊藏了無限情感。他特別善于和他人交流，不僅是和自己的孩子。他對自己的親友也是如此，先從專業談起，再輔以自己的感想以及對對方的關懷。一篇文章的最后幾句話往往蘊藏豐富的人生哲理，講問題一針見血。對孩子們有人生啟示，人情世故的講述；對長者友人則充滿了真摯與尊敬，謙恭與虛心。

　　傅雷和傅聰不僅是生活里的父子，更是音樂上的知音。傅雷以自己深厚的學識，嚴厲又不乏慈愛的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳。他時刻叮囑兒子，不要耽擱下學習，要多讀書，多參觀當地的博物館等，也借此表達對兒子的惦念。

　　“你走后的第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒有一天不想著你。”“你記住一句話：青年人最容易給人一個忘恩負義的形象，其實是他眼睛望著前面，饑渴一般地忙著吸收新東西，并不是忘恩負義，但懂得這心理的人很少。你千萬不要讓人誤會。”讀后感·除了含蓄的表達，作者也不失直抒胸臆，直截了當的寫出對兒子的關切。而第二句我個人認為是全書最富哲理性的句子。作者給兒子以心靈的指導，照亮他前進的方向。

　　通過這些書信，不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶，也通過這一紐帶，使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。正是有這樣的慈父才使傅聰不論日后遇到何種打擊與磨難，始終沒有背棄自己的祖國，不受各方面的威逼利誘。

　　這就是一個父親對兒子的熏陶，這與父親遠在萬里之外，依舊給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。細讀完這本《傅雷家書》，感覺它像戲曲一般給人以不俗的氛圍和回味的余地。

讀傅雷家書有感850字-讀后感3

　　與其把世界上的人分為男人和女人，倒不如分為熟人與陌生人。根據最新的統計，截止20xx年，全球共有73。47億人，并且持不斷快速增長的趨勢，全球每天有38萬人出生，平均每年增長7757萬人。

　　世界這么大，陌生人總是無法忽視的存在。你不認識我，我不認識你，兩個陌生人僅有的，也是最好的默契，便是修養。

　　《傅雷家書》很久以前便有耳聞，母親也是近乎狂熱地崇拜了好久。它是由次子傅敏將傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信編纂而成，在文壇中也是轟動一時并且暢銷不衰，擁有極高的地位。十二年間通信數百封，貫穿著傅聰從出國留學、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。

　　這些家書并沒有華麗的辭藻或是絕妙的文筆。它們很樸素，不經脂粉釵環的妝扮，卻飽含著一種種鮮明而真實的情感，或是思念，或是悲傷。傅雷作為一位父親的復雜心理在寥寥數筆中浮現——他身為人父，需要在兒子面前樹立威嚴。但威嚴就勢必會減弱父親對兒子的慈愛，他會去打、去罵，可他又想好好去愛、去呵護。

　　但最讓人震撼的，不是傅雷對兒子的情感，而是傅雷對兒子的教育。傅雷的家教里不僅有音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方面的教育，更有著其個人思想的折射。

　　而其中的一些經驗，可能你活完這一輩子也領會不到。

　　家教好壞的最集中體現在修養上。一個人的修養能完美折射出一個人的文化、知識、素質，也決定著一個人的性格、境遇、交際圈，乃至人生。

　　在中國，日本好像并不受人待見。也的確，他們在戰爭中的暴行確實令人發指。但無可厚非的是，日本的國民修養絕對是要比我們高一大截。日本的文化是從我們中國傳過去的，但區別在于我們把大部分都拋棄了，他們卻傳承了下來，并演變成了一種生活的習慣。他們會在稱呼彼此的名字后加上敬語“君”；“謝謝”二字更是不離口；初次見面會想對方鞠躬，并說上一句“請多關照”。或許有些形式主義，但修養也正體現在這里。

　　英國哲學家洛克曾經說：“在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。”

　　你有你的界限，我有我的區間，彼此不逾越，互相不侵犯，這種心照不宣地為對方考慮，是善意，是默契，是修養。

　　你我山水相逢，而修養是最好的名片。

讀傅雷家書有感850字-讀后感4

　　最近在備課的時候翻到《傅雷家書兩則》，距離我第一次讀這本書，已經很久了。

　　可能是年紀大了，比較能夠感受家長的角色了，每每讀到父親掛念親兒卻得不到回應的段落，心里只覺得難受。然而年少時，又有多少人，能夠在忙碌工作或學業的同時兼顧父母的愛？在這一點上，我非常希望和學生交流彼此的感受。

　　課文只摘錄了來往家書中的兩則，第一則寫傅雷在兒子傅聰遭遇生活挫折時，對他的諄諄鼓勵；第二則寫傅雷在得知傅聰演出成功之后，對他表達的興奮與贊美。文中父親與兒子同喜同悲，傅雷以過來人的身份，理解傅聰的心情，鼓勵他面對，支持他發展，更肯定他的成就。在我們看來，這就是一副父慈子孝的理想家庭的模樣。

　　但是，作為一個年輕人，一個擁有遠大理想抱負、已經展翅高飛的年輕人，在與父母的來往當中，真的就如此“循規蹈矩”嗎？

　　我很好奇。

　　在更多的家書中，我們可以看到，傅雷總是在信中提及，希望傅聰可以多寫家書，說說自己近況。而傅聰在遇到問題的時候，也不一定都與父親商量。每當傅雷從報上、朋友處打聽到兒子的消息，他總是深感自責，不斷地問自己：是不是自己老了，意見不中用了，所以孩子才不愿意聽？

　　可見，家長與孩子的關系，天下之大，卻是那樣類似。

　　孩子長大了，父母的牽掛不會斷，無論多遠都想遙遙牽著風箏的那一頭，哪怕只有一點點，哪怕只傳回一點點消息，父母為之喜，為之悲。

　　而作為孩子呢，渴望自立、獨當一面，加之生活忙碌，總是在不知不覺中把父母越推越遠。殊不知，父母的心卻因為這種漸行漸遠無力著，落寞著，放不下，握不住，處處不知如何是好。

　　說了這么多話的我，大概是希望孩子們未來和父母相處的時候，對于父母的嘮叨和說教，多一些耐心，甚或是忍耐，不要把他們生生地拒之門外。要知道，天下父母能像傅雷那樣把話說清楚的并不多，更多的時候，他們滿載著愛卻不知如何表達。他們說的話也許不如人意，卻很真，很真。

　　龍應臺在《目送》里說，所謂父女母子一場，不過是不斷看著他的背影漸行漸遠，它還告訴你，不必追。

　　只消數一數，你就會知道相處的時間那么那么少。

　　我的準則是，凡事不留遺憾。而父母，則是我一生最不愿意對其有遺憾的人。

　　——

　　另附閱讀時做的摘抄二則：

　　“聰，親愛的孩子！收到你波蘭第四信和許多照片，郵程只有九日，比以前更快了一天。”

　　“耳朵里聽的是你彈的音樂，可是心里已經沒有把握孩子對我們的感情怎樣——否則怎么會沒有信呢？——真的，孩子，你萬萬想不到我跟你媽媽這一個月來的精神上的波動，除非你將來也有了自己的孩子。”

讀傅雷家書有感850字-讀后感5

　　這兩天剛剛看完傅雷1954年的家書，也就是傅聰剛去波蘭那段時間傅雷夫婦寫給他的。我以前從來沒有看過家書，一直都以為家書都是父親訓兒女，成天說一些大話來教訓兒女的那種，但今天只看完了傅雷寫給兒子家書的一小部分，我就被家書的內容，語言和情感徹底感動了，迫不及待地來寫讀后感。我一直以為，像傅雷這樣偉大的翻譯家，像他和他的夫人這樣偉大的教育家，應該有一套自己的教育方法，應該成天在信中督促兒子干好本份的工作，練好琴，跟著老師好好學習什么的，但看過之后我才發現，我是多么的庸俗，天底下的父親母親都是一樣的，都對子女懷有深深的關愛，都會對背井離鄉的兒女噓寒問暖，而不只是說大話，滿嘴教育的口吻，甚至他們比普通的父母還要關心孩子的身體，情緒。唯一不同的是，在書信里，他們會用比普通人的書信更精湛的語言來表達他們內心的感受，詮釋他們內心無法抑制的思念和關懷。

　　傅雷寫信的開始，是傅聰剛離開上海，去北京等待出國到波蘭的消息。在那段時間里，傅雷幾乎是幾天一封信，偶而他的夫人也會寫一兩封，不重傅雷沒有提到的內容，可見他們夫婦倆對剛剛離開上海卻還沒有出國的兒子是多么懷念。家書里，他們無所不提，從傅聰當時的學琴與學樂理，俄文的進度，告訴他應抓緊樂理的學習，俄文倒可先放放，并且語重心長地告訴他樂理對他在國外的學習生涯是多么重要，且在心里提的不止一次，有時甚至一封短信里就提醒兩次要抓緊時間學樂理。可見傅雷對孩子的學習和今后的事業是很看重的。除了學業，傅雷長提的就是傅聰的愛情，告訴他他現在年紀還小，應及早的現將學業，事業穩定，將基礎打牢，愛情這事兒暫時不要談。

　　他還告訴他：學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。甚至傅雷夫婦還拿他們自己的愛情勸說傅聰，不要太早談戀愛，要把心思供給自己的第一個偶像：巴赫，貝多芬，肖邦等等。心中的話語，儼然一副朋友的模樣，完全不像長輩。做為父母，傅雷夫婦也沒忘教孩子一些出國的禮儀，例如＂搔頭的習慣務必革除，飯桌上勿忘伸懶腰＂等等。當然還有一些練琴別太累，練琴時要學會收束自己的情感，多出去走走等等類似的囑咐。家書中無不透出一對父母對兒子深切的愛子之心，這對管得寬父母，不停對出國在外的兒子循循善誘，因勢利導，對兒子進行遠程監控，語氣卻又那樣平緩，溫柔的像一對多年的老友，以至于讓人不時地生出無限的感動。

　　我想傅聰，這位中國著名的鋼琴家，應該會為他有這樣一個理解他，關懷他的父母感到溫暖與自豪吧。

讀傅雷家書有感850字-讀后感6

　　讀書就應該像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉。閱讀一本好書是一個人吸取人生養料的重要一步。

　　《傅雷家書》是我國著名文學家，翻譯家，文藝評論家——傅雷的著作。他的一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，工用色彩變化。

　　書中所學的《傅雷家書》兩則讓我們記憶猶新。傅雷和傅聰父子，不但是生活上的朋友，而且還是藝術研究上的知音。傅雷以自己深厚的學養，真摯的父愛，傾聽著萬里之外的兒子的每一次心跳。預想著前進道路上可能出現的各種困難，傳送著自己惦念和祖國的聲音。

　　看著里面一封一封的信，我不由自主地想到自己。感動只是在那一瞬間，而傅聰面對這些信時，感動是給予他最好的安慰。而對于我，加大了我對讀書的欲望。

　　千叮嚀萬囑咐，父母心放不下兒子面臨社會的千變萬化，如何應對，作為父母百感交集。用自己的經驗，才是天下父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路不希望自己的兒女重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，都應該放下逆反的心里，聽從父母的教誨，理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加快樂。

　　“望你把全部的精力都放在研究學問上，多用理智，少用感情。當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱。”

　　這段話說出了母親就是這樣關愛我們的。要說還是母親的心理，父親在兒子前途上的用心良苦。母親在兒子感情了路上的苦口婆心。唯獨我們的學習之路總是被自己的耳朵忽視得無所緊要，從不在乎父母對我們的期望。

　　從書中我們誰都能體會到父母對我們含辛茹苦的養育。而我們每天只是“人身在世，吃穿二字”的想法消遣這時光。每天就那么一睜一閉地敷衍了之，然后我們活的并不有意義。就像讀書，沒有充分利用好自己的有效資源，每天無所適從地在教室里追逐打鬧。六年又三年，人生哪有那么多時間給我們浪費。在我們即將終老之時想到的是：我們這一輩子到底活出了一個什么名堂。就那么眼睛一閉，這個世界你還能再看到什么，還能在享受什么。

　　現在，不妨學著傅聰，理解傅雷，好好地為自己的讀書負一回責任。這兵荒馬亂的'青春藏夾著我們太多的歇斯底里，當天真遇上現實，才明白我們不能這樣無所適從下去。

讀傅雷家書有感850字-讀后感7

　　傅雷，多么熟悉的名字，家中的書柜上有他早年的譯本，爸媽有時也會隨口提到他——在戰亂的年代，在紛雜的革命運動中，反而卻塑造了為數不多的真正的學者，可惜，傅雷的結局充滿悲哀，但他將外國文學化為精神養料滋潤國人的功績，卻最終為人們所承認。

　　傅雷其人，自幼喪父，在艱難中度過童年，磨礪出嚴謹的精神和不動搖的決心，同樣，他對待自己的孩子也從來不會心慈手軟，傅敏、傅聰，或許不知因小事遭斥責多少回，這樣的情況無書可查，又不計其數，他們也一定在暗地里怨恨過自己的父親吧，可是在這種環境下，他們兩兄弟早早繼承了父親嚴謹的治學作風，兩個兒子一個早早留學海外，一個教書育人，或許此時，他們感謝的，或許也是他們嚴格、嚴厲，甚至是嚴苛的學者父親吧！傅雷所為或許辜負了他們的童年，但絕沒有辜負他們的人生……

　　然而，呈現在家書中的傅雷卻又是一個完全不一樣的傅雷：他的家書，并非辭藻華麗，并非空談道理，并非滿篇斥責，而是像每個人的父母一樣，包含著父母對子女熱切的期待與鼓勵——或許是傅聰年少離家、漂泊海外的經歷讓他聯想到了自己吧，他在信中仿佛變成了另外一個人：懷舊、啰嗦，向傅聰講述自己的經歷，講到動情處，還會落下淚來……身為翻譯家，他總不忘在自己的中叮囑兒子外語的重要性，身為音樂愛好者，他也會信中穿插音樂術語，值得一提的是，他的信中既有古典詩句，又有英文單詞，足見其文采與博學，他也不忘給身在異鄉的兒子傳授人生的哲理，給漂泊海外的游子之心送去溫暖——然而，在這些家書中有一個永恒不變的話題，就是心懷對祖國、對家園的熱愛，正如傅雷所說：“永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍，永遠能與普天下的赤子之心相接相契想擁抱。”足見傅雷依然是一個根植于中國傳統文化的知識分子，依然講究對祖國的忠誠與愛戴，講究“修身，治國，齊家，平天下”，這是一個人、一個民族、一個國家強盛的根本力量，傅雷早早地看到了這一點。

　　或許，從傅雷一人看去，能看到普天之下所有的父母之心——他們或許嚴厲，或許慈祥，或許貧窮，或許富裕，但不管他們是怎樣的人，他們總會將全身心奉獻給自己的子女，他們所做的一切都是為了你的將來，他們此時的嚴厲，或許不僅在強迫我們，更在強迫他們自己，所以，請體諒他們，如果父母犯了錯誤，請向他們道歉，因為我們，他們才會暴露出自己的弱點，只是為了讓我們成長……

　　對于我來說，這就是我從影響了我的父母那一代人的偉大的父親處所學到的，傅雷，對事業的嚴謹，對家庭的責任，對國家的熱愛，讓他成為了一個時代的楷模。

讀傅雷家書有感850字-讀后感8

　　讀了《傅雷家書》一書，我對藝術家傅雷在藝術方面的高深的造詣感觸頗深。

　　回過來說：寫實可學,浪漫底克不可學; 放杜可學,李不可學;國人談詩的尊灶的多于尊李的，也是這個緣故”，如此，和兒子傅聯在信中探討李白、社甫的分別，都能體現傅雷的藝術造諧極為深厚。說他是著翻譯家、文學評論家，倒不如說他是一位真正的藝術家。

　　“這是位偉大的父親，一位偉大的藝術家”,隨著更深入的閱讀,我腦海中就蹦出了這樣的句子。“百多件近作,雖然色調濃黑，但渾厚深沉得很,而且好些作品遠看很細效,近看則筆頭仍很粗”和“蘇聯鋼琴專家的個人演奏從頭至尾呆板，詩意極少，沒有細膩柔婉之美，沒有光芒四射的華彩，也沒有大刀闊閱斧的豪氣”是傅雷對繪畫，音樂的研究，不難看出他有很深的探索。因此，在這些書信中所透露的，不僅僅是傅雷高深的藝術造詣，而是一顆更崇高的充滿父愛的心靈，和一位學有所成的藝術家，將他所受的陶冶和教養都毫無保留地傳給后代。

　　傅聰回信道“真正的藝術家必須是有創造性的藝術家，真正的演奏家也必須是有創造性的演奏家。”從中，我們可以看到，傅聯在異國求學的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養料，讓他不斷地完善自我，更加刻苦地練琴。戰勝各種磨難,走上更高的音稱殿堂。

　　數百封的書信中傅雷對傅聰的教育是高度負責的。那一絲各抒己見的話語，那一些充滿哲理的看法，都是傅雷對兒子的精神灌溉，傅聰才有勇氣去挑戰一切，傅雷對藝術、對愛情的教養，恰是春天，給予傅聰這朵花最好的肥料。

　　書信是紐帶,使傅聰與親人間、也與國家緊緊聯系在一起。傅聰深受父親的影響，讓我震撼。

　　這讓我想到宗璞的《三松堂斷憶》，她的父親，愛中國、愛哲學，對哲學有著極深的造詣。他最后關于哲學的話是：“中國哲學將來一定會大放光彩。”他的生命就是不斷地思素,頑強地,永不放棄地，這也給宗璞的思想帶來不小的影響。

　　我的父親很固執，但他的文筆極好，時常和我一起探討文章的寫作之道。我的寫作也常受他的影響，道理成篇。

　　但在現實生活中像傅要一樣給予孩子最好養料的家長越來越少，家長需要以身作則，他(她)自己的思想、行為會深刻影響到下一代，好的是養料是春光，孩子這朵花能健康成長，壞的則是毛毛蟲，蛀穿孩子的心靈。靜待花開，沒有養料，何以開花?

　　讀完《傅雷家書》，讓青年一代在春光下，盡情綻放!

讀傅雷家書有感850字-讀后感9

　　暑假里雖然作業極多，還要補課，但我還是忙里偷閑地讀了《傅雷家書》。起初只因是語文老師的推薦，擔心他開學時來抽查我們的讀書情況，但真正翻開認真品讀時，才在不知不覺中感受到了傅雷先生對于兒子傅聰的那份苦心孤詣、嘔心瀝血的深切父愛……

　　傅雷老先生是一位翻譯巨匠，一生譯著宏富，對于外國作品的翻譯更是要求自己用字準確豐富，并且對無論古今中外的文學、繪畫、音樂等各個領域都有極淵博的知識。自然地，對待兒子的教育問題十分重視，嚴格中透著深深的關切。

　　傅雷先生自己沒有從事過音樂實踐，但卻培養出了飲譽海外的音樂家兒子傅聰。在那一封封寄給兒子的信中，我無時無刻不感受到他對于一位音樂家在藝術生活中所遭到的心靈的歷程，是體會的多么細致，多么深刻。兒子在數萬里之外，正準備一場重要的演奏，爸爸卻好像對即將赴考的身邊的孩子一般，殷切地注視著他每一次心臟的律動，設身處地的預想他在要走去的道路上會遇到的各種可能的情景，并替他設計應如何對待，陪著兒子一起緊張，一起興奮。也讓我們讀者被這顆崇高的父親的心所感動。

　　深刻地記得傅老先生在某一封信中，對兒子說道“真誠是第一把藝術的鑰匙”。而社會上，家庭里，太多的教訓使我們不敢真誠，真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術家先要學做人。他勸導兒子，作為一名藝術家，而不是演奏家，一定要比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅韌。假如一個人永遠能開墾自己心中的園地，了解任何藝術品都不應該有問題的。這也是傅雷先生自己為人坦蕩的做人原則。

　　書中自然還有傅聰給父母的回信，里面有自己對藝術的不解，對生活寂寞枯燥的抱怨，對家里人的強烈思念，但都在親愛的爸爸媽媽那里獲得了解答，父母的愛總像春風化雨般的化解孩子心頭的一絲焦躁與不安，那份父與子的深情同我們常人家庭是沒什么兩樣的。

　　讀了此書，突然有一種想給父母寫信的沖動，正值青春叛逆期的我們，總覺得與父母沒什么共同語言，甚至有很深的代溝，自以為父母不會懂得了解年輕人的世界而拒他們于千里之外，殊不知父母正用他們無微不至的關愛包容著我們的自以為是。或許我們也應換一種方式與父母相處，比如鋪開一張潔凈的白紙，在首行寫上“親愛的爸爸媽媽”，讓彼此的心更加接近呢?

讀傅雷家書有感850字-讀后感10

　　父子關系一直以來都是一個容易被忽視的話題，生活中最能讓人羨慕的父子關系，我認為非傅雷傅聰父子莫屬了。

　　《傅雷家書》這本書記錄了傅聰在波蘭留學時與父親13年的通信，在一百多封信中不僅有父親的懺悔和對兒子的思念，還包含了對孩子的鼓勵開導。傅雷是一名父親，更是一名良師，但我從中感受最深的是作為父親的傅雷對兒子深深的愛。他給孩子提出了很多寶貴的建議，教會他如何面對困難與挫折，并用克利斯朵夫的事例來激勵他。當傅聰向傅雷報喜時，他是這樣回復的：“親愛的孩子二月二十日報告的喜訊使我們心中說不出的歡喜和興奮。”信中還這樣寫道：“我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成朋友，世上有什么事可以和這種幸福相比的!”傅先生把孩子當成了朋友，把自己的經驗毫無保留的交給了孩子。因此甚至有人這么評價：《傅雷家書》就是一位君子在教他的孩子成為一名真正的中國君子。

　　是的，站在傅聰的角度看，父親不僅是一位良師，也是一位益友。父親的信是他人生中最寶貴的財富，讓遠在異國他鄉的傅聰感受到家的溫暖，即使相隔數萬里之遙，也仿佛感覺愛無時無刻不在身邊。事實上，正是因為父親獨特的教育態度與教育方式，才讓傅聰在藝術方面有如此高的成就。我相信當他獲得成就時，最感謝的也一定是他的父親。因此，我讀出了父親對兒子的教誨與鼓勵，讀出了兒子對父親的理解與感激。

　　我曾經讀過一篇文章，意思是說父母和孩子，從來都是一種相互成全的狀態：孩子的愛，可以治愈父母生活的苦，給到父母最柔軟、最溫情的力量;同樣，父母的愛與陪伴，也是孩子成長過程中非常重要的營養液。我從傅聰與傅雷之間濃濃的父子親情中，我想到自己父母給予我的愛，也如此偉大。不是嗎?他們常常利用生活中的每一個細節和碎片時間，關注我生活與學習的點點滴滴，用溫暖、藝術的方式去溝通。因此我在成長中學會了一些面對挫折的方法，懂得了要冷靜、沉著的面對問題。

　　此刻，讀《傅雷家書》，一瞬間，我的心情便平緩下來，感受到了一種溫暖。藏在《傅雷家書》中的愛讓我深深感動;寫在書中的建議，也讓我深受啟迪。這是一本留給后人的最寶貴的精神財富。

讀傅雷家書有感850字-讀后感11

　　《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰的家書，這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深沉的愛。

　　傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手：第二，想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳播給別的青年;第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。“貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。

　　家書中，有傅雷先生寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之，這就如細雨款款相待;還有寫在兒子取得了巨大成功，被鮮花和掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境，這則滿懷欣喜，激情洋溢。

　　在書中收錄的第一封家信中，傅雷對孩子要求極嚴，他為人極為嚴肅，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。就連她也說有時和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。傅雷性格倔強，一生追求藝術第一，真理第一;而傅聰年少氣盛，更是一個“吾愛吾師，但吾更愛真理”的人，所以導致后來的父子反目，傅聰離家出走。其實還是性格使然。這件事對傅雷的打擊很大，在這封家信里，傅雷表達了一個父親真誠的愧疚之情。

　　在整本書中，傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經驗、藝術的體會、文化的感悟，都毫無保留地貢獻了出來。他以親身經歷教導兒子做人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。讀后感·人的一生不可能一帆風順，有成功，也有失敗;有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態坦然面對人生的諸多痛苦。這或許就是傅雷想告訴大家的，生活再苦，也要笑對。

　　把自己的兒子塑造成符合于自己理想的人物的家庭教育相當危險，可傅雷成功了。

　　跟樓適夷說的一樣：“這是一部最好的藝術學徒修養讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”我們能從中學到不少做人的道理，提高自己的道德與藝術修養。

讀傅雷家書有感850字-讀后感12

　　不禁為傅雷給予兒子深深的父愛感動。

　　185封家書，隨著兒子的長大，隨著時間的流逝，一封封累積，從剛開始教兒子怎樣做人，到長大一點時告訴兒子如何對待生活問題，如何勞逸結合，再到成人后如何正確理財，以及如何讓正確處理戀愛婚姻問題。傅雷和傅聰其實并不像父子，更像一對良師益友。而這一封封家書帶來的感動，卻如山一般巨大，令人震撼。

　　人的自愛其子，是一種自然的規律。人的生命是有限的，而人的事業卻永遠無盡，通過親生兒女延續自己的生命，更重要的是延續與發展一個人為社會、為國家、為人類所能盡的力量。傅雷是一個對自己、對他人要求極其嚴格的人，他曾讓兒子立下三個原則：不說對不起祖國的話；不做對不起祖國的事；不入他國國籍。雖然聽起來有些苛刻，但其愛子教子精神著實令人敬佩。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的書信中吸取了多么豐富的精神養料。有些家書簡短精辟，有些洋洋灑灑上萬字，使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他身邊，時時給他指導、鼓勵與鞭策，使他有勇氣和力量，去戰勝各式各樣的魔障與阻力，踏上自己正當成長的道路。

　　而如今在現代社會，隨著網絡的普遍，書信也逐漸被人們所淡忘。人們更喜歡以打電話，發郵件的形式去問候。雖然更加方便快捷，卻拉大了人與人之間的距離，生成很多的隔膜與冷漠。

　　可悲的是現在的“家書”也變了味。一位老人曾拿著打印的書信惋惜地對我說過，雖然看起來工整干凈，卻怎么也沒有從前溫暖的感覺了，依舊冷冰冰的。是啊，每個人都有自己不同的筆跡，字里行間，一撇一捺，都帶著寫信人自己的情緒，不管是樂是悲，都讓人感到溫暖、熟悉。而打印的家書，已經失去了它本身的意義了。

　　可能有時我們會厭煩父母過于空嘮叨，但他們其實是想時時刻刻、隨處給我們做個警鐘，做面“忠實的鏡子”。不論在做人方面，在生活細節方面，還是再藝術修養方面。我們應該給予他們理解。

　　我來到這個世界，是因為這里有他們的存在。

　　雖然上帝沒有給我們機會互相選擇，但是，從我降身的那一刻開始，我們就永遠確定了這種互相擁有的聯系。無論環境是好是壞，是富貴是貧賤，是健康是疾病，我們都會彼此相愛，彼此尊重并彼此珍惜。

　　至少我是這樣想的，也是這樣付諸行動的。

讀傅雷家書有感850字-讀后感13

　　家書，能給家人帶去自己在外生活的狀況；家書，能敘述無數游子的拳拳深情；家書，是維系家人情感的一條紐帶。

　　正所謂“家書抵萬金”，透過一封封家書，我們能窺見很多很多。

　　這個假期里我讀了《傅雷家書》，這本書主要是傅雷寫給留學海外的大兒子傅聰的書信。

　　《傅雷家書》的書信中包含了一位父親對兒子的諄諄教導，有著父親對兒子的無限深情，也有著一位父親不可抗拒的獨有威嚴。

　　在這本書里，我體會到了一位父親對兒子深沉的愛和無限的關懷，也學習到了許多人生道理。

　　從傅雷的家書中不難看出，他是一位對自己要求嚴格的人，由此，他對兒子的教育也非常嚴格。

　　印象深刻的一處是他讓兒子立下了三個原則：“不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。”

　　這封家書，表現了傅雷的愛國情懷和對兒子的殷切教導，其中流露出來的真情無不令人敬佩。

　　聯想到我們自己，我們的父母雖然沒有像傅雷及其夫人那樣的偉大情懷和博學多才，但父母對我們的愛國教育和人生指導也從未缺少過。

　　傅雷對兒子的教導是循序漸進的，他把道理講給兒子，希望他能努力上進；他不時地關注兒子的生活狀況，希望兒子能好好生活；他把自己的心都奉獻出來，希望兒子能少一些艱辛。

　　我們的父母也是如此。

　　他們雖不善于表達，甚至有的從不向子女表露任何情感，但在學習生活中，處處都體現父母對我們無微不至的關愛——他們會在天冷時催促你加衣；在熟睡時為你蓋上蹬掉的被子；在你回家時，滿桌熱氣騰騰的飯菜；在你深夜學習時一杯熱好的牛奶，這一切都是為了我們，為了我們美好的將來。

　　傅雷對孩子的關懷自不用多說，他做了一位父親能為兒子做的一切，他以身作則，希望兒子不要放縱自己。

　　但有時也會認為他對兒子的教育太過嚴苛，有時甚至不講情面。

　　我不知道傅聰看到那些書信時是怎樣的感受，但父親與兒子之間，或許就是這樣的吧。

　　其實在生活中，我們有時也會抱怨父母對自己管得太多，太過嚴厲。

　　父母總希望我們能夠努力上進，嚴格要求自己；希望我們不走錯路、不走彎路；希望我們能夠有一個相對完滿的人生。

　　他們習慣把對孩子的愛藏在不經意的話語里，藏在日常生活的小事里，藏在不厭其煩的嘮叨里。

　　他們總是小心地呵護著我們，我們的磨難才會少一些，道路才不那么坎坷。在不同的教育方式中飽含了他們對子女的愛和期望。

　　讀完《傅雷家書》后，我有了許多感觸，也明白了許多道理。

　　人生很短暫，我們應趁著青春年華努力奮斗，實現自己的理想；多陪陪父母，了解他們的艱辛與不易，在往后的生活中關愛、孝敬父母。

讀傅雷家書有感850字-讀后感14

　　家書，是親人間傾訴的媒介。以情為筆，書寫下句句行行，字里行間流露的是濃濃親情。翻過一頁頁篇篇，薄薄信紙中傳遞的是赤誠話語。傅雷父子深沉而又溫暖的情誼，皆流淌在這質樸的家書中。

　　1954年1月18日，傅聰動身前去波蘭。傅雷一家“一夜都沒睡好，時時刻刻驚醒”。母親哭成了淚人，眼睛腫得不成樣子。而傅雷，他一遍遍回想著傅聰的童年生活，愧疚填滿了他的心：“盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子，孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”盡管傅雷一直以嚴格的標準要求著傅聰、一直樹立著一名嚴父的形象，但他對孩子的關切、心疼永遠是同他人一樣的。只不過父親一向含蓄，如茶般淡泊，只有在這離別之際，我們才得以窺見這滔滔如江海般的深切的愛。但是，傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表。他并非一味地指揮傅聰“應該怎么做”，而是提出建議和引導傅聰尋找方法。比如，傅雷就傅聰對于杰老師的看法，給予了他建議和幫助，教導傅聰處理事情是一定要心平氣和、冷靜理性。在那封長度可觀的回信中，傅雷慎重地考量了方方面面的影響和原因，提出了不同的解決方式，并且尊重了傅聰的想法，讓他自己仔細考慮、作出選擇。傅雷的教育是以一種“放手”的教育。他主張“做人第一，其次是藝術家，然后才是做音樂家，最后才是做音樂家。”教導傅聰如何為人處世，強調他時刻心系祖國。“溫室里的花朵是弱不禁風的，大自然中的樹木才能經受住狂風暴雨。”他為了傅聰的成長嘔心瀝血，讓傅聰長成不懼風雨的大樹。

　　這些讓我想起了我的父親。在生活中，我的父親對我的教育比起同齡人是嚴格的、獨立的。在我小時候就要求我幫助家里做家務，也常常就一些含義深刻的問題，和我辯論、探究。在我記憶里，有很多我的朋友可以但我不可以做的事，也有一些他們不必但我必須要做的事。但是，他教育我要學會獨立，使我在面對困難時更為從容，讓我的思維更深刻，在成長的路上走得更快更遠。現在，我已經知道父親在我背后的付出和良苦用心，他那含蓄的父愛就如同朗朗明月，照耀我前行的路。贊嘆偉大的親情！亦贊嘆淡泊如清茶、深沉如江海的父愛！

讀傅雷家書有感850字-讀后感15

　　前幾天在網上書城我發現了一本名叫《傅雷家書》的書，“家書”應該是作者寫給家人的信，帶著幾分好奇，我把它列為了我的床頭書，幾日品讀下來，讓我感觸頗深，很幸運自已可以在這個年紀，剛好在讀這本書。

　　在這本書里，我讀到了兩個字——愛與孝。傅雷寫給兒子傅聰的每一封信中，都包含了他對兒子的愛，傅聰從小是在傅雷的嚴厲管教下成長的，因為父母都希望自已的孩子長大后成才，或許傅聰沒有被傅雷寵愛的童年，但傅雷對他嚴厲的愛，是他日后成才必不可少的。

　　在傅聰剛出國學習的日子里，相信他是很不適應的，畢竟第一次離開父母這么遠，但傅雷給他寫信，他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你的身邊的，這會給傅聰那孤獨的心莫大的慰籍，會讓傅聰有一種父母與他天涯若比鄰之感吧。

　　在傅聰小有成績之時，傅雷如良師益友般，告訴傅聰不能驕傲，好讓傅聰明白要繼續學習新的內容，提高自已，為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅聰不常常回信，但傅雷仍孜孜不倦地給傅聰寫信，在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又默默的愛，只求為子女多付出一點，而不求子女有什么回報的愛。

　　其次，我想說一說“孝”字，當我讀完整本書后，覺得是令我特別感慨的地方，傅聰給父母的回信可能實在是太少了，特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信中可以看出，傅聰時常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不發達的年代，又與父母離的如此之遠，幾個月不回信，這是在我看來傅聰做的不好的地方。

　　傅雷和妻子走得是如此突然，沒有給傅聰留下盡孝的機會，日后傅聰也是會有遺憾的吧。隨著我們一天天的長大，父母也將一天天的老去，我們與父母的距離，也越來越大了。父母仍然是關心我們的，或許只是我們感覺不到罷了。我覺得即使我們再忙，都應該時不時地抽出點時間陪一陪父母，，哪怕只是一句電話里噓寒問暖的話，也會讓父母感到欣慰吧。不要等到父母不在了才想去盡孝，才想去關心父母，不要像傅聰一樣，留下遺憾。

　　很慶幸讀到這本書，讓我從傅雷的角度看到父母對自已的愛，可以讓我知道更多自已應該做的事。

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