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課外閱讀初中讀后感（通用42篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的課外閱讀初中讀后感，希望大家能夠喜歡。
課外閱讀初中讀后感 篇1
今天，我看完了一本好書，那就是《課外閱讀》。雖然這是一本小學(xué)配套的書，但也不缺乏它的有趣。
我們都知道著名的冰心女士，她帶著她的愛(ài)走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。本書的第一編講得就是冰心的著名詩(shī)歌與文章，讓我們了解到了世界上的真愛(ài)。
本書的第二編則是讓我們“凈心”的文學(xué)名著，有著名的《世說(shuō)新語(yǔ)》，有我國(guó)著名散文家豐子愷的《憶兒時(shí)》，有著名作家曹文軒的'《紙?jiān)隆�，還有詩(shī)歌大家泰戈?duì)柕摹稅亨]差》。
有戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有和平，有和平，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)斗者永遠(yuǎn)渴望和平，但和平不是那么容易，第三編是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌與文章，讓我們知道不管是植物還是動(dòng)物還是人類，都可能放生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)和和平永遠(yuǎn)是對(duì)立的。
有一個(gè)人，她生了一場(chǎng)大病，病完后，什么也看不見(jiàn)，什么也聽不見(jiàn)，還不能說(shuō)話，但是她活得好好的，她活出了生命的精彩，她就是海倫.凱勒。這本書的第四編講得就是海倫.凱勒，講她那些快樂(lè)的童年，講她那些精彩的童年。
這本書總共有七編，每一編都是不同的故事，一樣的精彩！
課外閱讀初中讀后感 篇2
在《課堂教學(xué)和課外閱讀》一文中，蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一，就是沒(méi)有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀。
沒(méi)有這樣的閱讀，學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。由此可見(jiàn)蘇霍姆林斯基對(duì)學(xué)生閱讀的理解和重視，他說(shuō)要力求使每一個(gè)少年、每一個(gè)青年都找到一本他“自己的”書，而這本書應(yīng)當(dāng)在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。
閱讀這樣的書是一種自我總結(jié)，是自我教育的開端，是面對(duì)自己良心的自白。教師要幫助學(xué)生遇到他“自己的”那本書，而這是需要教育藝術(shù)的。
當(dāng)然，閱讀也不書看著書本那么簡(jiǎn)單，對(duì)所讀東西的領(lǐng)會(huì)取決于閱讀過(guò)程的情緒色彩：如果一個(gè)人渴望讀書，閱讀的時(shí)刻給他帶來(lái)快樂(lè)，那么所讀的東西就會(huì)深印在他的'意識(shí)里。在這樣的情緒狀態(tài)中，不隨意識(shí)記是特別積極的。
所謂“生活在書籍的世界里”，就是追求思想的美，享受文化的財(cái)富，使自己變得更加高尚，這跟認(rèn)真地、用功地學(xué)好功課是并不是一回事兒。蘇霍姆林斯基總結(jié)道：由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏，所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛，而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因。
如果學(xué)校不善于培養(yǎng)學(xué)生年輕人的理智和情感，不能激發(fā)學(xué)生去自覺(jué)地進(jìn)行自學(xué)，那么任何跟酗酒、流氓行為做斗爭(zhēng)的措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
要做到教會(huì)學(xué)生自學(xué)，一個(gè)重要的條件就是要使一個(gè)人在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候就酷愛(ài)讀書，繽紛切學(xué)會(huì)在閱讀中認(rèn)識(shí)自己。
如果一個(gè)人在中學(xué)畢業(yè)后要么完全不懂得閱讀，要么他閱讀的范圍只局限于一些低劣的偵探小說(shuō)，那么他的內(nèi)心世界就會(huì)變得粗魯，他就會(huì)去尋求“感官刺激”，而能找到這些東西的地方，是會(huì)把一切人性的東西糟蹋殆盡的�？戳诉@段話，也許會(huì)給我們的教育線裝帶來(lái)一些有價(jià)值的思考。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不要害怕把學(xué)校整塊的時(shí)間用到學(xué)生讀書上面去！不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書籍的海洋”里去遨游。
讓學(xué)生以歡樂(lè)的激情去充實(shí)年輕的心靈吧！讓書籍去占據(jù)青年時(shí)代吧！如果你的學(xué)生感到書籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來(lái)去享受這種瑰寶，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有著讀書癖的“怪人”，那么，我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問(wèn)題就會(huì)迎刃而解�！�
讀了這段話，再回頭看看我們的學(xué)生的閱讀以及老師在對(duì)待閱讀的態(tài)度上，真的有一種迷茫：我們的學(xué)生在閱讀時(shí)，老師為什么規(guī)定“不許看！除非世界名著”？閱讀在學(xué)生的學(xué)習(xí)中到底處于一種什么樣的地位？
蘇霍姆林斯基再次鼓勵(lì)學(xué)生要有自己最喜愛(ài)的一門學(xué)科，他甚至這樣認(rèn)為：個(gè)別青少年之所以肯學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗麄冇幸婚T最喜愛(ài)的學(xué)科并且在這門學(xué)科上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)大的精神支柱：由于在心愛(ài)的學(xué)科上能取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己的力量喪失信心。最后，蘇霍姆林斯基向我們這樣描述他的座右銘：不要讓任何一個(gè)學(xué)生感到他在智力發(fā)展上是不行的，在學(xué)習(xí)上注定是要落伍的。
他認(rèn)為，在少年和青年中發(fā)生的許多悲劇的根源就在于：一個(gè)人如果感覺(jué)到自己無(wú)能為力，他是不可能感幸福的；而在缺乏幸福感的地方，就會(huì)產(chǎn)生性情孤僻、不相信別人和冷酷無(wú)情的現(xiàn)象。
讓我們記住蘇霍姆林斯基最后的這句話作為判斷學(xué)校好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧：如果一個(gè)正常的人沒(méi)有在任何一門學(xué)科上取得成績(jī)，如果他沒(méi)有一門自己喜愛(ài)的學(xué)科，那就說(shuō)明這樣的學(xué)校是很差的。
課外閱讀初中讀后感 篇3
這個(gè)月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級(jí)課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)”等。
在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言”。這篇文章通過(guò)語(yǔ)言兩個(gè)字，描繪出陽(yáng)光的柔美語(yǔ)氣的重要性，把陽(yáng)光比喻成人，樹木聽了他的話語(yǔ)后，一定會(huì)變得茂盛，花一定會(huì)變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語(yǔ)，一定會(huì)為大自然做出最美麗的`彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛(ài)心樹”教會(huì)了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛(ài)惜時(shí)間......這本書蘊(yùn)藏著很多道理，你也來(lái)讀一讀吧。
課外閱讀初中讀后感 篇4
這本書分為七個(gè)主題，每一個(gè)主題都講述著不同的故事。
第一個(gè)主題向我們?cè)V說(shuō)了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時(shí)光；第二個(gè)主題講了幾篇文學(xué)名著故事，豐富了我們的知識(shí)；第三個(gè)主題寫了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，讓我們明白了世界和平的重要。
第四個(gè)主題告訴我們有關(guān)于殘障教育家海倫凱勒凱勒的故事；第五個(gè)主題講述了優(yōu)美動(dòng)人的童話故事；第六個(gè)主題摘取了幾個(gè)有關(guān)與貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)和傳教音樂(lè)的故事；第七個(gè)主題名叫“奇妙的聲音”，這里面都描寫了雨聲、笛聲鳥兒歌唱時(shí)的各種聲音。
我最喜愛(ài)的就要屬第七個(gè)主題—奇妙的`聲音了。在森林里，有許許多多的聲音：小鳥的叫聲、松鼠在樹枝上來(lái)回奔跑、跳躍時(shí)樹葉發(fā)出的沙沙聲、露珠“撲撲”滴落的聲音、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動(dòng)聽的響聲……森林里聲音無(wú)處不在，如果仔細(xì)去聆聽，或許還能聽到春蠶咀嚼桑葉的聲音。
下雨了，天空中落下了許多小雨點(diǎn)兒。淅淅瀝瀝，歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上，發(fā)出噼里啪啦的響聲；雨滴落在濕潤(rùn)的泥土上，頓時(shí)，頑皮的雨滴變成了一個(gè)乖巧的孩子，不在大聲吵鬧，聲音變得柔和起來(lái)“嘀嗒”，“嘀嗒”唱著優(yōu)美的春歌；雨滴打落在紅瓦房的屋頂上，順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭，“嗒嗒嗒”變成一串水做的項(xiàng)鏈，低落在地上，濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花，顯得晶瑩剔透，小巧玲瓏。
聽，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的笛聲。時(shí)連時(shí)斷，好似一條雨后的彩虹，若隱若現(xiàn)。笛聲起伏不定，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，時(shí)而高漲，時(shí)而低落，仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲。
這就是各種奇妙的聲音，讓我們領(lǐng)會(huì)到了各種不同的境界。
在這本書中，還有很多值得一看的文章等著你去欣賞，當(dāng)你真正沉浸在書的海洋中時(shí)，你會(huì)覺(jué)得讀書是一件那么有意思的事��！快來(lái)讀書吧，到那時(shí)，你會(huì)體會(huì)到真正的快樂(lè)！
課外閱讀初中讀后感 篇5
星期四，我看完了《課外閱讀》這本書。這本書一共有八個(gè)大主題，它們都有不同的吸引人的地方，每一個(gè)主題里面，都會(huì)有包含著關(guān)于愛(ài)的文章。
我覺(jué)得最有趣、最值得回味的一部分是第二編：文學(xué)名著故事。這一部分讓我知道了，讀書時(shí)“靜心”的事，讀名著則是“凈心”的事、“樂(lè)心”的事。多讀一些名著，將會(huì)完善我們的心靈世界。
其中，令我印象最深的是惡郵差這篇文章，它主要講了，一個(gè)孩子感覺(jué)到媽媽心情不好，認(rèn)為是媽媽沒(méi)有接到爸爸的信而不快樂(lè)，很生郵遞員的'氣，并且要自己仿照一封信，媽媽被這個(gè)孩子的舉動(dòng)逗笑了。
這篇文章雖然很短，但是卻很值得回味，這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽的天真的心疼和安慰。用孩子的心來(lái)思考關(guān)于郵差和信的一切，讓這篇短短的文章?lián)碛辛艘环N美和感動(dòng)。
讀完這本書后，我感覺(jué)到，生活中沒(méi)有愛(ài)不行。生活中沒(méi)有書籍也不行。我們需要和平。我們應(yīng)當(dāng)留心觀察身邊的一切，珍惜現(xiàn)在所擁有的。
當(dāng)然，生活中也不能缺少快樂(lè)，而快樂(lè)是誰(shuí)帶來(lái)的呢？那就是童話，童話是個(gè)奇妙的東西，它沒(méi)有魔法，卻能把我們吸引過(guò)去，完全陶醉在這之中。
我們還要知道我們身邊的人物，去學(xué)習(xí)他（她、它）們的長(zhǎng)處，這將對(duì)我們的未來(lái)有所幫助和指引。上帝賜予我們耳朵，我們要好好利用它，傾聽大自然那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，不創(chuàng)造噪音，那是一件非常美妙的事情！這個(gè)世界上有太多太多的美好的東西，不用著急，一點(diǎn)一點(diǎn)尋找，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)美好的東西，你的人生就會(huì)豐富多彩。
課外閱讀初中讀后感 篇6
在我們的賞讀書上，有著一篇題目叫《心田上的百合花開》的文章，它主要講了一株百合堅(jiān)信自己是百合，便一定會(huì)開花，它努力想開花，可周圍的野草都嘲笑百合，認(rèn)定它是一株野草，然而，百合滿懷開花的希望，開出了美麗的花朵。
這是一篇充滿百合的`清香的文章，我們也從中感受到只要心存希望，奇跡便會(huì)出現(xiàn)。
百合也正是有開花的希望，堅(jiān)信自己是花，不是野草，自己能夠開花，所以，當(dāng)它開出花朵的時(shí)候，野草們不再嘲笑它。
我也曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)在沙漠探險(xiǎn)時(shí)，用完了水和干糧，然而，在隊(duì)員們的四周，卻依然是一望無(wú)際的沙子�？墒�，探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員們并沒(méi)有絕望地呆在那兒坐以待斃，而是堅(jiān)信，一定能找到水源，走出沙漠。他們的心中充滿了希望.也正是因?yàn)樗麄儓?zhí)著地去尋找，正是因?yàn)樗麄冃拇嫦Ｍ麄冋业搅怂矗⒆叱隽松衬?/p>
正因?yàn)樾闹羞�有希望，我們才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，百合因?yàn)樾闹杏邢Ｍ�，所以開出花朵，探險(xiǎn)隊(duì)員們心中還有希望，才走出了那荒無(wú)人煙的沙漠。
在生活中，我們有時(shí)候就是一株百合，有著一顆開花的心，堅(jiān)信自己不是野草，會(huì)開花。有時(shí)，我們也正是因?yàn)樾拇嫦Ｍ�，才走出了心靈的黑暗，開出了芬芳迷人的花朵。
我們也要時(shí)刻記住，我們也是百合，只有有著一顆開花的心，只有心存希望，我們才會(huì)開花。
課外閱讀初中讀后感 篇7
在讀這本書時(shí)，我的腦海常常會(huì)浮現(xiàn)出這么個(gè)人：滿頭銀發(fā)，雙手生滿了老繭，站在船上，慈祥地望著你。沒(méi)錯(cuò)，那就是翠翠的外祖父，他是個(gè)淳樸的老人。他的一言一行里無(wú)不透露出對(duì)翠翠的關(guān)心。就連去世前，也在掛念著翠翠的婚事。
我好羨慕翠翠，羨慕她能有一個(gè)這么好的外祖父，無(wú)微不至地照顧她，時(shí)時(shí)關(guān)心她。我的姥姥也是這樣的一個(gè)人。
我喜歡姥姥做的菜，在印象中，似乎沒(méi)怎么聽過(guò)“奶奶菜”這個(gè)說(shuō)法，而“外婆菜”確是非常耳熟。外婆煮的菜很好吃，我常嚷著“到外婆家去”，只因?yàn)橄矚g她做的炒飯。
油在鍋里“滋滋”地跳著舞，被攪勻了的雞蛋在此時(shí)看起來(lái)特別嫩黃。翠綠的蔥被切得整整齊齊裝進(jìn)了白色的盤子，清清爽爽。一想到馬上可以吃到美味的炒飯，我的心也與油一同跳起了舞。于是，雙腳迫不及待地奔向了飯桌。
望著眼前的`炒飯，我大口地吃起來(lái)。雞蛋被炒得嫩嫩的，有些脆脆的，香噴噴的蔥味直鉆鼻孔。在大火的冶煉下，米飯少了些水分，多了些嚼勁兒，姥姥笑瞇瞇地合不攏嘴。她不說(shuō)話，只是靜靜地看著我，因?yàn)樗牢也粣?ài)別人嘮叨。
姥姥年紀(jì)大了，歲月爬上了她的臉龐。在她中年時(shí)，抱著小小的我到處游玩，我們一直走著，走到我的心里，就像老船夫走到脆脆的心里。
課外閱讀初中讀后感 篇8
我最喜歡《風(fēng)箏》這本書。大概內(nèi)容是這樣的。
今年，我利用暑假期間，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書，寫一篇課外書的讀后感。
這本書里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，他很小的時(shí)候就去放羊，但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開除了，每天除了被母親責(zé)罵，就是被神父冤打，但是他并沒(méi)有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的`生活著，在很小的時(shí)候就立志要從軍。他長(zhǎng)大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己。在自己嚴(yán)格的要求下，他終于成了一個(gè)具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅(jiān)守崗位。
讀完了這本書我才知道，原來(lái)有信念，有理想，百折不撓的堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和理想，對(duì)自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么他就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那他就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí)，像保爾所說(shuō)的"哪怕就只是擰緊一個(gè)螺絲釘，也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步"。只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，所有的困難我們都會(huì)克服。
課外閱讀初中讀后感 篇9
艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)地歌頌，因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫得很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星的`消失地，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原�！�
是啊，過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)呆中，本可以好好地學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)呆，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺(jué)得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在浪費(fèi)生命。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來(lái)今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來(lái)，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不可能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過(guò)，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過(guò)，你可能見(jiàn)過(guò)它，卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò)，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我要好好地珍惜時(shí)間，讓每一天都過(guò)得充實(shí)，今天的事情就是要今天來(lái)做。
課外閱讀初中讀后感 篇10
《青銅葵花》是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，生活在城市中的葵花，來(lái)到了鄉(xiāng)村男孩青銅的家，使他們成為了兄妹。青銅和葵花是不幸的人。青銅是啞巴，葵花是孤兒。然而他們又是最富有的人，他們擁有最甜蜜的親情和最原始的真情。
書中講述了城市女孩葵花，很小的時(shí)候失去的'父母，成為了孤兒。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了葵花。為了葵花上學(xué)，青銅放棄的上學(xué)的夢(mèng)想，為了讓葵花照一張照片，青銅冬天堅(jiān)持賣蘆花鞋。
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅做了很多很多事：葵花知道家里沒(méi)錢，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給家里省錢，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了給重病的奶奶治病，葵花不想上學(xué)了，故意考差�？ㄗ约和低档娜ソ蠐煦y杏為了給奶奶看病。為了讓青銅自信起來(lái)，抬起頭來(lái)，葵花用各種方法教啞巴的青銅寫字。
青銅一家遭遇火災(zāi)，水準(zhǔn)，蝗災(zāi)。面對(duì)接二連三的苦難，青銅一家并沒(méi)有放棄，他們用堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了一切，他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。
看完這本書最讓我感動(dòng)的是青銅和葵花對(duì)待困難和苦難的這種生活態(tài)度。苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生能否散發(fā)出光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。
課外閱讀初中讀后感 篇11
周末，清晨。伴著一縷陽(yáng)光，我就靠在躺椅上，手握一卷書，目光掠過(guò)每一個(gè)字跡，那淡淡的墨香，沁人心脾，令我如癡如醉，愛(ài)不釋手
唐詩(shī)宋詞風(fēng)光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的描繪，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)山水的壯麗；王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的情誼，令我感動(dòng)；呂巖歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明的自在，令我向往唐詩(shī)宋詞令我深深地沉醉在情感的'海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。
童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，童年時(shí)的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時(shí)的我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，要善待每一個(gè)人。在童話的王國(guó)里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經(jīng)磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的，倍受矚目的白天鵝在這個(gè)有趣的童話世界里，我在不知不覺(jué)中明白了做人的道理。
歷史名著智慧結(jié)晶，我在其中了解了古代人們的生活。《紅樓夢(mèng)》里，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事令我難忘；《三國(guó)演義》里，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們的義氣，令我敬佩；《西游記》里，孫悟空千變?nèi)f化、揚(yáng)善除惡，令我神往歷史名著帶領(lǐng)我在歷史長(zhǎng)河中汲取營(yíng)養(yǎng)。
讀書就是讀那繽紛世界，讀書就是讀那智慧結(jié)晶，讀書就是讀那曲折的人生。周末，清晨，我會(huì)永遠(yuǎn)把書讀下去。
課外閱讀初中讀后感 篇12
你看過(guò)《笨狼旅行記》嗎？哈！想起來(lái)就搞笑。那個(gè)笨狼呀……
想一想！那里的東西全部都是零食，房子是蛋糕做的。蛋糕的墻壁，餅干鋪的天花板，果凍的窗戶，冰淇淋的門……巧克力的桌子上擺著各種用水果刻出的花瓶，里面插著棉花糖做的花面包沙發(fā)非常柔軟，而奶油凳子坐上去有很舒服。靠墻擺著一長(zhǎng)溜飲料機(jī)，有牛奶，可樂(lè)，獼猴桃汁，蘋果汁……凡是你想喝的飲料差不多都有。聽著就流口水了吧！我也是，我還想住里面呢。
再想一想，那時(shí)田鼠小姐正往前走，不料尾巴被踩住，疼得哇哇叫。她回過(guò)頭來(lái)咬浣熊小弟的腳，浣熊小弟早已把腳抬起來(lái)，摔了個(gè)嘴啃泥。浣熊小弟哈哈大笑：“撞落花，撞倒菜，撞得田鼠像盤菜！什么菜，猜一猜，田鼠燉湯臭烘烘！”搞笑吧！那浣熊小弟編的.詩(shī)還挺流暢的嗎。田鼠小姐現(xiàn)在肯定氣個(gè)半死了吧！
再回味一下，富財(cái)貓的城堡那一段。這座城堡真的很特別。他的整個(gè)形狀就是一條倒掛在烤架上的魚。分開的尾巴是城堡的兩個(gè)尖塔，張開的魚嘴是城堡的門。胖乎乎的身子就是城堡里一層有一層的房間。這座城堡有趣吧，我聽著就知道這座城堡除了魚就貓，除了貓就魚。對(duì)不對(duì)。
笨狼的故事搞笑吧，有時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他，保持著天真愉悅的心情，生活也許會(huì)更加輕松。
課外閱讀初中讀后感 篇13
這個(gè)暑假，我讀了《西游記》這本書。被書中師徒四人去西天取經(jīng)路途中不畏艱難，勇往直前的故事深深吸引。使我懂得不管多難的事，只要我們勇敢面對(duì)，就一定會(huì)成功的。
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一。書中主要敘述了孫悟空、沙和尚、豬八戒、唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終從西天取回真經(jīng)的故事。作者吳承恩用細(xì)膩的描寫，將過(guò)程寫得活靈活現(xiàn)，讓我身臨其境。
合上這本書，我陷入沉思：唐僧四人在取經(jīng)的道路上遇到種種困難，雖然他們之間有時(shí)會(huì)發(fā)生一些矛盾，但是遇到困難時(shí)他們團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，勇往直前。正因如此，師徒四人才能一直向前，取回真經(jīng)。俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦方為人上人�！奔偃缢麄儙熗剿娜擞鲆�(jiàn)事情就膽小如鼠，選擇逃避，那也許就會(huì)是另外一個(gè)結(jié)局了。
其實(shí)，類似的事例不光出現(xiàn)在唐僧師徒身上，在我的現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的例子。
記得有一次，爸爸帶我去參加長(zhǎng)跑比賽。剛開始我還信心滿滿，攢足了勁兒，準(zhǔn)備大展拳腳。可是跑到一半我就氣喘吁吁，越跑越慢，最后變成了走路。爸爸突然大喝一聲，“快跟上來(lái)！”這時(shí)我想到《西游記》書中唐僧師徒四人有一次遇見(jiàn)火焰山都不怕，靠著頑強(qiáng)的毅力勇往直前，翻過(guò)了火焰山。那我再堅(jiān)持一下，是不是也可以。于是我迅速大跨幾步追上了爸爸，在爸爸的帶領(lǐng)下完成了長(zhǎng)跑比賽。
在我們?nèi)松?道路上，如同西天取經(jīng)的道路上一樣，會(huì)遇到各種挫折與困難，都需要我們不畏艱難的去面對(duì)。讀完《西游記》這本書，我更加堅(jiān)信：不畏艱難，勇往直前，就讓我們勇敢的追吧！
課外閱讀初中讀后感 篇14
從古至今，有許多名言贊美書中的知識(shí)，如古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如高爾基所說(shuō)的：“書是人類進(jìn)步的階梯”等等，因此我喜歡書、喜歡閱讀！我最喜歡的書莫過(guò)于《西游記》，書中曲折而又光怪陸離的情節(jié)、唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》主要講述唐太宗委托玄奘法師去西天取經(jīng)的故事，玄奘法師在取經(jīng)途中收了三個(gè)徒弟，師徒四人一路上除魔降妖、齊心協(xié)力、戰(zhàn)勝困難，最終到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
這本書里，我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗祼喝绯穑裢◤V大，法力無(wú)邊，他可是取經(jīng)路上的好幫手呢！有一回，取經(jīng)途中遇到一個(gè)妖怪，白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻成村姑、婦女、老爺爺，唐僧和豬八戒都被她的假相給蒙騙了，多虧孫悟空火眼金眼識(shí)破，三次棒打白骨精，不然唐僧和豬八戒早就沒(méi)命了。
寫到這兒，我回想起去年的一件事，有一次我看見(jiàn)舞臺(tái)上在表演跆拳道，覺(jué)得很酷，特別想學(xué)，于是叫媽媽報(bào)名了。剛開始練習(xí)的.時(shí)候都還好，壓壓腿，彎彎腰，打打拳，我并不覺(jué)得難，練了一年多，我感到練習(xí)越來(lái)越累，真想放棄。后來(lái)，我讀到了《西游記》，這本書改變了我的想法，唐僧師徒四人西行取經(jīng)不僅路途遙遠(yuǎn)，最難的是一路上要經(jīng)歷九九八十一難，面對(duì)各種各樣的妖魔鬼怪，各種各樣的真假善惡。有時(shí)下雨沒(méi)地方住，還得住在破寺廟里，風(fēng)餐露宿，那么多困難他們都沒(méi)有怨言，而我只遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就堅(jiān)持不了，真是慚愧極了！于是我答應(yīng)媽媽好好練跆拳道，不半途而廢！
通過(guò)這本書我更加明白，遇到任何困難，只要堅(jiān)持不放棄，就一定能到達(dá)勝利的彼岸！
課外閱讀初中讀后感 篇15
唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上磨難重重，經(jīng)歷了九九八十一大難，才從如來(lái)佛祖的手中拿到真經(jīng)。
唐僧師徒四人為什么能夠拿到寶貴的真經(jīng)呢?就是因?yàn)樗麄兂种院悖繕?biāo)專一，一直朝著那個(gè)目標(biāo)去做，一次又一次嚴(yán)寒酷暑，一趟又一趟爬山涉水，一天又一天忍饑挨餓，更是有持之以恒者事竟成。如果我們也能像他們師徒四人那樣持之以恒，目標(biāo)專一，又有什么事做不成呢?
世界上就有許許多多的人因?yàn)槌种院愣〉脛倮�。宋代著名的大�?shī)人蘇軾小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，將約4700萬(wàn)字的《二十四史》背得鬼瓜爛熟，經(jīng)過(guò)許多年的努力，最終成為了一位偉大的詩(shī)人、書法家。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，甚至臥床三月翻書不止。
再如本世紀(jì)最著名的.物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，三歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。十六歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不灰心，勤奮學(xué)習(xí)，廢寢忘食，幾十年如一日，寫出震驚的《相對(duì)論》。
還有一些人因?yàn)樽鍪虏怀种院愣 ４呵锬┠陞窃綉?zhàn)爭(zhēng)中，吳王夫差為替父闔閭報(bào)仇，富國(guó)強(qiáng)兵，終于一戰(zhàn)敗越，本來(lái)已經(jīng)要滅了越國(guó)了，卻半途而廢放虎歸山，自己則貪圖享樂(lè)，不再勵(lì)精圖治。而越王勾踐知恥后勇，堅(jiān)持不懈，20年過(guò)后終于一舉滅吳，夫差身死國(guó)滅。敗者虎頭蛇尾，臨陣退卻;成者勇往直前，始終如一。
我們應(yīng)該向那些成功人士學(xué)習(xí)，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想!
課外閱讀初中讀后感 篇16
《西游記》是家喻戶曉的名著，是吳承恩的作品。一只石猴學(xué)了法后，大鬧龍宮，大鬧地府，大鬧天宮，被如來(lái)佛壓五行山下，500年后成為唐僧大徒弟，護(hù)駕取得真經(jīng)。
孫悟空從一個(gè)普普通通的太乙散仙成為一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛，靠的是什么？開始靠規(guī)矩，后來(lái)靠自制――因?yàn)檫@緊箍，孫悟空在前面降魔伏妖才會(huì)并無(wú)異心。
這本書真正講的`是取經(jīng)，不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。這支取經(jīng)隊(duì)伍曾經(jīng)常提到散伙的事，但它們又放棄了散伙，心往取經(jīng)處想，勁往取經(jīng)使，這才讓它們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，其實(shí)，這是取得任何成功的秘訣。
像明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的藥總十分零碎，有些甚至是錯(cuò)誤的，十分擔(dān)心人們的生命安全。從此，他每天早起，帶著干糧，翻山越嶺，訪名醫(yī)、漁民……幾次差點(diǎn)中毒身亡，但還是挺了過(guò)來(lái)，二十幾年的努力寫成了巨著《本草綱目》。
譬如美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生，并沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等，但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，于發(fā)明竟有電燈泡、電影放映機(jī)等1000多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！
現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫，在畫室里掛著自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)。"就是到了晚年，他也堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)閷Ｒ�，精益，他�?jiān)持不懈地創(chuàng)作，畫藝才達(dá)到爐火純青的境界……
這樣的例子，數(shù)不勝數(shù)，你看，他們一出生也不是特別聰明的人吧，但是因?yàn)楹筇鞂Ｒ唬浺宦返男量啵灰驗(yàn)楹筇鞂Ｒ唬呐略倏嘣倮郏苍谒晦o；因?yàn)楹筇鞂Ｒ唬呐侣吩倏部�，再曲折，也設(shè)法向前，才成為了有價(jià)值的人。
《西游記》告訴我們的道理就是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好理想。
課外閱讀初中讀后感 篇17
西游記是一本神話故事，是四大名著之一，也是我最愛(ài)看的書。這本書講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)叫玄奘的和尚與他的三個(gè)徒弟——孫悟空，豬八戒和沙僧一起歷經(jīng)九九八十一難，跨越艱難險(xiǎn)阻，去西天取經(jīng)的故事。
在西游記千百個(gè)人物里，我最喜歡的無(wú)疑就是孫悟空啦，他有著火眼金睛、神通廣大、智勇雙全，渴望自由自在但更重承諾、講義氣、重感情，他厭惡著唐僧的緊箍咒，卻每次都義無(wú)反顧的拯救唐僧于水火之中。人間最矛盾又最美好的性格就體現(xiàn)在他的身上。這怎能讓人不喜愛(ài)呢？
其次，我還很喜歡書里面的豬八戒，他挺著個(gè)大肚皮，扛著個(gè)九齒釘耙，好色貪吃，游手好閑，天天吆喝著自己曾經(jīng)是那威風(fēng)凜凜的天蓬元帥，卻不管有多難，都對(duì)唐僧不離不棄，一路陪伴走到終點(diǎn)。
沙僧也是令人討厭不起來(lái)的，他少言寡語(yǔ)，永遠(yuǎn)是挑著擔(dān)走在最后面默默無(wú)聞、任勞任怨的那個(gè)人，卻也能在大師兄不在的時(shí)候挺身而出，也會(huì)在師徒幾人有所爭(zhēng)吵的時(shí)候當(dāng)那個(gè)和事佬。
在西游記里面，每個(gè)人物都有著自身鮮明的特點(diǎn)，有自己的短處長(zhǎng)處，在作者的描繪下就這樣活靈活現(xiàn)的躍然紙上。好比師徒四人，盡管他們的.性格各不相同，但他們背負(fù)著相同的責(zé)任，就是陪同師傅西天取經(jīng)，得到佛經(jīng)，弘揚(yáng)佛法，繼而造福蒼生。他們每個(gè)人都有或多或少的壞毛病，在西天取經(jīng)的路上表現(xiàn)的淋漓盡致，卻在努力與堅(jiān)守之中不值一提。
《西游記》這本書告訴我們：不管經(jīng)歷什么磨難，都一定要堅(jiān)持到最后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？要相信自己所受到的苦難，都是為了更美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不忘初心、方得始終。（姜澤希）
課外閱讀初中讀后感 篇18
再次閱讀《西游記》時(shí)，不再是因?yàn)楫?dāng)初那份淺薄的好奇，也不是因?yàn)閮A慕某個(gè)人，而是沉醉之余的回味過(guò)往。
書中，我被作者豐富的想象力和高超的寫作手法給降服了，特別是對(duì)師徒四人的描寫，出神入化，入木三分。永不言棄的唐僧、敢于斗爭(zhēng)的孫悟空、內(nèi)心善良的`豬八戒和安于天命的沙和尚各有各的特點(diǎn)，既形成強(qiáng)烈對(duì)比，又形成一個(gè)團(tuán)結(jié)整體。
取經(jīng)路上，孫悟空總是主角，人們總是不自覺(jué)地把注意力移向他，如磁鐵吸引鐵屑般理所當(dāng)然。他擁有七十二變化、火眼金睛、筋斗云等許多本領(lǐng)。仔細(xì)欣賞，發(fā)現(xiàn)孫悟空就像初一時(shí)的我們那樣純真、天不怕地不怕、自由自在，甚至易怒易躁。也最愛(ài)作弄豬八戒、小妖，看著他就仿佛看見(jiàn)那年少時(shí)充滿純真和頑皮的我們。
《西游記》里老豬那憨厚老實(shí)的形象給我深刻印象。他橫沖直撞，像個(gè)懵懂的少年，但卻樸實(shí)，且知錯(cuò)就改，也重情義。豬八戒使我回想起初二時(shí)，我們的雄心萬(wàn)丈，即使常常出錯(cuò)。
印象中，沙僧好比頓悟的初三時(shí)期，我們似乎總是獨(dú)自默默地挑著擔(dān)子走在末端，任勞任怨的樣子應(yīng)該充滿了干勁！我仿佛感覺(jué)到他嘴角始終掛著一副若有若無(wú)的微笑，或許“奮斗并快樂(lè)著”是他對(duì)幸福的詮釋吧！
故事里，我非常喜歡沙僧，原因無(wú)它，只是因?yàn)樗且粋�(gè)忠臣，是個(gè)老實(shí)的和尚，又是個(gè)天宮的卷簾大將，可惜在蟠桃會(huì)上摔碎了天宮的琉璃盞，惹怒了王母娘娘而被貶下界，在流沙河里為妖。他的兵器雖是降妖杖，但是他平時(shí)都用杖來(lái)挑擔(dān)。
我終于明白，為了尋找、追求實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo)，或?yàn)榱送瓿梢豁?xiàng)偉大的事業(yè)，必然會(huì)遇上或多或少、或大或小的困難和挫折，而我們，則必須去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。
課外閱讀初中讀后感 篇19
暑假閱書數(shù)本，唯《西游記》一書另我意猶未盡，此書是我國(guó)四大名著之一，是明清時(shí)期作家吳承恩寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一部老少皆宜的著作。
本書主要講了大唐盛世時(shí)期，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，前往西天取得真經(jīng)普渡眾生的故事。下面由我大致介紹下我對(duì)師徒四人的映象：
師父叫唐僧，他因肉眼凡胎難識(shí)妖魔障眼之法，心地善良確有屢屢因心善而將自己陷入危險(xiǎn)被動(dòng)之地，幸有悟空一直不離不棄，保護(hù)左右，即使被師傅多次冤枉也不忘答應(yīng)觀音的承諾，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。八戒心地不壞，但是愛(ài)耍小聰明，喜歡挑撥離間大師兄和師傅的關(guān)系，總是想著散伙回高老莊，面對(duì)美食和美女的誘惑那抵抗力為零。沙僧，就一直任勞任怨，從不惹事，但也不怕事。
這四個(gè)人物形象鮮明，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，這不經(jīng)讓我覺(jué)得師徒四人有點(diǎn)像爸爸公司里的一些人，唐僧是領(lǐng)導(dǎo)者，制定目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一直朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)，永不言棄。悟空是開拓者，一直朝著領(lǐng)導(dǎo)制定的任務(wù)方向走，排除萬(wàn)難，達(dá)成目標(biāo)。八戒就是團(tuán)隊(duì)中的活躍氣氛的鯰魚人物，愛(ài)搞笑，容易被誘惑，愛(ài)打退堂鼓。沙僧是執(zhí)行者，多做少言，勤勤懇懇，盡己力幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。
從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風(fēng)雨無(wú)阻的取經(jīng)歷程中，我明白了只有堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的'為夢(mèng)想而努力奮斗，才能有希望獲得成功。雖然這只是個(gè)神話，但我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也需要擁有故事中人物堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，把鍥而不舍的精神體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的生活中，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無(wú)前地奮勇邁進(jìn)！
課外閱讀初中讀后感 篇20
我想《西游記》大家都看過(guò)吧！這部小說(shuō)的作者吳承恩，展開他那豐富的想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的描寫把我們讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，為我們呈現(xiàn)了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終于到西天取回真經(jīng)的.故事。
讀完了《西游記》這本古典名著后，文中的幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象。
孫悟空聰明活潑、機(jī)智、樂(lè)觀、勇敢。孫悟空也是一只愛(ài)恨分明的人物形象，他為人間打抱不平、拔刀相助，他敢于去天宮對(duì)抗眾仙人、也敢去大鬧地府，把“生死簿”上自己及眾猴兒的名字劃掉讓，這樣自己和眾猴就可以長(zhǎng)生不老——孫悟空是一只很愛(ài)自己猴群的大王，他為了找到可以讓自己和猴群能夠長(zhǎng)生不老的法術(shù)，歷盡千辛萬(wàn)苦去拜師學(xué)藝。他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，每一次都是勇敢上前，大戰(zhàn)妖怪、斬妖除魔。
唐僧是孫悟空的師父，他心地善良、有仁愛(ài)之心、但有時(shí)卻也不辨是非：白骨精先變成了女人，再變成了老太婆，又變成了老公公。都被孫悟空給打跑了，而唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜。
豬八戒給我呈現(xiàn)的是貪吃的形象，但是只要師徒四人取經(jīng)遇險(xiǎn)孫悟空大戰(zhàn)妖怪時(shí)，他也會(huì)跟著孫悟空一起大戰(zhàn)妖怪。沙和尚給我留下的是老實(shí)人的形象。
孫悟空、豬八戒和沙和尚三人與常人不一樣，他們面貌不一，他們也都有這樣、那樣的缺點(diǎn)，但是他們都愛(ài)打抱不平，樂(lè)意做好事，最終幫助唐僧取回了真經(jīng)。
讀了這本書，我了解了唐僧師徒四人的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，但是只要我們正直、善良，知錯(cuò)就改、多做善事，一定會(huì)被大家喜歡的；只要我們堅(jiān)韌不拔、持之以恒，任何困難的事情都會(huì)解決。
課外閱讀初中讀后感 篇21
我最喜歡的書要數(shù)《西游記》了，《西游記》這本書的作者是吳承恩。主要講了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚這四個(gè)人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)81難，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次挫折終于取到真經(jīng)，里面我最喜歡機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空；他勇敢機(jī)智、本領(lǐng)超群、忠心耿耿、任勞任怨、為了尋找神仙求學(xué)武藝，尋找了90年，孫悟空這樣對(duì)學(xué)習(xí)本領(lǐng)是多么的渴望，堅(jiān)定不移。體現(xiàn)了孫悟空對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神。當(dāng)找到神仙，神仙只教他寫字，焚香，養(yǎng)花修樹……這樣，又過(guò)了六七年。神仙這才教他本領(lǐng)，七十二變，長(zhǎng)生不老的秘訣，駕筋斗云……當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我就沒(méi)有那么大的勇氣，而是變得害怕了，不想做那么可怕的難題，我也不去問(wèn)難題怎么解，就是寫簡(jiǎn)單的題目。里面還有貪吃的豬八戒，一心向佛的沙和尚共同保護(hù)他們的.師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)。
孫悟空是西游記里很厲害的一個(gè)人物，如果沒(méi)有他，西游記就寫不下去，正是因?yàn)閷O悟空，西游記才編出來(lái)的。
孫悟空有很厲害的七十二變，一個(gè)筋斗可以翻十萬(wàn)八千里，火眼金睛。他們師徒四人每次搖擺抓的時(shí)候它都會(huì)變成一只小蟲子，想方設(shè)法救他們；師徒四人被妖怪抓去后他都會(huì)變成小妖怪，把他師傅和師弟就出來(lái)。過(guò)火焰山孫悟空去借芭蕉扇，被鐵扇公主的芭蕉扇給扇到吉靈菩薩那去了，吉靈菩薩給他了一個(gè)定風(fēng)丹，再和鐵扇公主打。最后鐵扇公主服了，就把芭蕉扇借給他了。西游記主要的意思是，師徒四人要去取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取到真經(jīng)，功勞沒(méi)費(fèi)。如果我是孫悟空，那該有多好�。〉�，我發(fā)現(xiàn)孫悟空是個(gè)急性子，他把這點(diǎn)改了就好了。
課外閱讀初中讀后感 篇22
讀了《西游記》，我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻印象。
本書的作者是吳承恩。本書主要講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟-孫悟空、豬八戒、和沙僧一路上經(jīng)歷艱險(xiǎn)降妖惡魔，經(jīng)歷了九九八十一難后取得真經(jīng)的故事。
書中寫唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一難，這就是因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著，不畏艱難，勇敢?jiàn)^斗的精神。我想世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話就是為西游記寫的吧。
在西游記中，我想最受大家歡迎的人物也就是孫悟空了吧？是呀，他神通廣大機(jī)智勇敢，而且在這一路上，他還在成長(zhǎng)呢。第一次孫悟空打死人，唐僧讓他走時(shí)，是孫悟空打死攔路的人的'那一次。當(dāng)孫悟空走時(shí)，他毫不猶豫的就走了。第二次孫悟空走時(shí)，是在三打白骨精時(shí)，孫悟空打死了一家三口，但這一次，孫悟空并沒(méi)有直接走，唐僧念了好多次緊箍咒，孫悟空見(jiàn)唐僧還是很生氣，就傷心的又走了。第三次就更不肯走了。
孫悟空的這三走也是有進(jìn)步的，我們也應(yīng)該學(xué)一學(xué)他。上次我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)我也犯過(guò)好多次，但基本上每一次都是一樣的結(jié)果。我也應(yīng)該在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，慢慢的不再犯這樣的錯(cuò)誤了。
師徒四人的取經(jīng)之路還告訴我們了一個(gè)大道理。我們應(yīng)該把一件事從頭做到尾，不管是成功還是失敗了，能堅(jiān)持下來(lái)也是一種成功。上次我畫畫時(shí)有個(gè)地方我不會(huì)畫，于是我就放棄了這幅畫，但后來(lái)一想，我怎么就這樣放棄了呢？當(dāng)時(shí)我就該想一想，師徒四人取經(jīng)的故事。
師徒四人的取經(jīng)之路上有很多故事，也告訴我們了好多道理，相信你讀了西游記后，也會(huì)有自己的感受。
課外閱讀初中讀后感 篇23
在這個(gè)寒假里我讀了一本書與大家一起分享一下，這本書是四大名著之一的《西游記》，主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個(gè)回合，但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時(shí)候，我看的十分緊張，完全被生動(dòng)的故事情節(jié)。
形象的`人物描寫所吸引，看的我一會(huì)大笑，一會(huì)生氣，有時(shí)候真想自己就變成孫悟空去說(shuō)服那個(gè)糊涂的師傅，所以不一會(huì)就看完了全書�？戳诉@本書給我的啟發(fā)就是：無(wú)論在生活中做什么事情，都要有恒心，在學(xué)習(xí)上無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過(guò)熊熊的火焰山時(shí)，山上的火太大了，根本無(wú)法走過(guò)去，于是，孫悟空勇敢地去問(wèn)鐵扇公主借芭蕉扇，雖然每一次都被無(wú)情地扇走，但是悟空他永不放棄，連續(xù)三次的鍥而不舍的精神，終于借到了芭蕉扇，才讓師徒四人平安地走過(guò)了火焰山。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次我在做數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋題目的時(shí)候，我做了2次都沒(méi)有做出來(lái)，我心想：還是別做了，明天實(shí)在不行去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個(gè)念頭的時(shí)候，突然眼前出現(xiàn)了《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié)，嘴里小聲說(shuō)著“不能放棄�！庇谑俏矣诌B續(xù)做了兩遍，終于找到了正確的答案，原來(lái)并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書，因?yàn)樗虝?huì)了我在面對(duì)困難的時(shí)候要努力，要專心，不能選擇放棄，要有勇于克服的精神，也希望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書。
課外閱讀初中讀后感 篇24
人生有無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。如果我們不知所措，閱讀《西游記》可能會(huì)給我們帶來(lái)啟示。
這本書講述了唐僧和他的師徒去西天取經(jīng)，最后經(jīng)歷了八十一難，都成了碩果累累的故事。作者吳承恩先生寫了他在生活中經(jīng)常遇到的.問(wèn)題。是章回小說(shuō)，所以很吸引人！
這本書里我最喜歡的自然是孫悟空，他曾經(jīng)擾亂過(guò)天宮，在五指山腳下被如來(lái)碾壓，被唐僧救起。有一個(gè)“白顧靖三需”的故事，很精彩很精彩！孫悟空三次看穿怪物，把它打死了。這個(gè)過(guò)程需要勇氣和智慧。孫悟空相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)中那些不屈服，堅(jiān)持真理的人，即使被誤解，也會(huì)暴露真相。但我覺(jué)得唐僧和孫悟空不一樣。他心軟，看不清真相，被眼前看到的虛假事實(shí)迷惑。這告訴我們，任何事情都有兩面性，有時(shí)候你知道的真相并不是真正的真相，需要被看穿。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有那么多善良，所以殘忍往往比仁慈好。
我也喜歡豬八戒，外表笨，喜歡耍小聰明。但我覺(jué)得他更聰明，更活潑。以黑松林為例。他跑去找被唐僧趕走的孫悟空求救。當(dāng)豬八戒即將被孫悟空趕出去的時(shí)候，他突然想到了一句嘲諷的話————黃袍怪是怎么罵孫悟空的。雖然是謊言，但他說(shuō)的和事實(shí)一樣真實(shí)。他就是要抓住孫悟空的傲慢與自大在聽他要說(shuō)什么上的弱點(diǎn)，一擊即中。換成老實(shí)沙僧，會(huì)被沖走，然后被趕走。你怎么能救唐僧？
這本書告訴我們要洞察事物的本質(zhì)，通過(guò)事實(shí)看到真相。它也告訴我們，——困難就像惡魔和螞蟻。沒(méi)有勇氣、智慧和戰(zhàn)勝它們的決心，你永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝它們。如果你有這些東西，你就能克服困難，簡(jiǎn)單到打敗一只螞蟻！
課外閱讀初中讀后感 篇25
《西游記》主要講述了孫悟空的四個(gè)師徒歷經(jīng)八十一難，終于到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事。
《西游記》年，給我印象最深的是齊天大圣孫悟空。五百年前他在天宮大鬧，在五星山腳下被如來(lái)佛碾壓。唐僧只是撕掉咒語(yǔ)，讓孫悟空重獲自由。為了這份善良，他用了一生來(lái)回報(bào)。在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的路上，他斬?cái)鄲耗�，為唐僧保命。在《孫悟空三打白骨精》中，白顧靖三次變身人形迷惑唐僧。唐僧是個(gè)妖精。他因?qū)O悟空打白而勃然大怒，反復(fù)念咒，但孫悟空仍不情愿地想為他的主人驅(qū)魔，直到他把妖怪變回原來(lái)的樣子。結(jié)果，唐僧認(rèn)為孫悟空有意作惡，不想收他為徒，孫悟空被迫返回郭華山。但他一聽說(shuō)師父有難，就毅然挺身而出，救下了遇險(xiǎn)的師父。多么可嘉的精神！
比起孫悟空，我羞愧的低下了頭。我整天在家，“呼風(fēng)喚雨”。我吃我的食物，伸出我的手。我媽每天幫我打掃房間，洗衣服，做飯，我卻覺(jué)得理所當(dāng)然。有時(shí)候父母稍微批評(píng)我一下，我就生氣還嘴，覺(jué)得他們不該批評(píng)我，他們做的是對(duì)的。有一次，我放學(xué)回家，媽媽叫我趕緊寫作業(yè)。雖然答應(yīng)了，但我還是關(guān)上門，躲在房間里畫畫。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沉浸在繪畫中，完全忘記了做作業(yè)。媽媽開門看見(jiàn)我畫畫，生氣地批評(píng)我。我有點(diǎn)不服氣。我以為畫畫沒(méi)毛病。畫完畫寫作業(yè)還來(lái)得及。當(dāng)時(shí)我和媽媽很生氣的'吵了一架。
看了《西游記》，真的不該和孫悟空比。我媽每天都傷我的心，我爸媽給我的不止一滴水，就算我們用一生去償還，也不及爸媽給我們的十分之一！
我佩服孫悟空的善良精神�？赐辍段饔斡洝�，我明白了，我們要有一顆感恩包容的心，要學(xué)會(huì)感恩一切！
課外閱讀初中讀后感 篇26
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是明代吳承恩耗費(fèi)畢生心血寫出的傳世之作。
它講述的是唐三藏一行斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。書中每一個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性，無(wú)論是一心向佛的唐僧，還是并不出彩的小妖小怪，都給我留下了不可磨滅的印象。但最令我牽腸掛肚的，仍是那只無(wú)法無(wú)天的野猴子。
當(dāng)我第一次看到那只猴子時(shí)，并沒(méi)有多么喜歡他，甚至有點(diǎn)討厭。但當(dāng)我看見(jiàn)這只猴子被逐出菩提祖師的門下，看見(jiàn)了他的戀戀不舍，看見(jiàn)了他的重情重義。從那一刻起，我便喜歡上了他。而他真正讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，是大鬧天宮。回去的孫猴子自由自在，不服管束，當(dāng)他被招入天庭做弼馬溫時(shí)，他竟敢義無(wú)反顧的`下界去，著實(shí)令人佩服。對(duì)陣天庭時(shí)，面對(duì)各路神仙十萬(wàn)天兵天將卻毫不慌張，上斷頭臺(tái)也毫無(wú)懼意，甚至還敢將天庭鬧得天翻地覆，令我佩服得五體投地。之后，如來(lái)佛的五指山一壓，原先狂放的孫悟空野性所剩不多，我愿稱如來(lái)那一招為“悟空的新生�！焙髞�(lái)的悟空少了幾分以前的狂放，卻多出一份溫和，而又不失勇氣、尊嚴(yán)，更加令人喜歡。
其實(shí)，我最喜歡孫悟空的原因，是因?yàn)樗虝?huì)了我勇氣，使我對(duì)生活不再迷茫。
一次，我跟哥哥們一起去打球，表哥戲謔地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)單挑呀！”我自然不敢應(yīng)戰(zhàn)，等下打輸了又要被嘲笑。忽然，我想到了孫悟空，想到他面對(duì)十萬(wàn)天兵天將的鎮(zhèn)定，于是我毫不猶豫地答應(yīng)了。這時(shí)表哥身體對(duì)抗將我撞飛，我痛得站不起來(lái)。忽然，我又想起了孫悟空，想起了他上斷頭臺(tái)的從容，與悟空相比，這又算得了什么？想到這，我義無(wú)反顧地站了起來(lái)。
謝謝你，悟空。你讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活，讓我擁有臨危不懼的勇氣。
課外閱讀初中讀后感 篇27
放下《西游記》，就像在看一部驚心動(dòng)魄的電影。有對(duì)佛懦弱而真誠(chéng)的唐僧，有惡惡而重義的孫悟空，有貪懶而貪婪的豬八戒，有誠(chéng)實(shí)而正直的沙僧。
書中講述了四位師徒歷盡千辛萬(wàn)苦，終于得到真經(jīng)的'故事。
以前看電視劇，現(xiàn)在看了《西游記》，對(duì)里面的人物有了更好的了解。
孫悟空忠于主，一切妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛。他為唐僧西進(jìn)保駕護(hù)航，獲取真經(jīng)，以戰(zhàn)擊佛。孫悟空雖然有72變，但他不能改變身后的尾巴，以至于被抓去打二郎神。孫悟空是貫穿全書的人物。吳把孫悟空調(diào)皮、敏感、頑強(qiáng)的性格刻畫得淋漓盡致，塑造了孫悟空乖張圓滑的形象。
豬，貪婪，懶惰，貪婪。被迫出家后，我取經(jīng)的心一直不是很堅(jiān)定。驪山老母菩薩一下子原形畢露。后來(lái)取經(jīng)路上，八戒喊著兩頭分手三天，所以雖然取經(jīng)回來(lái)，但也只是金壇使者。
沙僧在整部劇中都是和事佬。原來(lái)他是天宮里的卷簾大將。他被降職是因?yàn)樗蛩榱瞬Ａ�，掉進(jìn)了流沙河，整天吃人。經(jīng)觀音菩薩開悟后，轉(zhuǎn)向佛教。他工作努力，沉默寡言。羅漢，金神。
唐三藏雖然沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但是心地善良，富有同情心，收過(guò)三個(gè)能干的徒弟。他獻(xiàn)身于佛，只獻(xiàn)身于西天向眾生取經(jīng)，往往不分真假善惡。例如，在孫悟空三打白骨精，第一槍殺死了她美麗的女兒，第二槍殺死了她瘦骨嶙峋的祖母，第三槍殺死了她虛弱的老人。唐僧氣得來(lái)回念了二十多遍咒語(yǔ)。但是他不知道孫悟空對(duì)他有多好。
《西游記》教會(huì)了我，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你定好目標(biāo)，不怕吃苦，收獲一定是美好的。
課外閱讀初中讀后感 篇28
《西游記》這部名著想必大家都讀過(guò)，但書中最精彩的部分是什么呢？有人說(shuō)是孫悟空大鬧天宮，有人說(shuō)是三打白骨精，還有人說(shuō)是三借芭蕉扇……還有很多很多，但我認(rèn)為車遲國(guó)斗法才是最精彩的。
這個(gè)故事講述了師徒四人來(lái)到車遲國(guó)，遇到了三位自以為是的“大仙”，“大仙”要求唐僧和孫悟空與他們斗法。最后，戰(zhàn)勝了“大仙”，還讓妖怪（大仙）現(xiàn)出原形，為車遲國(guó)國(guó)王除了禍害。斗法可真激烈啊！先是唐僧與大仙們高臺(tái)打坐、隔板猜物等，因有孫悟空的暗中幫助，唐僧都贏過(guò)了大仙。大仙不服輸，又和孫悟空比，結(jié)果詭計(jì)被識(shí)破，白白葬送了性命。
我認(rèn)為這個(gè)故事人物形象鮮明。孫悟空神通廣大，還對(duì)唐僧忠心一片，與狡詐、自以為是的妖怪形成了鮮明的對(duì)比。孫悟空能變化，能使假身，還能長(zhǎng)出頭來(lái)、剖開肚皮、跳進(jìn)油鍋，孫悟空用謙和的姿態(tài)，幫助唐僧贏了三位大仙，真是厲害。而妖怪卻十分自大，自認(rèn)為能夠贏過(guò)孫悟空，吃掉唐僧肉，結(jié)果卻白白送了性命。除此之外，我還體會(huì)到豬八戒對(duì)孫悟空的了解，唐僧的善良以及他對(duì)孫悟空的關(guān)心。
看完這篇文章，我通過(guò)文中的三位大仙想到了自己。有幾次我因?yàn)橐恍┬〉某删投詽M，在那個(gè)時(shí)候，我的聽課效率明顯降低，做的`作業(yè)也一團(tuán)糟，而且我當(dāng)時(shí)還犯了許多低級(jí)錯(cuò)誤，還安慰自己說(shuō)這次只是失誤，我的實(shí)力不會(huì)是這樣的。到頭來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我這不正像這三位大仙嗎？我的盲目自大導(dǎo)致了成績(jī)的飛速倒退，還一葉障目地裝作若無(wú)其事。如果沒(méi)有這篇文章警示我，我恐怕已經(jīng)成為全班倒數(shù)了。
所以，通過(guò)這篇故事，我認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，也要改掉自己自大的壞毛病，成為更好的自己！
課外閱讀初中讀后感 篇29
《西游記》這本書，魯迅，稱它為神魔小說(shuō)。
在這本名著中，大家最熟悉不過(guò)的就是自稱齊天大圣孫悟空的。大鬧天宮時(shí)，就是十萬(wàn)天兵也奈何不了他。
可是后來(lái)啊，被如來(lái)一巴掌下去之后，就……
也就除了幾個(gè)戰(zhàn)斗力很弱的以外，差不多就是一怪一請(qǐng)了。所以，到底是如來(lái)有什么神力？悄悄地把孫悟空的戰(zhàn)斗力降了還是悟空有陰影慫了。不過(guò)，歸根到底還是作者的設(shè)定，不然怎么有接下來(lái)的事呢？那根本就沒(méi)阻礙了。
還有啊，這從天上來(lái)的.妖怪可真多。雖是劫難，但你下來(lái)一個(gè)了之后不能警惕點(diǎn)嗎？一個(gè)又一個(gè)地講了八十多回。不過(guò)唐僧倒也挺衰的，人家一來(lái)就下界，什么時(shí)候不好，非要等“客”來(lái)“看望看望”？還約好時(shí)間的？
對(duì)了，還有那個(gè)大鵬怪。這是什么設(shè)定？還跟如來(lái)有關(guān)系，那這個(gè)后臺(tái)也是無(wú)敵了，社會(huì)社會(huì)。不過(guò)就有一點(diǎn)不太明白，為什么佛祖從孔雀肚子里出來(lái)這就有親緣了呢？那也就是說(shuō)“破肚而出”等于“剖腹產(chǎn)”嘍，那不是孔雀生孔雀嗎，如來(lái)怎么不是孔雀呢？
還有一個(gè)自相矛盾的地方。書中講到“上界一天等于下界一年”，那有時(shí)孫悟空不是搬救兵嗎，那一小會(huì)兒不就有一天了嗎？為什么感覺(jué)下界跟上界過(guò)的時(shí)間一樣呢？這不是沖突了嗎？第二個(gè)，唐僧有一回被抓到海里了，不會(huì)淹死的嗎？就算有空氣，他不是丟到棺材里了嗎，難道不會(huì)空氣稀薄而缺氧休克嗎？
取經(jīng)路上那么多妖魔鬼怪唐僧怎么沒(méi)有被嚇?biāo)溃控i八戒讓他活下去不會(huì)有一天鬧饑荒嗎？沙僧真的像書中講的一樣，很本分嗎？
二郎神的第三只眼睛哪里來(lái)的？別人都兩只眼，就他三只眼，不算妖怪嗎？怎么著也算另類吧。
為什么有一些小事要夸得那么大？為什么后半部分有些妖怪沒(méi)有名字？
課外閱讀初中讀后感 篇30
我看了一本非常好看的書，四大名著之一《西游記》。
書的主要內(nèi)容講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，一路經(jīng)過(guò)了各種磨難，最終取得真經(jīng)的故事。我有些疑問(wèn)，孫悟空有筋斗云，為什么不能直接飛到西天？孫悟空有火眼金睛，為什么唐僧沒(méi)有呢？唐僧是師傅，為什么沒(méi)有徒弟們厲害呢？帶著種種疑問(wèn)，我讀完了這本書。
孫悟空神通廣大，但打妖怪時(shí)總是不能一下打死，師傅被妖怪捉，孫悟空去救時(shí)，第一次總不能成功，然后他就會(huì)想出一切辦法。這些事情的背后，是不是告訴我們做任何事要堅(jiān)持不懈？我們讀書時(shí)，心里都有理想，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。行百里者半九十，我們都應(yīng)該持之以恒，才能走向成功。
豬八戒貪吃懶惰，但師徒四人里卻不能少了這個(gè)大角色，因?yàn)樘粕看文罹o箍咒，孫悟空和唐僧吵架時(shí)，都是豬八戒上前勸。有一次，孫悟空回了花果山，也是豬八戒出馬，把他勸了回來(lái)。他是人情的調(diào)和劑。我們?cè)趧e人發(fā)生矛盾時(shí)，也應(yīng)該像豬八戒一樣，調(diào)合矛盾，讓大家和好如初。
沙僧不愛(ài)說(shuō)話，他的`主要任務(wù)就是挑著大家的行李，雖然他的本領(lǐng)不大，話也最少，但是我覺(jué)得他最踏實(shí)能干。踏實(shí)能干是現(xiàn)在社會(huì)最有力的工具，有了它，往往離賞識(shí)，離優(yōu)秀就不遠(yuǎn)了。
唐僧心地善良，雖然沒(méi)有什么法力，但他卻能得到徒弟們的尊重，一路上能得到徒弟們的關(guān)心和保護(hù)，這是我最佩服的地方。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人心。同學(xué)們，我們務(wù)必做一個(gè)善良的人，保持善良的個(gè)性，好人一定有好報(bào)的。
合上書的最后一頁(yè)，我想到了許多許多……
課外閱讀初中讀后感 篇31
一頁(yè)頁(yè)飄香的紙張，縈繞鼻尖；一句句生動(dòng)的文字，映入眼簾；一幅幅精美的插畫，刻入腦海……今天，我要向大家推薦一本書——《西游記》。
就讓我介紹介紹這部名著吧！它的作者是吳承恩。書中唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上師徒四人降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難難，最后，取得真經(jīng)，修成正果。
書中唐僧一心向佛。慈悲為懷、意志堅(jiān)定，孫悟空智勇雙全、神通廣大，豬八戒好吃懶做，卻有一顆善良的心，沙僧忠厚老實(shí)、吃苦耐勞，白龍馬默默無(wú)聞、不出風(fēng)頭、知錯(cuò)就改、堅(jiān)持到底，一路艱辛馱著唐僧去完成他們的夢(mèng)想。在取經(jīng)路上，師徒四人團(tuán)結(jié)一心，遇到困難時(shí)，不退縮、不放棄。當(dāng)唐僧被妖怪抓走時(shí)，我為他捏了一把汗；當(dāng)孫悟空打敗妖精時(shí)，我為他歡呼、鼓掌；當(dāng)孫悟空被師傅誤會(huì)時(shí)，趕回花果山時(shí)，我為他鳴不平；當(dāng)孫悟空不計(jì)前嫌救師傅于危難時(shí)，我為他豎起了大拇指……
這本書讓我哭，讓我笑，讓我難過(guò)和愉悅，它緊緊地牽動(dòng)著我的.每一縷情緒。
師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神在我們的生活中的也有體現(xiàn)。記得上次拔河比賽，我們大家個(gè)個(gè)精神抖擻，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。班主任說(shuō)：“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就一定能取得勝利�！北荣愔校覀儓F(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，果然取得了第一名。
“人心齊，泰山移”面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)該像《西游記》中的師徒學(xué)習(xí)。樹立目標(biāo)、勇往直前、團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功。每一本書都是一個(gè)寶箱，名著更是寶箱中的精華，讓我懂得了更多的道理。
課外閱讀初中讀后感 篇32
假期里，我一口氣地讀完了《西游記》這本書，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。無(wú)論何時(shí)，我們都要做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。
這本書中主要寫的是唐僧與他的三個(gè)徒弟前往西天取經(jīng)，在取經(jīng)的路上，他們經(jīng)歷了九九八十一難終于取到真經(jīng)，修成正果。在途中，他們雖然有分岐，也會(huì)時(shí)常抱怨對(duì)方，但最終他們都會(huì)和好，且從不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。
書中唐僧一心向佛，慈悲為懷；悟空智勇雙全，神通廣大；八戒雖好吃懶做但心地卻很善良；沙僧是師徒四人之中最為忠厚老實(shí)，也是最吃苦耐勞的。在取經(jīng)的途中，雖然唐僧多次把妖怪當(dāng)成了好人，與悟空產(chǎn)生了分岐，但只要是唐僧出了危險(xiǎn)，悟空都會(huì)全心全意地去救師父，而不是丟下師父不管。盡量他們師徒四人的個(gè)性迥然不同，但為了共同的取經(jīng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，所以最終取得成功。從這里，我能體會(huì)到了“人心齊，泰山移”。在團(tuán)隊(duì)合作中不能拋棄任何一位成員。
在生活中，團(tuán)結(jié)也是非常重要的。比如：這一個(gè)學(xué)期，老師劃分了十個(gè)小組，一周內(nèi)加分最高的.小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。同樣扣分最多的小組會(huì)受到懲罰。當(dāng)小組分配完時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣，看著別人和自己心儀的組員組隊(duì)，自信滿滿的樣子，我更加覺(jué)得我們組會(huì)是倒數(shù)第一名。因?yàn)槲覀兘M中有一個(gè)出了名的調(diào)皮王，曾經(jīng)一節(jié)課扣了40多分，但在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想起了《西游記》里面的唐僧和八戒也經(jīng)常拖團(tuán)隊(duì)的后腿，但他們也從來(lái)沒(méi)有放棄彼此，那我也不應(yīng)該就這么放棄了。終于，在我和組員的嚴(yán)格監(jiān)督下，那位調(diào)皮王收了性子，變得乖巧無(wú)比。結(jié)果我們組取得令全班同學(xué)刮目相看的成績(jī)。
所以，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ鰝�(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)分歧，就放棄自己的隊(duì)友，因?yàn)樵谀闵砗笥幸粋�(gè)支持你的團(tuán)隊(duì)。
課外閱讀初中讀后感 篇33
讀了《西游記》，我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了不可磨滅的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的神話故事。正是曲折的神話故事情節(jié)一個(gè)接著一個(gè)扣人心弦，贏得了廣大讀者的心，致使此書成為我國(guó)古代四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧慈悲為情，一心向佛，因?yàn)檩p易相信別人，所以常常上當(dāng)受騙，多次險(xiǎn)些丟掉性命；孫悟空正義凜然，本領(lǐng)高超，是妖怪的克星；豬八戒貪吃好色，但也有一顆善良的心；沙僧心地善良，安于天命。這四個(gè)人物各有特點(diǎn)，性格不同，恰好形成了鮮明的.對(duì)比。其中我最喜歡的是孫悟空。因?yàn)樗裢◤V大，有一雙火眼金睛，在復(fù)雜驚險(xiǎn)環(huán)境中，能辯明是非，看清人和妖，一路保護(hù)唐僧，歷經(jīng)磨難，成功取得真經(jīng)。而在他身上叛逆的心理，敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢精神，令我十分佩服。比如，取經(jīng)路上，經(jīng)過(guò)荒山野嶺，一個(gè)女妖裝作白發(fā)蒼蒼的老婦人無(wú)依無(wú)靠，步履艱難，唐僧慈悲心腸，差點(diǎn)上當(dāng)受騙，幸好孫悟空及時(shí)趕到，識(shí)破妖怪的真相，才躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。
《西游記》是一部經(jīng)典之作，深受人們喜愛(ài)，每個(gè)人都在解讀它的時(shí)候獲得不同的感受。有的人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有的人喜歡它瑰麗的形象；有的人喜歡它活沷詼諧的語(yǔ)言；有的人把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說(shuō)。它的神話故事令我百讀不厭。從中我得到了啟迪，我們要象孫悟空那樣在日常生活中，明辨是非，分清敵友，也于和壞人壞事做斗爭(zhēng)。
課外閱讀初中讀后感 篇34
一個(gè)古老的神話故事，卻激起了孩子的愛(ài)，那就是《西游記》。我小的時(shí)候只是看動(dòng)畫片和繪本。但是現(xiàn)在，我不僅讀書識(shí)字，還學(xué)會(huì)了思考。
唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧《西游記》都很熟。其中，我最喜歡的是孫悟空！因?yàn)樗偸锹斆鳎瑯?lè)于助人，能區(qū)分好壞，守護(hù)唐僧和他的`兄弟。就像我們現(xiàn)在的人民警察，他很暴，抓壞人救好人，一直守護(hù)著我們。也許是因?yàn)樘粕诶Ь持胁粍?dòng)腦，一味的接受別人的幫助，有時(shí)不聽孫悟空的善意勸告，落入妖怪之手。這就足以說(shuō)明，你遇到困難的時(shí)候應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦子，聽聽別人不好的意見(jiàn)，情況會(huì)更糟。但我還是覺(jué)得唐僧太善良了，即使對(duì)壞人很好，因?yàn)樗豢幢砻�，不懂人性�?/p>
我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是一個(gè)單純但可愛(ài)的人。他不會(huì)想出什么好方法，但他有正義感。他想做什么就做什么。他會(huì)不遺余力地保護(hù)主人的安全，而不考慮自己的安全�？雌饋�(lái)他很傻，不思考，但是人家覺(jué)得他很傻很可愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕敵人的勇氣。但是有些事情做之前要仔細(xì)考慮，哪些可以做，哪些不可以做，要靠自己的力量去做。
簡(jiǎn)而言之，四個(gè)師徒各有優(yōu)缺點(diǎn)。俗話說(shuō)，“三人行必有我?guī)煛！蔽覀円獙W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，即使他們有弱點(diǎn)，也要看我們有沒(méi)有。如果是這樣，就要努力改正，成為一個(gè)完整的人！
真的很美。每一章都有許多不同的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓人不由自主地一頁(yè)一頁(yè)地閱讀。雖然大家都覺(jué)得悟空最厲害，但我不這么認(rèn)為。毫無(wú)疑問(wèn)他很厲害，但我覺(jué)得悟空對(duì)西天取經(jīng)之旅如此有驚無(wú)險(xiǎn)，一帆風(fēng)順，并不負(fù)責(zé)。反正西游記真的不錯(cuò)。
課外閱讀初中讀后感 篇35
大國(guó)五千年，中國(guó)四大名著盡人皆知。四大名著中，《西游記》最讓人難忘。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他寫的所有人物都栩栩如生。但我現(xiàn)在還記得的是《西游記》里那個(gè)聰明的孫悟空。
孫悟空是水簾洞土生土長(zhǎng)的人，在神州奧萊戰(zhàn)勝了郭華山。受觀音菩薩開悟后，成為唐僧師徒，前往西天取經(jīng)。一路走來(lái)，他在降魔除魔方面取得了巨大的成就。這也是我喜歡他的.原因之一。孫悟空忠于師父。如果他發(fā)現(xiàn)了好吃的，他首先想到的不是自己，而是主人。一路上他保護(hù)主人，斬殺惡魔，驅(qū)除惡魔。為了救師父，他不惜得罪天庭。憑借他的聰明才智，他與怪物們勾心斗角，最終成為怪物們害怕的對(duì)手。孫悟空充滿了浩然正氣。有一次，他來(lái)到一個(gè)很久不下雨的國(guó)家，人們的生活越來(lái)越困難。為此，他和豬八戒來(lái)到天壇，造成天壇一片混亂。最后玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)在那個(gè)地方下雨。從那以后，那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)著幸福的生活。
有時(shí)候，孫悟空和師父有點(diǎn)摩擦。但我覺(jué)得這一切最終都是唐的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空打死了一群強(qiáng)盜，唐僧就要求孫悟空離開，再也不要當(dāng)他的徒弟。當(dāng)時(shí)孫悟空不得不求師父收留他。但是唐僧太殘忍了，孫悟空只能親切地告別唐僧，獨(dú)自回到郭華山。沒(méi)有孫悟空，就沒(méi)有人保護(hù)唐僧。不久，唐僧被妖怪抓走，豬八戒請(qǐng)孫悟空回來(lái)救師父。從此，師生關(guān)系越來(lái)越融洽，彼此間的摩擦也逐漸減少。
《西游記》是中國(guó)文化悠久歷史中的一顆璀璨明珠。每當(dāng)我讀它的時(shí)候，我的心都很開心，很充實(shí)。同學(xué)們，能告訴我你們最喜歡的《西游記》角色是誰(shuí)嗎？
課外閱讀初中讀后感 篇36
《西游記》是四大名著之一，講述了唐僧師徒奉唐王李世民指令，跋山涉水，歷盡九九八十一難后取得真經(jīng)，終成正果的故事。
讀完以后，我的感觸很多，幻想藝術(shù)在這本神魔小說(shuō)中很好地體現(xiàn)了。在《西游記》中，到處都是天馬行空的幻想：孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里、天上一天，地上一年、魏征夢(mèng)斬黑龍……在佩服吳承恩幻想能力的同時(shí)，我不由得展開了思索：幻想與現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的，吳承恩為何會(huì)如此幻想，如此塑造各種人物形象及性格呢？通過(guò)這些幻想他想表達(dá)什么呢？
我查找了關(guān)于吳承恩的資料，了解了當(dāng)時(shí)的背景。吳承恩生活在明末嘉靖年間，當(dāng)時(shí)廠衛(wèi)橫行，民不聊生，他幻想有一位嫉惡如仇追求自由平等的人能站出來(lái)反抗當(dāng)朝社會(huì)，所以作者塑造了這樣的悟空形象。而《西游記》中幾乎沒(méi)有一個(gè)好道士的現(xiàn)象，也是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)崇尚道教，道士擅權(quán)，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)上無(wú)惡不作的.特權(quán)階層，所以作者才幻想出各種妖道形象，如：車遲國(guó)三道亂政、比丘國(guó)妖道食嬰等。作者在幻想藝術(shù)中巧妙植入社會(huì)現(xiàn)實(shí)，暗中表達(dá)了自己心中的不滿之情，批判了道士“干擾時(shí)事，牽引群邪”的現(xiàn)象。在唐僧師徒到達(dá)西天并準(zhǔn)備取回直經(jīng)之時(shí)，阿難、枷葉二佛卻向身無(wú)分文的師徒索要賄賂，最后唐僧無(wú)奈地把唐王所贈(zèng)的紫金缽給他們才拿到有字真經(jīng)。作者幻想出這件荒。唐無(wú)比的事，反映了當(dāng)時(shí)政府，充滿銅臭味。如此暗示社會(huì)的例子，在《西游記》中不勝枚舉。
我沒(méi)有想到，《西游記》中的幻想藝術(shù)竟能讓我體味表現(xiàn)手法，發(fā)現(xiàn)那么多表達(dá)目的，看來(lái)，不可小看幻想藝術(shù)��！
課外閱讀初中讀后感 篇37
我非常喜歡四大名著之一的《西游記》。雖然在電視上也曾看過(guò)，但是文字小說(shuō)充滿了離奇，夢(mèng)幻，給我不一樣的感受。
《西游記》這部小說(shuō)講的是孫悟空，豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。途中，他們遇到了無(wú)數(shù)的.妖魔鬼怪，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，有幾次甚至要被吃掉了，可他們頑強(qiáng)反抗，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，最終取得真經(jīng)。孫悟空，手拿金箍棒，精通七十二變，一路上斬妖除魔，立下汗馬功勞。豬八戒武藝雖不比孫悟空，還好吃懶作，但關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，幫助大師兄捉拿妖怪，保護(hù)師父。沙悟凈的武功不高超，他對(duì)師父的忠心卻日月可鑒。唐僧是金蟬子轉(zhuǎn)世，以慈悲為懷，取經(jīng)途中經(jīng)歷八十一場(chǎng)磨難，但從未放棄，毅志堅(jiān)定，最終感動(dòng)上天，修得了正果。
《西游記》中我最喜歡的故事是“三打白骨精”。一日師徒四人路過(guò)白虎嶺，遇見(jiàn)了白骨精，她三次變做人樣，欺騙唐僧。孫大圣在八卦爐中練就火眼金睛，認(rèn)出妖怪，并打死了妖怪化做的假身。而唐僧肉眼凡胎不辨真假，把孫悟空趕走了，但剛走一段路就被妖怪抓走了。八戒、沙僧?dāng)乘贿^(guò)，就回來(lái)請(qǐng)大師兄，孫悟空聽說(shuō)師父被抓，二話不說(shuō)，不假思索的跟著師弟們?nèi)プ窖帧＿@讓我看到了一個(gè)寬容、忠城的孫悟空。
是的，在這個(gè)小說(shuō)中我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。孫悟空是石頭孕育出的，這石頭吸收日月天地的精華，也是預(yù)示著他會(huì)有不凡的作為。孫悟空先拜師學(xué)藝，他天資聰穎，一學(xué)就會(huì)。后來(lái)他大鬧天宮，佛祖把孫悟空壓在五行山下五百年，之后被唐僧救出，去西天取經(jīng)，一路上他正在漸漸脫變，他已經(jīng)不再是那個(gè)頑固調(diào)皮的孫猴子，而是不怕困難，一路上斬妖除魔的齊天大圣。
我們也應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，勇敢戰(zhàn)斗！
課外閱讀初中讀后感 篇38
這一部由射陽(yáng)山人撰寫的神魔小說(shuō)，出神入化，師徒四人的九九八十一難，使我身臨其境。四大名著之一的《西游記》是最能振奮我的了。
“俺乃是齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長(zhǎng)生不老還有七十二變……”他話音未落，我早已蹦了起來(lái)，瞪大眼睛，攥緊雙拳，屏住呼吸，仿佛心都停止了跳動(dòng)，我站在電視機(jī)前注視著那金箍棒。我也渴望有一個(gè)可以變化自如的金箍棒，更想要他那通三界的本領(lǐng)。維妙維肖的孫悟空也給了我很大的鼓舞。
面對(duì)生活中的種種困難，孫悟空便會(huì)首先從我腦海中浮現(xiàn)——他告訴我，生活中的困難或許有很多，但如果我們足夠努力，那就沒(méi)有什么攻不破的堅(jiān)石。頂天立地的他也使我有所改變。從一個(gè)幼稚的'小孩變成一個(gè)懂事的青年；從一個(gè)調(diào)皮的小孩兒變成一個(gè)穩(wěn)重的青年；從一個(gè)無(wú)知的小孩兒變成一個(gè)成熟的青年�？偠灾@本書陪伴了我的成長(zhǎng)。
人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就順風(fēng)順?biāo)�，也不�?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望。轉(zhuǎn)瞬即逝的初中三年，中考的腳步聲越來(lái)越近，這是我們?nèi)松牡谝淮巍懊嬖嚒保蛟S我們有許多疑問(wèn)，這些都交給時(shí)間吧，時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題。
孫悟空雖然是個(gè)神話人物，是虛無(wú)的，但人人都可以做孫悟空。我們不免會(huì)做錯(cuò)事，但只要你改正過(guò)來(lái)，腳踏實(shí)地，就能像孫悟空一樣勇敢無(wú)畏。這真是走出個(gè)“通天大道寬又闊”！
《西游記》一書鼓舞了我他告訴了我：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，直至勝利的彼岸。
《西游記》一書使我受益終生！
課外閱讀初中讀后感 篇39
我讀了《西游記》，讓我印象最深的是孫悟空大鬧天宮的故事。
這個(gè)故事講的是孫悟空因嫌官太小，回了花果山，并且自封為“齊天大圣”，沒(méi)想到惹怒了玉帝。玉帝派了托塔天王和哪吒三太子帶領(lǐng)天兵天將前去捉拿孫悟空。托塔天王派巨靈神前去挑戰(zhàn)。孫悟空把巨靈神的斧頭打斷了，于是巨靈神逃回去了。托塔天王見(jiàn)狀忙叫哪吒前去應(yīng)戰(zhàn)。哪吒變成了三頭六臂，手持六樣兵器向?qū)O悟空打來(lái)。孫悟空也變成三頭六臂前去應(yīng)戰(zhàn)。他們大戰(zhàn)了幾百個(gè)回合，哪吒遭孫悟空偷襲敗下陣去。托塔天王沒(méi)招了，忙回天庭找玉帝。玉帝沒(méi)辦法，忙向眾神征求好的方法來(lái)降伏孫悟空。后來(lái)太白金星獻(xiàn)策，讓孫悟空封一個(gè)有名無(wú)權(quán)的“齊天大圣”。玉帝答應(yīng)了，后來(lái)孫悟空上了天庭。孫悟空看蟠桃熟了偷吃了幾個(gè)沒(méi)想到吃了還想吃就吃光了蟠桃，大鬧了蟠桃會(huì)，并且吃了太上老君的.仙丹，返回了花果山。后來(lái)玉皇大帝大怒，最后得到如來(lái)佛的幫助，將孫悟空壓在了五指山下，壓了五百年，直到觀音點(diǎn)化唐僧前去西天取經(jīng)，孫悟空才得以脫身，保護(hù)師傅唐僧西天取經(jīng)。
讀了《西游記》這幾個(gè)章節(jié)后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理：如果要想辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能分辨是人是妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是沒(méi)有擅長(zhǎng)水性的沙河尚幫助，孫悟空的水中捉妖也沒(méi)有那么順利了。八戒力大無(wú)比，也是孫悟空捉妖的好幫手。唐僧雖然不懂人情世故，但始終以慈悲為懷，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。看了《西游記》真的讓我懂得了許多。
課外閱讀初中讀后感 篇40
“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”。從小到大，你們都讀過(guò)許多書吧，你有印象最深刻的書嗎？我印象最深的要數(shù)四大名著之——《西游記》了。
這本書的作者是明代的吳承恩，講述了唐僧與他的徒弟們——勇敢忠心的孫悟空，好吃懶做的豬八戒以及勤懇的沙和尚，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
在眾多故事中，最令我印象深刻的故事是有名的《三打白骨精》：白骨精為了吃唐僧肉，在師徒四人行至白虎嶺時(shí)，白骨精變作村姑、婦人、老人，多次蒙騙四人。孫悟空識(shí)破了她的詭計(jì)，打死了白骨精。然而，唐僧誤解了孫悟空的好意，于是責(zé)罵了他。但孫悟空?qǐng)?jiān)持自己的看法，我不禁佩服起了孫悟空的堅(jiān)持，如果你是他，你會(huì)堅(jiān)持自己的想法嗎？
在我看來(lái)，我們雖然不具備孫悟空的火眼金睛、斬妖除魔的能力，但我們要學(xué)習(xí)孫悟空不人云亦云的高尚品質(zhì)。我們要堅(jiān)持自己的.想法，而不是別人說(shuō)什么，就是什么。我們要保存清醒的頭腦，客觀地看待問(wèn)題，任何時(shí)候都能不喪失自己的判斷能力。
“立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事”。你有堅(jiān)持自我的能力嗎？其實(shí)，我在生活中，也有人云亦云的時(shí)候。比如，上課外班時(shí)，我正在算一道題，好不容易算出來(lái)了答案。聽到底下的同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)了，不對(duì)！”“答案是二點(diǎn)五！”……于是我徹底蒙了，把已經(jīng)寫上去的答案又擦了。等到老師講題時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)的答案是對(duì)的！有時(shí)堅(jiān)持自己的想法，也未必是壞事吧。
讀了《西游記》，我收獲了許多東西，不僅故事情節(jié)有趣，人物特點(diǎn)鮮明，同時(shí)，也領(lǐng)會(huì)了許多的道理。我懂得了生活中凡事要有自己的判斷，堅(jiān)持看法，這就是我最大的收獲。
課外閱讀初中讀后感 篇41
書是人類進(jìn)步的階梯，想要進(jìn)步就要多看書。
最近，就有這樣一本書令我愛(ài)不釋手，百看不厭，帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。它就是古典名著――《西游記》。
《西游記》是文學(xué)史上最偉大的作品。它講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題，而且我與它之間還發(fā)生過(guò)一些有趣的事情呢！
有一次，在放學(xué)路上，附近的小區(qū)里賣起了書。我正好路過(guò)，便從人群中擠了進(jìn)去，并挑選了兩本喜愛(ài)的書�；丶液�，爸爸又推薦《西游記》這本書，光是爸爸的這些話語(yǔ)，我就迫不及待了。爸爸急忙把錢給了我，我以飛快的速度把書買了回來(lái)，可是滿載而歸啊！可不只這樣呢，第一次打開書，才翻到了目錄，那書中的墨香便撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直讓人神魂顛倒。這時(shí)，“西游記”發(fā)話了：“看我吧，我有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，保你看得津津有味，就像是在文學(xué)的.道路上前進(jìn)。”我聽了，以迅雷不及掩耳之速翻到了第一回――靈根育孕源流出心性修持大道生，便馬上捧起書來(lái)看。啊，這感覺(jué)，好似在海洋中漂蕩，又好似在蔚藍(lán)的天空中翱翔……
《西游記》也是無(wú)聲的老師，嘔心瀝血地傳授給我知識(shí)。自從看了它，我就好像成為了唐僧取經(jīng)中的一員，陪著他們度過(guò)九九八十一難，嘗盡了千辛萬(wàn)苦與甜蜜。還認(rèn)識(shí)了一心向佛的玄奘法師；忠心耿耿，法力無(wú)邊的齊天大圣；風(fēng)趣幽默的天蓬元帥和穩(wěn)重厚道的沙悟凈……這些人物機(jī)智勇敢，令人佩服，他們一直陪伴著我，把他們的趣事分享給我。
也是看了這本書，我才明白：為了尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo)，為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，必然會(huì)遇到或多或少、或大或小、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。想要成功，不勞而獲是不可能的。
課外閱讀初中讀后感 篇42
《西游記》是我國(guó)古代著名的神話小說(shuō)，也是我最喜歡的古代名著之一。我很小的時(shí)候就開始接觸《西游記》，先是看《西游記》電視劇，再是看《西游記》繪本，直至閱讀《西游記》原著。我總是對(duì)神通廣大、法力無(wú)邊的孫悟空著迷，總是幻想著自己也能像孫悟空一樣具有高強(qiáng)的本領(lǐng)和神奇的七十二般變化。
今年暑假，我再次打開《西游記》，我依然被孫悟空的機(jī)智勇敢、懂得感恩、頑強(qiáng)執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)所折服，幾乎是一口氣讀完全書。
機(jī)智勇敢是孫悟空最靚的名片。孫悟空幾乎成了機(jī)智勇敢的代名詞了，從他勇敢的一躍，替花果山的猴子們尋得水簾洞開始，到大鬧天宮，面對(duì)十萬(wàn)天兵天將、各路神仙及如來(lái)佛祖，他都毫不懼怕，即使被俘也是渾身是膽，毫無(wú)懼色，這些都是他勇敢的體現(xiàn)。在“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”中，其機(jī)智聰慧的一面體現(xiàn)得淋漓盡致。面對(duì)詭計(jì)多端、變幻莫測(cè)的'白骨精，總是能被孫悟空巧妙地識(shí)破，面對(duì)鐵扇公主和牛魔王，他以智取勝借得寶扇。
懂得感恩是孫悟空的重要品質(zhì)。自從孫悟空被唐僧從五行山救出，孫悟空便一直跟隨唐僧，一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，從未動(dòng)搖取經(jīng)決心，最終保著唐僧取得真經(jīng)，這既是他頑強(qiáng)執(zhí)著的體現(xiàn)，也是他知恩圖報(bào)的完美詮釋。
頑強(qiáng)執(zhí)著是孫悟空的鮮明特點(diǎn)。孫悟空和一遇到困難就提出分行李的豬八戒形成了鮮明對(duì)比，在取經(jīng)路上，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，孫悟空總是上天入地想辦法，從未輕言放棄，頑強(qiáng)執(zhí)著地堅(jiān)持著，沒(méi)有他的堅(jiān)持，唐僧是很難求取到真經(jīng)的。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)孫悟空的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)懂感恩、有智慧、頑強(qiáng)進(jìn)取的時(shí)代新人，不負(fù)韶華，奮勇前行。
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